教科版科学六年级上册《形状与结构》复习课件

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六年级上册科学课件 桥的形状和结构教科版 (共49页)PPT

六年级上册科学课件 桥的形状和结构教科版 (共49页)PPT

• 大桥由主桥、塔柱、悬索吊 杆、桥墩、桥面组成,主桥 为钢箱梁。
• 桥身主要结构是由两根巨大 的钢索绳牵引,桥身所有重 量全部分布在这两根钢索绳 上,在桥面还分布着许多的 吊绳,吊绳内部分布着无数 根钢角线它们的主要作用是 分担整座大桥所需要承受的 承载力
• 大桥是分机动车道和非机动 车道两种类型,中央设置了 中央分格带。
世界上唯一高度超百米的混凝土斜塔桥
• 塔身为全预应力混凝土箱型结构,主梁为钢 混叠合结构,钢结构部分母材均采用16Mnq。
• 斜拉索采用直径7mm的高强低松弛镀锌钢丝 经捆绞制成的成品索。
• 南岸2#——3#墩辅助孔为预应力钢筋混凝土 箱型梁,跨径30.305米。
• 北岸主塔1#墩处异型块匝道梁体采用预应力 钢筋混凝土箱型板梁,梁宽10米,高1.25米, 单箱三室。

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
福元路大桥

形状与结构 复习课件

形状与结构 复习课件
高大 有盒式的、层式的,样式新
颖、结构复杂 用途很广
钢筋水泥结构
一、选一选
• 1.下列哪个不是基本简单形状( D) • A、锥 • B、柱 • C、台 • D、圆
一、选一选
• 2.下列说法错误的是(C) • A、三角形支架最稳固 • B、三角形支架使用的材料最少 • C、同种材料不管怎么变化,承受力不变 • D、不稳定的结构,可以通过架梁的方式增加其三




重点知识回顾 2.物体的形状与承受力的关系
材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力 折叠或弯曲的形状不同,其承受力也是不相同的
重点知识回顾
3.平面支架
结构由支架构成,三角形支架最稳固、结实,所用材料也最少。不稳定 的结构,可以通过架梁的方式增加其三角形结构,使它变得稳定。
三角形
四边形
答案:一般比较矮小,像笼子,样式简单,用途单 一,通常是草、木、竹结构的。
谢谢!
第2单元 形状与结构 复习课件
单元知识梳理
板块 折形状 搭支架
知识点 认识基本形状 物体的形状与承受力的关系 平面支架 建筑物中的支架结构
单元知识梳理
板块 建桥梁 造房子
知识点 给桥梁分类 各种桥的特点和承受力 古代和现代的房子
重点知识回顾
1.认识基本形状
物体有各种形状,但大多数是由4种基本的简单形状构成的
桥梁的承重力跟桥梁的形状有关
拱桥
最稳定 将整个桥面上的重量分散
开来
斜拉桥 比平板桥牢固 有拉绳可以分担重力
平板桥 最不牢固 没有支撑结构
重点知识回顾
• 7.古代和现代的房子
大小不一 房子形状不同
用途不一 建筑材料不同

【推荐】六年级上册科学课件-第2单元 形状与结构 教科版(共22张PPT)

【推荐】六年级上册科学课件-第2单元 形状与结构 教科版(共22张PPT)
2、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等 形状,实际上都是减少了材料的 宽度 ,而 增加了材料的 厚度 。
3、在研究纸的形状是否会影响抗弯曲能力时, 应改变的条件是 纸的形状 。
5
二、选择题
1、在检验不同形状的纸抗弯曲能力的时候,下列 分析正确的是( C )
A、纸抗弯曲的能力随着纸的厚度增加而减小
教科版六年级上册第二单元
形状与结构
1
《抵抗弯曲》
一、填空题 1、用长方形横梁建房时,横梁都是 立放 (填
“立放”或“平放”)的。因为这样放 不容易 (填“容易”或“不容易”)弯曲。 2、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时,要改 变的条件是 纸的宽度 。 3、我们可以用 增加厚度、增加宽度等方法来增 强物体抵抗弯曲的能力。
A 美观
B 牢固
C 节省材料
3、钱塘江上要造一座新桥,下列哪种桥合适
(A )
A、钢索桥 B、拱桥
C、平桥
20
三、判断题 1、斜拉钢索桥的绳索并不起到承重作用,只是
看起来更美观些。( × ) 2、拉索桥可以大大增加桥的跨度。( √ ) 3、桥面在拱上方的拱桥,桥板拉住拱足抵消向
外推的力,减少了桥墩的负担。(√ ) 4、有的大桥拱在下面,有的大桥拱在上面。
“口”字形等形状,对抗弯曲能力没有影响。 (√ ) 3、瓦楞纸运用了改变物体的形状,抗弯曲能力 也会改变的原理。 ( √ ) 4、“V”、“I”、“U”“、T”、“工”字等形状, 增加了宽度,减少了厚度。( √ )
7
《拱形的力量》
一、填空题
1、拱形承载重量时,能把压力向 下 和 向 外 传பைடு நூலகம்给相邻的部分。 2、拱形各个部分受到压力时会产生一
18

科教版六年级科学上册《形状与结构》优质课件.ppt

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科教版小学六年级科学上册
形状与结构
总复习课件
知识回顾
1 抵抗弯曲
横梁的抗弯曲能力与材料、 长短、宽度和厚度等因素有关。
总结
增加纸的厚度和宽度都可以使 横梁抗弯曲能力增强,而且增加厚 度的抗弯曲效果更好!
2 形状与抗弯曲能力
改变材料的 形状,可以改变 材料的抗弯曲能 力。
总结
改变材料的形状虽然减少 了材料的宽度,但是能增加材 料的厚度,所以既能增强抗弯 曲能力,又能节省材料。
谢谢
总结
圆顶形、球形等 有和拱形相似的特点, 可以承受很大的压力。
5 做框架
框架结构的优点: 框架结构能支撑起物体,起到柱子和横梁的作
用,而且花费的材料又少。
框架结构是指由梁和柱以刚接或铰接相 连接而构成承重体系的结构。
总结
框架结构中三角形框架具有 稳定性,利用三角形框架可以加 固框架结构。四边形框架不稳定, 在四边形框架中加一根斜杆可以 加固四边形框架。
3 拱形的力量
认识拱形结构
拱顶
像这样弯曲的 形状叫拱形。
拱足
拱足
拱形承载重量时,能把压力向下 向外传递给相邻的部分,拱形各部分 相互挤压,结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力, 抵住这个力,拱就能承载很大的重量。
总结
拱形可以向下和向外传递承 受的压力,所以能够承受很大的 压力。
4 找拱形
5.长江江阴大桥是( C )结构的桥梁。
A.框架
B.拱形
C.钢索
6.钢索桥的特点是( A )
A.桥的跨度很大 B.承重能力大 C.减少桥的负担
7.下列说法错误的是( C ) A.把拱足抵住,就可能承受垫圈的重量 B.拱产生的变形是可以看见的 C.拱形结构在一些建筑物中用到的很少 D.拱形结构是所有结构中唯一产生外推力的结构 8.下列( A )结构中运用了拱形结构 A.卢沟桥 B.江阴大桥 C.金字塔 D.埃菲尔铁塔

教科版六年级科学上册 (桥的形状和结构)形状与结构教学课件

教科版六年级科学上册 (桥的形状和结构)形状与结构教学课件

新课学习
观察拆开的小电动机,它有几个部分? 各部分有什么零件?
新课学习
看一看,想一想
看到线圈绕在铁芯 上,我们会联想到电 磁铁,怎样验证我们 的猜想?
电流是沿着怎样的 线路流过线圈的?换 向器的作用是什么?
新课学习 工作原理
换向器的作用是接通电流并转换电流 的方向。
小电动机在转动的过程中,电刷依次 接触换向器的三个金属环,通过转子 线圈的电流方向就会自动改变。
课堂练习
(一)选择题
1.拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是( C )。
A、桥面全在桥拱上 B、桥面全在桥拱下 C、 桥面可在桥拱上、中、下 2.桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是
( C )。
A 、跨度越大抗弯曲能力越大 B、跨度越小抗弯曲能力越大 C 、跨度大小与抗弯曲能力无关
课堂练习
(二)判断题
2.改变电流大小不能改变转子转动的快慢。
( ×) 3.电动机是用电来工作的。( √ )
作业布置
1.小组内说说或课外找一找在生活中哪些 地方用到了电动机? 2.课后有兴趣的同学还可以去研究一下, 哪些因素会影响转子转动的速度和方向。
板书设计
神奇的小电动机 电动机是用电产生动力的机器。 用电产生磁,利用磁的相互作用转动。
课堂练习
(一) 选择题 1.转子由铁芯、线圈和(
B )组成的。
A、电刷 B、换向器 C、外壳
2.转子相当于( A )块电磁铁。
A、1 B、3 C、4
3.可以加快小电动机转子转动速度的是
( A )。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数
C、减少电池的数量
课堂练习
(二)判断题
1.电动机里面有磁铁。( √ )

六年级上册科学课件桥的形状和结构 教科版 (共24页)PPT

六年级上册科学课件桥的形状和结构 教科版 (共24页)PPT


6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。

7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
杭 州 湾 跨 海 大 桥
是一座横跨中国杭州湾海域的跨 海大桥,跨越整个杭州湾,全长 36公里,是世界上最长的跨海大 桥。
浮 桥
大家谈谈家乡的桥

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
2.7桥的形状和结构
我国著名桥梁专家说过:“ 桥梁是一种自古有之
高架公路桥
南 京 长 江 大 桥
连续的拱形结构
框架结构
苏州宝带桥
条形结构
这些桥是什么结 构的呢?
随着科学技术的发展, 桥梁的结构越来越多样 化了
青藏铁路拉萨大桥
桥加 尔 德
k钢u索ad桥u
钢缆 桥面
钢索桥主要由钢索、桥塔、 桥面组成,钢缆是桥承重的 主要构件,桥塔是支撑钢缆 的主要构件。
钢索桥主要有斜拉桥和悬索 桥两种类型。
y
金 门 悬 索 桥
斜 拉 桥
上海的杨浦大桥
江 阴 大 桥 悬 索 桥
课本42页,图中钢索 桥的演示。
桥塔修的很高是为 了降低钢缆的拉力。
赵州桥
二十四桥
他们有什么相同点和不 同点呢?各有什么优点 呢?

教科版小学科学六年级上册科学第二单元形状与结构复习课件

教科版小学科学六年级上册科学第二单元形状与结构复习课件

2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力

()
3、改变薄形 材料的形状可 增大它的 抗曲能力。
()以

4、利用三角形可以增强结构的稳定性
(。)
5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒

()
教科版
)情况下最不容易倒。
也瓶口向下 @瓶口向上 @瓶口向上瓶里装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔 、和桥面组成。(

是桥承重的主要构件。
也钢缆
@桥塔 @桥面
1 0 、增加梁的厚度可以(
)能力。
也增加抗弯曲 @大大增加抗弯曲 @减小抗弯曲
三、判断题
:
1 、形状不同的—种材料,抗弯曲能力也会不同。
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6、 一 般 说 来 , 横梁 一些。
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1 385 米 ,
一跨过江3 吊起桥面的
主钢缆,每
粮都由两万 多祁钢丝组
成已钢缆要
承 受 6. 4
万 吨的拉力。
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教科版六年级科学上册第二单元《形状与结构-做框架》PPT教学课件

教科版六年级科学上册第二单元《形状与结构-做框架》PPT教学课件

注意:1.用力的大小要适当; 2.作用在两个形状上的力要一样大。
新知探究
• 作用在三角形框架上的力




压 力
拉力
推力
新知探究
我们的发现: 三角形框架最稳定,而四边形框架不具有稳
定性。
新知探究
• 怎样对四边形框架进行加固呢?
增加斜杆
这里的人相当于一条斜杆,可以加强四边形的稳定性。所以无 论是受到推的力还是拉的力,都阻止了四边形框架变形。
费的材料又少。
• 做简单框架
新知探究
实验名称 扎一个三角形框架和四边形框架 实验材料 竹筷、橡皮筋、竹签或塑料吸管
实验步骤
1.用橡皮筋、竹筷来捆扎框架; 2.观察它们受到力的作用时有什么不 同,看一看哪一个容易变形?
新知探究
三角形框架 四边形框架
• 观察它们的受力情况
新知探究
三角形框架
四边形框架
教科版六年级科学上册PPT教学课件
第二单元 形状与结构
2.5 做框架
授课人:XXX 日期:XXX
新知导入
埃菲尔铁塔
起重机架
输电线铁塔
新知探究
• 什么是框架结构呢? 像铁塔这样的骨架式的构造叫做框架结构。
房屋
云霄飞车
这些结构有什么共同特点? 都是框架结构
新知探究
框架结构的优点: 框架结构能支撑起物体,起到柱子和横梁的作用,而且花
课堂练习
二、选择
1.下列应用框架结构的是( C )
A.国家大剧院 B.鸟巢 C.埃菲尔铁塔 D.赵州桥
2.下列( D )不是框架结构的优点。
A.起到横梁和柱子的作用 B.支撑整个建筑物
C.节约材料

小学六年级科学上册教科版全册完整课件(最新版)

小学六年级科学上册教科版全册完整课件(最新版)
目录:
一 工具和机械 二 形状与结构 三 能量 四 生物的多样性 第一单元复习 第二单元复习 第三单元复习 第四单元复习
什么叫机械
当第一次听到“机械”这个词时,你首先想到了什么?
看看下面这些物品它们之间有什么关系?
这些物品都有什么共同的作用,你知道吗?
能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称做机械。
像钳子、筷子、针、水果刀这样的机械,结构比较简单,它们属于简单机械;
像电钻这样的机械,是由两种或两种以上的简单机械构成的,比较复杂,它们属于复杂机械,也可以叫做机器。
简单机械
复杂机械
想一想
生活中还有哪些简单机械和复杂机械?
支点
用力点
阻力点
2.像撬棍这样的简单机械叫做 。
杠杆
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
省力
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
费力
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆 。
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆 。
第一单元 工 具 和 机 械
斜面的作用
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。
斜面能省力吗?
实验计划
实验名称:实验器材:实验步骤:
研究斜面作用
斜面、重物、测力计
1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力,再测出沿斜面提升物体的力。3.改变物体的重量,按步骤1重复做。4.讨论、整理实验发现。

教科版六年级科学上册第二单元《形状与结构》全部集体课件(共8课)

教科版六年级科学上册第二单元《形状与结构》全部集体课件(共8课)
③而形
这些物体和拱形有 什么相似之处?
三、球形与拱形的联系 球形研承讨受:压力的特点:
①为球什形么在我各们个使方劲向地上挤都压是乒拱乓形球;, ②而任乒何乓一球个却地纹方丝受不力动,呢力?都可以 向四周均匀分散开来; 球形跟拱形又有什么相似之处? ③比任何形状都更坚固。
抵住拱足
承受的垫圈个数
书本数量 第一次 第二次 第三次
我们选择数据
2本 4本 6本 发现:抵住拱足后,拱形承受的垫圈个数增多。
抵住拱足的力量越大,拱形承受的垫圈个数就越多。
解释:拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。
交流研讨 画出拱形承重的特点
拱形受压时会产生一种向外推 的力,抵住这个力,拱就能承载更 大的重量。
抗弯曲能 力的大小
1组
2组
放 3组
硬 4组
币 5组
的 个
6组
数 7组
8组
纸的宽度 1倍宽 2倍宽 4倍宽
纸的厚度度 1倍厚 2倍厚 4倍厚
同一根横梁,有平放和立放两种方法:
要提高横梁的抗 弯曲能力,该怎
样摆放?
平放
立放
总结: 增加横梁宽度能增强抗弯曲能力,增加横梁 厚度能大大增强抗弯曲能力。
思考: 不增加材料用量,提高材料的抵抗弯曲能力 的方法?
二、探索:圆顶形与拱形的联系
动手做一做:
①圆看顶一形看的、乒捏乓一球捏为它什的么薄能厚、软硬? 承载这么大的压力?它与拱 ②形试有一哪试些,相三似个的这地样方的?乒乓球壳倒扣
在桌面上能承载几本书的重量?
二、探索:圆顶形与拱形的联系
探究:不同数量的拱条组合的承重能力
实验方法
能承受的垫圈数
第一次 第二次
教科版六年级科学上册

六年级科学上册课件 第二单元课件汇总 教科版 (共172张PPT)

六年级科学上册课件 第二单元课件汇总    教科版  (共172张PPT)
2、实验中又需要改变什么条件? 我们准备怎样改变?
纸梁的厚度
温馨提示:
1、先预测,后实验,再记录,最后根据实验数 据总结发现。 2、实验时重物(回形针)要轻轻地放在纸桥梁 的中间,以免砸塌纸桥梁。 3、纸桥梁碰到底就算塌陷,导致塌陷的最后一 个重物(回形针)不能算。 4、请各小组安静实验,完成的小组请先整理好 坐正,比一比,哪个小组又快又安静。
实验时,我们应注意: 1. 只能改变纸的形状,不能改变桥墩的距离和高度,不能
长度和大小。
改变纸的厚度、
2. 每张纸只能使用一次,不能反复或合在一起使用。
3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置,要轻轻地放。
Байду номын сангаас
4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。
形状与抗弯曲能力的研究
实验题: 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
2、实验中需要改变什么条件? 我们准备怎样改变?
纸的宽度
温馨提示:
1、先预测,后实验,再记录,最后根据实验数 据总结发现。
2、实验时重物(回形针)要轻轻地放在纸桥梁 的中间,以免砸塌纸桥梁。
3、纸桥梁碰到底就算塌陷,导致塌陷的最后一 个重物(回形针)不能算。
4、请各小组安静实验,完成的小组请先整理好 坐正,比一比,哪个小组又快又安静。
2、形状与抗弯曲能力
O

L
W

U
思考:
1、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状?
2、这些形状与抗弯曲能力有关吗?
形状与抗弯曲能力的研究
实验题: 为了增强薄形材料抗弯曲的能力,我们可以将材 料做成哪些形状,请画出来。
W
形状与抗弯曲能力的研究

六年级科学第二单元《形状与结构》全单元资料课件

六年级科学第二单元《形状与结构》全单元资料课件
思考题与练习题
07
思考题:如何理解形状与结构的关系?
形状与结构的关系:形状是结构的外在表现,结构是形状的内在支撑。
不同形状的结构特点:圆形结构具有稳定性,三角形结构具有坚固性等。
形状与结构的相互作用:形状影响结构的受力分布,结构决定形状的稳定性。
实际应用:建筑设计、工程制造等领域中,形状与结构的关系至关重要。
形状与结构的关系:探讨形状与结构对物体稳定性的影响
形状与结构的分类:介绍常见的形状和结构类型,如三角形、四边形、圆形等
形状与结构的实际应用:通过实例展示形状和结构在生活和工程中的应用,如桥梁、建筑、车辆等
教学目标
知识与技能:掌握形状与结构的基本概念和原理,了解不同形状与结构的特性及其应用。过程与方法:通过观察、实验、探究等活动,培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观:培养学生对科学的兴趣和热爱,树立正确的科学态度和价值观。 教学目标教学目标知识与技能:了解不同形状与结构的特性及其应用,掌握形状与结构的基本概念和原理。过程与方法:通过观察、实验、探究等活动,培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观:培养学生对科学的兴趣和热爱,树立正确的科学态度和价值观。 教学目标教学目标知识与技能:掌握形状与结构的基本概念和原理,了解不同形状与结构的特性及其应用。过程与方法:通过观察、实验、探究等活动,培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观:培养学生对科学的兴趣和热爱,树立正确的科学态度和价值观。 教学目标教学目标知识与技能:了解不同形状与结构的特性及其应用,掌握形状与结构的基本概念和原理。过程与方法:通过观察、实验、探究等活动,培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观:培养学生对科学的兴趣和热爱,树立正确的科学态度和价值观。

教科版六年级上册科学第二单元形状与结构全单元课件

教科版六年级上册科学第二单元形状与结构全单元课件

纸梁的形状与抗弯曲能力的 测试记录 形状
抗弯 曲 能力
1
36
180
84
120
小结: 在不增加材料的情况下,改变材料的 形状就增加了厚度,这样就可以大大增加材料 的抗弯曲能力。但形状不同,抗弯曲的能力也 就不同。
把薄形材料弯 折成 “V”“L”“U”
“T”或“工” 增加了厚度 字等形状,虽然 减少了材料的宽 度,但却增加了 减少了宽度 材料的厚度,增 加厚度是能大大 增强材料的抗弯 请大家一起再读教材30曲能力的。 页第4行
实测
纸桥的宽度增加, 抗弯曲的能力也 会增加!
纸的厚度与抗弯曲能力
实验题
抵抗弯曲
研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小
1、实验中应该控制哪些量不变?
①垫起纸梁高度不变;
②弯曲的标准不变; ③纸梁架空的距离不变; ④放垫圈的位置不变; ⑤纸梁宽度不变。
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的厚度 (以粘在一起的张 数计算)
2.每次实验,“拱桥”的拱足之间的距离要保持一致。 3.如果纸条被压坏或有明显折痕,应该换上新的纸条。
4.在实验中对数据进行分析,寻找现象背后的奥秘是学习科学最快乐的事。
寻找“拱形的力 量”
推测能承受的垫圈数
第(
)小组
实际能承受的垫圈数
第一次 第二次 第三次
拱形的运用
1、桥面在拱形上方
特点:桥下空间高,便于船的通行。
抗弯曲能 力的大小 预测
实测
桥纸的厚度增 加,抗弯曲的 能力会大大增 加!
练习:
横梁的抗弯曲能力与什么有关?
答:横梁的抗弯曲能力与材料有关;与长短
有关;与横梁的宽度和横梁的厚度有关。
纸梁厚度与抗弯曲能力的实验

六年级上册科学课件-第二单元复习形状和结构|教科版(共16张PPT)

六年级上册科学课件-第二单元复习形状和结构|教科版(共16张PPT)

_ ____ ____ ____ ____ ____
2、框架结构铁塔的特点是什么?
4、圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承载压力大的特点,又不产生向外推得力。
填空题
1、增加( 宽度)、(厚度)和改变(形状) 可以增强物体的抗弯曲能力。 2、球形在各个方向都可以看成(拱形)的 组合,它比任何形状都要(坚固)。 3、像铁塔这样骨架式的构造就是(框架 结)构。 4、框架结构一般由(三角形)、(四边形)框 架组成。 5、把薄板形材料弯折成“v、L、T、工”字 形状,虽然减少了材料(宽度),但却增加 了材料(厚度),大大提高了材料的抗弯曲 能力。
u、L、口、工、M等形状
A、上小下大,上轻下重 B、 上小下大,上重下轻 C、上大下小,上轻下重。
1、增加( )、( )和改变( )可以增强物体的抗弯曲能力。
框架结构,空心的空气阻力小;
纸的材料不变、纸的厚度不变、柱子之间的距离不变、柱子的高度不变、放回形针的位置不变、放的力度不变
3、像铁塔这样骨架式的构造就是( )。
1、材料的厚度与抗弯曲能力无关。
答:上小下大,上轻下
重;框架结构,空心的空气
阻力小;采用大量的三角形 具有稳定性。
抗弯曲 能力
• 增加物体的宽度 • 增加物体的厚度 • 改变形状
瓦楞形 拱形 圆顶形 球形
u、L、口、工、 M等形状
结构
5、( )的物体最不容易倒。
1、增加( )、( )和改变( )可以增强物体的抗弯曲能力。
纸梁越宽抗弯曲能力越强,纸梁越窄抗弯曲能力越弱。
2、框架结构铁塔的特点是什么? 我们发现纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是:____ ____ ____ ____ ____ ___
A、长方形 B、正方形 C、三角形 采用大量的三角形具有稳定性。 1、增加( )、( )和改变( )可以增强物体的抗弯曲能力。

小学科学六年级形状与结构PPT

小学科学六年级形状与结构PPT
KE
XUE
科学
六年级 上册
形状与结构
在我们周围可以看见 许多不同形状和结构的 物体。它们为什么是这 样的形状和结构呢?比 如:
为什么钢材要做成 “H”“工”字等形状?
为什么很多桥梁要做 成拱形?
为什么很多输电线铁 塔要做成框架式、上小 下大?
……
1.抵抗弯曲
很久以前,人们就开始造房子、修桥梁了。看看下面的房子和桥梁,它们在 形状和结构上有相似的地方吗?
验证横梁的宽窄、厚薄、形状与 抗弯曲能力的关系。
实验工具: 纸片、硬币、垫子
观察并记录结果,总结以上因素与抗弯曲 能力的关系。
我们发现,纸梁的宽度和厚度与抗弯曲能力的关系是: 纸梁的形状与抗弯曲能力的关系是:
瓦楞纸板的研究
纸包装箱用,看看它的 内部结构是怎样的。
很多房梁的房屋和桥梁都是依靠直立的 材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑 住的。它们受压时,横梁比柱子容易弯曲 和断裂,所以,横梁抗弯曲能力是建筑科 学上要研究的重要问题。
横梁的抗弯曲能力与什么有关 推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关? 我们为什么这样推测?
为什么有的钢材或铝材做成“T”“U”“L”“工”字或“W”字等形状?这些形 状与抗弯曲能力有关吗?
弯一弯瓦楞纸板,
感觉一下它的抗弯曲 能力有多大。
巧思益学
瓦楞纸板的结构为什么能使柔 软的纸变坚硬了?试着做出自己 的解释和提出一些问题。
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3 拱形的力量
认识拱形结构
拱顶
像这样弯曲的 形状叫拱形。
拱足
拱足
拱形承载重量时,能把压力向下 向外传递给相邻的部分,拱形各部分 相互挤压,结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力, 抵住这个力,拱就能承载很大的重量。
总结
拱形可以向下和向外传递承 受的压力,所以能够承受很大的 压力。
4 找拱形
6 建高塔
把物体下面做大些、重些, 上面做小些、轻些,物体就不容 易倒了。
开放的框架结构 物体抗风能力比封闭 的物体强。
框架铁塔上小下大、 上轻下重,空气阻力小使 它不容易倒。
总结
框架结构铁塔不容 易倒的秘密是:上小下 大、上轻下重,空气阻 力小。
7 桥的形状和结构
比较它们的相同点和不同点
B.压力
C.风的阻力
D.弹力
2.底部( B )的物体,不容易倒。
A.越大越轻
B.越大越重
C.越小越轻
D.越小越重
3.下列应用框架结构的是( C )
A.国家大剧院 B.鸟巢 C.埃菲尔铁塔 D.赵州桥
4.下列( D )不是框架结构的优点。
A.起到横梁和柱子的作用
B.支撑整个建筑物
C.节约材料
D.承受压力
弧形结构,是呈弧形展开的构造形迹
或构造带的统称。

圆顶形
顶 形
弧形结构 球形


拱形
拱 形
圆顶形可以看成拱形 的组合;球形在各个方向 上都可以看成拱形。
比较圆顶形和球形承载压力的特点
圆顶形承载压力的特点 球形承载压力的特点 圆顶形有拱形承载压 球形任何一个地方受到 力大的特点,而且不 的力都可以向四周均匀 产生向外的推力,所 地分散开来,所以球形 以能承受更大的压力。 比任何形状都要坚固。
桥的名称 相同点
不同点
西藏拉萨 拱桥 桥面在拱下方的拱桥,使用了钢
铁路大桥
筋水泥又用了钢框架结构。
加尔德桥 二十四桥
拱桥 拱桥
拱在桥下方,桥上流着从山上引下 来的水,桥又跨过下面的河。 拱在桥的下方,下面便于船的通行
钢筋水泥 拱桥 拱在桥的下方,是崇山峻岭中的一

座钢筋水泥拱桥。
桥面在拱的上方:桥下空间高, 便于船的通行。
8.圆顶形、球形等和拱形有共同的特征,可以承 受很大的压力。( √ ) 9.蛋壳、龟壳、贝壳都是拱形结构,可以很好地 保护自身。( √ ) 10.球形是以拱足连线为轴旋转形成的。( √ ) 11.瓶子设计成这样的形状就是因为美观。( × )
三、选择题
1.高大的铁塔不受哪个力的作用( D

A.重力
总结
圆顶形、球形等 有和拱形相似的特点, 可以承受很大的压力。
5 做框架
框架结构的优点: 框架结构能支撑起物体,起到柱子和横梁的作
用,而且花费的材料又少。
框架结构是指由梁和柱以刚接或铰接相 连接而构成承重体系的结构。
总结
框架结构中三角形框架具有 稳定性,利用三角形框架可以加 固框架结构。四边形框架不稳定, 在四边形框架中加一根斜杆可以 加固四边形框架。
5.长江江阴大桥是( C )结构的桥梁。
A.框架
B.拱形
C.钢索
6.钢索桥的特点是( A )
A.桥的跨度很大 B.承重能力大 C.减少桥的负担
7.下列说法错误的是( C ) A.把拱足抵住,就可能承受垫圈的重量 B.拱产生的变形是可以看见的 C.拱形结构在一些建筑物中用到的很少 D.拱形结构是所有结构中唯一产生外推力的结构 8.下列( A )结构中运用了拱形结构 A.卢沟桥 B.江阴大桥 C.金字塔 D.埃菲尔铁塔一、填空题 Nhomakorabea练习
1.瓦楞纸板比一般的纸抗弯曲能力( 强 )。 2.改变形状,既(节省了材料),又 (增强了抗弯曲能力)。 3.在设计实验改变纸的形状可以增强抗弯曲能力的实 验中,改变的条件是( 纸的形状 ) 4.拱形的特点是把受到的压力分解成( 向外的推力 ) 和( 向下的压力)。 5.拱结构是一种重要的结构形式,在( 桥梁 )、 ( 渡槽 )和( 房屋 )建筑中都经常用到。 6.拱形受压要向下和向两边挤,抵住( 拱足 )就抵 消了它向( 两边挤 )的力。
11.框架铁塔(上小下大)、( 上轻下重 ), (空气阻力小)使它不容易倒。 12.建造这样高大的铁塔,不但要做到
( 结实不变形 ),还要做到( 直立不倒 )。
二、判断题
1.增加宽度比增加厚度更能增强抗弯曲能力。 ( ×) 2.所有的瓦楞纸都是由三个部分组成的。 ( × ) 3.虽然形状不同,但是抗弯曲能力相同。 ( ×) 4.四边形框架最具稳定性。 ( × ) 5.国家大剧院利用了框架结构。 ( × ) 6.大型框架结构中的小格子差不多都是四边形。( × ) 7.框架结构可以节约材料。 ( √ )
决定桥的形状和结构的主要因 素是用途、材料和技术,桥梁反映 着科学技术的进步状况。
总结
桥梁有多种不同结构,有的 桥梁把多种结构合为一体,决定 桥的形状和结构的主要因素是用 途、材料和技术。桥的形状和结 构与它的功能是相适应的。
8 用纸造一座“桥”
设计和建造一座有一定大 小和载重能力的桥,要考虑很 多因素,如造桥的要求,材料 的特性、数量、形状和桥的结 构等。
7.球形任何一个地方受力,力都可以向四周( 均匀)
分散开来,所以球形比任何形状都要( 坚固 )。
8.在我们的周围也有很多利用弧形的例子,例如 ( 勺把上的凹槽 )、( 电灯泡 )。 9.生物体中的拱形有( 龟壳 )、(贝壳)和 ( 蛋壳 )等。
10.要建造高大的铁塔,在各种情况下( 稳定不倒 ) 是必须考虑的一个问题。
塑料饮料瓶的观察记录表
上部
中部
底部
形状
圆顶形
圆柱形,表面 内凹,类 有环状的拱形 似圆顶形
最厚的地方 瓶口
瓶口、 最硬的地方 瓶底
最薄的地方 最软的地方
瓶身 瓶身
生物体中的拱形
人的头骨 人的头骨近似于 球形,可以很好 地保护大脑。
人的肋骨
人的足骨
拱形的肋骨 人的足骨构成一个 护卫着胸腔 拱形,它可以更好 中的内脏。 地承载人体的重量。
形状与结构 复习课件
知识回顾
1 抵抗弯曲
横梁的抗弯曲能力与材料、 长短、宽度和厚度等因素有关。
总结
增加纸的厚度和宽度都可以使 横梁抗弯曲能力增强,而且增加厚 度的抗弯曲效果更好!
2 形状与抗弯曲能力
改变材料的 形状,可以改变 材料的抗弯曲能 力。
总结
改变材料的形状虽然减少 了材料的宽度,但是能增加材 料的厚度,所以既能增强抗弯 曲能力,又能节省材料。
桥面在拱的下方:桥面低,与道 路连接容易;桥面拉住拱足,能抵消 拱的外推力。
钢索桥主要包括悬索桥和斜拉桥: 悬索桥,又名吊桥,指的是以通过索塔悬
挂并锚固于两岸的缆索作为上部结构主要承重 构件的桥梁。
斜拉桥又称斜拉桥,是将主梁用许多拉索 直接拉在桥塔上的一种桥梁。
钢缆桥的特点,桥 被钢缆吊起,桥的跨度 很大。
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