普通话培训测试教程1

❖ 四十四个字和词，组成一个子词丝的绕口令。桃子 李子梨子栗子橘子柿子槟子榛（zhen）子，栽 （zai）满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子 刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。名词动词数词量 词代词副词助词连词，写成语词诗词和唱词。蚕 (can)丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝 细丝人造丝。
练习
❖ 废话费话费，会花费话费，废话飞，飞花 费，付话费会怪话费贵。
❖ 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰， 粉凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰。
练习
❖ 发挥 发火 繁华 反复 ❖ 绯红 焚毁 丰厚 缝合 ❖ 含混 花卉 恍惚 干涸 ❖ 化纤 俯瞰 挥霍 火候 ❖ 梦幻 平缓 权衡 血汗 ❖ 驯服 拥护 鲜花 痕迹
练习
❖
沙石 闪烁 舒适 神圣
❖ 赏识 生疏 仍然 荣辱
❖ 忍让 如若 柔软 荏苒
分辨z c s 与 zh ch sh
❖ 见教材第36页 ❖ A 分辨发音 ❖ z组声母是舌尖前伸接触或接近上齿背，
zh组是舌尖上翘接触或接近硬腭前部。
❖ B 直接记翘舌音字
❖ 汉语方言中平翘不分的地方主要是zh ch sh 混入z c s ,所以直接记翘舌音是区分平翘舌的 好办法。可以先记住一部分最常见，如“十 上 是 这 吃 穿”等，然后再逐步扩大。
普通话培训测试教程
主讲人 叶琼琼
一 什么叫普通话？
❖ 普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础 方言，以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民 族通用的语言，也是我国各民族各地区经济文化交 流的国家通用语言。
❖ 以北京语音为标准音：采用了北京话的声韵调系统，但不是 一概照搬，摒弃北京口语中未加规范的东西。
第一讲 普通话声母和声母训练
1 难点音n与l ❖ (1)发音要领
n是鼻音，发音时，舌尖抵住上齿龈， 软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动 声带，从鼻腔通过
男女 农奴 恼怒 能耐 奶牛 泥泞 模拟 逆境
发音要领
❖ l是边音，发音时，舌尖与上齿龈接触，舌头 的两边留有空隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道， 气流从舌头两边通过,声带颤动.
❖ 以北方话为基础方言：北方方言的词汇是普通话词汇的基础， 但主要指能够通行的词汇，不是所有的词汇
❖ 以典范的现代白话文著作作为语法规范：一般的通用的语法
二 学习普通话意义
❖ 社会发展的需要 ❖ 国家强大的需要 ❖ 个人发展的需要
职业需要 沟通交流
三 本课教材
❖ 《普通话培训测试教程》修订版 湖北省语言文字工作委员会 组编 主编 邢福义 湖北科学技术出版社
劳累 嘹亮 拉拢 冷落 轮流 领略 谬论 尽量 棱角
n l 混读
❖ 汉语方言中n l混读的现象相当普遍，比如汉 口话，宜昌话普遍把n发成l，奶奶读成lailai， 能干说成lengan,长沙话把“恼怒”说成“老 路” ， 有的对外汉语教师分不清“呢” 与 “了”的读音。
❖ （2）分辨n l
❖ 这两个声母发音的主要差别是：发n时，气流 从鼻腔通过，发l 时，气流从舌头两边出来， 发n时，口型基本不动，发l时，嘴唇微微向 两边展开。
练习
❖ 三哥三嫂子，借我三斗三升酸枣子。秋天收 了酸枣子，就还三哥三嫂子，三斗三升酸枣 子。(z s )
❖ 山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山 前来比腿，不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗， 还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。(c)
Zh ch发音要领
❖ zh ch 的发音 发zh 时，舌尖上翘，接触硬腭 前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松 开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖 和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声， 声带不颤动，气流较弱。发ch 时，除气流较 强外，其他发音特点都与zh相同。
声旁类推法
❖ 记住一部分n l 声母的字:鼻音n的字很少，边音l的字很多
乃——奶 奈——捺 念——捻 脑——恼 奴——努 怒 那——哪 挪 娜 农——浓 脓 哝 内——呐 纳 衲 钠 尼——妮 呢 泥 昵 宁——咛 拧 狞 泞 柠
倪——霓 聂——蹑 南——喃 楠
不能类推的:
❖
男女牛闹拗耐
❖ 溺凝馁挠难能
作品1号
我常常遗憾我家门前那块丑石：看它黑黝黝地卧在那里， 牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去 理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块 丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以刻字雕花，也不像大青 石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院 边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁 衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们 这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又 不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在 那里了。
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚 至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我 又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的伟大 的生存的伟大。
3 分辩h和f
❖ 见教材第38页
❖ f是唇齿音，h是舌跟音，多数地方是把部分h 声母的字混入f ,,像我们湖北地区恩施话， “乎乎”读成“fufu”;湖大读成“福大” ； 长沙、南昌。重庆话也是把“湖”发成 “福”。 也有的地方把f混入h，如湖北洪湖话， “好 大的风啊”读成“好大的烘啊”
这种现象在湖北黄冈地区比较普遍。比如黄梅话 ❖ 街——gai ❖ 鞋——hai ❖ 械——gai ❖ 间——gan
练习
❖ 见教材109页 ❖ 辩解 大街 ❖ 给予 器械 ❖ 消遣 弯曲 ❖ 倾角 暴行
地窖 镶嵌 胸襟 心弦
关卡 奖券 嗅觉 序曲
给养 拘谨 军训 猜忌
桑树和枣树
操场前面有三十三棵桑树，操场后面有四十 四棵枣树，张三把三十三棵桑树认作枣树， 赵四把四十四棵枣树认作桑树。
十四和四十 ❖ 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
十不能说成四，四不能说成十，假使说错了， 就可能误事。
山羊 ❖ 三十三只山羊去散步，三十三只上山去散步
的山羊，下山只剩十三只。
练习
❖ 见教材35 页 ❖ 指针 政治 助长 战争 ❖ 长城 超产 车床 茁壮 ❖ 踌躇 穿插 驰骋 郑重
sh r 的发音
❖ 见教材35页
发sh时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成一 道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后气 流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩 擦成声，声带不颤动。 发r时，除了声带颤动外，其他发音特点都与 sh相同。
C 根据声母进行类推
❖ 者——诸 猪 奢 署 煮 暑
❖ 次——瓷 茨 资 咨 恣 趑
❖ 斯——撕 厮 嘶 澌
❖ 但这个方法不是万能的，有的字恰好相反。比如
“寺”是平舌，但是“诗 侍 恃 峙 ”却都是翘舌。 再如“串”和“窜”，前者是翘舌，后者是平舌， 但这种情况比较少，大部分词都是可以类推的。
D 借助声韵调拼合规律来分辩
终有一日，村子里来了一个天文学家，他在我家门前路 过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再也没有 离开，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石， 从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不 久便来了车，小心翼翼将它运走了。
作品1号
这使我们都很惊奇，这又怪又丑的石头，原来是 天上的啊！它补过天，在天上发过热，闪过光，我 们 的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、 憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就 是几百年了！
“价格是多少？”
布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格
“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一 句话也不要说，看看阿诺德怎么说”。
阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为 止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格多少多少； 土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个 钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天 他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便 宜的西红柿，老板肯定要进一些的，所以他不仅带回了一个 西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面 等着回话呢。
❖ 拟年腻逆暖嫩
❖ 碾黏娘酿拿弄
（3）练习
❖ 请看教材第94面 ❖ 来年 烂泥 老年 ❖ 利尿 连年 哪里 ❖ 罗列 榴莲 嘹亮 ❖ 拉拢 来临 力量
冷凝 那里 林立 劳力
冷暖 耐力 伦理 牢笼
历年 脑力 裸露 勒令
练习
❖ 路东住着刘小柳，路南住着牛小妞，刘小柳 拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴，刘小柳把 皮球送给牛小妞儿。
s发音要领
❖ 发 s 时，发音时，舌尖抵住上齿背，形成一 道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后， 气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中摩擦成声， 声带不颤动。
练习
见教材34页 ❖ 宗族 罪责 ❖ 层次 苍翠 ❖ 松散 诉讼
自尊 从此 琐碎
栽赃 参差 洒扫
走卒 粗糙 思索
枣子 猜测 色差
练习z c s
此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么 阿诺德的薪水比您高了吧！”
2 z c s 与 zh ch sh
❖ （1）发音要领 ❖ 发z 时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，
堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道 窄缝，然后，气流从舌尖和上齿背的缝隙中 挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。 发c 时，除气流较强外，其他发音特点都与z 相同。
4 分辩zh ch sh 和 j q x
❖ 见教材第39页 ❖ 有一些方言把声母zh ch sh 念成j q x，这一
点汉口话非常典型： ❖ 准zhun——jun ❖ 蠢chun——qun ❖ 顺shun——xun
5 分辩j q x 与g k h
❖ 见教材第39页 ❖ 南方方言中部分舌面音j q x 混入与舌跟音g k h中，
ห้องสมุดไป่ตู้
四 课程安排
❖ 第一讲： 普通话声母和声母训练（第四周） ❖ 第二讲： 普通话韵母和韵母训练（第五周） ❖ 第三讲： 音节的变化和音变训练，普通话声调、
声调训练和普通话规范以及规范字音训练（第 六周） ❖ 第四讲：普通话水平测试及应试技巧（第七周） ❖ 第八周：考试
五 授课与学习方法
❖ 讲练结合 ❖ 课堂课外相结合 ❖ 听读结合
❖
蓝衣布履刘兰柳，
❖ 布履蓝衣柳刘兰，
❖ 兰柳拉犁来犁地，
❖ 兰刘播种来拉耧。
作品十四号
❖ 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的 薪水。可是一段时间后，教阿诺德的那个小伙子青云直上， 而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意 老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老 板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解 释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生”，老板开口说话了，“您现在到集市上 去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一 个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？”老板问。 布鲁诺赶紧戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一 共有四十袋土豆。
❖ ua uai uang 只与翘舌声母相拼，所以“抓 拽 庄 窗 双”等字只能是翘舌音。
❖ 普通话只有song,没有shong，所以“松 耸 宋 送 颂 讼 怂 嵩”等凡是发这个音节的字都 是平舌音。
练习
见教材第97页
❖
擦拭 才智 财产 财政
❖ 采摘 菜场 参政 藏书
❖ 参数 参展 参战 参照
❖ 残忍 残杀 蚕食 惨重