最新执行课程计划情况专项检查自查报告
教学检查自查报告范文
教学检查自查报告范文为了提高教学质量，加强教学管理，我校按照相关要求，对教学工作进行了全面的自查。
现将自查情况报告如下：一、教学计划执行情况我校严格按照国家课程标准和教育部门的要求制定教学计划，并确保其得到有效执行。
在每个学期初，各学科教师根据教学大纲和学生的实际情况，详细制定教学进度表。
在教学过程中，教师们能够按照教学进度表有条不紊地开展教学工作，保证了教学内容的完整性和系统性。
然而，在教学计划执行过程中也存在一些问题。
例如，由于一些突发情况（如教师生病、学校活动等），部分课程的教学进度略有滞后。
针对这一问题，我们采取了及时调整教学安排、利用课余时间进行辅导等措施，以确保教学计划能够按时完成。
二、教学资源利用情况1、教材选用我校选用的教材均符合课程标准和教学要求，具有科学性、系统性和实用性。
同时，我们鼓励教师根据教学实际情况，对教材进行合理的整合和拓展，以提高教学效果。
2、教学设施学校配备了较为完善的教学设施，如多媒体教室、实验室、图书馆等。
这些设施为教学工作的顺利开展提供了有力的保障。
但在使用过程中，也发现了一些不足之处。
比如，部分多媒体设备老化，影响了教学效果；实验室的仪器设备更新不及时，无法满足一些新的实验需求。
3、网络资源随着信息技术的发展，网络资源在教学中的应用越来越广泛。
我校教师能够积极利用网络资源，获取教学资料、开展在线教学等。
但部分教师对网络资源的利用还不够充分，缺乏对网络资源的筛选和整合能力。
三、教师教学情况1、教学态度我校教师普遍具有良好的教学态度，认真备课、授课，关心学生的学习和成长。
大部分教师能够按时上下课，不迟到、早退，无随意调课现象。
2、教学方法教师们能够根据教学内容和学生的特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
但也有部分教师教学方法较为单一，缺乏创新，不能够充分调动学生的积极性。
3、教学评价学校建立了较为完善的教学评价体系，包括学生评教、同行评教和领导评教等。
2024年小学课程计划执行情况自查报告
2024年小学课程计划执行情况自查报告一、引言2024年是我校小学课程改革的重要一年。
为了全面贯彻落实国家教育政策和课程改革方案，我校积极开展了小学课程计划的编制和执行工作，并制定了相应的实施方案。
本报告旨在对2024年小学课程计划的执行情况进行全面自查，总结经验，找出问题，进一步完善和推进教育教学改革。
二、总体情况2024年，我校小学课程计划执行情况总体良好，各项任务按计划有序展开，取得了一定的成绩。
具体情况如下：1. 课程计划编制我校根据国家教育改革要求，结合学校实际情况，制定了全面改革的小学课程计划，并按照教育部发布的相关文件进行了合理调整。
课程计划编制过程中，广泛征求了教师和家长的意见，充分反映了学校教学特色和学生需求。
2. 课程计划执行我校全体教师积极参与课程计划的执行工作，按照计划要求，开展了一系列课程活动和教育实践。
每个年级都制定了详细的教学计划，并及时调整优化，确保了教学的连贯性和针对性。
3. 课程资源开发和利用为了支持小学课程计划的实施，我校加大了对教材、教辅和多媒体资源的开发和采购力度。
教师们积极研究利用多媒体教学资源，提升教学的灵活性和活跃性。
同时，学校还鼓励教师进行教学设计和创新，共享优质教学资源，促进教师之间的交流和合作。
4. 课程评价与反馈我校注重课程评价与反馈工作，采用多种评价方式，包括期中期末考试、作业评价、小测验等。
学校制定了详细的评价标准和评价体系，确保评价科学公正。
同时，学校还开展了学生、家长和教师满意度调查，及时了解各方对课程计划的认同和反馈，为下一步的改进提供依据。
三、存在的问题1. 教师专业发展不够充分虽然我校的小学课程计划执行情况较好，但是仍然存在一些教师专业发展不够充分的问题。
部分教师对新课程理念的理解和把握不够，教学方法和手段不够灵活多样。
针对这一问题，学校需要进一步加强培训和研讨会的组织，提供更多的专业发展机会和资源，激发教师的学习热情和创新能力。
小学课程计划执行情况自查报告1400字
小学课程计划执行情况自查报告1400字小学课程计划执行情况自查报告为了确保小学教育质量的提高和学校教育工作的开展，我们本小学制定了小学课程计划，并在教学过程中严格执行，开展了自查工作。
现将自查情况报告如下：一、课程计划执行情况在过去的一年中，我们学校严格按照小学课程计划执行教学工作，并进行了深层次的自查工作。
从课程设计到具体的实施过程，我们认真考虑课程内容的合理性、科学性和可行性。
在具体的实施过程中，我们也充分尊重学生的发展和兴趣，针对不同层次和兴趣的学生给予不同的教育内容和方法。
在执行课程计划的同时，我们也不断总结经验，发现问题，完善课程计划内容和教学方法。
二、教学质量情况我们高度重视小学教育质量的提高，并采取了一系列措施确保教学质量。
首先，我们不断加强教学力量建设，提高教师教学水平。
我们对教师进行不断的培训和考核，以确保他们的教学知识和能力得到持续的提升。
其次，我们注重学生个性化和综合素质的培养。
我们充分挖掘学生的潜力和兴趣，注重学生的综合素质的培养。
最后，我们还注重学生的评价和反馈，持续改进教学质量。
三、教育教学创新情况我们高度重视教育教学的创新和改进工作，不断推陈出新，开展多种形式的教育教学活动，以激发学生学习的兴趣和求知欲。
例如，我们采取了小组合作学习、课堂互动等多种形式，让学生在得到必要指导的同时，充分发挥主体性和创造性。
我们还采用多媒体技术、网络技术等各种先进的技术手段，提高教育教学的效果和质量。
四、存在的问题和不足在自查过程中，我们也发现了一些问题和不足，需要在今后的工作中加以改进和完善。
首先，我们认为课程计划的制定和执行应更具针对性和实效性，多根据实际情况和学生特点进行调整和改进。
其次，我们认为教学质量的提高还需要我们进一步增加教学力量建设的力度，加强对教师的培训和考核，提高他们的教学水平。
最后，我们也认为教育教学的创新还需要我们进一步加强对先进技术的研究和应用，提高教育教学的科技含量，使课程更具有吸引力和创新性。
落实课程计划自查报告(共3篇)
落实课程计划自查报告（共3篇）落实课程计划自查报告（共3篇）第1篇小学落实课程计划自查报告西楼小学课程方案执行情况自查报告根据部义务课程设置方案.省厅关于进一步规范中小学课程管理工作的通知文件精神，我校严格执行课程计划和课程标准，确保学校开全课程，开足课时；不断端正办学思想，规范办学行为，规范教学管理，全面实施素质，促进学生全面发展和健康成长，逐步形成学校办学特色。
一.严格控制学生在校时间我校严格执行上级规定的作息时间，每周上课5天，每节课上课时间为40分钟。
学生每天在校学_时间不超过6小时。
严格执行上级节假日安排，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
二.严格执行国家课程计划我校严格按照国家和各级部门关于课程设置的有关要求，全面加强国家课程.地方课程和学校课程管理体系建设，加大对学校课程开设工作的管理力度，确保学校开足.开齐.开全各类课程。
坚持按标准课时开课，不随意增减课时（小学一.二年级每周课时数不超过26节，小学三至六年级每周课时数不超过30节。
）；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
我校严禁占用体育.音乐.美术等课时补_其他文化课，确保学生德.智.体等方面全面发展。
未发现随意增减课程和课时.随意调课代课.赶超教学进度和提前结束课程的现象。
三.切实加强教师队伍管理学校制定了教师备课.上课.听课.作业布置和批改.考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课.上课.听课.作业布置和批改.考核评价。
教师听课节数能达到规定的要求。
个别教师不用普通话的现象已得到了整改。
严禁教师对学生实行有偿家教.有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。
从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
学校落实课时计划自查报告
学校落实课时计划自查报告学校落实课时计划自查报告为了全面落实课程计划，促进学生全面发展，我校按照上级要求，认真开展课程实施评估工作，现将自查情况报告如下：一、加强领导，保证课程计划全面落实我校领导高度重视课程实施评估工作，将其纳入学校工作重要议程。
1、成立了以校长为组长的领导班子，成立了课程实施评估领导小组，明确分工，各负其责，确保课程实施评估工作的顺利进行。
2、定期召开专题会议，研究课程实施评估工作，制定具体措施，确保课程计划的全面落实。
3、对课程实施进行监督检查，及时发现问题并加以解决，保证课程实施评估工作的质量。
二、加大宣传力度，营造良好氛围为了确保课程实施评估工作的顺利进行，我校加大了宣传力度，营造良好的氛围。
1、通过教师会议、班会等形式，向全体师生宣传课程实施评估的重要性，明确课程实施的目标和任务。
2、在校园内张贴课程实施评估的相关文件和资料，让广大师生了解课程实施评估的具体要求和实施方法。
3、开展了课程实施评估知识竞赛和演讲比赛等活动，激发广大师生的参与热情，营造良好的评估氛围。
三、完善教学设施，优化课程资源为了确保课程实施评估工作的顺利进行，我校完善了教学设施，优化了课程资源。
1、按照国家课程方案要求，制定了完善的课程设置方案，开齐、开全国家课程和地方课程，同时开发了具有特色的校本课程。
2、加强了教学设施建设，建立了各种功能室和实验室，配备了先进的教学设备和器材，满足了学生的学习需求。
3、加强了教师队伍建设，开展了各种培训活动，提高教师的专业素养和教学能力，为课程实施提供了有力保障。
四、加强教学管理，提高教学质量为了确保课程实施评估工作的顺利进行，我校加强了教学管理，提高了教学质量。
1、制定了完善的教学管理制度和评估标准，规范了教师的教学行为和学生的学习行为。
2、开展了各种教研活动和培训活动，提高教师的教学水平和专业素养，为提高教学质量提供了有力保障。
3、加强了教学质量监测和评估，对教学质量进行全面监控和评估，及时发现问题并加以解决，保证了教学质量的稳步提高。
课程计划执行情况自查报告1300字
课程计划执行情况自查报告1300字尊敬的领导：课程计划是学校教育教学工作中的重要组成部分，在学校教学管理中占有重要的地位。
为了做好课程计划的执行情况自查工作，我们根据学校要求和实际情况，制定了自己的自查报告。
一、自查过程课程计划是实现教育教学目标的重要工具，是提高学生学习效果的有效手段。
在学校教学管理中，课程计划的执行情况是教学管理的重中之重。
为了全面掌握课程计划的执行情况，我们采取了以下措施：1. 对课程计划进行全面梳理对照，全面了解课程计划的任务、目标、时间、方法、效果等方面的内容；2. 组织教研组进行专题研究，通过集体备课、课堂观摩等方式，全面并深入了解课程计划的内容和实施情况；3. 就属于自己教学的课程进行深入研究，了解自己在实施计划中存在的不足和问题；4. 上级机关发来的通知、学校教育教学工作下发的文件以及学校特色工作开展的情况进行了解和研究。
通过以上方式，我们充分了解了课程计划的实施情况，深入剖析了计划执行中存在的问题，进一步明确了下一步进一步要推进的措施。
二、自查发现在课程计划执行情况自查中，我们发现了如下问题：1. 一些教师缺乏前瞻性思考，没有根据学生的实际学习情况进行教学计划调整和优化；2. 学校在推进特色课程方面存在滞后，特色课程的命题和考试的适应性较差，没有真正实现和学校教育教学工作相适应的目标；3. 某些班级课程计划在实施过程中存在的失误和偏差，没有有效的修正和调整措施；4. 学校在营造良好的教育文化氛围方面存在不足，不重视教育教学的市场营销工作，对社会的需求没有充分考虑。
三、自查措施为了进一步做好课程计划实施情况的调查和自查工作，我们提出了下列措施：1.加强师资培训，提高教师根据学生实际情况制定教学计划的能力和水平；2.学校在特色课程方面加强命题和考试相关的教学和业务培训，加强特色教育教学工作的到位程度；3.通过学科组长、年级组长的有效沟通和交流，及时发现和修正班级课程计划中的问题和失误；4.加大教育教学市场营销力度，积极宣传教育教学成果，提高社会对学校教育教学工作的认可度。
小学落实课时计划自查报告简述
小学落实课时计划自查报告简述为了确保教育教学质量，提高我校教育教学水平，根据上级教育部门的要求，我们小学对课时计划落实情况进行了一次自查。
现将自查情况报告如下：一、课时计划总体情况我校根据国家课程设置要求，结合学校实际情况，制定了详细的课时计划。
计划中包含了语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、美术、音乐等各门课程的课时安排。
在制定课时计划时，我们充分考虑了学生的年龄特点、认知水平以及课程之间的协调性，力求使每一个学生都能得到全面的发展。
二、课时计划执行情况在执行课时计划的过程中，我们严格按照计划进行教学，确保每一个课程都能得到充分的关注。
教师们在教学过程中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，我们还注重课程之间的融合，将德育、美育、体育等元素融入到各门课程中，使学生在学习过程中得到全面的锻炼。
三、自查发现的问题在自查过程中，我们发现了一些问题。
一是部分课程的课时安排不够合理，存在一些课程课时过多或过少的情况。
二是部分教师对课时计划的理解和执行还有待提高，存在一定程度的随意性。
三是课程资源的利用不够充分，一些教学设备、教学材料还没有得到充分利用。
四、整改措施1.对课程时安排进行调整，使各门课程的课时更加合理。
2.加强对教师的教育培训，提高他们对课时计划的认识和执行能力。
3.充分利用课程资源，提高教学设备、教学材料的利用效率。
五、未来工作计划在未来的工作中，我们将继续严格落实课时计划，提高教育教学质量。
同时，我们将不断对课时计划进行修订和完善，使之更加符合我校学生的实际情况。
我们还将加强对教师的考核和评价，激励他们更加努力地工作，为学生的全面发展贡献力量。
我校在落实课时计划方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
我们将以此次自查为契机，不断改进工作，提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的新人做出更大的贡献。
一、课时计划执行的困难在执行课时计划的过程中，我们遇到了一些困难。
执行课程计划自查报告
执行课程计划自查报告执行课程计划自查报告篇一：执行课程计划自查报告为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，依据《四川省义务教育课程计划表》和结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足基础性课程在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了基础性课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
在基础性课程的开设中，我校能严格执行《四川省义务教育课程计划表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。
并设立了学科的分管校长(行政)，具体负责各学科的教学指导工作。
2、强化拓展性课程拓展性课程是我校的传统课程，特别是在民族鼓乐、科技模型、小种植、篮球等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。
本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：(1)根据教材内容在一至六年级年级设置了数学活动课(每周1节)，使学生在课程中体验数学与日常生活的密切联系，初步培养学生的数学意识，感受数学的应用，从而加强实践能力和创新精神的培养，旨在活动中培养学生们的合作精神、动手能力、加强对数学的理解，拓展数学知识，渗透数学思想。
(2)在一直六年级开设了语文实践课。
(3)按照区教育局的要求，在一二年级开展了英语课(每周一节)，在一至六年级开设了英语实践课(每周一节)。
3、努力开发探究性课程探究性课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际初步拟定“鼓韵书香”的校本课程内容，本学期开设了校本选修课程童手巧思、其乐无穷、英语快车、童声合唱、动感宝贝、趣味生活、运动线描、跆拳道、快乐足球、校园艺术节、校园体育节、实践活动花的世界、海洋的秘密等。
中学课程实施情况自查报告
中学课程实施情况自查报告一、引言为了确保我校中学课程的有效实施，提高教育教学质量，我们对中学课程实施情况进行了自查。
本报告旨在总结经验，找出存在的问题，并提出改进措施。
二、自查内容2.1 课程计划与安排我们对课程计划与安排进行了全面检查，包括课程设置、课时分配、教学进度等方面。
结果显示，大部分课程计划与安排符合教育部门的要求，但仍有部分课程设置不合理，课时分配不够均衡。
2.2 教师队伍建设在教师队伍建设方面，我们主要检查了教师的资格、教学水平、教学态度等方面。
总体来说，我校教师队伍素质较高，但仍有一部分教师教学水平有待提高，部分教师教学态度不够端正。
2.3 教学资源与设施我们对教学资源与设施进行了实地查看，包括教室、实验室、图书馆等。
结果显示，大部分教学资源与设施能够满足教学需求，但仍有一部分教室设施陈旧，实验室设备不足。
2.4 教学管理教学管理是保证课程实施的重要环节，我们主要检查了教学管理体制、教学评价体系、教学监督等方面。
结果显示，我校教学管理较为规范，但仍存在部分管理不到位的现象。
2.5 学生学习情况学生学习情况是衡量课程实施效果的重要指标，我们通过课堂观察、学生反馈、考试成绩等方式进行了了解。
结果显示，大部分学生学习积极，但仍有部分学生学习态度不够端正，成绩不稳定。
三、存在问题根据自查情况，我们发现存在以下问题：1. 课程设置不合理，课时分配不够均衡。
2. 部分教师教学水平有待提高，教学态度不够端正。
3. 部分教学资源与设施陈旧，实验室设备不足。
4. 教学管理存在部分不到位的现象。
5. 部分学生学习态度不够端正，成绩不稳定。
四、改进措施针对存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 调整课程设置，优化课时分配。
2. 加强教师培训，提高教师教学水平和教学态度。
3. 更新教学资源与设施，提高教室和实验室的条件。
4. 加强教学管理，完善教学监督体系。
5. 引导学生树立正确的的学习态度，提高学习效果。
执行课程计划情况专项检查自查报告计划
履行课程计划状况专项检查自查报告第一篇：履行课程计划状况专项检查自查报告最近几年来，我校依据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的有关精神，按规定正常开设综合实践活动、音乐、体育、美术及信息技术，而且获得了必定的成绩，现将课程实行状况总结以下。
、依据我校的实质状况，成立了综合实践活动领导小组，兼顾安排综合实践活动。
学校还比较缺少专职的综合实践教师，为了能有序、有效的展开综合活动，充足利用班主任队伍，对班主任进行了综合实践活动培训，能让各班在班主任的安排下，有计划的展开各班的综合实践活动。
、各年级的综合活动特别吻合学生的实质，如五、六年级展开的“零食与健康”，初中展开的“涂改液的奥密”等活动。
而且要求在设计方案的时候表现综合实践活动课程向学生的主动研究性开放，向学生参加教课开放，向师生共同商讨科学知识的过程开放，完整突破了传统的学习方式。
在教课过程中，要讨教师和学生一同合作，共同研究，着手操作，得出结论。
所以，我校综合实践活动课程的活动模式一致设计为六个阶段：创建问题情形—采集有关知识—进行科学研究—扩展研究内容—系统总结、实践—成就展现评论。
、各年级各班的音乐、体育、美术和信息技术都能按要求设置课程节数。
学校踊跃完美硬件建设，成立了“音乐活动室”、“美术活动室”和“标准电脑室”等专用教室，保证各学科能正常展开教课活动。
、我校成立了占地2亩的综合实践活动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常有农作物的播种技巧。
在教师的带动下，学生踊跃主动地参加综合实践活动。
经过活动，使学生进一步认识到知识的价值和应用的重要，领会到运用知识解决平时生活实质问题的快感，促使学生学习兴趣的提高和学习方法的提高。
、我校成立了《学生参加社会实践活动评论制度》，但制度的评论体制还不够全面，需要改正拟订出吻合本校特点，评论可行性更好的评论制度。
第二篇：对于小学课程计划履行状况自查报告对于小学课程计划履行状况自查报告为贯彻落实区教育局有关文件精神，联合我校实质状况，在履行课程计划时做法以下：一、开齐开足教勤学科课程。
执行课程计划情况专项检查自查报告
执行课程计划情况专项检查自查报告课程计划情况专项检查自查报告一、检查内容1. 课程计划的编制情况：是否按照学校的教育教学方针和要求制定课程计划，是否与学校教学计划相匹配；2. 课程计划的实施情况：课程计划中的教学内容是否按照计划进行，教学进度是否与计划相符；3. 课程计划的质量评估情况：对课程计划中的教学目标、教学内容和课程设计进行评估，是否实现了教学目标；4. 课程计划的改进情况：对课程计划中存在的不足和问题进行改进和完善。
二、自查情况1. 课程计划的编制情况：- 我们按照学校的教育教学方针和要求制定了课程计划，并且与学校教学计划相匹配。
- 课程计划中明确了每个学期的教学目标和教学内容，以及评估方法和标准。
2. 课程计划的实施情况：- 教师们按照课程计划的要求进行教学，且教学进度与计划相符。
- 学生们在课程中积极参与，掌握了课程目标要求的知识和能力。
3. 课程计划的质量评估情况：- 我们对课程计划中的教学目标、教学内容和课程设计进行了评估。
- 教学质量评估结果表明，课程计划能够实现教学目标，教学内容和课程设计也获得了学生们的肯定和好评。
4. 课程计划的改进情况：- 在教学过程中，我们发现了一些课程计划中存在的不足和问题，我们及时进行了调整和改进。
- 在下个学期的课程计划中，我们将更加注重学生的个性发展和实际能力培养，制定更合理的教学目标和教学内容。
三、结论与建议在这次课程计划情况专项检查中，我们发现课程计划的编制和实施与要求相符，教学质量得到了肯定。
但是也存在一些问题，需要进一步改进。
建议加强教学质量监控和评估，及时发现和解决问题，不断提高教学质量。
落实课时计划自查报告
落实课时计划自查报告为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量，促进学生全面发展，我校按照上级教育部门的要求，对落实课时计划的情况进行了认真的自查。
现将自查情况报告如下：一、课程开设情况1、严格按照国家课程方案和课程标准开设课程，开齐开足了各类课程，包括语文、数学、英语、品德与生活（社会）、科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动等。
2、合理安排课程课时，确保了每门课程都有足够的教学时间。
例如，语文、数学、英语等主要学科的课时安排符合课程标准的要求，同时也保证了体育、艺术、综合实践等课程的课时不被挤占。
二、课时计划执行情况1、制定了详细的学期教学计划和课时安排表，并严格按照计划执行。
教师们能够认真备课、上课，按照规定的教学进度和教学内容进行教学。
2、建立了课程监督机制，定期对教师的教学情况进行检查和评估。
通过听课、查阅教案、检查学生作业等方式，确保教师严格按照课时计划进行教学，杜绝随意增减课时、调整教学内容的现象。
三、教学设施与资源保障1、学校配备了相应的教学设施和设备，满足了各学科教学的需要。
例如，多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室等功能室齐全，为教学活动的开展提供了良好的条件。
2、及时更新和补充教学资源，包括教材、教具、实验器材等。
保证了教学资源的充足和有效利用，为落实课时计划提供了物质保障。
四、存在的问题1、部分教师对课程标准的理解和把握还不够准确，在教学过程中存在教学内容和教学方法不够恰当的情况，影响了教学效果和课时计划的落实。
2、由于师资力量的限制，个别学科的专业教师配备不足，导致某些课程的教学质量有待提高。
3、在课程实施过程中，存在着学科之间整合不够紧密的问题，部分课程之间的联系没有得到充分的挖掘和利用。
五、改进措施1、加强教师培训，提高教师对课程标准的理解和把握能力，组织教师参加各类教学研讨活动，促进教师的专业成长，提升教学水平。
2、合理调配师资，争取引进更多的专业教师，同时鼓励教师跨学科教学，提高教师的综合素质和教学能力。
2024年执行课程计划情况专项检查自查报告
2024年执行课程计划情况专项检查自查报告一、引言2024年是我校教育改革的重要一年，学校全面实施了新的课程计划。
为了确保课程计划的顺利执行和达到预期效果，学校决定进行专项检查和自查。
本报告旨在总结和分析2024年课程计划的执行情况，发现问题并提出改进措施，为学校今后的教育改革提供参考。
二、课程计划执行情况概述2024年，我校全面实施了新的课程计划，主要包括课程设置、教学内容和教学方法等方面的调整。
经过一年的推行，总体来看，课程计划的执行情况是积极的，达到了预期效果。
1. 课程设置：新的课程计划充分考虑了学生的个性发展和实际需求，增强了学生的综合素质。
学校通过调整课程结构，增加了选修课程的种类和数量，为学生提供了更多选择的机会。
2. 教学内容：新的课程计划更新了教学内容，加强了实践操作和综合应用能力的培养。
教师们积极研究新的教材和教学方法，提高了教学效果。
3. 教学方法：新的课程计划鼓励教师创新教学方法，多种教学手段相结合，提高了学生的学习兴趣和主动性。
三、存在的问题虽然2024年课程计划的执行情况总体上是积极的，但在实施过程中仍然存在一些问题需要重视和解决。
1. 教师培训不足：新的课程计划要求教师具备新的教学理念和教学方法，但目前仍有部分教师缺乏相应的培训和学习机会，影响了他们的教学质量。
2. 教学资源不足：新的课程计划对教学资源的需求有所增加，但由于学校的资源限制，一些实施新课程的教学资源有些紧张，影响了教学效果。
3. 评价体系不完善：新的课程计划要求对学生进行全面的评价，但学校的评价体系仍然较为单一，只注重考试成绩，未能充分评价学生的能力和素质。
四、改进措施针对存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 加强教师培训：学校要加大对教师培训的投入，提供更多的培训机会，培养教师的教学技能和专业知识，使其适应新的课程计划的要求。
2. 加大教学资源投入：学校要充分认识到教学资源对于新的课程计划的重要性，制定合理的资源分配方案，增加教学资源的投入，保障教学的顺利进行。
2023年小学课程计划执行情况自查报告
2023年小学课程计划执行情况自查报告自查报告目的：本报告旨在对2023年小学课程计划执行情况进行自检，总结问题并提出改进措施，以确保教育质量和学生发展。
一、课程计划执行情况概况：根据2023年小学课程计划，我校全体教师积极开展教学活动，有效推进各学科教学工作。
下面将从教师教育水平、教材使用情况、教学方法、课程设计和学生学业发展等多个方面进行自查。
二、教师教育水平：教师教育水平是提高教学质量的基础。
我校在过去一年中注重教师的教育培训，大部分教师参加了各种专业培训课程，提升了教学能力和教育理论水平。
三、教材使用情况：教材是教师进行教学的重要工具。
自我评估发现，本校教师普遍积极使用教材，但有时缺乏灵活性，未能根据学生的实际情况进行适当的调整和补充。
因此，需要加强教材的研究和应用，提高课堂教学的质量。
四、教学方法：教学方法对于学生学习效果的影响至关重要。
经过自查，发现本校教师在教学活动中多采用讲授和问答的方式，互动性不足，没有充分发挥学生的主动性和创造力。
教师应该引入更多的探究型学习、合作学习和项目学习，激发学生的学习兴趣和能动性。
五、课程设计：课程设计是教学工作的核心。
通过自查，发现教师的课程设计有时缺乏系统性和创新性，需要更多的针对性和个性化。
课程设计应更加符合学生的实际情况和学习需求，注重学生的学习兴趣和发展。
六、学生学业发展：学生的学业发展是衡量教育质量的重要指标。
自查结果显示，学生的学习成绩整体较好，但也有部分学生存在学习困难和学习压力较大的情况。
我们应当注重学生的个体差异，帮助他们充分发展自己的潜能。
七、改进措施：根据自查结果，我们制定了以下改进措施：1.加强教师培训，提高教师的教育水平和教学能力。
2.鼓励教师多样化地使用教材，灵活调整教学内容。
3.促进教师多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和能动性。
4.加强课程设计，注重学生个体差异和学习需求，促进学生全面发展。
5.建立学生辅导体系，关注学生学习困难和心理健康问题，提供必要的帮助和指导。
课程落实自查自纠情况
课程落实自查自纠情况一、前言为了提高教学质量，推动学校教育事业的发展，我院于近期对课程落实情况进行了自查自纠。
本文将详细分析我院课程落实的现状，探讨存在的问题并提出改进措施，以期为今后的教学工作提供参考和借鉴。
二、总体情况分析我院虽然一直致力于提高教师教学水平和课程质量，但在一些方面仍存在着不足之处。
通过自查自纠发现，我院存在以下问题：1. 课程设置不够科学合理，部分课程内容陈旧，无法满足学生的需求；2. 教师教学方法单一，缺乏创新性和活力，未能激发学生学习的积极性；3. 课程评估不够科学严谨，缺乏客观性和公正性；4. 信息化教学手段应用不当，教师自身的技术水平和应用能力不足；5. 教学资源管理不善，无法有效利用学校的资源。
以上问题的存在，直接影响到了我院的教学效果和办学质量，需要引起高度重视和及时整改。
三、存在问题分析1. 课程设置问题在课程设置方面，我院需要根据学生的需求和社会的发展趋势，调整和完善现有的课程体系。
一方面，更新课程内容，加强课程的前瞻性和实用性；另一方面，丰富课程类型，满足学生的多样化需求。
只有如此，才能真正提高教育质量，推动学生全面发展。
2. 教师教学方法问题教师是课堂教学的主体，其教学水平和教学方法直接关系到教学效果的好坏。
因此，我院需要为教师提供更多的培训和支持，提高其教学技能和创新意识。
同时，教师也要积极主动地学习和探索新的教学方法，不断提升自己的教学水平。
3. 课程评估问题课程评估是检验教学质量和教学效果的重要手段，但现阶段存在的评估方式和标准不够科学严谨，容易出现主观偏差和不公正现象。
因此，我院需要建立一套科学的评估机制，明确评估标准和程序，确保评估结果的客观性和可靠性。
4. 信息化教学问题信息化教学是现代教育的一个重要方向，但我院在这方面的应用还存在一定的欠缺。
为了提高信息技术的应用水平，我院需要加强对教师的培训和指导，推广信息化教学手段，提高教学效果。
5. 教学资源管理问题教学资源是支撑教学工作的重要保障，但我院在资源管理方面存在一些问题。
小学课程计划执行情况自查报告
小学课程计划执行情况自查报告
日期：2021年6月30日
自查对象：小学课程计划
自查内容：
1. 课程计划的编制是否按照学校的教学大纲和教学计划要求完成？
2. 课程计划中的教学目标是否明确，与学生的学习需求和年级要求相适应？
3. 各课程的教学内容是否与学科教学标准和教材要求相符？
4. 课程计划中的教学方法是否多样、灵活，能够激发学生的学习兴趣和参与度？
5. 课程计划中的教学资源是否充分准备，有无需要补充或更新的教学资源？
自查结果：
1. 课程计划的编制符合学校的教学大纲和教学计划要求。
通过参考教学大纲和教学计划，我们制定了每个学期的课程计划，并确保了每个学科的教学内容和时间安排与要求相符。
2. 课程计划中的教学目标明确，与学生的学习需求和年级要求相适应。
我们根据学生的认知水平和学习能力，设定了具体的目标，确保每个学生都能够达到相应的学习要求。
3. 各课程的教学内容与学科教学标准和教材要求相符。
我们根据学科教学标准和教材要求，制定了每个学科的教学内容，确保了教学内容的覆盖和合理性。
4. 课程计划中的教学方法多样、灵活，能够激发学生的学习兴趣和参与度。
我们采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实践等，确保了教学过程的活跃和学生的积极参与。
5. 课程计划中的教学资源充分准备。
我们事先准备了教学所需的教材、教具、多媒体课件等教学资源，并及时更新和补充了需要的资源。
自查结论：
通过自查，我们发现小学课程计划的执行情况良好，每个环节都得到了充分的考虑和实施。
我们将继续做好小学课程的执行和监督，确保教学工作的质量和效果。
执行课程计划情况专项检查自查报告
执行课程计划情况专项检查自查报告执行课程计划情况专项检查自查报告在现在社会，报告十分的重要，不同的报告内容同样也是不同的。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的执行课程计划情况专项检查自查报告，希望对大家有所帮助。
执行课程计划情况专项检查自查报告1近年来，我校根据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的相关精神，按规定正常开设综合实践活动、音乐、体育、美术及信息技术，并且取得了一定的成绩，现将课程实施情况总结如下。
1、根据我校的实际情况，成立了综合实践活动领导小组，统筹安排综合实践活动。
学校还比较缺乏专职的综合实践教师，为了能有序、有效的开展综合活动，充分利用班主任队伍，对班主任进行了综合实践活动培训，能让各班在班主任的安排下，有计划的开展各班的综合实践活动。
2、各年级的综合活动非常切合学生的实际，如五、六年级开展的“零食与健康”，初中开展的“涂改液的秘密”等活动。
并且要求在设计方案的时候体现综合实践活动课程向学生的主动探索性开放，向学生参与教学开放，向师生共同探讨科学知识的过程开放，完全冲破了传统的学习方式。
在教学过程中，要求教师和学生一起合作，共同探究，动手操作，得出结论。
所以，我校综合实践活动课程的活动模式统一设计为六个阶段：创设问题情景—收集相关知识—进行科学探究—扩展探索内容—系统总结、实践—成果展示评价。
3、各年级各班的音乐、体育、美术和信息技术都能按要求设置课程节数。
学校积极完善硬件建设，建立了“音乐活动室”、“美术活动室”和“标准电脑室”等专用教室，保证各学科能正常开展教学活动。
4、我校建立了占地2亩的综合实践活动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。
在教师的带动下，学生积极主动地参与综合实践活动。
通过活动，使学生进一步认识到知识的价值和应用的重要，体会到运用知识解决日常生活实际问题的快感，促进学生学习兴趣的提高和学习方法的提高。
小学落实课程计划自查报告（精选3篇）
小学落实课程计划自查报告（精选3篇）小学落实课程计划篇1课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求,遵照课程计划和课程方案,开齐课程、开足课时是学校办学的重要责任,是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保证.一直以来,龙凤小学高度重视此项工作,严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时.现就落实课程计划的情况汇报如下:一、规范设置,开齐开足学科课程在上级教育行政部门的正确指导下,学校结合自身的特点,认真贯彻落实国家课程设置标准和计划.具体做法是,每学期由教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟订课程计划,报行政会讨论研究,最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表,为学期开学工作做好充分准备.国家课程:品德与生活（社会）、语文、数学、科学（3-6年级）、英语（3-6年级）、体育、音乐、美术、综合实践活动（3-6年级信息技术、研究性学习）.地方课程:生活·生命与安全、心理健康教育等（1-6年级）学校课程:班（队）活动（1-6年级）二、根据要求,合理进行课时分配根据学校教师编制、专长,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理进行课时分配.品德与生活（社会）:1-6年级每周2节语文:1-4年级每周7节,5、6年级每周6节数学:1、2、6年级每周5节,3、4、5年级每周4节英语:3-6年级每周2节科学:3-6年级每周2节体育:1-2年级每周4节；3-6年级每周3节.音乐、美术:1-6年级每周各2节.综合实践活动（信息技术、研究性学习）:3-6年级每周各1节.地方课程:1-6年级每周3节.学校课程:1-2年级每周1节；3、4、6年级每周2节,5年级每周3节由教导处负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学工作有序进行.三、注重过程,夯实教学常规管理学校历来重视教学过程管理工作,在过程管理中,有计划、有方案、有检查、有落实、有评价.教学部门根据学科教学特点,制定了相关的检查和管理规定,从教师的备课、上课、作业批改、考试考查、教研活动等各个方面实行量化管理.四、自查自纠,不容忽视存在问题学校尽管在努力按照课程标准设置并执行课程计划,但依然存在一些不容忽视的问题.1、个别学科师资不配套,没有专职教师；2、个别教师年龄偏大或身体不好课时不足；3、由于有些学科是非考试、考查类学科或不便于进行考试考查,所以考评教师的方法还不完善.4、数学学科按每周4节或5节安排,要想保质保量完成任务,教师们感到捉襟见肘.俗话说,办法总比困难难多.在今后的工作中,我们会想方设法排除一切干扰,尽最大的努力去弥补、去完善、去改进.我们有理由相信,在上级部门的正确领导下,我们的工作会越做越实、越做越好!小学落实课程计划自查报告篇2根据x小学教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。
课程实施水平自查报告3篇(落实课程方案自查报告)
课程实施水平自查报告3篇(落实课程方案自查报告)四、认真做好新课程的落实工作，切实减轻同学课业负担。
1、扎扎实实开展教研活动，促进老师素养的提高，为提高教学质量打下基础。
学校建立健全了各教研组织机构及教研制度。
学校各教研组每学期初便在训练处的指导下，制定切合实际的教研活动方案，确立教研目标。
同时，学校定期开展主题明确、形式多样、记录详实的教研活动。
学校多人次在上级组织的教研论文、公开课、优质课评比活动中获得一等奖。
我校宽阔老师在教研室的指导下连续深入到到推广“生本训练”、“阅读中外经典，享受读书乐趣”等试验。
结合学校每学期制定的试验实施方案，开展好试验。
在试验过程中，留意老师的学习和对老师的指导。
时常组织老师外出听课和集体观看各种录像资料，鼓舞老师参预各种活动，使老师对试验的目的、任务、组织和步骤有了更进一步的熟识，对试验的顺当实施起到良好的促进作用，收到显著的效果。
2、贯彻落实《桓台县学校教学管理细则》，抓好教学常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性，为提高教学质量奠定基础。
（1）、学校本学期进一步完善了备课、上课、听课、作业、作业批改、业务学习、教研组等各种制度，广泛调动了老师工作的主动性，使教学工作进一步规范化、制度化。
学校严格执行课程方案，坚持按课程表上课，要求老师严格依据教学方案组织教学。
同时要求老师不得任凭缺课、旷课、不得任凭组织合堂教学。
（2）、学校进一步突出检查指导管理。
学校实行了校委会领导分班级负责制，每位校委会成员具体负责一个班级的教学管理工作，时常深入到到课堂听课调研，现场指导教学。
同时各分管领导依据同学年龄不同特点及班级消逝的各种不同问题，准时召开级部老师会及同学会，共同分析争论各种问题及改进措施，使各班级的管理都有所提高。
同时学校留意了老师业务理论的学习，要求老师认真学习记录国家新课程方案和新课程标准以及相关的资料，并依据学习状况，写出自己的心得体会，同时要求各教研组每周至少拿出一小时的统一学习时间集体深入到到争论，理解精神实质，不断更新观念，以更好地指导老师的教学。
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执行课程计划情况专项检查自查报告第一篇：执行课程计划情况专项检查自查报告近年来，我校根据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的相关精神，按规定正常开设综合实践活动、音乐、体育、美术及信息技术，并且取得了一定的成绩，现将课程实施情况总结如下。
1、根据我校的实际情况，成立了综合实践活动领导小组，统筹安排综合实践活动。
学校还比较缺乏专职的综合实践教师，为了能有序、有效的开展综合活动，充分利用班主任队伍，对班主任进行了综合实践活动培训，能让各班在班主任的安排下，有计划的开展各班的综合实践活动。
2、各年级的综合活动非常切合学生的实际，如五、六年级开展的“零食与健康”，初中开展的“涂改液的秘密”等活动。
并且要求在设计方案的时候体现综合实践活动课程向学生的主动探索性开放，向学生参与教学开放，向师生共同探讨科学知识的过程开放，完全冲破了传统的学习方式。
在教学过程中，要求教师和学生一起合作，共同探究，动手操作，得出结论。
所以，我校综合实践活动课程的活动模式统一设计为六个阶段：创设问题情景—收集相关知识—进行科学探究—扩展探索内容—系统总结、实践—成果展示评价。
3、各年级各班的音乐、体育、美术和信息技术都能按要求设置课程节数。
学校积极完善硬件建设，建立了“音乐活动室”、“美术活动室”和“标准电脑室”等专用教室，保证各学科能正常开展教学活动。
4、我校建立了占地2亩的综合实践活动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。
在教师的带动下，学生积极主动地参与综合实践活动。
通过活动，使学生进一步认识到知识的价值和应用的重要，体会到运用知识解决日常生活实际问题的快感，促进学生学习兴趣的提高和学习方法的提高。
5、我校建立了《学生参与社会实践活动评价制度》，但制度的评价机制还不够全面，需要修改制定出符合本校特色，评价可行性更好的评价制度。
第二篇：关于小学课程计划执行情况自查报告关于小学课程计划执行情况自查报告为贯彻落实区教育局相关文件精神，结合我校实际情况，在执行课程计划时做法如下：一、开齐开足教好学科课程。
在市区教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实课程方案，具体做法是：学期初由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、人事分工安排方案，落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程中，我们本着既开齐、开足课时，又不加重学生负担的原则，确保课程计划的执行。
二、严格控制课时量，统一把握教学进度。
我们在执行课程计划的过程中，严格执行课时量坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。
三、注重环境教育、毒品预防以及安全教育。
我校将分学段开展环境教育活动、读书教育活动、毒品预防宣传以及安全教育活动。
同时，将教室布置及板报的内容与活动教育结合起来，并纳入班级管理工作考核。
因此，我们将学生的养成教育、心理健康教育等，渗透到各项教育教学活动之中。
四、强化体育锻炼，确保阳光活动。
我们深知强化体育锻炼是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。
做到每个学习日确保有一个小时的体育锻炼时间。
教学时间执行情况根据市区教育局及上级各主管部门的文件要求，结合我校实际，在教学时间的执行上，要求教师严格作息制度，提前2分钟候课，按时上下课，不拖堂，不挤占音、体、美、综合实验等课程的教学时间，并将教师对教学时间执行情况纳入教师常规考评中。
教辅资料征订情况认真学习关于教辅征订、使用等文件，严格落实文件精神，结合文件精神本学期我校共征订、发放免费教科书195套，其中：一年级32套，二年级28套，三年级35套，四年级34套，五年级28套，六年级38套。
其中部分学生自己自愿到临沧新华书店购买一部分教辅资料或自愿请老师代买。
没有教师私自为学生征订教辅的现象。
今后我们也将一如既往的把教科书征订、发放，教辅的使用，循环教材回收、管理工作做细、做好，尽量做到让领导认可，人民满意家长放心。
学生到校情况：我校上学期共有学生197人，其中：一年级32人，二年级28人，三年级36人，四年级34人，五年级29人，六年级38人。
本学期学生：三年级流失1人，经班主任、学校多次家访，了解，查实因厌学流失。
五年级1人因生病死亡。
其余班级没有变动。
本校现有学生195人。
第三篇：小学课程计划执行情况自查报告小学课程计划执行自查报告为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，依据《四川省义务教育课程计划表》和结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程的开设中，我校能严格执行《四川省义务教育课程计划表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。
对于新课改中的科学、品德与生活（社会）等课程，除开足课时之外，还安排专业的人员执教。
加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并设立了学科的分管校长（行政），具体负责各学科的教学指导工作。
2、强化活动课程活动课程是我校的传统课程，特别是在书法、剪纸、美术等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。
本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了信息技术课程：信息技术具有知识新、发展快、应用范围广的特点，能有效提高学生的创新精神和实践能力。
根据实际需要，在三至六年级开设了信息技术课程（每周1节）。
3、努力开发校本课程校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际初步拟定“书法”的校本课程内容，本学期利用地方和校本课时在一至二年级每周开设一节“硬笔书法”课程3--6年级每周开设一节“软笔书法”。
4、严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中，我校严格按《四川省义务教育课程计划表》中的要求落实工作，一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节，坚持不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。
5、确保体育活动锻炼时间阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体陶冶情操。
它能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，更好地学习和生活，有效提升学生的综合素质。
我校根据《四川省义务教育课程计划表》，一、二年级每周开设4节体育课，三----六年级每周开设3节体育课，每天上午安排30分钟固定时间进行大课间操活动，确保了学生每个学习日有一个小时的体育锻炼时间。
二、(敬请期待更好文章：)存在的问题及解决办法1、在执行课程计划的过程中，个别学科师资不配套，没有专职教师，只能是由其他科任教师兼任（如科学、品德、综合实践等），导致教师的专业水平参差不齐，有待提高。
2、由于受到人员编制、岗位设臵和教师工作量不均衡等种种特殊原因的影响，个别学科课时量受到一定的影响。
对于自查工作中发现的问题，我校积极寻求整改措施，力求通过组织教师参加市、区各级学科培训、大力开展校本教研，努力提高教师的专业素质。
并抓住人事制度改革的契机，调整教师结构，配臵好学科教学人员，保证课程计划的落实，争取能在短时间内达到与标准严格相符，为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力。
2020年1月第四篇：课程计划执行情况自查报告2020年度**中学课程计划执行情况自查报告为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程的开设中，我校能严格执行相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。
加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并设立了学科的分管校长，具体负责各学科的教学指导工作。
2、强化活动课程活动课程是我校的传统课程，特别是在信息技术、音乐、美术等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。
本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：（1）根据教材内容在一、二年级设臵了数学小题训练课，使学生在课程中体验数学与日常生活的密切联系，初步培养学生的数学意识，感受数学的应用，从而加强实践能力和创新精神的培养，旨在活动中培养学生们的合作精神、动手能力、加强对数学的理解，拓展数学知识，渗透数学思想。
（2）信息技术具有知识新、发展快、应用范围广的特点，能有效提高学生的创新精神和实践能力。
根据实际需要，在高一至高二年级开设了信息技术课程（每周1节）。
3、努力开发校本课程校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际开发校本课程内容。
4、严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中，我校严格按上级要求落实工作，坚持不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。
5、确保体育活动锻炼时间阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体陶冶情操。
它能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，更好地学习和生活，有效提升学生的综合素质。
每天安排固定时间进行两操训练，确保了学生每个学习日有一个小时的体育锻炼时间。