人教版新人教版九年级物理串联和并联课件PPT

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新人教版九年级物理全册15.3串联和并联课件 (共49张PPT)

新人教版九年级物理全册15.3串联和并联课件 (共49张PPT)
回顾:将元件连接起来,闭合开关后,有电流 从电源正极出发,流过灯泡,再回到电源负极,灯 泡就能够亮起。

如果多增加一个灯泡,怎样连接才能让两个灯泡 都能正常工作?
第三节、串联和并联
一、串联和并联 1.用电器依次相连的电路叫做串联电路。
L1
L2
2.用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
干路 S
S1 M
S2
声光
1.根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2
1.5 + 1.5 +
干电干池电池
L1
S1
L2
2.根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
3.如图所示的四个电路图中,开关闭合时, 三盏灯属于并联关系的是( A )
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3
B
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L2
L1 L2
L1 L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲:电路为短路,电路虽有用电器 但没有接入电路。
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
,干开路关中S2用,它来
可以同时控制 L1、L. 2 在图中用铅笔
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1 L1
S1
L2 L2

最新人教版物理九年级全册《第3节 串联和并联》优质教学课件

最新人教版物理九年级全册《第3节  串联和并联》优质教学课件

L1
S2
课堂检测
5.改动一根导线,使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
课堂检测
能力提升题
1.开关闭合后,会出现什么情况?改一根线,使它 成为并联电路。
两个小灯泡都不亮。
课堂检测 能力提升题
2. 根据如图所示的电路图连线实物图。
课堂小结
连接方式
L1 L2 L1
s L2
串联电路和并联电路
电流 路径
课后作业
1.基础型作业:梳理本节课知识点。 2.发展型作业:完成本课时练习。
导入新知
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
连接特点
依次逐个相连,无分支

各用电器互相影响。任意一个

工作特点
用电器不工作,其他用电器均

停止工作

开关的控制特点
一只开关可控制各用电器工作, 且与开关的位置无关
探究新知
连接特点


工作特点


开关的控制 特点
各用电器(包括跟用电器相连的 开关)各自接在电路两点之间
某一条支路断开时,其他支路上 的用电器照常工作
S2
L1
S1
L2 S2
L1
S1
L2
探究新知 知识点 3 生活中的电路
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器工 作时互不影响,它们是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡,有些就是 串联和并联组合而成的。
探究新知
开关的串联和并联
开关串联,互相影响。只 有都闭合,用电器才工作。

人教版九年级物理15.3串联与并联(共27张PPT)

人教版九年级物理15.3串联与并联(共27张PPT)

❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
比较串联和并联电路
首尾相接
一条
互相影响
任意位置,作 用相同
并列连接
两条或多条
互不影响
干路开关控制整个电 路,支路开关只能控 制该支路
你都记住了吗?

串联:把用电器逐个首尾顺次连接
并联:把用电器两端分别连接(首首相连,尾尾相连)的连 接方式。

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021

最新人教版初中物理九年级上册《串、并联电路中电流的规律》精品课件

最新人教版初中物理九年级上册《串、并联电路中电流的规律》精品课件

12.如图,在甲图中,当开关S闭合时,电流表A1的示数为0.6 A,电流表A2 的示数为0.4 A,则灯L1中通过的电流为___0_.2____A,通过L2的电流为__0_._4__ A;在乙图中,当开关S闭合时,通过灯L1、L2、L3的电流分别是0.25 A、0.4 A、0.5 A,则电流表A的示数为___0_._9___ A。
知识点2:并联电路的电流规律 4.如图,甲中的两个灯泡是____并(选填“串”或“并”)联的,用图乙中的水 流可以比作该电路中的_____电__流_,这种研究问题的方法叫做___类__比__法。
5.如图,分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC,则IA、IB、IC之间的关系 是______I_A=__I_B_+__IC______。
(2)为了进一步探究串联电路的电流特点,她下一步的操作应该是( D) A.将电源正、负极对调,再次测量A、B、C三处的电流大小 B.改变开关S的位置,再次测量A、B、C三处的电流大小 C.将图中两只灯泡的位置对换,再次测量A、B、C三处的电流大小 D.换用不同规格的灯泡,再次测量A、B、C三处的电流大小
13.(原创题)如图所示电路,当只闭合 S1 时,电流表的示数为 0.3 A;再 闭合 S2 时,电流表的示数增大了 0.2 A。则下列说法正确的是( B )
A.当再闭合 S2 时,灯 L1 会变暗些 B.当再闭合 S2 时,电流表示数为 0.5 A C.两灯都亮时,流过灯 L2 的电流为 0.5 A
7.(柳州期末)在图所示的电路中,电流表A1的示数是0.4 A,电流表A2的示 数是0.6 A,那么,电流表A的示数应该是( ) A A.1 A B.0.6 A C.0.4 A D.0.2 A
8.如图所示的电路中,三只电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,则 下列关系正确的是( C) A.I1=I2=I3 B.I1=I2+I3 C.I1>I2>I3 D.I3>I2>I1

人教版九年级物理1《串、并联电路中电流的规律》教学课件

人教版九年级物理1《串、并联电路中电流的规律》教学课件

导线若干
(2)实验电路图:
a
b
(3)实验步骤:①设计实验电路图。 ②按电路图连接电路,
c
③分别把电流表接入图中A、B、
C三处,并分别测出A、B、C三
点的电流IA 、IB、IC。
④把实验结果填写在下面的实验
4、进行实验 记录中
记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 0.4 A
0.38 A
• 知识应用:
两个电灯接在同一电路中,用电流 表测量经过它们的电流相等,那么这两 个灯是什么连接?为什么?
3.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发 现L1很亮,L2较暗,那么 [ C ] A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小
记录中
c b
记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 0.3 A
0.3 A
0.3 A
第二次测量 0.32 A
0.32 A

0.32 A
分析和论证
测量结果说明了什么?得出了什么结论?)
交流
5、得出结论:
如图所示,串联电路中,把电流表 分别连接在a,b,c处,闭合开关,测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic,这三个电流之 间的关系是Ia Ib= Ic =

接线柱

对应量程
读数时
先由量程确定最小刻度值 再从指针位置读出结果
(2)电流表的使用规则:
①电流表必须串联在电路中;
L1×
S
×L2
+ A -
L1
+A1-×
A
A2
×
L2

人教版九年级物理全册1串并联电路中电压的规律课件

人教版九年级物理全册1串并联电路中电压的规律课件
3.在图6-15所示的电路图中,能用电压表正 确测出灯Ll两端电压的是( D )
A
B
C
D
4.如图所示的电路,电源电压为9V,当 开关闭合时,灯L1两端的电压也为9V,则 产生故障的原因可能是_L_1断__路__或_L_2_短_路_。
5.如图所示的电路中,电源电压保持不变. 当开关S1断开、S2闭合时,电压表的示数为 4.5V;当开关S1闭合、S2断开时,电压表的 示数为A.3V3,V和则4L.15和V L2两C端B.的1电.5压V和分4别.5为V ( )
用电压表测量串联电路中的电压
[目的] 1、用电压表测量串联电路中的各部分电路两端的电压. 2、研究串联电路两端的总电压和各部分电压的关系. [器材]
小灯泡2个,电压表,电源,导线,开关
用电压表测量串联电路中的电压
[步骤] 1、按下图连接电路, 使两个小灯炮连接成 串联电路。
用电压表测量串联电路中的电压
每一小格:0.5伏
[使用规则] 1、电压表要并联在电路中。 2、 电流必须从电压表的“+”流入,“—”流出。
太小:电压表会破坏 3、要选择合适的量程:
太大:读数不精确
4、可以直接接在电源的正、负两极间,所测的电 压就是电源电压。
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
6.5伏

3
15
用电压表测量串联电路中的电压
1.如图当开关闭合后,两灯都发光,此时V1、V2表的 读数分别是4V和2.5V,则电源电压为__4 V ,灯L1 两端的电压为_1_.5 V ,灯L2 两端的电压为 _2._5 V。
2.若将20只相同的小灯泡串联接在220 V 的电路中,每只小灯泡两端的电压 为 10 V,若将20只相同的小灯泡并联 接在110 V的电路中,每只小灯泡两端的电 压为 110 V。

人教版物理九年级全一册教学课件- 串联和并联 PPT

人教版物理九年级全一册教学课件- 串联和并联 PPT
7 、好多人做不好自己,是因为总想着做别人! 12 、爱夸海口的人,工作往往往落空。 4 、有很多烦恼和痛苦是很容易解决的,有些事只要你肯换种角度、换个心态,你就会有另外一番光景。所以,当我们遇到苦难挫折时,不妨 把暂时的困难当作黎明前的黑暗。
10 、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 10 、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 14、回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还 是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中, 将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。
九年级-上册15章3节
课题:串联和并联
难点名称:识别串并联电路, 并理解其特点
1
导入
目录
CONTENTS
知识 讲解
课堂 练习
课堂 小节
2
S L2
L1
S L2
L1
L1
L2
S L2
L1
串联电路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S
L
L
2
1
L1
L2
并联电路
用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
11 、年少的时候,我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后,我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在,我觉得孤单不是一件事。 1 、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差,虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。 9、活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。 16 、等待机会,是一种十分笨拙的行为。 17、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维 拥有一切宇宙智慧。

15.3串联和并联(课件)2024-2025-人教版物理九年级上册

15.3串联和并联(课件)2024-2025-人教版物理九年级上册
利用“拆除法”可以发现:闭合开关后,乙图中无
论拆除哪个灯泡,另外两个灯泡都能正常工作,故
三个灯泡是并联的。
课堂新授
知1-练
利用“节点法”可以发现:闭合开关后,丙图中,A、 B 两点可以看成一点,C、D 两点可以看成一点,三 个灯泡是并联在这两个节点之间的。
课堂新授
知1-练
1.[中考·吉林]如图所示的电路中,当开关S 闭合时,灯 泡L1、L2组成的电路为并联的是( B )
证 个位置,可以发现不论开关 闭合干路开关S,依次闭合或
据 在哪个位置,当断开开关时,断开两个支路开关S1、S2,观 两灯不发光;当闭合开关时,察到S1 能够控制小灯泡L1;S2 两灯都发光。闭合开关,拧 能够控制小灯泡L2;闭合所有 下其中一个灯泡,另一个灯 开关,拧下其中一个灯泡,另
泡不发光
一个灯泡仍能发光
2.[中考·常德]常德市在旧城改造中, 对空巢老人居住的房屋优先实施改 造。志愿者小唐对刘奶奶的厨房电 路进行了改造,用LED 灯替换了 白炽灯,添加了一个换气扇,刘奶 奶说开关要方便且省电。选项图中 符合要求的电路是( A )
知2-练
课堂新授
知识点 3 生活中的电路
知3-讲
1. 家用电器间的连接方式 家庭电路中的电灯、电吹风机、电视机和电脑等一般都
A.开关 S1 控 制整个电路 B.电动机与小灯泡工作时互不影响
C.开关 S1、S2 都闭合时,电动机与小灯泡是串联的 D.开关 S1、S2 都闭合时,如果电动机被短路,小灯泡仍
可以工作
归纳总结
串联和并联
串联
电路
分析设计 特点、应用
并联
课堂新授
知2-练
例2 [中考·福建] 需要制作一个具有如下功能的选答器:

人教版九年级全一册物理1串联和并联课件

人教版九年级全一册物理1串联和并联课件
2、如图所示的四个电路中,各开关都闭合后, 灯泡L1与L2串联的是:(C )
3、如图为路口交通指导灯的示意图。 指导灯可以通过不同颜色灯光的变化指 挥车辆和行人的交通行为。据你对交通 指导灯的了解可以推断( B) A.红灯、黄灯、绿灯是串联的; B.红灯、黄灯、绿灯是并联的 C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联; D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
不同位置的开关,作用一样吗?
L1
S1
L2
S2
并联电路中开关的作用:
S
干路开关控制整个电路;支路开关控制它所在支路
串联电路中开关的作用: 开关控制整个电路,与开关位置无关
串联电路特点
(1)在串联电路中用电器__依__次__连接。 (2)电流只有__一__条路径。 (3)各个用电器_不__能___(填“能”或“不能”)独立工作,互相 影响。 (4)开关的作用是控制_整__个__(填“部分”或“整个”)电路, 与位置无关
读一读 课本43页生活中的电路 ⑴节日的夜晚,路边映衬小树的一串串小彩灯多数是串 联的。 ⑵教室里的几盏日光灯是_并__联的。 ⑶马路上排成一行的路灯是_并___联的。
⑷房间里的电灯与它的开关是串 联的,房间里的电灯与电视 机是 并 联的。
1.用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭,则这 两盏灯( C) A.只能串联 B.只能并联 C.可以串联,也可以并联
并联电路特点
(1)用电器的两端分别连在一起的电路,是并联电路。 (2)电流有 多 条路径,有干路、支路之分。 (3)各个用电器___能___(填“能”或“不能”)独立工作,互 不影响。 (4)干路开关控制__整__个___电路的用电器,支路开关只控制 _本__支_路__的用电器 。
连接方式 串联
4、如下图所示的电路叫 并联 电路,图中开关S1用来控 制 L1 ,开关S2用来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,它可 以同时控制 L1、L2 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关

人教版九年级物理上册串、并联电路中的电压的规律课件

人教版九年级物理上册串、并联电路中的电压的规律课件
第一次测量 第二次测量
(5)分析和论证
U1+U2=U3
串联电路两端的总电压等于各部分 电路两端电压之和。 (6)交流评估
实验设计有没有不合理的地方?操作中有没 有失误?测量数据和所得的结论是不是可靠?
2.并联电路电压的规律
(1)提出问题
并联电路两端 的总电压跟各个支 路两端的电压有什 么关系?
(2)猜想或假设(仿照水压)
方法总结:用电压表判断电路故障 的方法 1.若电压表有示数,则说明电压表 与电源两极间是相通的,如果该电 路开路,则开路处一定在电压表所 测的那部分电路。
2.若电压表无示数,则说明电压表 没有电流通过,可能原因是:被测 电路短路,被测电路以外的部分开 路。
小结
小结
我们今天学习重点在于: • 串联电路的电压规
(3)设计实验——电路图
测量L1两 端的电压
测量L2两 端的电压
总电压
(4)进行实验 两个灯泡并联的实验记录
L1两端的 L2两端的 电压U1 / V 电压U2 / V
第一次测量 第二次测量
总电压 U/ V
(5)分析和论证
U1=U2=U
在并联电路中,各支路两端电压都 相等,且等于电源两端电压。
律 • 并联电路的电压规

2、实验时要测出哪些物理量? 3、画出对应的电路图。 4 、实验时,怎样U分工?
进行实验
注意:
1、组装电路时,要先按电路图,把各元件 摆放好,再进行连接。
2、连接电路时,开关要断开。 3、闭合开关前,要重新检查电路是否正确。 4、及时记录实验数据和实验中发现的任何
问题。
(3)设计实验——电路图
V
L1
V2
V1

《串联和并联》ppt课件

《串联和并联》ppt课件
日常生活的联系,感受知识的价值。
通过实验培养学生相互合作的精神;认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含: 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们:上节课学习的电路中,只有一个 用电器(小灯泡),可是在一个实际电路里, 用电器往往不只一个,有时有两个、三个甚 至更多个,请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路,支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路,用电器独立工作,
互不影响。一个不工作,其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究,有多条电流路径,分别是: 干路中的电流,从电源流出没有分支的那部分电流(或分支电流 汇合的部分); 两条支路中的电流,即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向:从电源的正极出发,依次经过开关、灯泡,最后回到电源
的负极。
连接特点: 首尾相连,逐个顺次连接
一、串联和并联
S

L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2


L2 S2
电流的方向:从电源的正极出发,同时经过几个用电器,最后又同时回
到电源的负极。
连接特点: 首首相连,尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的:第一种连接方法叫做串联; 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时, 全部灯随之熄灭。
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思考
用一个开关同时控制两个灯泡,有几种连接方法?
?
?
本课小结:串联电路和并联电路
B
A
把各元件首尾连接起 来的电路 只有一条路径 互相影响,不能 独立工作 开关控制整个电路, 与位置无关
把各元件并列地连 接起来的电路 有两条或两条以上的 路径 互不影响,能够 独立工作 干路开关控制整个 电路,支路开关只 控制这一条支路
串联电路的连接
1、先把各元件按电路图所示位置摆好。 2、按照一定的顺序进行连接,常从电源的正极(或负极开 始,并且电路连接过程中导线不能交叉,开关是断开的! 3、检查各接触点是否接触良好。
两灯首尾连接 实验一:验证接法一是否符合题目要求。
串联电路图
实物图:
电路图:
串联电路知识结构方框图
连接特点
1、电流有两条(或多条)路径。 2、各元件可以独立工作。互不影响。 3、干路的开关控制整个干路,支路的 开关只控制本支路。
如果用两个开关分别控制两 个灯泡,又该怎样连接呢?
电路图: 实物图:
通过实验,同学们发现了什么呢?
1、在串联电路中,只要一处断开,整
个电路就不通了。
2 、在并联电路中,一个用电器不通了, 其余用电器仍然工作
并联电路的连接
1、先把各元件按电路图所示位置摆好。
2、按照一定的顺序进行连接,常从电源的正极(或负极)开始, 并且电路连接过程中导线不能交叉,开关是断开的! 3、检查各接触点是否接触良好。
两灯并列地连接
实验二:验证接法二是否 符合题目要求。
并联电路图
A B B A
实物图:
电路图:
并联电路的特点
M
L
图为电冰箱内的 电路图,其中M 是电动机,L是 照明灯泡。
答:是并联的。因为电流的路径有两条, 而且电动机M和灯泡L互不影响,能够独 立工作。
探究:节日小彩灯的连接方法
串联
天安门城楼彩灯
并联,因为灯独立工作,互相不影响发
思考题一:路灯总是同时亮同时熄 灭,它们是如何连接的?
并联,因为灯独立工作,互相不影响发光
上节课学习的电路图中 引入 新课 , 我们只用了一个用电器,可 是在一个实际电路里,用电 器往往不只一个,有时两个 , 三个甚至更多个,那么怎样 将它们连入电路呢?
出示电路元件:
同学们能否用这些元件组成一个电路,使两个 灯泡都发光呢?
一、串联电路
实验演示: 如左图,把 两只小灯泡首尾 相连,然后接在 电路里,我们说 这两个灯泡是串 联的.
依次逐个相连,无分支。 各用电器工作有关联: 任意一个用电器不工 作,其他用电器均停 止工作。
串 联 电 路
工作特点
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作,且与开关 的位置无关。
并联的定义
实验演示: S L1
L2
如左图: 两个小灯泡的 两端分别连在 一起,然后接 到电路里,我 们说这两个灯 泡是并联的。
第三节 串联和并联电路
复习
上节课我们学习了哪些内容?
1、常用电路元件 2、几种常见电路元件的符号
负极 正极
电池 开关
电灯 相连的导线
复习 1. 什么是电路?
答:把电源、用电器、开关用导线连接起来 的电流的路径叫电路。 2.什么样的电路是最简单的电路? 答:由一个电源、一个用电器、一个开关 用 导线连接起来的电流路径就是最简单的 电路。
A. B. C. D. 中正确的是:[ C ] 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是串联. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是并联. 闭合开关S后, 灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. 条件不足,无法判定.
2.如下图电路中,开关闭合后,两盏电灯 都可以发光的电路是 ( C )
A
B
C
D
看图做练习:
如下图所示的电路叫 并联 电路,图中开 关S1用来控制 L1 ,开关S2用来控制 L2 , 而开关S接在 干 路中,它可以同时制 L1、L2 .说出电路中的电流方向.(开关都闭 合后).
L1
思考题二:请判 断L1和L2是如何 连接的。
图二
L2
L1 L2 L1 L2
图一
图三
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L1
L1 L2
L2
L2


甲:电路为短路,电路虽有用电器 乙:电路中L2没有接入电路中。 丙:有一节电池没有接入电路 . 但没有接入电路。

想一想?
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
L1
S1
S2
小结
连接特点
这节课我 (1 ) 们学习了 什么内容? 元件逐个相连,无分支。
串 联 电 路
工作特点
各用电器工作有关联: 任意一个用电器不工 作,其他用电器均停 止工作。
一只开关可控制各用 电器工作,且与开关 的位置无关。
开关的 控制特点
小结(2)
连接特点 各用电器两端分别连 在一起,然后接到电 路中。 某一条支路断开时,其 他支路上的用电器照常 工作。 干路上的开关可以控制 所有用电器,而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。
并 联 电 路
工作特点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
开关的 控制特点
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1、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事,好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事,是一种浪费,小事做的得心应手了,大事自然水到渠成。 5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个"今天"过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。 19、上天不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人,你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力,知道低调谦逊,学会强大自己,在每一个值得珍惜的日子里,拼命去成为自己想成为的人。
实际生活应用
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的?
家庭电路
各用电器之间是并联 开关与控制的灯是串联
例1 我们家里一般都有很多的电器,电灯、 电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电 器是串联的还是并联的?
1
答:是并联的。 因为各用电器能 够独立工作,互 不影响。
例2 电冰箱内的电动机M和灯泡L是 串联的还是并联的?
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