人教版九年级初三语文下册6.【精品课件】第9课__谈生命

4、作者为什么要安排像“春水”和 “小树”而不安排像其它？
1、默读课文，理清行文思路
本文为“一片作”，一气呵成，但思路 清晰，章法严整。说说你对文章思路的看法。
全文可分四个层次： 第一层：第一句。总领全文 第二层：描写生命像春水东流的全部生 命历程。 第三层：描写生命像一棵小树成长的全部 生命历程。 第四层：最后结尾。总结上文，抒发感想， 阐发哲理。
冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿 童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福 建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中 国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预 科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一 篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯 人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问 题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影 响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、 轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水 》出版，被人称为“春水体”。
语言美（含蓄、反复、富有诗意）
写作 特点
形象与哲理美在形象：
（2）话说“一棵小树” 小树生命历程中的几个连续的阶段 代表了人的童年、青年、中年、老年、 生命终结。 聚集、欠伸、破壳、伸出、吟唱、 跳舞、挣脱、挺立、等词体现了小树生 命力量的冲动与奋进。 勇敢快乐、宁静怡悦体现了小树勃 发的生机、恬淡从容的情怀。
（2）
3、美在情感：
在形象的描摹过程中，流露出作者动人的情思。 （1）感情变化：在描写一江春水时充满激 情，从“愤激”“怒吼”“奔腾”可以读出这 种感情来；继而面对种种境遇，心情是快乐的、 平静的；最后描写春水到了大海，表达的心情 是平静的，没有快乐，也没有悲哀。 描写一棵小树则不同，一开始充满喜悦、希 望，继而是“宁静和怡悦”，最后是冬天来临， 叶落归根，则怀有超乎寻常的平静。 （2）感情基调：本文表达的感情丰富多样， 虽有起伏变化，但总的说来感情基调是积极乐 观的。 （3）
1、理清行文思路，理解文章主旨。 2、体会文章景、情、理和谐相融的意境， 感受文章的意境美、哲理美、语言美。 3、感受和借鉴作者积极进取的人生态度。
生命是什么？生命是奔腾不息 的一江春水，是顽强生长的一棵小 树••••••品读这篇文章，你也许会感 到生命正在“流动”，正在“生 长”。
青年时的冰心
六、总结归纳
2、纵观全文，作者意在表达一种什 么样的人生观？ 《谈生命》主题 本文以“一江春水”和“一棵 小树”为喻，揭示生命的生长、壮 大和衰老的普遍规律以及生命中的 苦痛与幸福相生相伴的一般法则， 同时表达了生命不止奋斗不息的意 志和豁达乐观的精神。
（2）
形象美（一江春水、一棵小树）
哲理美 生命 —— 生长、流动； 感谢 —— 快乐、痛苦
巉岩（chán yán）休憩（xiū qì） 骄奢（jiāo shē）清吟（qīng yín） 荫庇（yìn bì） 芳馨（fāng xīn） 怡悦（yí yuâ） 云翳（yún yì） 一泻千里 璀璨 (cuǐcàn)
二、理清思路，把握文意
1、作者把生命比喻成什么？
2、为什么是“像”什么而不是“是” 什么？ 3、生命与“一江春水”和“小树”有 什么相似之处？
四、品味关键语句， 理解其深层含意
四、品味关键语句，理解其深层含意
（1）然而，我不敢说来生，也不敢信来生。 来生虚无缥缈，今生要努力奋进，把握 当下。 （2）在快乐中我们要感谢生命，在痛苦 中我们也要感谢生命。 快乐与痛苦都是人生重要的生活体验。
四、品味关键语句，理解其深层含意
（3）要记住：不是每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成 树，不生长的便成了空壳！
成功的境界有大小，如何看待人生价值的 实现。
（4）愿你生命中有够多的云翳，来造成 一个美丽的黄昏。
注意“云翳”的比喻义
（3）
五、找出你最喜欢的语句，把 它推荐给大家并简要说明理由
六、总结归纳
1、说说作者对生命的本质有怎样的认识 生命的本质和规律，在于蓬勃成长，奋勇 前进，任何力量也无法阻碍它、压制它；它时 而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消 亡，其间幸福与痛苦、顺利与曲折相伴相随。 或者：生命的道路是曲折的，要经历种种 磨难，其间有痛苦也有幸福，痛苦也是一种幸 福；生命在于运动之中，生命的过程是进取、 斗争的过程；个体生命是宇宙大生命的一分子， 个体生命最终要回归宇宙大生命的母体之中； 生命的体验，始而新鲜，继而平静，最终归返 大生命母体中则无欢喜也无悲哀。 （1）
三、品读课文，体验作者思想感情， 感受文章的意境美。 （美在形象，美在情感）
1、 按照原文的思路，试用自己的话 描述这个快乐而痛苦的人生过程。 2、 美在形象： （1）话说“一江春水” 四个“有时候”体现流程的丰富多彩。 聚集、奔注、冲倒、挟卷、奔腾、回 旋等词体现了高昂激越的气势和不可阻挡 的力量。 快乐勇敢、享受、愤激、心平气和、 快乐而又羞怯、心魂惊骇、休憩、睡眠等 词刻画了春水的性格、情怀。