《弟子规》活动方案

施甸县示范小学开展学习实践《弟子规》活动方案以不同形式体现出对《弟子规》的学习，是本学期、本学年的一项重要工作，也是学校德育教育的重要组成部分。结合我校实际，制定此学习方案。

一、学习目的：

1、让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。

2、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。

3、加强学生的思想道德建设，促进学生的养成教育，促进我校的学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，创造良好的校园环境。

二、学习重点：学习《弟子规》最重要的是要践行弟子规，因为它不仅是文化内容，更是做人的行为准则，学以致用、知行合一更加重要。

三、活动时间：从2013年1月开始学习,把践行《弟子规》活动作为我校德育常规工作长期开展下去。

四、学习内容：

《弟子规》的内容包括成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪文化等。通过学习古文化不仅可以增长见识、增加涵养，而且又可以从中吸取智慧。让同学们了解中国灿烂的古文明，通过学习，能唤醒人性；能开启人们的智慧；能深入到一个人心灵的最深处；能培养一个人优雅的性情和敦厚人格、气质。

五、《弟子规》学习活动的形式和方法：

1、鼓励引导学生学知识、学科学的同时，还应感悟母语之美，感受民族文化和传统美德，感觉心灵升华和行为转变。

2、把《弟子规》作为学校“品德与生活”的德育主线，利用校园广播、校刊、宣传栏等营造诵读氛围，各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使孩子们一走进校园、教室，就融入

3、每班组织一次形式多样的诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流，要求有学期主题班会活动计划、每次主题班会的活动方案、主题班会记录、学期末有主题班会活动总结。学校定期进行“优秀主题班会”评比，与班级考评挂钩。

10、通过家长会转变家长观念，注重家庭诵读氛围的营造，建议家长在家创造良好的诵读环境，陪孩子读几分钟经典，增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同分享诵读经典的乐趣。