跑操及队列队形比赛活动方案
初中_队列队形比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景队列队形是初中体育教学中一项重要的内容，它不仅能培养学生良好的纪律性和组织性，还能提高学生的身体素质和团队协作能力。
为了激发学生对队列队形的兴趣，提高队列队形的训练水平，我校决定举办一场初中队列队形比赛。
二、比赛目的1. 培养学生的组织纪律性和团队协作精神；2. 提高学生的队列队形训练水平；3. 丰富学生的校园文化生活；4. 促进各年级、各班级之间的交流与合作。
三、比赛时间2022年X月X日四、比赛地点学校操场五、参赛对象全校所有初中年级的学生六、比赛项目1. 队列队形展示；2. 队列队形变换；3. 队列队形接力。
七、比赛规则1. 每个参赛队伍由30名学生组成，男女比例不限；2. 队列队形展示：参赛队伍需按照规定的时间和场地，展示队列队形；3. 队列队形变换：参赛队伍需在规定的时间内完成指定队形的变换；4. 队列队形接力：参赛队伍需在规定的时间内完成接力任务，包括队列队形展示、变换和接力跑；5. 比赛过程中，参赛队伍需保持整齐的队列队形，不得擅自离开队伍；6. 比赛过程中，如出现违规行为，将扣除相应分数；7. 比赛结果以得分高低为序，得分高者获胜。
八、评分标准1. 队列队形展示：满分10分，包括队列的整齐度、队形的变化、动作的规范度等；2. 队列队形变换：满分10分，包括变换的速度、准确性、队形的规范度等；3. 队列队形接力：满分10分，包括接力跑的速度、队列的整齐度、交接棒的规范度等。
九、比赛流程1. 报名阶段：各年级、各班级组织报名，报名时间为2022年X月X日至X月X日；2. 预赛阶段：各年级、各班级进行内部选拔，选拔出优秀队伍参加决赛；3. 决赛阶段：各年级、各班级的优秀队伍进行比赛，评选出优胜者；4. 颁奖仪式：对获奖队伍进行表彰和奖励。
十、奖励办法1. 设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名；2. 对获奖队伍的指导老师进行表彰；3. 为获奖队伍颁发奖杯、奖状和奖品。
跑操比赛活动方案
跑操比赛活动方案
跑操比赛活动方案
为了丰富学生校园文化生活，确保学生每天锻炼一小时，促进学生养成积极参加体育锻炼的良好惯，增强班级凝聚力，我们特举办跑操比赛。
比赛时间为5月2日至4日和5月8日至11日，共7天。
比赛班级为七、八年级。
活动要求如下：
1.集合时间以学校集合号声为准，快静齐。
2.方阵队形以班级为单位进行比赛，各班方阵前后长度保
持6-8米，班级方阵之间保持15-18米。
3.跑进过程中，始终保持方阵整齐，做到纵、横成直线，
以达到全校队形的整齐。
4.跑进速度为慢跑，步幅控制在35公分左右，以小步幅
跑进。
5.方阵指挥员应指挥和管理好本班队伍，组织喊号令和口
号（个性化口号：鲜明、富有感染力）和整齐方阵。
6.参赛者应精神饱满，斗志昂扬。
奖励办法为每个年级取一、二和优秀奖，并颁发奖状。
评委为张力、XXX、XXX、XXX、XXX和付玉国。
附七八年级跑操比赛赋分表：
班级集合三列，列与列间隔合理，行与行间隔合理，班级与班级间隔合理，小队形步伐符合跑操音乐节奏，看整体效果。
口号响亮、整齐、富有个性化、有感染力，凸显团结整体力量。
人数精神饱满，意气风发，斗志昂扬。
从学校门口橱窗开始，自动变为两人一列，齐步走进教学楼，走动中安静、整齐。
人数齐，无缺席。
跑操比赛方案范文
跑操比赛方案范文跑操比赛是一项历史悠久的体育活动，旨在提高参赛者的体能素质和团队协作能力。
在比赛前，需要制定一个合适的方案来保证比赛的顺利进行。
以下是一个1200字以上的跑操比赛方案：一、比赛概述1.比赛名称：跑操比赛2.时间地点：在操场上进行，为了避免天气影响比赛，可以选择一个适当的时间段，如早晨或傍晚举行。
3.参赛对象：各年级的学生，每年级组织一支代表队参赛。
二、比赛规则1.项目设置：-集体操：各年级团队针对一段特定的操练，根据音乐的节奏和规定的动作进行表演。
-热身操：每支队伍需在比赛开始前进行一段统一的热身操，来调节身体状态和提升体能。
2.裁判和计分：-裁判：由体育老师和其他相关专业教师组成，他们具备对操练和动作的判断能力。
-计分：根据操练的整体效果、动作的准确度和统一度、队伍的表演风格以及整体完成时间进行评分。
3.比赛进行：-将比赛分为两个阶段：集体操和热身操。
-各支代表队依次进场，进行集体操表演，每个队伍的时间不超过10分钟。
-集体操结束后，各支队伍需要在规定时间内进行热身操。
-所有队伍完成后，裁判评分并公布成绩。
三、比赛准备1.团队组织：-每个年级组织一支代表队，提前确定队员名单，并进行集体操的组织和训练。
-队伍的组成可以根据年级实际情况进行灵活调整，但必须在比赛前确定并向组委会报名。
2.音乐和动作：-确定一段合适的音乐作为集体操的背景音乐，可以选择多种类型的音乐进行配合。
-编排合适的操练动作，要求动作规范、整齐、协调，并与音乐节奏相契合。
3.热身操：-设计一套适合比赛前的热身操，热身操应包括全身各部位的运动。
-热身操的设计要有层次，根据身体各个部位的特点进行安排，保证比赛前身体充分准备好。
4.裁判和计分：-组织并培训裁判员，使他们具备对操练和动作的专业判断能力。
-制定评分规则，并对裁判员进行评分标准的培训，确保评分的公正和统一性。
四、比赛执行1.比赛场地：-确保操场的平整和安全。
-建立起观众席和比赛区域的隔离区，确保比赛的秩序和安全。
中小学跑操队列队形比赛活动方案
中小学跑操队列队形比赛活动方案一、活动目的：通过跑操、队列队形比赛活动的开展，旨在激发学生的参与热情，培养学生的凝聚力和团队合作精神，提高学生的身体素质和队列队形操练能力，丰富学生的课外生活。
二、活动时间：活动时间确定为每周一或者每月一次，具体时间可根据学校的时间安排来确定。
三、活动地点：校操场或其他适合进行跑操和队列队形操练的场地。
四、活动对象：全体中小学生。
五、活动内容：1.跑操比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于20人。
(2)比赛内容包括：跑操动作的规范性、整齐性和连贯性。
每个队伍需自选一套跑操动作，要求创新并符合队员身体素质，可结合音乐、舞蹈等元素。
(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。
决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。
2.队列队形比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于50人。
(2)比赛内容包括：队伍的整体协调性、队形的创新性、队员的动作的统一性、队伍的快速调整能力等。
队列队形的要求可以根据实际情况进行相应的调整。
(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。
决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。
3.评审与奖励：(1)比赛由校方组织评审团队进行评分，评分标准包括跑操动作的规范性、整齐性和连贯性，队形的创新性和整体协调性，队员动作的统一性等。
(2)比赛结束后，根据评委评分情况确定各个年级或班级的名次，并颁发相应的奖杯、奖牌或奖状。
同时，可以为特别出色的个人或队伍颁发个人奖或集体奖。
六、活动保障：1.组织方面：由学校相关部门负责具体活动的组织与安排。
2.安全保障：学校要做好安全防范工作，确保活动安全进行。
在操场周围设置安全警示牌，制定相关安全制度，并由负责人员进行监督和管理。
3.器材准备：根据跑操和队列队形的要求，提前准备好相应的音响设备、操场标线、跑操道具等。
跑操分列式比赛活动方案及流程
跑操分列式比赛活动方案及流程一、活动背景为了提高校园活力，增强学生身体素质，展示学校跑操风采，特举办本次跑操分列式比赛。
通过本次活动，旨在提高学生参与体育锻炼的积极性，培养良好的集体荣誉感和团队协作能力。
二、活动目标1. 提高全体学生的运动素质，增强体质。
2. 培养团队协作精神和集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活，提高学校的知名度和影响力。
三、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）上午XX：XXXX：XX四、活动地点学校操场五、参赛对象全体在校学生六、活动分组按年级、班级分组进行比赛。
七、活动内容1. 开幕式：学校领导致辞，介绍活动目的、规则及流程。
2. 跑操展示：各班级按照分列式进行跑操展示，包括起步、跑步、口号等环节。
3. 评委评分：评委根据评分标准对各班级跑操表现进行评分。
4. 颁奖仪式：颁发优秀跑操班级奖、优秀组织奖等。
八、活动流程1. 前期准备：组织策划团队，制定活动方案，安排场地布置，确定参赛人员及分组。
2. 宣传报道：通过校园广播、海报、班级微信群等方式进行宣传，提高活动知晓率。
3. 活动实施：（1）开幕式：组织全体人员入场，学校领导致辞。
（2）跑操展示：各班级按照分列式进行跑操展示。
（3）评委评分：评委根据评分标准对各班级进行打分。
（4）颁奖仪式：根据评分结果，颁发奖项。
4. 活动总结：活动结束后，组织人员对活动进行总结评估，提出改进意见。
九、评分标准1. 队伍整齐度：队员之间保持合理距离，步伐一致。
2. 口号响亮度：口号响亮、整齐划一。
3. 动作规范性：跑操动作规范，无多余动作。
4. 精神面貌：队员精神饱满，积极向上。
十、注意事项1. 各班级要提前做好准备工作，确保活动顺利进行。
2. 活动期间要保持纪律，确保安全。
3. 评委要公正、公平地评分，确保比赛结果公正。
十一、活动预算1. 奖品费用：优秀跑操班级奖、优秀组织奖等。
2. 宣传费用：海报、宣传单等制作费用。
3. 其他费用：场地布置、音响设备租赁等。
跑操分列式比赛活动方案及流程
跑操分列式比赛活动方案及流程一、页跑操分列式比赛活动方案及流程二、目录一、页.1二、目录.2三、摘要.3四、背景和现状分析.41.1学校体育活动的发展趋势..41.2跑操活动的现状和挑战..51.3学生的身体和心理健康需求6五、项目目标..72.1提升学生的团队协作能力..72.2增强学生的身体素质.82.3培养学生的纪律性和集体荣誉感.9六、活动方案10七、活动流程11八、预期效果12九、风险评估与应对措施13三、摘要本方案旨在提出一项跑操分列式比赛活动，以促进学生的身体和心理健康，提升团队协作能力，增强身体素质，并培养学生的纪律性和集体荣誉感。
通过详细的活动方案和流程设计，预期达到提高学生整体素质和校园体育文化水平的目的。
四、背景和现状分析1.1学校体育活动的发展趋势随着教育理念的更新，学校体育活动越来越受到重视。
现代教育强调全面发展，体育活动不仅有助于学生身体健康，还能培养团队精神和社会适应能力。
跑操作为一种集体活动，符合这一发展趋势。
1.2跑操活动的现状和挑战当前，许多学校已将跑操纳入日常活动，但存在形式单一、学生参与度不高等问题。
跑操活动的组织和管理也面临挑战，如缺乏有效的激励措施和评价体系。
1.3学生的身体和心理健康需求青少年时期是身心发展的重要阶段，适当的体育活动对学生的身体发育和心理健康至关重要。
跑操不仅能锻炼身体，还能帮助学生释放压力，增强自信心。
五、项目目标2.1提升学生的团队协作能力通过跑操分列式比赛，学生需要在整齐的步伐和协调的动作中协作，从而提升团队协作能力。
2.2增强学生的身体素质定期的跑操活动能有效地提高学生的耐力、速度和协调性，从而增强身体素质。
2.3培养学生的纪律性和集体荣誉感跑操活动强调纪律和集体行动，有助于培养学生的纪律性和对集体的归属感及荣誉感。
六、活动方案（此处省略详细方案内容，需根据实际情况制定）七、活动流程（此处省略详细流程内容，需根据实际情况制定）八、预期效果（此处省略预期效果内容，需根据实际情况制定）九、风险评估与应对措施（此处省略风险评估与应对措施内容，需根据实际情况制定）跑操分列式比赛活动方案及流程六、项目内容和实施方案1.1活动内容设计1.1.1跑操形式：分列式跑操，注重队形变化和整齐度。
跑操及队列队形比赛活动方案
跑操及队列队形比赛活动方案竭诚为您提供优质文档/双击可除跑操及队列队形比赛活动方案篇一：跑操比赛的活动方案关于跑操比赛的活动方案为推进我校跑操活动的开展，倡导体育拼搏精神，强身健体，使跑操起到真正锻炼身体、增强学生体质、提高学习效率和班级凝聚力的作用。
经学校研究决定在全校开展以班级为单位的跑操竞赛评比活动。
具体方案如下：一、比赛时间：20XX年11月6日（周五）下午1:20开始二、比赛地点：学校操场三、参加人员：全校所有班级和老师四、比赛要求：1．要求全体学生都参加，参与率须达到95%以上，少一人扣1分，特殊情况除外；2．各班统一穿着校服，佩戴红领巾；3.按由高到低的年级顺序依次进行跑操；4.每班提前在自己的坐区整好队，领跑员到主席台前报数，然后进行跑操，跑一圈，即：由各班所在坐区开始，到自己坐区结束；5．跑操过程中要求排面整齐、步调一致，有力、有节奏，注意协作性，整体整齐。
6．班级要有自己的跑操口号，呼号响亮，能体现本班特色。
五、评分标准：从集合开始，进场、退场、跑操队列、服装、精神面貌、班级口号、领跑员、班级秩序及卫生保持等内容进行打分。
评委现场评分，去掉一个最高分和一个最低分，其余得分的平均分为最后得分，分年级评定等级，每年级奖励一个班。
六、评委：组长：张奇峰副组长：赵全兴评委成员（5人）：孟庆功、戚焕常、王兴斌、张和记、董书凯统分：少先队篇二：阳光学校第六届体育节队列队形-跑操比赛方案队列队形-跑操比赛方案一、参加对象：1~9年级全体学生二、比赛时间：20XX年10月18日（待定）三、比赛地点：学校运动场四、比赛内容:队列、队形-跑操比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学部佩带红领巾），反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队（1~3年级允许班主任带队、整队）。
5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
中学大课间跑操活动方案（三篇）
中学大课间跑操活动方案一、活动目的：1. 增强学生身体素质，提高身体健康水平；2. 培养学生集体荣誉感和团队意识；3. 丰富学生课间生活，调剂学习压力；4. 培养学生良好的运动习惯和生活态度。
二、活动时间和地点：活动时间：每周三上午大课间（10:00-10:10）活动地点：校操场三、活动内容：1. 热身运动：活动开始前10分钟，由专业老师指导学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸运动等，以准备身体。
2. 跑操比赛：分为男生组、女生组和混合组（男女混合）三个组别，每组选出代表参赛；a.男生组和女生组比赛：参赛选手按照指定的路线展开比赛，根据参赛选手跑完路程的耗时进行名次排序，耗时最短者获胜；b.混合组比赛：参赛选手按照指定的路线展开比赛，根据参赛选手跑步的速度和平均水平进行名次排序，平均速度最快的小组获胜；比赛形式可以选择一圈或者多圈计时，根据学生考核情况而定。
3. 观赛指导：非比赛选手可作为观众观看比赛，校园广播、宣传栏等渠道负责向全校学生宣传比赛信息，增加活动的观赛氛围和群众参与性。
4. 奖励措施：对于比赛中表现优异的选手和小组，将进行奖励，奖励形式可以是奖杯、奖状、奖金等，以激发学生的积极性和参与度。
五、组织和管理：1. 组织及监督：校体育教师负责活动的组织和监督工作，协助老师进行活动前的准备工作，并保证活动的顺利进行。
2. 安全保障：活动现场设置医疗急救设备，安排专业医务人员待命，以应对突发状况；活动前对校操场及设施进行检查，确保安全卫生。
3. 协助与支持：学生会、团委等学生组织协助组织活动，宣传比赛内容，发放相关物品。
4. 活动记录：学校可以邀请摄影师记录活动的精彩瞬间，以及邀请学生担任活动的现场评论员，对比赛进行实时报道。
六、活动效果评估：1. 结合班主任工作，询问学生参与活动的感受和收获；2. 监测学生参与活动后身体素质的变化，如体重、体质指数、心肺功能等；3. 根据学生的反馈和结果，不断改进活动方案，提高活动的效果和吸引力。
队列比赛策划书主题3篇
队列比赛策划书主题3篇篇一队列比赛策划书一、活动主题队列比赛二、活动目的通过队列比赛，提高学生的团队合作意识和集体荣誉感，增强学生的组织纪律性和自我管理能力，促进学生的身心健康发展。
三、参赛对象全体学生四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场五、比赛内容1. 队列队形：立正、稍息、看齐、报数、原地转法、齐步走、正步走、跑步、立定等。
2. 精神面貌：服装整齐、精神饱满、队列紧凑、步伐一致。
六、比赛规则1. 以班级为单位组队，每队人数不少于[具体人数]。
2. 各班设领队 1 名，负责组织学生参赛。
3. 比赛采用评委现场打分的方法，满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为得分。
4. 比赛顺序由抽签决定，各队提前 10 分钟到指定地点抽签。
5. 比赛设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
七、评分标准1. 队列队形（60 分）队列整齐，步伐一致，动作规范。
（20 分）精神饱满，口号响亮，有朝气。
（20 分）服装统一，队伍紧凑。
（20 分）2. 精神面貌（40 分）参赛队员尊重评委，听从指挥。
（10 分）班级团队凝聚力强，有团队合作精神。
（20 分）八、比赛流程1. 主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则和评分标准。
2. 各队按抽签顺序进行比赛。
3. 评委打分，统计得分。
4. 主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
九、注意事项1. 各队要提前做好比赛准备，确保服装整齐，队伍紧凑。
3. 评委要认真负责，公正评判，确保比赛结果公平公正。
4. 学校相关部门要做好比赛的组织和保障工作，确保比赛顺利进行。
十、活动预算1. 奖项设置费用：[具体金额]2. 服装道具费用：[具体金额]3. 评委酬金：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]篇二队列比赛策划书一、活动主题队列比赛二、活动目的1. 提高学生团队合作精神和集体荣誉感。
2. 培养学生的组织纪律性和规范意识。
3. 增强学生的身体素质和协调能力。
路队队列队形跑操比赛实施方案
******小学关于举行路队、队列队形和跑操比赛的通知为贯彻落实“阳光体育”活动的通知精神，深入开展学生体育运动，增强学生体质，培养学生纪律感、团结协作精神和集体荣誉感，提高我校学生精神能面貌，展示实验小学校风、校貌、校纪。
经学校研究决定举行学生路队、队列队形、跑操比赛。
一、要求各年级、各班级要提高认识，积极行动，服从学校领导安排，特别是各位班主任老师要高度重视，协同体育老师，统筹安排好学生训练时间，动员教育学生要遵守纪律，不畏困难，不怕吃苦，发扬团队精神，抓紧训练，提高质量，勇于创新，争取在比赛中取得优异的成绩。
二、比赛时间、地点2019年10月 22、23日（周一、二），地点操场三、参赛对象一、二、三、四、五、六年级全体学生。
四、参赛内容学生路队、队列队形、跑操。
五、比赛办法比赛顺序：各年级组长抽签，决定年级比赛顺序。
年级内从1班开始，以此出场，现场公布成绩。
六、比赛流程（一）二、三、四、五、六年级比赛流程及分值1、准备：等候区：操场南头跑道预备3个班级候赛。
（10分）2、进场：齐步走进场--呼班级口号--立定。
（10分）3、队形队列展示:到主席台处立定比赛项目：稍息、立正、向左或向右看齐、报数、报告本班人数、原地三面转法（向左、右、后各两次）、蹲下和起立。
（30分）4、跑操展示：向左转--跑步走--呼口号—跑步退场到指定位置（操场南头单杠处）.（50分）（二）一年级比赛流程及分值1、准备：各班在南院马路候赛。
（10分）2、跑前准备：齐步走--口号（走到南楼门口）----立定。
（30分）3、跑操展示：起步跑--口号，从南楼门口起一圈。
（30分）4、路队展示:跑操一圈后在马路迅速整队，按放学回家路队，举牌，直到等候区等待（在等候区有队形，不占盲道）。
（30分）七、评分要求及方法：1、服装整齐，佩戴红领巾。
2、队列队形整齐，步伐铿锵有力。
3、有独特的班级口号，声音洪亮、有力。
通过此次活动凝聚学生力量，能充分地展示出班级班风、班貌和班级严格的纪律性和学生的集体理念。
202X年中学列队形广播体操比赛活动方案
千里之行，始于足下。
202X年中学列队形广播体操竞赛活动方案活动名称：202X年中学列队形广播体操竞赛活动方案活动目的：1. 提高同学的身体素养和运动技能；2. 培育同学的团队合作精神和组织力量；3. 提升同学的艺术修养和表演力量；4. 增加同学的自信念和自律意识。
活动时间：估计在202X年X月X日进行。
活动地点：学校操场或室内体育馆。
活动流程：1. 筹备阶段- 确定竞赛日期和地点；- 组织广播体操参赛队伍，每队不超过30人；- 选拔出队长和教练，并进行必要的培训；- 安排各参赛队伍的表演音乐，并确保音响设备完好；- 预备竞赛场地和相关竞赛器材。
2. 练习阶段- 设立每周固定的练习时间，全体队员必需参与；- 配备特地的教练，对队伍进行指导和训练；- 队员要加强基本体操动作的练习，提高队形的整齐度和美观度；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 队长要负责每次练习的记录和总结，准时反馈给教练和队员，调整训练方案。
3. 竞赛阶段- 安排好竞赛的裁判和计分员，并进行必要的培训；- 竞赛前进行队伍整体的练习和调整，确保最佳状态；- 竞赛时，每个队伍依次进行广播体操表演，时长不超过5分钟；- 裁判依据队伍的表演和队形精确度进行打分，计分员记录成果；- 竞赛结束后，公布竞赛成果并进行颁奖典礼。
4. 后期总结- 教练和队长要对竞赛过程进行全面总结和评估；- 共享每个队伍的优点和不足，以及训练过程中的阅历和体会；- 总结活动的成功阅历和不足之处，并提出改进意见。
活动要求：1. 参赛队伍必需由中同学组成，每队不超过30人；2. 参赛队伍须自备队服，服装整齐洁净，队伍整体形象良好；3. 参赛队伍须依据指定的广播体操动作和队形进行表演，表演时要做到动作统一、整齐划一；4. 每个参赛队伍须提交表演音乐的音频文件，确保音乐的质量和精确度；5. 竞赛过程中要遵守纪律，敬重裁判和队员的意见，体现良好的竞技道德。
活动预算：活动预算由学校负责，主要包括以下方面的费用：- 奖品和证书的制作费用；- 竞赛场地和器材使用费用；- 裁判和计分员的酬金；千里之行，始于足下。
体育跑操队形教案模板范文
---一、教学目标1. 让学生掌握基本的跑操队形变换技巧，提高跑操的效率和规范性。
2. 培养学生的团队协作能力和组织纪律性。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
二、教学内容1. 跑操队形变换的基本动作：立正、稍息、向左转、向右转、向后转等。
2. 跑操队形变换的具体步骤：单列队形、双列队形、四列队形等。
3. 跑操中的步伐调整与呼吸协调。
三、教学对象初中一年级至高中三年级学生四、教学时间1课时五、教学地点操场六、教学准备1. 体育器材：口哨、标志物（如小旗、小棒等）。
2. 教学课件：跑操队形变换动作图解、教学视频等。
七、教学过程（一）准备部分（5分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 教师讲解本节课的教学目标、内容和要求。
（二）基本部分（30分钟）1. 队列队形基础训练（15分钟）- 教师示范并讲解跑操队形变换的基本动作要领。
- 学生跟随教师进行动作练习，教师逐一纠正错误动作。
- 组织学生进行简单的队形变换练习，如从单列队形变为双列队形。
2. 跑操队形变换训练（15分钟）- 教师讲解跑操队形变换的具体步骤，如从单列队形变为四列队形。
- 学生跟随教师进行队形变换练习，教师逐一纠正错误动作。
- 教师组织学生进行队形变换接力比赛，提高学生的兴趣和积极性。
3. 步伐调整与呼吸协调训练（10分钟）- 教师讲解步伐调整与呼吸协调的方法，如跑步时脚掌着地、呼吸均匀等。
- 学生跟随教师进行步伐调整与呼吸协调练习。
（三）结束部分（5分钟）1. 教师带领学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本节课的教学内容，并对学生的表现进行评价。
八、教学评价1. 观察学生在队形变换中的动作规范性。
2. 评估学生在跑操中的步伐调整与呼吸协调能力。
3. 收集学生和教师对本次教学活动的反馈意见。
---九、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队协作能力和组织纪律性。
小学队列队形比赛活动方案（推荐5篇）
小学队列队形比赛活动方案（推荐5篇）第一篇：小学队列队形比赛活动方案队列队形广播操比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，熟练第九套广播体操。
特举办队列队形广播操比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2013年4月3日下午（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形广播操比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班体育委员负责带队、整队。
5、各班入场队形四路纵队。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任、体育老师带领学生按内容自找时间练习。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法队列动作：（每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容）1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：二路纵队变四路纵队成体操队形散开4、原地踏步（喊口号）5、第九套广播体操（播放音乐）6、集合，四路变二路。
7、整队8、退场说明：在指定地点集合整队→齐步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→原地踏步走→第九套广播体操→集合，四路变二路→整队→齐步走退场。
（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
）八、评分标准（共20分）：1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
八年级“跑向健康、跑向未来”跑操表演大赛方案
八年级“跑向健康，跑向未来”跑操表演大赛方案一、活动主题：“跑向健康跑向未来”二、活动目的：通过进行跑操比赛，进一步规范跑操动作，让学生收心养性，为本学期正常的学习和生活开好头。
切实凝聚各班的向心力，培养学生集体主义意识，形成良好的班风、校风、学风。
三、活动时间：第1周周二至周四下午第9节练习，周五下午验收表演。
四、活动地点：学校田径场五、活动对象：八年级全体师生六、总策划：李玉贤七、跑操要求：1、到位时间：第1周周二至周四下午第九节课，在田径场准时集合进行跑操训练，所有班级须在17：10之前集合完毕；周五下午14：30分集中在田径场进行验收表演大赛。
2、集合队形：队列整齐，纵横有序，每班按照跑操队形（7个人一横排）站好。
3、跑步要求：在跑操过程中不得出现停顿、走动、队列不齐等现象，必须跟着跑操音乐进行练习。
先体委集合整队后，音乐开始，体委根据音乐给出“跑步走”的口令后，统一步伐开始跑操场一圈，跑到主席台中央是体委发出“立定”口令，学生在立定口令下达后跑4步结束跑操。
4、精神面貌：要求注意力集中，抬头挺胸，不得出现吵闹、讲话现象，跑动过程中步伐一致，班级口号响亮。
5、参加人数：全员参加。
6、体育委员：集合整队，指挥合理，动作规范，在跑操过程中跟着跑操音乐节奏喊口令。
八、活动流程：九、汇操评分标准：十、奖项设置（一）集体奖项金奖（1名）、银奖（2名）、铜奖（3名）十一、器材准备：跑操的音乐、音响、无线麦克风十二、附工作人员表名称负责人负责内容总负责人邢雷统筹活动进程总指挥李玉贤控制活动流程，准备器材汇操比赛评审艺体组老师汇操比赛时进行评分。
摄影韦建低为本次活动拍照片和视频。
新闻陶小勇为本次活动撰写宣传新闻。
十三、示意图1、星期五下午跑操比赛示意图如下：2、各班自行练习示意图：。
南山学校课间操出操竞赛活动方案范文(五篇)
南山学校课间操出操竞赛活动方案范文一、目的：为了提高学生身体素质，进一步培养学生队列队形，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生生体质，丰富我校学生课内外文体生活，进一步掀起学校新一轮强健体魄的阳光体育运动新____。
二、时间周一至周五早晨小学9：00—9：30初中9：30—10：00高中9：00—9：30三、地点学校操场四、活动要求1、小学初中到主席台前的篮球场集中做课间操，高中到喷泉旁集合。
2、小学初中做广播体操，高中同学逆时针绕学校内柏油路慢跑两圈。
3、小学初中要求体操队形排列，做操刀做整齐到位。
4、高中每班排四排，跑步时前后左右要对整齐。
跑步时各班依次喊口号，要求声音宏亮。
口号各班自由创编，要求体现班级团结协作、积极向上的精神风貌。
政教处、体育组/02/21南山学校课间操出操竞赛活动方案范文（二）出操是学生一日生活中的重要环节，在增强学生体质、发展学生基本动作、培养学生____意识、锻炼学生意志等方面有着重要的作用。
为了提高学生的出操质量，充分发挥出操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我校将举行学生出操比赛活动。
具体比赛活动方案如下：一、比赛项目：1、齐步走。
2、踏步走。
3、跑步走。
二、参加人员：全体学生三、比赛时间：____年____月____日(星期四)下午2：30—5：00四、比赛地点：学校操场五、出场顺序。
比赛顺序按抽签决定，依次出场。
1、进退场：踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.2、精神面貌：①学生对出操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动学生情绪；③服装整齐、鞋子便于运动；3、出操动作、队列、运动量：①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；②队列整齐，布局合理，有变化；③要注意与学生交流、互动、观察学生的情况。
六、工作人员安排：1、主持：龙艳手语翻译：李小芬2、评委：王青陈学毅吴礼繁3、统分：赵美4、摄像：张忠玉5、安全：各班主任负责6、会场布置：全体师生七、奖项设置全校共设为两组。
202X年中学列队形广播体操比赛活动方案
千里之行，始于足下。
202X年中学列队形广播体操比赛活动方案活动方案：一、活动目标：1. 提倡全体中学生积极参与体育锻炼，增强身体素质；2. 培养中学生团队合作精神和集体荣誉感；3. 增进中学生之间的友谊和交流。
二、活动时间：202X年X月X日上午。
三、活动地点：中学校园操场。
四、活动内容：1. 列队形广播体操比赛：参赛队伍由每个年级选派5个代表队共计15个队伍，每个队伍由30人组成。
比赛设有初赛和决赛两轮，初赛为自由体操表演，决赛为规定动作表演。
（备注：具体表演动作根据学校自愿报名人数确定，并向全校师生公布）2. 表彰颁奖仪式：根据参赛队伍的成绩，评选出前三名，并颁发奖杯和奖牌。
此外，还会评选出最佳表演奖、最佳才艺奖等。
3. 交流互动环节：比赛中间设置休息时间，要求不同队伍之间进行互动，进行相互交流、观摩和鼓励。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
五、活动流程：1. 开幕式：校长致辞、运动员入场仪式，举行升旗仪式。
2. 列队形广播体操比赛：a. 自由体操表演（初赛）：每个队伍轮流表演，时间限制为3分钟。
b. 规定动作表演（决赛）：根据初赛成绩，评选出前5名队伍进行规定动作表演，时间限制为5分钟。
3. 交流互动时间：各队伍进行交流互动，可以自由走动和互相观摩。
4. 表彰颁奖仪式：根据比赛成绩评选出前三名，并颁发奖杯和奖牌，同时颁发最佳表演奖、最佳才艺奖等。
5. 闭幕式：活动总结发言，合影留念。
六、活动准备：1. 组织者准备：a. 设计活动方案，明确活动目标和流程；b. 确定参赛人员和队伍数量，进行分组；c. 统一制定比赛规则和评分标准；d. 确定表彰奖品，包括奖杯、奖牌等；e. 协调相关部门提供必要的场地和器材。
2. 参赛队伍准备：a. 由每个年级选派代表队，确保选手质量；b. 队伍训练师指导队员熟练掌握自由体操表演和规定动作表演；c. 配合组织者的工作，准时参加活动。
七、活动要求：1. 参赛队伍需按时参加活动，迟到者视为弃权；2. 比赛期间要求队员保持良好的精神状态，遵守比赛规则和裁判指示；3. 参赛队伍之间要互相尊重、友好交流，共同营造良好的比赛氛围；4. 活动现场禁止吸烟、喧哗和乱丢垃圾等行为。
众兴实验小学队形队列及跑操比赛活动方案[]
![众兴实验小学队形队列及跑操比赛活动方案[]](https://img.taocdn.com/s3/m/444682cc58fafab069dc02ff.png)
众兴实验小学学生队形队列及广播操比赛活动方案为了进一步提高我校学生的队形队列及广播操质量，使我校全体学生养成良好的出操、做操等体育习惯，增强学生们的集体荣誉感，现组织全校学生开展广播操比赛活动，将有关事宜安排如下：一、规程设计：1、参赛范围：全体学生。
2、参赛形式：以班级为单位分年级进行，各年级比赛由年级主任和体育老师具体负责。
3、比赛内容：队形队列及广播体操。
队形队列包括立正、稍息、向左向右向后转、向前向右看齐、齐步走、队形队列变化等。
广播操为第九套小学生广播体操。
4、比赛时间：2012年4月27 日4、比赛地点：一年级中操场东半边二年级中操场西半边三年级后操场西半边四年级后操场东半边五年级前操场六年级足球场绿色草坪5、比赛音响：由刘颛老师利用学校的广播系统统一播放。
二、参赛要求：1、全员参与。
（若特殊情况须提前将名单报体卫处）2、队列整齐，动作规范。
3、每个班一个学生做领操员，按6-8路纵队排列成形，面对主席台做操。
4、比赛由班主任承担组织训练工作，体育教师协助。
5、在比赛过程中有良好的精神面貌和饱满的热情。
三、评分标准：1、精神面貌（10分），入场、退场各（10分），队形队列变化（30分），服装（5分），做操质量（40分），学生出勤（5份）。
2、有一人不会做扣4分，动作错误一人次扣1分。
3、服装整齐，学生无特殊情况必须参加（如缺人每人扣5分）四、奖励办法：比赛分年级各设一、二、三等奖：一等奖2名，二等奖3名、三等奖若干名。
超过12个班的年级一等奖增加1名.比赛还设优秀组织奖2个，一至三年级、四至六年级各评选一个。
三、赛事评委各年级安排6名老师做评委，一和二、三和四、五和六分别进行对调。
众兴实验小学体卫处2012-4-7众兴实验小学学生队形队列及广播操比赛评分表众兴实验小学学生队形队列及广播操比赛评分表。
跑操比赛方案
跑操比赛方案一、比赛背景跑操比赛是一项旨在提倡健康生活方式、增强学生体质、培养团队合作精神的活动。
通过比赛，学生们能够锻炼身体、增强体能，并且在团队合作中培养互助互爱的精神。
二、比赛目标1. 提高学生体质水平：通过跑操比赛，激发学生参预体育锻炼的兴趣，提高学生的体能水平。
2. 培养团队合作精神：比赛中，学生们需要相互配合，共同完成各项任务，培养团队意识和合作精神。
3. 增强学生的自信心：比赛中，学生们能够展示自己的能力和潜力，增强自信心。
三、比赛内容1. 赛制：采用团队赛制，每一个班级组成一支队伍，队伍人数不超过30人。
2. 比赛项目：a. 跑步比赛：每一个队伍在规定的时间内完成固定距离的跑步，跑步路线设在学校操场上。
b. 操场障碍赛：队伍成员需要在操场上完成一系列的障碍赛，如跳远、爬绳等项目。
c. 接力比赛：队伍成员分为若干组进行接力比赛，传递物品可以是接力棒或者其他物品。
3. 比赛规则：a. 跑步比赛：根据队伍平均成绩进行评分，时间越短得分越高。
b. 操场障碍赛：根据队伍成员完成的项目数量进行评分，完成项目越多得分越高。
c. 接力比赛：根据队伍完成接力赛的时间进行评分，时间越短得分越高。
4. 比赛时间和地点：比赛时间为每年的体育节，比赛地点为学校操场。
四、比赛准备1. 宣传推广：在比赛前，学校可以进行宣传推广活动，如海报、宣传栏等，以吸引更多学生参预。
2. 组织人员：学校需要组织相关人员进行比赛的筹备工作，包括裁判、计时员、安全员等。
3. 设备准备：学校需要准备跑步计时器、接力棒、障碍赛设备等。
4. 安全保障：学校需要确保比赛场地的安全，设置安全警示标志，保证学生的比赛安全。
五、比赛评选1. 个人奖项：根据个人表现评选出最佳男女运动员奖、最佳新秀奖等。
2. 班级奖项：根据班级总成绩评选出团体冠军、亚军、季军等。
3. 集体奖项：根据整体表现评选出最佳团队合作奖、最佳团队精神奖等。
六、比赛后续1. 总结反馈：比赛结束后，学校可以组织相关人员对照赛进行总结和反馈，以改进下一届比赛的组织工作。
高中学生跑操比赛方案
一、比赛目的1. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力、速度和协调性。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 弘扬体育精神，丰富校园文化生活，展示学生风采。
4. 促进学生养成良好的作息习惯，提高学习效率。
二、比赛时间2023年10月15日（星期日）上午8:00-11:30三、比赛地点学校操场四、参赛对象全校高一、高二年级学生，每个年级分为男生组和女生组。
五、比赛项目1. 4×100米接力赛2. 800米跑3. 班级团体跑操六、比赛规则1. 4×100米接力赛：（1）每班男女各出4人参赛，男女混合接力；（2）各班运动员需按照顺序完成接力，不得掉棒；（3）比赛分为预赛、复赛和决赛，预赛和复赛取前八名进入决赛；（4）决赛中，若出现违规行为，取消该班参赛资格。
2. 800米跑：（1）每班男女各出4人参赛；（2）比赛采用分道跑，不得越道；（3）比赛分为预赛、复赛和决赛，预赛和复赛取前八名进入决赛；（4）决赛中，若出现违规行为，取消该班参赛资格。
3. 班级团体跑操：（1）各班全体学生参加；（2）跑操过程中，要求整齐划一，步伐一致；（3）比赛分为预赛和决赛，预赛取前八名进入决赛；（4）决赛中，若出现违规行为，取消该班参赛资格。
七、评分标准1. 4×100米接力赛：根据比赛成绩进行排名，第一名得10分，第二名得9分，以此类推；2. 800米跑：根据比赛成绩进行排名，第一名得10分，第二名得9分，以此类推；3. 班级团体跑操：根据跑操过程中的整齐划一程度进行评分，满分10分。
八、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织和实施；2. 比赛前，各班需进行选拔，确定参赛人员；3. 比赛前，各班需进行训练，提高学生的竞技水平；4. 比赛过程中，各班需遵守比赛规则，服从裁判；5. 比赛结束后，评选出优秀组织奖、最佳运动员奖和最佳团队奖。
九、宣传报道1. 比赛前，通过学校广播、宣传栏等渠道进行宣传；2. 比赛过程中，邀请校报、校刊等媒体进行现场报道；3. 比赛结束后，总结比赛经验，撰写比赛报道，扩大比赛影响力。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除跑操及队列队形比赛活动方案
篇一：跑操比赛的活动方案
关于跑操比赛的活动方案
为推进我校跑操活动的开展，倡导体育拼搏精神，强身健体，使跑操起到真正锻炼身体、增强学生体质、提高学习效率和班级凝聚力的作用。
经学校研究决定在全校开展以班级为单位的跑操竞赛评比活动。
具体方案如下：
一、比赛时间：20XX年11月6日（周五）下午1:20开始
二、比赛地点：学校操场
三、参加人员：全校所有班级和老师
四、比赛要求：
1．要求全体学生都参加，参与率须达到95%以上，少一人扣1分，特殊情况除外；
2．各班统一穿着校服，佩戴红领巾；
3.按由高到低的年级顺序依次进行跑操；
4.每班提前在自己的坐区整好队，领跑员到主席台前报数，然后进行跑操，跑一圈，即：由各班所在坐区开始，到自己坐区结束；
5．跑操过程中要求排面整齐、步调一致，有力、有节奏，注意协作性，整体整齐。
6．班级要有自己的跑操口号，呼号响亮，能体现本班特色。
五、评分标准：
从集合开始，进场、退场、跑操队列、服装、精神面貌、班级口号、领跑员、班级秩序及卫生保持等内容进行打分。
评委现场评分，去掉一个最高分和一个最低分，其余得分的平均分为最后得分，分年级评定等级，每年级奖励一个班。
六、评委：
组长：张奇峰副组长：赵全兴
评委成员（5人）：孟庆功、戚焕常、王兴斌、张和记、董书凯
统分：少先队
篇二：阳光学校第六届体育节队列队形-跑操比赛方案
队列队形-跑操比赛方案
一、参加对象：1~9年级全体学生
二、比赛时间：20XX年10月18日（待定）
三、比赛地点：学校运动场
四、比赛内容:队列、队形-跑操比赛
五、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学部佩带红领巾），反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队（1~3年级允许班主任带队、整队）。
5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛顺序：由高年级到低年级。
七、比赛项目和方法
（一）队列动作：
1、班级进场（三个篮球场），进场前原地踏步-齐步走（标志线）-左转弯走（标志线）-立定-稍息-立正-向前看齐（一臂距离，两手平举）-向前看（手臂放下）-向右转-稍息-立正-向右看齐-向前看-第一排报数（从右到左依次）-带队人向主席台报告人数（报告老师，xx班应到xx人实到xx人，报告完毕，请指示）-（老师：请开始）
2、（1）第一项：立正、稍息（两遍口令，稍息出左脚），
（2）第二项：跨立、立正（两遍口令,跨立出左脚），
（3）第三项：蹲下、起立（两遍口令，蹲下时右脚后撤半步屈膝脚尖着地，起立时成立正姿势）。
(4)停止间转法。
口令：下面进行停止间转法-向左转-向左转-向后转-向右走-向右走-向后转。
（注：1~2年级口令：下面进行停止间转法-向左转-向左转-向后转-向右走-向右走-向后转-向左转-齐步走（四路纵队退场，退场时喊口号））
(5)队形的转换-跑操：
口令：下面进行队形转换-间隔一臂、向右看齐（头看右边排头同学，举起右臂迅速对齐）-成二列横队走（四列横队变二列横队）-向左转（两路纵队）-变六路纵队走-跑操（围绕单个篮球场跑一圈回到原点面向知行楼）-立定-向前看齐-原地踏步及口号（口号全校统一，待定）-齐步走退场。
八、比赛要求：
1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质除外），无故不参加者，每少1人扣0.5分，最高扣5分。
2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名(1~3可以班主任带领)，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
九、评分标准：
1、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）踏步不齐扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致扣0.5分。
2、场上：队形、转法（30分）。
排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致扣1分，踏步不一致扣1分。
3、退场：步调一致，动作规范（20分）。
立定不齐扣
1-2分，步伐摆臂不一致扣1分。
4、带队人表现（10分）。
整队、报数整齐、规范、口号洪亮。
按10、9、8三个等次记分。
5、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一扣1分，精神不振扣1-3分。
6、场下纪律。
（10分）按10、9、8三个等次记分。
注：如有改动，另行通知。
阳光学校体育组20XX年10月10日
篇三：学生队形队列比赛方案
队行队列操练比赛方案
一、比赛目的：
为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，结合深圳大运会即将举行的契机，积极开展全民健身活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研
究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、比赛时间：20XX年11月7日（星期四）下午
三、比赛地点：学校操场
四、比赛班级：一、二年级
五、比赛步骤：
1、整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向左转——立正——向右看齐——向前看——稍息
2、报数：领操员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
”
3、立正——向右看齐——向前看——向左转——向右转——向后转——稍息——立正——向左看齐——向左转——（预备）原地踏步走——齐步走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。
4、跑操：在规定跑道内，整齐有序，口号嘹亮。
六、比赛要求：
1、人员要求：须全班所有学生参赛，无故不参加者，每1人次扣0.5人。
2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员(:跑操及队列队形比赛活动方案)一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。