南开大学遗传学实验-实验二果蝇的杂交——单因子
实验二果蝇单因子遗传实验
姓名：杞正富学号：20120322213 班级：12级生物二班实验二果蝇单因子遗传实验一、目的：1、学会饲养果蝇，掌握果蝇的杂交方法2、验证分离规律原理3、学会统计学方法处理实验数据二、原理决定相对性状的一对等位基因同时存在于杂种一代（F1）的个体中，但仍维持它们各自的个体性，在配子形成时互相分开，分别进入一个配子细胞中去。
在孟德尔定律中最根本的就是分离定律。
比较普遍的说法是：在结合子中相同染色体上占有同一基因座位的来自双亲的二个基因决不会发生融合而仍维持其个体性，而在配子形成时，基因发生分离，其结果是杂种第二代（F2）和回交一代（B1）中性状会发生分离。
分离定律的实质是指位于一对同源染色体上的一对等位基因在配子形成过程中，彼此分离，互不干扰，各自独立的分配到不同的配子中去，每个配子中只含有一对基因中的一个成员，对本次实验的真实性可以采用不同的方法进行验证。
果蝇的单因子遗传是指常染色体上一对等位基因的传递规律。
由于显隐关系，在子代只表现显性性状，但基因型是杂合状态。
当子一代形成配子时，基因保持相对独立，又按原样分配到不同的配子中去。
雌雄配子结合的概率相等，子二代的基因型就有3种，比例是 1 ：2 ：1，而表型是 3 ：1 。
三、材料与方法1、材料黑腹果蝇（D rosophila melanogaste r）品系2 方法1)、果蝇饲养实验用长翅果蝇比腹部末端长约身体长度的1/4左右，长翅是显性。
残翅果蝇几乎没有翅膀，只有一个很小的棒状残痕，无飞翔能力，残翅对长翅是隐性等位基因。
实验前要分别饲养这2种果蝇，待化蛹之后，去掉饲养瓶中果蝇，准备从新羽化的果蝇中挑选处女蝇作杂交亲本。
2)、选择处女蝇从羽化不足10h的果蝇中挑选雌性果蝇做母本，长翅、残翅分别可以作母本。
处女蝇选择的数目根据实验需要而定，一般每个培养瓶中放3~5对。
3)、果蝇的杂交将选择的处女蝇放入培养瓶内，确认无误后，再选择相对性状雄性做父本。
果蝇遗传系列杂交实验
实验步骤
1.在杂交前19－20天按杂交组合数量，计划和 培养好亲本。
2.收集处女蝇：一般选择在晚上9点钟把亲本 (种蝇)全部活的成虫转出处死（一个都不能 剩），第二天9点钟前（12小时内，最好8－ 10小时内）把培养瓶里羽化的成虫转出，并 按♀、♂分开培养，所得的♀蝇即为处女蝇。
3.按各杂交组合需选的果蝇品系，每瓶放入3 －5对，塞好瓶塞，贴好标签，置于25℃恒 温培养箱中培养。
2. 挑处女蝇时， 每次只挑12小时内羽化成 虫，超过12小时的成虫已逐渐 有交配能力,必须一只不留地倒
出处死,才能进行第 二次挑选
3. 刚羽化的果蝇色淡白，体软绵， 难辨♀♂，务必小心区别
4. 使用毛笔和瓷板，要用酒精棉球 消毒，同时必须凉干才能使用。
5. 每个杂交组合放果蝇 2－3对，用毛笔把果蝇扫进 试管，试管要平放，待蝇醒后， 方能竖起，避免果蝇粘在培养
基上被闷死，杂交组合配 好后，放回培养箱。
6. 培养箱温度保持在25℃， 不要随意更改或调整其他旋
钮，以免影响整个实验。
实验结果的观察和统计
1.把各杂交组合的果蝇成虫分别倒出试管， 并逐个组合麻醉，观察性状，做好记录。
2.样本自由度为n-1
4.根据实际观察数计算理论值。 5.计算2 值，结果必须与显著平准作比较
系列杂交实验内容
1.果蝇的单因子实验杂交组合
18＃♀ x 2 ＃♂ (正交） 2＃♀ x 18＃♂(反交)
2.果蝇二对因子自由组合实验的杂交组合
e♀ x 2＃♂ (正交)
2＃♀ x e＃♂ (反交)
3.果蝇的伴性遗传杂交组合
18＃♀ x 22＃♂ (正交) 22＃♀ x 18＃♂ (反交)
果蝇的单因子实验(分析“果蝇”文档)共8张PPT
P性状长6特.翅征+：+野7×生~型8残天果翅蝇后v的g 双v，g翅是移长去翅，F（1亲+/+）本翅。长过再尾部过。 4~5天，F2成蝇出现，开始观察。连续统
↓ 材料
黑腹计果蝇7（~D8ro天sop。hilam被e l统ano计gast过er）的品系果、长蝇翅果放蝇（到++死）、蝇残翅盛果蝇留（v器gvg）中。。
统计检验 用χ2检验法对试验结果进行统计检验，验证分离定律。
这理里论3雌 上.蝇配培无子须分养处离女比和蝇是，1去:1在，亲2子5℃二本温代箱基中杂因培型交养分（离瓶反比交是放同1:样2到:1做，2一若5瓶显℃）性。温完全箱，子中二代培表养型分。离比反是3交:1。与正交方法一样。7~8 F2 1 + +天: 2后+ v，g : 1倒vg去vg(长亲:残本=3:果1) 蝇。
果蝇的单因子实验
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实验原理
实验用品 实验目的 实验步骤 作业
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实验目的
理解分离定律的原理，掌握果蝇的杂交技 术和记录交配结果和掌握统计处理方法。
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实验原理
一对基因在杂合状态中保持相对的独立性，而在配子形成时， P7~8长天翅后，+ +移去× F1残又亲翅本按v。g v原g 样分离到不同的配子中去。理论上配子分离比是1:1， 7~8天后，移去F1子亲本二。 代基因型分离比是1:2:1，若显性完全，子二代表型分离
↓
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LOGO 实验原理
❖ P 长翅 + + × 残翅 vg vg ↓ 麻醉接种 正常羽♀×残翅♂残翅♀×正常羽♂ 贴好标签，标签上注明日期、杂交组合和实验者姓名。
实验二三四 果蝇的杂交实验
三点测交实验 三点测交实验
P 野生型♂ ♀三隐性 w m sn3 × + + + 野生型♂ w m sn3 ↓ ♀ w m sn3 × w m sn3 ♂ + + + ↓ 测交后代
F1
果蝇的突变型
影响部位 突变名称 基因符号 性状特征 染色体号 残翅 vg 翅形 翅退化 Ⅱ m 小翅 翅小 Ⅰ(X) nub2 勺状翅 翅小似勺 Ⅱ cy 翘翅 翅后翻 Ⅱ w 眼 白眼 复眼白色 Ⅰ(X) B 棒眼 复眼棒状 Ⅰ e 体色 黑檀体 体色黑亮 Ⅲ b 黑体 体色黑 Ⅱ 黄体 y 体色浅橙黄色 Ⅰ sn3 刚毛 焦刚毛 刚毛卷曲 Ⅰ f 叉刚毛 刚毛近中部分叉 Ⅰ
三因子杂种中交换可能发生在： 三因子杂种中交换可能发生在：
m sn3 w
m sn3 w
m sn3 w
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1
m sn3 w 5
m sn3 w m sn3 + + + w +
3 m + + + sn3 w 4 2 + + +
6 + +
m sn3 w F1雌蝇产 雌蝇产 种不 m + w 生8种不 7 同的配子 8 + sn3 + F1雄蝇是 雄蝇是 三隐形个 + + + 体
• 根据自由度，可从Χ2分布表中查 根据自由度，可从 的概率范围。 出Χ2的概率范围。 • Χ2 的概率 的概率P>0.05时，认为观察 时 值与理论值是相符的， 值与理论值是相符的，即它们之 间的误差属于随机误差。 间的误差属于随机误差。
实验6_果蝇的单因子杂交
实验6_果蝇的单因子杂交
果蝇的单因子杂交是一种研究生物多态性的有效实验方法。
它通过在不同性别之间提前杂交某一种基因特征，如色素、组织或表型，以实现一系列特定的目的。
这种实验使用的模式是果蝇（葡萄白蝇），它们的色素性状形成了一个长期的遗传实验，一直被学术界引用和研究。
果蝇单因子杂交的实验过程是：首先，介入者开始观察果蝇的特征，根据杂交形态，它们给出了多种颜色，其中有黑色、浅黄色、中灰色、深褐色和灰褐色。
然后，他们将不同的小窝两两放入，分别杂交交配，进行种群的初始检测。
接下来，他们将所有的果蝇小窝放入一个大箱子，监测其行为，帮助理解它们的进化机制。
在这种实验中，杂交的具体结果表现为黑褐色的果蝇优势在数量上进行繁殖，而灰褐色的果蝇数量则有所减少，表明颜色使果蝇存活率失去平衡。
果蝇单因子杂交实验可以解释多种不同优势型共存的原理，它不仅是进行更多研究或开发更多新品种的基础，还可以帮助观测和记录物种演变和遗传变异过程，具有重要的实验价值。
通过对果蝇的单因子杂交进行实验，研究者得出的结论是，在果蝇中，颜色是一种重要的遗传性状，它在果蝇群体中的优势程度取决于环境影响的强弱。
最终，这一实验帮助研究基因变异的规律以及有关生物多样性研究的至关重要的内容。
果蝇单因子杂交实验
用具：显微镜、双筒解剖镜、放大镜、镊子、麻醉瓶、白瓷板、毛笔、载玻片、盖玻片等。
2 ： 1 ： 1 ½ 白眼♀ 6 移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果蝇。
½ 红眼 ♂ ½白眼♂
由于配子的随机结合，两对相对性状在杂种第二代是自由组合的，呈现9:3:3:1的表型分离比。
1 掌握伴性基因与非伴性基因在遗传现象上区别，验证并加深理解伴性遗传规律；
7 观察测交子代：观察测交子代的类型、各类 型的数目，连续观察统计数据。
8 计算重组值：绘出连锁图。
实验报告：
1 详细记录三点测交的实验结果； 2 绘出连锁图，计算并发系数和干涉；
结果与讨论：
1 三点测交与两点测交相比有何优点？ 2 测交子代至少要数200只，为什么？ 3 如果进行常染色体基因三点测交，在实验设 计上与本实验有何差别？
实验8 果蝇的伴性遗传
实验目的：
1 掌握伴性基因与非伴性基因在遗传现象上区 别，验证并加深理解伴性遗传规律；
2 观察伴性性状在正、反交时后代表型的区别。
实验原理：
位于性染色体上的基因叫伴性基因，其遗传方 式与位于常染色体上的基因有一定的差别，它在亲 代与子代之间的传递方式与性别有关，该遗传方式 称为伴性遗传。
2 杂交：野生型果蝇和白眼果蝇杂交，正反交 各做一瓶。23℃恒温培养。
3 移走亲本：待F1幼虫出现即可放掉亲本。
4 观察F1：观察F1的眼色、性别。
5 F1互交：在新培养瓶内，正反交各放入5~6 对F1果蝇，培养。
6 移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果 蝇。
7 观察F2：观察F2的眼色、性别后处死，连续 观察统计数据。
6 移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果蝇。
Exp02-4 果蝇杂交(1)
四、实验步骤
1. 四人一组,确定杂交组合(单、双因子、伴性遗 传、三因子及互补),选定所需亲本 2. 实验设计: 包括时间安排 3. 繁殖亲本,收集处女蝇 4. 杂交及互交,统计实验数据 5. 完成实验报告
实验操作
1. 选处女蝇: 提前3-5d收集8h内羽化的成蝇,分辨♀♂
2. 果蝇杂交: 转移4-5对亲本,写明标签(杂交组合、日
实验二~四 果蝇遗传系列杂交实验
一、实验目的
1. 通过对果蝇的杂交实验，正确理解分离定律 的实质，并验证与加深理解三个遗传规律. 2. 认识伴性遗传的正、反交差别,掌握伴性遗传 的特点.
3.掌握果蝇的饲养、杂交技术及统计处理方法.
4. 掌握绘制遗传学图的原理和方法，加深对重 组值、遗传学图、双交换值、并发率和干涉等 概念理解.
Ft表型 w sn m + + + w+ + + sn m w sn + ++m w+m + sn + 观察数 w-sn重组 sn-m重组 w-m重组
果蝇杂交注意事项
1.母本必须是处女蝇
2.F1羽化之前必须去掉亲本
3.F1必须转入新的培养基中进行互交 4.亲本果蝇麻醉时间不宜过长
5.必须倒入空瓶麻醉果蝇,严禁在培养瓶中麻醉
实验结果的观察和统计
1.把各杂交组合的果蝇成虫分别倒出试管，并逐个组合麻醉， 观察性状，做好记录。
2.样本自由度为n-1 3.根据实际观察数计算理论值。 4.计算2 值，结果必须与显著平准作比较
如：p＞0.05 无显著差异
p<0.05 p<0.01 差异显著 差异极显著
伴性遗传
实验二_果蝇杂交大实验(单、双因子杂交及果蝇伴性遗传实验)遗传学
实验二果蝇杂交大实验（单、双因子杂交及果蝇伴性遗传实验）
一、原种的扩大培养
1.品系四个品系果蝇：野生果蝇（红眼、灰身、全翅）；残翅果蝇（红眼、灰
身、残翅）；黑檀体果蝇（红眼、黑身、全翅）、白眼（白眼、灰身、全翅）
2.数量根据杂交需要扩大培养原种，每个品系原种至少分成2管。
二、杂交亲本的准备
1.亲本的挑出：从扩大培养的原种中，随机选择10对果蝇，放入装有的培养
基的大试管中，每组每个品系各1瓶，共准备4瓶（原种）；
2.处女蝇的准备策略：各品系亲本果蝇在培养的第10天晚上10点（pm10:00）
弃去老果蝇（此时有很多没孵化出幼虫和蛹），接着每天按照①am6:00,pm2:00,pm10:00的方法连续（2-3天）分别收集分离♀♂成蝇，放入杂交瓶中每瓶培养基放置10对亲本果蝇，雌雄分开（见附录一，P63）（取一正方形白纸，沿对角线对折然后展平，平置于桌面，将麻醉之果蝇倒于对角线折痕上，用尺、尖头镊子或解剖针拨弄果蝇使其均匀分散于对角线的折痕上，然后沿对角线将雌雄果蝇分类拨入各侧）。
- 1 -
2
注：每个杂交组合至少10对，F1代自交时可以15对，每次统计杂交后代形状分离分化时，后代数越多越好，统计更准确！实验结果分析参照书上P28。
单因子杂交实验
单因⼦杂交实验单因⼦杂交实验⼀、实验⽬的通过野⽣型果蝇与⿊体果蝇的杂交（正交和反交）来观察其所得的F1的性状和F2中两种果蝇所占的⽐例。
⼆、实验原理纯种的野⽣型果蝇与纯种的⿊体果蝇杂交，由于野⽣型果蝇的性状全部为显性，所以杂交所得的F1全部表现为野⽣型的性状。
再将F1⾃交，所得的F2中显性⽐隐性的⽐例应该为3:1故野⽣型：⿊体为3:1。
三、实验器材及动物经过消毒灭菌已经装⼊培养基的果蝇培养管若⼲只。
纯种的野⽣型雌雄果蝇和纯种的⿊体雌雄果蝇若⼲只。
⽑笔，⿇醉瓶，⼄醚，镊⼦，恒温培养箱。
四、实验步骤1、从⽼师那⾥分别取⼏只纯种的野⽣型果蝇和⿊体果蝇（保证有雌有雄），分别将其装⼊不同的培养瓶后贴上标签。
放⼊恒温培养箱培养。
2、⼀星期以后，从培养箱中拿出瓶⼦，观察到培养瓶中有⾜够多的蛹后⽤⿇醉瓶加⼊⼄醚将其亲本除去。
3、将除了亲本的两个瓶⼦和两个装了培养基的空瓶⼦带回寝室收集野⽣型和⿊体的处⼥蝇，收集到后贴上标签。
（处⼥蝇必须在果蝇出⽣的12⼩时之内收集，判断果蝇的雌雄是背部有5条杆的是雌性，有3条杆的为雄性且其最后⼀条⿊⾊很粗）4、⽤⿇醉瓶将源培养瓶中的果蝇全部⿇晕，从中找出雄果蝇。
将⿊体雄果蝇放⼊野⽣型处⼥蝇瓶中，将野⽣型雄果蝇放⼊⿊体处⼥蝇的瓶中。
贴好标签，放⼊培养箱。
5、⼀周以后，将培养瓶从培养箱中取出，观察其中有⾜够多的蛹后，⽤⿇醉瓶加⼄醚将亲本处死。
再将培养瓶放⼊培养箱中继续培养。
6、⼀周以后，将培养瓶再次从培养箱中拿出，将⾜够多的F1转移到⼀个新的培养瓶中，贴上标签，放回培养箱中继续培养。
7、⼀周以后，将培养瓶再次从培养箱中取出，观察到有⾜够多的蛹以后，⽤⿇醉瓶加⼊⼄醚，将F1处死，在标签上注明F1已清后，将培养瓶放回去继续培养。
将处死的F1制⽚放在显微镜下观察其性状。
8、⼀周以后，将培养瓶从培养箱中取出，将所有的果蝇处死后，分辨出果蝇的雌雄以及是⿊体或者野⽣型，并数出每⼀种的个数。
9、如果⼀次数的所有果蝇不超过100个，则将培养瓶继续培养⼀周后，再数出各种果蝇的个数，与上⼀次所得相加。
遗传学实验单因子双因子
单因子：1.杂交实验中为什么亲本雌蝇要选用处女蝇？雌蝇的生殖器可以保存大量精子，如果不选取处女蝇而直接进行交配，则该果蝇可能已有其他果蝇的精子而使产生后代不是与所用雄果蝇交配而得到的后代！2.在进行杂交和F1代自交后一定时间为什么要释放杂交亲本？为避免亲子蝇混淆，应将亲蝇放飞或将其移到死蝇瓶中。
即当瓶壁上出现黑色蛹时，在实验室移去亲本，之后继续将培养瓶存放在恒温箱内保存。
注意事项:1.切记F1果蝇麻醉不要过度，以免引起果蝇死亡和损坏其繁殖能力。
2.第5步中F1果蝇观察后不要弃除，还要用来繁殖F2果蝇。
3.转果蝇时要小心，不要让果蝇飞走，以免引起统计结果的不准确。
4.统计的F1果蝇不少于50只，统计的F2果蝇数目最好不要少于300只。
双因子：2.为什么要选择处女蝇做杂交？雌果蝇生殖器官有受精卵，可保存交配所得的大量的精子，能使大量的卵细胞受精。
因此，在做果蝇杂交实验的时候，雌果蝇必须是处女蝇，保证实验结果的可靠性。
/p-41822322.html注意事项：1.转果蝇时要小心，不要让果蝇飞走，以免引起统计结果的不准确。
2.统计的F2果蝇数目最好不要少于300只。
3.双因子杂交也要做反交，但因残翅果蝇不能飞，只能爬行，用做母本比较好。
1.基因间发生自由组合的前提是什么？基因的分离。
对于两对相对性状，或为自由组合的遗传关系(即独立遗传)，或为连锁互换的遗传关系，二者必居其一，根据测交后代表现型比例可以判定。
1.1如果测交后代有4种表现型，且比例为1∶1∶1∶1，则两对性状(两对基因)为自由组合的遗传关系。
1.2如果测交后代有4种表现型，为两组1∶1，即为m∶1∶1∶m，则两对基因为连锁互换的遗传关系(m视交换值而定)。
其中:1.2.1若(双显性个体数+双隐性个体数)≤(一显一隐个体数之和)，则原杂交组合为相斥组。
1.2.2若(双显性个体数+双隐性个体数)≥(一显一隐个体数之和)，则原杂交组合为相引组。
三对相对性状遗传关系的判定三对相对性状的遗传关系较两对相对性状复杂，对其中任意两对基因的遗传关系都可用以上规则判定，但对三对基因这个整体来说，多数情况尚不能一次判定。
果蝇的单双因子及伴性遗传试验
实验四、五、六 果蝇的单双因子及
伴性遗传试验
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一、实验目的
添加标题
通过对果蝇的杂交实验， 正确理解分离定律的实 质，并验证与加深理解 三个遗传规律。
添加标题
掌握绘制遗传学图的原 理和方法，加深对重组 值、双交换值、并发率 和干涉等概念理解。
四．去亲本：杂交后7-8天
五．F1代性状观察及自交：去亲本后4-5天 进行，连续检查2-3天；移5-6对进行自 交（无需处女蝇）。
六．再去亲本：自交后7-8天。
七．F2代性状观察：去亲本后4-5天进行， 连续统计7-8天。
处女蝇的选取
有幼虫、蛹
去亲本
8-10小时内羽化的果蝇分离♀♂ ①:pm10:00去成蝇 ②:am6:00,pm2:00,pm10:00分 别收集分离♀♂成蝇 ③:am8:00收集分离♀♂成蝇；每 瓶培养基放置5-6对亲本果蝇。
合计 百分比
果蝇双因子遗传实验结 果
子代类型 统计日期
长灰
长黑檀
残灰
残黑檀
将实验结果填如表格中 F1（正、反交合瓶统计）果蝇数目
合计
Company
果蝇双因子遗 传实验结果
F2代结果统计
实验 观察 数 （o）
理论 数 （c）
偏差 （oc）
（oc） 2/c
长灰
长黑檀
残灰
残黑檀
合计
基因的连锁与交换实验
瓶时
掉
，
项果 蝇 杂 交 注 意 事
思考题
一．结合实验数据，简述单因子遗传规律。 二．填写在实验结果统计表内。并结合自己的数据简述伴性遗传规律。 三．简述双因子遗传规律及双因子杂交的步骤。
果蝇单因子杂交实验报告
果蝇单因子杂交实验报告
实验目的：
通过果蝇单因子杂交实验，观察和分析遗传现象，验证孟德尔
遗传定律。
实验材料：
1.果蝇（种杂株）
2.显微镜
3.实验动物沙盘
实验方法：
1.选取成熟果蝇，根据外观选出具有相同特征的个体作为亲本。
2.将两个亲本分别放到实验动物沙盘中交配，分为纯合子和杂合子两种情况。
3.通过分离纯合子，从中选取具有相同特征的个体作为后代亲本，进行下一轮交配。
4.在每一轮交配后，观察后代果蝇在形态和颜色上的差异，并记录实验数据。
实验结果：
1.杂种果蝇的后代表现出多样性的特征，而纯种果蝇的后代表现出一致的特征。
2.通过对实验数据的记录与分析，证实了孟德尔遗传定律中的隐性基因和显性基因的存在与表现规律。
实验结论：
该实验结果验证了孟德尔遗传定律的正确性，即在单因子杂交中，后代的基因表达受到隐性基因和显性基因的影响，同时也证明了亲代间的遗传杂交现象。
该实验为现代遗传学的研究提供了基础和理论支持，具有重要的科学价值。
果蝇的单因子杂交实验
单因子分离规律验证张茜111070094 实验目的1.熟悉以果蝇为材料进行遗传学杂交实验的基本方法；2.验证遗传的基本规律——分离规律预备知识遗传是自然界极其复杂的生命现象，只有通过少数有相对性状差异的类型之间进行杂交，并分析这些性状在亲本和杂种子代中的表现，才易于在复杂的遗传现象中找到遗传的基本规律。
分离规律、自由组合规律、连锁规律等都是采用这种杂交实验的方法发现的。
在果蝇杂交中，有相对性状的品系之间进行杂交，杂种F1表现为显性，杂种F1形成配子时，带有显隐杂合等位基因的一对同源染色体对等分离，等位基因也随着分离，产生两种不同配子，因此，不论显性性状还是隐性性状都将在F2中按一定的比例在不同的个体上重新出现。
实验原理本实验采用黑体与野生型的交配收集并统计F2代的方式，通过验证其后代比例是否为野生：黑体=3:1的比例，来验证单因子的分离定律。
实验材料野生型黑腹果蝇、黑体果蝇解剖镜、毛笔、麻醉瓶、白瓷板、标签、吸水纸、培养瓶(4瓶/人)、乙醚、75%乙醇实验步骤②亲本果蝇的培养。
②处女蝇的收集：清除成虫后10小时内进行收集，收集的处女蝇分品系单独培养，如一次收集数量不够，可再作第二、第三次收集。
PS：处女蝇的收集非常重要。
果蝇交配一次后，雄蝇的精子会贮存在雌蝇体内陆续使雌蝇的卵受精，如果杂交不用处女蝇，会造成杂交后代的实验结果不准确。
③选处女蝇分正交（++♀/bb♂）反交（bb♀/++♂）两个杂交组合，分别置于新鲜培养瓶中，每瓶5～6对，贴上标签，注明亲本类型，实验日期，姓名，学号等，然后置于22℃～25℃培养箱中培养。
③一周后，清空亲本果蝇。
PS：清空亲本的操作是因为子一代是杂合子，其自交才是杂交实验，测出准确的分离比。
⑤二周后，观察F1果蝇体色，看是否与预期结果相符。
⑥取5-6对F1果蝇放入新鲜培养瓶中，每种组合放两瓶。
⑦三周后，清空F1果蝇。
PS：清空F1是因为之后的实验结果需要来自F2的计数，若F1混在其中会影响实验结果。
果蝇的单因子杂交课件
该实验作为经典遗传ห้องสมุดไป่ตู้实验，有助于学生深入理 解孟德尔遗传定律和显隐性关系等基本概念。
医学应用
果蝇作为医学模式生物，其遗传学研究对人类医 学的发展具有重要意义。
分子生物学研究
通过对果蝇基因的研究，可以深入探讨分子生物 学机制和基因功能。
实验不足与展望
实验限制
由于果蝇的生命周期较短，实验周期也相对较短，可能无法充分 展示某些遗传现象。
02
在生物学中，杂交实验广泛应用 于研究动植物的生殖、发育、遗 传和进化等方面。
杂交实验目的
探索生物的遗传变异和遗传规律
通过杂交实验可以研究生物之间的遗传关系和变异情况，进而探索生物的遗传 变异和遗传规律。
创造新的品种
杂交实验可以创造新的品种，为农业生产、育种等方面提供新的选择。
杂交实验分类
正反交实验
正反交实验是指两个不同品种的 生物分别作为父本和母本进行交 配，以研究遗传变异和遗传规律 的一种实验方法。
单因子杂交实验
单因子杂交实验是指将两个不同 品种的生物进行交配，并分析其 中一个基因的遗传规律的一种实 验方法。
02 果蝇单因子杂交 实验准备
实验材料准备
01
02
03
果蝇种群
选择适合的果蝇品系，如 野生型或突变型果蝇。
食物和饲料
为果蝇提供充足的食物和 饲料，以保证其正常生长 和繁殖。
实验器具
包括果蝇笼、饲料瓶、滴 管、显微镜等。
实验仪器准备
恒温箱
用于保持恒定的温度，以 便进行果蝇杂交实验。
显微镜
用于观察果蝇的形态和染 色体。
基因分型仪
用于对果蝇基因进行分型 和鉴定。
实验操作人员准备
试验七、果蝇单因子杂交试验
2 讨论： ① 正反交结果的不同的原因是什么？
② 伴性基因与常染色体上基因的遗传规律有 何区别？
4 观察F1：观察F1的翅膀形态。 5 F1互交：在新培养瓶内，放入3~5对F1果蝇， 培养。
6 移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果 蝇。
7 观察F2：观察F2的翅膀形态后处死，连续观 察统计数据。
8 数据处理及统计分析：分析实验结果与预期 理论的符合程度。
实验报告：
1 详细记录果蝇单因子杂交实验结果； 2 统计分析实验结果是否与分离定律相符。
实验材料：
野生型和白眼突变型（白眼基因位于X染色体 上）果蝇。
实验用品：
用具：显微镜、双筒解剖镜、放大镜、镊子、 麻醉瓶、白瓷板、毛笔、载玻片、盖玻片等。
药品：乙醚等。
实验步骤：
1 选择处女蝇：选择羽化后未超过8小时的雌 蝇即为处女蝇。
2 杂交：野生型果蝇和白眼果蝇杂交，正反交 各做一瓶。23℃恒温培养。
3 移走亲本：待F1幼虫出现即可放掉亲本。
4 观察F1：观察F1的眼色、性别。
5 F1互交：在新培养瓶内，正反交各放入5~6 对F1果蝇，培养。
6 移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果 蝇。
7 观察F2：观察F2的眼色、性别后处死，连续 观察统计数据。
8 数据处理及统计分析：分析实验结果与预期 理论的符合程度。
1 掌握伴性基因与非伴性基因在遗传现象上区 别，验证并加深理解伴性遗传规律；
2 观察伴性性状在正、反交时后代表型的区别。
实验原理：
位于性染色体上的基因叫伴性基因，其遗传方 式与位于常染色体上的基因有一定的差别，它在亲 代与子代之间的传递方式与性别有关，该遗传方式 称为伴性遗传。
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思考题
• 在什么情况下杂交二代性状分离为3：1 的比例？
• 请解释孟德尔-摩尔根学派对分离现象的 理论。
实验二. 果蝇的杂交-分离 定律
一. 目的与 要求
• 用肉眼熟练地鉴别性别。 • 掌握果蝇单因子的杂交方法和杂交实验
结果的统计处理方法，掌握分离定律的 原理。
二. 原理
• 按照孟德尔第一定律，既分离定律，基因是一 个独立的单位。基因完整的从一代传递到下一 代，由该基因的显隐性决定其在下一代的性状 表现。一对杂合状态的等位基因（如A/a）保 持相对的独立性，在减数分裂形成配子时，等 位基因（A/a）随同源染色体的分离而分配到 不同的配子中去。理论上配子的分离比是1：1， 即产生带A和a基因的配子数相等，因此等位基 因杂合体的自交后代表现为基因型比AA：Aa： aa是1：2：1，如果显性完全，其表型分离比 为3：1，这就是分离定律的基本内容。通过果 蝇一对因子的杂交实验，即可以验证它。
丙酸
3. 用具：解剖针、直管瓶、麻醉瓶、棉塞 灭菌锅
4. 果蝇麻醉方法： 将直管瓶中的果蝇快速倒入麻醉瓶中并立即盖
上棉塞，向麻醉瓶的侧口滴加2-3滴100%乙醚， 晃动麻醉瓶至果蝇麻醉，杂交实验需轻度麻醉。
四. 杂交实验安排
• 确定杂交组合并倒去父、母本亲蝇 • 12小时之内挑选贞蝇，正交和残翅 • 选取处女蝇：选取12小时之内孵化出来的
贞蝇
• 杂交：正交 长翅♀Ⅹ残翅♂ 反交 残翅♀Ⅹ长翅♂
每瓶放入3—5对果蝇，贴好标签， 注明杂交组合，杂交日期及实验者姓名。
野生型果蝇
残翅果蝇
勺状翅
残翅
2. 试剂： 100%乙醚、琼脂、红糖/蔗糖、玉米粉 、酵母粉、
果蝇置于250C条件下培养 • 杂交后7-10天时倒去杂交亲蝇 • 挑选F1代雌雄果蝇各3只进行F2繁殖。 • 7-10天倒去F1代亲蝇。 • F2代数量及性状分离统计(统计至F1代自交后
20天止)。
五 数据处理及X2测验
• 计算X2值，根据X2值和自由度 （df=1），查X2表，若P≧5%，说明 观察值与理论值相符合，可以认为 观察值是符合分离定律的。