必修一1.1《地球的宇宙环境》

【激疑】 适宜高级智慧生命生存和繁衍的条件只有温 度、大气、水吗? 提示:不是。除此以外还要有安全的宇宙环境和稳定的 太阳光照。
能力2 分析地球的普通性和特殊性 1.地球的普通性: (1)运动特征相同。
(2)结构特征相似。 地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周 期、表面平均温度等方面与类地行星相似。
(1)人类首先在火星上探索地外文明的原因是地球与火
星( )
A.质量相近
B.体积接近
C.公转周期最为接近
D.自转周期相近
(2)液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之
一,下列叙述中与地球“液态水存在”无密切关系的是
A.地球的质量和体积适中
B.地球上昼夜更替的周期比较适中
C.地球大气层的存在 D.地球与太阳的距离比较适中
E
三、特殊行星——地球
1.地球特殊的原因: 地球上产生了目前所知道的唯一__高__级__智__慧__生__命__—__—_ _人__类__。
2.地球具备生命存在的基本条件: (1)充足的__水__分_。 (2)恰到好处的__大__气__厚__度__和__大__气__成__分_。 (3)适宜的__太__阳__光__照__和__温__度__范__围_。
【素养探究】 目前人类正利用各种办法寻找“地外文明”。
2016 年 9 月 25 日世界最大单口径射电望远镜(FAST) 在贵州省黔南州平塘县克度镇绿水村“大窝凼”洼地 正式建成(图1),距平塘县城约 84 千米。2018年FAST 发现神秘星球(图2),与地球相似度高达99%,或有第二 人类。
二、多层次的天体系统 1.天体:星云、恒星、_行__星__、卫星等各种_物__质__的通 称。
2.天体的分类:人造天体、自然天体
[连一连] 将天体与对应的宇宙物质及特点连线。
【激疑】 “天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”诗 中“牵牛织女星”是哪种类型的天体? 提示:恒星。
天体的判断: (1)看空间位置:看其是否位于地球大气层之外。例如,宇宙飞船 在太空中运行时是天体,返回到地面就不是天体了。
[辨一辨] 判断下列说法的正误。 ①月球是地球唯一的天然卫星。 ( √ ) ②太阳是距离地球最近的恒星,月球是距离地球最近的 天体。 ( ×)
③可观测宇宙是目前人类能够观测到的宇宙部分,随着 科技的发展以及人类对宇宙认识的深入,其范围将不断 扩大。 ( √ ) ④太阳距银河系中心的距离约为10万光年。 ( ×)
(2)层次。
天体系统 地月系
组成
月球 地球和_____
太阳系
小行星 彗星 太阳、行星、矮行星和卫星,以及
_______、_____、流星体和行星际物 质等
银河系 可观测宇宙
大量的恒星和星云
河外星系 银河系和_________
天体系统的层级划分:
(1)天体系统的两个条件：天体间相互吸引、相互绕转, 缺一不可。 (2)地球所处的天体系统共分4级,地月系是最低一级的 天体系统,总星系是目前人类可知的最高一级天体系统。
(综合思维)判断下列状态下的“嫦娥四号”是否是天 体。
状态 在地面等待发射的嫦娥四号 脱离地球奔向月球过程中的嫦娥四号 在月球背面着陆后的嫦娥四号
是(否)
否___ 是___ 否___
3.天体系统: (1)形成:运动着的天体因_互__相__吸__引__和__互__相__绕__转__,形成 天体系统。
(2)看物质形态:看它是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于 天体。如流星雨。 (3)看运转轨迹:看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其 他天体上运行的物体不属于天体,如在月球上考察的“嫦娥四号” 探测器。
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【素养探究】 2018年12月8日(农历十一月初二)2时23分,中国在
西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦 娥四号探测器,开启了月球探测的新旅程。12月12日 (农历十一月初六)16时45分,嫦娥四号探测器成功实施 近月制动,顺利完成“太空刹车”,进入了近月点约100 千米的环月轨道。2019年1月3日(农历十一月二十八) 成功在月球背面着陆。
①河外星系 ②地月系 ③银河系
④太阳系 ⑤总星系
A.①②
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
【补偿训练】 “天上星,亮晶晶,我在大桥望北京……”一首清脆
儿歌传唱几十年,引发了人们无限的遐想和憧憬。据此 回答(1)、(2)题。
(1)材料中的“天上星”指的是 ( ) A.彗星 B.行星 C.恒星 D.星云 (2)依据材料可推知,在观察到的“亮晶晶”世界里共 有几级天体系统 ( ) A.一级 B.二级 C.三级 D.四级
太阳系
A 水星 金星 地球 火星
木星 土星 天王星 海王星
B
CD
八大行星：
1、名称
2、方向 3、特征
自西向东
逆时针
运动特征 共面性 •同向 近圆性
结构特征
性
2013年12月2日，“嫦娥三号”进入月球轨道绕 月飞行，如图所示...，读太阳系局部图，A为 地球，B、C、D、E分别是什么天体？则图中 共有几级天体系统
2.地球的特殊性——存在生命: (1)地球存在生命的自身条件。
(2)地球存在生命的外部条件。
【典例示范】 读下表,完成 (1)、(2)题。
质量(地球为1) 体积(地球为1) 平均密度(g/cm3)
公转周期 自转周期
地球 1.00 1.000 5.52 1年 23时56分
火星 0.11 0.150 3.96 1.9年 24时37分
【典例示范】 “嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、
上升器四个部分组成,预计2019年发射升空,将自动完 成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球。据此完成 (1)、(2)题。
(1)“嫦娥五号”所绕转的天体属于 ( )
A.卫星 B.行星 C.恒星 D.星云
(2)进入月球轨道的“嫦娥五号”属于 ( )
如何学地理
• 先走一步：
•
预习（书、学案)
• 关键一步：
•
课堂（思考、讨论、质疑、拓展）
• 重走一步：
•
作业（学案、同步、图册）
• 巧走一步：
•
课前半小时，课后半小时，辅导一小时
第一节 地球的宇宙环境
一、人类对宇宙的认识 1.宇宙:所有时间、空间和_物__质__的总和。 2.可观测宇宙:人类已经观测到的_有__限__宇宙,其半径约 为_1_3_7_亿__光年。