(完整版)吉林省一年级下册成功训练教案
一年级成功训练教案
一年级成功训练教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握基本的拼音知识,能够正确地拼读音节,流畅地朗读课文。
2. 过程与方法:通过趣味性的教学活动,培养学生的听、说、读、写能力,提高学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对学习的兴趣,培养学生的自信心和自主学习能力,使学生感受到学习的快乐。
二、教学内容1. 第一课时:学习声母、韵母及简单的音节,认识字母表,学习拼音规则。
2. 第二课时:复习第一课时内容,进行拼音练习,学习书写字母。
3. 第三课时:学习声调,掌握声调的规则,进行声调练习。
4. 第四课时:学习汉字的基本笔画,了解汉字的结构,进行汉字书写练习。
5. 第五课时:学习词语,掌握词语的读音和书写,进行词语练习。
三、教学方法1. 情境教学法:通过设置有趣的情境,让学生在实际语境中学习拼音和汉字。
2. 游戏教学法:运用游戏的形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习,提高学生的学习兴趣。
3. 互动教学法:引导学生积极参与课堂互动,培养学生的主体意识,提高学生的合作能力。
4. 激励教学法:注重对学生的鼓励和表扬,激发学生的自信心,培养学生的自主学习能力。
四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作意识。
2. 作业完成情况:检查学生作业的完成质量,了解学生的学习效果。
3. 测验成绩:定期进行测验,评估学生的知识掌握程度。
4. 家长反馈:与家长保持沟通,了解学生在家的学习情况和表现。
五、教学资源1. 教材:一年级语文教材、拼音教材。
2. 教具:字母卡片、汉字卡片、图片、多媒体教学设备。
3. 教学辅助材料:作业本、练习册、测验卷。
六、教学步骤1. 导入新课:通过趣味游戏或情境设置,引出本节课的学习内容,激发学生的学习兴趣。
2. 教学新知识:讲解本节课的主要知识点,如拼音、汉字、词语等,让学生在轻松的氛围中掌握新知识。
3. 课堂练习:针对新学的内容,设计相应的练习题,让学生在实践中巩固知识。
长春版一年上册成功与训练教案(全册)
本节课你有哪些收获?
板书设计:
我是小演说家
声音要洪亮
教案
集体备课教案
二次备课
第四单元
快乐合作(4)
教学目标:
通过学习,让学生懂得合作的好处,从而学会合作。
重、难点:
让学生懂得为什么合作,怎样合作。
课时分配:
一课时。
教学过程:
一、启发谈话
同学们,你们知道吗?生活中的许多事情,光靠自己是很难做成的,需要大家一起努力才能完成。
发工作纸。
三、成功加油站
1.教者讲故事。
《陈阿太的故事》。
2.学生读书本上的故事。
3.学生谈感想。
四、全课总结
这节课,你有什么收获?
板书设计:
模仿大转盘
考验注意力
懂得道理
教案
集体备课教案
二次备课
第八单元
奇思妙想(8)
教学目标:
通过绘画来表达自己的奇思妙想,培养学生的想象力。
重、难点:
让学生在绘画中突出自己的大胆想象。
板书设计
与成功有约
最得意的事
最快乐的事
教案
集体备课教案
二次备课
第三单元
我是小演说家(3)
教学目标:
培养学生学会在大家面前讲话的能力,锻炼学生的口才。激发学生乐于读书的兴趣。
重、难点:
训练到台前演讲,培养学生的说话能力和表达能力。
课时分配:
一课时。
教学过程:
一、引入新课
同学们,你们有自己喜欢的玩具吗?你们想向学生介绍一下吗?你想怎样介绍?这节课老师就给大家锻炼的机会。
重、难点:
使学生懂得自己将来要成为什么样的人。
课时分配:
一课时。
(完整版)吉林省一年级下册成功训练教案
第一单元怎么办教课目的:1、增强学生鉴别是非的能力。
2、学习正确认辨他人的弊端。
3、学习与人交流的技巧。
4、学习关怀他人、帮助他人。
教课内容:1、针对家庭和学校两种不同的生活情形,学生发布自己的见解。
2、“成功加油站”中的内容。
教课过程:一、教师先向学生说明,每一个人都会有这样或那样的弊端,熟习的人用合适的方式指出他人的弊端,也是表达关怀和爱的一种方式。
二、指引学生疏别对“对待家长的错误”的几种态度发布看法。
三、指引学生对“办理橡皮事件”的几种态度发布见解。
四、指引学生对“成功加油站”中的故事发布感想。
五、师总结:诚心地关怀他人,与人与己都有利。
板书设计第二单元理解健康教课目的:1、认识到“自然的规律状态”对个人来说特别可贵。
2、认识“残疾”,以“怜悯心”理解残疾人。
3、对自己可贵的生命形成尊敬。
4、认识难过或磨难也是人生的一部分。
教课内容:1、学生做游戏。
2、“成功加油站”中的内容。
教课过程:一、将学生每 2 人一组分若干小组,小组中 1 人饰演盲人,一人饰演“下肢残疾者”。
二、小组中的 2 人沿着指定路线,绕过全部阻碍物并返回。
三、各小组的 2 人交换角色,从头进行一次。
四、学生个人总结活动中的感觉。
五、学生自由发布活动感觉。
六、老师指引学生学习“成功加油站”中的内容。
板书设计第三单元打电话教课内容:1、认识电话的种类、用途。
2、正确拨打打电话、会使用文明礼貌用语。
3、设计将来电话。
教课目的:1、发展学生的思想能力和语言表达能力。
2、增强学生的参加意识。
3、发展学生的想象力。
教课要点:1、发展学生的思想能力和语言表达能力。
2、学习制定培育好习惯的计划。
教课过程:一:讲话导入教师导入课程后,指引学生说出电话的种类、电话的用途;做打电话游戏,认识打电话的程序及注意事项;指引学生设计将来电话,达成工作纸;组织分享活动,学生交流设计成就。
二:活动过程想想、说一说师:想想电话都有哪些种类?生交流(1)个人想(2)组内交流(3)全班交流(4)总结一下电话的种类。
一下成功训练教案
一下成功训练教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的沟通技巧,提高人际交往能力。
2. 培养学生的自信心,使他们敢于面对挑战和困难。
3. 激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
二、教学内容1. 沟通技巧:倾听、表达、说服、同理心等。
2. 自信心的培养:自我认知、自我肯定、自我激励等。
3. 学习动机的激发:兴趣培养、目标设定、成就感等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解沟通技巧、自信心培养和学习动机激发的理论知识。
2. 案例分析法:分析成功案例,让学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生合作能力和团队精神。
4. 角色扮演法:模拟实际场景,让学生亲身实践,提高实际操作能力。
四、教学过程1. 导入:介绍成功训练的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解:讲解沟通技巧、自信心培养和学习动机激发的基本原理。
3. 案例分析:分析成功案例,让学生了解成功的要素。
4. 小组讨论:分组讨论,让学生分享心得体会。
5. 角色扮演:模拟实际场景,让学生亲身实践。
6. 总结讲评:总结课堂教学,布置课后作业。
五、课后作业1. 总结本节课所学内容,写一篇心得体会。
2. 制定个人成长计划,设定短期和长期目标。
3. 观察身边的人,分析他们的成功因素,并结合自身实际情况进行改进。
教学评价:通过课后作业、课堂表现和角色扮演等方式,评估学生在沟通技巧、自信心培养和学习动机激发方面的进步。
六、教学活动设计1. 活动一:沟通能力大比拼目的:通过小组竞赛形式,提高学生的沟通能力。
方法:将学生分成若干小组,每组学生按照给定的情境进行角色扮演,比一比哪个小组的沟通效果最好。
评价:观察学生在角色扮演中的表现,评估他们的沟通能力。
2. 活动二:自信心演讲比赛目的:通过演讲比赛,培养学生的自信心和公众表达能力。
方法:学生准备一篇关于自信心的演讲稿,并在班级内进行演讲,其他学生作为听众给予评价。
评价:根据学生的演讲内容和表现,评估他们的自信心和表达能力。
2024年长春版一年级语文下册教案
2024年长春版一年级语文下册教案一、教学目标对于一年级的学生,语文教学主要着眼于培养学生的基本语言能力和良好的学习习惯。
在本册教材中,教学目标设定为:汉字认读:确保学生能够正确认读教材中的生字,掌握生字的音、形、义,并能够在句子中正确运用。
阅读理解:培养学生初步的阅读理解能力,能够读懂简单的课文,理解基本的故事情节和人物关系。
口语表达:鼓励学生大胆开口说话,能够用简单的句子表达自己的意思,培养良好的口语表达习惯。
写字规范:要求学生书写规范、整洁,注重笔顺、笔画,培养良好的写字习惯。
文化意识:通过教材中的课文和插图,让学生了解中华文化的基本知识,培养对中华文化的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点教学重点:生字认读:确保学生能够熟练掌握教材中的生字。
句子理解:让学生能够理解课文中的简单句子,并能用自己的话复述。
教学难点:阅读理解:对于一年级的学生来说,理解较复杂的课文内容可能有一定难度。
口语表达:部分学生可能比较害羞,需要鼓励和培养他们的口语表达能力。
三、教学过程1. 导入新课通过图片、故事或实物展示,激发学生对新课的兴趣。
提问学生有关新课内容的问题,了解他们对新知识的认知程度。
2. 生字教学展示生字的正确读音,让学生跟读。
通过游戏、竞赛等方式,让学生积极参与生字的认读练习。
结合课文句子,教授生字的意义和用法。
3. 课文阅读教师首先朗读课文,注意语音语调,示范正确的阅读方式。
让学生跟随教师一起阅读,逐步培养他们的阅读能力。
通过提问和讨论,引导学生深入理解课文内容。
4. 口语练习设计与课文内容相关的口语练习,鼓励学生大胆表达。
通过角色扮演、情景模拟等方式,增加口语练习的趣味性。
及时纠正学生的发音和语法错误,帮助他们提高口语表达的准确性。
5. 写字训练展示正确的写字姿势和笔顺,要求学生模仿练习。
通过写字游戏、比赛等活动,激发学生写字的兴趣。
定期对学生的写字作品进行展示和评价,给予鼓励和指导。
四、教学方法和手段教学方法:情景教学法:通过创设真实或模拟的情境,让学生在情境中学习和运用语言。
二年级成功训练下册教案-吉林省地方课程
成功训练二年级教学通案
第一单元图解故事
【教学目标】:
1、启发思维,提高解决问题的能力。
2、发展创造力,编故事,谈对图画的理解。
【教学重、难点】:
根据图画编故事
【教学时间】:1课时
【教具准备】:
图片
【教学过程】:一、谈话导入源自激趣创设情境。二、新课(一)试一试
地址:&id=542
出示四幅图画(无先后顺序)
仔细观察图画,然后根据你对图画的理解,给大家编一个故事,看谁编的故事最有意思。
1、自主编写
2、合作交流
3、汇报
(二)把自己编的故事写在“工作纸”上。
(三)互相交流
(四)成功加油站中的内容
影响创造的一些因素
五、总结
【板书设计】:
【教学反思】:
其他章节请登录网店购买使用。4元一册包括教学计划、进度、教案。
长春版小学语文一年级下册教案
长春版小学语文一年级下册教案长春版小学语文一年级下册教案「篇一」教学目标1、认识8个生字,能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字,感受汉字的字形美。
认识一个部件。
2、正确流利地朗读课文,背诵课文;初步认识方位。
3、激发学生识别方向的下兴趣以及积极参加体育锻炼的热情,养成锻炼的良好习惯。
教学重点:学习生字;正确流利地朗读课文,背诵课文。
教学难点:初步认识方位。
教学准备教师:1、在太阳的早上把学生带出教室,面向太阳站好来确定学校的东方、南方、西方、北方。
2、准备课文插图,生字卡片。
学生:1、回家了解自己家的大门朝什么方向,左右各是什么方向。
2、自制太阳形状的生字卡片。
建议教学本课用1-2课时。
教学设计一、课始游戏,感知方位1、在《健康歌》配乐下,让学生练习向左转、向右转、向后转、向前看,初步感知方位。
2、引导学生观察插图,揭示课题。
二、初读课文,认识生字1、教师范读课文。
2、学生对照图画,自读课文,想办法认识生字。
3、听到大家的读书声,课文里的'一些词语高兴地跑出来了,你认识他们吗?4、认读生字:(1)课件出示带拼音的生字让学生读;(2)摘掉拼音小帽再读;(3)交流自己最得意的认识拼音的方法;(4)同桌利用生字卡片互相考一考。
5、生字开花游戏:给生字组一个词语或说一句话,它就开出花朵来。
三、读中感悟,指导背诵1、边读边借助动作表演,感知方位。
2、学生试着在书上的插图中标出东、西、南、北的位置,互相交流,说出理由。
3、指导朗读和背诵。
四、拓展延伸,激发情感1、傍晚时我们面向太阳,前面是哪个方向?2、让学生说说自己座位前、后、左、右各是哪些同学,转身后再看看,前、后、左、右又是哪些同学。
3、在生活中你还知道用什么方法来辨别方向?五、巩固生字,指导书写1、让学生用自己习惯或喜欢的方式记忆字形。
2、全班交流汇报记忆字形的方法,教师点拨。
如:用部件法记忆“早”字3、重点指导书写“早”、“后”、“西”字。
一年级成功教案
疑探教学设计(2016—2017学年第二学期)
成功学科
一年年级
刘英先教师
东丰镇仁合学校
2017年2月
成绩考查簿
课程表任课教师:
小组名单
教学计划
教材分析:
《成功训练》在课程设计上划分为“社会适应教育”、“基础能力教育”、“自我管理教育”、“情意教育”等学习领域,每个领域的划分只具有相对意义,其内容与其他课程和学习领域有很大的交叉。
教学目标:
1、培养学生“体验式”学习方法,强调“做种学”。
2、注重将成功学的特设的学习环境中体验、思考,培养个体的情绪商数、创意商数、领导商数、基础学力及自我管理能力。
教学策略:
《成功训练》倡导一种新型的学习,即学生主体地体验学习和探究学习。
在这门课程中,教师不能不转换为学习的组织者、促进者、指导者,让学生真正担负起主动学习的责任。
教学资源:
希望老师们充分的利用好校本资源。
教学进度表
2016——2017学年度成功学科第二学期教案
教师:鲍新慧
2016——2017学年度成功训练学科第二学期教案教师:
2016——2017学年度成功训练学科第二学期教案教师:
2016——2017学年度成功学科第二学期教案教师:
2016——2017学年度成功学科第二学期教案教师:
2016——2017学年度成功学科第二学期教案教师:
2016——2017学年度成功学科第二学期教案教师:。
一年级成功训练教案
一年级成功训练教案第一章:认识成功1.1 教学目标让学生理解成功的概念,认识到成功的重要性。
培养学生积极的心态,激发他们追求成功的动力。
1.2 教学内容讨论成功的定义:成功可以是个人的成就,也可以是对社会的贡献。
分享成功的故事:介绍一些成功人士的故事,让学生从中得到启发。
讨论成功的重要性:成功可以给人带来快乐和满足感,也可以帮助人们实现自己的目标。
1.3 教学活动小组讨论:让学生分成小组,讨论他们认为的成功是什么。
故事分享:请学生分享他们知道的成功故事,并解释为什么这个故事让他们感到成功。
小组讨论:让学生讨论成功的重要性,以及如何通过努力实现成功。
第二章:成功的要素2.1 教学目标让学生了解成功的要素,学会培养这些要素以实现成功。
培养学生积极向上的品质,提高他们的自我认知能力。
2.2 教学内容讨论成功的要素:包括努力、毅力、自信、目标设定等。
介绍成功的方法:如何培养成功的要素,例如通过积极的心态、有效的学习方法等。
强调自我认知的重要性:学生需要了解自己的优点和不足,才能更好地发展自己。
2.3 教学活动小组讨论:让学生分成小组,讨论成功的要素是什么。
角色扮演:请学生扮演成功人士,向其他学生分享他们的成功方法和经验。
自我评估:让学生写一篇关于自己的优点和不足的文章,并思考如何改进自己。
第三章:成功的策略3.1 教学目标让学生掌握一些成功的策略,学会如何规划和执行目标。
培养学生的决策能力和问题解决能力。
3.2 教学内容讨论成功的策略:包括设定明确的目标、制定计划、持之以恒等。
介绍时间管理的重要性:如何合理安排时间,提高学习和工作效率。
培养问题解决能力:学生需要学会面对问题和困难时,如何寻找解决方案。
3.3 教学活动小组讨论:让学生分成小组,讨论成功的策略是什么。
角色扮演:请学生扮演成功人士,向其他学生分享他们的成功策略。
计划制定:让学生根据自己的目标,制定一个实现目标的计划,并分享给其他学生。
第四章:成功的习惯4.1 教学目标培养学生自律和自我激励的能力。
一年级下册成功训练教案(表格)2-全册
一年级下册成功训练教案(表格)2-全册教案名称:一年级下册成功训练教案课程学科:成功学适用对象:一年级学生时间要求:全年教学目标:1.让学生了解成功的概念和特点。
2.通过教学训练,提高学生的自信心和自主能力。
3.注重培养学生的良好习惯和道德品质。
教学内容:第一节:成功的概念和特点1. 成功的定义:通过自己的努力,完成预定的目标。
2. 成功的特点:困难、努力、耐心和坚持不懈。
第二节:提高自信心和自主能力1. 自信的定义:对自己的能力和价值有信心。
2. 自主能力的定义:独立思考和行动的能力。
3. 如何提高自信心和自主能力:鼓励学生自由表达和探索,设立小组活动以培养自主能力。
第三节:培养良好习惯和道德品质1. 培养良好习惯:认真完成家庭作业、课堂任务和课后阅读。
2. 培养道德品质:积极参与社会义务活动,爱护环境,尊重他人。
教学方法:1. 演讲讲解+互动问答2. 小组讨论+表演3. 案例分析+小结评估方法:1. 听课记录2. 课堂作业3. 期末测验教学材料:PPT、教科书、习题集教学进程:第一周:介绍成功的概念和特点,让学生了解成功的含义和成功所需要的条件。
第二周:提高学生的自信心,在课堂上鼓励学生发表意见,让学生在课堂以外表现出自己的能力。
第三周:培养良好习惯和道德品质,在家庭作业和课堂任务中,让学生认识到好的习惯和道德是成功的关键。
第四周:小组活动+讨论第五周:案例分析+小结第六周:期末测验教学反思:1.教学过程中,对于学生的教育背景和生活经历需要进行更深入的了解,以便更好地教学。
2.具体的课堂活动和教学材料需要根据孩子的兴趣和思维发展水平来进行调整和改进。
3.需要加强学生的自主学习能力和思考能力,例如通过让学生进行课外研究和参加志愿者活动来提高他们的思考能力和独立操作能力。
4.需要在教学过程中注重对于学生的心理健康和成长方面进行关注和关爱,例如对于学生的情绪和情感的及时反馈。
教学反思(续):5.需要对于学生的学习态度和学习方法进行引导和指导,例如注重学生的习惯养成和积极思考能力的培养。
一年级上册成功训练教案(表格)-全册 长春版
周次
起至日期
教学进度
备注
1
8.18~8.22
第一单元 播种希望
2
8.25~8.29
第二单元 与成功有约
3
9.1~9.5
第三单元 我是小演说家
4
9.8~9.12
第四单元 快乐合作
5
9.15~9.19
第五单元 体验赞赏
6
9.22~9.26
第六单元 爱的表达
7
9.29~10.3
二、新授
1、教师讲解游戏规则。
2、分游戏小组,小组所有成员用眼罩把自己的眼睛蒙上,老师说开始时,小组内按号的大小排队:
3、老师按各小组完成时间顺序公布成绩。
4、引导学生对游戏进行反思,并写工作纸。
5、讲解成功加油站的内容。
三、总结
什么是沟通?沟通是用任何方法,彼此交换信息,即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其它工具为媒介,所从事交换信息的方法。
“妙”,发挥自己的聪明才智,使你的作品更美妙。
3、晒一晒,学生作品展评。
4、给成功的个人和小组发奖。
5、讲解“成功加油站”的内容。
三、总结
第九单元照镜子
教学目标:
1.儿童反思体验被冷落的心理感受。
2、儿童学会友善对待同伴。
3、分清冷落与友善的行为。
教学重点:学会与人相处的方法。
教学难点:与人友善交往。
2、同学们对自己有什么希望?
3、教师在学生的工作纸上写出学生对班集体、老师、自己的希望。
4、试一试:鼓励学生把自己希望一年后学校生活情境描画在工作纸上。
三、总结
第二单元与成功有约
教学目标:
吉林省地方教材四年上册成功训练教案设计.doc
本册教材总体目标
本学期的《成功训练》,安排了许多新颖、有趣的活动,大家
在这丰富多彩的活动中感悟到成功的真谛,掌握成功的方法,体验成功的快乐。
当然,发展自身的成功素质,单纯依靠学校的课程还是不够。
希望大家在平时多开展《成功训练》设计的各种活动,并把这门课程中体验和感悟到的道理运用到日常生活中。
这样,《成功训练》
才能成为每个人不断进步,达到成功的阶梯。
(四)年级(成功)学科教案
简要分析本册教材
成功是我们每个人的梦想,它代表着快乐、幸福、尊重、荣誉…… 但是,成功不会自己从天上掉下来,它在耸立云霄的高峰俯瞰着我们, 需要我们把目光聚焦在奋斗的目标上,制定切实可行的行动计划。
《成功训练》为每一个人指引一条攀登成功高峰的正确道路。
教学进度计划表
(四)年级(成功)学科教案。
一年级上册成功训练教案-全册长春版
一年级上册成功训练教案全册长春版教学目标教学内容第一单元:成功心态的培养1. 让学生了解成功的重要性和意义,培养他们的成功意识。
2. 通过故事、案例等引导学生学会积极思考、乐观面对困难和挑战。
3. 培养学生的自信心,让他们相信自己可以取得成功。
第二单元:自主学习能力的培养1. 教会学生如何制定学习计划,培养他们的自主学习能力。
2. 引导学生掌握学习方法和技巧,提高学习效率。
3. 培养学生的阅读兴趣和习惯,让他们主动获取知识。
第三单元:团队合作能力的培养1. 让学生了解团队合作的重要性和意义,培养他们的团队合作意识。
2. 通过一系列团队活动,让学生学会与他人合作、沟通和解决问题。
3. 培养学生的领导力和组织能力,让他们在团队中发挥积极作用。
教学重点与难点教学重点1. 培养学生的成功心态和习惯。
2. 提高学生的自主学习能力。
3. 培养学生的团队合作能力。
教学难点1. 帮助学生建立正确的成功观念和价值观。
2. 引导学生掌握有效的学习方法和技巧。
3. 让学生学会与他人合作、沟通和解决问题。
教具与学具准备1. 教具:PPT、教学视频、教学案例等。
2. 学具:笔记本、文具、学习资料等。
教学过程第一单元:成功心态的培养1. 引导学生了解成功的重要性和意义。
2. 通过故事、案例等引导学生学会积极思考、乐观面对困难和挑战。
3. 设计一些小游戏和活动,让学生亲身体验成功的喜悦和成就感。
第二单元:自主学习能力的培养1. 教会学生如何制定学习计划,培养他们的自主学习能力。
2. 通过实例讲解和练习,让学生掌握学习方法和技巧。
3. 组织一些阅读活动,培养学生的阅读兴趣和习惯。
第三单元:团队合作能力的培养1. 让学生了解团队合作的重要性和意义,培养他们的团队合作意识。
2. 设计一些团队活动,让学生学会与他人合作、沟通和解决问题。
3. 组织一些团队竞赛和游戏,培养学生的领导力和组织能力。
板书设计每节课的板书设计应简洁明了,突出重点,使学生一目了然。
二年级下册成功训练教案(表格)-全册
二年级下册成功训练教案(表格)-全册二年级下册成功训练教案教学目标:通过本学期的成功训练,学生能够:1. 掌握基本的学习方法和技巧,能够更加有效地学习和处理学习任务;2. 培养自学能力和思维能力,在学习中有更大的发挥和创新;3. 养成良好的学习习惯和行为习惯,提高综合素质和能力。
教学内容:本学期的成功训练分为五大模块,分别涵盖学习方法和技巧、自我管理和控制、自我激励和情感调节、交往能力和合作能力、生活常识和健康常识等方面。
教学方法:采用多种方法,包括小组讨论、情景模拟、问题解决和任务实践等形式,让学生在实践中掌握学习方法和技巧,培养自学和思维能力。
具体教学安排:分模块授课,并与学生互动交流和实践操作。
模块一:学习方法和技巧内容:学习计划制定、笔记技巧、专注力训练、阅读技巧、思维导图、口头表达等。
任务:学生制定自己的学习计划,尝试使用各种学习技巧;模块二:自我管理和控制内容:时间管理、任务管理、情绪管理、注意力调控、自我省思等。
任务:学生针对自身问题,制定相应的自我管理计划,并进行实践;模块三:自我激励和情感调节内容:自我鼓励、目标设定、失败处理、压力释放、自我放松等。
任务:学生通过做笔记、拍照或者录音的形式记录自己的情绪和压力,进行调节和释放;模块四:交往能力和合作能力内容:有效沟通、团队合作、决策制定、社交礼仪等。
任务:学生参与队伍建设和合作任务,体验有效沟通和合作的重要性;模块五:生活常识和健康常识内容:社会道德、安全教育、健康习惯、环保意识等。
任务:学生通过阅读、讨论和实践,提高对生活常识和健康常识的认识和理解。
评价方法:评价以学生的自我评价为主,老师对学生的评价作为辅助。
同时,根据任务的完成情况和课堂表现给予评分,评价综合考虑任务完成情况、主动性、团队合作能力等因素。
教材调研:本教案融合了多种教材和教学资源,包括《常用学习方法与技巧》、《成长中的我》、《成功的智慧》、《全民健康常识》等。
一年级上册成功训练教学设计-全册 长春版
一年级上册成功训练教学设计-全册长春版教学目标一年级上册成功训练课程旨在培养学生的基本学习习惯,提高学生的认知、情感和动作技能,让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握基本知识,形成良好的学习态度,为未来的学习生活打下坚实的基础。
教学内容一年级上册成功训练课程包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育和综合实践等学科,各学科内容均按照长春版教材编写,注重知识性与趣味性相结合,强调学生的主动参与和实践操作。
教学重点与难点教学重点是培养学生的基本学习习惯和自主学习能力,让学生在掌握基本知识的同时,形成良好的学习态度。
教学难点是如何激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,让每个学生都能参与到课堂教学中来。
教具与学具准备教具包括教材、教案、PPT课件、视频资料等,学具包括文具、练习本、彩笔等。
教师应根据教学内容和学生的实际情况,提前准备好教具和学具,确保课堂教学的顺利进行。
教学过程教学过程分为课堂导入、知识讲解、课堂练习、课堂小结和课后作业等环节。
课堂导入环节应简洁明了,激发学生的学习兴趣;知识讲解环节应深入浅出,注重学生的理解和掌握;课堂练习环节应注重学生的实际操作和实践能力;课堂小结环节应总结本节课的主要内容和重点难点;课后作业环节应布置适量的作业,巩固学生的学习成果。
板书设计板书设计应简洁明了,突出重点,注重学生的理解和记忆。
教师应根据教学内容和学生的实际情况,设计合适的板书,确保学生能够通过板书掌握本节课的主要内容和重点难点。
作业设计作业设计应注重学生的实际操作和实践能力,布置适量的作业,巩固学生的学习成果。
教师应根据学生的实际情况,设计不同难度和类型的作业,让学生在完成作业的过程中,提高自己的学习能力和综合素质。
课后反思课后反思是教师对课堂教学的总结和反思,旨在提高教师的教学水平和学生的学习效果。
教师应认真反思本节课的教学过程和学生的学习情况,总结教学经验和教训,不断改进教学方法,提高教学质量。
2020年最新一年级上册成功训练教案(表格)-全册 长春版教学设计
教学过程:
一、导入
我们每天都在充满爱的环境中成长。爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师、同学、邻居,好多好多的人都在爱着我们,我们也每时每刻都在和他们进行着爱的交流。纳闷,面对给予我们关爱的人,我们应该怎样表达自己的感情呢?
二、新授
1、板书课题爱的表达
2、学生分组,分成4个小组。
2、同学们对自己有什么希望?
3、教师在学生的工作纸上写出学生对班集体、老师、自己的希望。
4、试一试:鼓励学生把自己希望一年后学校生活情境描画在工作纸上。
三、总结
第二单元与成功有约
教学目标:
1、发展学生的健康心理。
2、发展学生的口头表达能力。
3、培养学生的自我激励意识。
教学重点:发展学生的健康心理。
教学难点:培养学生的自我激励意识。
各个小组、男女生各找几名同学回答。
二、想一想:
你在哪些方面受到了别人的赞赏?你当时的心情怎样?
学生把自己要向同学学习的地方写在工作纸上。
三、教师讲解“天使的翅膀”
四、总结
第六单元爱的表达
教学目标:
1.学会表达和感受生活中的爱。
2.了解生活中爱的表达方式。
3.学会正确的表达爱意。
教学重点:生活中爱的表达方式。
教学过程:
一、导入
我们每个人从小到大,都会做过很多让自己感到很满意的事,请你在同学面前说一说,你愿意吗?
二、新授
1、学生说自己的成功经验。
2、学生把自己最得意的3件事用图画、拼音、文字或其他方式记录下来。
3、讲解“成功从小事开始”。
三、总结
与成功有约,就为自己树立一个目标,达到目标了就算是成功了,不要和别人比,人比人永远都不会得到自己想要的目标.人最大的敌人并不是别人,而是自己,所以战胜自己你就是成功了!
一年级上册成功训练教案-全册
一年级上册成功训练教案-全册一年级上册成功训练教案-全册第一单元《初识身体》课题:认识身体的各个部位教学目标:1.能够听懂、说出头、手、眼、鼻、嘴、耳的名称。
2.能够辨认并说出身体各部位的所在位置。
3.能够形象地描述身体各部位的外形和功能。
教学重难点:1.认识身体各个部位的名称。
2.能够准确地辨认身体各部位的所在位置。
教学过程:1.导入:教师问学生:“你们知道人的身体有哪些部位吗?它们都有什么功能呢?”2.讲解:教师以图解、故事或幻灯片的方式向学生讲解身体各个部位的名称、位置和功能,帮助学生能够更深入地理解人体内部的构造。
3.实践:通过模仿、运动等活动的方式,让学生更容易了解身体各个部位的名称和所在位置,并促进学生对人体运动机能的发展。
4.总结:教师让学生回顾今天所学的知识,并总结出身体各部位的名称及所在位置,这样有助于学生更清楚地描述和表达身体部位的外貌与功能。
习题练习一、画线连线二、选择填空1、人体有几只眼睛?A. 一只B. 两只C. 三只2、人体有几只耳朵?A. 一只B. 两只C. 三只3、嘴巴的主要功能是:A. 闻味道B. 听声音C. 咀嚼食物4、人体的脚主要有什么作用?A. 用来看路B. 用来跳舞C. 用来走路第二单元《认识数量》课题:认识0-10的数字教学目标:1.能够熟练认识0-10的数字。
2.能够正确书写0-10的数字。
3.能够掌握0-10的数字大小关系。
教学重难点:1.正确书写0-10的数字。
2.能够灵活运用0-10的数字大小关系。
教学过程:1.导入:教师问学生:“从1数到10,你最担心会数错哪一个数字呢?”2.热身:教师在黑板上写出数列0-10,要求学生大声快速不出错地读出这些数字。
3.讲解:教师通过对数字0-10的解说,让学生掌握数字的读写及大小关系,并通过举例与应用让学生快速了解数字的概念。
4.练习:教师可以通过一些互动游戏,如珠子串数等小游戏来帮助学生练习数字的掌握。
5.巩固:教师可以通过问数或完成小题来巩固学生对数字的掌握。
一年级下册全册教案(3篇)
第1篇教学目标:1. 知识与技能:掌握本册生字、词语,能够正确书写和运用。
2. 过程与方法:通过多种教学活动,培养学生观察、思考、表达和合作的能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生学习兴趣,培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结友爱的品质。
教学重点:1. 熟练掌握本册生字、词语,能够正确书写和运用。
2. 提高学生的阅读理解能力和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学难点:1. 生字、词语的书写和运用。
2. 阅读理解中的细节把握和情感体验。
教学进度安排:1. 第一周:第一单元《春天来了》2. 第二周:第二单元《快乐校园》3. 第三周:第三单元《多彩世界》4. 第四周:第四单元《我们的朋友》5. 第五周:第五单元《家乡的风景》6. 第六周:第六单元《动物世界》7. 第七周:第七单元《神奇的植物》8. 第八周:第八单元《快乐的节日》9. 第九周:复习与总结具体教案如下:一、第一单元《春天来了》1. 教学目标:- 认识并学会本单元的生字、词语。
- 理解课文内容,感受春天的美好。
2. 教学重点:- 生字、词语的书写和运用。
- 理解课文内容,感受春天的美好。
3. 教学难点:- 生字、词语的书写和运用。
4. 教学过程:- 导入:展示春天的图片,引导学生说一说对春天的感受。
- 认识生字、词语:通过游戏、图片等形式,帮助学生认识本单元的生字、词语。
- 学习课文:教师范读课文,学生跟读,然后分角色朗读课文。
- 情感体验:引导学生结合自己的生活经验,谈谈对春天的感受。
- 作业布置:让学生用本单元的生字、词语写一句话。
二、第二单元《快乐校园》1. 教学目标:- 认识并学会本单元的生字、词语。
- 了解校园生活,培养学生热爱校园的情感。
2. 教学重点:- 生字、词语的书写和运用。
- 了解校园生活,培养学生热爱校园的情感。
3. 教学难点:- 生字、词语的书写和运用。
4. 教学过程:- 导入:展示校园图片,引导学生说一说对校园的感受。
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六、教师总结。
板书设计
第十三单元 言听计从
教学目标:
通过本次游戏,锻炼学生的听、做能力。培养学生倾听和操作能力。
教学过程:
一、向学生讲述游戏方法。
二、举例游戏。
1、找出两名学生进行游戏,其余同学观看。
2、提问怎样按照教师的口令去做。
3、“成功加油站”中的内容。
活动过程:
一、引入。
学校生活只是我们学习生活的一部分,在家里的学习对我们走向更大的成功非常重要,学校的学习环境是我们无法选择的,但我们可以设计一个适合于自己的家庭学习环境。
二、完成工作纸。
为了设计良好的家庭教育环境,首先需要对自己的学习风格又一个了解。
想象一下“我的家庭学习环境”。
二、引导学生分别对“对待家长的错误”的几种态度发表看法。
三、引导学生对“处理橡皮事件”的几种态度发表看法。
四、引导学生对“成功加油站”中的故事发表感想。
五、师总结:
真心地关心别人,与人与己都有益。
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第二单元 理解健康
教学目标:
1、认识到“自然的规律状态”对个人来说非常宝贵。
2、认识“残疾”,以“同情心”理解残疾人。
五、增强自信,体验成功。
以生活中的小事为例,教育学生相信自己的能力,体验成功的喜悦。
板书设计
第十单元 播种乐观
教学目标:
通过本课教学,使学生明白对待生活要以乐观的态度来面对,增强战胜困难的信心和勇气,并让学生懂得悲观就是意味着失败。
教学过程:
一、设定情境,想象自己就在其中,如何能使自己乐观起来。
二、相互交流,品味,欣赏。
3、“成功加油站”中的内容。
活动过程:
一、教师提前准备约10米左右长绳若干条,分别放在几个袋中。
全班学生分组。
二、仔细听好游戏规则。
三、游戏开始。
四、游戏结束了,你有什么话要对同伴说?
五、教师指导学生反思游戏,填写工作纸,再和大家一起交流游戏的感受吧。
六、完成“成功加油站”内容。
七、小结。
大家在共同完成一件事时,需要的是合作,合作需要沟通与交流,有沟通才有合作,希望大家学会合作。
教学重点:
1、发展学生的思维能力和语言表达能力。
2、学习制订培养好习惯的计划。
教学过程:
一:谈话导入
教师导入课程后,引导学生说出电话的种类、电话的用途;
做打电话游戏,了解打电话的程序及注意事项;
引导学生设计未来电话,完成工作纸;
组织分享活动,学生交流设计成果。
二:活动过程
想一想、说一说
师:想一想电话都有哪些种类?
三、讨论:乐观的好处是什么?
四、汇报交流。
五、体验乐观的益处。
六、总结。
七、教育学生以乐观面对生活。
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第十一单元 发现问题
教学目标:
通过本课教学,使学生懂得创新是一个发现问题的过程。不能发现问题,就不能创新。
教学过程:
一、激发兴趣:在平时的生活中,有哪些用品或工具需要改进才能更适应你的要求,并和同学们比一比,看谁找出的问题多。
四、学生个人总结活动中的感受。
五、学生自由发表活动感受。
六、老师引导学生学习“成功加油站”中的内容。
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第三单元打电话
教学内容:
1、了解电话的种类、用途。
2、正确拨打打电话、会使用文明礼貌用语。
3、设计未来电话。
教学目标:
1、发展学生的思维能力和语言表达能力。
2、强化学生的参与意识。
3、发展学生的想象力。
完成后,集体交流一下。
三、完成“成功加油站”内容。
每个人的学习习惯都不一样,仔细了解自己的学习习惯,才能设计出适合自己的学习环境。
四、总结。
大家都设计了自己的“理想学习环境”,并通过自己的方式“描述”出来,可以向你的爸爸妈妈提出“学习角建设方案”的草案,请他们帮忙实现。
板书设计
第八单元 趣味考验
教学目标:
教学目标:
1、发展儿童的想像力。
2、发展儿童的思维能力。
教学重点:
培养学生思维能力。
教学过程:
一、试一试
同学们:老师这里有一张卡片,上面写的字只露出一部分,请你猜猜,这个字可能是:
二、试一试
老师又出示一张卡片,露出剩下部分为 ,你能写多少字呢?
三、成功加油站
和图书交朋友
三、小结
这节课你有什么收获?
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教学过程:
一 、谈话导入
“今天天气有些凉,妈妈给我找了一件厚衣服穿”。问:你对妈妈的做法有什么感想呢?(生答略)
师:对,妈妈非常爱你,你感到很幸福。
活动过程:
教师说明生活态度对自身生活感受的重要意义。
想一想、写一写:教师引导学生总结体会生活中让自己感到幸福的事,并记录在工作纸上。
(3)说一说:组织学生交流和分享自己的幸福。
今天这节成功训练课,同学们说的都很好,只要我们善于抓住机会并不停的去练习,就会在口头表达能力方面获得成功。
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第六单元 站队
课程目标:
1、学生理解合作中人与人之间的关系
2、学生形成合作的意向或态度
3、强化合作的愉快感受
4、理解“沟通”在合作中的作用
课程模块:学会合作。
教学内容:
1、学生做游戏。
2、学生反思游戏并填写“工作纸”。
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第九单元 聪明大检阅
教学目标:
通过本课教学,使学生认识到:在日常生活中只要注意观察,善于总结,就会发现自己的聪明所在,并增强自己的做事自信心。
教学过程:
一、读课文,了解小玲的聪明表现。
二、回顾一下自己过去所做的事情中,哪些事情表现出了聪明?
三、相互交流。
四、把最能表现出你聪明的事情写在纸上。
3、成功加油站中的内容。
教学目标:
1:培养学生的口头语言组织能力。
2:发展学生的语言组织能力。
3:增进学生之间的理解和了解。
教学重点:
培养学生的口头表达能力,发展学生的口头语言表达能力。
教学过程:
一:谈话导入
同学们,你对我们班上的学生都熟悉吧,都了解吧,那么你能不能当着大家的面描述你熟悉的同学呢?今天这节课我们就来训练一下你们的口头表达能力。(板书:你说我猜)
二:活动过程
试一试
提出要求:站在大家面前描述一个同学,描述的时候不能直接说出同学的名字,让大家猜一猜你说的是谁。时间限制在3分钟内。
把全班同学分组
组内演讲:小组内抽签决定一个同学到大家面前演讲。
想一想:学生自我反思、总结。填写工作纸
三:教师结合“成功加油站”的内容,说明怎样培养自己的表述能力。
四:总结
可以同桌之间先研究一下。
小组内交流。
选出最有趣的对话。
填写到画面上。
二、交流自己的“创作”
人,大树,电话,图画得太简单了,根据自己的想象在图画中填写对话吧。
注意:在写对话时,要说明对话者是谁。
三、完成“成功加油站”内容。
四、总结。
如果把用大脑比喻成一本书,一般人只看了几页就不看了,只有“想不到”,没有“做不到”,大家要多用脑,因为成功要用脑。
二、交流汇报。
三、动脑筋,试一试。
四、找出问题,推动创新。
五、体验创新成功的喜悦。
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第十二单元 串词讲故事
教学目标:
在游戏中开动脑筋,学习知识,调动学生的学习兴趣。
教学过程:
一、启发用词讲故事。(举例)
二、用“森林、操场、炮弹”讲故事,并用上这三个词语。
三、学生发言。
四、教师随意说3 个词,然后编故事。
2、培养学生动手画像能力。
教学重点:
培养学生自己动手能力。
认为你长得漂亮吗?请你拿出小镜子,对着镜子中的自己做一个鬼脸儿,说说你的长相。
二、说一说,写一写。
你认为你长得最可爱的地方,把他说出来后,再写下来。
三、试一试。
用自己的巧手画出自画像。
四、展评。
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第十五单元 猜字谜
板书设计
第七单元 学习角
教学目标:
1、注意体察,总结和反思自己的学习风格。
2、了解学习风格,学习环境对个人学习的影响。
3、理解学习的个性没有绝对的好坏,关键是正确把握。
4、学习建设有个性的,体现自己的学习风格的学习环境。
活动模块:学会学习。
教学内容:
1、学生总结自己的学习风格。
2、反思自己的学习环境,设想自己理想的学习环境。
三、全体学生游戏,按老师的口令操作:
摇头——拍手——拿笔……
四、在操作过程中,分辨真口令,假口令。
五、说一说。
1、这个游戏考验我们哪方面能力?
2、你出过错吗?为什么会出错?
3、你“走过神”吗?
4、你有什么办法可以让自己集中注意力?
六、教师总结。
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第十四单元 嘿嘿嘿
教学目标:
1、通过观察说出自己的长相,提高学生的口语表达能力。
第一单元 怎么办
教学目标:
1、强化学生辨别是非的能力。
2、学习正确认识别人的缺点。
3、学习与人沟通的技巧。
4、学习关心别人、帮助别人。
教学内容:
1、针对家庭和学校两种不同的生活情景,学生发表自己的看法。
2、“成功加油站”中的内容。
教学过程:
一、教师先向学生说明,每个人都会有这样或那样的缺点,熟悉的人用适当的方式指出别人的缺点,也是表达关心和爱的一种方式。
1、发展学生的观察能力。
2、发展学生的逻辑思维能力。
3、发展学生的创造性。
课程模块:观察力,思维力训练。
教学内容:
1、学生编写对话。
2、“成功加油站”中的内容。