作文写出真实感情

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怎样写出真情实感

(2012-06-04 21:28:44)[编辑][删除]

分类:语文课堂

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作文

在大家动笔以前,我再一次强调要写自己熟悉的生活,抒发自己内心真实的情感。突然,一个同学举起右手,满脸疑惑又郑重严肃地问道:老师,怎样才能写出真情实感?

我一时语塞,是啊,怎样才能写出真情实感呢?回答这个问题远不是一两句话就能说清楚。教育需要契机,我清楚地意识到,现在就是一个很好的教育契机,我不可以搪塞而过,那叫失职。看着大家的眼神,我知道,对这个问题他们同样心存疑惑。解惑——此时正佳!

在大家的注视下,我翻开了一个同学的作文本,“请大家注意听这样几句话”:

“我想我应该可以活到80岁吧。如果真的可以把我的生命分出去一部分,我愿意将我生命中的40年给他们一人分20年。他们费了那么多心血抚育我长大,那把我的生命给他们又有何妨呢?有40年的光阴我已经足够了。”

这是小王同学在“其实,我不想让姥姥姥爷老去”题目下的一段文字。小王打小跟着姥姥姥爷长大,现在,它看到两位老人渐渐老了,他们的头上长出了花白的头发,皱纹多了,吃饭少了,走路也不像前些年那么利索。这一切小王看在眼里疼在心上,于是有了上面的这样的文字。试想,有谁可以把自己的生命拿出一半来分给他人啊!值得我们拿生命相抵的一定是

对我们付出过相当于生命的人,而我们也一定对他们怀有深刻的感情。在这种情况下写出的文字就足以具有真情实感了。

要想写出真情实感,那我们必须对写作对象充满感情。

我注意到,连同举手的那个同学在内,大家都若有所思有所明白了。在大家动笔写作的时候,我又翻阅了其他同学的作文。

“由由是一条陪伴了我三年的小狗。还记得刚把它抱来的时候连眼还没有张开呢,走路时一摇一摆像要摔倒一样。后来稍大一点了,总是在我的身边跑来跑去。我看电视的时候,它就趴在我的脚上睡觉。它的胆子很小,连我当时养的一只小鸡都怕。我从不担心它会被由由吃掉,因为由由一见它就跑。早晨我去散步,它们一左一右地跟着,从不乱跑。我小跑起来,它们也一起跑;我突然停下来,由由也可以不慌不忙地停下,而小鸡达达总会因惯性而摔倒。这时候,达达会表现地像很生气的样子,我在一旁哈哈大笑,由由也吐出舌头表现出很开心的样子。”

这样的文字算不算具有真情实感呢?在我看来,算。在作者的笔下,由由和达达已经成了他的两个朋友,他们之间具有了感情,和谐、默契而富有生趣。有了这个基础,作者笔下的文字也就从心里流淌出来了。读这样的文字,没有丝毫的矫揉造作,朴实而流畅,有如临其境之感。

我曾多次这样说,如果你写出来的文字可以用来拍电视剧,那就是好文字,因为它们活起来了。放心,凡是活起来了文字都具有真情实感。

请再看下面的文字:

“小学就像春天,给让一种舒畅的感觉。可以在课间去踢球,休息的时候不由做那些令人苦恼的作业。那时候的我,像一只在蓝天自由飞翔的小鸟,像一条在海洋里无比快活的小鱼,像一匹在草原上自由奔驰的骏马。

“如果说小学好比春天,那么中学就一定是夏天喽。

“在夏天般的中学生活中,我好像变成了荒漠中的人,抬眼看不到绿色,生命的权利已不在自己手中。自由的小鸟变成了猎人手下的战利品,快活的小鱼变成了干枯在沙滩上的鱼片,奔驰的骏马成了人们的奴隶。夏天让我感受到的只有劳累。”

这是小毛同学在“我不想长大”中的一段文字。他刚刚上初一,小学的功课相对来说要轻松一些,进入初中,功课一下子增加到了7门,随之作业也增加许多。两相比较,自然有了切身的感受。将感受具体化,就有了春天、夏天等那些生动的比喻。这些文字当然也写出了自己的真情实感。

现在,我试着来回答刚才那位举手的同学提出的问题。

(一)所写的内容必须是真实的。真、善、美的顺序不可颠倒,善和美是建筑在真的基础之上的,唯有真实,才会产生美感。虚假的东西只会让人心生厌恶。

那天,兴致勃勃跟老伴去逛花卉市场,各种叫得上叫不上名字的花卉扑面而来,浮躁的心情一下子变得沉静了。我们逐个欣赏,老远就看到了一盆盆鲜艳美丽的花儿,绿绿的叶子红红的花朵,还有那可人的造型。我不由自主地被它们吸引停下脚步,凑近了细细观赏,发现是塑料做的,一

下子兴致全无,再看,怎么也没有了刚才的感觉,仿佛是被欺骗了,赶紧离开。

赏花如此,作文亦如此。生编乱造,内容虚假的作文让人看了只会心生厌恶,何谈什么感染力和艺术性呢?

摄影作品有时候比文字更能吸引人,除了欣赏兴趣不同以外,一个重要的原因是它真实地再现了事物的原貌。摄影者精心选择摄影角度,调整焦距,把拍摄对象的最精华的部分展现在了我们的面前。同样,写文章也要真实地反映写作对象,真实地表达感情。为了达到引人瞩目,在真实的基础上进行适当的加工。这样的文字也就能像摄影作品那样让人赏心悦目了——它包含了作者的真情实感。

(二)做一个热爱生活的人。钱理群先生说过:“培养一个人怎样写作,在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。”作文如做人说的就是这个道理。很难想象,一个对社会充满敌意对生活冷眼相向的人,能够写出感动人的作品。要想写出好作品,那就必须热爱生活,怀着一颗感恩之心看待周围的一切,对事物和一切人都充满感情,从中发现契机触动灵感。诚如是,写出的东西自然就有了真情实感。

老舍有篇散文叫《养花》,写的就是自己在家里养花的事,内容具体,文风朴实,字里行间都可以让我们感受到老舍对生活的热爱。谁家也有几盆花,有的还很珍贵,但我们没有写出来,除去水平因素以外,是我们缺少老舍那样热爱生活的情怀。让我们欣赏其中两个片段:

“……要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?

“送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。”

(三)选取自己感受最深的材料。做到了以上两点,那你就会理解“语文的外延与生活相等”这句话了。如果你是一个热爱生活的人,有懂得了描写真实的生活,那你就会发现身边的花草树木虫鸟飞禽都可以收入笔下。这时候,就有讲究取舍,选取那些最感动人的素材来写。一般说来,只有感动作者自己,才能感动读者。

又一次批阅作文,发现一个平时得分并不太高的女孩写得特别感人,具体内容记不得了,大致是写自己的姥爷在她小时候对她的关心,一个个具体的事例都浸透着老人对她的关爱。姥爷已经去世,她再也见不到自己的亲人了,从内心深处流淌出来的文字把我感动了,于是,在课堂上我全文宣读了她的那篇作文。

她的名字叫程艾佳,现在该已经大学毕业了。当时我问过她这篇作文怎么写得这么好,她说:“老师,你没有发现吗?写作文的时候我一直低着头,眼泪都把纸弄湿了。”你想,和着泪写出的文字能没有真情实感吗?

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