学校安全工作长效机制建设课件

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学校安全工作通用课件

及时发现和解决潜在的安全隐患。
校园安全隐患防范
总结词
校园安全隐患防范是针对潜在的安全风险采取相应的措施，以消除或降低安全风险。
详细描述
校园安全隐患防范措施包括以下几个方面：1）建立安全管理制度，规范安全管理流程；2）加强安全教育宣传，提高师生安全意识；3）定期进行安全检查，及时排查和整改安全隐患；4）建立应急预案，提高应对突发事件的能力。
处罚措施
根据事故的性质和责任方的态度，采取相应的处罚措施，如警告、记过、开除等。
预防措施
针对事故原因，制定相应的预防措施，避免类似事故再次发生。
06
学校安全工作总结与展望
安全工作的总结与评估
安全工作成果
总结学校安全工作的总体成果，包括安全事故的发生率、安全教育的普及程度、安全措施的落实情况等方面。
开展多样化培训
通过课堂教育、主题活动、实践演练等多种方式，使学生掌握基本的安全知识和技能。
安全检查与隐患排查体系建设
定期安全检查
定期对学校设施、设备进行检查，隐患排查体系，对发现的安全隐患进行及时整改，并跟踪整改情况，确保整改到位。
安全应急救援体系建设
学校安全工作通用课件
目录
• 学校安全工作概述 • 学校安全管理体系建设 • 学校安全教育与实践 • 学校安全风险评估与防范 • 学校安全事故处理与责任追究 • 学校安全工作总结与展望
contents
01
学校安全工作概述
安全工作的意义与重要性
安全是学校教育的基础
维护教育公平
安全环境是学生学习和成长的基础，缺乏安全保障，学校教育将受到严重干扰。
利用物联网、人工智能等技术，建立智慧安防系统，实现校园安全的智能化管理。

学校安全工作长效机制建设

学校安全工作长效机制建设首先，学校需要建立完善的安全管理体系，包括制定具体的安全管理规章制度，明确安全责任部门和责任人员，建立健全的应急预案和事故处理机制等。

只有通过规范的管理和制度保障，学校的安全工作才能得到有效的落实和执行。

其次，学校需要加强安全宣传教育，提高师生安全意识。

学校可以通过举办安全知识讲座、开展安全演练、利用校园广播、校报等媒介宣传安全知识，提高师生对安全问题的重视和认识，增强防范意识和自我保护能力。

再者，学校需要不断改进安全设施和环境，提高学校的整体安全防范能力。

比如加强校园的巡逻和监控，加强对食堂、实验室、体育场馆等重点地区的安全管理，安装门禁系统和安防设施等，以及加强对潜在危险因素的排查和整改等。

最后，学校需要建立学生安全档案，及时掌握学生的身体状况和心理状态，对可能出现的安全隐患进行预警和干预。

此外，学校还应建立学生突发事件应急联动机制，与相关政府部门、医疗机构、社会救助组织等建立合作关系，提高学校应急处置的能力和效率。

总之，学校安全工作长效机制的建设需要从管理规范、宣传教育、设施环境、学生档案和应急处置等方面全面抓手，形成完整、高效、持久的安全管理体系，为学生的健康成长提供可靠的保障。

抬头做事，低头安全。

安全工作是学校教育管理中的首要任务，学校作为孩子们的第二课堂，除了传授知识，更要保障孩子们在校园内的安全。

因此，学校安全工作长效机制建设至关重要。

接下来，我们将从不同的角度继续分析和探讨学校安全工作长效机制的建设。

在安全管理体系方面，学校需要建立科学、专业的安全管理机制。

首先，学校需要成立安全工作领导小组，由校领导亲自负责，明确各级负责人的安全工作职责，并制定相应的责任清单。

同时，安全管理规章制度也需要得到进一步的完善，确保包括校园安全、学生管理、师生行为规范等的相关制度得以落实。

此外，学校还需要加强校园巡逻和监控体系的建设。

目前，许多学校都已经引入了先进的监控系统，但是如何将监控系统和巡逻工作结合起来，形成高效的安全保卫体系，仍然需要进一步的探讨和加强。

学校安全管理工作的内容及要求ppt课件

“积极预防”就是要求在学校安全工作中，要坚持防患于未然，提前采取应对措施，积极、主动、自觉地实施消除隐患的战略，把学校事故的发生率降到最小。“预防为主”是保证学校安全最明智、最根本、最重要的指导思想。
“依法管理”就是在学校安全管理工作中，要以有关法律、法规和规章制度为依据。
“社会参与”就是说学校安全工作不仅仅是学校内部的事情，同时也要和社会有关部门密切配合。特别是学校周边环境治理，必须依靠公安、司法、建设、交通、文化、卫生、工商管理、新闻出版等部门的支持和配合。
3、建立学校安全制度：根据《中小学幼儿园安全管理办法》和市教育局有关要求，学校应当建立门卫及值班巡查、定期安全检查、消防、水电气等设施使用和管理、食堂管理、实验室安全管理、疾病控制、学生安全信息通报、宿舍管理、交通及车辆管理、集会及大型活动、社会实践、实习活动、危房报告、危险化学品管理、信息报送等方面的安全管理制度并张贴上墙。
(三)学校安全管理职责教育行政部门对学校安全工作履行下列职责：
1、全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度；
2、建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导学校妥善处理学生伤害事故；
3、及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效；
四、学校安全管理工作的具体内容及要求
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《济南市学校安全工作检查考核标准》规定，学校安全工作的具体内容及要求为：
(一)学校安全工作机制和制度建设：

学校安全工作长效机制建设

学校安全工作长效机制建设1. 引言随着社会的进步和学校规模的扩大，学校安全工作的重要性日益凸显。

为了保障学生和教职员工的安全，学校需要建立起一套完善的安全工作长效机制。

本文将从目标的设定、实施步骤和关键措施等方面探讨学校安全工作长效机制的建设。

2. 目标设定学校安全工作的长效机制的目标是确保学校内部各项工作的安全可控性，使学校变成一个安全稳定的学习和工作环境。

具体目标包括：•加强学校安全意识，提高师生的安全意识和自我保护能力；•建立健全的安全管理体系，确保学校安全工作有条不紊地进行；•提高应急响应能力，对突发事件能够及时响应和处置，最大限度减少损失；•加强学校与公安、消防、卫生等部门的合作与协调，形成联合防范和应急处置的合力。

3. 实施步骤3.1 评估与分析首先，学校需要对现有的安全工作进行评估与分析，明确安全存在的风险和问题。

可以组织专家对学校进行现场检查，开展安全风险评估，借助相关数据分析工具进行数据分析，全面了解学校的安全现状和潜在风险。

3.2 制定长效机制基于评估与分析的结果，学校需要制定一套针对学校特点的长效机制。

该机制应该包括以下方面内容：•安全管理人员的配置和职责；•安全工作的监督和评估机制；•应急预案制定和演练；•安全工作宣传教育与培训；•与外部部门的合作与协调机制。

3.3 人员培训与意识提升制定好长效机制后，学校需要加强对师生的安全教育与培训，提高他们的安全意识和自我保护能力。

可以邀请专家进行培训，组织安全知识竞赛等活动，通过多种渠道向师生宣传安全知识，提高他们的安全意识。

3.4 安监落实与改进学校需要建立健全的安全工作监督和评估机制，定期对安全工作进行检查和评估。

同时，对评估结果进行分析，总结经验，及时调整和完善安全工作长效机制。

不断改进安全工作，提高工作效率和质量。

4. 关键措施为了确保学校安全工作长效机制的有效实施，以下是一些关键措施：4.1 设立专门的安全管理部门学校应设立专门的安全管理部门，负责学校安全工作的组织、协调和监督。

学校安全工作长效机制建设

学校安全工作长效机制建设引言学校安全工作是学校管理工作的重要组成部分，旨在保护师生的生命财产安全，维护学校的正常秩序。

然而，由于种种因素的影响，学校安全事故时有发生，给学生和教职员工的安全带来严重威胁。

为了建立长效的学校安全机制，提高学校安全工作的效果和效率，本文将着重探讨学校安全工作长效机制的建设。

一、情况分析1.1 学校安全面临的主要问题学校安全工作中存在一些主要问题，如：•安全管理责任不明确，相关部门之间协作欠跟进；•安全意识薄弱，学生和教职员工对安全问题未能形成有效的预防意识；•安全设施和装备的建设较为滞后，无法满足学校安全工作的需求；•安全事故应急处置措施不完善，缺乏有效的培训和演练。

1.2 学校安全工作长效机制的必要性建立学校安全工作长效机制的必要性主要体现在以下几方面：•长效机制能够加强学校安全工作的规范性和系统性，确保安全工作的连续性和稳定性；•长效机制能够提高学校安全工作的效果和效率，降低安全风险的发生概率和事故的影响程度；•长效机制能够推动学校安全文化的建设，培养全员参与的安全意识，形成安全学习和生活的新氛围。

二、学校安全工作长效机制的构建2.1 明确安全管理责任和流程学校安全工作的长效机制必须明确安全管理责任和流程，确保各相关部门在安全工作中担负起应有的责任。

学校可以设立安全管理委员会，制定并落实安全工作规章制度，明确各部门的责任范围和协作机制，建立安全工作的层级和流程，使安全工作能够有序进行。

2.2 提升安全意识，加强宣传教育提升学生和教职员工的安全意识是建立长效安全机制的关键环节。

学校可以通过加强安全教育的力度，开展安全培训和演练活动，提高学生和教职员工对安全问题的认识和预防能力。

此外，学校还可以利用校园电子媒体、官方网站等渠道，不断加强安全知识的宣传和普及，提高全校师生的安全意识和自我保护能力。

2.3 完善安全设施和装备建设学校安全设施和装备的建设是学校安全工作长效机制的重要组成部分。

学校健全安全管理制度PPT

响应分级、响应程序、处置措施、应急结束
（6）信息公开（7）后期处置（8）保障措施
通信与信息保障、应急队伍保障、物资装备保障及其他保障
（9）应急预案管理
应急预案培训、演练、修订、备案、实施
4. 学校应急预案注意事项
预案要体现出可预防性、简洁性、可操作性职责分明、程序清晰、明确AB责任人、联系方式畅通如有人员变动或内容调整，需修改预案依据预案，安全演练
图书管理员档案管理员体育器材保管员实验室管理员食堂管理员宿舍管理员校医文印室人员水电工
门卫保卫人员学校保安学生安全员保洁员校车管理员校车随车照管人员
三、学校安全预案制度
通过对学校可能发生的各类公共安全事故，预先制定相关应急方案进行教育和演练，努力实现“学校遇事不心慌”。
2. 制定学校各组织机构安全制度
学校层面
学校安全领导小组学校安全承诺
学校中层机构
办公室机构
图书馆伙管室宿管室实验室网络中心医务室咨询室财务室其它
3. 制定学校各项具体工作安全制度
校舍建筑消防安全大型活动教育培训房屋出租事故追究
一．学校安全规章制度二．学校安全责任制度三．学校安全预案制度
一、学校安全规章制度
通过对学校各类组织机构和各种具体工作两个模块所包含的安全内涵进行明确和规定，努力实现 “学校事事都安全”。
1. 制定学校总的安全制度
总则安全工作要求安全工作管理安全宣传教育安全制度建设事故处理与奖罚附则
2. 学校应急预案编制程序
成立预案编制工作组进行资料收集开展风险评估实施应急能力评估组织编制应急预案完成应急预案评审
3. 学校应急预案的主要内容

学校安全工作长效机制建设日

学校安全工作长效机制建设日引言学校安全工作是保障学生身心健康和学习环境的重要工作，对于学校来说具有至关重要的意义。

然而，由于各种原因，学校安全工作往往处于被动状态，缺乏长效机制的建设和运行，这使得学校安全工作面临着一系列的挑战。

为此，我们需要建立一个长效机制，持续改进和完善学校安全工作，以确保学校的安全、稳定和良好的教育环境。

学校安全工作长效机制的重要性学校安全工作长效机制是指一套科学、规范、可持续的管理体系和工作机制，通过明确责任、完善制度、强化宣传、持续监管等方式，确保学校安全工作的持续改进和不断提升。

1. 提高学校安全管理水平学校安全工作长效机制的建设可以提高学校安全管理的水平，通过科学的管理体系和规范的操作流程，确保学校安全工作的高效运行。

学校可以制定各项安全管理制度和标准，明确责任分工和工作流程，通过监督机制和考核制度，推动全体教职工积极参与安全工作，确保学校的安全稳定。

2. 防止和减少安全事故发生学校安全工作长效机制的建设可以有效预防和减少安全事故的发生。

通过健全的风险评估体系，及时发现和排除安全隐患；通过加强安全教育和培训，提高师生的安全意识和自我防护能力；通过建立健全的应急预案和处置机制，能够及时应对各类突发事件，最大程度地减少安全事故的发生和对学校的影响。

3. 增强家长和社会的信任学校安全工作长效机制的建设也能够增强家长和社会的信任。

学校通过建立健全的安全管理机制，加强与家长和社会的沟通和合作，及时向他们公布学校安全工作的情况和措施，接受他们的监督和建议，增加他们对学校安全工作的信任，提高他们对学校的满意度。

学校安全工作长效机制的建设步骤1. 制定安全管理制度和标准建设学校安全工作长效机制的第一步是制定安全管理制度和标准。

学校可以根据实际情况，制定安全管理制度和标准，明确各项规范和要求，为学校安全工作提供明确的指导。

2. 形成责任分工和工作流程建设学校安全工作长效机制的第二步是形成责任分工和工作流程。

建立校园安全长效机制教学教材

建立校园安全长效机制建设平安和谐文明学校汝州市一中2012年1月安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育教学质量的保障。

“安全工作，责任重于泰山”。

在市教体局的领导下，我校对学校安全防范工作的落实常抓不懈，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，以“人无我有，人有我优，人优我实”为自我要求，制定各项规章制度，真正做到“以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管”，确保学校和师生生命、财产安全。

我校的具体做法是：一、学校领导高度重视，安全工作扎实开展。

校领导将维护学校安全作为当前一项重大的政治任务。

1、成立领导小组。

为加强学校对安全工作的领导，学校成立了“以校长张志平同志为组长，其他副校长、副书记为副组长，各处室主任”为成员的安全工作领导小组。

学校政教处、办公室、教务处、后勤处配合分管副校长具体抓各项安全工作的落实。

领导小组下设校园自查组、消防安全组、食品安全组、交通安全组等，相关科室工作人员为成员，并明确了各小组的工作职责。

按照学校安排，每学年初，各处室主任、班主任、任课教师签订安全责任书，要求他们全面负责相关部门安全工作的部署、计划、教育、总结及相关人员的培训、管理等工作，要求班主任备好安全课、写好安全教案、上好安全课。

层层落实安全责任，不留安全死角。

2、明确时间要求。

各小组要从学生安全的角度出发，严格按照学校工作部署和时间要求开展工作。

校园自查组经常对校园内部安全隐患进行排查整改，制定和落实安全保障措施和应急预案。

消防安全组、建筑安全组、食品安全组和交通安全组每周都要对校园的消防设施、建筑安全、饮食卫生和校园周边道路安全状况进行督促检查，并敦促隐患整改落实，做到隐患整改不过夜。

对全校各级各班的存在的安全隐患进行细化分工，落实盯防责任人，实施重点防控，并制定应急预案。

3、完善工作机制。

各级各班严格落实安全管理责任，健全和完善校园门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量。

安全长效机制建设

安全长效机制建设为进一步加强学校安全管理，坚持科学发展、安全发展、落实安全责任，构建全校干部教师职工人人抓安全、事事抓安全、处处抓安全、时时抓安全的工作体系，维护学校安全稳定，根据中心校的工作要求，结合我校实际，建立了聂楼小学安全管理长效机制。

为学生营造了一个安全、健康的发展环境。

一、落实责任：学校与教师签订安全工作责任书。

学校坚持把安全工作放在第一位，按照“一岗双责”的要求，与全校干部教师职工签订了学校安全工作责任书。

在校内设立了：领导值班制。

教师包班制等。

将按照中心校安全工作量化考评实施细则要求健全制度、档案，扎实、有序、规范开展工作。

二、强化考评：每日安全考核与全期安全考核相结合。

学校通过检查、督察等方式对学校安全工作进行考评，量化考评结果将与教师的评优、评先和安全责任奖挂钩。

三、严格奖惩：安全工作实行“一票否决制”。

学校对教师安全工作的考核实行“一票否决制”。

对全期无安全责任事故发生的教师，学校给予安全奖。

对出现安全事故的教师，学校将予以扣发安全奖等。

对安全工作责任不落实，管理不到位，工作不力，发生责任事故的有关责任人，按“四不防过”原则予以追究。

四、安全工作教育机制安全工作常抓不懈，广泛宣传，加强教育，提高师生安全意识。

班级每周开一节安全教育课，学校不定期的对学生进行安全教育，积极普及宣传安全知识。

根据学生的认知特点，有针对性的开展安全教育。

正确指导学生学习和掌握安全防范知识，让学生能自觉地防毒、防骗、防溺水，防交通事故，提高学生自我防范意识。

加强校纪校规教育，提高学生辨别事非能力。

严肃学校纪律，要求学生不与校外不法人员来往。

加强学生心理健康教育，不仅开设心理课程，而且各学科都渗透心理教育内容，教育学生理解生命和生活的意义，培养健康的人格，正确对待挫折，珍惜生命和生活。

五、安全工作合力机制积极探索综合治理校园和周边治安环境的工作方法，建立保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，巩固和扩大整治成果，努力为师生创造良好的学习和工作环境。

《如何建设学校安全管理长效机制》

《如何建设学校安全管理长效机制》
学校安全管理长效机制的建设是确保校园安全的基础和关键。

下面将探讨如何有效建立和完善学校安全管理长效机制。

制定明确的安全管理政策
建立学校安全管理长效机制的首要步骤是制定明确的安全管理政策。

这些政策应该包括对各类安全风险的评估、责任分工、安全培训等方面，确保全校师生对安全工作有清晰的认识和指导。

建立全员参与的安全体系
一个健全的安全管理机制需要全员参与。

学校应建立起师生员工参与安全管理的长效机制，包括安全委员会、安全督导组等机构，通过多方共同参与，形成安全管理的闭环。

加强安全意识教育
学校应加强安全意识教育，培养师生的安全意识和自我保护意识。

通过安全知识宣传、演练培训等形式，提高师生应对突发事件的能力，增强自救和互救意识。

建立健全的安全监督机制
建设学校安全管理长效机制还需要建立健全的安全监督机制。

对学校各项安全工作进行定期检查和评估，发现问题及时整改，确保安全措施的有效执行。

利用科技手段提升安全管理水平
科技在安全管理中的应用不可小觑。

学校可以借助现代科技手段，如安防监控系统、智能门禁系统等，提升安全管理水平，及时发现和处置安全隐患。

建设学校安全管理长效机制是学校安全工作的基础和保障。

通过明确的政策制定、全员参与、安全意识教育、健全监督机制以及科技手段应用，学校可以建立起一个完善的安全管理体系，为师生提供一个安全、稳定的学习环境。

构建学校教育安全工作的长效机制

构建学校教育安全工作的长效机制学校教育安全工作是保障学生身心健康成长的重要任务，也是学校教育工作的基础。

为了有效地构建学校教育安全工作的长效机制，需要从多个方面入手，包括教育理念、师资培养、家校合作、制度建设等。

首先，构建学校教育安全工作的长效机制需要树立正确的教育理念。

教育是培养学生全面发展的过程，安全是教育的前提和基础。

学校应该将学生的安全放在首位，注重培养学生的自我保护意识和能力。

同时，要加强对学生的心理健康教育，帮助他们建立积极的人生观和价值观，提高应对危险和挫折的能力。

其次，师资培养是构建学校教育安全工作的重要环节。

学校应该加强对教师的安全教育培训，提高他们的安全意识和应急处置能力。

教师要具备一定的安全知识和技能，能够及时发现和处理学生的安全问题。

此外，学校还应该建立健全教师队伍的选拔机制，选拔具备安全意识和能力的教师，提高学校教育安全工作的整体素质。

第三，家校合作是构建学校教育安全工作的重要保障。

家长是学生的第一任教育者，学校和家庭应该形成合力，共同关注学生的安全问题。

学校可以通过家长会、家访等形式，与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的情况和需求。

同时，家长也应该积极参与学校的安全工作，关注学校的安全措施和教育活动，与学校共同维护学生的安全。

最后，制度建设是构建学校教育安全工作的重要保障。

学校应该建立健全安全管理制度，明确责任和职责，加强对学生的安全监管和管理。

制度要具体、可操作，能够有效地推动学校教育安全工作的开展。

同时，学校还应该建立学生安全档案，及时记录和反馈学生的安全情况，为学生的安全提供有效的依据和参考。

总之，构建学校教育安全工作的长效机制是学校教育工作的重要任务。

通过树立正确的教育理念、加强师资培养、加强家校合作、建立健全的制度等措施，可以有效地提高学校教育安全工作的质量和水平，为学生的身心健康成长提供有力保障。

只有不断完善和发展学校教育安全工作，才能更好地满足学生和家长的需求，为社会培养更多优秀的人才。

学校安全工作长效机制

乐兴小学安全工作长效机制学校安全工作直接关系到广大青少年学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的稳定。

因此，我校一直高度重视学校的安全工作，始终把安全工作放在首位，以创建“平安学校”为平台，坚持以人为本，强化校园周边环境整治及校园内部安全防范措施，努力营造稳定、安全、和谐的教育环境。

加强领导，广泛宣传加强领导，明确职责。

首先学校成立安全工作领导小组，对安全工作实行了校长负责制，确定了安全工作职责，制订了安全岗位责任制，校长与各班主任和每一位教师签订了安全目标责任书，做到层层分工，层层负责，层层落实，并将目标任务分工细化，责任到人，增强了全体教师的安全责任意识。

成立以班主任为核心、以班级骨干学生为成员的班级安全管理机构，确保安全工作的实效性。

形成学校领导总体调控、分管教师各司其职、全体师生齐抓共管的安全目标责任体系。

为了进一步加强对安全工作的管理，学校将安全目标任务的完成情况与每一位教师的量化考核直接挂钩，实行安全奖惩制度，设立安全奖，每学期兑现一次，并实行一票否决制。

规定凡不能很好地完成安全工作目标任务的教师，年终不能评为先进个人。

对于出现安全责任事故的责任人，视情节轻重给予批评教育、扣量化分、扣发绩效工资和全部安全奖、年度考核不合格等处分，直至追究刑事责任。

广泛宣传，提高认识。

校长对学校安全工作亲自过问亲自抓，定期召开学校安全工作专题会议，及时传达上级安全工作文件及会议精神，深刻领会文件及会议的精神实质，并能认真贯彻落实到位。

做到时时讲安全，处处抓安全，无论大会小会、大事小事，都将安全放在首位。

为了营造浓厚的安全教育氛围，学校一方面充分发挥红领巾广播站、黑板报、班队会等宣传主渠道的作用，并设置安全一面墙，大造声势，让安全警钟常鸣；一方面充分利用宣传空间，让安全警示无处不在。

比如悬挂安全警示语等；在教室内部张贴“安全教育三字歌”、“文明道德歌谣”以及“学生安全规范二十条”等宣传内容。

建立学校安全管理长效机制

建立学校安全管理长效机制XXX安全管理长效机制XXX严格落实市县教育局创建平安校园工作的具体要求，建立了学校安全管理长效机制，构建了人人抓安全、事事抓安全、处处抓安全、时时抓安全的工作体系，维护学校的安全稳定。

一、落实责任，校与教师签订安全工作责任书。

学校坚持把安全工作放在第一位，按照“一岗双责”的要求，与全校教职工签订了学校安全工作责任书。

建立了领导带班制、教师值班制、值班教师治安巡逻巡查制、放学清校制、偶发事件首见责任制、任课教师课堂负责制等责任制要求，将安全责任涵盖学校的方方面面。

二、量化考评，每日安全考核与学期安全考核相结合。

学校通过检查、督察等方式对责任人的安全工作进行考评，量化考评结果将与教师的评优、评先和安全责任奖挂钩。

三、严格奖惩，安全工作实行“一票否决制”。

学校对教师安全工作的考核实行“一票否决制”。

对全期无安全责任事故发生的教师，学校给予奖励。

对安全工作责任不落实，管理不到位，工作不力，发生责任事故的有关责任人，取消当年度“评优选模”资格，并根据事故程度追究相关责任人的责任。

四、加强安保：加大管理力度，标本兼治，预防各类案件发生。

五、强化内部管理，实行治安承包责任制，签订《教育教学目标管理责任书》。

对门卫实行重点管理，从严管理，严格执行《门卫制度》，履行门卫职责，严把入口关。

积极落实安全防范措施，强化硬件建设，做到人防、物防、技防三到位。

重点部位重点监护，加强值班巡逻，防止治安案件发生。

六、强化安全宣传教育，掌握安全自救常识，提高师生员工安全意识。

1、组织师生员工研究法律相关知识，掌握治安防范常识，聘请校外法制辅导员来校进行法制辅导，提高师生的法制观念。

2、安全教育进课堂，严格落实安全教育“四落实”。

13、每学期举行举行三次安全集中教育和一次紧要疏散和逃生自救实战演练，提高了师生员工自防自救能力，确保在发生灾害时能及时安全疏散，避免职员伤亡和财产损失。

七、全日查制度，建立安全隐患监控机制，建立学校安全检查小组，明确责任，严查漏洞和隐患。

《学校安全工作》PPT课件

学校安全，发现情况，及时化解，及时通报。学校和
有关部门，每年还可以表彰一批先进成员，给先进授
牌或给予奖励。
学校还可以结合各项活动，融合渗透安全教育。国
旗下讲话可渗透，夏令营里可渗透，家访时可渗透，
学科教学中可渗透。有的城市，还将安全问题巧妙融
入了中考题中，以增强师生的安全防患意识和安全防
患技能。
.
21
学校安全预防，不只是在教室里，也不只是在校园内，而应包括师生活动的所有场所。有道是“处处留心方能平安无事，时时警惕才可高枕无忧”。
就校内而言，包括校内的道路、教室外的护栏和楼梯、学生宿舍和食堂、实验室、图书馆、运动场等等。其中楼梯和学生宿舍要重点预防。
就校外而言，校园周边是否有暴力伤害学生情况？学生回家的路上是否有安全隐患？学生家庭周边是否有安全隐患？甚至学生的家庭里是否有安全隐患（诸如煤气是否会泄漏？家庭有无用电安全隐患？等）？都应注意了解和提醒，以防不测。
比如，学生的心理问题，是近年比较突出的一个问题，其原因多为学习生活节奏加快，升学压力加大，就业形式比较严峻，自杀者有之，出走者有之，更多的是环境适应问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱问题、性心理问题、贫困生问题等等，加强心理教育刻不容缓，其中预防心理问题尤为重要，要让每个学生“保持心理健康，注意心理安全”
.
15
再说家庭人。我认为，可以提“家长是孩子校外安全的第一责任人”。家庭人包括父母亲、兄弟姐妹和家庭其他成员，有情况表明，发生在农村家庭、居住在城乡结合部的家庭和外来务工者家庭子女的事故较多，其原因之一就是这些家庭的安全意识相当差。让家庭行动起来，让家庭增强安全防患意识，是有效安全预防的重要措施之一。
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• 交通安全记心间 • 不玩野火 • 不游野泳 • 不上网吧 • 不损坏公物 • 上学不带钱 • 不吃路边食物 • 放学就回家 • 注意听老师的话 • 只许走、不许跑 • 与同学身体保持距离 • 不违犯纪律 • 把委屈告诉老师或家长 • 不做自己做不了的事儿
安全隐患排查 “三结合”
定期安检与常态安检相结合专人安检与师生报告相结合重点部位安检与一般细节安检相结合
教师伤害事故类型
主要包括体罚、变相体罚学生；使用侮辱性语言攻击学生；唆使学生孤立受害人；性侵害；患有传染病心理疾病、精神障碍等；其他侵权行为等造成学生伤害后果。
教师构成刑事伤害，服从刑事处罚；教师职务行为，由学校承担相应责任；教师个人行为，学校赔偿后，可向教师追偿。
体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。
学校安全标准
1. 为学生提供安全的物理环境；
2. 把积极的安全理念告诉学生，纠正其不安全行为和养成安全行为；
3. 尊重和平等对待学生，保持学生积极健康的心态；
4. 形成责任共同体，把安全落实到每一个工作岗位上；
5. 时刻保护学生的身心不受侵害； 6. 建立保障机制，充分应对学校安全危机； 7. 协调社会力量共同维护学校安全。
9 大型活动事故 10 体育活动事故 11 教职工事故 12 校车、交通事故 13 自杀自残猝死事故 14 未尽告知责任事故 15 打架斗殴事故 16 学校周边事故
1. 设施事故 2. 课堂事故 3. 课间事故 4. 活动事故
5. 体育事故 6. 饮食事故 7. 教师事故 8. 其他事故
课堂安全事故
学生常见安全事故
小学生
• 课间事故 • 体育课事故 • 交通事故 • 溺水事故 • 猝死事故 • 课堂事故 • 活动事故
初学生
• 体育课事故 • 打架斗殴 • 交通事故 • 校园暴力 • 溺水事故 • 自杀自残 • 社会不法侵害
高中（中职）生
• 恶性暴力伤害 • 自杀事故 • 心理疾病 • 离校出走 • 恋爱事故 • 实习事故 • 社会不法侵害
体育课安全事故
责任范围：体育课教学责任系数：事故类型：意外伤害防范要领：
按照计划教学课前认真检查准备活动充分严格示范保护自由活动巡视绝不擅离岗位
体育课事故类型及责任权重
种类
事故发生原因责任比例
符合教教师、学生双方均无过学校与学生各承
学规程错
担50％责任
违反教教师未按操作规程组织学校承担60％以
责任范围：各类课堂教学责任系数：事故类型：教师未按时上下课、课堂冲突、突
发疾病、学生违纪等
防范要领：
严格遵守上下课时间时刻掌握学生到课情况合理应用惩诫手段及时灵活处置课堂事故
课堂事故常见类型
1. 课上学生打架，教师未及时制止； 2. 教师未按时上课或下课，学生缺乏监管； 3. 对学生违纪处置不当导致学生发生意外； 4. 上课期间发生的其他事故。
讽刺挖苦辱骂刁难羞辱孤立当众指责
一、重伤
使人肢体残废、毁人容貌、丧失听觉、丧失视觉、丧失其他器官功能或者其他对于人身健康有重大伤害的损伤。
牙齿脱落或折断七个以上
面部损伤单块＞4cm 、两块＞ 7cm 、三块以上＞ 9cm 面部损伤单条＞5cm、两条累计长度＞8cm、三条以上＞ 10cm
丧失听觉：单耳减退91分贝以上、双耳60分贝以上
丧失视觉：一眼盲其他损伤：颅脑、颈部、胸部、腹部、骨盆部、脊柱脊髓、烧烫伤等
经法医鉴定为重伤，要判处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，判处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。
二、轻伤
指物理、化学及生物等各种外界因素作用于人体，造成组织、器官结构的一定程度的损害或者部分功能障碍，尚未构成重伤又不属轻微伤害的损伤。
打肉体罚站罚跑罚跪罚面壁罚体力劳动用东西故意砸学生饥锇学生自打或互打禁上厕所
变相体罚是变相体罚者不直接接触被体罚者的身体，而是通过其他渠道或途径对被变相体罚者的一种惩罚。
罚抄作业罚做值日打扫卫生威胁呵斥恐吓责斥
侮辱是指以言行侮弄羞辱别人，使对方人格或名誉受到损害。
课堂教育之二
教育对象：小学1－3年级学生教学内容：生活安全自然灾害交通安全消防安全活动安全运动安全
卫生安全应急处置
教育对象：小学4－6年级学生教学内容：交通安全食品卫生消防安全校外活动网络安全治安侵害
劳动安全自然灾害
最好的安全理念用最简单的语言告诉我们的学生
不伤害自己不伤害别人不被别人伤害
学校活动安全事故
责任范围：课外活动、外出活动、各类训练、
运动会、文艺演出、集体活动等
责任系数：
事故类型：意外伤害
防范要领：
有计划有预案有组织有保障有教育有依据
饮食卫生安全事故
责任范围：学校食堂、小卖部、饮用水责任系数：
事故类型：食物中毒、饮用水中毒
防范要领：遵守法律规范管理严格环节坚持留样经常检查自主经营
安全观念文化是安全文化的核心和灵魂，是形成和提高安全行为文化、制度文化和物态文化的基础。
校园安全文化
将学校安全理念和安全价值观表现在决策者和管理者的态度及行动中，落实在学校的管理制度中，落实在校园安全管理环节中，落实在师生员工的行为方式中，落实在教育教学过程中，由此形成一个良好的安全氛围，实现安全工作由被动要求到主动接受，再到潜移默化的渗透，达到以文化的力量助推校园安全保障的目的。
处置提示由学校承担至少60％的责任，教师是否职务行为需认定
课间安全事故
责任范围：课间活动、学生校内自由活动责任系数：事故类型：摔伤、撞伤、扭伤等意外伤害
防范要领：
反复教育严格管理安排巡视及时制止
课间事故常见类型
1. 上厕所着急造成摔伤或撞伤； 2. 同学间游戏打闹造成意外伤害； 3. 急于进入课堂发生意外； 4. 课间发生的其他事故。
颈部皮肤擦伤长度在5厘米以上，面积在4平方厘米以上；或挫伤面积在2平方厘米以上
躯干部皮肤及皮下组织挫伤面积在15平方厘米以上，擦伤面积在20平方厘米以上，躯干皮下血肿
肢体软组织挫伤面积在15平方厘米以上，擦伤面积在 20平方厘米以上
轻微伤属民事侵权的一种，在当事人协商、调解不成的情况下受害者可直接向法院民庭提起人身损害赔偿诉讼。轻微伤发生后，当事人也可向当地公安机关报案，该公安机关可以给予过错方治安管理处罚。
处置提示
如果学校尽到了教育、管理责任，则学校承担30％的责任为宜，其他情形责任不超过50％。
设施设备安全事故
责任范围：包括体育、水电、消防、取暖、防
雷、应急照明、大型玩具、技防等设施
责任系数：
事故类型：摔伤、踩踏、火灾等意外伤害
防范要领：
应配尽配勤检勤修及时更换舍得花钱
设施设备事故类型及归责权重
1. 课堂教育 2. 应时教育 3. 实践教育
幼儿安全启蒙教育
课堂教育之一
教育对象：中班、大班的幼儿
教学内容：主要是一些粗浅性、表象性、体验性的安全常识，如开水烫、登高危险、火、电、摔伤、上下楼、交通知识、推打伤人、割伤、与陌生人打交道等
教育目的：给幼儿从小灌输安全知识，培养安全理念
中小学生公共安全教育
学校安全工作长效机制建设必须落实好九项措施
1. 加强学校安全工作研判 2. 加强学校安全制度建设与落实
3. 加强学校安全教育工作 4. 加强学校安全隐患排查整治 5. 加强学校安全管理 6. 加强学校“三防”建设 7. 加强学校事故处置能力 8. 加强学校周边环境治理 9. 加强学校安全责任追究
学生安全事故的性质与后果
1.学生伤害事故呈上升趋势 2.绝大多数受害者为中小学生 3.学生伤害事故处理涉及家长、社会、
上级等多方面的利益 4.巨额赔偿费用使学校不堪忍受,使学校
工作雪上加霜 5.媒体炒作给学校带来严重负面影响
安全第一，预防为主，落实
责任，为学生提供积极、安全的学习环境，确保学校平安和谐。
校园安全文化结构图
安全制度文化
安全器物文化
安全观念文化
安全器物文化
包括校舍建筑、附属设施、公共设施、教学设施、生活设施、教具器材、消防设施、防雷设施、防盗设施、技防设施、标识标志等硬件为主的物质形式。
加大经费投资，必须保证校园物质绝对安全。
安全制度文化
安全制度文化包括校园安全法律法规、校园安全规范性文件、校园安全规章制度、校园安全责任制度、校园安全应急预案与机制等。
学校一般应制定下列预案：
突发事故大型活动预防踩踏体育事故火灾事故食物中毒传染病自然灾害反恐防恐其他预案
1. 预案要体现出可预防性、简洁性、可操作性； 2. 职责分明、程序清晰、明确AB责任人、联系方式畅通； 3. 如有人员变动或内容调整，需修改预案； 4. 依据预案，安全演练
加强学校安全教育工作
头皮撕脱伤面积达20平方厘米（儿童10平方厘米）；头皮外伤性缺损面积达10平方厘米（儿童5平方厘米）
头皮锐器创口累计长度达8cm，儿童达6cm；钝器创口累计长度达6cm，儿童达4cm
面部软组织单个创口长度达3.5cm（儿童达3cm），或创口累计长度达5cm（儿童达4cm）
颈部软组织单个长度达5cm或累计长度达8cm 肢体皮肤及皮下组织单个创口长度达10厘米（儿童8厘米）或创口累计长度达15厘米（儿童12厘米）
4. 对一些问题特别严重、需要资金较大的，应积极向政府报告，并协调相关部门进行整治。
加强学校安全管理 1. 门卫安全 6. 食品卫生安全

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建立校园安全长效机制教学教材

安全长效机制建设

《如何建设学校安全管理长效机制》

构建学校教育安全工作的长效机制

学校安全工作长效机制

建立学校安全管理长效机制

《学校安全工作》PPT课件