演讲与口才-教宝宝学说话技巧
儿童口才练声的办法与技巧
儿童口才练声的办法与技巧儿童口才练声的办法与技巧自古以来，语言表达能力都被人们当做是一个人能力与才华的直接证明。
诸葛亮舌战群儒、苏秦游说挂六国相印都是口才出众的故事。
下面小编给大家整理了儿童口才练声的办法与技巧，希望你喜欢。
儿童口才练声的办法与技巧1、朗读朗诵自己读书，大声地读出来。
每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。
每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年。
2、对着镜子训练建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
3、即兴朗读平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。
而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。
长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
4、背诵法背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。
这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。
天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。
所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!5、复述法复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。
4-12岁少儿如何训练口才?4-5岁：基础口才表达。
这个阶段的小孩子刚刚会说话，但还是处于只会说一些迷糊词，简单的叠字，这时，家长要开始跟孩子说一些长句子，坚持给孩子讲故事，培养孩子的语言逻辑思维，可以帮孩子初步认读汉语拼音，让孩子慢慢掌握日常生活用语。
6-7岁：完整复述故事。
小学生初级班演讲与口才训练方法
小学生初级班演讲与口才训练方法小学生初级班演讲与口才训练方法在口才训练时候，发音准确,吐字清晰,尽量把每个字音都完整发出来。
咬字头、立字腹(圆)、收字尾。
下面店铺整理了小学生初级班演讲与口才训练方法，供你阅读参考。
小学生初级班演讲与口才训练方法 01练声法练声也就是练嗓子。
在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。
所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
练声的方法是：①练气：俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。
气息的大小对发声有着直接的关系。
气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。
所以我们练声，首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。
注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
②练声：我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。
在练发声以前先要做一些准备工作。
先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。
这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。
我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
口腔活动可以按以下方法进行：1.进行张闭口练习，活动嚼肌，也就是面皮。
这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。
2.挺软腭。
这个方法可以用学鸭子叫gāgā声来体会。
如何训练孩子的口才（精选14篇）
如何训练孩子的口才（精选14篇）如何训练孩子的口才篇11.鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子。
2.让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”。
3.纠正错误，孩子说话的毛病是“半句话”较多，说话快，不必要的关联词多。
家长应耐心帮助和鼓励孩子，对语病要注意纠正，然后让孩子重新说，直到孩子能正确表达为止。
4.反复交流是发展口头语言的最好手段，家长要经常主动与孩子对话、聊天，锻炼孩子的口语能力。
5.多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点?”6.鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等。
7.比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力。
8.有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。
如何训练孩子的口才篇21、先锻炼孩子的胆量和家人达成共识，先诱导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。
以此训练孩子的胆子。
2、让孩子学会叙述父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3、多给孩子鼓励当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。
4、让孩子学会速读和背诵速读也就是快速地朗读。
这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的。
先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
少儿演讲口才训练方法
少儿演讲口才训练方法少儿演讲口才训练方法_少儿演讲口才训练技巧训炼孩子语言的逻辑思维散发性表述，例如，你能从一个圆圈中想到什么物体?训练后，当孩子们看到戒指时，就会想到戒指以外的东西，比如篮球、罐子等。
下面给大家分享一些关于少儿演讲口才训练方法，希望对大家有帮助。
少儿演讲口才训练方法一、演讲辅导训练刚接触演讲时，大多数孩子都会感到困惑而无从下手，这时大人们就要引导他们，教他们一些演讲的基本知识点，训练他们开口。
首先就是要让他们学会有组织，简洁，流畅地讲话。
二、让孩子对发言感兴趣只有孩子对演讲有强烈的兴趣，演讲口才训练才能事半功倍。
所以大人们应该通过各种途径激发孩子对演讲的兴趣，培养孩子的演讲能力。
三、增强孩子的自信心演讲口才训练中，只是激发孩子的学习兴趣是远远不够的，重要的是要培养孩子演讲的自信心，使他有勇气公开演讲。
比如可以引导孩子多多参与课堂讨论和问答环节，或者引导他在公共场合多与陌生人交谈。
四、语调训练在语音训练中，孩子需要进行气息、声带、吐字、语速等方面的训练，因为进行这些训练可以使他们的气息吐纳变得良好，声音浑厚有力，吐字清晰，语速均匀。
五、模拟训练给孩子找一些口才比较好的人，然后让孩子向他们虚心请教，这样有利于孩子快速有效地提高演讲口才，也有利于激发孩子的潜能，从而研创自己独特的演讲风格。
少儿口才的训练方法1. 游戏法在讲完一个故事后，将故事的有趣和生动的部分重新设计，改编成游戏：老鹰抓小鸡、抓凳子游戏、扔手帕、捉迷藏等孩子喜欢的游戏。
再让孩子们在游戏中模仿故事中的人物对话、场景动作。
目的是让孩子主动说话，合理表达，表达自己的感受。
2. 图形联想要注重训练孩子语言思维发散性表达。
例如，什么可以和一个圆联系起来?如果没有受过训练的人不知道，他们会认为这是一个图表。
经过训练，孩子们会看着这个圆圈，并想到它之外的东西，比如篮球、泥土、罐子等等。
通过这种发散思维，孩子可以通过一个简单的图形训练，可以组成一个段落或一个非常有趣，富有想象力的故事。
儿童口才训练技巧
儿童口才训练技巧口才是儿童重要的社交能力，具备良好的口才能够帮助他们更好地表达自己、与他人进行沟通交流。
以下是一些儿童口才训练的技巧，可以帮助孩子提高口才能力。
1.看书培养语言能力：阅读是培养儿童语言能力的有效方式。
读书可以帮助儿童拓展词汇量，了解不同领域的知识，并学习到不同的表达方式。
家长可以鼓励孩子多读书，带领他们进入文学世界，培养他们的语言表达能力。
2.练习朗读和演讲：朗读和演讲是提高口才的重要方法。
家长可以选取适合孩子年龄的文本，让他们通过朗读来练习语音语调。
同时，还可以鼓励孩子参加小组或班级的演讲比赛，通过演讲培养他们的表达能力和自信心。
3.培养思维能力：儿童口才训练不仅仅包括语言表达能力，还需要培养他们的思维能力。
家长可以教导孩子学会思考和分析问题，培养他们的逻辑思维能力和批判性思维能力。
这样能够提高他们对问题的看法和观点的深度理解，从而更好地表达自己。
4.练习辩论：辩论是培养孩子口才的有效方式。
家长可以组织孩子进行一些简单的辩论活动，让他们分析问题，找出事实和理由，并围绕主题展开论述。
辩论能够帮助孩子锻炼说服力和逻辑思维能力，提高他们的口才能力。
5.观察和模仿优秀演讲者：家长可以带孩子一起观看一些优秀的演讲者或公众演讲活动，让孩子学习他们的演讲技巧和表达方式。
同时，可以与孩子一起回顾观看的演讲，分析其中的亮点和技巧，帮助孩子学会从他人的表达中汲取经验和灵感。
6.提供机会让孩子与他人交流：交流是提高口才的关键。
家长可以为孩子创造各种交流的机会，例如组织小型家庭聚会、与他人进行游戏和活动，或者参加社区的志愿者活动。
这些交流的机会可以帮助孩子学会与他人合作、表达自己的看法和意见。
7.鼓励孩子积极参与：家长需要鼓励孩子积极参与各种口语活动，例如课堂上的讨论、学校社团或俱乐部的活动等。
参与这些活动可以让孩子锻炼口才，提高他们的表达能力和与他人交流的能力。
总之，儿童口才训练需要家长的关注和指导。
口才练声教学幼儿方法
口才练声教学幼儿方法口才练声教学幼儿方法1、讲故事法我们的口才培训，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。
这就要求我们积累大量的素材。
同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了!2、角色扮演法让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。
这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
3、模仿法我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。
其实模仿的过程也是一个学习的过程。
我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。
那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。
这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
4、对着镜子训练建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
5、自我录音摄像如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。
看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
幼儿口才练声训练方法内容准确规范，清晰流畅：就是说播音主持要用标准的普通话，语音必须力求准确规范。
朗诵吐字的清晰度要高，但不能有垒块，不能蹦字字音要流畅过渡，让人听起来象潺潺流水迂回向前，生动活泼。
圆润集中，朴实明朗：这是对声音基本色彩的要求。
发音与吐字两方面都包括在内了。
要求声音要润泽，不干涩;吐字要玉润珠圆，颗粒饱满;声音不散，字音不扁---这就是圆润集中的含义。
朗诵，是一种积极健康的艺术创作和欣赏活动，是激励鼓舞人、丰富和愉悦身心的一项活动，因此，我们的声音不仅要朴实，而且要明朗，听后能使人产生快感。
少儿口才练声的方法好技巧
少儿口才练声方法和技巧少儿口才练声的方法好技巧看进去的东西，不是口才;讲出来的，才是口才;吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。
拳不离手，曲不离口，学习少儿口才也要不断地开口开口再口!下面小编给大家整理了少儿口才练声方法和技巧，希望你喜欢。
少儿口才练声方法和技巧1、朗读朗诵自己读书，大声地读出来。
每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。
每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年。
2、对着镜子训练建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
3、自我录音摄像如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。
看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好.4、尝试躺下来朗读如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书!当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。
每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。
坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了!5、速读训练这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。
先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。
少儿演讲与口才训练方法
少儿演讲与口才训练方法少儿演讲和口才训练对于孩子们的个人发展和未来的成功非常重要。
通过这些训练，孩子们能够提高他们的沟通能力，增强自信心，并且学会有效地表达自己的想法和意见。
以下是一些可以帮助孩子们提高演讲和口才的方法和技巧。
1.创造一个积极的学习环境：为孩子们提供一个支持和鼓励他们表达自己的环境。
鼓励他们参加课堂讨论、演讲比赛、戏剧活动等，以增加他们的演讲和口才训练。
2.培养良好的语言能力：学习和使用丰富多样的词汇是提高孩子们口才的重要一环。
鼓励他们通过阅读和写作来提高他们的词汇量和语言表达能力。
3.提供丰富的阅读材料：通过提供丰富多样的阅读材料，如书籍、报纸、杂志等，可以帮助孩子们了解不同的观点和思想，从而增强他们的主题和论点的建立能力。
4.真实生活中的实践：鼓励孩子们在日常生活中进行沟通练习，如参加家庭讨论、与他人分享观点等。
通过这种实践，孩子们可以提高他们的表达能力和说服力。
5.录音和评估：让孩子们录下自己的演讲或口才练习，并与他们一起回顾和评估。
帮助他们发现自己的优点和改进的方面，以更好地提高他们的表达能力。
6.社交角色扮演：通过角色扮演的方式，让孩子们学会站在不同的立场上思考问题，并学会表达自己的观点，以培养他们的说服能力和争辩能力。
7.组织和规划：教导孩子们如何组织和规划他们的演讲或口才表达。
帮助他们确定主题、列出观点和论据，并进行逻辑顺序的安排。
8.鼓励自信和积极的心态：表达自己的观点需要自信和积极的心态，因此，鼓励孩子们相信自己的能力，并提供积极的反馈和鼓励，帮助他们克服演讲和口才训练中的困难。
9.观察和模仿优秀演讲者：让孩子们观看和学习来自优秀演讲者的表达方式和技巧。
通过观察和模仿，他们可以学习到良好的演讲和口才技巧，然后运用到自己的表达中。
10.反思和改进：鼓励孩子们在每次演讲或口才练习后进行反思和改进。
帮助他们意识到他们的优点和潜在的问题，并提出改进的建议，以便不断提高。
如何培养宝宝的口才
君山大队重拳出击整治酒后驾驶违法行为全力推进国庆交通安保工作交警君山大队根据部局《关于开展整治酒后驾驶违法犯罪行为集中统一行动的通知》（公交管[2011]206号）的要求，同时，为进一步深化“迎国庆、保安全、促和谐”活动，全力遏制因酒后驾驶引发的道路交通事故，交警君山大队按照上级文件部署要求，精心组织，明确职责，制定措施，在9月28日集中开展整治酒后驾驶违法行为集中统一行动，推进国庆交通安保会战，为人民群众的生命财产安全保驾护航。
一、精心组织落实，动员部署战略为保证整治行动取得实效，大队领导高度重视，9月28日召开了全体民警大会，根据辖区实际制定专项行动方案，大队成立整治酒后驾驶违法行为集中统一行动工作领导小组，由大队长吴晓波任组长，教导员肖冠军任副组长，大队各股、室、办其他成员为领导小组成员。
领导小组下设办公室，办公室主任刘柏林兼任办公室主任，负责行动的协调、组织和落实。
并动员全体民警以对国家和人民群众生命财产高度负责的精神全身心的投入到整治行动中，发扬连续作战的精神，克服疲劳心理和厌战思想，为国庆节营造一个良好的道路交通环境。
二、加强路面管控，确保整治实效为确保酒后专项整治工作取得成效，大队将警力分为三个小组，一组为流动巡逻小组。
由大队长吴晓波带队，负责君山区各重点路段的巡逻工作。
二组为固定检查小组。
由教导员肖冠军带队在挂口红绿灯路段定点检查道路交通违法行为，严加管控路面秩序，预防道路交通事故。
三组为固定检查小组。
由副大队长孙中兵带队在建新收费站设卡检查过往车辆。
同时，在发生紧急事故时能够及时有效支援，确保道路交通安全畅通、有序。
严格按照《道路交通安全法》规定，对酒后驾车交通违法行为，依法严格处罚。
对查获的酒后驾车交通违法行为，严格按照总队“五个一律”要求进行处罚，严禁降低处罚标准。
对酒后驾驶违法行为不处罚、从轻处罚或者为违法人说情的，将严肃追究民警和有关领导的责任，努力做到彻查酒后驾驶违法行为。
幼儿口才训练方法技巧
幼儿口才训练方法技巧幼儿的口才训练非常重要，可以帮助他们发展自信、表达能力和沟通技巧。
以下是一些幼儿口才训练的方法和技巧，可以帮助他们提高口语表达能力。
1.讲故事：让孩子学会讲故事是非常重要的口才训练方法。
可以找一些适合幼儿的寓言故事或儿童故事书，让孩子自己阅读并尝试用自己的语言讲述故事。
在讲故事时，可以鼓励他们运用多种表情和声音，生动地讲述故事。
2.角色扮演：角色扮演是一种锻炼孩子口才和表达能力的好方法。
可以选择一些常见的角色，如医生、老师、消防员等，让孩子扮演这些角色并进行对话。
这样可以激发他们的创造力和表达能力。
3.口语游戏：口语游戏是培养幼儿口才的有趣方式，比如说故事接龙、描述物品等。
这些游戏可以激发孩子的语言思维和创造力，培养他们的表达能力。
4.歌曲和舞蹈：唱歌和跳舞也是训练幼儿口才的好方法。
可以选择一些流行的儿童歌曲，让孩子跟着唱并动起来。
这样可以锻炼他们的语音、语调和节奏感。
5.朗读诗歌：让孩子朗读诗歌是发展口才的另一种方法。
可以选择一些简短易懂的儿童诗歌，让他们自己朗读并表演。
朗读诗歌可以锻炼孩子的语音准确性和感情表达能力。
6.演讲比赛：定期组织一些简单的演讲比赛，让孩子有机会在公众面前表达自己的观点和想法。
可以选择一些与孩子生活经验相关的话题，让他们准备并展示演讲内容。
7.创设情景：创设不同的情景并让孩子进行表演是一种有效的口才训练方法。
可以让他们尝试在不同情景下使用不同的语言表达，如购物、问路等。
这样可以让他们学会适应不同的交流环境。
8.鼓励开放性对话：鼓励孩子参与开放性对话，让他们有机会表达自己的想法和观点。
在对话中，要给予孩子充分的时间表达自己，并倾听他们的想法。
9.建立自信心：口才训练的前提是要建立孩子的自信心。
鼓励孩子表达自己的意见，并给予肯定和鼓励。
同时，可以提供一些挑战性的口语任务，帮助孩子克服困难，提高自信心。
总结起来，幼儿口才训练的方法和技巧包括讲故事、角色扮演、口语游戏、歌曲和舞蹈、朗读诗歌、演讲比赛、创设情景、开放性对话和建立自信心。
儿童口才训练方法
儿童口才训练方法标题：儿童口才训练方法（优秀8篇）导语：培养孩子的口才能力对于他们的综合素质发展至关重要。
下面将介绍8种儿童口才训练方法，通过这些方法，可以帮助孩子培养自信、表达清晰、沟通流畅的口才能力。
篇一：故事演讲法使用故事演讲法可以帮助孩子提高口才能力。
首先，为孩子选择一个富有教育意义并且适合他们年龄的故事。
然后，让他们反复读故事，理解故事情节和角色特点。
最后，让孩子模仿角色，并用自己的语言讲述故事。
篇二：阅读朗诵法阅读朗诵法可以帮助孩子提高表达能力。
让孩子选择他们喜欢的诗歌或者散文，然后让他们朗诵并用自己的方式解读。
通过这种方式，可以培养孩子的语感和表达能力。
篇三：团体辩论法团体辩论法可以培养孩子的辩论能力和逻辑思维能力。
将孩子分成小组，让他们选择一个争议性的话题，并组织辩论。
在辩论过程中，引导孩子用事实和理由支持自己的观点，并学会倾听和尊重他人的观点。
篇四：演讲比赛法定期举办演讲比赛可以激发孩子学习口才的兴趣。
给孩子提供主题，让他们准备演讲稿。
在比赛中，鼓励孩子展示自己的想法和观点，并给予肯定和建议。
通过比赛，可以提高孩子的自信心和演讲技巧。
篇五：角色扮演法使用角色扮演法可以帮助孩子提高口才和表达能力。
让孩子选择一个角色，然后按照角色的特点和背景进行扮演。
通过角色扮演，可以培养孩子的想象力和表达能力，同时提高他们对语言的运用能力。
篇六：即兴演讲法即兴演讲法可以帮助孩子提高应对突发情况的能力。
给孩子提供一个话题，并让他们即兴发表演讲。
在演讲过程中，鼓励孩子表达自己的观点和想法，并提醒他们注意语言和逻辑的连贯性。
篇七：辩证思维法教授孩子辩证思维的方法可以培养他们的思辨能力和逻辑思维能力。
通过给孩子提供两种不同的观点，并引导他们分析和比较，帮助他们培养辩证思维和扬长避短的能力。
篇八：书面表达训练法书面表达训练法可以帮助孩子提高表达能力和思维逻辑能力。
让孩子按照一定的模板和主题，写作一篇短文或者对话。
少儿口才训练与沟通技巧
少儿口才训练与沟通技巧口才是一个人在与他人交流时，通过言语、声音和肢体语言等方式将自己的思想、意愿、情感等传递给他人的能力。
对于少儿来说，培养良好的口才和沟通技巧非常重要，不仅可以提高他们的表达能力，还可以增强他们的自信心和人际交往能力。
下面是一些适合少儿的口才训练和沟通技巧：1.朗读练习：让孩子选择一篇适合自己的文章，然后让他们进行朗读练习。
可以通过模仿优秀的演讲者、加强发音和节奏等方式帮助他们提高口才。
2.角色扮演：让孩子扮演不同的角色，进行情境对话。
这样可以培养孩子的逻辑思维和表达能力，还可以帮助他们学会换位思考和理解他人的观点。
3.辩论比赛：组织少儿之间的辩论比赛，让他们就一些话题展开辩论。
这可以锻炼孩子的论证能力和辩驳能力，同时也可以帮助他们学会尊重他人的观点。
4.以小见大：通过观察身边的事物，引导孩子深入思考、总结归纳，形成自己的见解，并能够用言语清晰、有条理地表达出来。
5.表演训练：让孩子参加戏剧或朗诵等表演活动，可以培养他们的语言表达能力和肢体语言表达能力，提高他们的语言感知和语言表达能力。
6.团队合作：让孩子参与小组活动，进行合作和讨论。
通过与他人交流和思想碰撞，可以帮助他们锻炼自己的口才和沟通技巧。
7.积极参与：鼓励孩子积极参与课堂和社交活动，多与老师和同学进行交流。
通过与他人交流和互动，可以提高孩子的表达能力和沟通技巧。
8.多读书：让孩子多读书，扩大他们的词汇量和语言表达能力。
阅读不仅可以提高孩子的语言表达能力，还可以拓宽他们的思维逻辑和语言思维能力。
9.倾听他人：培养孩子的倾听能力，学会尊重和包容他人的观点。
在与他人交流时，要注意倾听对方的意见和建议，积极参与对话，提高自己的沟通能力。
10.自信心培养：鼓励孩子多参加演讲比赛、朗诵比赛等活动，增强他们的自信心和表达能力。
同时，要给予他们积极的鼓励和支持，让他们在口才训练和沟通中感受到成长和进步。
总之，口才训练和沟通技巧是一个长期的过程，需要孩子有持之以恒的学习和训练。
教小孩子说话的技巧和方法
教小孩子说话的技巧和方法
教小孩子说话的技巧和方法有很多，以下是一些建议：
1. 重复和模仿：重复和模仿是学习语言的关键。
重复词汇、短语和句子，让孩子熟悉语言的模式和结构。
同时，让孩子模仿你的发音和语言，也可以帮助他们更好地理解和学习语言。
2. 创造语言环境：为孩子创造一个丰富的语言环境，与他们交流、读书、讲故事、唱歌等。
这有助于刺激孩子的语言感官，提高他们的语言能力。
3. 鼓励孩子表达：鼓励孩子表达自己的想法和感受，即使他们还在学习如何说话。
提供机会让他们尝试表达，比如让他们选择玩具或食物。
4. 使用简单词汇：使用简单、清晰的词汇和短语，让孩子更容易理解和记忆。
避免使用复杂的词汇和句子结构，用简单的语言与孩子交流。
5. 观察孩子的兴趣：注意孩子的兴趣和关注点，根据他们的喜好和兴趣选择相关的词汇和话题，提高孩子对语言的兴趣。
6. 创造无压力环境：创造一个无压力的环境，让孩子自由地探索和学习语言。
避免对孩子施加压力或强迫他们学习说话，让孩子感到自在和舒适。
7. 鼓励社交互动：鼓励孩子与其他孩子和成人进行社交互动，提高他们的语言交流能力。
通过与其他人互动，孩子可以更好地了解不同的语言和文化。
总之，教小孩子说话需要耐心、关爱和鼓励。
通过创造丰富的语言环境、使用简单词汇和短语、鼓励孩子表达自己的想法和感受等方法，可以帮助孩子更好地学习和发展语言能力。
宝宝学说话训练技巧
宝宝学说话训练技巧
宝宝学说话是一个逐步发展的过程，以下是一些训练技巧，可以帮助宝宝更好地学习说话：
1. 多与宝宝交流：与宝宝进行频繁的交流是帮助他们学习说话的关键。
与宝宝说话、唱歌、讲故事、玩游戏等，让他们感受到语言的重要性和乐趣。
2. 给宝宝提供模仿的机会：宝宝通过模仿来学习语言，因此给他们提供模仿的机会非常重要。
可以通过重复说出宝宝感兴趣的词语或声音，让他们尝试模仿。
3. 鼓励宝宝表达：当宝宝尝试用语言表达自己的需求或想法时，要及时给予鼓励和回应。
这可以增强宝宝的自信心，让他们更愿意尝试说话。
4. 使用简单的语言：在与宝宝交流时，使用简单的语言和词汇，让宝宝更容易理解和模仿。
5. 创造语言环境：在家庭中创造一个丰富的语言环境，可以让宝宝更容易接触到各种语言刺激。
可以播放儿歌、故事、动画片等，让宝宝在愉悦的氛围中学习语言。
6. 耐心等待：宝宝学习说话需要时间和耐心，不要急于求成。
每个宝宝的发展速度都不同，要尊重宝宝的发展进程。
总之，帮助宝宝学习说话需要家长的耐心和关注。
通过与宝宝进行频繁的交流、提供模仿的机会、鼓励宝宝表达、使用简单的语言、创造语言环境和耐心等待，都可以帮助宝宝更好地学习说话。
幼儿演讲与口才训练课程
幼儿演讲与口才训练课程篇一：幼儿口才训练内容幼儿口才训练内容语言是幼儿发展的黄金时间，注重口才训练不仅能够提高语言表达能力，有效提升自信，同时，还能增强记忆力，提高听力，使孩子身心得到健康发展。
下面是某幼儿口才班的训练内容样例。
一、基本功口部操：（要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉）目的：语言是幼儿发展的黄金时间，注重口才训练不仅能够提高语言表达能力，有效提升自信，同时，还能增强记忆力，提高听力，使孩子身心得到健康发展。
下面是某幼儿口才班的训练内容样例。
一、基本功口部操：（要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉）目的：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。
每天坚持联系口部操5分钟，共七节，要求速度越来越快。
内容：第一节：双唇前后运动；第二节：双唇左右运动；第三节：伸舌与收舌；第四节：饶舌运动；第五节：左右顶舌；第六节：弹舌运动；第七节：口的开合运动。
（张嘴如打哈气，闭嘴如咬苹果）二、吸气和呼气：吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。
目的：更好的控制气息的运用。
内容：和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。
（练习气）大声喊出“嘿，嘎，呱”体会腹部变化。
（练习力度）三、成语训练：（告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音）练习要领：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。
内容：搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北、大公无私、谈笑风生、谈天说地、贪生怕死、体无完肤、南腔北调、拿手好戏、能说会道、弄虚作假、狼吞虎咽、来之不易、劳苦功高、乐极生悲、立竿见影、离题万里、改过自新、肝胆相照、高抬贵手、刚柔相济、盖世无双、开门见山、看风使舵、空前绝后、口是心非、克敌制胜、苦不堪言、空前绝后、慷慨激昂、干净利落、改过自新、老有所为、浪迹江湖、能说会道、内外夹攻、年轻力壮、天下太平、堂堂正正、探头探脑、待人接物、单枪匹马四、绕口令：优点：1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧；2．加强咬字器官力度。
关于少儿演讲与口才训练的方法(一)
关于少儿演讲与口才训练的方法(一)随着社会的发展，许多家长和教育工作者开始重视少儿演讲与口才训练的重要性。
少儿演讲与口才训练不仅能够提高孩子的表达能力，还可以增强孩子的自信心和社交能力。
因此，下面将就如何进行少儿演讲与口才训练进行探讨。
一、培养孩子的兴趣要想让孩子从内心深处喜欢演讲，首先要培养孩子对演讲的兴趣。
可以通过讲述有趣的故事、引导孩子参加演讲比赛等方式，让孩子发现演讲的乐趣和趣味性。
二、提高孩子的语言表达能力在进行少儿演讲与口才训练时，要注重提高孩子的语言表达能力。
可以通过朗读、背诵、引导孩子进行口头表达等方式来提高孩子的语言表达能力。
同时，还可以给孩子讲解一些基础知识，如语言文化、修辞技巧等，使孩子的演讲更具说服力。
三、锻炼孩子的思维能力演讲不仅仅要求孩子的语言表达能力，还需要孩子有较强的思维能力。
为了锻炼孩子的思维能力，可以给孩子设置一些挑战性较强的话题，如科学、历史、哲学等等。
让孩子通过对这些话题的思考和研究，增强自己的思维能力。
四、加强演讲技巧训练另外，还可以通过针对性的技巧训练，让孩子掌握更好的演讲技巧。
比如说，孩子可以进行录像自我评测，针对自己的不足进行改进，还可以参加演讲比赛、模拟演讲等活动，通过多次的实践，来加强自己的演讲技巧。
五、注重孩子的心理调节在进行少儿演讲与口才训练时，除了技能的训练，还要关注孩子的心理状态。
有些孩子可能会因为紧张而出现问题，因此，在训练过程中，要注重孩子的心理调节，让孩子在放松的状态下进行演讲训练，从而更好的发挥自己的能力。
六、创造机会进行实践在训练过程中，最重要的是让孩子有机会进行实践。
可以通过布置小型话题演讲、进行小组交流讨论等方式，让孩子有更多的机会进行实践演讲。
只有通过实践，才能让孩子掌握真正的演讲技能。
总的来说，少儿演讲与口才训练，是一项综合性强的训练活动。
要想让孩子获得更好的训练效果，需要注重培养孩子的兴趣、提高孩子的语言表达能力、锻炼孩子的思维能力、加强演讲技巧训练、注重孩子的心理调节，并在实践中，让孩子更好地掌握演讲技能。
15种实用的儿童口才训练方法
15种实用的儿童口才训练方法儿童口才训练是培养孩子沟通表达能力和自信心的重要途径。
下面列举了15种实用的儿童口才训练方法，帮助孩子提升口才能力。
1.口头表达训练：给孩子提供机会在家庭生活中参与讨论和表达自己的意见，激发孩子的思维和表达能力。
2.唐诗、古文背诵：让孩子背诵经典的唐诗、古文，学习优美的语言和表达方式。
3.练习演讲：给孩子选择感兴趣的主题，鼓励他们在家庭内或学校里进行小型演讲，提升演讲能力和自信心。
4.朗读练习：让孩子大声朗读，培养清晰、准确的发音和语调。
5.故事讲述：鼓励孩子用自己的语言和表达方式讲述一个故事，锻炼他们的描述能力和逻辑思维。
6.口语表达游戏：如“口语速思”，随机给孩子一个主题，要求他们在规定时间内即兴发表观点，锻炼思维敏捷和即时应变能力。
7.视频录制：鼓励孩子在家庭中制作视频，可以是日常生活中的事情、经历或创作，让他们通过语言和表演展现自己。
8.辩论训练：通过模拟辩论的方式，让孩子练习阐述观点、辩驳对方，并学习客观分析和论证的能力。
9.口才比赛参与：鼓励孩子参加学校或社区中举办的口才比赛，锻炼他们在公众面前表达的勇气和能力。
10.影视剧表演：让孩子参与小剧场或家庭表演，扮演角色并学会用恰当的语言、表情和动作展现角色的特点。
11.口语模仿练习：孩子可以通过模仿名人、演员或教育节目的口语表达方式，学习到正确的语调和表达方式。
12.口才训练班：考虑报名孩子参加专业的口才训练班，有针对性地提升他们的口才能力。
13.阅读练习：鼓励孩子广泛阅读，接触不同类型的文章和作品，扩大词汇量和语言表达能力。
14.语言游戏：玩一些有趣的语言游戏，如填词游戏、转述故事、猜谜语等，培养孩子的语言灵活运用能力。
15.观察与描述：引导孩子观察周围环境和人物，然后用语言描述所见、感受和想法，提升观察力和表达能力。
以上是15种实用的儿童口才训练方法。
家长可以根据孩子的兴趣和特点选择合适的方法进行训练，帮助他们打下坚实的口才基础。
教宝宝说话的一些小技巧（精选15篇）
教宝宝说话的一些小技巧（精选15篇）教宝宝说话的一些小技巧篇1多给予刺激促使孩子讲话。
身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。
把这些生活用品或玩具指给宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、形状等等，随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展。
满足要求晚半拍。
宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。
这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么。
如果孩子说不好，妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌”，再把这些东西给孩子。
重复说过的内容。
准备一套动物卡片(或者其他类别的卡片)，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲每张卡片上有什么;也可借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。
总之，利用各种机会让宝宝开口。
教宝宝说话的一些小技巧篇2说给宝宝听。
不会说话的宝宝能通过耳朵接受信息，为他们日后的“说”打基础。
如果父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝，孩子会对你的话很感兴趣，并试图咿咿呀呀地表达。
制造发声的机会。
宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望，这恰是培养宝宝模仿发音的好时机。
当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了时，妈妈趁机替他把这些愿望用简单的词语说给孩子听，然后等待宝宝的反应。
如此天天重复，就等于在他的头脑中强化了这些语言，最终使孩子的语言模仿变得容易起来。
教宝宝说话的一些小技巧篇3重复重复再重复研究人员发现，在孩子从父母以及其TA照护者处听到的词汇量与孩子的智商和学习成绩之间存在密切关系。
TA听你说得多，慢慢地也会自己尝试说，并且会学会越来越多词了，总之，你不停叨叨叨就对了。
比如，走在路上可以指着路过的车辆跟宝宝说，“这是小汽车，那是出租车，那是公交车，那是红绿灯……”不停重复，没准某次再遇到的时候宝宝就说出来了!不要太及时回应宝宝的需求即便知道宝宝想要做什么，也要假装不知道，尽量引导宝宝尽量自己开口。
幼儿口才训练方法
幼儿口才训练方法幼儿口才训练方法（精选5篇）幼儿口才训练方法篇1心态训练1、自我示意：每天早晨默念10遍"我肯定要最大胆地发言，我肯定要最大声地说话，我肯定要最流畅地演讲。
我肯定行!每天都肯定是幸福欢乐的一天!'(平常也自我示意，默念或写出来，至少10遍。
)(10分)2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合胜利的演讲，想象自己胜利。
(5分)3、至少5分钟在镜前学习微笑，展现自己的手势及形态。
(5分)实战熬炼(一)每天至少10分钟深呼吸训练。
(10分)(二)抓住一切机会讲话，熬炼口才。
(50分)1、每天至少与5个人有意识地沟通思想。
(10分)2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。
(10分)3、每天训练自己"三分钟演讲'一次或"三分钟默讲'一次。
(10分)4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。
(10分)5、留意讲话时的一些技巧。
(10分)A、讲话前，深吸一口气，安静心情，面带微笑，眼神沟通一遍后，开头讲话。
B、英勇地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。
C、当发觉紧急卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。
D、假如表现不好，自我劝慰："刚才怎么又紧急了?没关系，连续平稳地讲';同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惊。
E、紧急时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又快速放松，连续10帮助熬炼1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培育自己乐观心态，学习一些技巧。
(4分)2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松心情。
(4分)3、每天躺在床上朗读，坚持读一篇文章3遍，练习腹式呼吸，提高声音音质。
(15分)4、训练接受他人的视线、目光，培育自信和观看力量。
(4分)5、培育微笑的习惯，要笑得绚烂、笑得真诚，熬炼亲和力。
(4分)6学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。
每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标幼儿口才训练方法篇2速读法这里的"读'指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，"速读'也就是快速的朗读。
幼儿演讲与口才训练方法
幼儿演讲与口才训练方法在孩子幼儿时期训练演讲与口才能增强孩子的语言表达能力，那么幼儿演讲与口才训练方法又有哪些呢?下面店铺整理了幼儿演讲与口才训练方法，供你阅读参考。
幼儿演讲与口才训练方法1、改变应试观念，明确训练利得。
长期以来，语文的考试只有笔试，没有“口试。
改变应试观念，首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得，让他们真正懂得善于口语表达的好处。
如，口语训练是提高写作能力的最好途径，口语流利，下笔也就通畅;口才是为人处事的诚实招牌，话说得得体有水平，就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等，从而获得办事的效率、成果……2、剔除传统思想，树立长远意识。
目睹社会上和电视里的口语竞争场面，特别要让孩子在心灵深处感受到口才的效应。
让他们明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干，甚至要的是会说。
3、卸下害羞面子，形成口语氛围。
第一次口才交际活动最是关键，要很好地反映出活动的吸引力。
要经常性地组织孩子们开展口才交际活动，如“模拟记者采访”“学生焦点问题辩论”“产品推销模拟表演”“外出采风”等。
只有这样，才能彻底地彻底的卸掉口才表现中的害羞心理。
培养孩子口才1、鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子;2、让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”;3、多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如"我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点?"4、鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等;5、比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力;6、有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。
7. 多让孩子去接触陌生人,让其勇敢地对人讲话!8.多让孩子阅读些关于口才的文章书籍.幼儿演讲与口才训练的原因儿童的语言发育分析口才好---不是天生的!口才完全是靠后天培养训练出来的，孩子口才的出现，是儿童心理发展过程中一个显著的飞跃。
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教宝宝学说话技巧
一、和宝宝说话的重要性
在生命最初的3年，宝宝的大脑处于快速发展的时期，
而你和他的交流，能够促进大脑的发育。
有研究表明，对于比较健谈的家庭来说，要比那些不怎么健谈的家庭，在宝宝最初的3年里，多说大约3000万个词，同样的研究也表明，说更
多的话，对宝宝的大脑形成更多的刺激，而学习阅读和听力在很大程度上是取决于这些大量词汇量的，所以，这些说话多、尤其是和阅读结合在了一起的行为，给宝宝构建了精彩的词汇库，这对他的认知发展也有一定的帮助。
原来，和宝宝说话，不仅提升他的语言能力，还促进了认知能力的发展。
二、和宝宝说话的技巧
你可能是腼腆的、不爱说话的，面对宝宝的时候，也觉
得不知道说什么;或者你本身很健谈，和亲戚朋友总有说不完
的话，可唯独跟宝宝在一起的时候，沉默不语。
接下来这些说话的技巧，让你顿时变成话唠妈!
1、做什么说什么!
上面我们提到了，婴儿也是可以理解我们说话的，所以，宝宝饿了哭泣的时候，你可以说“宝宝是不是饿了呀?妈妈来
给宝宝喂奶”;当你做饭的时候，你可以说“我先切生菜、西
红柿，最后是脆脆的胡萝卜”;如果抱他到外面玩儿，也可以
把看到的东西指给他，并告诉他名称。
比如看到了汽车，小鸟，
你可以说“我看到一辆汽车，一群小鸟”，“汽车嘀嘀
嘀”“小鸟叽叽叽”。
总之，不管你做什么，看到什么，都可以告诉宝宝，让他接触更多的词汇。
有人说当了妈之后，就变的唠唠叨叨，呵呵，为了宝贝的语言发育，不唠叨可不行。
2、指着说!
由于小宝宝的视野有限，我们只是把看到的东西告诉他，他可能不知道我们说的是什么，配合手指，手指指着我们说的物体，便于宝宝理解。
比如，看到汽车，手要指着汽车，或者用宝宝的手指，让他的注意力集中在我们说的物体上，然后说出名称，这样效果远比单说，不配合手指要好的多。
3、说“妈妈语”，不要“宝宝语”!
现在不提倡使用“宝宝语”，比如说吃饭饭、穿鞋鞋等，而是提倡采用正常的词语和句子--吃饭、穿鞋子，今天我们说的“妈妈语”，则是采用缓慢的长音、高音来说话，句子要简单，并配上夸张的表情，比如说吃饭，可以放慢我们说话的速度“chi--fan”，并把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。
4、对宝宝说的话进行扩展。
有时候宝宝会说出简单词语，妈妈可以将其扩展为句子，比如，宝宝看到汽车时会说“汽车”，妈妈可以回答“你说的对，这是一辆红色的汽车”。
通过对宝宝短语的不断扩展，能够不断丰富他的词汇量，待到下次的时候，可能做出更加详细的描述。
还可以通过重复加上扩展的方式进行，比如孩子说。