中考数学试题研究类型面积平分问题练习

中考数学试题研究类型面积平分问题练习
中考数学试题研究类型面积平分问题练习

类型1面积平分问题

1?问题探究

(1)定义:两组邻边对应相等的四边形为筝形?写出一个你所学过的是筝形的特殊四边形:;如图

①,已知筝形ABCD连接AC试证明直线AC平分该筝形ABC啲面积;

⑵如图②,已知四边形ABCD AB= AD BC= DC在四边形ABC曲找一点P,连接PB PD 使折线B—P-D平分筝形ABC啲面积,并说明理由;

问题解决

(3)现有一块如图③所示的菜田ABCD且D处有一水井,现要过水井D修一条灌溉水渠,该

水渠近似为一条直线,且水渠两边菜田的面积相等,已知AB= AD= 20 m BC= DC= 20 5 m, / BAD= 90°,则是否能修出这样的水渠?若能,求出该水渠的长度;若不能,请说明理由.

第1题图

解:(1)菱形(或正方形);

证明:如解图①,

c

第1题解图①

在厶ABCm ADC中,

AB= AD

SBC= DC

AC= AC

???△ ABC^A ADC SSS) ?

???直线AC平分筝形ABCD勺面积;

⑵如解图②,连接AC取AC的中点P,连接BP DP则折线B-P-D平分筝形ABC啲面

积.

图①图②图③

第1题解图③

■/ OOOA 贝V S A ABD

过点D 作线段DG 交BC 于点G,设BG= x , △ DBG 勺边BG 上的高为h ,

??? AB= A D = 20 , / BA = 90° ,

? BD = 20 2.

又???△ CBD 是等腰三角形,

则有 C0= DC — D0= . 2000- 200= 30.2 ,

1 1

h = :

BD- CO

2 2 =)20&h =[20/x 30迄

=

600 ,

? h = 12 5.

若厶DGC 勺面积等于四边形 ABG 啲面积,

第1题解图②

理由如下:

S A ABF = S\BPC ,(三角形等底同高面积相等)

S A ABP = 1 ABC,

同理, 1 S A ADP = 2& ADC ,

1 1

S A ABP + S^ ADP = q S ^ ABC + q S ^ADC

.S 四边形ABPD = q S 四边形 ABCD

即S 四边形ABPD= S 四边形BCDP

.折线B — P- D 平分筝形 ABC 啲面积;

⑶能.

如解图③,设直线 DG 平分筝形ABCD 勺面积,连接 AC BD 交于点0,

C

即S DCG= S^AB D+ S^BDG

1 11 则有2(20 5-x)h= 2X 20X 20+ q xh,

即10 5h-*xh= 200+ *xh ,

? x =2

冷,即BG= 3B C

过点G作GH L BD于点H,

?/ AC丄BD GHL BD, ??? GH/ AC △ BGH^A BCO 则BH= 3 BO GH= 3C O

1 5

? BH= 6B D DH BD- BH= ?BD

2?问题提出

(1)如图①,已知△ ABC过点A作

线段AD交BC边于点D,使得AD平分△ ABC勺面积;问题探究

⑵ 如图②,在平行四边形ABC曲,AB- 6 , BC= 8, / A 60°, AM= 2,在BC边上确定

点Q使得线段皿即分平行四边形ABCD勺面积,并求出MQ勺长;

问题解决

⑶如图③,在平面直角坐标系中有四边形ABCD A(0 , 2)、B(2 , 0)、C(4 , 0)、Q6 , 4),

图①图②图③

第2题图

解:(1)如解图①,取BC边上的中点D,连接AD线段AD即为所求;

⑵如解图②,连接AC BD交于点O连接MO并延长,交BC于点Q 则MC即可平分平行四边形ABC啲面积,且AM= CQ

过点A作AEL BC于点E ,过点M作M丄BC于点F ,

???在?ABCD^ , AD// BC

?四边形AEFM H矩形,AE= MF AM= EF= 2.

在Rt △ ABE中 , / B^ 60° , A* 6 ,

? BE= 3 , AE= ,

A M 1)

第2题解图②

GH= ?CO= 10 2 ,

3

过点A作线段AE交DC于点E ,使得AE平分四边形ABC啲面积,并求点E的坐标.

??? FQ= BC - B 「EF — QG= 8 — 3-2 — 2 = 1,

在 Rt △ MFQ 中, Z MFQ :90°, FQ= 1, MF= AE= 3 3,

? MQ= F Q + M F = 12+( 3 ‘3) 2 = 2 7;

⑶如解图③,连接 BD 取BD 的中点P,连接AR PC 贝y BF^= PD

? - S A ABF = S L ADP , S L BCP = S A CDP ,

'/ S 四边形 ABC = S X ABP + S X BCP , S 四

边形

...S 四边形ABC = S 四边形ADCF ,

连接AC 过点P 作PE// AC 交CD 于点 ? S A APF = S A CEF ,

/. S A ADE = S 四边形 ABCE ,

???线段AE 平分四边形 ABCD 勺面积.

设直线AC 的解析式为y Ac = kx + b (k 丰0),将点A (0 , 2) , C (4 , 0)代入,

1

可求得直线AC 的解析式为y Ac = — 2X + 2 ,

?- B (2 , 0), Q6, 4),

?线段BD 的中点P 的坐标为(4 , 2),

?/ AC// PE,

1

?设直线PE 的解析式为y PE = — 2X + m 将点R4, 2)代入,

1

可求得直线PE 的解析式为y pE = — 2X + 4.

设直线CD 勺解析式为y cD = ax + n ,

将点 Q4 , 0) , D (6, 4)代入,

可求得直线CD 的解析式为y cD = 2x — 8 ,

1

???直线y cD = 2x — 8与y pE = —尹+ 4交点为E ,

24 8

???点E 的坐标为(匚,8). 5 5

3?问题提出

(1)如图①,已知直线 a // b ,点A 、B 分别是直线a 上不同的两点,分别过点 A 、B 作ACL b , BDL b ,垂足记为点 CD,则线段AC 和线段BD 的数量关系为 A __________ BD (填“ >”,“ <”

或“=”) 问题探究

E ,连接 AE 交 PC 于点

F ,贝U S A APE = S A CPE

y =2x —8

1 1x + 4

,解得

⑵ 如图②,在△ ABC 中,点M N 分别是 AB AC 的中点,过点 A 作直线a // BC 点P 是直线 a 上的任意一点,连接PM PN MN 若四边形BCNI 的面积为3,则△ PMN 勺面积为 ____________ ; 问题解决

⑶ 如图③,有一块四边形空地 ABCD, AD/ BC / B = 60°, AB= 10米,AD= 30米,BC= 8 米,点E 是BC 上一点,且BE= 2米?市政为了美化城市,计划将这块空地改造成一片牡丹 园,为了方便行人行走, 计划在牡丹园中间过点 E 修一条笔直的小路(路的宽度不计),使得 小路的另一出口在 AD 上的点F 处,且EF 恰好将四边形 ABCD 勺面积平分?请你帮助市政设 计出小路EF 的位置(在图中画出 EF>,并求EF 的长(结果保留根号).

1 H fS A P

= f ------------- —7

C ;1

J 图① 图②

图③

第3题图 解:⑴=;

【解法提示】两平行线间的距离处处相等.

(2)1 ;

【解法提示】在厶 ABC 中, M N 分别是AB AC 的中点,

1 ??? MIN/ BC MN= °BC

1

?

& AMN= 4& ABC ?

? S 四边形 MNC F 3S A AMN, ? S A AMN = 1.

又???直线 a // BC M / BC ?直线 a // MN

…S A PM ^F S A AM ^F 1.

⑶如解图,在 CD 上取点G,使得CG= DG 过点G 作HK/ AB 分别交AD 于点H 交BC 的延 长线于点K,连接BH AK 相交于点 O,连接EO 并延长交AD 于点F ,此时EF 即为所求.

过点 A 作

AQL BC 于点 Q,在 Rt △ ABQ 中 , AB= 10 米,/ ABQ F 60° ,

? BQ= 5 米,AQ= 5 3米.

?/ BE = 2 米,? EQ= 3 米.

过点E 作EPL DA 交DA 的延长线于点 P ,则四边形EQAP 是矩形,

? PE = AQ= 5 , 3米 , AP = EQ= 3 米.

??? G 是CD 的中点,CK/ HD

? / KC (FZ HDG / CK(FZ DHG CG= DG

???△ CKG^ DH@AS),

? CK= DH 又由作图及题知 HK/ AB AD/ BC

?四边形ABKH 是平行四边形,

?AH= BK

??? AH= BO CQ BC+ HD= AD- HD

1 1 ,

?HD= 2(AD- BC = 2X (30 —8) = 11 米,

?AH= AD—HD= 30 —11 = 19 米,

?/ FH= BE= 2 米,

?AF= AH- FH= 17 米,

PF= PA^ AF= 3 + 17= 20 米,

在Rt△ EPF中,由勾股定理得E=PE+ P F =7 (5护)2+ 202= 5濟米.

中考数学压轴题(重叠面积问题)

例1: 在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=DC=2cm,BC=4cm,在等腰△PQR中,∠QPR=120°,底边QR=6cm,点B、C、Q、R在同一直线l上,且C、Q两点重合,如果等腰△PQR 以1cm/秒得速度沿直线l箭头所示方向匀速运动,t秒时梯形ABCD与等腰△PQR重合部分得面积记为S平方厘米 (1)当t=4时,求S得值 (2)当,求S与t得函数关系式,并求出S得最大值 25、(1)t=4时,Q与B重合,P与D重合, 重合部分就就是=

例2:如图,直线与两坐标轴分别相交于A 、B 点,点M就就是线段AB 上任意一点(A 、B两点除外),过M 分别作MC ⊥OA于点C,M D⊥O B于D 、 (1)当点M在AB 上运动时,您认为四边形O CMD 得周长就就是否发生变化?并说明理由; (2)当点M 运动到什么位置时,四边形O CMD 得面积有最大值?最大值就就是多少? (3)当四边形OC MD 为正方形时,将四边形OCM D沿着x轴得正方向移动,设平移得距离为,正方形OCMD 与△AOB 重叠部分得面积为S 、试求S 与得函数关系式并画出该函数得图象、 解:(1)设点M 得横坐标为x,则点M 得纵坐标为-x+4(00,-x+4>0); 则:MC=∣-x+4∣=-x +4,MD =∣x∣=x ; ? ?∴C 四边形OC MD =2(MC+MD)=2(-x+4+x)=8 ∴当点M在A B上运动时,四边形OCMD 得周长不发生变化,总就就是等于8; (2)根据题意得:S 四边形OC MD =MC ·MD=(-x+4)· x=-x 2+4x =-(x-2)2+4 ∴四边形OCMD 得面积就就是关于点M 得横坐标x(0

试论近三年高考数学试卷分析

HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 近三年高考数学试卷分析 陈夏明 近三年的数学试卷强调了对基础知识的掌握、突出运用所学知识解决实际问题的能力.整套试卷遵照高考考试大纲的要求,从题型设置、考察知识的范围和运算量,书写量等方面保持相对稳定,体现了考查基础知识、基本运算方法和基本数学思想方法的特点.好多题都能在课本上找到影子,是课本题的变形和创新.这充分体现了高考数学试题“来源于课本”的命题原则,同时,也注重了知识之间内在的联系与综合,在知识的交汇点设计试题的原则。 2009年高考数学考试大纲与往年对比,总体保持平稳,个别做了修改,修改后更加适合中学实际和现代中学生的实际水平,从大纲来看,高考主干知识八大块:1.函数;2.数列;3.平面向量;4.不等式(解与证);5.解析几何;6.立体几何;7.概率与统计。仍为考查的重点,其中函数是最核心的主干知识. 考试要求有变化: 今年数学大纲总体保持平稳,并在平稳过渡中求试题创新,试题难度更加适合中学教学实际和现代中学生的实际水平;适当加大文理卷的差异,力求文理学生成绩平衡,文科试题“适当拉大试题难度的分布区间,试题难度的起点应降低,而试题难度终点应与理科相同”。 试题难度没有太大变化,但思维量进一步加大,更加注重基础知识、基本技能的考查.注重通性通法,淡化特殊技巧,重视数学思想方法的考查.不回避重点知识的考查。函数、数列、概率(包括排列、组合)、立体几何、解析几何等知

识仍是考查的重点内容.保持高考改革的连续性、稳定性,严格遵循《考试大纲》命题. 针对高考变化教师应引导学生: 1.注重专题训练,找准薄弱环节 2.关注热点问题进行有针对性的训练 3.重视高考模拟试题的训练 4.回归课本,查缺补漏。 5.重视易错问题和常用结论的归纳总结 6.心理状态的调整与优化 (1)审题与解题的关系: 我建以审题与解题的关系要一慢一快:审题要慢,做题要快。 (2)“会做”与“得分”的关系: 解题要规范,俗话说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”所以务必将解题过程写得层次分明,结构完整.这非常重要,在平时训练时要严格训练. (3)快与准的关系: 在目前题量大、时间紧的情况下,“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”才可不必考虑再花时间检查,而“快”是平时训练的结果. (4)难题与容易题的关系: 拿到试卷后,应将全卷通览一遍,一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序,因此不要在某个卡住的题上打“持久战”,特别不要“小题大做”那样既耗费时间又未心能拿分,会做的题又被耽误了。这几年,数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”,而且解答题都设置了层次分明的“台阶”,入口宽,入手易,但是深入难,解到底难。 因此,我建议答题应遵循: 三先三后: 1.先易后难 2.先高(分)后低(分) 3.先同后异。

中考数学专题复习题及答案

2018年中考数学专题复习 第一章 数与式 第一讲 实数 【基础知识回顾】 一、实数的分类: 1、按实数的定义分类: 实数 有限小数或无限循环数 2、按实数的正负分类: 实数 【名师提醒:1、正确理解实数的分类。如: 2 π 是 数,不是 数, 7 22 是 数,不是 数。2、0既不是 数,也不是 数,但它是自然数】 二、实数的基本概念和性质 1、数轴:规定了 、 、 的直线叫做数轴, 和数轴上的点是一一对应的,数轴的作用 有 、 、 等。 2、相反数:只有 不同的两个数叫做互为相反数,a 的相反数是 ,0的相反数是 ,a 、b 互为相反数? 3、倒数:实数a 的倒数是 , 没有倒数,a 、b 互为倒数? 4、绝对值:在数轴上表示一个数的点离开 的距离叫做这个数的绝对值。 a = 因为绝对值表示的是距离,所以一个数的绝对值是 数,我们学过的非负数有三个: 、 、 。 【名师提醒:a+b 的相反数是 ,a-b 的相反数是 ,0是唯一一个没有倒数的数,相反数等于本身的数是 ,倒数等于本身的数是 ,绝对值等于本身的数是 】 三、科学记数法、近似数和有效数字。 1、科学记数法:把一个较大或较小的数写成 的形式叫做科学记数法。其中a 的取值范围是 。 2、近似数和有效数字: 一般的,将一个数四舍五入后的到的数称为这个数的近似数,这时,从 数字起到近似数的最后一位 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 正无理数 无理数 负分数 零 正整数 整数 有理数 无限不循环小数 ? ? ????正数正无理数零 负有理数负数 (a >0) (a <0) 0 (a=0)

最新中考数学专题复习卷:整式专项练习题(含解析)

整式 一、专练选择题 1.下列运算中,正确的是() A.x3+x3=x6 B.x3·x9=x27 C.(x2)3=x5 D.x x2=x-1 2.计算结果正确的是() A. B. C. D. 3.下列各式能用平方差公式计算的是() A. B. C. D. 4.计算(a-3)2的结果是() A. a2+9 B. a2+6a+9 C. a2-6a+9 D. a2-9 5.如图,4块完全相同的长方形围成一个正方形. 图中阴影部分的面积可以用不同的代数式进行表示,由此能验证的等式是() A. B. C. D. 6.下列四个式子: ①4x2y5÷ xy=xy4;②16a6b4c÷8a3b2=2a2b2c;③9x8y2÷3x2y=3x6y;④(12m3+8m2-4m)÷(-2m)=-6m2+4m-2.其中正确的有( )

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 7.下列等式成立的是() A. 2﹣1=﹣2 B. (a2) 3=a5 C. a6÷a3=a2 D. ﹣2(x﹣1)=﹣2x+2 8.计算(x+1)(x+2)的结果为() A. x2+2 B. x2+3x+2 C. x2+3x+3 D. x2+2x+2 9.若3×9m×27m=321,则m的值是( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 10.下列各式中,结果为x3-2x2y+xy2的是( ) A.x(x+y)(x-y) B.x(x2+2xy+y2) C.x(x+y)2 D.x(x-y)2 11.一个长方体的长、宽、高分别为5x-3,4x和2x,则它的体积等于( ) A.(5x-3)·4x·2x=20x3-12x2 B.·4x·2x=4x2 C.(5x-3)·4x·2x=40x3-24x2 D.(5x-3)·4x=20x2-12x 12.下面是小林做的4道作业题:(1)2ab+3ab=5ab;(2)2ab﹣3ab=﹣ab;(3)2ab﹣3ab=6ab;(4)2ab÷3ab= .做对一题得2分,则他共得到() A. 2分 B. 4分 C. 6 分 D. 8分二、专项练习填空题 13.计算:=________. 14.计算: =________ 15.已知,,则的值是________ 16.如果(x+1)(x+m)的乘积中不含x的一次项,则m的值为________ 17.若x2﹣mx﹣15=(x+3)(x+n),则n m的值为________.

中考数学专题复习-函数中的面积问题

函数中的面积问题 1.如图,在直角梯形ABCD 中,AD BC ∥,90B ∠?=, 6AD cm =,8AB cm =,14BC cm =.动点P Q 、都从点C 出发,点P 沿C B →方 向做匀速运动,点Q 沿C D A →→方向做匀速运动,当P Q 、其中一点到达终点时,另一点也随之停止运动. (1)求CD 的长; (2)若点P 以1/ cm s 速度运动,点Q 以22/cm s 的速度运动,连接BQ PQ 、,设 BQP 面积为2S cm (),点P Q 、运动的时间为t s () ,求S 与t 的函数关系式,并写出t 的取 值范围; (3)若点P 的速度仍是1/cm s ,点Q 的速度为/acm s ,要使在运动过程中出现 PQ DC ∥,请你直接写出a 的取值范围. 解析:(1)过D 点作DH BC ⊥,垂足为点H ,

则有8DH AB cm ==,6BH AD cm == ∴1468CH BC BH cm =-=-= 在Rt DCH 中,CD ==. (2)当点P Q 、运动的时间为t s () ,则PC t =. ①当Q 在CD 上时,过Q 点作QG BC ⊥,垂足为点G , 则由点Q 的速度为/s ,得QC =. 又∵DH HC =,DH BC ⊥, ∴45C ∠?=. ∴在Rt QCG 中,·sin sin 452QG QC C t ∠?===. 又∵14BP BC PC t =-=-, ∴211 (14)21422 BPQ S BP QG t t t t == -=- 当Q 运动到D 点时所需要的时间4t = == ∴2 1404S t t t =-≤(<). ②当Q 在DA 上时,过Q 点作QG BC ⊥,垂足为点G , 则8QG AB cm ==,14BP BC PC t =-=-. ∴11 (14)856422 BPQ S BP QG t t ==-=-

中考数学专题训练z

1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB = 90°,点D、点E、点F分别是AC,AB,BC边的中点,连接DE、EF,得到四边形EDCF,它的面积记作S;点D1、点E1、点F1分别是EF,EB,FB边的中点,连接D1E1、E1F1,得到四 边形E1D1F F 1,它的面积记作S 1,照此规律作下去,则Sn = . 2.如图,在斜边长为1的等腰直角三角形OAB中,作内接正方形A1B1C1D1;在等腰直角三角形OA1B1中,作内接正方形A2B2C2D2;在等腰直角三角形OA2B2中,作内接正方形A3B3C3D3;……;依次作下去,则第n个正方形A n B n C n D n 的边长是( )(A)(B)(C)(D) 3.如图,在直线l1⊥x轴于点(1,0),直线l2⊥x轴于点(2,0),直线l3⊥x轴于点 (n,0)……直线l n⊥x轴于点(n,0).函数y=x的图象与直线l1,l2,l3,……l n 分别交于点B1,B2,B3,……B n。如果△OA1B1的面积记为S1,四边形A1A2B2B1的 面积记作S2,四边形A2A3B3B2的面积记作S3,……四边形A n-1A n B n B n-1的面积记作 S n,那么S2011=_______________________。 5.如图,点A1、A2、A3、…在平面直角坐标系x轴上,点B1、B2、 B3、…在直线y= 3 3 x+1上,△OA1B1、△A1B2A2、△A2B3A3…均 为等边三角形,则A2014的横坐标 . 1 3 1 - n n 3 1 1 3 1 + n2 3 1 + n 1 x y O 1 3 4 5 2 2 3 5 4 y=x A2 A3 B3 B2 B1 S1 S2 S3 A1 y=2x (第3题) 1/ 2

中考数学面积问题压轴题

§2.2由面积产生的函数关系问题 图形运动的过程中,求面积随某个量变化的函数关系,是中考数 学的热点问题. 计算面积常见的有四种方法,一是规则图形的面积用面积公式; 二是不规则图形的面积通过割补进行计算;三是同高(或同底)三角形 的面积比等于对应边(或高)的比;四是相似三角形的面积比等于相似 比的平方. 前两种方法容易想到,但是灵活使用第三种和第四种方法,可以 使得运算简单. 一般情况下,在求出面积S关于自变量x的函数关系后,会提出在 什么情况下(x为何值时),S取得最大值或最小值. 关于面积的最值问题,有许多经典的结论. 1.周长一定的矩形,当正方形时,面积最大. 2.面积一定的矩形,当正方形时,周长最小. 3.周长一定的正多边形,当边数越大时,面积越大,极限值是圆. 4.如图1,锐角△ABC的内接矩形DEFG的面积为y, AD=x,当点D 是AB的中点时,面积y最大. 5.如图2,点P在直线AB上方的抛物线上一点,当点P位于AB 的中点E的正上方时,△PAB的面积最大. 6.如图3,△ABC中,∠A和对边BC是确定的,当AB=AC时,△ABC 的面积最大. 图1 图2 图3

x2+bx+c的图象与如图所示,在平面直角坐标系中,二次函数y=-1 4 坐标轴交于A、B、C三点,其中点A的坐标为(0, 8),点B的坐标为(-4, 0). (1) 求该二次函数的表达式及点C的坐标; (2) 点D的坐标为(0, 4),点F为该二次函数在第一象限内图象上的动点,连结CD、CF,以CD、CF为邻边作平行四边形CDEF.设平行四边形CDEF的面积为S. ①求S的最大值; ②在点F的运动过程中,当点E落在该二次函数的图象上时,请直接写出此时S的值. 请打开几何画板文件名“16淮安27”,拖动点F在第一象限内的抛物线上运动,观察△CDF的面积随点F变化的函数图象,可以体验到,当点F的横坐标为3时,△CDF的面积最大;当点F的横坐标为7时,点E落在抛物线上. 1.把点F的横坐标x设为自变量,用x表示△CDF的面积. 2.连结OF“割补”△CDF比较简便. 3.如果设点F的坐标为(m, n),根据FE与CD平行且相等,通过坐标平移可以表示点E的坐标,再把点F、E的坐标分别代入抛物线的解析式,联立方程组求m的值.

新课标高考数学试题研究(大题)-概率统计(理科)

统计与概率 A.直方图 (2014Ⅰ)从某企业的某种产品中抽取500件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频率分布直方图: (Ⅰ)求这500件产品质量指标值的样本平均数x 和样本方差2s (同一组数据用该区间的中点值作代表); (Ⅱ)由频率分布直方图可以认为,这种产品的质量指标值Z 服从正态分布2 (,)N μδ,其中 μ近似为样本平均数x ,2δ近似为样本方差2s . (i)利用该正态分布,求(187.8212.2)P Z <<; (ii)某用户从该企业购买了100件这种产品,记X 表示这100件产品中质量指标值为于区间(187.8,212.2)的产品件数,利用(i)的结果,求EX . 附:150≈12.2. 若Z ~2 (,)N μδ,则()P Z μδμδ-<<+=0.6826,(22)P Z μδμδ-<<+=0.9544.

B.茎叶图 (2015Ⅱ)某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了20个用户,得到用户对产品的满意度评分如下: A地区:6273 81 92958574 6453 76 78 8695 66 9778 8882 7689 B地区:73 83 62 51 9146 53 73 64 82 93 4865 8174 56 5476 65 79 (Ⅰ)根据两组数据完成两地区用户满意度评分的茎叶图,并通过茎叶图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,得出结论即可); (Ⅱ)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个不等级: 满意度评分低于70分70分到89分不低于90分 满意度等级不满意满意非常满意 记事件C:“A地区用户的满意度等级高于B地区用户的满意度等级”。假设两地区用户的评价结果相互独立。根据所给数据,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,求C的概率. C.回归分析 (2015Ⅰ)某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费x(单位:千元)

中考数学《压轴题》专题训练含答案解析

压轴题 1、已知,在平行四边形OABC 中,OA=5,AB=4,∠OCA=90°,动点P 从O 点出发沿射线OA 方向以每秒2个单位的速度移动,同时动点Q 从A 点出发沿射线AB 方向以每秒1个单位的速度移动.设移动的时间为t 秒. (1)求直线AC 的解析式; (2)试求出当t 为何值时,△OAC 与△PAQ 相似; (3)若⊙P 的半径为 58,⊙Q 的半径为2 3 ;当⊙P 与对角线AC 相切时,判断⊙Q 与直线AC 、BC 的位置关系,并求出Q 点坐标。 解:(1)42033 y x =- + (2)①当0≤t≤2.5时,P 在OA 上,若∠OAQ=90°时, 故此时△OAC 与△PAQ 不可能相似. 当t>2.5时,①若∠APQ=90°,则△APQ ∽△OCA , ∵t>2.5,∴ 符合条件. ②若∠AQP=90°,则△APQ ∽△∠OAC , ∵t>2.5,∴ 符合条件.

综上可知,当时,△OAC 与△APQ 相似. (3)⊙Q 与直线AC 、BC 均相切,Q 点坐标为( 10 9 ,5 31) 。 2、如图,以矩形OABC 的顶点O 为原点,OA 所在的直线为x 轴,OC 所在的直线为y 轴,建立平面直角坐标系.已知OA =3,OC =2,点E 是AB 的中点,在OA 上取一点D ,将△BDA 沿BD 翻折,使点A 落在BC 边上的点F 处. (1)直接写出点E 、F 的坐标; (2)设顶点为F 的抛物线交y 轴正半轴...于点P ,且以点E 、F 、P 为顶点的三角形是等腰三角形,求该抛物线的解析式; (3)在x 轴、y 轴上是否分别存在点M 、N ,使得四边形MNFE 的周长最小?如果存在,求出周长的最小值;如果不存在,请说明理由. 解:(1)(31)E ,;(12)F ,. (2)在Rt EBF △中,90B ∠=, 2222125EF EB BF ∴=+=+=. 设点P 的坐标为(0)n ,,其中0n >, 顶点(1 2)F ,, ∴设抛物线解析式为2 (1)2(0)y a x a =-+≠. ①如图①,当EF PF =时,22 EF PF =,2 2 1(2)5n ∴+-=. 解得10n =(舍去);24n =.(04)P ∴,.24(01)2a ∴=-+.解得2a =. ∴抛物线的解析式为22(1)2y x =-+ (第2题)

2018年中考数学专题训练试卷及答案

2018年中考数学专题训练试卷及答案

目录 实数专题训练 (4) 实数专题训练答案 (8) 代数式、整式及因式分解专题训练 (9) 代数式、整式及因式分解专题训练答案 (12) 分式和二次根式专题训练 (13) 分式和二次根式专题训练答案 (16) 一次方程及方程组专题训练 (17) 一次方程及方程组专题训练答案 (21) 一元二次方程及分式方程专题训练 (22) 一元二次方程及分式方程专题训练答案 (26) 一元一次不等式及不等式组专题训练 (27) 一元一次不等式及不等式组专题训练答案 (30) 一次函数及反比例函数专题训练 (31) 一次函数及反比例函数专题训练答案 (35) 二次函数及其应用专题训练 (36) 二次函数及其应用专题训练答案 (40) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练 (41) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练答案 (45) 三角形专题训练 (46) 三角形专题训练答案 (50) 多边形及四边形专题训练 (51) 多边形及四边形专题训练答案 (54) 圆及尺规作图专题训练 (55)

圆及尺规作图专题训练答案 (59) 轴对称专题训练 (60) 轴对称专题训练答案 (64) 平移与旋转专题训练 (65) 平移与旋转专题训练答案 (70) 相似图形专题训练 (71) 相似图形专题训练答案 (75) 图形与坐标专题训练 (76) 图形与坐标专题训练答案 (81) 图形与证明专题训练 (82) 图形与证明专题训练答案 (85) 概率专题训练 (86) 概率专题训练答案 (90) 统计专题训练 (91) 统计专题训练答案 (95)

2019版中考数学专题复习图形面积问题训练鲁教版

C D A P O B 2019版中考数学专题复习图形面积问题训练鲁教版 一、填空题 1.已知如图所示,正方形ABCD 的边长为1,以AB 为直径作半圆,以点A 为圆心,AD 为半径画弧.那么图中阴影部分的面积为_______. 答案: 8 π 2.如图,在正方形ABCD 内有一折线段,其中AE ⊥EF ,EF ⊥FC,并且AE=6,EF=8,FC=10,则正方形与其外接圆之间形成的阴影部分的面积为________。 答案:80π-160 3.如图,在直角三角形ABC 中,∠ABC=90°,AC=2,BC=3,以点A 为圆心,AB 为半径画 弧,交AC 于点D ,则阴影部分的面积是 . 答案: 3 2_ 16 π 为圆心,、、,分别以,中,如图,在C B A a BC AC C ==?=∠?90ABC Rt 4. 以为半径画弧,三条弧与边所围成的阴影部分面积为。1 2 AC AB 答案:( 12 _18 π)a 2 5.如图(9),半圆的直径10AB =,P 为AB 上一点,点C D ,为半圆的三等分点,则阴影部分的面积等于_______. 答案: 6.如图,AB 为半圆O 的直径,C 、D 、E 、F 是的五等分点,P 是AB 上的任意一点.若AB =4,则图中阴影部分的面积为 .

7.如图,⊙O 的半径为5,直径AB ⊥CD ,以B 为圆心,BC 长为半径作⌒CED ,则⌒CED 与⌒CAD 围成的新月形ACED (阴影部分)的面积为_72 二、选择题 8.如图,正方形ABCD 内接于⊙O ,直径MN ∥AD ,则阴影部分的面积占圆面积: A.12 B. 14 C. 16 D. 18 答案: B 9.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90o.点P 是半圆弧AC 的中点,连接BP 交AC 于点D ,若半圆弧的圆心为O ,点D , 点E 关于圆心O 对称.则图中的两个阴影部分的面积S 1,S 2 之间的关系是( ) A .S 1<S 2 B .S 1>S 2 C .S 1=S 2 D .不确定 A C O E (第7题图) A O B C D E F P O A C D E P S 2 S 1 (第10题)

2016年高考数学试卷分析

2016年高考数学试卷分析 随着2016年高考的结束,,作为一线教师,也应该是对今年的高考试题进行一番细致的研究了。陕西省是即课改后首次使用全国卷。2015年的陕西卷已经为下一年的平稳过度做好了铺垫。首先在题型设置上,与全国卷保持一致,这已给师生做好了思想工作,当2016年的高考数学进入人们眼帘的时候,似乎也不是很陌生,很有老朋友相见的感觉。 今年的全国卷数学试题从试题结构与去年相比变化不大,严格遵守考试大纲说明,五偏题,怪题现象。试卷难度呈阶梯型分布,试题更灵活。入口容易出口难,有利于高校选拔新生。 一、总体分析: 1,试题的稳定性: 从文理试卷整体来看,考查的内容注重基础考查,又在一定的程度上进行创新。知识覆盖全面且突出重点。高中知识“六大板块”依旧是考查的重点。无论大小体目90%均属于常规题型,难度适中。是学生训练时的常见题型。其中,5,15,18注重考查了数学在实际中的应用能力。这就提示我们数学的教学要来源实际,回归生活,既有基础与创新的结合,又能增

加学生的自信心,发挥自己的最佳水平。 试题的变化: 有些复课中的重点“二项式定理”,“线性规划”,“定积分”。“均值不等式”等知识点并没有被纳入,而“条件概率”则出现在大题中,这也对试题的难度进行区分。 在难度方面,选择题的12题,填空题的16题,对学生造成较大困扰。这也有利于对人才的选拔。解答题中的20,21题第一问难度适中,第二问都提高了难度。这也体现了入口易,出口难,对人才的选拔非常有利。 今年的高考数学试题更注重了试题的广度,而简化了试题的深度。而这对陕西高考使用全国卷的过度上起到了承上启下的作用。平稳过度已是事实。给学生,教师都增加了信心。 试题的详细分析: 选择题部分 (1),考查复数,注重的是知识点的考查。对负数的运算量则降低要求,这要求我们不仅要求对运算过关,更强调知识点的全面性(2)集合的运算:集合的交并补三种运算应是同等对待。在平时的教学中,出现的交集运算比较多,。并集,补集易被忽略。(而

中考数学专题复习基础训练及答案

基础知识反馈卡·1.1 时间:15分钟 满分:50分 一、选择题(每小题4分,共24分) 1.-4的倒数是( ) A .4 B .-4 C.14 D .-1 4 2.下面四个数中,负数是( ) A .-5 B .0 C .0.23 D .6 3.计算-(-5)的结果是( ) A .5 B .-5 C.15 D .-1 5 4.数轴上的点A 到原点的距离是3,则点A 表示的数为( ) A .3或-3 B .3 C .-3 D .6或-6 5.据科学家估计,地球年龄大约是4 600 000 000年,这个数用科学记数法表示为( ) A .4.6×108 B .46×108 C .4.6×109 D .0.46×1010 6.如果规定收入为正,支出为负.收入500元记作500元,那么支出237元应记作( ) A .-500元 B .-237元 C .237元 D .500元 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.计算(-3)2=________. 8.1 3 -=______;-14的相反数是______. 9.实数a ,b 在数轴上对应点的位置如图J1-1-1,则a ______b (填“<”、“>”或“=”). 图J1-1-1 答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 答案 7.__________ 9.__________ 三、解答题(共14分) 10.计算:︱-2︱+(2+1)0--113?? ???.

时间:15分钟满分:50分 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.化简5(2x-3)+4(3-2x)结果为() A.2x-3 B.2x+9 C.8x-3 D.18x-3 2.衬衫每件的标价为150元,如果每件以8折(即按标价的80%)出售,那么这种衬衫每件的实际售价应为() A.30元B.60元C.120元D.150元 3.下列运算不正确的是() A.-(a-b)=-a+b B.a2·a3=a6 C.a2-2ab+b2=(a-b)2D.3a-2a=a 二、填空题(每小题4分,共24分) 4.当a=2时,代数式3a-1的值是________. 5.“a的5倍与3的和”用代数式表示是____________. 6.当x=1时,代数式x+2的值是__________. 7.某班共有x个学生,其中女生人数占45%,用代数式表示该班的男生人数是________.8.图J1-2-1是一个简单的运算程序,若输入x的值为-2,则输出的数值为 ____________. 输入x―→x2―→+2―→输出 图J1-2-1 9.搭建如图J1-2-2(1)的单顶帐篷需要17根钢管,这样的帐篷按图J1-2-2(2)、(3)的方式串起来搭建,则串7顶这样的帐篷需要________根钢管. 图J1-2-2 答题卡 题号12 3 答案 4.____________ 7.____________8.____________9.____________ 三、解答题(共14分) 10.先化简下面代数式,再求值: (x+2)(x-2)+x(3-x),其中x=2+1.

2020中考数学专题训练试题(含答案)

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2020中考数学专题训练试题(含答案) 目录 实数专题训练 (5) 实数专题训练答案 (9) 代数式、整式及因式分解专题训练 (11) 代数式、整式及因式分解专题训练答案 (15) 分式和二次根式专题训练 (16)

分式和二次根式专题训练答案 (21) 一次方程及方程组专题训练 (22) 一次方程及方程组专题训练答案 (27) 一元二次方程及分式方程专题训练 (28) 一元二次方程及分式方程专题训练答案 (33) 一元一次不等式及不等式组专题训练 (34) 一元一次不等式及不等式组专题训练答案 (38) 一次函数及反比例函数专题训练 (39) 一次函数及反比例函数专题训练答案 (45) 二次函数及其应用专题训练 (46) 二次函数及其应用专题训练答案 (53) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练 (55) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练答案 (62) 三角形专题训练 (64) 三角形专题训练答案 (71) 多边形及四边形专题训练 (72) 多边形及四边形专题训练答案 (78) 圆及尺规作图专题训练 (79)

圆及尺规作图专题训练答案 (85) 轴对称专题训练 (87) 轴对称专题训练答案 (94) 平移与旋转专题训练 (95) 平移与旋转专题训练答案 (104) 相似图形专题训练 (106) 相似图形专题训练答案 (113) 图形与坐标专题训练 (114) 图形与坐标专题训练答案 (123) 图形与证明专题训练 (125) 图形与证明专题训练答案 (131) 概率专题训练 (132) 概率专题训练答案 (140) 统计专题训练 (141) 统计专题训练答案 (148)

面积问题(中考数学压轴)

面积问题(中考数学压轴) 一、解答题(共1道,每道100分) 1.如图,在锐角三角形ABC中,BC=12,△ABC的面积为48,D,E分别是边AB,AC上的两个动点(D不与A,B重合),且保持DE∥BC,以DE为边,在点A的异侧作正方形DEFG.(1)当正方形DEFG的边GF在BC上时,求正方形DEFG的边长;(2)设DE=x,△ABC与正方形DEFG重叠部分的面积为y,试求y关于x的函数关系式,写出x的取值范围,并求出y的最大值. 答案:(1)当正方形DEFG的边GF在BC上时,如图(1), 过点A作BC边上的高AM,交DE于N,垂足为M. ∵S△ABC=48,BC=12, ∴AM=8, ∵DE∥BC,△ADE∽△ABC, ∴, 而AN=AM-MN=AM-DE, ∴,解之得DE=4.8. ∴当正方形DEFG的边GF在BC上时,正方形DEFG的边长为4.8, (2)分两种情况: ①当正方形DEFG在△ABC的内部时,如图(2), △ABC与正方形DEFG重叠部分的面积为正方形DEFG的面积, ∵DE=x, ∴y=x2, 此时x的范围是0<x≤4.8,

②当正方形DEFG的一部分在△ABC的外部时, 如图(2),设DG与BC交于点Q,EF与BC交于点P,△ABC的高AM交DE于N, ∵DE=x,DE∥BC, ∴△ADE∽△ABC, 即, 而AN=AM-MN=AM-EP, ∴, 解得. 所以,即, 由题意,x>4.8,且x<12,所以4.8<x<12; 因此△ABC与正方形DEFG重叠部分的面积需分两种情况讨论, 当0<x≤4.8时,△ABC与正方形DEFG重叠部分的面积的最大值为4.82=23.04, 当4.8<x<12时,因为, 所以当时,△ABC与正方形DEFG重叠部分的面积的最大值为二次函数的 最大值:;因为24>23.04,所以△ABC与正方形DEFG重叠部分 的面积的最大值为24. 解题思路:(1)根据题意,作出图示;分析可得:AM=8,且△ADE∽△ABC,进而可得 ,解可得答案.(2)分两种情况:①当正方形DEFG在△ABC的内部时,② 当正方形DEFG的一部分在△ABC的外部时,依据平行线以及正方形的性质,可得二次函数,再根据二次函数的性质,解可得重合部分的面积,比较可得面积的最大值. 试题难度:三颗星知识点:中考压轴之面积问题

中考数学复习专题训练精选试题及答案

中考数学复习专题训练精选试题及答案 目录 实数专题训练 (3) 实数专题训练答案.......................................... 错误!未定义书签。代数式、整式及因式分解专题训练 (7) 代数式、整式及因式分解专题训练答案........................ 错误!未定义书签。分式和二次根式专题训练. (11) 分式和二次根式专题训练答案................................ 错误!未定义书签。一次方程及方程组专题训练.. (15) 一次方程及方程组专题训练答案.............................. 错误!未定义书签。一元二次方程及分式方程专题训练.. (19) 一元二次方程及分式方程专题训练答案........................ 错误!未定义书签。一元一次不等式及不等式组专题训练 (23) 一元一次不等式及不等式组专题训练答案...................... 错误!未定义书签。一次函数及反比例函数专题训练. (27) 一次函数及反比例函数专题训练答案 (31) 二次函数及其应用专题训练 (32) 二次函数及其应用专题训练答案 (36) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练 (37) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练答案 (41) 三角形专题训练 (42) 三角形专题训练答案 (46) 多边形及四边形专题训练 (47)

多边形及四边形专题训练答案 (50) 圆及尺规作图专题训练 (51) 圆及尺规作图专题训练答案 (55) 轴对称专题训练 (56) 轴对称专题训练答案 (60) 平移与旋转专题训练 (61) 平移与旋转专题训练答案 (66) 相似图形专题训练 (67) 相似图形专题训练答案 (71) 图形与坐标专题训练 (72) 图形与坐标专题训练答案 (77) 图形与证明专题训练 (78) 图形与证明专题训练答案 (81) 概率专题训练 (82) 概率专题训练答案 (86) 统计专题训练 (87) 统计专题训练答案 (91)

中考数学应用题专题训练-数学中考应用题

中考数学应用题专题训练 类型一:二元一次方程组 方程应用题的解题步骤可用六个字概括,即审(审题),设(设未知数),列(列方程),解(解方程),检(检验),答。 例1.(2012湖南长沙,23,9分)以“开放崛起,绿色发展”为主题的第七届“中博会”已于2012年5月20日在湖南长沙圆满落幕,作为东道主的湖南省一共签订了境外与省外境内投资合作项目共348个,其中境外投资合作项目个数的2倍比省内境外投资合作项目多51个. (1)求湖南省签订的境外、省外境内的投资合作项目分别有多少个? (2)若境外、省内境外投资合作项目平均每个项目引进资金分别为6亿元,7.5亿元,求在这次“中博会”中,东道湖南省共引进资金多少亿元? 练习:1.(2012江西南昌,24,6分)小明的妈妈在菜市场买回3斤萝卜、2斤排骨,准备做萝卜排骨汤. 妈妈:“今天买这两样菜共花了45元,上月买同重量的这两种菜只要36元”; 爸爸:“报纸上说了萝卜的单价上涨了50%,排骨的单价上涨了20%”; 小明:“爸爸、妈妈,我想知道今天买的萝卜和排骨的单价分别是多少?” 请你通过列方程(组)求解这天萝卜、排骨的单价(单位:元/斤).

2.(2012四川雅安,20,7分)用一根绳子环绕一个圆柱形油桶,若环绕油桶3周,则绳子还多4尺;若环绕油桶4周,则绳子又少了3尺。这根绳子有多长?环绕油桶一周需要多少尺? 3.(2012?山东聊城21,7分)儿童节期间,文具商店搞促销活动,同时购买一个书包和一个文具盒可以打8折优惠,能比标价省13.2元.已知书包标价比文具盒标价3倍少6元,那么书包和文具盒的标价各是多少元? 类型二:一元二次方程 例2 (2012甘肃白银,25,10分)某玩具店购进一种儿童玩具,计划每个售价36元,能盈利80%.在销售中出现了滞销,于是先后两次降价,售价降为25元. (1)求这种玩具的进价;(2)求平均每次降价的百分率.(精确到0.1%) 练习1.(2012四川乐山,21,10分)菜农李伟种植的某蔬菜计划以每千克5元的单价对外

2016中考数学复习-二次函数与三角形的面积问题

2016中考数学复习-二次函数与三角形的面积问题

二次函数与三角形的面积问题 1.运用 2铅垂高 水平宽? = s; 2.运用y; 3.将不规则的图形分割成规则图形,从而便于求出图形的总面积。 类型一:三角形的某一条边在坐标轴上或者与坐标轴平行 例1.已知:抛物线的顶点为D(1,-4),并经过点E(4,5),求: (1)抛物线解析式; (2)抛物线与x轴的交点A、B,与y轴交点C; (3)求下列图形的面积△ABD、△ABC、△ ABE、△OCD、△OCE。

一般地,这类题目的做题步骤:1.求出二次函数的解析式;2.求出相关点的坐标;3.求出相关线段的长;4.选择合适方法 求出图形的面积。 训练1.如图所示,已知抛物线() 02 ≠++=a c bx ax y 与x 轴相交于 两点A ()0,1 x , B ()0,2 x ()2 1 x x <,与y 轴负半轴相交于点C ,若抛物线 顶点P 的横坐标是1,A 、 B 两点间的距离为4,且△ABC 的面积为6。 (1)求点A 和B 的坐标; (2)求此抛物线的解析式; (3)求四边形ACPB 的面积。 类型二:三角形三边均不与坐标轴轴平行,做三角形的铅垂高。(歪歪三角形拦腰来一刀) 关于2 铅垂高 水平宽?= ? S 的知识点:如图1,过△ABC 的 三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线,外侧两条直线之间的距离叫△ABC 的“水平宽”(a ),中间的这条直线在△ABC 内部线段的长度叫△ABC 的“铅垂高(h )”. x A B O C y B 铅垂高 水平宽 h a 图1

我们可得出一种计算三角形面积的新方法:ah S ABC 2 1= ?,即 三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半. 想一想:在直角坐标系中,水平宽如何求?铅垂高如何求? 例2.如图2,抛物线顶点坐标为点C (1,4),交x 轴于点A (3,0),交y 轴于点B .(1)求抛物线和直线AB 的解析式;(2)点P 是抛物线(在第一象限内)上的一个动点,连结PA ,PB ,当P 点运动到顶点C 时,求△CAB 的铅垂高CD 及CAB S ?;(3)是否存在一点P ,使S △PAB =8 9 S △CAB ,若存在,求出P 点的坐标;若不存在,请说明理由. 解题思路:求出直线AB 的解析式是为了求出D .点的纵坐标.....D y ; 铅垂高D C y y CD -=,注意线段的长度非负性;分析P 点在直线AB 的上方还是下方? 图-2 x C O y A B D 1 1

2020年最新最新高考全国I卷数学试题分析

2020年高考数学试题很好的体现了“落实立德树人根本任务,贯彻德智体美劳全面发展教育方针,坚持素养导向、能力为重的命题原则,体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用。”紧密联系社会实际,设计真实的问题情境,体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求,很好把握了稳定与创新,对引导中学数学教学将起到积极的作用。 一、整体保持稳定 1.所考查的题型是近几年高考考过的、学生平时见过的类型,没有学生感觉很不熟系的题目。例如2019年的维纳斯身高估算,学生上手比较容易;如理科第5题与2015年全国I卷19题第一问类型基本一致,通过散点图判断变量间的关系类型;理科压轴题第12题与2012年浙江第9题类似。 2.回归原来的数学高考模式,没有在概率统计题上进行再创新,各种题型的顺序与2017年及之前的高考题基本保持一致,没有像2018、2019年那样进行较大幅度的改革。 二、加强数学核心素养的考查

1.试题难度分布明显,考生能够清晰地感受到每道题的难度,能不能很好的完成试卷主要取决于个人的数学核心素养。 2.加强了运算求解能力的考查,17、18、19题运算量都比以前略大,第20题解析几何运算能力要求比往年高,但是像19题可以通过分析避免复杂的讨论,所以也不是单纯地考查运算能力,还要求具有很强的分析问题的能力。 3.压轴题重视能力考查。如理科第12题不仅考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力,同时也考查学生的观察能力、运算能力、推理判断能力与灵活运用知识的综合能力;如理科第21题考查利用导数判断函数单调性的方法、导数公式和导数运算法则,综合考查考生的逻辑推理能力、运算求解能力、推理论证能力、分类与整合的能力以及数学语言表达能力。 4.体现了“五育并举”的教育方针和数学的实际应用价值。如文科、理科第3题以世界建筑奇迹古埃及胡夫金字塔为背景,设计了正四棱锥的计算问题,将立体几何的基本知识与世界文化遗产有机结合。

中考数学培优专题复习圆的综合练习题附详细答案

一、圆的综合 真题与模拟题分类汇编(难题易错题) 1.如图,四边形OABC 是平行四边形,以O 为圆心,OA 为半径的圆交AB 于D ,延长AO 交O 于E ,连接CD ,CE ,若CE 是⊙O 的切线,解答下列问题: (1)求证:CD 是⊙O 的切线; (2)若BC=4,CD=6,求平行四边形OABC 的面积. 【答案】(1)证明见解析(2)24 【解析】 试题分析:(1)连接OD ,求出∠EOC=∠DOC ,根据SAS 推出△EOC ≌△DOC ,推出∠ODC=∠OEC=90°,根据切线的判定推出即可; (2)根据切线长定理求出CE=CD=4,根据平行四边形性质求出OA=OD=4,根据平行四边形的面积公式=2△COD 的面积即可求解. 试题解析:(1)证明:连接OD , ∵OD=OA , ∴∠ODA=∠A , ∵四边形OABC 是平行四边形, ∴OC ∥AB , ∴∠EOC=∠A ,∠COD=∠ODA , ∴∠EOC=∠DOC , 在△EOC 和△DOC 中, OE OD EOC DOC OC OC =?? ∠=∠??=? ∴△EOC ≌△DOC (SAS ), ∴∠ODC=∠OEC=90°, 即OD ⊥DC , ∴CD 是⊙O 的切线; (2)由(1)知CD 是圆O 的切线, ∴△CDO 为直角三角形, ∵S △CDO = 1 2 CD?OD , 又∵OA=BC=OD=4,

∴S △CDO = 1 2 ×6×4=12, ∴平行四边形OABC 的面积S=2S △CDO =24. 2.已知 O 的半径为5,弦AB 的长度为m ,点C 是弦AB 所对优弧上的一动点. ()1如图①,若m 5=,则C ∠的度数为______; ()2如图②,若m 6=. ①求C ∠的正切值; ②若ABC 为等腰三角形,求ABC 面积. 【答案】()130;()2C ∠①的正切值为3 4 ;ABC S 27=②或 432 25 . 【解析】 【分析】 ()1连接OA ,OB ,判断出AOB 是等边三角形,即可得出结论; ()2①先求出10AD =,再用勾股定理求出8BD =,进而求出tan ADB ∠,即可得出结 论; ②分三种情况,利用等腰三角形的性质和垂径定理以及勾股定理即可得出结论. 【详解】 ()1如图1,连接OB ,OA ,

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