2018人教版中学七年级语文上册 第四单元 写作：思路要清晰 公开课教学设计

写作思路要清晰教学设计

教学目标:

1、了解不同文体的基本结构以及行文顺序。

2、学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。

3、在作文实践中注意行文线索，追求条理清楚。

教学重难点：

1、学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。

2、在作文实践中注意行文线索，追求条理清楚。

教学准备：复习《植树的牧羊人》，试着梳理其行文思路。

课时安排：2课时。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

同学们，古人写文章讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰，要有条理。这是写好文章的一个基本要求。叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”这条路就是文章的思路。今天，我们就来进行文章思路方面的探讨。【课件出示课题】

二、写法指导

（一）阅读《思路要清晰》，交流读后心得。

同学们，什么是思路清晰？

预设：

【课件出示：

所谓思路清晰就是要在布局谋篇中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么。】

同学们，怎样才能做到思路清晰？

【课件依次出示：

一是读透文题，审清要求。命题作文重点分析“题眼”，即关键词，尤其要注意题目中起着约束、限制作用的修饰词语和补充词语。还要注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“更”“其实”“再”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，往往有着明确而又丰富的语意指向。

二是整体构思，确定中心。看到题目要求后，要先想清楚文章要写的中心是什么。确定了中心后，自己写作的时候就会比较明确。此外，还必须想一想该选哪些材料来突出这个中

心，这些材料哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，都要做到心中有数。即：找题眼—明中心—选材料—定详略—确结构。

三是注意理清顺序。

（1）时间顺序：事情是按怎样的时间顺序一步一步发展的。

（2）空间顺序：是以怎样的空间顺序观察物体的，是先看到上面还是下面，前面还是后面。我们都要按照一定的顺序来写，不能想到哪里就写到哪里。

（3）逻辑顺序：即按照事物内部的规律或人们认识事物的过程来安排写作内容。

四是列好提纲。列提纲是在审题、立意、选材后，把作文条理化的一个手段。因为我们思维的条理性还不是很强，所以就很有必要在作文之前，把自己想写的内容列好提纲，这样就能做到胸有成竹，自然也就有条理，同时还可以清楚地知道怎么一步一步写下去了。】（二）重温经典，技巧提炼。

同学们，请再次阅读《植树的牧羊人》，填写下面的示意图，体会作者是如何做到叙述思路清晰的。【课件出示：

偶遇牧羊人→借宿时目睹其生活→亲见牧羊人种树→战后重访牧羊人，他仍在种树→最后一次相见，高原已大为改观】

同学们，通过以上梳理，我们可以总结出要做到思路清晰的几个步骤：【课件出示：

1、首先，要理清事情发展的大体经过，把这件事分成几个阶段。

2、其次，找出每个阶段最重要的关键词，按顺序排好，并按时间发展的顺序进行叙述。

3、最后，围绕关键词确定详略，并对主要过程展开生动具体的描述。

4、可以综合运用多种描写来生动地、多层次地展示事情发展的过程。】

三、实战巧练

（一）例题：《热爱学习的他》。

同学们，要表达“他是一个热爱学习的学生”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些？大致采取什么样的结构？【课件出示：

1、他放学之后总是先写作业。

2、他上课时认真听讲，认真记笔记。

3、他写完作业之后常常进行体育锻炼。

4、他经常在学习上帮助成绩不好的同学。

5、他经常参加学校组织的公益活动。

6、他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。

7、他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。】

（二）练习“写作实践”一。

同学们，请认真阅读题目及提示，根据题目要求列好提纲。提纲可以是文字，也可以是图表加文字的形式。

【课件出示提示：

（1）选择典型素材来体现人物的典型性格。

（2）可以按照“总—分”或“总—分—总”的结构布局谋篇。

（3）注意这两三件事要安排合理，主次分明，详略得当。】

同学们，谁来把你的提纲与大家分享分享？其他同学评议，并提出修改意见。

预设：

【课件依次出示：

示例1：

爸爸二三事

第一段（总）：爸爸是个球迷。（略写）

第二段（分）：爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。（详写神态）

第三段（分）：爸爸爱看球赛。（详写神态、语言和动作）

第四段（分）：爸爸爱打篮球。（详写动作）

第五段（总）：总结全文，照应开头。（略）

示例2：

爸爸二三事

第一段：爸爸和我们一起去公园玩。（略写）

（1）这是一个晴暖的春日，一家人计划去公园玩。（略写）

（2）爸爸难得在家休息，睡得正香。（略写）

（3）爸爸拗不过我，答应一起去公园。（较详）

第二段：爸爸是一个不风趣、不顾家、工作却极认真的人。（详写）

（1）爸爸的工作性质、工作态度（突出工作极认真）。（略写）

（2）爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。（略写）

（3）爸爸向妈妈“赔罪”。（详写）

第三段：爸爸累了，睡着了。（略写）

（1）爸爸工作上取得了成绩，难得休息。由于高兴，跟我们一起去公园。（略写）（2）公园的景色描写。（较详）

（3）在花厅休息时，爸爸睡着了。（略写）】

四、课堂总结：

同学们，通过本节课的学习交流，同学们对行文思路要清晰有了更真切的体会。正如《文镜秘府论》中所说：凡制于文，先布其位，犹夫行阵之有次，阶梯之有依也。作文只有做到思路清晰、层次分明，才能清晰地表达作者的思想感情。

五、快乐作业：

同学们，请根据提纲完成整篇作文。