2011年沈阳中考化学试题答案及解析
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辽宁省沈阳市2011年中考化学试题及答案
化学卷
可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 S:32 Cu:64 Zn:65
一、选择题(本题包括13小题,1—11小题,每题1分,12、13小题,每题2分,共15分。每小题有一个最符合题目要求的选项)
1.下列日常生活中的变化,属于化学变化的是()
A. 燃放烟花
B. 冰雪融化
C. 西瓜榨汁
D. 蔗糖溶解
2.下列富含蛋白质的食物是()
A. 菠菜
B. 米饭
C. 鲤鱼
D. 豆油
3.为了预防贫血,应该补充的元素是()
A. 铁
B. 奶
C. 磷
D. 钾
4.从人类生活的环境考虑,最理想的能源是()
A. 煤
B.石油
C. 天然气
D. 太阳能
5.实验室学习化学的重要方法。下列实验操作正确的是()
A. 测溶液的Ph
B. 检查气密性
C. 点燃酒精灯
D. 倾倒液体
6.下列物质的俗名与化学式不相符的是()
A. 水银——Ag
B. 纯碱——Na2CO3
C. 生石灰——CaO
D. 烧碱——NaOH
7.下列有关水的说法正确的是()
A. 淡水资源丰富,可任意使用
B. 可用肥皂水区分软水和硬水
B. 水蒸发时,说分子体积变大 D. 电解水时正极得到氢气
8. 2011年是联合国确定的“国际化学年”。我国举行了以“化学———我们的生活,我们的未来”为主题的“国际化学年在中国”系列活动,其中一项活动的主题是“环境化学与城市可持续发展”。下列不属于此主题研究内容的是()
A. 土壤污染与修复、固体废物处理
B. 涉及生命分析技术的仪器开发
C. 资源转化中的环境化学
D. 环境分析方法与标准
9.下列有关实验现象的描述正确的是()
A. 红磷燃烧产生白雾
B. 硝酸铵溶于水温度升高
C. 碘与淀粉作用呈蓝色
D. 铁与稀硫酸反应溶液为棕黄色
10.把相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸分别加入盛有X、Y、Z三种金属的试管中,只有Z始终无明显变化们X、Y表面都有气泡产生,但是Y产生气泡的速度明显比X的快。这三种金属的活动性顺序是()
A. X>Y>Z
B. X>Z>Y
C. Z>Y>X
D. Y>X>Z
11.下表列出了几种原子中的粒子数:
原子质子数中子数核外电子数
氢 1 0 1
碳 6 6 6
氧8 8 8
钾19 20 19
分析表中信息,下列说法正确的是()
A. 原子核内质子数等于中子数
B. 原子核都由质子和中子构成
C. 原子只有质子和电子构成
D. 原子中质子数等于核外电子数
12.在推断实验室无色废液的成分时,四位同学得出了四种结论,其中可能合理的是()
A. NaCl、CuSO4、NaNO3
B. NaCl、K2SO4、NaOH
B. HCl、NaOH、CaCl2 D. K2CO3、KNO3、BaCl2
13.出去下列物质中的少量杂质所选试剂或方法正确的是()
选项物质杂质试剂或方法
A 稀HNO3稀H2SO4Ba(OH)2溶液
B CaCO3CaO 高温灼烧
C KCl AgCl 溶解、过滤、蒸发
D CO CO2通过灼烧热的Fe2O3
二、填空题(本题包括6道小题,共20分)
14.(2分)用化学用语表示:
(1)镁离子;
(2)二氧化硫中硫元素的化合价。
15.(4分)全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一。铁生锈是铁和
、等物质相互作用的结果。在生产生活中常用的防止铁制品生锈的方法有(答一条即可)。若铁制品已腐蚀,应及时除去,写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式。
16.(4分)下图是乙烯在氧气中燃烧的微观示意图。分析图示信息,回答下列问题:
(1)上图共有种分子,B分子是由构成;
(2)写出该反应的化学方程式。
17.(4分)2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注。常用塑化剂的学名“邻苯二
甲酸而(2-乙基己)酯”,化学式为C24H38O4,它是一种无色透明的液体,有特殊气味,不溶于水,溶于大多数有机溶剂,有毒。常用作各种塑料制品的工业添加剂,不可食用。
可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中。
若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害,大量摄入还可能致癌。
请分析上诉信息,回答下列问题:
(1)以下对于C24H38O4的分析正确的是;
①该物质是有机化合物②该物质中还有24个碳原子
③该物质由碳、氢、氧三种元素组成④该物质中碳、氢元素的质量比为12:19
(2)写出该塑化剂的两条物理性质;
(3)下列做法,可以使我们远离塑化剂的是;
①少喝各种饮料,日常饮水以白开水为主
②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活
③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全监督检验机制,严惩步伐黑心业者
(4)请你再写出一条远离塑化剂的做法。
18.(2分)比较、分析、归纳是学习化学的重要方法。通过比较可以发现相同的反应物在不
同外界条件下,会发生不同的反应。请参照示例归纳反应规律:
反应物相同时,
反应物的量不同,
生成物不同。