【人教版高中政治必修】我国的宗教政策教学课件1
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高三政治民族宗教政策课件
（2）社会制度不同：
（3）设置目的不同：民族问题、和平统一问题
（4）体现的方针政策不同：基本民 族政策、和平统一基本方针
4、依据：由我国的历史特点和现实国情决定，有着坚实的政治和社会基础
自秦汉以来，是一个统一国家，这为实行民族区域自治提供了社会(历史）基础 我国民族的状况和特点：分布特点、经济文化发展程度，这一国情决定了需要实行民族区域自治 我国各民族在长期斗争中形成了“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族”的政治认同，这为实行民族区域自治奠定了政治基础
新中国成立后。党和国家十分重视新疆的发展，投资力度不断加大，现在又把西部开发作为重点。这表明我国 A．坚持了民族区域自治政策 B．坚持了民族团结原则 C．坚持了各民族共同繁荣的原则 D．坚持了宗教信仰自由政策
民族关系的基本原则
民族平等
民族团结
民族共同繁荣
民族政策 民族区域自治
宗教政策 宗教信仰自由
小结
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
（3）设置目的不同：民族问题、和平统一问题
（4）体现的方针政策不同：基本民 族政策、和平统一基本方针
4、依据：由我国的历史特点和现实国情决定，有着坚实的政治和社会基础
自秦汉以来，是一个统一国家，这为实行民族区域自治提供了社会(历史）基础 我国民族的状况和特点：分布特点、经济文化发展程度，这一国情决定了需要实行民族区域自治 我国各民族在长期斗争中形成了“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族”的政治认同，这为实行民族区域自治奠定了政治基础
新中国成立后。党和国家十分重视新疆的发展，投资力度不断加大，现在又把西部开发作为重点。这表明我国 A．坚持了民族区域自治政策 B．坚持了民族团结原则 C．坚持了各民族共同繁荣的原则 D．坚持了宗教信仰自由政策
民族关系的基本原则
民族平等
民族团结
民族共同繁荣
民族政策 民族区域自治
宗教政策 宗教信仰自由
小结
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
高一新人教版政治必修2课件3-7-3我国的宗教政策
2．实行宗教信仰自由政策与宣传无神论是否矛盾 (1)宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，有它发 生、发展和消亡的过程。在社会主义社会，宗教还将长期存 在。这就决定了我们党和国家必须有相应的宗教政策，宗教 信仰自由政策即尊重和保护宗教信仰自由，这是我们党在宗 教问题上的基本政策。ຫໍສະໝຸດ 导学线索主干知识梳理
一、全面正确地理解我国的宗教政策 1．宗教政策：我国实行宗教信仰________政策，依法管 理宗教事务，坚持________________的原则，积极引导宗教 与________________相适应。 2．宗教信仰自由的基本内涵：包括两个方面，既保护 ________的自由，也保护________的自由。
(4)支持他们反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和 人民利益的非法活动，为________、经济发展、________和 祖国统一多作贡献。 [点拨] 宗教在本质上与社会主义根本不相容，但可以 积极引导宗教与社会主义社会相适应。
二、弘扬科学精神 1．科学的态度对待宗教 贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教，而是 要遵循________________和________________，以科学的态 度对待宗教。 (1)宗教有它自身的________，既不能用行政力量去消灭 宗教，也不能用行政的力量去发展宗教。
答案：一、1.自由 信仰宗教 4.合法 的领导 不信仰宗教
独立自主自办 3.(1)基本
社会主义社会 (2)权利
2.
人权
义务
正常
5.平等友好
6.(1)社会主义制度 (4)民族团结
中国共产党 社会和谐 (2) 无
(2)最高利益
整体利益
二、1.辩证唯物主义 根本利益 神论 (3)信教群众
人教版高中政治必修二3.7.3《我国的宗教政策》ppt课件
第三框 我国的宗教政策
1 知识目标 了解我国宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事 务，独立自主自办的原则，引导宗教与社会主义社会相适 应。 2 能力目标 提升运用宗教政策分析宗教问题的能力。 3 情感、态度与价值观目标 坚持宗教信仰自由政策并正确认识宗教问题，弘扬科 学精神，树立科学的世界观。
1我国宗教掠影
宗教信仰自由 的内涵
依法管理宗教 事务
坚持独立自主 自办的原则
引导宗与 社会主义社会
相适应
我国
弘
宗教
扬
科
信仰
学
自由 精
遵循辩证唯物 主义和历史 唯物主义
社会主义文化 建设重要任务
政策 神
学生要树立正 确世界观、人 生观和价值观
1．2010年8月11日开幕的第三届当代中国宗教论坛发布了 《中国基督教入户问卷调查的报告》，调查结果显示我国 现有基督徒2305万人，约占全国人口总数的1.8％。基督徒 的不断增加，从一个侧面说明（ A ） A．我国尊重公民的宗教信仰自由 B．我国积极支持宗教事业的发展 C．我国政府保护一切宗教活动 D．我国重视发挥宗教的积极作用
2．藏传佛教在玉树州老百姓的生活 中占有重要地位。2010年4月28日，在地震中受损严重的 结古镇禅古寺的喇嘛们进行了灾后首场法事活动,为逝者 超度,向救援者表达感恩，为全国人民及世博会祈福。材 料表明在我国（ A ） A.正常的宗教活动可以为社会和谐作贡献 B.形成了平等团结互助和谐的民族关系 C.少数民族有从事宗教活动的自由 D.宗教坚持独立自主自办的原则
扬
科
学
巩固马克思主义的指导地位，坚持对人民
精
群众进行科学世界观和无神论宣传教育，形
神
成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，是社
1 知识目标 了解我国宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事 务，独立自主自办的原则，引导宗教与社会主义社会相适 应。 2 能力目标 提升运用宗教政策分析宗教问题的能力。 3 情感、态度与价值观目标 坚持宗教信仰自由政策并正确认识宗教问题，弘扬科 学精神，树立科学的世界观。
1我国宗教掠影
宗教信仰自由 的内涵
依法管理宗教 事务
坚持独立自主 自办的原则
引导宗与 社会主义社会
相适应
我国
弘
宗教
扬
科
信仰
学
自由 精
遵循辩证唯物 主义和历史 唯物主义
社会主义文化 建设重要任务
政策 神
学生要树立正 确世界观、人 生观和价值观
1．2010年8月11日开幕的第三届当代中国宗教论坛发布了 《中国基督教入户问卷调查的报告》，调查结果显示我国 现有基督徒2305万人，约占全国人口总数的1.8％。基督徒 的不断增加，从一个侧面说明（ A ） A．我国尊重公民的宗教信仰自由 B．我国积极支持宗教事业的发展 C．我国政府保护一切宗教活动 D．我国重视发挥宗教的积极作用
2．藏传佛教在玉树州老百姓的生活 中占有重要地位。2010年4月28日，在地震中受损严重的 结古镇禅古寺的喇嘛们进行了灾后首场法事活动,为逝者 超度,向救援者表达感恩，为全国人民及世博会祈福。材 料表明在我国（ A ） A.正常的宗教活动可以为社会和谐作贡献 B.形成了平等团结互助和谐的民族关系 C.少数民族有从事宗教活动的自由 D.宗教坚持独立自主自办的原则
扬
科
学
巩固马克思主义的指导地位，坚持对人民
精
群众进行科学世界观和无神论宣传教育，形
神
成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，是社
我国的宗教政策 高三政治教案PPT模板下载
（1）弘扬科 学精神，为 什么不干脆
政府直接...
（2）中学生 应不应该信 仰宗教？信 仰宗教的...
1、构建本框 知识框架。
2、利用导学 案预习第八 课第一框题 的内容。
九、板书设计
谢谢观看
5、请替换 自己的演示 内容
三、弘扬科学精神
1、建设社会主义精 神文明，形成崇尚科
学的...
2、中学生要接受无 神论宣传教育，树立
科学...
（四）反思总结，当 堂检测。
（五）发导学案、布 置预习。
（1）、请替换自己 的演示内容
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我国的宗教政策
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我国的宗教政策
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1669字符
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40个
4个
36个
x页
目录
01 一、全面正确地理解 我国的宗教政策
03 三、弘扬科学精神
02
二、我国宗教具有爱 国主义传统
04 九、板书设计
一、全面正确地理解我国的宗 教政策
(1)引导宗教 与社会主义
社会相适应， 是社...
(2)两要求， 两支持。不 是要求宗教 界人士...
二、我国宗教具有爱国主义传 统
01
1、请替换 自己的演示 内容
02
2、请替换 自己的演示 内容
03
3、请替换 自己的演示 内容
04
4、请替换 自己的演示 内容
06
6、请替换 自己的演示 内容
高一政治课件373我国的宗教政策1新必修2
中，正确的是（
）
A、宗教是麻醉人们的精神鸦片，青年人不能信仰
宗教。
B、共青团员可以信仰共产主义，也可以信仰宗教。
C、共青团员已选择(xuǎnzé)了对共产主义的信仰，
不应该信仰宗教。
D、宪法规定宗教信仰自由，共青团员信仰宗教也
是可以的。
中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广
大青年在实践中学习共产主义(gòngchǎnzhǔyì)的学校，是中国共产
中学生要接受无神论宣传教育，树 立科学世界观
第三页，共20页。
宗教信仰自由政策
什么是宗教？
宗教是一种社会意识形态,是对人们现实生活的
虚幻的反映,是一种唯心主义世界观。
什么是宗教信仰自由(zìyóu)政策？
A、信不信的自由 B、信哪种教的自由 C、信哪个教派的自由
即包括两个方面：保护信 仰宗教的自由，又保护不
思考：你如何(rúhé)看待母女的观点？
第二页，共20页。
内涵
宗教信仰自由政策 实质
全面
全面完整的政策
我 (quánmià 依法管理宗教事务
含义 目的
国 的
n)正确地 理解我国
坚持独立自主自办的原则
宗 教
的宗教政 策
引导宗教与社会主义社会相适应
政
建设社会主义精神文明，形成
策
崇尚科学的社会风尚
弘扬(hónɡ yánɡ) 科学精神
第十四页，共20页。
内涵
宗教信仰自由政策 实质
全面
全面完整的政策
我 国 的
(quánmià n)正确的 理解我国
的宗教政
依法管理宗教事务
含义
目的
坚持独立自主自办的原则
高中政治第7课我国的民族区域自治制度及宗教政策第3框我国的宗教政策课件新人教版必修
(2)从宗教变革来看：这是我国各宗教自身的客观要求。经过新中国 成立后宗教制度的民主改革和发展完善，我国的宗教团体成为联系 各自信教群众的爱国组织，宗教界成为中国共产党领导的爱国统一 战线的重要组成部分，信教群众成为发展中国特色社会主义的积极 力量。
(2016·江苏，18)唐卡作为悬挂供奉的宗教卷轴画，是藏
1．科学对待宗教：
2．弘扬科学精神
(1)坚持不懈地对人民群众进行___科_学__世_界_观____和__无__神_论___的宣传教育， 形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。
(2)我们中学生要弘扬____科_学__精_神___，成为“有理想、有道德、有文 化、有纪律”的社会主义公民。
1．为响应建设和谐社会的号召，中国佛教协会邀请音乐家根据佛 教“和谐、和睦”的理念，首创了佛教交响乐《神州和乐》。悠扬 的旋律使人感悟“和谐”之声。《神州和乐》的创造体现出( C )
4．积极引导宗教与社会主义社会相适应： (1)积极引导宗教与社会主义社会相适应不是要求宗教界人士和信教
群众放弃宗教信仰，而是“两个要求”“两个支持”：
(2)积极引导宗教与社会主义社会相适应不是引导宗教与社会主义相 适应。从本质上讲，宗教是有神论，宗教不可能与社会主义相适应， 说“积极引导宗教与社会主义相适应”是错误的。
3．实际宗教信仰自由政策与宣传无神论是矛盾的吗？
提示：不矛盾。宗教存在的长期性，决定了我们党和国家必须有相 应的宗教政策，宗教信仰自由政策即尊重和保护宗教信仰自由，这 是我们党在宗教问题上的基本政策。同时，我国是人民民主专政的 社会主义国家，对全体人民进行马克思主义的宣传教育，进行无神 论的宣传教育，是我国社会主义精神文明建设的重要内容。国家保 护正常的宗教活动，任何人都不得到宗教活动场所内进行无神论的 宣传；当然，任何宗教组织也不能到宗教活动场所以外宣传有神论。
(2016·江苏，18)唐卡作为悬挂供奉的宗教卷轴画，是藏
1．科学对待宗教：
2．弘扬科学精神
(1)坚持不懈地对人民群众进行___科_学__世_界_观____和__无__神_论___的宣传教育， 形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。
(2)我们中学生要弘扬____科_学__精_神___，成为“有理想、有道德、有文 化、有纪律”的社会主义公民。
1．为响应建设和谐社会的号召，中国佛教协会邀请音乐家根据佛 教“和谐、和睦”的理念，首创了佛教交响乐《神州和乐》。悠扬 的旋律使人感悟“和谐”之声。《神州和乐》的创造体现出( C )
4．积极引导宗教与社会主义社会相适应： (1)积极引导宗教与社会主义社会相适应不是要求宗教界人士和信教
群众放弃宗教信仰，而是“两个要求”“两个支持”：
(2)积极引导宗教与社会主义社会相适应不是引导宗教与社会主义相 适应。从本质上讲，宗教是有神论，宗教不可能与社会主义相适应， 说“积极引导宗教与社会主义相适应”是错误的。
3．实际宗教信仰自由政策与宣传无神论是矛盾的吗？
提示：不矛盾。宗教存在的长期性，决定了我们党和国家必须有相 应的宗教政策，宗教信仰自由政策即尊重和保护宗教信仰自由，这 是我们党在宗教问题上的基本政策。同时，我国是人民民主专政的 社会主义国家，对全体人民进行马克思主义的宣传教育，进行无神 论的宣传教育，是我国社会主义精神文明建设的重要内容。国家保 护正常的宗教活动，任何人都不得到宗教活动场所内进行无神论的 宣传；当然，任何宗教组织也不能到宗教活动场所以外宣传有神论。
高中政治3.7.3我国的宗教政策市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
第31页
解析：《藏传佛教活佛转世管理办法》是我国管理藏传佛教 活佛转世这一宗教事务的依据，我国宗教领袖由信教群众自己决 定；我国宗教能够与社会主义社会相适应；我国保护正常的宗教 活动。A、C、D 错误，故选 B。
答案：B
第32页
6．目前，新疆有清真寺、教堂、佛道教寺庙等宗教活动场 所约 2.48 万座、宗教教职人员 2.9 万多人。西藏有佛教活动场所 1700 多处，住寺僧尼约 4.6 万人，僧俗信教群众每年组织和参加 各种宗教活动，每年到拉萨朝佛敬香的各族信教群众达百万人次 以上。由此可见( )
①国家保护宗教活动，鼓励人们信教 ②西藏人民享有充分
的宗教信仰自由 ③西藏人民的人权受国家尊重和保护 ④政
府应要求信教群众放弃宗教信仰
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
第29页
解析：信教群众几乎家家设有小经堂或佛龛，这说明西藏人 民享有充分的宗教信仰自由，西藏人民的人权受国家尊重和保 护，②③符合题意。我国的宗教政策不是鼓励人们信教，也不是 要求信教群众被弃宗教信仰，①④观点错误。
①宗教信仰的本质已经发生了变化 ②各民族享有宗教信 仰的自由 ③宗教信仰具有相同的阶级基础 ④正常的宗教活 动受国家保护
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
第33页
解析：①说法错误，宗教的本质没有发生变化，依然是唯心 主义的；宗教活动场所和信教群众之多，说明我国实行宗教信仰 自由政策、我国保护正常的宗教活动；我国公民有宗教信仰自由， 可信仰不同的宗教，不同宗教的阶级基础不一定相同，所以③与 现实不符。②④与题意相符。
第16页
提示：四位同学对我国的宗教政策的理解都是片面的。 (1)甲的错误是没有认识到宗教的本质是对客观世界歪曲 的、虚幻的反映，是唯心主义的世界观。宗教虽然在一定历史条 件下和一定范围内有一定的积极作用，但它的消极作用是主要 的。 (2)乙和丙的主要错误是不了解公民既有信教、进行宗教活 动的自由，也有不信教、宣传无神论的自由。所以既不能到宗教 活动场所宣传无神论，用强制手段要人们不信教，也不应该忽视 帮助人民群众树立科学世界观这项重要工作。
解析：《藏传佛教活佛转世管理办法》是我国管理藏传佛教 活佛转世这一宗教事务的依据，我国宗教领袖由信教群众自己决 定；我国宗教能够与社会主义社会相适应；我国保护正常的宗教 活动。A、C、D 错误，故选 B。
答案：B
第32页
6．目前，新疆有清真寺、教堂、佛道教寺庙等宗教活动场 所约 2.48 万座、宗教教职人员 2.9 万多人。西藏有佛教活动场所 1700 多处，住寺僧尼约 4.6 万人，僧俗信教群众每年组织和参加 各种宗教活动，每年到拉萨朝佛敬香的各族信教群众达百万人次 以上。由此可见( )
①国家保护宗教活动，鼓励人们信教 ②西藏人民享有充分
的宗教信仰自由 ③西藏人民的人权受国家尊重和保护 ④政
府应要求信教群众放弃宗教信仰
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
第29页
解析：信教群众几乎家家设有小经堂或佛龛，这说明西藏人 民享有充分的宗教信仰自由，西藏人民的人权受国家尊重和保 护，②③符合题意。我国的宗教政策不是鼓励人们信教，也不是 要求信教群众被弃宗教信仰，①④观点错误。
①宗教信仰的本质已经发生了变化 ②各民族享有宗教信 仰的自由 ③宗教信仰具有相同的阶级基础 ④正常的宗教活 动受国家保护
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
第33页
解析：①说法错误，宗教的本质没有发生变化，依然是唯心 主义的；宗教活动场所和信教群众之多，说明我国实行宗教信仰 自由政策、我国保护正常的宗教活动；我国公民有宗教信仰自由， 可信仰不同的宗教，不同宗教的阶级基础不一定相同，所以③与 现实不符。②④与题意相符。
第16页
提示：四位同学对我国的宗教政策的理解都是片面的。 (1)甲的错误是没有认识到宗教的本质是对客观世界歪曲 的、虚幻的反映，是唯心主义的世界观。宗教虽然在一定历史条 件下和一定范围内有一定的积极作用，但它的消极作用是主要 的。 (2)乙和丙的主要错误是不了解公民既有信教、进行宗教活 动的自由，也有不信教、宣传无神论的自由。所以既不能到宗教 活动场所宣传无神论，用强制手段要人们不信教，也不应该忽视 帮助人民群众树立科学世界观这项重要工作。
届高考复习政治课件人教山西用必修第单元时我国的宗教政策
，都不能干预行政、司法等国家职能
的实施。
4
第四页，共14页。
（3）依法管理宗教事务：政府依法
对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事
务进行管理，是为了保护宗教界的合法权
益和正常的宗教活动，制止和打击(dǎjī)利
用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势
力利用宗教进行的渗透。
（4）坚持独立自主自办的原则：
任何境外组织和个人不得干预我国
如教材所述，实现“两个要求”、“两
个支持”。
9
第九页，共14页。
例 (2010天津(tiān jīn)卷6题)藏传佛教在玉树州老百姓的 生活中占有重要地位。2010年4月28日，在地震中受损严 重的结古镇禅古寺的喇嘛们进行了灾后首场法事活动，为 逝者超度，向救援者表达感恩，给全国人民及世博会祈福。 材料表明在我国
的宗教事务。
5
第五页，共14页。
我国政府支持宗教界在平等友好的
基础上开展对外交往，抵御境外势力利用
宗教对我国进行渗透，坚决打击宗教极端
势力。
（5）积极引导宗教与社会(shèhuì)主
义社会(shèhuì)相适应：这既是社会(shèhuì)
主义社会(shèhuì)对我国宗教的客观要求，
也是我国各宗教自身的要求。
内容(nèiróng)总结
1。②内涵：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。有信仰这种宗教的自由，也有信 仰那种宗教的自由。在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由。（3）依法
No 管理宗教事务：政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理，是为了保护宗教界
的合法权益和正常的宗教活动(huó dòng)，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动(huó dòng)，抵 御境外势力利用宗教进行的渗透
人教版高中政治中国共产党的宗教工作基本方针(共19张PPT)教育课件
2、依法管理宗教事务
(1)含义:政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的 宗教事务进行管理 (2)目的:保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动, 制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动,抵御境外势 力利用宗教进行渗透。 (3)必要性：依法管理宗教事务是政府管理社会事务 的一项重要职责是建设社会主义法治国家、实行依 法治国方略的必然要求。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着 ； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦 然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀 比 而 困 惑 ， 不 为贪 婪 而 费 神 ， 无 论 欢 乐 还 是 忧 伤 ， 都 用 平 常 心 去 接 受； 无 论 得 到 还 是 失 去 ， 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 ， 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 ， 让 一 切 所 有 的 经 历 ， 都 化 作 脸上 的 云 淡 风 轻 。
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
人教版高中政治必修二83中国共产党的宗教工作基本方针 课件(共33张ppt)
（2）国家保护正常的宗教活动
——必须在宪法、法律和政策范围内进行
• （1）正常宗教活动是指在宗教场所从事宗教活动和在 家中念经祈祷等。
• （2）教徒不能到宗教场所外传经布道。非教徒不能到 宗教场所宣传无神论，不能在信教群众中开展有神、 无神的辩论
• （3）不得利用宗教反对社会主义制度，损害国家、民 族利益。不得利用宗教干预国家政权和教育。
不是社会主义
探究思考： “相适应”就是要信教群众放弃宗教信仰吗？
具体要求：“两个要求” “两个支 持”
政治基础：广大教徒是拥护社会主义制度的，同全国人民 在根本利益上是一致的。
通过总结归纳，全面准确掌握理解我国宗教政策。
全面理解我国的宗教政策
1、实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本 政策。内涵： 2、国家保护正常的宗教活动。 3、依法管理宗教事务。 4、我国宗教实行独立自主自办的原则。 5、积极引导宗教与社会主义社会相适应。
堂之门”、“大卫教派”、“上帝之子” 、“太阳圣殿”、“统一教派”、 “科学
教派”。
• 他们大都打着宣传宗教文化的幌子，从 事着种种最野蛮、最愚昧、最血腥的反科 学、反人类、反社会、反人道的恐怖活动 ，宣扬其反动文化思想，迷惑千千万万的 善良者。
境外敌对势力利用宗教对我国进行渗透和破 坏活动。在我国境外东南至东北沿海呈半月型地 带，大约有26个宗教电台对我国进行“空中传教 ”。有5座电台以不同频率，用普通话和各种方 言对华广播。此外，境外敌对势力非法向内地运 进大量的宗教印刷品，他们还利用旅游团体入境 之机，零星带入，集中散发。其目的是通过这些 反动宣传品，煽动群众对政府的不满情绪，这些 都是我们不能掉以轻心的。
• 1、民族关系： • 2、民族原则： • 3、自治地方 • 4、自治机关 • 5、民族区域自治制度的核心内容、前提和基础 • 6、民族区域自治制度的地位
人教版政治生活我国的宗教政策我国的宗教政策(含视频)[1]演示PPT课件
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我国宪法规定： “中华人民共 和国公民有宗 教信仰自由。”
内涵： ①信不信教的自由 ②信哪种宗教的自由 ③信哪个教派的自由 ④什么时候信教的自由
既保护信教自由， 也保护不信教自由
2、依法管理宗教事务
一天，唐僧听闻曾经在观 音院里骗走了他的袈裟的金池 长老也来到了东土，但他仍然 为非作歹，使百姓对佛教产生 了反感的情绪。
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
等
我
果
就
戴 。
是
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你
可
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当
你
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电
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实
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•■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 ， 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 ， 脑 子 里 经 常 会 蹦 出 各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来 看 2 小 时 的 书 ， 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 ， 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电 视 。 。 。 。 。 。 ， 一 个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书 还 没 看 2 页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 ， 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你 的 注 意 力 ， 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右 。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 ， 但 是 你 要 明 白 你 不 应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而 应 该 是 你 拥 有 你 的 大 脑 ， 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 ， 会 改 变 你 的 很 多 东 西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 ， 无 论 身 处 何 种 境 地 ， 都 要 明 白 自 己 所
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这样的现象如果任其发展，会有何危害？
针对这样的现象，政府应该怎么做？
“宗教搭台、经济唱戏”“借教敛财、以教牟利”
1.以弘扬传统文化、促进地方经济发展为借口，承包了一所寺庙 的建设，违规设置功德箱，从中渔利，借教敛财；
2. 强拉、诱导游客和信教群众花高价烧高香、抽签卜卦等，获 取大笔不义之财。
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
(宗教信仰自由政策的最终目的)
(1)为什么要引导？
既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国 各宗教自身的要求。
(2）如何引导?
两个“要求”和两个“支持”
“使全体信教和不信教的群众联合起来，把他们的意志和力量集 中到建设现代化的社会主义强国这个共同目标上来，这是我们贯 彻执行宗教信仰自由政策，处理一切宗教问题的根本出发点和落 脚点。任何背离这个基点的言论和行动，都是错误的，都应当受 到党和人民的坚决抵制和反对。”
车迟国斗法求雨
【Hale Waihona Puke 教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
凤仙郡求雨
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
面对此情此景，大家有何感想？
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
三、弘扬科学精神
1、贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义 和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。 2、进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文 明、健康、崇尚科学的社会风尚。 3、中学生：弘扬科学精神，树立科学的世界观、 人生观和价值观。
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
①我国实行宗教信仰自由政策
我
②依法管理宗教事务
国 的
宗
③坚持独立自主自办的原则
教 政
策
④积极引导宗教与社会主义社会相适应
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
政府号召社会各界参与救灾，在政府的领导下， 唐僧可以为社会做些什么呢？
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1 【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
3. 积极引导宗教与社会主义社会相适应
群众自己选择！
1、我国实行宗教信仰自由政策
我国宪法规定： “中华人民共 和国公民有宗 教信仰自由。”
（1）内涵： ①信不信教的自由 ②信哪种宗教的自由 ③信哪个教派的自由 ④什么时候信教的自由
两个方面： 保护信的自由， 保护不信的自由
（2）实质：是公民的基本权利， 是尊重和保障人权的 重要体现， 是公民个人的私事。
师傅，明天俺老孙就出马， 我就不信，他们看到俺的金
根信师据师现佛傅傅在了三，，的，算我中个咱了打国就吧徒听 没散，到有弟了没了国吧人不，教，同的箍人棒物，还性敢格不信，奉你我佛觉！ 得这了我，宗先三《教去宪信打个法仰听徒》 自打规由听弟定。。分了 别会出什么主意呢？
师傅，要我说，大家都 是劝人向善的，何不让
祷、封斋、追思等活动。
坚持是毅力，仿佛一轮炽
A. 有神论者不得到非宗教场所(学校)宣传 有神论
热不落的艳阳；坚持是灵 魂，仿佛一群屹立不倒的 山林。
B. 无神论者不得到宗教场所（寺院）宣传 无神论
2、依法管理宗教事务
一天，唐僧听闻曾经在观 音院里骗走了他的袈裟的金池 长老也来到了东土，但他仍然 为非作歹，使百姓对佛教产生 了反感的情绪。
梵长蒂期冈是以世来界，上外最国小的敌国对家势，力是天不主断教利中用枢。宗中教对 梵如我于果国19天进52竺行年佛断渗交教透，总、当会颠时派覆的人新和中来破国管坏政理活府我驱动国逐。了佛在一我批 国 反教沿新，海中会国地的有带外什，国么大传后约教果士有，？2采6个用三宗自教原电则台，对并承我认国进 教行会“自行空祝中圣传的教两”位本。土此主外教，。梵还蒂非冈法则利坚决用反旅游 对命团品中三。国体。自 直政，到入其坚今府境目持天如之的中，何机是国梵应向通的蒂对主冈内过教依这地这必然样运些须未的进反由与情梵中大动况蒂华量宣冈人？的传教民宗品廷共来和教，任国印煽刷动 建信立教外群交关众系对。党和政府的不满情绪。
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
4、坚持独立自主自办的原则 【人教版高中政治必修】我国的宗教政策教学课件1
来到2018年后，由于唐僧的杰出 贡献，他当选中国佛教协会的理事长， 并被推举为全国政协委员。
但这时候来自天竺的佛教总会不 承认唐僧的贡献，并对中国政府指手 画脚，要求派出他们指定的人选来管 理中国的佛教。
——我国的宗教政策
唐僧师徒取完经真经，回到东土已是2018年的社会主义中国， 当年中原佛、道鼎力的格局早已不复存在，如今五大宗教并立。
太
菩 萨
上
佛 教
老 君
道 教
真 主
伊斯兰教
耶 稣
基督教
上 帝
天主教
我国并行流传着五大宗教
1、我国实行宗教信仰自由政策
徒儿们，快帮为师出 出主意，怎样才能弘 扬佛法，让信教群众 都只信仰佛教呢？
（3）我国保护正常的宗教活动
保护信的自由==保护一切宗教活动？
（阅读课本P79专家点评分点概括） 宗教活动
①教徒在宗教活动场所
内祭祀、诵经、烧香、礼
① 活动范围：宪法与法律范围内
拜、讲经、布道、弥撒、 受礼、终傅、受戒、过宗
② 不得干预政治与教育
教节日； ②在自己家中念经、祈
③ 活动地点：宗教场所或自己家中
思考：国家如何对待以下宗教事务？
保护 保护 依 权用法益宗管和 教理进正宗行常教违的事法宗务犯教灵 隐 寺 派 发 腊 八 粥:罪活保伊 斯 兰 教 举 行 “ 开 斋活动护动，宗，制教止抵界和御的打境合击外法势利 节
力利用宗教进行的渗”透。
抵御 制止 打击
境外势力利用宗教渗透 在非宗教场所宣传宗教
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1 【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
当年在车迟国斗法中败下阵来的虎力、鹿力、 羊力大仙再一次寻上门来，要和悟空斗法求雨。
结果，一番较量，成了水灾，酿成了一场大祸。
针对这样的现象，政府应该怎么做？
“宗教搭台、经济唱戏”“借教敛财、以教牟利”
1.以弘扬传统文化、促进地方经济发展为借口，承包了一所寺庙 的建设，违规设置功德箱，从中渔利，借教敛财；
2. 强拉、诱导游客和信教群众花高价烧高香、抽签卜卦等，获 取大笔不义之财。
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
(宗教信仰自由政策的最终目的)
(1)为什么要引导？
既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国 各宗教自身的要求。
(2）如何引导?
两个“要求”和两个“支持”
“使全体信教和不信教的群众联合起来，把他们的意志和力量集 中到建设现代化的社会主义强国这个共同目标上来，这是我们贯 彻执行宗教信仰自由政策，处理一切宗教问题的根本出发点和落 脚点。任何背离这个基点的言论和行动，都是错误的，都应当受 到党和人民的坚决抵制和反对。”
车迟国斗法求雨
【Hale Waihona Puke 教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
凤仙郡求雨
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
面对此情此景，大家有何感想？
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
三、弘扬科学精神
1、贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义 和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。 2、进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文 明、健康、崇尚科学的社会风尚。 3、中学生：弘扬科学精神，树立科学的世界观、 人生观和价值观。
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
①我国实行宗教信仰自由政策
我
②依法管理宗教事务
国 的
宗
③坚持独立自主自办的原则
教 政
策
④积极引导宗教与社会主义社会相适应
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
政府号召社会各界参与救灾，在政府的领导下， 唐僧可以为社会做些什么呢？
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1 【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
3. 积极引导宗教与社会主义社会相适应
群众自己选择！
1、我国实行宗教信仰自由政策
我国宪法规定： “中华人民共 和国公民有宗 教信仰自由。”
（1）内涵： ①信不信教的自由 ②信哪种宗教的自由 ③信哪个教派的自由 ④什么时候信教的自由
两个方面： 保护信的自由， 保护不信的自由
（2）实质：是公民的基本权利， 是尊重和保障人权的 重要体现， 是公民个人的私事。
师傅，明天俺老孙就出马， 我就不信，他们看到俺的金
根信师据师现佛傅傅在了三，，的，算我中个咱了打国就吧徒听 没散，到有弟了没了国吧人不，教，同的箍人棒物，还性敢格不信，奉你我佛觉！ 得这了我，宗先三《教去宪信打个法仰听徒》 自打规由听弟定。。分了 别会出什么主意呢？
师傅，要我说，大家都 是劝人向善的，何不让
祷、封斋、追思等活动。
坚持是毅力，仿佛一轮炽
A. 有神论者不得到非宗教场所(学校)宣传 有神论
热不落的艳阳；坚持是灵 魂，仿佛一群屹立不倒的 山林。
B. 无神论者不得到宗教场所（寺院）宣传 无神论
2、依法管理宗教事务
一天，唐僧听闻曾经在观 音院里骗走了他的袈裟的金池 长老也来到了东土，但他仍然 为非作歹，使百姓对佛教产生 了反感的情绪。
梵长蒂期冈是以世来界，上外最国小的敌国对家势，力是天不主断教利中用枢。宗中教对 梵如我于果国19天进52竺行年佛断渗交教透，总、当会颠时派覆的人新和中来破国管坏政理活府我驱动国逐。了佛在一我批 国 反教沿新，海中会国地的有带外什，国么大传后约教果士有，？2采6个用三宗自教原电则台，对并承我认国进 教行会“自行空祝中圣传的教两”位本。土此主外教，。梵还蒂非冈法则利坚决用反旅游 对命团品中三。国体。自 直政，到入其坚今府境目持天如之的中，何机是国梵应向通的蒂对主冈内过教依这地这必然样运些须未的进反由与情梵中大动况蒂华量宣冈人？的传教民宗品廷共来和教，任国印煽刷动 建信立教外群交关众系对。党和政府的不满情绪。
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
4、坚持独立自主自办的原则 【人教版高中政治必修】我国的宗教政策教学课件1
来到2018年后，由于唐僧的杰出 贡献，他当选中国佛教协会的理事长， 并被推举为全国政协委员。
但这时候来自天竺的佛教总会不 承认唐僧的贡献，并对中国政府指手 画脚，要求派出他们指定的人选来管 理中国的佛教。
——我国的宗教政策
唐僧师徒取完经真经，回到东土已是2018年的社会主义中国， 当年中原佛、道鼎力的格局早已不复存在，如今五大宗教并立。
太
菩 萨
上
佛 教
老 君
道 教
真 主
伊斯兰教
耶 稣
基督教
上 帝
天主教
我国并行流传着五大宗教
1、我国实行宗教信仰自由政策
徒儿们，快帮为师出 出主意，怎样才能弘 扬佛法，让信教群众 都只信仰佛教呢？
（3）我国保护正常的宗教活动
保护信的自由==保护一切宗教活动？
（阅读课本P79专家点评分点概括） 宗教活动
①教徒在宗教活动场所
内祭祀、诵经、烧香、礼
① 活动范围：宪法与法律范围内
拜、讲经、布道、弥撒、 受礼、终傅、受戒、过宗
② 不得干预政治与教育
教节日； ②在自己家中念经、祈
③ 活动地点：宗教场所或自己家中
思考：国家如何对待以下宗教事务？
保护 保护 依 权用法益宗管和 教理进正宗行常教违的事法宗务犯教灵 隐 寺 派 发 腊 八 粥:罪活保伊 斯 兰 教 举 行 “ 开 斋活动护动，宗，制教止抵界和御的打境合击外法势利 节
力利用宗教进行的渗”透。
抵御 制止 打击
境外势力利用宗教渗透 在非宗教场所宣传宗教
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1 【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
【人教版高中政治必修】我国的宗教 政策教 学课件1
当年在车迟国斗法中败下阵来的虎力、鹿力、 羊力大仙再一次寻上门来，要和悟空斗法求雨。
结果，一番较量，成了水灾，酿成了一场大祸。