2016年规培教学计划年计划
麻醉规培教学工作计划
一、指导思想以我国医疗卫生事业发展和麻醉学科建设需求为导向，遵循麻醉规培教学规律，以提高麻醉规培医师的专业素质、临床技能和科研能力为目标，培养一支高素质的麻醉医师队伍。
二、工作目标1. 建立健全麻醉规培教学体系，确保教学质量和教学效果。
2. 提高麻醉规培医师的临床诊疗能力、急救技能和科研能力。
3. 培养一批具有创新精神和实践能力的麻醉医师。
4. 促进麻醉学科建设，提高医院麻醉科的整体水平。
三、工作内容1. 制定麻醉规培教学计划（1）根据国家麻醉规培教学大纲和医院实际情况，制定麻醉规培教学计划。
（2）明确教学目标、教学内容、教学方法、考核方式和教学进度。
2. 教学资源建设（1）完善麻醉规培教材、教学课件、教学视频等教学资源。
（2）引进国内外先进的教学方法和教学设备，提高教学效果。
3. 教学活动开展（1）开展麻醉理论教学、临床技能培训和科研训练。
（2）邀请国内外知名麻醉专家授课，提高教学质量。
（3）组织学术交流活动，促进麻醉医师之间的学术交流。
4. 考核评价（1）建立麻醉规培医师考核评价体系，定期对规培医师进行考核。
（2）考核内容包括理论考核、技能考核、临床诊疗能力和科研能力。
5. 教学管理（1）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
（2）建立健全教学管理制度，确保教学工作的顺利进行。
四、工作措施1. 加强领导，提高认识医院领导要高度重视麻醉规培教学工作，将其纳入医院重点工作计划，确保各项工作落到实处。
2. 完善制度，明确责任建立健全麻醉规培教学管理制度，明确各部门、各岗位的职责，确保教学工作的规范化、制度化。
3. 加强师资队伍建设选拔优秀人才担任麻醉规培教师，定期组织教师培训，提高教师的教学水平和科研能力。
4. 加强教学资源建设加大教学资源投入，完善教材、课件、视频等教学资源，为麻醉规培医师提供良好的学习环境。
5. 注重临床实践，提高临床技能加强临床实践教学，提高麻醉规培医师的临床诊疗能力和急救技能。
规培生年度工作计划
规培生年度工作计划一、工作背景随着社会的快速发展和人民生活水平的提高，医疗服务的需求也在不断增加。
作为医院的后备力量，规培生在医疗服务中扮演着重要的角色。
为了更好地发挥规培生的作用，提高医疗服务的质量和效率，制定一个年度工作计划是非常必要的。
二、目标及原则本年度规培生工作计划的总目标是培养高素质医疗人才，提高规培生的临床水平，为患者提供高质量的医疗服务。
在制定具体工作计划时，应遵循以下原则：1.贴近实际需求：根据医院的需求和规培生现阶段的实际情况，确定工作计划的内容和重点。
2.因材施教：根据不同规培生的实际情况和个人特点，制定个性化的培训计划，使每个规培生都能够得到有效的培养。
3.循序渐进：从基础知识的学习到临床实践的运用，逐步提高规培生的医疗技能和综合素质。
4.注重轮转：通过轮转实践，让规培生全面了解各个科室的特点和工作要求，提高他们的专业能力和适应能力。
三、具体工作计划1.基础知识学习规培生应通过自主学习和参加培训班等方式，不断提高基础知识水平。
具体安排如下：（1）参加各类学术讲座、研讨会等活动，了解最新的医学知识和研究成果。
（2）参加规培生培训班，学习相关的基础知识，如解剖学、生理学、药理学等。
（3）参与科研项目，增加科研经验，提高综合素质。
2.临床实践能力培养临床实践是规培生培养计划中的重要环节。
通过参与临床工作，规培生能够将理论知识与实际操作相结合，提高临床技能和诊疗水平。
具体安排如下：（1）轮转实习：规培生需要轮转到各个科室进行实习，了解各个科室的特点和工作要求。
（2）参与病例讨论和病例报告，提高规培生的临床分析能力和诊疗水平。
（3）参与手术和操作，提高规培生的操作技能和手术能力。
3.交流与学习规培生应积极参与各类学术交流和学习活动，提高自己的专业水平和综合素质。
具体安排如下：（1）参加学术会议和研讨会，了解最新的医疗技术和研究成果。
（2）参与规培生培训班，学习相关的专业知识和技能。
规培年度培训工作计划
规培年度培训工作计划
1. 培训目标
- 提高员工的专业知识和技能水平
- 帮助员工发展职业规划和提升个人素养
- 加强员工的团队合作能力和沟通协调能力
2. 培训内容
- 专业知识培训
- 职业发展规划
- 沟通协调能力培训
- 团队合作能力培训
3. 培训方式
- 线上课程
- 线下讲座
- 学习小组
- 实践操作
4. 培训时间
- 每月安排至少一次培训活动
- 培训时间安排在非工作日或工作时间的空闲时段
5. 培训评估
- 培训后进行知识和能力测试
- 定期对员工的职业发展状况进行跟踪和评估
6. 培训反馈
- 员工对培训内容、方式和效果进行意见反馈
- 根据员工反馈意见不断改进和优化培训内容和方式
7. 培训总结
- 每年末对全年培训工作进行总结和评估
- 调整下一年度培训计划，更加符合员工的实际需求。
住院医师规范化培训工作计划共3篇
住院医师规范化培训工作计划共3篇(住院医师规范化培训的目标)住院医师规范化培训工作计划共12016年妇科住院医师规范化培训计划根据《黔西南州人民医院医师规范化培训实施细则》，结合我科实际，制定了本年度住院医师培训计划如下：一、培训要求1.政治思想：遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。
具有较强的职业责任感、良好的职业道德和人际沟通能力。
尊重病人的合法权益。
热爱临床医学事业，全心全意为人民健康。
2.专业理论：根据住院医师培训妇产科专科标准细则要求，学习有关专业理论知识，掌握本学科基本理论，了解相关学科的基础知识。
3．临床技能：掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、病历书写等临床知识和临床技能。
掌握重点传染病基本防治知识，能及时、正确报告传染病病例。
4.掌握循证医学的理论和方法，具备阅读和分析专业性期刊的能力，可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。
5.专业外语能力：掌握一门与本专科有关的外语常识，能基本阅读本专业的学术论文和文献资料。
具有基本的外语交流能力。
6．科研写作能力：了解基本的临床科研方法，有能力者结合临床实践，能写出1篇文献综述或读书报告。
7.经考核考试证明能胜任与其相对应的专科医师临床工作。
二、培训对象2015年分配到我科从事临床妇产科规范化培训工作的住院医师。
三、培训内容、形式和时间（一）妇产科疾病诊断及治疗：1.妇科病史询问及病历书写；2.妇科临床疾病诊断及治疗；3.妇科基础技能培训及考核；（二）培训形式以临床、实践、自学为主、理论辅导和实践指导相结合。
具体详见妇产科专科培训细则。
（三）培训时间3年。
四、培训管理科室成立培训小组，由科主任担任小组长，配备教学秘书、带教老师，对轮转到本专业的住院医师进行带教、指导和管理。
并负责组织在该科的考核，全院住院医师培训工作由科教科负责。
五、考核不合格者适当延长培训时间至达合格为止。
2016年全科医师规范化培训带教计划
2016年全科医师规范化培训带教计划【培训目的】通过在康复科的规范化培训，把所学到的基础理论知识综合运用于临床实践，加深对康复科常见病的认识。
掌握康复科常见病的诊治技能和预防措施，培养临床思维能力和独立工作能力。
树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。
【培训时间安排】康复病房2-4周、功能训练室2-4周、理疗室1周【培训内容与要求】（一）掌握康复医学概论及康复医学相关基础了解康复医学定义、组成，康复医学的地位；了解和熟悉康复医学相关基础：运动学基础、神经学基础。
（二）掌握康复医学评定1、运动功能评定（1）肌张力评定（2）肌力评定（3）关节活动度评定。
（4）步态分析。
（5）平衡和协调功能评定。
2、日常生活自理能力评定3、脑功能功能评定（1）认知功能评定（2）言语与吞咽功能评定（三）了解和熟悉康复治疗技术1、物理治疗（1）运动疗法关节活动技术、关节松动技术、软组织牵伸技术、肌力训练技术、神经生理治疗技术、腰椎颈椎牵引；（2）中频、低频电疗法、直流电离子导入（3）肌电生物反馈、神经肌肉点刺激、超声波2、作业疗法3、言语吞咽治疗4、传统康复疗法针灸（醒脑开窍针、头穴丛刺长留针间断行针、耳针、平衡针法）推拿（一指禅手法、微调手法、各种斜扳法）耳穴埋豆中药熏洗（中风康1、2、3号方，颈腰痛1、2、3号方）（四）熟悉和掌握康复科常见疾病的康复1、脑卒中的康复（1）康复评定（2）急性期、恢复期的康复治疗2、骨关节病损的康复(1) 腰椎间盘突出症的康复（2）骨关节炎的康复（3）颈椎病的康复（4）肩周炎的康复（五）学习康复科病历书写内容和书写病1、病史采集2、神经系统的体格检查3、康复评定的书写4、运动处方的书写（六）熟练掌握“国家十二五重点专科”康复科优势病种1、中风病的诊疗常规、临床路径2、腰痛病的诊疗常规、临床路径（七）中医基本技能方面1、了解中医四诊八纲和理、法、方、药的基本知识，培养认证识病和常见病的辨证施治能力。
神经内科规培教学工作计划
一、前言神经内科作为临床医学的一个重要分支，其诊疗技术和护理质量直接关系到患者的生命安全和康复。
为提高神经内科医师的诊疗水平，培养具备扎实理论基础和临床技能的规培医师，特制定本神经内科规培教学工作计划。
二、培训目标1. 使规培医师掌握神经内科的基本理论、基本知识和基本技能，具备独立诊断和处理神经内科常见病、多发病的能力。
2. 培养规培医师严谨的医学态度、良好的医德医风和团队协作精神。
3. 提高规培医师的临床思维能力、沟通能力和应急处理能力。
4. 帮助规培医师了解神经内科领域的新进展，提高自身科研水平。
三、培训内容1. 神经内科基础知识：神经解剖学、神经生理学、神经病理学、神经心理学等。
2. 神经内科常见病、多发病的诊疗规范：脑梗死、脑出血、癫痫、帕金森病、痴呆、运动神经元病等。
3. 神经内科危急重症的救治：重症脑卒中、脑疝、脑炎、颅内压增高、呼吸肌麻痹等。
4. 神经内科影像学诊断：CT、MRI、DSA等。
5. 神经内科实验室检查：脑电图、肌电图、神经电生理等。
6. 神经内科护理技术：基础护理、专科护理、急救护理等。
7. 神经内科临床操作技能：腰椎穿刺、脑室穿刺、脑脊液引流等。
8. 神经内科科研方法：临床研究、实验研究等。
四、培训方式1. 理论授课：邀请神经内科专家进行专题讲座，系统讲解神经内科相关理论知识。
2. 临床实践：安排规培医师参与神经内科临床工作，跟随带教医师进行病例讨论、查房、会诊等。
3. 案例分析：组织规培医师进行病例分析，提高临床思维能力和诊断水平。
4. 学术交流：鼓励规培医师参加学术会议、研讨会，了解神经内科领域的新进展。
5. 科研指导：为规培医师提供科研指导，培养科研能力。
五、培训时间1. 理论培训：每月安排2次，每次2学时。
2. 临床实践：每周至少安排3天，共计48周。
3. 案例分析：每月至少1次，每次2学时。
4. 学术交流：每年至少参加2次神经内科相关学术会议。
六、考核评价1. 理论考核：每年进行1次，包括笔试和面试。
规培教师培养计划
规培教师培养计划第一篇：规培教师培养计划规培教师培养计划规培教师是我教研室教学队伍中的后备力量，提高他们的政治素质和业务水平是进一步提高教学质量的重要步骤。
加强对青年师资的培养是一项重要而又紧迫的任务。
这项工作要有计划，常抓不懈，抓出成效，确保今后教学质量的提高。
现根据我科的实际情况，依据上级有关部门的指示精神，特制定本计划如下：一、培养目标及要求1、认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则、热爱教学事业、为人师表、具有奉献和协作精神。
2、年龄35岁以下，大学本科毕业3年、硕士研究生毕业1年以上的在院职工，经过住院医师规范化培训第一阶段培训合格。
3、专业理论基础扎实，知识面宽、具有较高的外语水平。
4、在学习上能学善钻、在学术上具有一定的创新精神，具有一定的说、写能力，能够熟悉掌握本专业的技术操作规程。
二、推荐办法根据科室内的各专业设置情况，挑选符合条件的人员，经过试讲，上报科教科，由科教科考核后方可批准。
三、培养方法（一）加强政治素质的培养教研室主任要经常组织青年教师学习党的路线、方针政策，加强对时事政治、医德医风的学习，使青年教师树立良好的人生观、价值观，具有乐于奉献、团结协作的精神。
使他们在工作中精益求精、勇于创新，在做好本职工作的同时，为现代医学教育事业树立良好的信念，为医学教育事业的发展做出贡献。
（二）业务水平的提高1、科室采取青年医师听课、参加集体备课、试讲等形式，实行以老带青的方法，形成一帮一的格局，由中老年传授专业理论知识和教学知识，提高青年教师的专业理论水平和教学水平。
2、科室有计划地进行短期培训，请外地专家到我院讲课，或到上级医学院校进行短期培训。
3、医院将有计划地输送青年医师进行长期培训。
4、医院有计划地组织青年医师进行理论学习、进行规范化操作的练习，从而使青年医师理论知识及实际操作技术过硬。
四、考核科室对青年教师在德、能、勤、绩四个方面进行考核，采取科室平时考核与医院定期考核相结合的办法。
规培生教学工作计划范文
一、指导思想为了贯彻落实我国医疗卫生事业的发展战略，提高规培生的临床技能和综合素质，培养一支高素质的医疗卫生人才队伍，本学期特制定本教学工作计划。
本计划以《住院医师规范化培训标准》为依据，以临床实践为核心，以学术交流为补充，全面提升规培生的专业能力。
二、工作目标1. 提高规培生的临床诊疗水平，使其能够熟练掌握常见病、多发病的诊断和治疗。
2. 培养规培生的临床思维能力和临床科研能力，提高其学术水平。
3. 强化规培生的医德医风建设，使其树立正确的价值观和职业道德。
4. 增强规培生的团队协作和沟通能力，提高其团队协作意识。
三、具体措施1. 临床实践：（1）安排规培生在临床科室轮转，使其熟悉各科室的临床工作和诊疗流程。
（2）要求规培生参加科室晨会、病例讨论等学术活动，提高其临床思维能力和学术水平。
（3）安排规培生参加临床技能培训，如查体、操作、手术等，提高其临床操作技能。
2. 学术交流：（1）定期组织学术讲座，邀请知名专家授课，拓宽规培生的学术视野。
（2）鼓励规培生参加国内外学术会议，提高其学术交流能力。
（3）安排规培生参与科研项目，培养其科研兴趣和科研能力。
3. 医德医风建设：（1）组织规培生参加医德医风培训，使其树立正确的价值观和职业道德。
（2）要求规培生遵守医院规章制度，提高其职业素养。
（3）开展医患沟通技巧培训，提高规培生的沟通能力。
4. 团队协作和沟通能力：（1）组织规培生参加团队建设活动，增强其团队协作意识。
（2）要求规培生与同事保持良好沟通，提高其沟通能力。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-6个月）：规培生在临床科室轮转，熟悉各科室的临床工作和诊疗流程。
2. 第二阶段（第7-12个月）：规培生参加学术讲座、临床技能培训等，提高其学术水平和临床操作技能。
3. 第三阶段（第13-18个月）：规培生参与科研项目，培养其科研兴趣和科研能力。
4. 第四阶段（第19-24个月）：规培生参加医德医风培训、团队建设活动等，提高其职业素养和团队协作能力。
规培期间的学习计划(2篇)
第1篇一、前言规培，即住院医师规范化培训，是我国医学教育体系中的一项重要环节，旨在培养具有扎实理论基础和临床技能的住院医师。
作为一名即将开始规培的医学生，为了更好地适应规培生活，提高自身综合素质，特制定以下学习计划。
二、学习目标1. 掌握扎实的医学基础知识，为临床工作打下坚实基础。
2. 熟练掌握临床技能，提高诊疗水平。
3. 培养良好的医德医风，树立正确的医患关系观念。
4. 提高科研能力，为医学事业的发展贡献力量。
三、学习计划（一）第一阶段：基础理论学习（第1-3个月）1. 内容安排：- 系统解剖学、局部解剖学- 生理学、病理学- 药理学、诊断学- 内科学、外科学、妇产科学、儿科学- 急诊医学、传染病学2. 学习方法：- 制定详细的学习计划，确保每天有足够的时间用于理论学习。
- 通过阅读教材、参加讲座、观看教学视频等多种方式，全面掌握理论知识。
- 制作笔记，总结重点、难点，便于复习。
- 定期进行自测，检验学习效果。
（二）第二阶段：临床技能培训（第4-6个月）1. 内容安排：- 体格检查、病史采集- 临床基本操作技能（如：注射、输液、导尿等）- 病例讨论、临床思维训练- 临床技能考核2. 学习方法：- 积极参加临床技能培训课程，掌握各项技能。
- 在带教老师的指导下，多动手、多实践，提高操作技能。
- 参与病例讨论，锻炼临床思维能力。
- 定期参加临床技能考核，检验学习成果。
（三）第三阶段：临床实习（第7-12个月）1. 内容安排：- 内科系统轮转（呼吸内科、心血管内科、消化内科等） - 外科系统轮转（普外科、骨科、泌尿外科等）- 妇产科、儿科、急诊科、传染科等轮转2. 学习方法：- 认真学习各科专业知识，掌握疾病诊断、治疗原则。
- 积极参与临床工作，熟练掌握各项诊疗操作。
- 与带教老师保持良好的沟通，及时请教问题。
- 定期参加病例讨论，提高临床思维能力。
（四）第四阶段：科研能力培养（第13-18个月）1. 内容安排：- 参加科研讲座、学术会议- 开展临床科研工作- 发表学术论文2. 学习方法：- 积极参加科研活动，了解科研方法。
2016年住院医师规范化培训计划
*******医院2016年住院医师规范化培训工作计划住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。
为进一步提高我院住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工作以来的实践，制定我院住院医师培训计划。
一、指导思想鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。
通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。
二、培训对象1、新入院的临床医学专业毕业生，从事医院临床医疗工作人员。
2、新入院的从事医院临床医疗工作人员，若无工作经验，直接纳入住院医师规范化培养；若有部分工作经验者，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。
3、外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。
三、培训目标住院医师经过培训，使其全面具备临床住院医师岗位工作的要求，达到临床医疗专业技术人员任职条件所规定的主治医师水平。
具体要求如下：1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。
2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。
3、具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导。
4、基本掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文（包括病例分析、综述等）。
四、培训阶段培训分二个阶段。
第一阶段：在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。
规培生工作计划新年工作计划
规培生工作计划新年工作计划计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。
怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
3、四月份伴随着暖气停暖，各项维修开始进行，在接报修工作中做到不管大事小事接报有记录、事事有跟踪、项项有回访。
4、狠抓团队的内部建设，工作纪律，严格执行公司的规章制度，继续定期组织部门员工做好培训工作。
5、定期思想交流，每周总结前一周工作和讨论制定下周工作计划。
7、完善业主档案，对无档案、和档案不详细的业主进行走访，借助社区居委会掌握的住户情况完善业主档案。
8、领导交办的其他工作。
（一）、20xx年物业费收缴率仅为70%，其中有各种维修问题的影响因素之外，收费方法、奖惩制度和人员管理也存在较大问题。
1、收费方法简单；2、奖惩制度不完善、不合理；我部门现在采取周10户收费任务奖惩办法。
在收费的前期效果明显，但是收费员间的差距较大。
有的收费员基本能完成任务，但是有的收费员就一户都收不上来。
随着欠费户数的减少收费难度就加大了，后期也没有及时的调整。
对于20xx年的物业费收缴我部门提议：制定月收缴计划和每天走访的户数任务，工资按照月收缴任务完成的百分比和每天走访任务的完成情况发放。
具体任务情况要经过慎重研究，合理科学，对收费员既有压力又有完成后工资最大化的诱惑。
3、收费员的管理问题。
去年的物业费催缴工作中我的领导工作有很多不足，工作武断、奖惩记录不清，没及时掌握收费员的思想动态，没有及时发现问题，更没有很好的解决问题。
去年的收费工作中个别收费员对部门的工作计划和收费制度存在很大抵触，部分收费员的动力明显不足。
20xx年的物业费催缴工作我要改正以往工作中存在的诸多问题，发现问题及时沟通，用温婉的态度解决问题。
20xx年我部工作存在诸多不足，有新的问题，有老的顽症，但是在公司领导的指导和关怀下我部门全体员工有信心做好20xx年全部工作。
规培教学工作计划
规培教学工作计划一、规培教学工作的基本情况以贯彻落实《医师规范化培训规定》为指导，结合我院规培教学的实际情况，制定教学工作计划，加强对规培医师的培训和指导，促进他们的专业发展和成长。
1. 规培医师工作情况我院规培医师分布在内科、外科、妇产科、儿科、麻醉科等各科室，每年招收10名左右的规培医师，主要从临床医学专业和相关专业毕业生中选拔，培养他们成为具备较高临床实践能力的医师。
2. 规培教学人员情况我院拥有一支具有丰富临床经验和卓越教学能力的专家教师队伍，他们承担着规培医师的教学任务，对规培医师进行临床指导和学术指导，帮助他们提高专业水平。
3. 规培教学基地我院为规培医师提供了一系列的规培教学基地，包括临床科室、实验室、图书馆、病例讨论室等，为他们的学习和培训提供了良好的条件。
二、教学目标和要求为了确保规培教学工作的质量和效果，我院制定了以下教学目标和要求：1. 提高学科理论水平通过规茹教学，要求规培医师掌握所在学科的理论知识和基本技能，熟悉国内外的学科发展动态，培养他们的学科思维和创新意识。
2. 提高临床实践能力规培医师必须具备一定的临床实践能力，包括医疗常规操作技能、疾病诊断能力和治疗能力，培养他们的临床思维和医学实践能力。
3. 加强专业素养和职业道德规培医师要相互尊重、互相关照，培养他们严谨的医学态度和临床素养，强化职业道德和责任感。
4. 科研能力和创新意识鼓励规培医师开展科研课题，培养他们的科研意识和创新能力，促进学科发展。
5. 规培医师考核和评价每年对规培医师进行考核和评价，对其学习和培训情况进行定期跟踪和评估，不断改进教学工作，提高规培教学质量。
三、规培教学工作计划为了全面提高规培教学工作的质量和效果，制定了以下教学工作计划：1. 制定规培教学工作计划根据学科的实际情况和规培医师的需求，制定每年度的规培教学工作计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学任务的分配等。
2. 加强临床指导和学术指导通过临床轮转和学术讲座等形式，加强对规培医师的临床指导和学术指导，引导他们学习医学知识和临床技能。
全科医师规范化培训带教计划
全科医师规范化培训带教计划Prepared on 21 November 20212016年全科医师规范化培训带教计划【培训目的】通过在康复科的规范化培训，把所学到的基础理论知识综合运用于临床实践，加深对康复科常见病的认识。
掌握康复科常见病的诊治技能和预防措施，培养临床思维能力和独立工作能力。
树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。
【培训时间安排】康复病房2-4周、功能训练室2-4周、理疗室1周【培训内容与要求】（一）掌握康复医学概论及康复医学相关基础了解康复医学定义、组成，康复医学的地位；了解和熟悉康复医学相关基础：运动学基础、神经学基础。
（二）掌握康复医学评定1、运动功能评定（1）肌张力评定（2）肌力评定（3）关节活动度评定。
（4）步态分析。
（5）平衡和协调功能评定。
2、日常生活自理能力评定3、脑功能功能评定（1）认知功能评定（2）言语与吞咽功能评定（三）了解和熟悉康复治疗技术1、物理治疗（1）运动疗法关节活动技术、关节松动技术、软组织牵伸技术、肌力训练技术、神经生理治疗技术、腰椎颈椎牵引；（2）中频、低频电疗法、直流电离子导入（3）肌电生物反馈、神经肌肉点刺激、超声波2、作业疗法3、言语吞咽治疗4、传统康复疗法针灸（醒脑开窍针、头穴丛刺长留针间断行针、耳针、平衡针法）推拿（一指禅手法、微调手法、各种斜扳法）耳穴埋豆中药熏洗（中风康1、2、3号方，颈腰痛1、2、3号方）（四）熟悉和掌握康复科常见疾病的康复1、脑卒中的康复（1）康复评定（2）急性期、恢复期的康复治疗2、骨关节病损的康复(1) 腰椎间盘突出症的康复（2）骨关节炎的康复（3）颈椎病的康复（4）肩周炎的康复（五）学习康复科病历书写内容和书写病1、病史采集2、神经系统的体格检查3、康复评定的书写4、运动处方的书写（六）熟练掌握“国家十二五重点专科”康复科优势病种1、中风病的诊疗常规、临床路径2、腰痛病的诊疗常规、临床路径（七）中医基本技能方面1、了解中医四诊八纲和理、法、方、药的基本知识，培养认证识病和常见病的辨证施治能力。
规培年度教学工作计划
规培年度教学工作计划规培年度教学工作计划一、引言规培年度教学工作计划是为了提高规培医生的教育质量和培养效果，根据规培医生的培养要求和目标，制定具体的年度教学工作计划。
本文将围绕规培医生的培养目标和要求，制定全面、系统、科学、可行的教学工作计划。
二、教学目标1.提高规培医生的临床技能和专业知识水平2.培养规培医生的临床思维和判断能力3.加强规培医生的团队合作与沟通能力4.培养规培医生的专业责任心和职业道德三、教学内容1.理论课程（1）基础知识课程：包括解剖学、生理学、病理学等基础医学科目的理论教学。
（2）专科知识课程：根据规培医生的专业方向和培养计划，开设相关的专科知识课程，提高规培医生的专业知识水平。
2.临床实践（1）门诊实习：规培医生将参与临床门诊工作，负责接诊、初步诊断和治疗计划等工作，在临床实践中提高临床技能和专业知识。
第1页/共4页（2）病房实习：规培医生将参与病房工作，负责患者的护理、疾病的治疗和康复等工作，加强规培医生的临床思维和判断能力。
3.科研项目（1）参与科研项目：规培医生将参与科研项目的开展，负责数据的收集、分析和论文的撰写等工作，提高规培医生的科研能力。
（2）学术报告：规培医生将进行学术报告，分享科研成果和经验，提高规培医生的学术交流和表达能力。
四、教学方法1.理论课程（1）经典教材讲解：采用经典教材进行课程讲解，结合临床案例进行分析和讨论。
（2）小组讨论：组织规培医生进行小组讨论，共同解决实际问题，促进交流和合作。
2.临床实践（1）师徒制培养：规培医生将和师承医师进行师徒制培养，通过实际操作和临床观察，培养临床技能和专业知识。
（2）实际操作：规培医生将参与实际操作，如手术、检查等，提高临床技能和专业知识。
3.科研项目（1）指导导师：规培医生将在科研项目中有专门的指导导师，负责指导规培医生的科研工作。
（2）学术交流：组织规培医生进行学术交流，分享科研成果、经验和心得体会。
五、教学评估1.考试评估：定期进行理论知识的考试，评估规培医生的学习效果。
2016年规培教学计划年计划---精品管理资料
CT 室2016年规培教学计划（全年）
CT科2016年规培教学计划（全年）
CT科2016年规培教学计划（全年）
CT科2016年规培教学计划(全年)
CT科2016年规培教学计划
备注：
1.本教学计划需根据《住院医师规范化培训内容与标准》的难点和重点制定授课主题,然后
将各主题分配给尽可能多的带教医师或导师，并计入个人教学绩效。
2.临床科室教学查房隔周一次、讲座隔周一次，每12次为一个教学周期。
非临床科室可
用读片会、上机操作等适合各自专业特点的形式代替教学查房。
3.科室不得取消或更改既定教学计划,主讲人分A、B角,A角有事由B角代替，但管理系统
只记录实际讲者。
4.教学查房尽可能选常见病以免查房时无病人可选。
5.完成一个教学周期后，由科室决定继续循环或修改该计划，但均需再次上报，否则系统
无法统计教学绩效。
6。
各级带教医师或导师，一定时间内务必取得一定量的教学绩效（请假、外出学习或下乡人员扣除相应的时间）,教学绩效实行动态管理、实时反馈、末位淘汰。
规培教学实践计划(3篇)
第1篇一、前言规培教学是指住院医师规范化培训教学，是提高住院医师临床技能和综合能力的重要途径。
本计划旨在制定一套系统、科学、有效的规培教学实践方案，以提高住院医师的教学质量，培养高素质的临床医学人才。
二、教学目标1. 提高住院医师的临床技能，使其能够熟练掌握常见病、多发病的诊断和治疗。
2. 培养住院医师的临床思维和临床决策能力，提高其解决临床问题的能力。
3. 加强住院医师的医德医风建设，树立正确的医患关系观念。
4. 培养住院医师的科研意识和科研能力，为其未来的职业发展奠定基础。
三、教学对象本计划适用于各级各类医疗机构参加住院医师规范化培训的医师。
四、教学时间1. 计划实施周期：三年。
2. 每年集中教学时间：2个月。
五、教学内容1. 临床基本技能培训- 基本查体技能- 临床操作技能- 急诊处理能力- 危重病抢救技能2. 临床专业知识培训- 内科学- 外科学- 妇产科学- 儿科学- 神经病学- 精神病学- 皮肤病学- 肿瘤病学- 传染病学- 眼科学- 耳鼻喉科学- 口腔医学- 康复医学- 护理学3. 医德医风教育- 医学伦理学- 医患沟通技巧- 医疗法规- 医德医风案例分析4. 科研能力培训- 医学统计学- 临床研究方法- 科研论文撰写六、教学方式1. 讲座：邀请知名专家进行专题讲座，传授临床经验和科研方法。
2. 案例分析：通过分析典型病例，培养住院医师的临床思维和决策能力。
3. 模拟训练：模拟临床场景，提高住院医师的临床操作技能。
4. 实习：安排住院医师在临床科室进行轮转实习，掌握临床技能。
5. 科研项目参与：鼓励住院医师参与科研项目，提高科研能力。
6. 医德医风教育：开展医德医风讲座、座谈会等形式，加强医德医风建设。
七、教学评价1. 定期考核：每季度进行一次理论知识和临床技能考核，检验住院医师的学习成果。
2. 临床技能考核：通过临床技能考核，评估住院医师的临床操作技能。
3. 科研能力考核：通过科研项目参与情况，评估住院医师的科研能力。
2016教师培训工作计划
2016教师培训工作计划
1. 加强教师专业知识和能力的培训，提高教学质量。
2. 就当前教育改革政策进行深入学习和探讨，促进教师专业发展。
3. 强化教师的教育教学理念和方法，提升教学效果。
4. 深入了解学生特点和需求，提高教师的教育教学水平。
5. 推动教师团队建设，促进校际、科目间的教学合作和交流。
6. 加强教师的综合素质培养，提升整体教师队伍水平。
7. 加强教师的自身修养和职业道德建设，塑造良好师德形象。
8. 着重培养教师创新意识和实践能力，推动教学方式的转变和更新。
9. 加强教师的心理健康教育，提高教师的心理素质和应对压力的能力。
10. 加强教师信息技术应用能力的培训，提高教师的信息化教学水平。
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CT 室2016年规培教学计划（全年）
CT科2016年规培教学计划（全年）
CT科2016年规培教学计划（全年）
CT科2016年规培教学计划（全年）
CT科2016年规培教学计划
备注：
1.本教学计划需根据《住院医师规范化培训内容与标准》的难点和重点制定授课
主题，然后将各主题分配给尽可能多的带教医师或导师，并计入个人教学绩效。
2.临床科室教学查房隔周一次、讲座隔周一次，每12次为一个教学周期。
非临
床科室可用读片会、上机操作等适合各自专业特点的形式代替教学查房。
3.科室不得取消或更改既定教学计划，主讲人分A、B角，A角有事由B角代替，
但管理系统只记录实际讲者。
4.教学查房尽可能选常见病以免查房时无病人可选。
5.完成一个教学周期后，由科室决定继续循环或修改该计划，但均需再次上报，
否则系统无法统计教学绩效。
6. 各级带教医师或导师，一定时间内务必取得一定量的教学绩效（请假、外出学习或下乡人员扣除相应的时间），教学绩效实行动态管理、实时反馈、末位淘汰。