地理信息系统专业培养方案
地理信息系统专业本科培养方案
地理信息系统本科专业人才培养方案一、指导思想、培养目标及培养要求（一）指导思想培养方案体现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想。
全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，深化教学改革。
着眼于培养高素质的应用型人才，主动适应社会、经济、科学、技术发展对高等教育人才培养的要求，发扬“宽口径、厚基础、重实践、重能力”的传统优势和办学特色，发挥学生自我设计的积极性，培养高素质富有创新精神的优秀人才。
体现与资源勘查工程、资源环境等相近学科的交叉与融合，拓宽学生专业渠道。
（二）培养目标本专业以“立足河北，面向全国，服务于国土资源及相关行业”为战略目标，培养能从事地理信息系统方面工作的高素质的应用型人才。
学生完成学业后，应具备扎实的计算机技术、遥感技术和地图制图技术的基本技能，掌握地理信息系统和地质学的基本理论和知识，能在资源勘查领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
通过四年的系统学习和专业训练，使学生能够比较全面地了解地理信息系统的整体理论框架，基本掌握地理信息系统的研究方法和应用等内容，具有一定程度的科研和管理能力，为今后工作奠定坚实的专业基础。
在具体学习过程中，除必要的专业课程学习外，还将通过参与各种科研工作，培养学生比较全面的分析问题和解决问题能力、独立工作能力，熟练掌握计算机技术和地理信息系统或遥感图像处理系统的操作和使用方法，以适应未来地理信息科学和遥感信息科学科研、教学和管理人才的多方面需要。
本专业毕业的学生可在科研机构、政府部门和企业、事业单位从事地理信息系统研究、教学、设计和开发工作，以及从事运用地理信息系统和遥感技术进行环境资源调查、监测、区域规划和管理工作。
（三）培养要求1.掌握地理信息系统学科的基本理论和基本知识；具有一定的人文、艺术和社会科学知识。
2.熟练的计算机操作，掌握地理信息问题的研究方法，具有专业软件的实际应用能力；3.具有扎实的地质学、地理学、资源环境等自然科学的知识和人文社会科学基础，了解本学科的前沿理论和最新进展；4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和合理使用相关科技文献的能力；5.其它相关方法论的掌握和综合运用能力；具有获取地理学知识和信息的能力和较强的独立工作能力和实际动手能力；6.外语达到国家外语四级水平，具有熟练使用专业外语的能力；毕业论文合格。
地理信息科学人才培养方案
地理信息科学人才培养方案方案一地理信息科学人才培养方案背景、目的和意义：在如今这个数字化、信息化飞速发展的时代，地理信息科学作为一门融合了地理、计算机、数学等多学科知识的交叉领域，正发挥着越来越重要的作用。
咱们制定这个地理信息科学人才培养方案，目的就是为了跟上时代的步伐，培养出一批具有扎实专业知识、创新能力和实践能力的地理信息科学人才，满足社会对这类人才的迫切需求。
这不仅有助于推动地理信息产业的发展，还能为解决各种与地理相关的实际问题提供有力的支持。
意义嘛，那可太大啦！培养出的人才能够为城市规划、环境保护、资源管理等领域提供精准的地理信息服务，促进社会的可持续发展，难道不是一件很有意义的事儿？具体目标：1. 每年培养至少 50 名能够熟练掌握地理信息系统（GIS）、遥感（RS）和全球定位系统（GPS）等核心技术的专业人才。
2. 至少 80%的毕业生在毕业后半年内能够顺利进入地理信息相关领域工作，并且在工作中表现出色。
3. 鼓励学生参与科研项目，每年至少有 10 个学生团队在各类地理信息科学竞赛中获奖。
现状分析：内部情况：咱们的师资力量还算不错，有一批在地理信息科学领域经验丰富的教师。
但教学设备和实践基地还有待加强，课程设置也需要进一步优化，以更好地适应市场需求。
外部情况：地理信息科学的市场需求不断增长，就业前景广阔。
但同时，行业竞争也越来越激烈，对人才的要求越来越高，不仅要有扎实的理论基础，还要有丰富的实践经验和创新能力。
具体方案内容：1. 优化课程设置：增加实践课程的比重，比如开设“地理信息系统应用实践”“遥感图像处理实践”等课程，让学生在实践中掌握专业知识。
2. 加强师资队伍建设：定期安排教师参加培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 建立实践基地：与相关企业合作，建立一批稳定的实践基地，为学生提供实习和实践的机会。
4. 鼓励创新创业：设立创新创业基金，支持学生开展与地理信息科学相关的创新创业项目。
地理信息工程专业培养方案
地理信息工程专业培养方案一、专业简介地理信息工程是一门涉及地理信息科学、计算机科学和工程技术的交叉学科，通过传感器技术、地理信息系统和遥感技术，集成采集、存储、处理、分析和展示地理信息，为地理空间决策提供科学依据。
地理信息工程专业培养学生具备地理信息技术应用和发展的能力，掌握地理信息技术的基础理论和工程实践，具备空间信息运筹与规划、地理信息系统设计与应用、地理信息资源开发利用、地理信息工程项目管理与服务能力。
二、专业培养目标本专业培养学生具备以下能力：1.掌握地理信息系统的构建和设计理论，能够进行地理信息数据的采集、存储、处理和表达；2.掌握数字遥感信息处理、图像处理、空间数据库设计和管理、空间分析等理论和技术；3.具备地理信息工程项目运作管理的能力，能够进行地理信息工程项目的规划、设计和实施；4.掌握地理信息技术在土地利用规划、资源环境评价、城市规划等领域的应用；5.具备跨学科的综合分析和解决问题能力，能够为国家地理信息科技领域的发展和自然资源管理、地理空间规划等领域提供科技服务。
三、培养方案1. 专业核心课程地理信息系统原理与应用、地理信息系统工程设计、数字图像处理技术、空间数据库原理与技术、地理信息服务工程、遥感信息处理与应用、地图学原理与技术、地球物理学、地理信息可视化等。
2. 专业实践工程地理信息系统软件开发实践、地理信息工程项目实践、遥感数据处理实践、实地调查与测量等。
3. 专业实习学生必须在规定时间内到地理信息工程相关企事业单位从事实习，校内实习项目和校外实习项目结合，为学生提供实际操作机会和理论联系实际的实践环境。
4. 专业论文学生必须在毕业前完成毕业论文，毕业论文要求结合实际地理信息工程项目，体现跨学科的综合分析和解决问题能力。
5. 课程设置地理信息工程专业课程设置既包括必备课程，也包括选修课程。
必备课程是学生获得地理信息工程专业知识基础的基础，选修课程则是根据学生的个人兴趣和未来发展方向提供的课程选择。
地理信息科学专业培养方案
地理信息科学专业培养方案一、专业概述。
同学们！地理信息科学可是个超酷的专业呢。
简单来说，就是把地理知识和现代信息技术紧紧地融合在一起。
你看咱们生活的这个地球，到处都是地理信息，大到山川河流的分布，小到你家附近的那个小公园的布局，这些信息怎么收集、怎么管理、怎么分析，可都是我们这个专业要研究的事儿。
这就像是给地球做一个超级智能的信息库，然后从这个库里挖出各种各样有用的东西。
二、培养目标。
1. 知识目标。
首先呢，你得把地理学的那些基础知识打牢。
像地形地貌、气候类型、土壤植被这些，都得像背自己的身份证号码一样熟悉。
这是咱们这个专业的根基呀，要是连地理的基本情况都搞不清楚，那后面的事儿就没法做了。
计算机知识也不能少。
编程、数据库管理、GIS（地理信息系统）软件操作，这些都是你的武器。
你得像个电脑小达人一样，熟练地运用这些工具，把地理数据在电脑里玩得转起来。
数学也很重要哦。
那些什么空间分析、数据建模，都离不开数学这个好帮手。
就像盖房子需要砖头一样，数学知识就是我们构建地理信息科学大厦的重要材料。
2. 能力目标。
空间数据采集与处理能力是必须的。
这就好比你是一个探险家，拿着各种工具（比如GPS、全站仪这些高科技玩意儿）去收集地理数据，然后像个细心的工匠一样把这些数据整理得规规矩矩的。
数据分析和解读能力也很关键。
你不能只收集数据，还得像个侦探一样，从这些数据里发现隐藏的秘密。
比如说哪里可能发生自然灾害啦，哪个地方适合建个新的商场啦，这些都要从数据里找答案。
还有软件和系统开发能力。
要是现有的GIS软件不能满足需求，你就得自己动手丰衣足食，开发出一个新的、更厉害的软件来。
这就像是你自己造一辆超级跑车，想去哪儿就去哪儿，想怎么分析数据就怎么分析。
3. 素质目标。
要有科学精神。
探索地理信息的世界就像在黑暗中摸索，会遇到很多难题。
这时候你可不能轻易放弃，要像个执着的科学家一样，不断尝试，直到找到答案。
团队合作精神也不可或缺。
地理信息系统本科专业人才培养方案
地理信息系统本科专业人才培养方案地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是地理学和计算机科学相结合的一门学科，通过收集、整理、存储、分析和展示地理数据，以实现对地理信息的有效管理和利用。
GIS专业人才培养方案应该注重理论与实践相结合，培养学生的地理学基础知识、计算机技术知识和实际操作能力。
以下是一份1200字以上的地理信息系统本科专业人才培养方案。
一、培养目标本专业培养具备地理学、计算机科学与技术等方面的基本知识，能够从事地理信息采集、处理、存储、分析和应用的高级专门人才。
二、培养要求1.知识和能力要求（1）具备扎实的地理学基础知识，包括地理学原理、地质学、气象学、生态学等相关知识。
（2）掌握计算机科学与技术基本理论和技能，包括计算机硬件与软件的组成和基本操作、计算机编程、数据库管理等。
（3）具备地理信息采集、处理、存储、分析和应用的能力，熟悉GIS软件的使用。
（4）具备良好的英语读、写、听、说能力，以便查阅和使用国内外的最新地理学和计算机科学与技术资料。
2.创新能力要求（1）具备独立思考和问题解决的能力，能够提出新的研究思路和方法。
（2）具备团队合作精神，能够与他人合作完成复杂的GIS项目。
（3）具备创新意识和创业精神，能够在GIS领域内提出并实施创新项目。
三、学科设置和课程设置1.地理学基础地理学原理、地质学、气象学、生态学、环境保护与可持续发展等。
2.计算机科学与技术计算机基础、数据结构与算法、计算机网络、数据库原理与应用、软件工程、WebGIS技术等。
3.地理信息系统GIS原理与应用、遥感与空间信息处理、空间数据库与地图制图、地理信息系统概论、地理信息系统设计与实施、GIS编程与算法等。
4.实践环节四、教学和学习方式教学采用理论与实践相结合的方式，注重课堂教学与实际操作相结合。
通过案例分析、实验操作、课外实践等方式来培养学生的实际应用能力。
五、实习和毕业论文要求1.实习要求学生在校期间要进行实习，实习期限不少于8周。
地理信息系统专业培养方案
地理信息系统专业培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：地理信息系统专业代码：070703二、培养目标及培养要求培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备地理信息系统（GIS）的基本知识、基本理论、基本技能，能在城市、区域、资源、环境、土地、规划管理等部门，从事与地理信息系统有关的技术应用与开发、教育咨询、生产管理等工作的高素质应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统及相关学科的基本理论和基本知识，通过学习掌握地理信息系统、地图学、测绘及遥感技术等方面的基本技能，受到应用研究和技术开发方面的基本训练，具有较好的科学素养，具备地理信息采集与处理、系统设计与开发的基本技能及初步的研究和管理能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1、热爱祖国，具有坚定的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观；2、掌握地理信息系统、测绘、遥感、地图学的基本理论和基本技能，具有将地理信息系统技术应用于土地、城市、规划、资源、环境、基础设施建设等领域的能力；3、掌握计算机科学、软件工程的基本原理和方法，并且能与地理信息系统相结合，进行相应的应用与开发；4、了解相邻专业如地理科学、测绘工程、资源环境与城乡规划管理、土地管理、遥感科学与技术等的一般原理和方法；5、熟悉信息产业方针、政策和法规，了解国家科学技术、知识产权、资源、环境与可持续发展战略等有关的政策和法规；6具有创新精神，了解3S（GIS、GPS、RS）技术一体化的理论前沿、应用前景以及地理信息系统产业发展状况；7、掌握文献检索、资料查询及获取的基本方法，具有初步撰写论文，参与学术交流的能力。
三、主要课程地图学、地理信息系统原理、遥感原理与应用、GPS原理与应用、GIS设计与开发、GIS空间分析、计算机地图制图、空间数据库基础、地学分析与建模、遥感数字图像处理、网络基础与WebGIS、虚拟现实与3DGIS 技术等。
四、修业年限及授予学位1、学制：标准学制为4年，可在3—6年中完成学业。
测绘、地理信息人才培养计划方案
测绘、地理信息人才培养计划方案一、目标。
咱们的目标就是要培养出一群超厉害的测绘和地理信息方面的人才，让他们在这个领域里发光发热。
这些人才得是既有扎实的理论知识，又有超强实践能力的，能轻松应对各种和测绘、地理信息有关的工作。
二、培养对象。
不管是刚从高中毕业对这个领域充满好奇的小白，还是已经在这个行业里摸爬滚打了一阵儿，想进一步提升自己的老鸟，咱们这个计划都欢迎。
三、培养内容。
1. 理论知识。
测绘基础课。
就像盖房子得打地基一样，先得让大家了解测绘是啥，测绘的历史发展，从古代的那种简单测量到现在高科技测量方法的演变。
各种测量仪器的原理，像水准仪咋就能测出高差，经纬仪怎么确定角度的，全站仪更是要好好研究，它就像一个多功能的测绘小能手。
地理信息系统（GIS）GIS可是个神奇的东西，得让大家知道它怎么存储、管理、分析地理空间数据的。
比如说，怎么把一个城市的地图信息放进GIS系统里，然后分析哪里适合建商场，哪里交通容易拥堵。
遥感技术。
遥感就像是给地球拍照片，但是这个照片可大有学问。
要学习不同的遥感平台，卫星遥感和航空遥感有啥区别，怎么从遥感图像里提取有用的信息，比如通过卫星遥感图像判断一块农田是不是缺水了。
2. 实践技能。
野外测绘实习。
把学员们拉到野外去，真刀真枪地干。
从测量控制点的选取开始，到用仪器进行测量，再到记录数据，一个环节都不能少。
在这个过程中，他们会遇到各种地形，山地、河流、树林，这就考验他们的应变能力了。
比如说在山区测量的时候，怎么找合适的测量路线，避免危险的悬崖峭壁。
室内数据处理。
野外测回来的数据可不能就那么放着，得进行处理。
这就包括用专业软件对测量数据进行平差计算，把那些误差调整到最小。
还有地理信息数据的数字化，把纸质地图变成电子地图，就像给地图注入了新的生命。
项目实践。
让学员参与实际的测绘和地理信息项目，从项目的前期规划，到中间的实施，再到最后的验收。
比如参与一个城市的地形测绘项目，他们要学会怎么和甲方沟通需求，怎么制定合理的测量方案，还要能解决项目中出现的各种问题，像突然发现测量区域有个新建的建筑物挡住了视线这种突发情况。
地理信息系统本科专业人才培养方案
地理信息系统本科专业人才培养方案（专业代码: 070703）业务培养目标本专业培养德、智、体全面发展的、具有宽厚基础知识、较高综合素质能力、适合社会发展需要的、具有创新精神和实践能力，具备地理信息系统（GIS）与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在农业信息、城市、区域资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型复合型高级专门人才。
业务培养要求基本规格：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。
学生应获得的知识能力：1. 掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；2. 掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法；3. 了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、农学与水利学等的一般原理和方法，具有将地理信息系统的基本理论在农、林、水、城建、城管方面的应用能力；4.了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；5、理解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息饿基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
学制与学位学制：本科基本学制为4年，学习年限为3－6年。
学位：按要求完成学业者授予理学学士学位。
主干学科与主要课程主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。
主要课程：自然地理学、经济地理学、地图学、遥感概论、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用、全球定位系统、城市地理信息系统等。
地理信息科学专业培养方案
地理信息科学专业培养方案(The Teaching Scheme of Geographic Information Science)(专业代码：070504 )一、培养目标本专业培养适应国家经济建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备地理学、计算机科学、遥感科学与技术的基础知识，掌握地理信息系统的基本理论、基础知识与技能，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事地理信息科学的研究、教学、开发或应用高素质复合型科技专门人才。
二、基本要求本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具备良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质；2、掌握地理信息科学、信息科学、地球科学基本理论和基本知识；3、掌握地理信息系统空间分析方法与应用软件、遥感图像处理和地学信息提取技术、卫星导航定位系统原理与应用，具有空间分析和数学建模的基本能力；4、具有开阔的学术视野，了解地理信息系统与遥感领域研究发展前沿，能熟练地运用地理信息系统、遥感与卫星定位系统技术解决地理学中的信息采集、分析处理和决策支持相关问题；5、掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定等级；6、能熟练使用常用GIS专业软件，具有较强的地理信息系统工程开发、建设与应用能力；7、接受水利信息技术特色课程教育，具备运用地理空间思维解决水利水电工程、水文学与水资源等领域专业问题的能力。
三、主干学科计算机科学与技术、遥感科学与技术、地理科学。
四、主要课程地图学、自然地理学、数据结构、地理数据库、面向对象程序设计、遥感技术、摄影测量、地理信息系统原理、地理信息系统空间分析、全球定位系统等。
五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3〜6年，符合郑州大学授予学士学位规定授予理学学士学位。
六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程165学分（其中平台学分82,模块71学分，课程群12学分），并在四年内自主完成引导性课外活动学分（8学分），方准毕业。
地理信息系统专业课程方案
(2) 地理信息系统专业课程方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，并掌握地理信息系统与地图学的基本理论、基础知识与基本技能，能够在科研机构、高等院校从事科学研究或教学工作；能够在国土、测绘、环保、规划等政府部门从事区域、资源、环境、城市、交通、土地、基础设施建设等领域与地理信息技术有关的应用研究、技术开发和行政管理的高级专门人才；培养德智体美全面发展，基础知识扎实、学科领域较宽、技术能力较强，能够在信息技术产业从事应用项目设计和开发的高级技术人才或高级技术管理人才；培养具有开拓创新能力的地理信息科学研究后备人才。
二、培养规格本专业学生主要学习地理信息系统与地图学、遥感技术、计算机技术方面的基本理论和基本知识，学习自然地理学、人文地理学等地理科学的基本理论和方法，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维与应用项目设计和开发技能的强化训练，通过理论课程和实践环节，形成良好的素质，获得从事地理信息技术研究、设计与开发应用等各项基本能力。
毕业生应具备以下几方面的品格、知识和能力：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表品德的思想道德素质；2、掌握数学、计算机科学、地理科学等方面的基本理论和基本知识；3、掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本技能，以及地理信息技术开发的基本原理和基本方法，具有较强的实践能力；4、了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；5、了解地理信息技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业的发展状况；6、有运用计算机技术进行各种信息的收集、整理和分析的能力，具有一定的技术设计能力和归纳、整理、分析实验结果的能力，以及撰写论文、参与学术交流的能力；7、掌握一门外语，能阅读、翻译外国文献，达到国家规定的四级或以上外语水平。
三、计划学制、最低毕业学分、授予学位地理信息系统本科专业学制四年。
地理信息空间工程专业培养方案
地理信息空间工程专业培养方案地理信息空间工程专业，听起来是不是有点高大上？哎呀，别吓到，听我慢慢给你讲。
其实说白了，它就是把“地理”跟“信息”这两样东西结合起来，做一些既酷又实用的事情。
你知道的，现代社会有了各种各样的地图、定位、导航，这些东西看似普通，但背后都离不开地理信息技术的支撑。
你想啊，没有这些技术，我们早就迷路了，别说出去玩，光是去个超市都可能走错路！所以这个专业，能让你成为把大地都玩弄于股掌之间的“魔法师”。
地理信息空间工程就是让你学会如何利用各种工具、技术来处理地理数据。
这些数据可能是卫星拍摄的图像、也可能是从各种传感器收集来的信息，甚至还包括了大数据、云计算这些高大上的东西。
听起来是不是有点复杂？其实不然。
你只要学会了这些技术，就能做出很多有趣且有用的事情。
比如，你可以为一个城市做地图，或者分析哪些地方容易发生洪水、哪些地方适合建房子，甚至你还能帮助城市管理者解决“怎么规划交通”的问题。
这样说是不是有点让你觉得这个专业特别有前途呢？我们来聊聊学这个专业的人都能学到些什么。
别看它名字里有个“工程”字，很多人就觉得这肯定是个需要动脑筋、动手能力特别强的专业。
其实呢，学这个专业不只是靠死记硬背，更多的是动脑筋。
比如，你会学到如何使用GIS（地理信息系统）这种工具，如何进行空间分析，如何把复杂的地理数据整理得清清楚楚。
别看这些工具专业，学起来还挺有趣的。
就像学会开车，刚开始你可能觉得操控方向盘很难，但一旦掌握了窍门，你就会觉得自己简直是个老司机。
有的人可能会想，这个专业是不是很难，搞不好会天天对着一堆复杂的图纸、数据分析软件，日复一日，夜复一夜，搞得自己像个电脑背后的影像一样。
其实呢，大家想多了！地理信息空间工程专业不仅仅是研究技术，还是在实际问题中找到解决办法。
你要懂得用地图找路，要懂得用技术帮别人更方便的出行，甚至要研究如何利用这些信息去做一些环保、灾难预防的工作。
所以，你会发现，这个专业的学习内容不仅仅是“技术活”，它还和社会、生活息息相关，能帮你更好地理解这个世界。
地理信息科学本科培养方案
地理信息科学本科培养方案一、培养方案的重要性地理信息科学可是个超酷的专业呢！这个培养方案就像是我们在这个专业里探索的地图。
它能告诉我们要学啥，要成为啥样的人。
没有这个方案呀，我们就像在大雾里乱撞的小迷糊。
它是我们大学生活里非常重要的一个指南哦。
二、课程设置1. 基础课程基础课程是我们这个专业的基石。
就像盖房子的地基一样，可不能马虎。
比如说数学类的课程，高等数学就像一个大怪兽，虽然有点难啃，但学好了它，就像有了一把打开很多知识大门的钥匙。
还有地理学概论，这能让我们对地理有个全面的认识，知道地球是怎么回事儿，各种地貌、气候都是啥样的。
2. 专业核心课程地理信息系统原理是我们的重头戏啦。
这门课就像是我们这个专业的心脏。
在这门课里，我们要学习地理信息系统是怎么运作的，数据怎么采集、存储、分析和显示。
遥感概论也很有趣呢，就像我们有了一双超级眼睛，可以从空中看到地面上的各种东西，通过卫星影像去分析土地利用、植被覆盖啥的。
3. 实践课程实践课程可太好玩啦。
比如GIS软件操作实习，我们可以亲手操作那些超级厉害的软件，把理论知识用到实际中去。
还有野外实习，我们可以到大自然里去，拿着仪器去测量，去采集数据，感受大自然的魅力的同时，也把学到的知识运用起来。
三、师资力量1. 教授们我们专业的教授可都是大神级别的人物呢。
他们有着丰富的知识和经验。
有些教授在地理信息系统的算法研究方面超级厉害，就像有魔法一样，能解决很多复杂的问题。
他们上课的时候，会把那些难懂的知识用很有趣的方式讲出来，让我们很容易就理解了。
2. 年轻教师年轻教师也很棒哦。
他们充满活力，和我们的代沟比较小。
他们往往会带来一些新的理念和方法。
比如在教我们新的GIS技术的时候，他们会用一些很潮的例子，让我们感觉这个知识就在我们身边，一点也不遥远。
四、培养目标我们的目标就是成为地理信息科学领域的小能手啦。
能够熟练掌握地理信息系统、遥感、全球定位系统等技术。
毕业后，我们可以去很多地方工作呢。
地理信息科学 培养方案
地理信息科学培养方案1 整体计划1.1 背景故事其实这很好理解，地理信息科学作为一门新兴且重要的学科，在城市规划、环境保护、资源管理等众多领域都发挥着关键作用。
然而，当前市场对于高素质的地理信息科学专业人才的需求日益增长，但相关的培养体系还不够完善。
所以，为了满足社会需求，培养出具备扎实专业知识和实践能力的人才，我们制定了这个地理信息科学培养方案。
1.2 方案框架这个方案就像是盖房子，我们先打好基础，然后逐步搭建起每一层。
首先，要让学生掌握地理信息科学的基本理论和方法，这是房子的地基。
然后，通过实践课程和项目，让学生能够将理论应用到实际中，这是房子的框架和墙体。
最后，通过实习和毕业设计，让学生能够独立完成复杂的地理信息项目，这就是给房子进行精装修。
2 实施步骤2.1 启动阶段这个阶段主要是让学生对地理信息科学有初步的认识。
责任人：专业教师所需能力：熟悉地理信息科学的基础知识，能够生动有趣地进行讲解。
时间节点：第 1 学期的前 2 周具体操作：开展专业介绍讲座，让学生了解地理信息科学的研究内容、应用领域和发展前景。
效果标准：学生能够清晰地说出地理信息科学的大致研究方向和应用领域。
2.2 基础学习阶段在这个阶段，学生要系统学习地理信息科学的基础课程。
责任人：专业教师所需能力：具备扎实的专业知识，能够清晰地传授课程内容。
时间节点：第 1 学期的第 3 周到第 2 学期结束具体操作：开设地理信息系统原理、地图学、测量学等课程，并安排课后作业和定期测验。
效果标准：学生在期末考试中能够达到 70 分以上的平均成绩。
2.3 实践应用阶段此阶段注重培养学生的实践能力。
责任人：实践指导教师所需能力：有丰富的实践经验，能够指导学生完成实际项目。
时间节点：第 3 学期具体操作：组织学生参与地理信息系统的实际项目开发，如校园地图的制作。
效果标准：学生能够独立完成项目的 80%以上，并提交详细的项目报告。
2.4 综合提升阶段这一阶段主要是让学生综合运用所学知识解决复杂问题。
地理信息系统专业培养方案
地理信息系统专业本科培养方案（专业代码: 070703）一、培养目标地理信息系统（GIS）是地球科学与计算机科学、空间科学等学科交叉形成的高新技术学科，涵盖地图学、遥感与GIS三个方向，是当前计算机应用领域与信息产业中最具活力，最有发展前景的学科之一。
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本理论、基本技能和熟练应用计算机的能力，具有创新能力和创业精神的高级专门人才。
毕业生主要在城市规划管理、资源与环境、交通、人口、土地和基础设施等部门及相关领域从事地理信息系统、信息处理、工程开发和管理等工作，同时也能在科研机构或高等院校从事相关专业的科学研究或教学工作。
二、基本要求本专业学生主要学习地图学与地理信息系统、计算机科学与技术和数据库技术方面的基本知识和基本理论，经过本专业的科学思维和实习、实验训练，具备良好的科学素养和较强的独立操作能力，具有地理信息系统设计、开发和管理的基本技能及初步具备相关教学、科学研究能力。
1. 知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。
②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能；具备较强的数理建模基础。
（2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。
②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；掌握一定的社会交际技巧。
③具有一定的经营管理意识；掌握一定的合作技巧及管理技术和经济分析工具。
④养成科学锻炼身体的习惯。
（3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题。
②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用。
（4）工程技术知识：掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识；掌握专业有关的工程设计与管理的基本知识。
地理信息系统培养方案
地理信息系统培养方案1. 引言地理信息系统（Geographic Information System, 简称GIS）是一种用于管理、分析和展示地理数据的信息系统。
在现代社会，GIS已经成为重要的技术工具，在地理学、城市规划、环境保护、交通运输等诸多领域发挥着重要的作用。
为了满足市场对GIS专业人才的需求，制定一份科学合理的地理信息系统培养方案是非常必要的。
本文将介绍一份针对地理信息系统专业的培养方案，旨在培养具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备综合动手能力和创新能力的地理信息系统专业人才。
2. 培养目标地理信息系统专业旨在培养具备以下能力和素质的人才：•掌握地理信息系统的基本理论和方法，能够分析和解决与地理信息相关的问题；•具备扎实的地理学和地理信息学知识，能够独立进行地理数据处理和地理空间分析；•掌握常用的地理信息系统软件和工具，能够进行地图制作、数据可视化和空间分析；•具备地理信息系统设计和开发能力，能够参与和实施地理信息系统项目；•具备合作和交流能力，能够与相关领域的专业人员进行有效的沟通和合作。
3. 课程设置3.1 基础课程•地理学导论•地理信息科学导论•数学基础•数据结构与算法•遥感原理与技术•数据库原理与应用•统计学原理•地理信息系统原理•空间数据库技术3.2 专业课程•地理空间分析•GIS数据处理与分析•地图制图与可视化•专业软件与工具应用•空间数据库管理与设计•地理信息系统项目管理•Web GIS开发•遥感卫星影像处理3.3 实践课程•GIS实验•专业实训•地理信息系统应用实践•GIS项目实施与实践•毕业设计/论文4. 培养方式4.1 课堂教学课堂教学是培养地理信息系统专业人才的主要方式之一。
通过教师讲授和学生互动，教授地理信息系统的理论知识和实际应用技能。
课堂教学中，要注重理论与实践相结合，采用案例教学、项目实践等教学方法，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4.2 实践教学实践教学是地理信息系统专业培养的重要组成部分。
地理信息系统人才培养方案
地理信息系统人才培养方案一、培养目标。
咱培养的地理信息系统（GIS）人才啊，那可都是未来的地理数据大神！目标就是让同学们掌握GIS的各种厉害技能，能在测绘、城市规划、环境保护、灾害预警等好多领域大展身手。
就像培养超级英雄一样，让他们带着GIS这个超级武器，去解决各种现实世界的地理空间问题。
比如说，能像侦探一样通过GIS分析找出城市交通堵塞的根源，或者像预言家一样利用GIS预测自然灾害的发生地点和强度。
二、课程设置。
1. 基础课程。
2. 核心课程。
3. 拓展课程。
三、实践教学。
1. 课程实验。
2. 实习。
安排一个学期的实习是很有必要的。
可以把同学们送到测绘公司、城市规划设计院或者环保部门等GIS相关单位去实习。
在实习期间，他们就像小徒弟跟着师傅一样，参与到实际的项目中去。
比如说在测绘公司，学习如何进行野外数据采集，然后把采集的数据运用到GIS系统里进行处理和分析。
这就像是让他们到江湖上去历练一番，增长实战经验。
3. 毕业设计。
毕业设计是对同学们四年学习成果的大考验。
让他们根据自己的兴趣和特长，选择一个与GIS相关的实际问题进行研究和设计。
比如有的同学可能选择设计一个基于GIS的旅游线路规划系统，有的同学可能会做一个城市洪水风险评估的GIS模型。
这就像是让他们自己打造一件专属的GIS神器，展示自己的能力和才华。
四、师资队伍建设。
1. 教师招聘。
咱们要找那些既有扎实的GIS理论知识，又有丰富实践经验的老师。
就像找武林高手当师傅一样，不能光会讲理论，还得能给同学们展示几招真功夫。
最好是那些参与过实际GIS项目，能给同学们分享项目中的酸甜苦辣的老师。
2. 教师培训。
定期给老师们提供培训机会，让他们能跟上GIS技术发展的步伐。
GIS技术可是像火箭一样在不断发展，要是老师们不学习，就像师傅的武功落后了，怎么能教出厉害的徒弟呢？培训内容可以包括新的GIS软件功能、最新的空间分析算法等。
五、考核方式。
1. 平时考核。
地理信息系统专业培养方案
地理信息系统专业培养方案专业代码：一、人才培养定位、目标和特色定位与目标：本专业培养在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，具有扎实基础、宽广知识、与时俱进、开拓创新的社会主义事业的建设者和接班人。
本专业培养具有地理信息系统与地图学、遥感技术、空间定位技术、空间数据组织与处理技术的基本理论、基本知识和基本技能，同时掌握计算机软硬件应用、计算机通信、软件开发等计算机科学与技术的基本知识和基本技能，能在通信网规划与管理、区域规划、资源环境、交通、人口、住房、土地、城市基础设施建设与管理和计算机应用等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、开发和管理工作的高级专门人才。
特色：本专业具有地理学、地图学、计算机科学、现代通信技术等综合背景，兼有理工结合的复合型专业特色。
二、培养规格及要求本专业学制四年，除了掌握地理信息系统基本理论、基本知识和基本技能外，通过计算机类、通信类、人文类、经济管理类等课程的学习，使学生素质达到专业培养目标的要求。
本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术、空间数据技术和软件开发方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有地理信息系统及计算机软件的应用研究、设计与开发的基本技能。
为使学生达到所选专业的培养目标，培养方案在注重基础课程教学的同时，还安排了系列综合实践技能训练和课外科技活动等环节，以培养和提高学生的动手能力。
本专业的毕业生应具备以下的知识和能力：1. 掌握数学、物理、计算机科学等方面基本原理和基本知识；2. 掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本技能，以及地理信息系统开发的基本原理和基本方法；3. 熟悉相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的基本原理和方法；4. 了解国家科学技术政策、知识产权可持续发展战略等有关政策和法规；5. 具有分析、设计和开发地理信息系统的系统软件和应用软件的能力；6. 具有将地理信息系统应用于计算机网和电信网等领域的能力，具有从事数字地球、数字城市研究和开发工作的能力；7. 了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态；8. 掌握资料查询、文献检索及利用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有知识不断更新的能力。
地理空间信息工程培养方案
地理空间信息工程培养方案一、培养目标。
咱们这个地理空间信息工程专业啊，就是要把同学们培养成超级厉害的地理空间信息小能手！目标就是让大家能在地理空间信息的采集、处理、分析、建模、可视化等各个环节都玩得转。
以后不管是去搞城市规划，让城市变得更合理更漂亮；还是去做环境保护，准确掌握环境的变化情况；又或者是投身到灾害预警工作里，像提前知道哪里可能发生洪水、地震之类的，都能靠咱们学到的本事大显身手。
简单说，就是成为地理空间信息领域的全能型人才，走到哪儿都能让地理空间数据乖乖听话。
二、课程设置。
1. 基础课程。
数学是必须得好好学的，什么高等数学、线性代数啊，就像我们在这个领域的魔法咒语基础一样。
没有扎实的数学功底，那些地理空间的复杂计算就像没头的苍蝇一样乱撞。
就好比你要建一座高楼，数学就是那稳固的地基，要是地基不稳，楼肯定塌呀。
物理学也不能落下，地球的重力、磁场啥的，都和地理空间信息有着千丝万缕的联系呢。
就像理解为啥卫星能在天上按照轨道转，这里面的物理原理可是关键。
要是不懂物理，就像你想放风筝却不知道风的原理，那风筝可飞不起来。
计算机基础课程那更是重中之重啦。
在这个信息时代，地理空间信息工程和计算机那可是形影不离的好伙伴。
从简单的数据存储到复杂的算法运行，都得靠计算机。
要是不会计算机操作和编程，就像战士上战场没带武器，只能干瞪眼啦。
2. 专业核心课程。
地理信息系统（GIS）原理与应用。
这门课就像是我们进入地理空间信息世界的大门钥匙。
你会了解到GIS是怎么把地球上的各种地理信息都整合到一起的，怎么通过它来查询、分析、显示地理数据。
比如说，你想知道哪个地方最适合开一家新的咖啡店，GIS就能帮你分析人口密度、消费水平、竞争对手分布等好多因素，就像一个超级智能的地理信息大管家。
遥感技术。
这可就像我们的千里眼啦。
卫星、飞机上的遥感设备就像一个个小间谍，把地球表面的情况拍下来传给我们。
通过学习这门课，同学们就能看懂那些遥感图像，知道怎么从里面提取有用的信息，比如哪里的庄稼长得好不好，森林有没有被破坏，湖泊是不是在变小之类的。
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7、掌握文献检索、资料查询及获取的基本方法，具有初步撰写论文，参与学术交流的能力。 三、主要课程
地图学、地理信息系统原理、遥感原理与应用、GPS 原理与应用、GIS 设计与开发、GIS 空间分析、计 算机地图制图、空间数据库基础、地学分析与建模、遥感数字图像处理、网络基础与 WebGIS、虚拟现实与 3DGIS 技术等。
216
考试
886+153
（二）专业基础课（应修 45 学分）
课程 课程 类别 代码
课程名称
学分 周学时 总学时
开课 理论+实 理论+实践 理论+实践 学期
践
考核 方式
开课 备注
单位
05023
高等数学（1）
4
4
60
1 考试 数统院
05024
高等数学（2）
4
4
72
2 考试 数统院
05075
线性代数
2
2
36
总学时
比例
时数 时数
24.44%
825
672
153
25.00%
894
714
180
17.78%
67.22% 1719
1386
333
12.78%
540
288
252
专业任选
24
24
课
通识教育
选修课
12
12
小计
59
52
合计
180
129
实践学分占总学分百分比：28.33%
13.33%
432
432
6.67%
216
（四）集中实践教学环节（应修 32 学分）
课程代码 91046 08038 08039 08046 08363 08364 08365 08366 08321 08168 08169 98003 98002 98001
实践教学环节名称 军训与军事理论
毕业论文（设计） 毕业实习
测量与制图实习 遥感实习
08305
网络基础与 Web GIS （含实验）
2+1
2+2 36+36 6 考试 城环院
08243 GPS 原理与应用
2
2
36
6 考试 城环院
08310 文献阅读与写作
1
3
18
7 考查 城环院
08235
专业英语
2
6
36
7 考查 城环院
08361 可持续发展概论
2
6
36
7 考查 城环院
08068
全球变化
54
5 考试 城环院
08075
城市规划原理
2
2
36
5 考试 城环院
08158
村镇规划原理
2
2
36
5 考试 城环院
08065 区域分析与规划
3
3
54
6 考试 城环院
08149 土地利用与规划
3
3
54
6 考试 城环院
08309
数字地球概论
2
6
36
7 考查 城环院
计算机辅助制图
08252
（含实验）
2+1
六、课程设置及教学进程表 （一）通识类课程（应修 56 学分，其中必修 44 学分，选修 12 学分）
课程 课程 类别 代码
课程名称
学分 周学时 总学时 开课 考核 开课 备注
理论+实践 理论+实践 理论+实践 学期 方式 单位
思想道德修养与法律基
91034
础
2+1
91043 中国近现代史纲要
2
91040 马克思主义基本原理 2+1
4、了解相邻专业如地理科学、测绘工程、资源环境与城乡规划管理、土地管理、遥感科学与技术等的 一般原理和方法；
5、熟悉信息产业方针、政策和法规，了解国家科学技术、知识产权、资源、环境与可持续发展战略等 有关的政策和法规；
6、具有创新精神，了解 3S（GIS、GPS、RS）技术一体化的理论前沿、应用前景以及地理信息系统产 业发展状况；
承担单位
城环院 城环院 城环院 城环院 城环院 城环院 城环院 城环院 城环院
备注
七、各类课程学分学时构成表
课程 类别
总学分
通识类必 44
修课
必 专业基础
修
课
45
课 集中实践 32
教学环节
小计
121
选 专业限选
23
修
课
课
理论学分 37 40
77 16
实践 学分
7
5
32 44 7
占总学分
理论学 实践学
四、修业年限及授予学位
1、学制：标准学制为 4 年，可在 3—6 年中完成学业。 2、学位：符合许昌院学士学位授予条件的，授予理学学士学位。 五、毕业学分要求
本专业最低毕业学分为 180 学分；其中通识类必修课应修满 44 学分，选修课应修满 12 学分；专业基础 课应修满 45 学分；专业方向课程应修满 47 分；集中实践教学环节应修满 32 学分。
毛泽东思想和中国特色
91044
3+3
社会主义理论体系概论
91001
形势与政策
2
92002
大学英语（1）
4
92003
大学英语（2）
4
必修
课程 92004
大学英语（3）
4
92005
大学英语（4）
4
94002 计算机应用基础（1） 2+1
94003 计算机应用基础（2） 2+1
93002 体育与健康（1）
1
93003 体育与健康（2）
1
93004 体育与健康（3）
1
93005 体育与健康（4）
1
14143 大学生心理健康教育
2
选修 课程
在全校开设的课程中 12
选修
小计
49+7
2+1 30+15 1 考试 社科部
2
36
2 考试 社科部
2+1 36+18 3 考试 社科部
3+3 54+54 4 考试 社科部
1
1-4 考查 社科部
4
60
1 考试 公外部
4
72
2 考试 公外部
4
72
3 考试 公外部
4
72
4 考试 公外部
2+2 30+30 1 考试 计科院
2+2 36+36 2 考试 计科院
2
30
1 考试 公体部
2
36
2 考试 公体部
2
36
3-7 考试 公体部 俱乐
2
36
3-7 考试 公体部 部
3
36
1 考试 教科院 12 周
216
7
32.78% 1188
936
252
51
100%
2907
2322
585
八、其它有关问题说明 1、通识教育选修课分自然与科学技术，文学与艺术，历史与文化，经济与社会，哲学与道德心理，语 言与写作及其它等六个大类，统一由学校组织开设。每位学生必须至少跨三个大类修够 12 个学分方准毕业。 2、就业指导与训练为所有本科生必修课，记 1.5 学分，学分单独计算。
2
小计
40+7
2+2 36+36 3
4+2 24+12 7
2
36
6
2+2 36+36 4
2
36
5
4+2 24+12 7
2+1 36+18 6
2
36
6
2
36
5
2
36
6
720+252
考试 城环院
考查 城环院
考试 城环院 考试 城环院 考试 城环院 考查 城环院 考试 城环院 考试 城环院 考试 城环院 考试 城环院
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1、热爱祖国，具有坚定的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观； 2、掌握地理信息系统、测绘、遥感、地图学的基本理论和基本技能，具有将地理信息系统技术应用于 土地、城市、规划、资源、环境、基础设施建设等领域的能力；
3、掌握计算机科学、软件工程的基本原理和方法，并且能与地理信息系统相结合，进行相应的应用与 开发；
08255
开源 GIS 软件分析 （含实验）
1.5+0.5
08360
摄影测量学
2
08236 计算机图形学（含实验） 2+1
08062
地籍测量学
2
08316 3S 综合应用（含实验） 1.5+0.5
08308 数字高程模型（含实验） 2+0.5
08312
资源环境遥感
2
08303
控制测量学
2
08362
GIS 项目管理
业 08239 限
遥感数字图像处理 （含实验）
2+1
选
计算机地图制图
课 08072
（含实验）
2+1
程
虚拟现实与 3DGIS 技术 08359
2+1
（含实验）
2+2 36+36 5 考试 城环院 2+2 36+36 5 考试 城环院 2+2 36+36 5 考试 城环院 2+2 36+36 6 考试 城环院