1、弯钩、竖弯钩
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（3）师范写（伸出小手跟老师一起写）。
师边写边说。起笔向右下轻按，顺势向左下由重到轻行笔，自然转弯，而后向右顺势行笔，底部要有弧度，回锋向上钩出。
（4）学生书写
（5)讲解见、儿、先
出示汉字
1）请学生观察字形构件,及笔画顺序。
2）教师在田字格范写,学生书空。
3）学生练写“家、猫、狐” ,教师巡视。
三、课堂小结
Ppt
【教学过程】
师生活动
二次备课
探究活动
一、导入谈话
同学们，我们继续学习汉字笔画，弯钩与竖弯钩。
二、新课讲授
（一）弯钩
1、出示弯钩的图解，学生仔细观察，说说弯钩的写法：起笔轻-行笔由轻到重-收笔顿、出钩
2、老师一边讲解一边范写：
（1）起笔轻落
（2）向下行笔写重笔下行。
（3）顿笔出钩
（4）学生临写弯钩。
3、学习汉字家、猫、狐。
出示汉字
1.请学生观察字形构件,及笔画顺序。
2. 教师在田字格范写,学生书空。
3. 学生练写“家、猫、狐” ,教师巡视。
（二）竖弯钩的写法。
（1）（图竖弯钩）请学生看看，它形态像什么？（钩笔像一条条生机勃勃的龙舟，又像一个个银色的鱼钩）
（2）那要写好竖弯钩要注意什么呢？（师：写竖弯钩时，转弯处要圆转、自然，不要有顿笔。由重到轻的运笔，再圆转向右平方向写横，至末顿笔转向上挑出，）收笔出尖。
这节课你学到了什么？
板书设计
【课题】
弯钩与竖弯钩
【教学目标】
认识笔画弯钩与竖弯钩，在观察、比较、临摹的基础上学会写基本笔画和书中例字。
2．通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
3.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
【教学重点】
学会基本笔画弯钩与竖弯钩。
【教学wk.baidu.com点】
学会基本笔画弯钩与竖弯钩及书中例字
【教学准备】
师边写边说。起笔向右下轻按，顺势向左下由重到轻行笔，自然转弯，而后向右顺势行笔，底部要有弧度，回锋向上钩出。
（4）学生书写
（5)讲解见、儿、先
出示汉字
1）请学生观察字形构件,及笔画顺序。
2）教师在田字格范写,学生书空。
3）学生练写“家、猫、狐” ,教师巡视。
三、课堂小结
Ppt
【教学过程】
师生活动
二次备课
探究活动
一、导入谈话
同学们，我们继续学习汉字笔画，弯钩与竖弯钩。
二、新课讲授
（一）弯钩
1、出示弯钩的图解，学生仔细观察，说说弯钩的写法：起笔轻-行笔由轻到重-收笔顿、出钩
2、老师一边讲解一边范写：
（1）起笔轻落
（2）向下行笔写重笔下行。
（3）顿笔出钩
（4）学生临写弯钩。
3、学习汉字家、猫、狐。
出示汉字
1.请学生观察字形构件,及笔画顺序。
2. 教师在田字格范写,学生书空。
3. 学生练写“家、猫、狐” ,教师巡视。
（二）竖弯钩的写法。
（1）（图竖弯钩）请学生看看，它形态像什么？（钩笔像一条条生机勃勃的龙舟，又像一个个银色的鱼钩）
（2）那要写好竖弯钩要注意什么呢？（师：写竖弯钩时，转弯处要圆转、自然，不要有顿笔。由重到轻的运笔，再圆转向右平方向写横，至末顿笔转向上挑出，）收笔出尖。
这节课你学到了什么？
板书设计
【课题】
弯钩与竖弯钩
【教学目标】
认识笔画弯钩与竖弯钩，在观察、比较、临摹的基础上学会写基本笔画和书中例字。
2．通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
3.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
【教学重点】
学会基本笔画弯钩与竖弯钩。
【教学wk.baidu.com点】
学会基本笔画弯钩与竖弯钩及书中例字
【教学准备】