英语语法最终珍藏版笔记

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语法知识总结笔记 → 语法知识概述记录

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语法知识总结笔记→ 语法知识概述记录语法知识概述记录一、基本语法规则1. 语法结构:句子由主语、谓语和宾语构成。

2. 句子分类:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。

3. 语序:中文一般为主谓宾的顺序,英文为主谓宾的顺序,但也有例外情况。

4. 时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

5. 语态:主动语态、被动语态等。

二、名词1. 名词的分类:可数名词和不可数名词。

2. 名词的单复数形式:普通名词加-s或-es;特殊名词变化规则不规律。

3. 名词所有格:普通名词所有格加-apostrophe s,特殊名词变化规则不规律。

三、代词1. 人称代词:I, you, he, she, it, we, they。

2. 物主代词:mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。

3. 相互代词:each other, one another。

4. 不定代词:some, any, no, each, every等。

四、动词1. 动词的时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

2. 动词的语态:主动语态、被动语态。

3. 动词的形式:原形、过去式、过去分词等。

五、形容词与副词1. 形容词:表示名词的性质、状态或特点。

2. 形容词的比较级和最高级:加-er或-est,或在前面加more 或most。

3. 副词:修饰动词、形容词或其他副词。

4. 副词的比较级和最高级:加-er或-est,或在前面加more或most。

六、冠词1. 不定冠词:a, an。

2. 定冠词:the。

七、连词1. 并列连词:and, but, or。

2. 从属连词:because, if, when。

八、介词1. 介词的基本使用:表示位置、方向、时间、原因等。

2. 常用介词:at, in, on, with, to, for等。

以上是对语法知识的概述,希望可以帮助到你的研究。

七年级初中英语语法总结笔记

七年级初中英语语法总结笔记

七年级初中英语语法总结笔记
七年级初中英语语法总结笔记,希望对你有所帮助:
- 动词be(is,am,are)的用法:我(I)用am,你(you)用are,is 跟着他(he)、她(she)、它(it)。

单数名词用is,复数名词全用are。

变否定,更容易,be后not加上去。

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

还有一条须注意,句首大写莫忘记。

- this,that和it用法:this和that是指示代词,it是人称代词。

距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。

如:This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)放在一起的两样东西,先说this,后说that。

- There be句型:There be句型表示“某地有某物”,其形式为“There be+名词+地点状语”。

其中,be动词的形式要与后面的名词在数上保持一致。

There is+可数名词单数或不可数名词。

There are+可数名词复数。

There be句型的否定形式是在be动词后面加not,一般疑问句是把be 动词提前到句首。

英语语法知识点汇总(收藏版)

英语语法知识点汇总(收藏版)

英语语法知识点汇总(收藏版)1.一般现在时态(一)I、we、you、they作主语,动词原形后面跟;否定句,更容易,动词前面加don t;疑问句,别着急,句首Do,来帮你,后面问号别忘记,肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don t.2.一般现在时态(二)主语三单他、她、它,动三形式后面压,词尾一般s加;辅音字母+y型,变y为i,es;ch,sh真有趣,s,x,es;三个特殊那里去?has、goes和does;否定句,记住它,动词前面doesn t;疑问句,别着急,句首Does,来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn t;Does、doesn t来帮你,后面动词定注意,恢复原形要切记。

3.be 的用法口诀我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are;变疑问,往前提,句末问号莫丢弃;变否定,更容易,be后not莫忘记;疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。

4.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in,日子前面却不行;遇到几号要用on,上午下午又是in;要说某日上下午,用on换in才能行;午夜黄昏须用at,黎明用它也不错;at也用在明分前,说差可要用上to。

说过只可使用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎。

5.动名词在句中的功能及其他动名语法其功能,名词特征有动形,主宾表定都可作,动名现分要认清,现分不作宾和主,动名作状可不行二词皆可作定语,混为一谈不允许,主谓关系视分词,动名一词无此义。

现在分词(和过去分词)形式及在句子中的作用现在分词真好记,动词后面ING.它的作用真不小,可以充当定状表还有宾语补足语,忘记此项不可以6.分词作定语的位置及其他定分位置有二条,词前词后定分晓单个分词在词前,有时此规有颠倒分词短语在词后,定从和它互对照现分动作进行时,过分动作完成了(注:定分:做定语的分词:定从:定语从句:现分:现在分词:过分:过去分词) 7.可数名词的复数变化规律(一)名词复数有规律,一般词尾加s;辅音字母+y型,变y为i,es;ch,sh真有趣,s,x,es;f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记;字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s。

英语语法基础知识大全笔记

英语语法基础知识大全笔记

英语语法基础知识大全笔记(一)主语+谓语(二)主语+谓语+宾语1. 谓语是及物动词(vt)(动宾结构)2. 谓语是不及物动词(vi)1)不及物动词+介词+宾语(介宾结构)All of us work through problemsThinking about what you read(宾从)(三)主语+谓语+宾语+宾语补足语(补语,用来补充说明宾语的意义和状态)1)形容词做宾补Make cigarettes uncool让抽烟变得不再酷uncool就是cigarette的宾补Made the problem worse2)名词做宾补由名词充当宾补,经常用来补充说明宾语的意义、身份、地位等。

The Internet is making access to scientific results a reality互联网正在使便利获得科研成果变成现实。

宾补动词make的宾语是access to scientific results,句尾的名词a reality就是补充说明宾语的宾补结构3)动词做宾补以动词原形、不带to的不定式和分词结构为主Make the site seem objective 使网站看起来公正客观宾补动词make后面的宾补为动词seem,这就是我们常说的make+某人/某物+动词原形,表示使某人/某物...He hesitanted make his discovery known将自己的发现公之于众犹豫不决To see a woman driving4)常见的宾补动词A. 宾补常为形容词的动词:make,render,find,drive,get等+adj。

B. 宾补常为形容词的动词:make,appoint,elect,crown等+n5)宾语后置当宾语是一个较为复杂的动词不定式结构或者是一个从句时,为了保持句子平衡,习惯上会将宾语后置,会用it 来冲当形式宾语。

The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one 金融危机使得工作还是辞退不好的工作变得更容易接受谓语是make,宾语为to be between jobs or to leave a bad one,但由于宾语较长后面还加上more acceptable 的宾补,考虑到句子平衡所以后置了宾语。

最详细的英语语法笔记

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实用英语语法笔记第一部分词法Chapter 1. 主谓一致一、概念:主谓一致是指:1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。

2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。

例如:There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。

例如:Ten thousand tons of coal were produced last year.二、相关知识点精讲1、并列结构作主语时谓语用复数,例如:Reading and writing are very important.注:当主语由and连结时,如果表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

例如:The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。

2、主谓一致中的靠近原则1)当there be句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。

例如:There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。

There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十个男孩,二十三个女孩。

2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。

如果句子是由here, there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。

例如:Either you or she is to go. 不是你去,就是她去。

英语语法词法大全笔记(未来得及标重点所以全是重点版)

英语语法词法大全笔记(未来得及标重点所以全是重点版)
高中英语语法词法大全笔记
壹、冠词
知识点总结
一、概念
冠词是虚词,它置于名词之前,限定名词的意义。冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类。 二、不定冠词的用法 1)表示“一个”,意为 one;指某人或某物,意为 a certain。 A Mr. Ling is waiting for you. 2)代表一类人或物。 A knife is a tool for cutting with. 3)词组或成语。 a little / a few / a lot / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden 三、定冠词的用法 1)特指双方都明白的人或物: Take the medicine. 2)上文提到过的人或事: He bought a house. I’ve been to the house. 3)指世上独一无二的事物: the sun, the sky, the moon, the earth 4)单数名词连用表示一类事物,如:the dollar ; the fox ;或与形容词或分词连用,表示一类人:the rich; the living 。 5)用在序数词和形容词的最高级形式及形容词 only, very, same 等前面: Where do you live? I live on the second floor. 6)与复数名词连用,指整个群体: They are the teachers of this school.(指全体教师) They are teachers of this school. (指部分教师) 7)表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前: She caught me by the arm. 8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前: he People’s Republic of China 9)用在表示乐器的名词之前: She plays the piano. 10)用在姓氏的复数名词之前,表示一家人(或夫妇俩): the Greens 11) 用在惯用语中: in the day, in the morning (afternoon,evening), the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky (water,field,country)

高中英语语法归纳总结笔记简单

高中英语语法归纳总结笔记简单

高中英语语法归纳总结笔记简单高中英语语法归纳总结笔记是学习英语必备的重要工具。

语法是语言的骨架,掌握好语法规则对提高语言运用能力和表达准确性至关重要。

下面将对高中英语语法的常见知识点进行归纳总结,以便帮助大家更好地掌握。

一、基本句型1. 主语 + 动词主语为句子的中心组成部分,动词表示主语的动作或状态。

例句:Mary sings beautifully.2. 主语 + 动词 + 宾语宾语是指动作的承受者或影响者,可以是名词、代词、动名词或不定式等。

例句:Tom likes apples.3. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补宾补用来补充说明或进一步修饰宾语。

例句:We elected him chairman.4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语间接宾语表示动作的得益者,而直接宾语则表示动作的直接对象。

例句:They sent me a gift.二、时态和语态1. 一般现在时一般现在时用来表示经常性的动作或现在的真理。

例句:The sun rises in the east.2. 一般过去时一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。

例句:They went to the park yesterday.3. 一般将来时一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。

例句:We will go shopping tomorrow.4. 现在进行时现在进行时用来表示现在正在发生的动作。

例句:I am studying for the exam.5. 过去进行时过去进行时用来表示过去某一时刻正在进行的动作。

例句:He was playing basketball when I saw him.6. 被动语态被动语态表示动作的承受者在句子中的主语位置。

例句:The book was written by him.三、从句从句是指在一个主句中包含其他句子形式的从句,主要有名词性从句、定语从句和副词从句。

(完整word版)初中英语笔记(精华版)

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初中英语笔记大全(精华版)● This is the key to the door .这是开门的钥匙。

● ⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call .请打电话给我● family 指家庭时是单数,谓语动词用“is ”,family 指家人时是复数,谓语动词用“are ”。

● of 表示无生命物体的所有格,s 表示有生命物体的所有格。

有生命物体的所有格也可以用of ,但有生命物体后要加“s ”。

● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装,以示强调。

● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please? ● Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.● 写启示的方法:1.启示的主题;2.描述细节;3.留下联系方式。

● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等,可以用dear 作感叹词。

● 名词如果有数量词修饰它,使用谓语动词适应看他的数量词,如:⎩⎨⎧ keys of sets two are here keysof set a is here● get to somewhere (get home 除外)到达……● ⎩⎨⎧)无生命物体的“有”(is there )有生命物体的“有”( have 有 ● 肯定:Let+宾语(人称代词的宾格或名词)+ V 原型+……否定:Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。

● ⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯? you will 问: )听话的人include 不(us Let ? we shall 问: )说话的人和听话的人(include s Let'myself (我自己) yourself (你自己) himself (他自己) herself (她自己) itself (它自己) ourselves (我们自己) yourselves (你们自己) themselves (他们自己)● How much + be + 商品?(答:It’s/They’re……) = What is the price of ……?(答:It ’s ……) ● cent 美分 One dollar =100 cents● other(两者中的另一个) another (三者中的另一个)● 越接近物品本身性质的形容词越靠近物品,如:big blue hat●帮助某人做某事help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.●一般将来时的一般形式:主语+will+动词原形+……●Can I help you? = What can I do for you? = (Is there) anything I can do for you?●“hundred,thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。

(完整版)中考英语语法笔记整理大全03版,推荐文档

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表示单个人的人或事物
数 名词
cat , country
名 集合

表示一群人或一些事物的总称
词 名词

不 物质

表示无法分为个体的物质
可 名词
词词

抽象

表示抽象概念的词
名词

people, police, team, clothes, group, crew water, ice, pork, cheese, cotton, broccoli
s。 eg. Lucy and Lily’s room. (指两人共住一个房间) Mrs Green’s and Mrs Brown’s son. (指两人各自的儿子)
(4) 表示某具体场所时, 所有格后面的名词可省略 eg. the doctor’s (office) Mr. White’s
2.(1) 没有生命的事物一般用 of 短语来表示所属关系。 eg. the wall of the classroom,a picture of the bedroom,
(2) 名词的的定语较长时,有生命的事物也可用 of 短语表示。 eg. a long story of a 50-year-old man
变化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒, work--- a work 工厂,著作 ,glass---a glass
一个玻璃杯, room 空间---a room 一个房间
二、名词的数:表示可以计算数目的人或物称为可数名词。
1、可数名词有单、复数两种形式:可数名词的单数形式要在名词前加 “a 或 an”;复数形
以 s,x,ch,sh 结 尾的单词
加 es

高中英语语法归纳总结笔记

高中英语语法归纳总结笔记

高中英语语法归纳总结笔记高中英语语法是学习英语的基础,掌握好语法规则对于学习和运用英语是非常重要的。

本篇文章将对高中英语语法进行归纳总结,以帮助读者更好地理解和应用。

一、名词(Noun)名词是指表示人、事、物或抽象概念的词。

名词分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词(Countable Nouns)可数名词有单数和复数形式。

单数形式表示一个物品,复数形式表示多个物品。

在句子中,可数名词需要与冠词(a/an/the)或数词(one/two/three)连用。

例:I have a book.(我有一本书。

)They bought two cars.(他们买了两辆车。

)2. 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词表示无法分为个体的物品,只有单数形式。

不可数名词通常用于表示抽象的概念、物质、液体等。

例:I need some water.(我需要一些水。

)She has a lot of information.(她有很多信息。

)二、动词(Verb)动词是表示动作、状态或存在的词。

根据时态和语态的不同,动词可以分为多种形式。

1. 时态(Tense)时态表示动作发生的时间,包括过去、现在和将来三种。

英语中常见的时态有以下几种:- 一般现在时(Present Simple)该时态表示经常性或习惯性动作,或者客观事实。

例:He often goes jogging.(他经常去慢跑。

)Water boils at 100 degrees Celsius.(水在100摄氏度沸腾。

)- 现在进行时(Present Continuous)该时态表示现在正在进行的动作。

例:They are watching a movie.(他们正在看电影。

)I am studying for the exam.(我正在备考。

)- 一般过去时(Past Simple)该时态表示过去发生的动作或状态。

例:She visited her grandparents last weekend.(她上周末去看望她的祖父母。

高中英语语法归纳总结(经典收藏版)

高中英语语法归纳总结(经典收藏版)

高中英语语法归纳总结(经典版)第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。

名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一.主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。

而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。

被强调部分指人时也可用who/whom。

例如:a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。

b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。

c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。

(强调句型)d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。

(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is +名词+从句It is a fact that …事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is +形容词+从句It is natural that…很自然…It is strange that…奇怪的是…(3) It is +不及物动词+从句It seems that…似乎…It happened that…碰巧…It appears that…似乎…(4) It +过去分词+从句It is reported that…据报道…It has been proved that…已证实…It is said that…据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况:(1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。

高中英语语法完整笔记归纳总结

高中英语语法完整笔记归纳总结

高中英语语法完整笔记归纳总结英语语法是英语学习的重要组成部分。

掌握英语语法规则不仅可以帮助我们正确地理解和使用英语,还可以提高我们的写作和口语表达能力。

下面是本文对高中英语语法的完整笔记归纳总结。

一、名词1. 名词的基本用法名词是表示人、事、物、地点、抽象概念等的名称。

名词有单数和复数两种形式,可用来作主语、宾语和定语等。

2. 名词的复数形式大多数名词的复数形式是在词尾加s或-es,但也有一些特殊变化,需要记住这些规则。

3. 名词所有格名词所有格表示某物属于某人或某物。

一般情况下,在名词单数形式后加’s,名词复数形式后只加’。

二、代词1. 人称代词人称代词用来指代人的称呼,分为主格和宾格两种形式。

主格代词用作主语,宾格代词用作宾语。

2. 物主代词物主代词用来表示所属关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。

3. 反身代词反身代词用来指代句子的主语,并加强该主语的语气。

4. 指示代词指示代词用来指示特定的人、事、物或地点,分为近指和远指两种形式。

三、动词1. 动词的基本用法动词用来表示动作、状态或存在的情况。

动词可分为不及物动词和及物动词两种类型。

2. 动词时态和语态动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

动词的语态包括主动语态和被动语态。

3. 动词的非谓语形式动词的非谓语形式包括动词原形、动词的-ing形式和动词的-ed形式。

四、形容词和副词1. 形容词的用法形容词用来修饰和描述名词,通常位于名词前面。

2. 形容词的比较级和最高级形容词分为原级、比较级和最高级三种形式,用来比较两个或多个事物的程度。

3. 副词的用法副词用来修饰和描述动词、形容词或其他副词,用来表示程度、方式、时间等。

五、介词和连词1. 介词的用法介词用来表示名词或代词与其他词之间的关系,表示位置、方向、时间、原因等。

2. 连词的用法连词用来连接词、短语或句子,可以连接并列成分、转折关系、因果关系等。

六、句子结构1. 句子的基本成分句子由主语、谓语和宾语等基本成分组成,可以根据不同的成分形式进行句子的分类。

英语语法笔记大全

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英语语法笔记大全英语语法笔记大全1. 词类(Parts of Speech)- 名词(Nouns)- 代词(Pronouns)- 形容词(Adjectives)- 动词(Verbs)- 副词(Adverbs)- 介词(Prepositions)- 连词(Conjunctions)- 冠词(Articles)2. 句子结构(Sentence Structure)- 主语和谓语(Subject and Predicate)- 直接宾语和间接宾语(Direct and Indirect Objects) - 定语和状语(Adjectives and Adverbs)- 主谓一致(Subject-Verb Agreement)- 句子类型(Sentence Types)3. 时态和语态(Tenses and Voices)- 简单时态(Simple Tenses)- 完成时态(Perfect Tenses)- 进行时态(Progressive Tenses)- 将来时态(Future Tenses)- 被动语态(Passive Voice)4. 句子成分(Sentence Elements)- 主语(Subject)- 谓语(Predicate)- 宾语(Object)- 补语(Complement)- 状语(Adverbial)5. 修饰语(Modifiers)- 限定词(Determiners)- 修饰词(Modifiers)6. 从句(Clauses)- 名词性从句(Noun Clauses)- 定语从句(Adjective Clauses)- 副词从句(Adverbial Clauses)7. 并列句(Compound Sentences)- 并列连词(Coordinating Conjunctions)8. 复合句(Complex Sentences)- 主从连词(Subordinating Conjunctions)9. 标点符号(Punctuation)- 句号(Period)- 逗号(Comma)- 隔句号(Semicolon)- 问号(Question Mark)- 感叹号(Exclamation Mark)- 引号(Quotation Marks)- 冒号(Colon)- 括号(Parentheses)以上是英语语法的主要内容,通过系统地学习和掌握这些知识点,可以帮助提高英语写作和口语的准确性和流畅性。

史上最全的英语语法大全精校版

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史上最全的英语语法大全精校版1.名词1.1名词复数的规则变化1.2其他名词复数的规则变化1.3名词复数的不规则变化1.4不可数名词量的表示1.5定语名词的复数1.6不同国家的人的单复数1.7名词的格2.冠词和数词2.1不定冠词的用法2.2定冠词的用法2.3零冠词的用法2.4冠词与形容词+名词结构2.5冠词位置2.6数词3.代词3.1人称代词的用法3.2人称代词之主、宾格的替换3.3代词的指代问题3.4并列人称代词的排列顺序3.5物主代词3.6双重所有格3.7反身代词3.8相互代词3.9指示代词3.10疑问代词3.11关系代词3.12 every, no, all, both, neither, nor3.13 none, few, some, any, one, ones3.14代词比较辩异one,that 和it3.15 one/another/the other3.16“the”的妙用3.17 anyone/any one;no one/none;every/each 3.18 both, either, neither, all, any, none3.19 many, much3.20 few, little, a few, a little4.形容词和副词4.1形容词及其用法4.2以-ly结尾的形容词4.3用形容词表示类别和整体4.4多个形容词修饰名词的顺序4.5副词及其基本用法4.6兼有两种形式的副词4.7形容词与副词的比较级4.8 as + 形容词或副词原级+ as 4.9比较级形容词或副词+ than 4.10可修饰比较级的词4.11 many, old 和far4.12 the + 最高级+ 比较范围4.13和more有关的词组5.动词5.1系动词5.2什么是助动词5.3助动词be的用法5.4助动词have的用法5.5助动词do的用法5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词5.9非谓语动词6.动名词6.1动名词作主语、宾语和表语6.2 Worth的用法7动词不定式7.1不定式作宾语7.2不定式作补语7.3不定式主语7.4 It's for sb.和It's of sb.7.5不定式作表语7.6不定式作定语7.7不定式作状语7.8用作介词的to7.9省to 的动词不定式7.10动词不定式的否定式7.11不定式的特殊句型too…to…7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态7.15动名词与不定式8.特殊词精讲8.1 stop doing/to do8.2 forget doing/to do8.3 remember doing/to do8.4 regret doing/to do8.5 cease doing/to do8.6 try doing/to do8.7 go on doing/to do8.8 be afraid doing/to do8.9 be interested doing/to do 8.10 mean to doing/to do 8.11 begin(start) doing/to do8.12感官动词+ doing/to do9.分词9.1分词作定语9.2分词作状语9.3连词+分词(短语)9.4分词作补语9.5分词作表语9.6分词作插入语9.7分词的时态9.8分词的语态10.独立主格10.1独立主格10.2 With的复合结构11.动词的时态11.1一般现在时的用法11.2一般过去时的用法11.3 used to / be used to 11.4一般将来时11.5 be going to / will11.6 be to和be going to11.7一般现在时表将来11.8用现在进行时表示将来11.9现在完成时11.10比较过去时与现在完成时11.11用于现在完成时的句型11.12比较since和for11.13since的四种用法11.14延续动词与瞬间动词11.15过去完成时11.16用一般过去时代替完成时11.17将来完成时11.18现在进行时11.19不用进行时的动词11.20过去进行时11.21将来进行时11.22一般现在时代替将来时11.23一般现在时代替过去时11.24一般现在时代替完成时11.25一般现在时代替完成时11.26一般现在时代替进行时11.27现在进行时代替将来时11.28时态一致1.29时态与时间状语12.动词的语态12.1 Let的用法12.2短语动词的被动语态12.3表示"据说"或"相信" 的词组12.4不用被动语态的情况12.5主动形式表示被动意义12.6被动语态表示主动意义12.7 need/want/require/worth13.句子的种类13.1句子的种类13.2感叹句结构13.3强调句结构13.4用助动词进行强调13.5反意疑问句14.倒装14.1倒装句之全部倒装14.2倒装句之部分倒装14.3以否定词开头作部分倒装14.4 so, neither, nor作部分倒装14.5 only在句首要倒装的情况14.6 as, though 引导的倒装句14.7其他部分倒装15.主谓一致15.1并列结构作主语谓语用复数15.2主谓一致中的靠近原则15.3谓语动词与前面的主语一致15.4谓语需用单数15.5指代意义决定谓语的单复数15.6与后接名词或代词保持一致16.虚拟语气16.1真是条件句16.2非真实条件句16.3混合条件句16.4虚拟条件句的倒装16.5特殊的虚拟语气词:should 16.6 wish的用法16.7比较if only与only if16.8 It is (high) time that16.9 need "不必做"和"本不该做"17.名词性从句17.1引导名词性从句的连接词17.2名词性that-从句17.3名词性wh-从句17.4 if, whether引导的名词从句17.5否定转移18.定语从句18.1关系代词引导的定语从句18.2关系副词引导的定语从句18.3判断关系代词与关系副词18.4限制性和非限制性定语从句18.5介词+关系词18.6 as, which 非限定性定语从句18.7先行词和关系词二合一18.8 what/whatever;that/what; who/whoever18.9关系代词that 的用法19.状语从句19.1地点状语从句19.2方式状语从句19.3原因状语从句19.4目的状语从句19.5结果状语从句19.6条件状语从句19.7让步状语从句19.8比较while, when, as19.9比较until和till19.10表示"一…就…"的结构20.连词20.1并列连词与并列结构20.2比较and和or20.3表示选择的并列结构20.4表示转折或对比20.5表原因关系20.6比较so和such21.情态动词21.1情态动词的语法特征21.2比较can 和be able to 21.3比较may和might21.4比较have to和must 21.5比较have to和must 21.6 must表示推测21.7表示推测的用法21.8情态动词+ have +过去分词21.9 should 和ought to21.10 had better表示"最好" 21.11 would rather表示"宁愿"21.12 will和would21.13情态动词的回答方式21.14带to 的情态动词21.15比较need和dare1.名词名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词(Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。

小学英语语法归纳总结笔记

小学英语语法归纳总结笔记

小学英语语法归纳总结笔记一、名词(Noun)名词可分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词(Countable Nouns)可数名词可以用单数和复数形式表示。

在复数形式中,我们通常在名词的末尾加上-s或-es。

例如:- dog(狗)-- dogs(狗)- cat(猫)-- cats(猫)- bus(公交车)-- buses(公交车)- box(盒子)-- boxes(盒子)2. 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词一般只有单数形式,不能用于复数。

例如:- water(水)- milk(牛奶)- sugar(糖)- information(信息)二、代词(Pronoun)代词用于代替名词,分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词。

1. 人称代词(Personal Pronouns)人称代词用于代替人或物。

例如:- I(我)- you(你)- he(他)- she(她)- it(它)- we(我们)- they(他们/她们/它们)2. 物主代词(Possessive Pronouns)物主代词用于表示所属关系。

例如:- mine(我的)- yours(你的)- his(他的)- hers(她的)- its(它的)- ours(我们的)- theirs(他们的/她们的/它们的)3. 指示代词(Demonstrative Pronouns)指示代词用于指示特定的人或物。

例如:- this(这个)- that(那个)- these(这些)- those(那些)4. 疑问代词(Interrogative Pronouns)疑问代词用于提问。

例如:- who(谁)- what(什么)- which(哪一个)5. 不定代词(Indefinite Pronouns)不定代词用于指代不确定或不特定的人或物。

例如:- somebody(某人)- anybody(任何人)- something(某物)- anything(任何事物)三、动词(Verb)动词表示动作、状态或存在。

英语语法详细笔记

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超棒的英语语法详细笔记一、名词●名词分类●专有名词●人名 eg:JACK,地名 eg:Beijing,机构名 eg:FBI(美国联邦调查局)等●专有名词实词(名词,动词,adj ,adv )首字母要大写补充:虚词(冠词,介词和连词)●专有名词含有普通名词要加定冠词the eg:the gread wall wall是普通名词而gread wall意为长城是专有名词所以要加the●定冠词+姓氏s :表示该姓氏一家人 eg: the Greens 格林一家人●普通名词(人或事物的名称)eg:battle战斗 contradiction矛盾 transcript成绩单controversy争论●可数名词和不可数名词●可数名词:可以用数词计数 eg:book advertisement建议 apartment公寓●不可数名词:不可以用数词计数 eg:news money agony生气,愤怒 milkwater break meat●●名词的数●变化规则(可数)●直:在单词词尾直接加s eg:horse signal信号 file文件 virtue美德,优点pose orange(若意为“水果”--可数,“果汁”--不可数)●双:以“s o(注:大部分以o结尾+s;特殊词<negro黑人,here英雄,tomato西红柿 ,potato土豆,volcano火山 口诀:黑人英雄在火山吃西红柿土豆>以o结尾+es) x sh ch"单变复结尾的加es●变●以元音a/e/i/o/u+y直接加es eg: boy●以辅音+y将y变i加es eg:family●以f/ fe结尾的名词单数变复数,变f/fe为ves eg:wife●不:不加(单复数同形) eg:sheep绵阳 chinese japanese●特殊用法(可数) eg:man-->men woman-->women (men、women+名词复数)child-->children goose-->geese tooth-->teeth foot-->feet●不可数名词的变化:不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词eg:a piece of paper----tow pieces of paper a bottle of milk----towbottles of milk a piece of advice----tow pieces of advice●名词所有格●’s名词所有格●名词之后加’s eg:my mother's photo妈妈的照片 children's day儿童节●以s 或 es结尾结尾的复数名词,只需要在词尾加’ eg:terchers' day●表示时间,距离以及世界,国家,城镇等名词词尾加’s eg:today'snewspaper今天的报纸 ten minutes's break十分钟的课间休息 china'spopulation中国的人口●'s还可以表示某人的家或店铺 eg:the barber's理发店 the butcher's肉铺my aunt's阿姨家 the doctor's医院●A and B ’ s表示两者共有的某物 eg;Luce and Lily's bedroom表示共有的房间区别:luce's and Lily's bedrooms表示各自的房间●of名词所有格●语序:B of A●报纸A的标题B:tilles (B)of the newspaper(A)●双重所有格●数量词+n of +n's/名词性物主代词 eg:a friend of mine/a friend of mysister's●指示代词●单数与复数●单复数同形式 eg:sheep fish deer works means swiss chinese●单复数含义不同:advice忠告----advices消息 ash灰烬----ashes骨灰 custom习惯风俗----customs海关关税 damage损害----damages赔偿金 effect效果----effects动产 foot脚----foots渣滓 ground土地----grounds根据,理由 pain痛苦----pains辛苦努力 scale风度----scales天平 silk丝绸----silks绸衣 water 水----water水域 troop群----troops军队二、代词(代替名词)●人称代词●●排列顺序●第二人称--->第三人称--->第一人称 eg:You,my brother and I like painting●物主代词●代表名词的所属关系●1. 形容词性物主代词:adj+n eg:I will go to my aunt on sundays (加s表示每个星期日)●2.名词性物主代词:n可单独使用 eg:You classroom is very big,butours(相当于our classroom) rather small eg:these are mybooks=these books are mine(相当于my books)●3.反身代词(自己):做宾语(在v 和介词之后)和同谓语(n后做解释说明)eg:Don't playwith the knift,you might hurt (v)yourself(宾语指动作回到执行者本身)eg:The story(n) itself is good.only he didn't tell it well.(同位语用于强调)●注:代词it●指人(不知性别的人),指物,强调句(句型:It is......that.......)eg:Her baby's due next month and she hopes it's a boy It's amilkman(that are knocking at the door)●天气,时间,温度,距离等含义 eg:It's raining下雨了 It's along way to go路程很长●作形式主语/宾语,避免头重脚轻 eg:It's no use shoutingIt's impossible to get there in timeI find it strange that she doesn's want to travel●指示代词●。

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最新英语语法最终珍藏版笔记Hello, everyone. Welcome to the English grammar lecture series.欢迎大家参加英语语法系列讲座。

First, I’d like to ask you a question: “What is the most difficult thing for you in learning English?”对你来说,学习英语最大的困难是什么?对于这个问题,许多同学的回答是“语法”。

中国学生为什么容易犯英语语法错误,从而觉得英语语法难学,甚至对之产生某种恐惧心理呢?这主要有两个原因:一是汉语的语法相对简单,而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维,在运用英语时套用汉语的语法;二是对于英语语言的接触和分析不够:学习英语要多阅读、多听,对于一个英语句子,要分析其所以然,这样就能找到英语语言的规律。

每种语言都有它的难点。

汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。

其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。

著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。

因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。

希望大家对英语语法充满信心,对学好英语充满信心。

下面我们从英语语法的难点和核心?动词?开始英语语法的学习。

一、英语动词的时态(一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异:英语的词类与汉语的不同。

汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。

英语就不同了,book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。

动词是英语中变化最多、最复杂的词类。

有人说,学好英语就是学好动词,此言甚是。

同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在,表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。

例如:在“中国是个伟大的国家。

”和“中国曾经是世界上最伟大的国家。

”这两句话当中,汉语的“是”没有变化,而是用“曾经”这个词来表达时间的不同。

China is a great country.中国是个伟大的国家。

China was the greatest country in the world.中国曾经是世界上最伟大的国家。

在这几句中,动词be的形态变了,表示的时间变了,但意义没有变化。

再如,“他经常帮助我。

”“他昨天帮助我了。

”和“他一直在帮助我。

”这三句话当中,汉语的“帮助”没有任何变化,而是用“经常”、“一直”和“昨天”分别表达出时间的区别。

英语就不同,它必须用动词本身的形态变化来完成任务。

He often helps me.他经常帮助我。

He helped me yesterday.他昨天帮助我了。

He has been helping me.他一直在帮助我。

在这几句中,动词help的形态变了,表示的时间变了,但意义没有变化。

(二)英语动词的形式:英语的时态是通过动词的变化来体现的。

因此,了解动词的形式及其变化规律非常重要。

英语的实义动词有以下五种形式:(1) 动词原形:动词原形在句子中形式不变。

主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。

(2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三):主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

(3) 过去式:主要用于一般过去时。

(4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。

(5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。

这里提到的“语法规定的其他情况”我们在以后的讲座中会详细介绍。

下面把这些动词形式的构成说明一下。

规则动词有一定的规律。

如:weep→wept, sleep→slept, sweep→swept别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。

因此我们便有了四四一十六个时态。

完成、完成进行)。

比如在“They are doing their exercises.”这个句子中,动词由原形do 变成are doing 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中,所以叫现在进行时;在“They have done their exercises.”这句中,动词由原形do 变成have done的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态,所以叫现在完成时;在“They always do their exercises.”中,动词用原形do 的形态,说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此,所以叫一般现在时。

在这三句话中,动词do 虽然用了不同的形态,其意义没有变化,而是事情发生的时间和状态变了。

其余类推。

16个时态中,常用的有12个:一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。

其他时态很少单独使用。

下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

1、一般现在时(1)构成:通常以动词原形表示。

主语为第三人称单数时,用现单三形式。

1)一般现在时表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。

He has an uncle.他有个叔叔。

Autumn follows summer.夏天之后是秋天。

It is fine today.今天天气好。

You look pale.你脸色苍白。

He is good at music.他擅长音乐。

He knows a lot of English.他英语懂的很多。

这些动词可与often, usually, always, sometimes, every day, once a week, on Sundays, never 等表示经常性或习惯性的时间状语连用。

例如:Do you often go to the cinema? 你经常去看电影吗?He always helps others. 他总是帮助别人。

Tom does not study as hard as Jane. 汤姆在学习方面不如简努力。

My father never takes a bus; he walks to his office.我父亲从来不坐公共汽车,他走着去上班。

2)一般现在时表示客观现实或普遍真理。

Japan lies to the east of China. 日本在中国的东边。

The sun rises in the east. 太阳从东方升起。

A horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。

Water boils at 100℃. 水在摄氏一百度时沸腾。

October 1st is our National Day. 十月一日是我们的国庆节。

When Winter comes, can Spring be far behind? 冬天来了,春天还会远吗?(英国浪漫主义诗人雪莱的名句。

)Beauty is truth, truth beauty. 美即真理,真理即美。

(英国浪漫主义诗人济慈的名句。

)3)少数动词如go, come, leave, arrive, begin, start, be 等的一般现在时可以表示按规定、计划或安排预计要发生的事情。

The plane takes off at six past five. 飞机将于六点零五分起飞。

Tomorrow is Sunday. 明天是星期天。

Our summer vacation begins in early July. 我们的暑假七月初开始。

4)在时间和条件状语从句中可用一般现在时代替一般将来时。

I’l l let you know as soon as I hear from him.我一接到他的信就告诉你。

He’ll go if it is fine tomorrow. 如果明天天气好,他就去。

I shall be away when he arrives. 等他到了我就不在了。

We shall not begin the discussion until he arrives. 等他来了,我们再开始讨论。

5)在某些以here, there 开头的句子中用一般现在时表示现在发生的动作。

Here comes the bus. 汽车来了。

There goes the bell. 铃响了。

Here they come. 他们来了。

6)在进行体育比赛过程中解说员叙述迅速、短暂动作时,可用一般现在时表示正在进行的或刚刚发生的动作。

例如:Bater passes the ball to Yao Ming. Yao shoots?A fine shot! 巴特尔把球传给姚明,姚明投篮,好球!7)在戏剧、电影等的剧本或图片的说明文字中,可用一般现在时表示动作。

例如:When the curtain rises, Juliet is sitting at her desk. The phone rings. She picks it up and listens quietly. 幕启,朱丽叶坐在桌旁。

电话铃响,她拿起听筒,静静地听着。

Now please translate the following sentences into English:1)见到你我很高兴。

I am very glad to see/meet you.2)李华只懂一点英语。

Li Hua only knows a little English.3)他们每天晚上看电视。

They watch TV every evening.4)我坐飞机走,明天早晨六点到那里。

I leave by air and arrive there at six tomorrow morning.5)你多久给你的母亲写一封信?How often do you write to your mother?6)你的朋友看起来很年轻。

Your friend looks very young.7)汤姆经常在床上看书。

Tom often reads in bed.8)你在发音方面有困难吗?Do you have any trouble with pronunciation?2、现在进行时(1)构成:由助动词be +现在分词构成。

其中be有人称和数的变化,有三种形式:第一人称单数用am, 第三人称单数用is, 其他用are。

1)现在进行时表示说话时正在发生或进行着的动作。

例如:I am writing a letter. 我正在写信。

They are learning English. 他们正在学习英语。

Is it raining now? 现在下雨吗?有时表示现阶段正在进行而说话时不一定正在进行的动作。

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