《划分句子成分》ppt课件
句子成分课件(幻灯片13张)
我||[把一盘热腾腾的菜]捧<上>饭桌.
句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。 (全体)同学[都]做<完了>(语法)作业
句子成分
句子成分及位置
[状]+(定)+主+[状]+谓+<补>+(定)+宾
概念:
主语:是谓语陈说的对象,指明是“什么人”或“什 么事物”。 谓语:是陈说主语的,说明主语“是什么”或“怎么 样”。
宾语:在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题。
主、谓、宾称为句子的主干。
如何划分句子成分
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第二步再找出主语部分的中心词—主语与谓语部 分的中心词谓语;
石拱桥||在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种 成分。 石拱桥||[在世界桥梁史上]出現得〈比较早〉
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
定语:是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、 限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。
状语:是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、 限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、 地方或程度等 补语:是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充 说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时 间、地方、数量、性状等
如:汽车[在望不到边际的高原上]奔腾.(介宾短语
2024《中考语文复习划分句子成分》ppt课件
《中考语文复习划分句子成分》ppt课件•句子成分概述•主谓宾定状补基本概念及功能•划分句子成分方法与技巧•常见错误类型及纠正方法目录•实战演练与解题策略•总结回顾与展望未来句子成分概述句子成分定义与分类句子成分定义句子成分分类主语表示句子陈述的对象,是句子的主要成分,一谓语表示主语的动作或状态,是句子的核心成分,一宾语定语状语补语句子成分在语言表达中作用010204中考对句子成分掌握要求了解句子成分的基本概念和分类。
能够准确划分句子成分,理解各成分在句子中的作用。
能够运用句子成分知识分析和理解复杂句子。
在阅读和写作中能够灵活运用句子成分知识,提高语言表达能力。
03主谓宾定状补基本概念及功能表示句子主要说明的人或事物,通常由名词、代词、数词、名词化的形容词等充当。
在句子中通常位于谓语之前,是谓语陈述的对象。
例如:“他是一位优秀的学生。
”中的“他”就是主语。
主语:句子陈述对象或动作发出者谓语:描述主语动作或状态部分宾语:动作行为承受者表示动作行为直接承受者,通常由名词、代词等充当。
在句子中位于及物动词或介词之后,构成动宾或介宾关系。
例如:“他买了一本书。
”中的“一本书”就是宾语。
定语:修饰名词或代词成分表示名词或代词的性质、状态、数量等,通常由形容词、代词、数词、名词等充当。
在句子中位于名词或代词之前,对其进行修饰或限制。
例如:“红色的花”中的“红色”就是定语。
在句子中位于动词、形容词之前或之后,对其进行修饰或说明。
例如:“他昨天去了北京。
”中的“昨天”就是状语。
表示动作发生的时间、地点、方式、条件等,或表示形容词的程度等,通常由副词、介词短语、不定式等充当。
状语:修饰动词、形容词等成分表示动作行为的结果、程度、趋向等,通常由形容词、副词、介词短语、动词不定式等充当。
在句子中位于谓语之后,对谓语进行补充说明。
例如:“他跑得很快。
”中的“很快”就是补语。
补语:补充说明动作行为结果、程度等划分句子成分方法与技巧缩句法:简化复杂句型,凸显主干信息去掉枝叶,保留主干将句子中的修饰成分、补充成分等去掉,只保留主语、谓语、宾语等核心成分。
《划分句子成分》ppt课件
宾语由名词、代词、数词、名词短语 等组成。
宾语与谓语之间存在逻辑关系,宾语 是动作的接受者或状态的表现对象。
状语
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
状语可以表示时间、地点、方式、条件等,使句子更加 具体生动。
状语由副词、介词短语、从句等组成。
状语与谓语之间存在逻辑关系,状语描述动作发生的时 间、地点、方式等。
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个 句子的词语,通常紧跟在定语之后,表示动 作发生的时间、地点、方式等。补语则是用 来补充说明动作的结果、程度、状态等的词 语,通常紧跟在状语之后。例如,“小明在 图书馆认真地读了一本好书”中,“在图书
馆”是状语,“认真地”是补语。
THANK YOU
感谢各位观看
是”表达了转折关系。
06
练习与巩固
练习题一
总结词
主语和谓语的划分
VS
详细描述
主语是句子的主要成分,通常位于句子的 开始位置,表示动作的执行者或状态的表 现者。谓语则是句子中的动词或动词短语 ,表示主语执行的动作或表现的状态。例 如,“小明读书”中,“小明”是主语, “读书”是谓语。
练习题二
总结词
宾语和定语的划分
详细描述
宾语是句子中的受事者或受益者,通常紧跟 在谓语之后,表示动作的承受者或状态的表 现对象。定语则是用来修饰名词或代词的词 语,通常紧跟在宾语之后,表示名词或代词 的属性或特征。例如,“小明读了一本好书 ”中,“一本好书”是宾语,“好”是定语 。
练习题三
总结词
状语和补语的划分
详细描述
按照逻辑关系,调整语序,形成完整的句子
• 在确定了主谓宾和定状补之后,需要根据逻辑关系对它们进行 合理的排序,形成完整的句子。在排序时,需要考虑中文的语 法规则和习惯,确保句子通顺流畅,符合逻辑关系。
《句子成分划分》课件
非谓语动词可以用来描述动作的状态、时间、方式等,使句子的表 达更加生动和具体。
例子
例如,“正在吃饭”中的“正在吃”就是一个非谓语动词,它描述 了动作正在进行的状态,强调了动作的持续性。
独立成分和非谓语动词的比较
相似之处
独立成分和非谓语动词都是句子中的附加成分,它们都可以用来表达语气、态度、时间、方式等附加信息,使句 子更加丰富和具体。
主谓一致的原则
要点一
总结词
主谓一致是指主语和谓语在语法和语义上要相互匹配,保 持一致性。
要点二
详细描述
主谓一致是英语语法中的一个重要原则,要求主语和谓语 在时态、语态、人称等方面保持一致。具体来说,要根据 主语的时态、语态和人称形式来选择相应的谓语形式,以 确保句子的语法正确性和语义清晰性。例如,“I eat an apple every day”中,“I”是主语,“eat”是谓语,时 态和人称与主语一致,表达了正确的语法关系和语义内容 。
03
宾语和表语
宾语的定义和功能
定义
宾语是句子中的受事成分,表示 动作行为直接的承受者。
功能
宾语通常出现在动词或介词之后 ,用以明确动作行为的目标或对 象。
表语的定义和功能
定义
表语是句子中的表述成分,通常出现 在系动词之后,用以表述主语的属性 或状态。
功能
表语用于描述主语的性质、特征或状 态,使句子更加完整和通顺。
意义原则
根据词语的意义和作用进 行划分,确保每个部分都 有明确的语义。
结构原则
根据句子的结构进行划分 ,确保每个部分在句子中 都有相应的位置和作用。
层级原则
按照从大到小的顺序进行 划分,先划分大类,再逐 步细化。
02
语文划分句子成分ppt课件
找到句子的主语、谓语和宾语, 确定句子的核心意思。
划分修饰成分
识别定语、状语等修饰成分,并确 定它们所修饰的对象。
分析补充成分
找出补语等补充成分,明确其对句 子意思的补充作用。
划分句子成分注意事项
保持句子完整性
01
在划分句子成分时,要确保每个成分都完整,不要遗漏任何重
要信息。
注意成分间的层次关系
补语定义及位置
补语定义
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的 成分。
补语位置
补语通常紧跟在述语后面,构成述补结构。
宾补关系及判断方法
宾补关系
宾语和补语之间存在一种补充和被补充的关系,补语对宾语进行补充说明。
判断方法
判断一个句子成分是否为宾补关系,需要看该成分是否紧跟在宾语后面,并且对宾 语进行补充说明。同时,还需要注意区分宾补关系和双宾语结构,双宾语结构中的 两个宾语之间没有补充和被补充的关系。
定状关系及判断方法
定状关系
定语和状语都是句子的修饰成分,它们与被修饰词之间存在一定的关系。定语与名词或代词之间构成修饰关系, 而状语与动词、形容词、副词或整个句子之间构成修饰关系。
判断方法
判断一个成分是定语还是状语,可以根据其修饰的对象和位置来确定。如果修饰的是名词或代词,且位于被修饰 词的前面,那么就是定语;如果修饰的是动词、形容词、副词或整个句子,且位置比较灵活,那么就是状语。
谓语位置
谓语通常位于主语之后,构成句子的核 心部分。
主谓关系及判断方法
主谓关系:主语和谓语是句子中两个最重要的成分,它们 之间存在着密切的关系。主语是谓语陈述的对象,谓语则 是对主语进行陈述的部分。 确定句子的主语和谓语;
单句划分句子成分共13张PPT
划分句子成分练习
❖ 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建 筑工匠。
❖ 2、那个时候的社会生产力还十分落后。 ❖ 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 ❖ 4、鲁班从中得到启发。 ❖ 5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
❖ 5、(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家 里)补语.
❖ 划分句子的口诀: ❖ (1)句子成分要划对, ❖ (2)纵观全局找主谓。 ❖ (3)主前定状谓后补, ❖ (4)谓前只有状地位。 ❖ (5)“的”定“地”状“得”后补, ❖ (6)宾语只受谓支配。
❖ 1、 主语 ❖ 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么
人”或“什么事物”。 ❖ 例如:提高整个中华民族的科学文化水平 是
亿万人民群众的切身事业。经常作主语的有: 名词、代词、名词性短语或句子
❖ 2、 谓语
❖ 谓语是陈述主语的, 说明主语 “是什么”或 “怎么样”。 经常作谓语的有:动词、形容 词
❖ 4、 定语
❖ 定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词, 表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 经常作定语的有:形容词、名词、代词、数 量短语等
❖ 例①(中国)的历史有(自己)的特点。
❖ 5、 状语
❖ 状语是动语或形容词前面的连带成分, 用来修 饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、 时间、处所或程度等。经常作状语的有:形容词、 介宾短语、副词、时间名词等
❖ 1、(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时 期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语。
❖ 2、(那个时候的)(社会)定语(生产力)主 语(还)(十分)状语(落后)谓语。
❖ 3、(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一 项大的建筑工程)定语(任务)宾语。
句子成分划分-课件
————
定语 主语 状语 谓语
(
) ———— [ ] ——
补语 定语 宾语
‹›
~~~~~~~~ ~
(一)名词: 名词表示人或事物、时地、方位的名称。 表示人的: 母亲 学生 周杰伦 表示事物的:飞机 月亮 理想 品德(抽象名词) 表示时间的: 秋天 明年 早晨 星期天 现在 表示处所的:中国 梧州 太阳广场 表示方位的: 上 前方 下面 左边
一片树林
句子
•短语带上语气语调就 是句子
(看!)一片树林!
• 这些都是句子(都带有语气语调)
• 禁止烟火!
都是单句
• 那儿有一片树林。
• 一片树林给旅行的人们带来了阴 凉。
• 多好的一片树林啊!
句子与句子的组合叫复句
• 那儿有一片树林。 • 一片树林给旅行的人们带来了阴凉。
• 那儿有一片树林,给旅行的人 们带来了阴凉。
()
化艺术交融一体的
) 国家级
风景名胜区。
~~~~~~
作业: 划分下列句子中的成分
1. 和已知线段两个端点距离相等的点的 轨迹 ,是这条线段 的垂直平分线。
2. 饥饿的小明把桌子上的饭菜吃得一干 二净。
• 1(. 和已知线段两个端点距离相等的点
)
• 的轨迹 ,是 这条线段 的垂直平分线。
(
) ~~~~~~~~
• 视察( 地形 ) • 追求( 梦想 )
思考( 问题 ) 提高( 应用技能)
动词后面的支配对象(名词或代词)
就是宾语
1.主语:谓语陈述的对象,指出谓语说 的是“谁”,或者“什么”。 经常 用的词:
•名 词 •代 词
社会主义 好 他 天天锻炼身体
句子成分的划分ppt课件
2、信不信 由你。 ——— ——
3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— ——
4、他不参加 也好。 ———— ——
5、(老年人)上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。
———
—— ~~~~~~
6、他说的 是(标准的)普通话。
——— —
~~~~~~
26
练习三、划分下列句子成分
1、鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多 数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、 最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
2、风景美丽的西双版纳,吸引了成千上万的 有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。
3、敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能来理 解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变 和发展。
4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣 带给了住在青藏高原的人们
5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴 得直鼓掌。
20
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句: 这个电影 我看过。
———— ———
2、复杂宾语句: 我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句: 大家 选 他 当 班长。
—— — ~~ — ~~~~
4、双宾语句: 李老师 教 我们 语文。
17
讲座
语法知识
——特殊句子成分
18
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序: 领属+数量+各种短语+形容词+名
词
句例: (国家队里)的(一位)(有二十
多年教学经验)的(优秀)的(篮球) 19
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序: 何时+何地+副词+形容词+介宾短
句子成分划分-PPT
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句:这个电影 我看过。
—————— —————
2、复杂宾语句: 我看见小王在大街上边走边读书。
—— ——~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句: 大家 选 他 当班长。
——— —— ~~~ ——~~~~
4、双宾语句: 李老师 教 我们 语文。
———— —— ~~~~~~ ~~~~
5、连 动 句: 他们 听了 这个消息[很]高兴。
——— ——— ~~~~~~~~~~
———
6、把 字 句: 老师[亲切地][把书] 放〈到他的手
中〉。
———
——
7、被 字 句: 她[已]被[北京大学]录取了。
——
————
• 划分句子成分
• 1、四月五日清明节。 • 2、他复习英语语法。 • 3、太阳从东边升起来了。 • 4、春天的脚步近了。 • 5、同学们认真写了六遍生字。 • 6、小草也青得逼你的眼。 • 7、我诚心地拉他一把。
• 介词短语常作状语。
• 一般状语紧连在中心语的前边,但 表时间、处所、目的介词短语作状 语时,可以放在主语的前边.
16、 [在杭州]我们游览了西湖胜 景。
补语 补语放在动词或形容词(谓语)后 面,用来补充说明动作、行为的情 况、结果、程度、趋向等的。
• 同学们把教室打扫得〈干干净净〉 。 • 他回到了〈家里〉。
•
一、构成句子的六种基本成分
• 主语、谓语、宾语; ——三种主要成分
• 定语、状语、补语; ——三种附属成分
二.句子成分的标识符号
• 主语:“ ” 划在主语下面
• 谓语:“—— ” 划在谓语下面
• 宾语:“ 面
划分句子成分.ppt
• 句子一般有两种情况:
• 写人、写物(写事、写物)。分析句子时,首先判断 是“写人”还是“写物”。
• ①.写人
• 格式:“谁” + “干 什么”
•
(主语) (谓语)(宾语)
• 例: 杨亚 ‖ 写 字
•
主 谓宾
• 注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
• 例:一中的杨亚║在[ 课桌上写] 着毛笔字。
•
例句: 全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语文)作业
=====
——
~~~~~
句子成分分析实例
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话 [要]简洁〈一些〉。过〉(许多人的)梦。
划分句子成分
1. 什么是句子(定义) 句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表
达一个完整意思的语言运用单位。
2、句子的分类 根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、
祈使句、感叹句。 根据结构可分为单句和复句。
二、单句的六种成分
主语、谓语、宾语;——三种主要成分 定语、状语、补语;——三种附属成分 划分句子成分,首先要研究句子成分作用 主语 ——是谓语陈述的对象 谓语 ——是对主语加以陈述的 宾语 ——是动语支配、关涉的对象 定语 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 状语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 补语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语
练习二:划分下列句子的主要成分
• 1、整齐 比不整齐 好。 • 2、信不信 由 你。 • 3、拆台 比搭台 容易得多。 • 4、他不参加也好。 • 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
怎样划分句子成分教学课件
祖父‖ 正在找五十年前的照片。
祖父‖ 正在找五十年前的照片。
··
·
祖父‖ [正在]找(五十年前的)照片。
··
·
·﹋﹋·
句子成分的划分
定语 中心语 谓语动词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定语 中心语
══ (全体)同学[都]做〈完了〉(语法)作业。 ﹋﹋﹋
··
·
··
主语 · 状语
补语 谓语 宾语·
句子成分的划分
坚~~硬~(的~暖~灿~国烂~的~的~))~雨~雪~,花~~[。向向来没有]变过(~冰~冷~~的~
主语
◆主语是句子中被陈述的对象,即谓语陈述的 对象,说明谁、什么。
例:
①他的态度 很明确。 ②经他的手做成的事情 数不清。 ③我们班 获得了运动会第一名。 ④教室 干净得很。 ⑤书 是人类进步的阶梯。 ⑥那 是个夏天的中午。 ⑦一米 等于三尺。
谓语
• 谓语是陈述主语的,说明主语是什 么或怎么样。 例: ①我来了。 ②语文是一门基础性学科。 ③我们家的台阶低。 ④妈妈突然问我。 ⑤主语是谓语陈述的对象。
7. 中心语 ·
第一步:
理清主语部分与谓语部分
第二步:
找出主语部分的中心词与谓语部分的中心词
第三步:
分析有沒有宾语找出定语、状语、补语等“枝叶”成分
我家的猫最怕陌生人。
我家的猫‖ 最怕陌生人。
我家的猫‖ 最怕陌生人。
·
·
(我家的)猫‖ [最]怕陌生人。
·
· ﹋·﹋·﹋·﹋
祖父正在找五十年前的照片。
成分口诀: 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚, 定语常在主宾前, 谓前状语、谓后补。
分析下列句子:
句子成分划分课件
状语的定义和作用
状语:用来修饰动词、形容词、 副词或整个句子的成分
状语位置:通常位于句首、句尾 或句中
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
作用:表示时间、地点、方式、 原因、结果、目的、条件等
状语类型:时间状语、地点状语、 方式状语、原因状语、结果状语、 目的状语、条件状语等
定状语之间的关系
定语和状语都是 句子的修饰成分, 但定语修饰名词, 状语修饰动词或
等词性出现。
05
独立成分和插入语 的划分
独立成分的定义和作用
定义:独立成分是指在句子中不 依赖于其他成分,可以独立存在 的成分。
例子:在句子“我吃饭”中, “我”和“饭”是独立成分, “吃”是动词,表示动作。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
作用:独立成分可以表达句子的 主要意思,是句子的核心部分。
谓语的定义和作用
定义:谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分,通常由动词或动词短语构成。 作用:谓语是句子的核心,它表示句子的主要意思,是句子的灵魂。 构成:谓语可以由动词、动词短语、形容词、名词短语、介词短语等构成。 功能:谓语可以表示动作、状态或存在,可以表示时间、地点、方式等。
主谓之间的关系
注意:独立成分可以是名词、代 词、形容词、副词等,也可以是 短语或从句。
插入语的定义和作用
定义:插入语是指在句子中插入的,对句子起补充说明作用的成分。 作用:插入语可以丰富句子的内容,使句子更加生动、具体。 插入语的类型:时间状语、地点状语、原因状语、结果状语等。 插入语的位置:插入语可以位于句子的任何位置,但通常位于句首或句尾。
宾语:表示动作的承受者 或接受者,通常位于谓语 之后
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第一步可先从中分出主语部分与谓语部分; 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语; 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 ‖
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分; 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语; 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
什么是句子?
• 句子是由词或词组构成的,具有一 定语调并表或单个的词构成的句子。 可分为主谓句、非主谓句两类。 (1)主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的 句子。例如: 茶桌擦得滑溜溜的发光。 他非常健康。 (2)非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个词 构成。例如: 飞机! 站住! 有人敲门。
5、状语 状语是句子中动语或形容词中心语 前面的修饰成分,用来修饰、限制动词 或形容词,表示动作的状态、方式、时 间、处所或性状的程度等。符号“[ ]”
例如: ⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量] 战胜了神权。
副词、形容词经常作状语,表 时间、处所的名词经常作状语,一 般名词不作状语。动词中除助动词 外,一般动词很少作状语,介词短 语常作状语。一般状语紧连在谓语 中心语的前边,但表时间、处所、 目的的名词或介词短语作状语时, 可以放在主语的前边,如,[在杭州 ]我们游览了西湖胜景。
• 有时主谓短语,可以充当宾语,这时主谓短语 表示一种事物或一个事件。如: • 1.我才记得先前望见的也不是赵庄。 • 2.我们只见河水闪着青光。 • 3.荔枝蜜的特点之一是成色纯。 • 4.晚霞在东,表明最近几天里天气晴朗。 • 注意:主谓短语入句充当宾语,句中的谓语动 词是表示心理活动的动词(如希望、想)、表 示感受的动词(如看见、发现、知道)或说明 性的动词(如表明、证明、发现)一般不能出 现动作、行为动词。主谓短语作宾语,谓语动词常常是感知性或表示心理
• (4)名词性词语做谓语。这种情况很 少见,有一定的条件限制。名词做谓语 限于说明日期、天气等等、简短的口语 句子,例如: ①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物 的籍贯、容貌等简短的口语句子。例如 : ③鲁迅‖浙江人。 ④这位老工人,‖花白的头发。
3、宾语 宾语在动词后面,是谓语动词的 支配成分,表示动作、行为的对象、 结果、处所、工具等,回答“谁”或 “什么”一类问题。符号“~~~~” 例如: ⑴什么叫信息? ⑵门口围着一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
主语一般由词充当,有时也可以由短语充当,其中要注意的 是主谓短语。主谓短语,如果表示一种事物或一个事件,可 以充当主语。
1.名词作主语: 论文耗费了他大量的心血。 阳光照射在雪白的大地上,反射出刺眼的光芒。 现在是北京时间六点整。(时间名词作主语) 当中矗立着一尊塑像。(方位名词作主语) 2.代词作主语: 她‖觉得大地的胸怀无比宽阔,能容纳人世间的所 有痛苦。 这‖是我们辛辛苦苦几年的劳动成果。 3.数词作主语: 十‖是五的两倍。 初一‖是阳历的三号。
5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角 上了。 (一杯冒着热气的)茶‖放〈在我左手的 桌角上了〉。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神 鼓舞了我。 (这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的)精 神‖鼓舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
(闰土的)心里‖有(无穷无尽的希奇的) 事。
活动的,如:“知道、希望、记得、相信、以为、认为、发现、觉得、感到、联想、深信、同 意、听见、听说、象、如、看、说、爱、恨、怕”等等
4、定语 定语是句子中名词中心语前面的 修饰成分,说明人或事物性质、状态, 或限定事物的领属、质料、数量等。 符号“( )” 例如: ⑴那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全 黄)的珍珠。 ⑵(三杯)美洒敬亲人。 ⑶雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白 中隐青)的(单瓣)梅花。 ⑷(中国)的历史有(自己)的特点。
6、补语 补语是动词或形容词后面的补充 成分,一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。符号“< >” 例如: ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于1918年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 ⑸颜色是那么浓,浓得〈好象要流下 来似的〉。
1、日光的照射特别强烈。
(日光的)照射‖[特别]强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼 前。 (总理那高大的)形象‖[总是]浮现<在 我的眼前>。
3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。
船长‖[已经][不]耐烦(我父亲的)(那番) 话。 4、经过多少世纪的风雨,她仍然立在死 海附近的山坡上。 [经过多少世纪的风雨],她‖[仍然]立<在 死海附近的山坡上>。
8.同位短语作主语: 我们大家‖都非常清楚事态发展的严重性。 鲁迅的小说《狂人日记》‖是中国现代文学 史上第一部白话小说。 9.量词短语作主语: 两刀‖也没把这个西瓜切开。 那个星期天‖是她永远都不会忘记的日子。
10.主谓短语做主语: 朝霞在西,表明阴雨天在向我们袭来。 牛骨头炖野菜营养丰富 注意:主谓短语入句充当主语,谓语中一 般不会出现动作、行为动词。
4.定中短语作主语: 热闹纷繁的大地‖突然沉寂下来。 那种开紫色小花的草‖花枝叶形都很小。 5.并列短语作主语: 风声和雨声‖逐渐加大,越来越猛烈。 淙淙的流水声和山鸟的鸣叫声‖相映生趣。 6.“的”字短语作主语: 看热闹的‖围了一圈。 淡黄色的‖是菊花,白色的‖是水仙花。 7.“所”字短语作主语: 所知‖甚少。 所见所闻‖都让他非常兴奋。
构成句子的词或短语间有一定的语法关系,根 据不同的语法分为主语、谓语、宾语、定语 、状语、补语等成分。 它们在句中的基本位置如下: 时间状语 (定语) 主语 状 地点状语 (定语) 宾语 谓 〈补〉
独立成分和复指成分
1、主语 主语是谓语陈述的对象,说明是 “谁”或“什么”。符号“═” 例如: ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
谓语一般是动词或形容词。
(1)动词性词语经常做谓语。例如:
他‖[只]答应了<一声>。 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 我‖[最近]去<了><一趟>北京。
• 2)形容词性词语也经常做谓语。例如 : • 太阳‖热烘烘的。 • 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 • 说话‖[要]简洁<些>。
• (3)主谓短语做谓语。例如: • 这件事‖大家都赞成。 • 任何困难‖她都能克服。 • 大家的事情‖大家办。
2、谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。说明 主语“是什么”或“怎么样”。符号 “─”
例如: ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
2、谓语 谓语是陈述主语的, 说明主语 “是 什么”或“怎么样”。 例如:(1)满天乌云顿时 消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。
我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。
我家的猫‖ 最怕陌生人。
(我家的)猫‖ [最]怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。
祖父‖ 正在找五十年前的照片。
祖父‖ 正在找五十年前的照片。
祖父‖ [正在]找(五十年前)的照片。
划分句子成分: 1、日光的照射特别强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼 前。 3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4、经过多少世纪的风雨,她仍然立在死海 附近的山坡上。 5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上 了。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓 舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。