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精神分析PPT
精神分析疗法
治疗时间比较长，
病重者每周4——5次，
病轻者每周2——3次的治疗， 每次用时50分。 病情治疗最长可持续4——5年，比较短的时
间也要6个月——1年。
精神分析疗法
精神分析的治疗过程主要包括
1、开始阶段。这一个阶段主要是明确来访者 的问题，并确定是否适合应用精神分析方法。 诊断适合后，要向来访者介绍分析的情形、治 疗规则以及咨询双方各自的责任。
精神分析
13级心理二班 白润琴
精神分析
精神分析理论 精神分析疗法 精神分析应用
精神分析理论
• 心理结构理论 • 人格结构理论 • 心理发展理论 • 焦虑与自我防御机制 • 释梦理论
心理结构理论
人的心理结构
意识
前意识
潜意识
人格结构理论
心理发展理论
口 唇 期
肛 门 期
性 器 期
潜 伏 期
生 殖 期
解释是精神分析 中最常用的方法。 心理分析师对来 访者的一些心理 现象或行为，根 据精神分析学派 的理论，用当事 人能够理解的语 言对他的心理症 结进行说明，以 便来访者领悟自 己的症结来源。
精神分析疗法——技术
宣泄法的过程就 是，要当事人把 压抑在内心的烦 恼、不快说出或 写出来。 在生活中宣泄的 方式非常多，如 心情不好时去进 行体育锻炼、旅 游、写信、或找 朋友倾吐都是宣 泄的方式。
• 否认 • 曲解 • 外射
不成熟型防御 机制
• • • • • 内射 退行 幻想 固着 补偿
神经症型防御 机制
• 移置 • 隔离 • 反向形成
成熟型防御机 制
• • • • 合理化 幽默 升华 利他
最常见的有八种：压抑，否认，投射，退行， 补偿，移置，合理化，升华
精神分析理论及治疗方法 课件
人格障碍的治疗
总结词
人格障碍患者存在稳定且持久的行为模式和情感反应，精神 分析治疗有助于帮助他们理解自己的内心需求和情感体验， 改善人际关系。
详细描述
人格障碍患者常常在人际关系、情感表达、自我认知等方面 存在障碍。精神分析治疗师通过关注患者的情感和需求，帮 助他们深入了解自己的情感体验和行为模式，从而改善人际 关系，增强自我认知和情感表达能力。
儿童与青少年心理问题的治疗
总结词
儿童与青少年心理问题日益受到关注，精神分析治疗有助于深入了解他们的内心世界，促进其健康成 长。
详细描述
儿童与青少年心理问题包括焦虑、抑郁、行为问题等，这些问题往往与家庭环境、亲子关系等有关。 精神分析治疗师通过关注儿童的感受和需求，帮助他们深入了解自己的情感体验和行为模式，同时改 善家庭环境和亲子关系，促进其健康成长。
释梦有助于患者理解自己的内 心世界，处理心理创伤和负面 情绪，促进心理成长。
分析性谈话
分析性谈话是精神分析治疗的核心，通 过深入探讨患者的情感、经历和人际关
系，来理解患者的心理需求和冲突。
治疗师会与患者进行长时间的谈话，分 析患者的情感表达、防御机制和沟通方 式，以揭示患者潜意识中的心理动态。
分析性谈话有助于患者自我认知、情感 表达和沟通能力的提高，促进人格的整
在治疗方法上，自我心理学注重帮助个体识别和改变不良的自我防御机 制，而客体关系理论则更注重修复早期创伤性关系和培养健康的心理边
界。
尽管两个流派的理论和方法略有不同，但在实际治疗中可以相互补充， 根据个体的具体情况选择合适的治疗方法。
03
精神分析的治疗方法
自由联想
自由联想是一种精神分析治疗方 法，通过让患者自由表达内心想 法和感受，来揭示潜意识中的冲
《精神分析释梦》课件
安。
梦与自我成长
梦境中的成长信号
梦境中常常包含着自我成长的信号，提醒人们需要面对内心的恐 惧、不安和冲突。
梦与自我认知
通过解析梦境，人们可以更好地了解自己的内心世界，从而更好地 认识自己。
梦与自我疗愈
梦境可以成为自我疗愈的途径，通过面对内心的恐惧和不安，人们 可以逐渐克服困难，实现自我成长。
04 释梦案例分析
借助神经影像学等手段，从神经生理层面揭示梦的起源和功能
。
精神分析释梦与进化心理学的对话
03
探讨梦的演化意义，以及梦在人类适应环境中的作用。
精神分析释梦在心理咨询和治疗中的应用前景
01
梦境作为心理状态的窗口
通过释梦了解来访者的潜意识冲突和心理需求，为心理咨询提供依据。
02
梦境干预在心理治疗中的应用
通过引导和解析梦境，帮助来访者处理心理创伤、焦虑和抑郁等问题。
当代发展
后弗洛伊德学派对精神分 析理论进行修正和扩展， 强调梦的象征意义和个体 差异。
精神分析理论的基本概念
潜意识
指被压抑的欲望和冲动， 是精神分析理论的核心概 念。
梦的机制
包括梦的凝缩、梦的移置 、梦的象征等，是梦境形 成和解析的关键。
释梦
通过对梦境的解析，揭示 梦境背后的潜意识欲望和 情感。
精神分析理论的应用领域
收集梦境信息
记录梦中的场景、人物 、情感和任何其他印象
深刻的细节。
分析梦境内容
将梦境分解为各个元素 ，并探讨它们在现实生
活中的象征意义。
寻找象征意义
研究梦中的事物所代表 的深层含义，这可能涉 及到个人和文化的符号
。
整合解析结果
将各个元素和象征意义 结合起来，形成对梦境
梦与自我成长
梦境中的成长信号
梦境中常常包含着自我成长的信号，提醒人们需要面对内心的恐 惧、不安和冲突。
梦与自我认知
通过解析梦境，人们可以更好地了解自己的内心世界，从而更好地 认识自己。
梦与自我疗愈
梦境可以成为自我疗愈的途径，通过面对内心的恐惧和不安，人们 可以逐渐克服困难，实现自我成长。
04 释梦案例分析
借助神经影像学等手段，从神经生理层面揭示梦的起源和功能
。
精神分析释梦与进化心理学的对话
03
探讨梦的演化意义，以及梦在人类适应环境中的作用。
精神分析释梦在心理咨询和治疗中的应用前景
01
梦境作为心理状态的窗口
通过释梦了解来访者的潜意识冲突和心理需求，为心理咨询提供依据。
02
梦境干预在心理治疗中的应用
通过引导和解析梦境，帮助来访者处理心理创伤、焦虑和抑郁等问题。
当代发展
后弗洛伊德学派对精神分 析理论进行修正和扩展， 强调梦的象征意义和个体 差异。
精神分析理论的基本概念
潜意识
指被压抑的欲望和冲动， 是精神分析理论的核心概 念。
梦的机制
包括梦的凝缩、梦的移置 、梦的象征等，是梦境形 成和解析的关键。
释梦
通过对梦境的解析，揭示 梦境背后的潜意识欲望和 情感。
精神分析理论的应用领域
收集梦境信息
记录梦中的场景、人物 、情感和任何其他印象
深刻的细节。
分析梦境内容
将梦境分解为各个元素 ，并探讨它们在现实生
活中的象征意义。
寻找象征意义
研究梦中的事物所代表 的深层含义，这可能涉 及到个人和文化的符号
。
整合解析结果
将各个元素和象征意义 结合起来，形成对梦境
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Back
新精神分析更注重社会文化因素对人格 的影响,弱化了弗洛伊德的泛性论,如阿德 勒提出"自卑感及补偿"作为人格的动力; 人格结构上新精神分析学强调自我的独 立性和自主性,而不是依附于本我;新精神 分析学派还赋予人性更多积极的特征,认 为性本善;另外新精神分析学派不把儿童 的早期经验作为人格的决定性因素,认为 人格是持续发展的. Back
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西格蒙德· 弗洛伊德 (Sigmund Freud，1856.5.6－1939.9.23）， 犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。精 神分析学派的创始人。他认为被压抑的欲望绝大部 分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。著 有 《性学三论》 《图腾与禁忌》 《梦的释义》 《精神分析引论》 《日常生活的心理病理学》 《精神分析引论新编》等。 Back
催眠（hypnotism）：对人或动 物刺激视觉，听觉或触觉来引起半睡 眠状态，对人还可以用言语的暗示引 起。（狭义）； 对特殊的刺激产生 的心理状态的改变（广义）。
Back
自由联想，联想实验的基本方法之一， 1897年由F.高尔顿开创。形式分为不连续的 自由联想和连续的自由联想。可以测定人的 能力和情绪等，也是精神分析学家使用的一 种诊断技术和治疗方式。当主试呈现一个刺 激（一般为词或图片，以听觉或视觉方式呈 现）后，要求被试尽快地说出他头脑中浮现 的词或事实。自由联想与控制联想相对应。 在应用自由联想时，事前对被试的反应与刺 激之间的关系，不加任何限制，但反应一般 约定只以语言方式（单词形式）。
☆人格发展理论 ☆心理治疗法（自由联想 释梦 移情 ） ☆潜意识 ☆本我、自我与超我 ☆心理防卫机制 ☆性心理发展
Back
荣格(Carl G. Jung , 1875－1961) 瑞士心理学家和精神分析医师，分析心理学的创立 者。早年曾与弗洛伊德合作，曾被弗洛伊德任命为 第一届国际精神分析学会的主席 主要著作《分析心理学的理论与实践》 《人与其象征》 《荣格文集》 等
新精神分析更注重社会文化因素对人格 的影响,弱化了弗洛伊德的泛性论,如阿德 勒提出"自卑感及补偿"作为人格的动力; 人格结构上新精神分析学强调自我的独 立性和自主性,而不是依附于本我;新精神 分析学派还赋予人性更多积极的特征,认 为性本善;另外新精神分析学派不把儿童 的早期经验作为人格的决定性因素,认为 人格是持续发展的. Back
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西格蒙德· 弗洛伊德 (Sigmund Freud，1856.5.6－1939.9.23）， 犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。精 神分析学派的创始人。他认为被压抑的欲望绝大部 分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。著 有 《性学三论》 《图腾与禁忌》 《梦的释义》 《精神分析引论》 《日常生活的心理病理学》 《精神分析引论新编》等。 Back
催眠（hypnotism）：对人或动 物刺激视觉，听觉或触觉来引起半睡 眠状态，对人还可以用言语的暗示引 起。（狭义）； 对特殊的刺激产生 的心理状态的改变（广义）。
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自由联想，联想实验的基本方法之一， 1897年由F.高尔顿开创。形式分为不连续的 自由联想和连续的自由联想。可以测定人的 能力和情绪等，也是精神分析学家使用的一 种诊断技术和治疗方式。当主试呈现一个刺 激（一般为词或图片，以听觉或视觉方式呈 现）后，要求被试尽快地说出他头脑中浮现 的词或事实。自由联想与控制联想相对应。 在应用自由联想时，事前对被试的反应与刺 激之间的关系，不加任何限制，但反应一般 约定只以语言方式（单词形式）。
☆人格发展理论 ☆心理治疗法（自由联想 释梦 移情 ） ☆潜意识 ☆本我、自我与超我 ☆心理防卫机制 ☆性心理发展
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荣格(Carl G. Jung , 1875－1961) 瑞士心理学家和精神分析医师，分析心理学的创立 者。早年曾与弗洛伊德合作，曾被弗洛伊德任命为 第一届国际精神分析学会的主席 主要著作《分析心理学的理论与实践》 《人与其象征》 《荣格文集》 等
精神分析ppt课件
14
弗洛伊德这样论述自我难扮的角色： “有一句格言告诫我们，一仆人不能 同时服侍两个主人，然而可怜的自我 却处境更坏，它服侍着三个严厉的主 人，而且要使它们的要求和需要相互 协调。这些要求总是背道而驰并似乎 常常互不相容，难怪自我经常不能完 成任务。它的三位专制的主人是外部 世界、超我和本我。”
是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的 部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足， 而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实 原则”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我
是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过 程中通过内化道德规范，其机能主要在监督、批判 及管束自己的行为，超我的特点是追求道德化，它 所遵循的是"道德原则"。
23
1973年，斯坦福大学的研究者罗森汗（Rosenhan）做了一个著 名的实验。他招募了8位健康的自愿者，假扮精神病人前往精神病院 寻求诊断和治疗。8位假病人对医生详称有幻听（精神分裂症的主要 症状之一），结果他们先后在五个州的12家精神病院都顺利住院，其 中7位被诊断为精神分裂症，平均住院19天。罗森汗将这个看似荒谬 的研究结果以《当正常人在不正常的地方》（On being sane in insane places）为题，发表在顶级学术期刊《科学》上，引起心理学 界和精神病学界的轰动和强烈关注。虽然学术界对这个研究有争议， 却也难免让人忧虑——若精神疾病诊断被别有用心的人利用，也不是 那么困难的事情。
18
主要病理现象
1.言语异常 2.幻觉妄想 3.行为的异常 4.性格转变 5.敏感多疑
19
言语异常
言语异常主要体现在：言语加速、赘述、思维散漫、思维破裂、思维不 连贯、逻辑倒错、概念混乱、强制性思维、思维云集、思维插入、内向 性思维、诡辩症、超价观念。
弗洛伊德这样论述自我难扮的角色： “有一句格言告诫我们，一仆人不能 同时服侍两个主人，然而可怜的自我 却处境更坏，它服侍着三个严厉的主 人，而且要使它们的要求和需要相互 协调。这些要求总是背道而驰并似乎 常常互不相容，难怪自我经常不能完 成任务。它的三位专制的主人是外部 世界、超我和本我。”
是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的 部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足， 而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实 原则”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我
是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过 程中通过内化道德规范，其机能主要在监督、批判 及管束自己的行为，超我的特点是追求道德化，它 所遵循的是"道德原则"。
23
1973年，斯坦福大学的研究者罗森汗（Rosenhan）做了一个著 名的实验。他招募了8位健康的自愿者，假扮精神病人前往精神病院 寻求诊断和治疗。8位假病人对医生详称有幻听（精神分裂症的主要 症状之一），结果他们先后在五个州的12家精神病院都顺利住院，其 中7位被诊断为精神分裂症，平均住院19天。罗森汗将这个看似荒谬 的研究结果以《当正常人在不正常的地方》（On being sane in insane places）为题，发表在顶级学术期刊《科学》上，引起心理学 界和精神病学界的轰动和强烈关注。虽然学术界对这个研究有争议， 却也难免让人忧虑——若精神疾病诊断被别有用心的人利用，也不是 那么困难的事情。
18
主要病理现象
1.言语异常 2.幻觉妄想 3.行为的异常 4.性格转变 5.敏感多疑
19
言语异常
言语异常主要体现在：言语加速、赘述、思维散漫、思维破裂、思维不 连贯、逻辑倒错、概念混乱、强制性思维、思维云集、思维插入、内向 性思维、诡辩症、超价观念。
精神分析自我心理学ppt课件
第二节
精神分析自我心理学的主要理论
一、哈特曼的自我心理学
（一）没有冲突的自我领域
没有冲突的自我领域：并非指空间的“领域”，而是指 “一套心理机能，这些机能在既定时间内在心理冲突的 范围之外发挥作用。”
标志着精神分析的自我心理学的真正建立。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
学课程 获得医学博士学位后，在维也纳随安娜学
习精神分析 第二次世界大战爆发后移居美国，主办《
儿童精神分析研究》杂志，致力于创立精 神分析的自我心理学。曾任纽约精神分析 学会会长和国际精神分析协会主席。 主要著作：《自我心理学与适应问题》 (1939)、《自我心理学文集》(1964)。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
适应的性质：进步的适应-倒退的适应。 适应受外部环境的影响
“正常期待的环境”
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、埃里克森的自我心理学
（一）自我及其同一性 自我：独立的力量，是一种心理过程，它包含
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第一节
精神分析自我心理学概述
一、自我心理学的起源
（一）弗洛伊德的自我心理学思想
创伤范式：性创伤 驱力范式：自我是一种本能，从属于性本能 自我范式：自我相对，遵循着现实原则，焦虑
精神分析自我心理学的主要理论
一、哈特曼的自我心理学
（一）没有冲突的自我领域
没有冲突的自我领域：并非指空间的“领域”，而是指 “一套心理机能，这些机能在既定时间内在心理冲突的 范围之外发挥作用。”
标志着精神分析的自我心理学的真正建立。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
学课程 获得医学博士学位后，在维也纳随安娜学
习精神分析 第二次世界大战爆发后移居美国，主办《
儿童精神分析研究》杂志，致力于创立精 神分析的自我心理学。曾任纽约精神分析 学会会长和国际精神分析协会主席。 主要著作：《自我心理学与适应问题》 (1939)、《自我心理学文集》(1964)。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
适应的性质：进步的适应-倒退的适应。 适应受外部环境的影响
“正常期待的环境”
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、埃里克森的自我心理学
（一）自我及其同一性 自我：独立的力量，是一种心理过程，它包含
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第一节
精神分析自我心理学概述
一、自我心理学的起源
（一）弗洛伊德的自我心理学思想
创伤范式：性创伤 驱力范式：自我是一种本能，从属于性本能 自我范式：自我相对，遵循着现实原则，焦虑
《精神分析疗法》PPT课件
自我心理防御机制
❖ 心理防御机制是自我的一种防卫功能，很多时候， 超我与原我之间，本我与现实之间，经常会有矛盾 和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可 以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双 方的关系，使超我的监察可以接受，同时本我的欲 望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消 除痛苦，这就是自我的心理防御机制，它包括压抑、 否认、投射，退化、隔离、抵消转化、合理化、补 偿、升华、幽默、反向形成等各种形式。人类在正 常和病态情况下都在不自觉地运用，运用得当，可 减轻痛苦，帮助度过心理难关，防止精神崩溃，运 用过度就会表现出焦虑抑郁等病态心理症状。
最小的变性人
二、精神分析的方法与技术
1．自由联想，要求来访者把脑子里想到的一切全说 出来。咨询师的任务是倾听，并鼓励来访者克服阻 力继续进行联想，必要时插入简短的评论。通常每 次治疗1~2h，疗程可长达3年。 2．阻抗，如果联想中来访者表现并不“自由”、 吞吞吐吐、缓慢甚至中断，称此为阻抗。原因是多 方面的，咨询师除了解来访者不信任感及各种担忧 外，有些阻抗可能有更深层的原因。 3、移情，即来访者在治疗中表现出对咨询师的强烈 情感反应，如敬仰、爱慕、仇恨或憎恶等。有人认 为掌握并处理好移情，是分析成功的关键。
上从而得到一种解脱的心理机制。
❖
退 行——当人受到挫折无法应付时，即放弃已经学会的成熟态度和行为模式，
使用以往较幼稚的方式来满足自己的欲望，这叫退行。如某些性变态病人就是如此，
成年人遇到性的挫折无法满足时就用幼年性欲的方式来表达非常态的满足，例如有
人遇到紧急情况只会哭泣。
❖
隔 离——将一些不快的事实或情感分隔于意识之外，以免引起精神上
的欲望。通过幽默来表达攻击性或性欲望，可以不必担心自我或超我的抵
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在联系。了解到无意识的精神活动。
4.移
发掘出无意识之中的症结所在。
情
“自由地联想”——是精神分析的
基本准则。
1.自由联想
dream interpretation
2.释 梦 释梦是精神分析疗法的重 要手段，梦的研究不仅能了
3.阻 抗 解潜意识心理过程和内容， 而且能了解那些被压抑、被
4.移 情 排斥于意识之外的、在自我 防御活动时才表现出来的心 理过程和内容。
2、综合了解心理 ●从过去来了解现在 ●连接有意识与无意识
3、指点解释 对质、澄清、指点说明 阻抗处理达到情感转移
4、修通 运用以解释为主的各种技术,结合自由联想 的材料和移情,向病人揭示他的无意识欲望和无意
识冲突,使病人了解症状的真意. ——由于当事人的领悟而导致行为、态
度和结构的改变，使得某一情结得到了解决。
三、治疗的主要方法：
（1）自由联想 （2）梦的分析
（3）阻抗 （4）移情
free association
1.自由联想 经典的方法:受治疗者躺在沙发椅
上完全放松，使其内心体验及想法
2.释
梦
任意地涌出。正在想什么，包括突 然出现的念头，不考虑逻辑关系和
道德标准，是否有意义或恰当。
3.阻
抗
治疗师资料进行分析，找出内
（4）治疗的原理
通过了解与领悟使无意识的心理内容上升到意 识层面
精神分析疗法的原理就是把来访者潜意识的心 理过程转变为意识的，破除压抑作用，揭去心理防 御机制的伪装，使来访者领悟到症状的真正原因，
来访者领悟后，症状即可消失。
（5）治疗步骤
1、心理活动的探讨 ●听取个人史
●探讨深层情感、矛盾 ●探讨病人的防卫机制 ●在这个阶段咨询者应该持一种非批评态 度和具有同情特质，帮助当事人吐诉发泄，主要的 技术是释梦、自由联想等
▲精神分析学派认为压抑和心理冲突是心理障碍 的主要原因。
▲冲突引起焦虑，降低焦虑的手段是自我防卫 机制，自我防卫应用不当则表现为神经症。
▲症状的意义： 弗洛伊德认为神经症的症状是生活中不能 满足的欲望(尤其是性欲)满足的替代物。症状既可 以达到性欲满足的目的，也可以达到禁欲的目的。 症状是两种相反的相互冲突的倾向之间调和的结果。
抗
身上的心理现象称为移情。这 种移情是患者没有意识到的。
移情是治疗的重要环节，
4.移 情 一些问题只有在移情中才能表
transference
现出来。移情使其重新经历、 重新处理早期未能解决的冲突，
使问题有可能得到积极有利的
解决。
梦的运作： (1)象征：用一种中性事物来象征替代一种所 忌讳的事物，可减少或避免引起梦中自我的
精神分析治疗 08心理课件
精神分析治疗
一、概况 二、特点 三、方法、评价
一、概 况
精神分析疗法 （psychoanalyticpsychotherapy）
Sigmu
1、奥地利神经精神科医生弗洛伊德 18
2、19世纪末创立的
3、深层心理学的方法或精神分析方向的心理 治疗
精神分析理论
★精神分析的意识分域 意识,无意识,前意识
◆口唇期 ◆肛门期 ◆生殖器期 ◆潜伏期 ◆性器期
心理防御机制
防御机制(defense mechanism) 是精神分析的一个概念,它是一个人直接的、习惯
的心理保持机制。 自我受到超我、本我和外部世界三方面的胁迫， 当它难以承受其压力，则会产生焦虑反应。焦虑的 产生，促使自我发展了一种机能，即用一定方式调
二、精神分析治疗的特点
（1）治疗目标：缓解症状和改变人格
（2）治疗对象： 歇斯底里、强迫症、焦虑症和恐怖症（传统）
当代对病人的选择（智力、动机）
（3）治疗时间： 正统心理分析的一般一个病人需要二三年甚至 更长时间，每周四五次治疗会谈，每次50分钟。 当代心理分析，时间一般在6～18个月，会谈也
改为每周一次。
解冲突，缓和三种危险对自身的威胁。
自我的一种防卫功能
包括:压抑、否认、投射，退化、抵消、置换、升 华、合理化、转化、反向等各种形式。
精神病理学说
1、病理心理的形成
精神分析学派认为，个体在心 理发展过程中，在不同的心理发展 阶段，遭遇到心理困难和挫折，就 容易产生各种不同的精神病理症状。
2、神经症的心理病理学
(6)“二次加工”：指做梦者在梦醒过程中， 往往会无意识地对自己的梦进行修改加工，
使它比较有次序或合乎逻辑一些； 或者将梦中最有意义的东西反而置于次要或
不显著的地位。
评价 ：
经典的精神分析疗法由于治疗时间较 长，费用较高，且需要患者有较强的领 悟能力，对治疗师的要求也较高，目前 已较少使用。但随着分析性心理治疗， 尤其是精神分析性短期焦点治疗的不断 发展，这种方法正在逐渐得到更加广泛
★人格结构 本我、自我、超我概念; 遵循的原则; 几者的关系
★人格发展理论（性心理的发展阶段） 儿童的性欲、阶段的划分、各阶段不同的发展对人格的
影响
★自我防御机制 概念,主要的自我防御机制
★精神分析如何解释心理障碍
意识 前意识 潜意识
自我 超我
本我
弗洛伊德人格构成与意识划分示意图
性心理发展理论
痛苦或创伤。
(2)移置：指在梦中将对某个对象的情感(爱 或恨)转移和投向另一个对象方面去。
(3)凝缩：指在梦中将内心所爱或恨的几个对 象，凝缩成一个形象表现出来。
(4)投射：指在梦中将自己某些不好的愿望与 意念，投射于他人，而减轻对自我的谴责。
(5)变形：指在梦中将潜意识的欲望或意念用 其他甚至相反的形式表现出来。
的应用。
谢 谢
O(∩_∩)O
1.自由联想
Resistance
2.释 3.阻 4.移
梦
阻抗是阻止受压抑的冲突意
识化。分析、解除阻抗，是治疗
抗
的中心任务之一。
阻抗，正是触及了患者心理
情 症结之所在。因此辨认并帮助病
人克服阻抗，释放压抑在潜意识
的情感。
1.自由联想
2.行为方式转移到其他人
3.阻