研究生教育规划
关于研究生学习计划【5篇】
关于研究生学习计划【5篇】讨论生教育是高等教育的最高层次，为国家培育和输送高层次创新人才,对经济建设和社会进展起着重要的作用。
下面为大家收集整理了“讨论生学习计划”，欢迎阅读与借鉴!讨论生学习计划1戴尔·卡耐基说过：“一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。
做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义?你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。
”由此可见计划的重要性。
经过接近一年的艰苦努力的奋斗，我们即将迎来的是一个崭新的开始。
我们每个人的起点都将归零。
三年后的我们会以什么样的姿态去面对这个竞争激烈的社会取决于我们这未来三年的努力以及奋斗情况。
授之以鱼与授之以渔，虽然只差了一个字，但是结果却是有天壤之别的。
我们深知讨论生和本科生的学习完全不一样。
我们不再是单调地学习书本上的知识，也不再是单单地被动接受老师教给我们的知识。
在讨论生阶段，我们更重要的是主动去学习，去开发未知的领域，去发掘自己的爱好以及潜在的能力。
要想以一个自信的状态去迎接三年后的挑战，我想现在的我就应该仔细细心地做好未来三年的计划了。
一、讨论生期间我应该做什么?讨论生阶段我们主要是靠自己去学习去探索，不再一味的接受书本上的理论知识。
老师也变成了辅助的作用，引导我们走向正确的讨论方向，而不是单纯的教授知识。
因此要做到以下几点：(1)建立稳固的知识结构：尽量广地去学习学科的基础知识，尽量深地去了解所讨论领域的方方面面。
这里就要求我去全方面的了解内燃机这门学科的各个方面。
排放控制、噪声控制、结构优化、各种类型的内燃机都应该是我要了解的地方。
不能因为我的爱好仅仅是结构优化和有限元分析而忽略排放噪声控制等其他方面的学习。
要想对内燃机有一个更深层次的了解，内燃机学最基础最根本的知识应该是我所要掌握的。
因此，内燃机学、汽车构造等几门专业基础课程的课本应该是我要翻透翻烂的。
研究生个人学习计划及未来发展规划
研究生个人学习计划及未来发展规划一、1.1 研究生阶段的学习和生活规划我认为在研究生阶段，我们需要明确自己的目标和方向。
在这个阶段，我们应该更加注重理论知识的学习，同时也要关注实践能力的培养。
为了更好地实现这个目标，我制定了以下几个方面的计划：1.1.1 学术方面在学术方面，我计划在导师的指导下，深入研究自己感兴趣的领域，争取在论文发表方面取得一定的成绩。
为此，我将定期参加学术会议，与同行交流学术观点和研究成果，同时也会积极向导师请教，不断提高自己的学术水平。
1.1.2 课程学习在课程学习方面，我将认真听讲，积极参与课堂讨论，争取在每门课程中都取得优秀的成绩。
我还计划自学一些与专业相关的课程，以拓宽知识面，提高自己的综合素质。
1.1.3 实践能力培养为了提高自己的实践能力，我将积极参加实验室的项目研究，争取在实践中锻炼自己的动手能力和团队协作能力。
我还会利用课余时间参加一些实习和社会实践活动，了解行业动态，为将来的工作和发展规划做好准备。
二、2.1 研究生阶段的生活规划除了学术方面的计划外，我还需要合理安排自己的生活，以保持良好的身心状态。
为此，我制定了以下几个方面的计划：2.1.1 时间管理在时间管理方面，我将制定合理的作息时间表，确保每天有足够的时间用于学习和休息。
我还计划利用业余时间进行一些兴趣爱好的培养，如阅读、运动等，以丰富自己的业余生活。
2.1.2 健康管理为了保持身体健康，我将养成良好的生活习惯，如保证充足的睡眠、合理的饮食等。
我还会定期进行体检，关注自己的身体状况，及时调整生活方式。
2.1.3 人际交往在人际交往方面，我将积极参加各类社交活动，结交更多的朋友，拓宽人际关系。
我还会学会倾听他人的意见和需求，提高自己的沟通能力。
三、3.1 未来发展规划在研究生阶段的学习和发展之后，我希望能够进入一个理想的工作岗位，为社会做出贡献。
为此，我制定了以下几个方面的发展规划：3.1.1 职业发展在职业发展方面，我将根据自己的兴趣和特长，选择一个适合自己的行业和职位。
教师教育研究生规划
教师教育研究生规划引言：教师是社会发展的重要支撑力量，而教育研究生则是培养优秀教师的关键。
作为一名教育工作者，我希望进一步提升自己的专业素养和能力，因此制定了教师教育研究生规划。
本文将分为十二个部分，谈及我对教育研究生规划的认识和具体安排。
一、教育研究生的重要性在当今社会，教育的角色日益重要，而优秀的教育者是教育改革的关键。
成为一名优秀的教育研究生，不仅需要精通专业知识，还需要具备教学能力和对教育问题的深入研究，以推动教育改革进程。
二、目标和职业规划作为一名教育研究生，我的目标是成为一名具备丰富教学经验的高级教师。
长期而言，我希望能在高等教育机构从事教学和研究工作，同时为教育政策的制定和推动提供专业建议。
三、学术背景和资格要求要成为一名教育研究生，需要具备本科及以上学历，以及相关教育学方面的学术背景。
此外，对于不同学校和专业，可能还有其他具体的录取要求，如英语水平考试成绩或研究计划书。
四、学习课程和培养方案在教育研究生的培养过程中，需要学习一系列的课程和参与相关的实践。
这些课程涵盖教育学、心理学、教育法律等方面，旨在提高学生的专业素养和能力，并帮助他们深入了解教育问题。
五、实践经验和实习安排除了课程学习外，实践经验和实习也是教育研究生的重要组成部分。
通过实践和实习，可以让学生接触真实的教育工作，提高教学能力和解决问题的能力。
六、科研项目和学术论文科研项目和学术论文是教育研究生培养过程中的重要环节。
参与科研项目和撰写学术论文可以培养学生的科研能力，并对教育问题有更深入的了解。
七、参与学术会议和学术交流作为教育研究生，要积极参与学术会议和学术交流活动，与同行们进行交流和学习。
这有助于扩大专业人脉，掌握最新的教育研究动态，并提高自己的学术影响力。
八、掌握教育技能和教学方法教育研究生的核心能力之一是掌握教育技能和教学方法。
在培养过程中，我将不断学习教学理论和教学实践，提高自己的教学能力，以更好地服务于学生。
学校研究生教育发展规划
学校研究生教育发展规划近年来，我国高等教育进入了高速发展的新时期，为我国培养更多高级人才、提升国家实力确立了坚实基础。
作为高等教育的重要组成部分，研究生教育在国家发展中发挥着重要作用。
为了更好地推动学校研究生教育发展，提升教育质量和国际竞争力，制定一项全面的研究生教育发展规划势在必行。
第一，确立发展目标学校应制定明确的研究生教育发展目标，既要立足于国家需求，培养高质量人才，也要顺应时代潮流，努力打造一流学科。
发展目标应该具体明确，量化可测，以便于推动整个教育过程。
第二，完善招生政策要完善研究生招生政策，坚持公正、公平、公开的原则。
除了考虑学术成绩，还可以适当引入综合素质评价，以全面了解申请人的能力和潜力。
此外，还应加强对外国留学生的招生工作，吸引更多优秀的国际学子来校深造。
第三，提高培养质量研究生培养质量是学校研究生教育发展的核心。
要加强学术导师队伍建设，提升他们的教育水平和研究能力。
同时，加强学科建设，提升实验室设备和研究基地的水平，为学生提供更好的学习和研究条件。
此外，还应鼓励学生参与科研项目和学术交流，提高他们的综合能力。
第四，优化学制管理为了适应不同学生的需求，可以考虑推行灵活的学制管理制度。
根据学生情况，可以设置不同的学制选项，比如加长学制、延长学制等，以便更好地满足学生需求。
第五，加强学术道德建设学术诚信是研究生教育的重要组成部分。
学校应加强学术道德建设，加强对学术不端行为的管理和打击，为学术研究提供良好的环境。
同时，也要加强学术诚信教育，培养学生的学术道德素养和独立思考能力。
第六，扩大国际交流为了推动学校研究生教育的国际化发展，应积极扩大国际交流合作，加强与国外高校的合作项目，促进师生的互访和学术交流。
通过国际交流，可以提高学生的国际视野，拓宽他们的思维和知识范围。
第七，加强就业指导学校应加强对研究生就业的指导和服务工作，为学生提供就业信息、职业规划和实习机会。
同时，加强与企业的合作，了解市场需求，提供适合就业的专业课程和实践机会。
研究生三年规划
研究生三年规划引言概述：研究生三年规划是指在攻读研究生期间，制定并实施的未来三年的学习和职业发展计划。
通过科学合理的规划，可以匡助研究生更好地利用时间和资源，实现个人职业目标，提高学术水平和职业竞争力。
一、明确学术目标1.1 确定研究方向：根据个人兴趣和专业背景，选择符合自身发展方向的研究领域。
1.2 制定研究计划：明确研究生期间的学习目标和研究计划，包括课程安排、科研项目、论文撰写等。
1.3 寻觅导师指导：与导师密切合作，获取指导和建议，确保研究方向和计划的顺利实施。
二、提升学术能力2.1 积极参预学术活动：参加学术会议、研讨会、讲座等，扩展学术视野，提高学术交流能力。
2.2 发表学术论文：积极参预科研项目，争取发表高水平的学术论文，提升学术声誉和影响力。
2.3 参预学术竞赛：参加学术竞赛，锻炼解决问题的能力和创新思维，提高学术竞争力。
三、培养综合能力3.1 提升外语水平：加强英语或者其他外语学习，提高阅读、写作和口语表达能力，为国际学术交流和合作打下基础。
3.2 学习专业技能：学习专业知识和技能，不断提升自身的专业水平和能力，适应未来职业发展的需求。
3.3 参预实践项目：参加实习、实训、项目等实践活动，锻炼实际操作能力和团队合作能力，提高综合素质。
四、规划职业发展4.1 调研就业市场：了解行业发展趋势和就业形势，选择适合自己发展的职业方向。
4.2 完善个人简历：定期更新个人简历，突出学术成果和实践经验，提高求职竞争力。
4.3 寻觅就业机会：积极参加招聘会、校园宣讲会等就业活动，争取优质就业机会，实现职业规划目标。
五、持续学习与成长5.1 终身学习意识：培养终身学习的习惯和意识，持续学习新知识、新技能，不断提升自我。
5.2 参预学术交流：与同行学者、行业专家保持联系，参预学术交流和合作，拓展学术视野。
5.3 追求卓越成就：不断挑战自我，追求卓越成就，为实现个人职业目标不懈努力。
结语：研究生三年规划是一个系统性的学习和职业发展计划，需要研究生根据自身情况和目标制定，并不断调整和完善。
研究生教研工作五年发展规划
研究生教研工作五年发展规划
前言
作为研究生教研工作的管理者，我们需要制定出一份五年的发展规划，以促进学校教育的全面发展。
本文旨在讨论我们在未来五年内的主要目标和行动计划。
主要目标
1. 提高研究生教育质量，增加人才培养质量。
2. 制定具有特色的教育计划，以满足不同层次的需求。
3. 加强学生的动手实践能力，培养学生创新能力和实践经验。
4. 积极拓展国际交流与合作，提高学生的国际化水平。
行动计划
1. 不断完善教学体系，加强研究生课程建设。
2. 针对不同层次的学生，制定不同的教育计划，包括以研究为主导的计划和以实践为主导的计划。
3. 开发实践教学资源，引导学生参与实践项目并获得实践经验。
4. 积极与海外高校合作，争取更多国际交流和合作机会。
结论
通过本计划，我们相信可以提高研究生教育质量，培养更多优
秀的人才，并为学校的发展注入新的动力。
当然，在实施过程中还
需要不断完善和调整，以确保计划能够顺利实施，并取得更好的效果。
研究生个人实践教学计划(3篇)
3.影响血压 治疗量 收缩压 /舒张压±
肾上腺素
较大量 收缩压 /舒张压
升压作用翻转
4.扩张支气管
5.促进代谢 血糖、 游离脂肪酸升高
1/16/2024
一、α、β受体激动药
§2-4 拟肾上腺素药
肾上腺素升压作用的翻转
效应
效应被取消
肾 上 2效应 腺 素
1/16/2024
先用-R阻断剂 再用肾上腺素
《药物学基础》（第3版）
第二章 传出神经系统药物
第二章 传出神经系统药物
目录
❖ 第一节 传出神经系统药物概述 ❖ 第二节 拟胆碱药 ❖ 第三节 抗胆碱药 ❖ 第四节 拟肾上腺素药 ❖ 第五节 抗肾上腺素药
第二章 传出神经系统药物
学习目标
具有良好的医疗安全意识和辩证思维能力，合理、安 全用药；学会关爱病人，养成良好的职业素质和细心 严谨的工作作风 掌握阿托品、肾上腺素以及β受体阻断药的作用、 用途、不良反应和用药护理 熟悉毛果芸香碱、新斯的明、东莨菪碱、NA、酚妥拉 明等药物的作用特点、用途及用药注意事项 熟悉有机磷酸酯类中毒途径、症状及解救药物的应用 了解常用的骨骼肌松弛药
【解除症状】 M样症状 部分中枢症状
及早、足量、反复用至“阿托品化”
【用药注意事项】后减量维持
阿托品中毒
阿 托
瞳孔较前散大
品
皮肤干燥
化 指
肺部湿罗音减少
征
轻度躁动不安
谵妄 心动过速 体温升高
第二章 传出神经系统药物
第三节 抗胆碱药
学习内容
1 M受体阻断药 2 N受体阻断药
§2-3 抗胆碱药
1/16/2024
第二节 拟胆碱药
§2-2 拟胆碱药
研究生个人学习计划及未来发展规划
研究生个人学习计划及未来发展规划一、学习计划作为一名研究生，我将制定一个详细的学习计划，以确保我能够高效地完成学术任务，并取得卓越的学术成果。
我计划按照以下几个方面来安排我的学习计划：1.确定学术目标：首先，我会与我的导师和研究团队进行充分的讨论和沟通，确定我在研究生阶段的学术目标。
我将根据我感兴趣的领域和导师的建议，选择研究课题，并制定明确的研究目标。
2.学习基础知识：为了能够深入研究我选择的课题，我将加强对相关领域的基础知识的学习。
我会阅读相关的学术论文和书籍，参加相关的学术研讨会和讲座，提高我的理论水平。
3.深入研究课题：一旦我具备了足够的基础知识，我将投入大量的时间和精力来深入研究我的课题。
我将阅读更多的相关文献，与导师和同学进行讨论，开展实验和数据分析，以获得研究结果。
我将尽可能地保持与相关领域的前沿知识接轨，提高自己的研究水平。
4.参与学术交流：我将积极参与学术交流活动，包括国内外学术研讨会和学术期刊投稿。
我将利用这些机会与同行专家交流和合作，分享自己的研究成果，获取反馈和建议，并扩大自己的学术影响力。
5.提高实践能力：在研究生阶段，我将努力提高自己的实践能力。
我将积极参与学校或实验室中的实践项目，争取参与国内外的学术合作项目或实习项目。
通过实践，我将不仅提高自己的实际操作能力，还能够获得更多的经验和机会。
在完成研究生学习后，我希望能够继续扩展我的学术研究领域和职业发展。
以下是我未来发展的规划：1.攻读博士学位：作为研究生的延续，我计划攻读博士学位，以进一步深化我的研究领域。
我将选取与我的研究兴趣和研究方向相关的课题，努力开展有创新性和实际应用价值的研究，并为学术界做出贡献。
2.参与学术合作与跨学科研究：我希望能够与国内外一流的学者和研究团队开展合作项目，开展跨学科研究。
通过与不同学科领域的专家合作，我将拓宽自己的研究视野，增加自己的研究深度和广度。
3.开展教学工作：我希望将来能够成为一名优秀的教师，为培养和教育学生贡献自己的力量。
研究生实践教学规划(3篇)
第1篇一、前言研究生实践教学是研究生教育的重要组成部分，对于提高研究生综合素质、培养创新能力和实践能力具有重要意义。
本规划旨在明确研究生实践教学的指导思想、目标、内容、方法和实施步骤，为研究生实践教学提供科学、合理的指导。
二、指导思想1. 坚持立德树人，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 坚持理论与实践相结合，提高研究生综合素质。
3. 坚持以人为本，关注研究生个性化发展。
4. 坚持开放共享，加强校际、校企、校地合作。
三、目标1. 培养研究生具备扎实的理论基础、较强的实践能力和良好的职业道德。
2. 提高研究生创新意识和创新能力，为我国经济社会发展贡献力量。
3. 提高研究生就业竞争力，为研究生顺利就业奠定基础。
四、内容1. 实践教学课程体系（1）专业课程：包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，旨在培养学生的专业素养和技能。
（2）实践教学课程：包括实验、实习、实训、实践、项目研究等，旨在提高学生的实践能力和创新能力。
（3）公共课程：包括创新创业教育、就业指导、心理健康教育等，旨在培养学生的综合素质。
2. 实践教学形式（1）实验：通过实验课程，让学生掌握实验原理、实验方法，提高实验技能。
（2）实习：通过企业、事业单位等实习基地，让学生了解行业动态，提高实际操作能力。
（3）实训：通过实训课程，让学生掌握实际操作技能，提高职业技能。
（4）实践：通过实践活动，让学生将理论知识应用于实际，提高解决问题的能力。
（5）项目研究：通过项目研究，培养学生的团队协作能力、创新能力和科研能力。
3. 实践教学基地建设（1）校内实践教学基地：充分利用校内实验室、实习基地等资源，为学生提供实践平台。
（2）校外实践教学基地：与企事业单位、科研院所等建立合作关系，为学生提供实践机会。
（3）虚拟实践教学基地：利用网络技术，搭建虚拟实验室、虚拟实习基地等，为学生提供远程实践机会。
五、方法1. 教师主导，学生主体：教师在实践教学过程中发挥主导作用，引导学生积极参与实践。
研究生实践教学规划范文(3篇)
第1篇一、引言研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，旨在培养高层次、应用型、创新型人才。
实践教学是研究生教育的重要组成部分，对于提高研究生的实践能力、创新能力和社会适应能力具有重要意义。
本规划旨在对我校研究生实践教学进行系统规划，以期为研究生教育的发展提供参考。
二、实践教学目标1. 培养研究生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，提高研究生的综合素质。
2. 增强研究生的创新能力和团队协作能力，为我国经济社会发展提供有力支持。
3. 提高研究生的就业竞争力，为学生毕业后顺利进入职场打下坚实基础。
4. 培养研究生具有良好的职业道德和社会责任感，为我国社会和谐稳定作出贡献。
三、实践教学内容1. 实验教学：通过实验课程，使研究生掌握实验技能、实验方法，提高实验操作能力。
2. 生产实习：组织研究生到企业、事业单位进行实习，了解行业现状，提高实际操作能力。
3. 社会实践：开展社会实践活动，如志愿服务、支教等，培养研究生的社会责任感。
4. 学术交流：组织研究生参加国内外学术会议、研讨会，拓宽学术视野，提高学术水平。
5. 科研项目：鼓励研究生参与导师科研项目，培养科研能力。
6. 创新创业：开展创新创业教育，培养研究生的创新创业意识。
四、实践教学实施策略1. 完善实践教学体系：建立健全实践教学课程体系，确保实践教学环节的科学性、系统性和实用性。
2. 加强师资队伍建设：引进和培养具有丰富实践经验的教师，提高实践教学水平。
3. 创新实践教学方式：采用项目式教学、案例教学、翻转课堂等新型教学模式，提高实践教学效果。
4. 加强校企合作：与企业建立合作关系，为学生提供实习、实训机会。
5. 建立实践教学评价体系：对实践教学过程和结果进行评价，及时发现问题，改进实践教学。
6. 落实实践教学经费：加大实践教学经费投入，保障实践教学顺利进行。
五、实践教学保障措施1. 加强组织领导：成立实践教学工作领导小组，统筹协调实践教学工作。
2. 制定实践教学计划：根据学校专业特点和学生需求，制定实践教学计划。
研究生学习计划15篇
研究生学习计划15篇在读研期间一定要严谨，求实，创新。
随着研究生学习生活的开始，我要有步骤，有计划完成这三年我的学习任务和研究任务。
以下是我的研三学习的计划：研究生毕业后，唯一可以选择的就是就业。
所以我在学校一切的准备都是为就业做准备的。
要为毕业后的就业打好基础，在这一个学年里面我要做到以下几点：(一)完成好毕业论文。
根据开题报告情况确定自己的论文大纲，通过导师的审查后在进行下一步工作，争取在第一学年完成大小论文的工作。
(二)要积极参与各种社会实践。
在选择社会实践时，尽量选择与自己专业有关的职位，这样既可以让专业知识和实操技能在实践中得到检验，还能锻炼社会生存技能，为今后的职场工作做一定的储备和积累。
(四)提升交际能力。
针对我以前自己在处理人际关系方面的那些不好的方面，我要坚决予以改正，进一步提升自己对待普通同学、较好同学、普通朋友、好朋友的方式和态度，对每一个我周围的人说真话，其实说真话是一种习惯，投入地对待那些我想深交的朋友，真诚地坦诚做到交心，沟通从心开始。
不要刻意去建设自己的人际关系，因为它很复杂，以至于不能人工去营造，因为它不是一个人能解决的问题，而是相互的理解和包容，对于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那样逼迫自己去接受，我不是千面脸、万变鬼，所以我不需要得到所有人对我的认同，交往中要保持自信，要有自尊地进行交往。
(五)提升自我修养。
我要把握住尺寸，不要过于专注，懂得多思多想事情，承担起自己的责任，虚心向老师和同学学习，我也相信只要我负责任的完成学习任务，抱着踏实而又虚心的态度，一定会有新的收获和体验，从而给以后的生活积累宝贵的经验。
(六)坚持锻炼身体。
研三学年一定是辛苦而有充实的，因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。
并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。
因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参与集体活动锻炼身体，比如多打羽毛球等。
导师研究生学习计划和目标
导师研究生学习计划和目标一、引言作为导师，我一直将教育教学工作视为自己的责任和使命。
在导师研究生学习计划和目标方面，我深知其重要性，因为这直接关系到学生的学术生涯和未来发展。
因此，在这篇论文里，我将结合自己多年的教学经验，对导师研究生学习计划和目标进行详细讨论，旨在提出一套可行的研究生学习计划和目标，帮助学生更好地完成学业，培养综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
二、导师研究生学习计划1. 硕士研究生学习计划（1）确定学习目标作为导师，首先要和学生一起确定学习目标。
这个目标应该是具体可行的，能够给学生明确的指导。
要根据学生的实际情况、学习特点和未来发展方向制定学习计划。
比如，学生要完成怎样的研究，要达到怎样的学术水平，要具备怎样的研究能力等。
（2）制定学习计划制定学习计划是导师的重要工作之一。
这需要结合学生的学术背景、研究方向、实验条件等因素，为学生量身定制学习计划。
要给学生明确的时间节点和任务，帮助他们合理安排学习和研究时间，使学术生涯有条不紊地进行。
（3）指导论文选题确定好学生的研究方向后，导师要和学生一起讨论论文选题。
要考虑到学生的兴趣和潜能，帮助他们确定适合自己的研究课题。
要遵循科学性、实用性、创新性等原则，为学生的研究方向指明一条明确的道路。
2. 博士研究生学习计划（1）制定学术规划博士研究生阶段是学术发展的重要时期，导师要和学生一起确定自己的学术规划。
这包括长期和短期的学术目标，以及实现目标的方法和途径。
要明确实验条件、学术资源、研究方向等因素，为学生量身打造学术规划。
（2）授课安排博士研究生在学术学习方面需要比硕士生更多更深的知识储备，导师要合理安排一定的授课计划，让学生在学术方面有所进步。
要根据学生的研究方向和学术兴趣，为他们设计相应的学术课程，帮助他们系统地学习和掌握专业知识。
（3）指导综合考核博士研究生还需要参加综合考核，导师要给学生指导，帮助他们有目标地复习和准备考试。
要根据学生的学术特点和研究方向，为他们提供相应的复习资料和指导方案，帮助他们顺利通过综合考核。
研究生个人学习计划及未来发展规划
研究生个人学习计划及未来发展规划在我的研究生生活中，我设定了一个清晰的学习计划和未来发展规划。
人生就像一场马拉松，不能只看眼前的一小段。
为了不迷失方向，我决定把重点放在心理学和教育学的结合上。
首先，心理学的魅力让我着迷。
它不仅能揭开人类思维的秘密，还能深入理解情感和行为。
我想探索个体心理与群体心理之间的关系。
了解这些，可以帮助我在未来的教育领域中更好地支持学生的成长。
比如，孩子们的情绪管理与学习效果紧密相关。
如果能掌握如何引导他们，我相信能够帮助他们更有效地学习，达到事半功倍的效果。
其次，教育学让我看到了未来的无限可能。
教育不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。
每一个孩子都是一颗种子，只有用心去浇灌，才能开出绚丽的花朵。
我希望能通过学习各种教育理论，培养出更具创造力的教学方式。
比如，我会关注项目式学习和探究式学习。
这些方法能让学生在实际操作中获得知识，增强他们的独立思考能力。
试想一下，学生在真实的情境中学习，会激发他们的好奇心和探索欲望，学习的动力自然就上来了。
在学习过程中，我计划参加各种研讨会和工作坊。
这些活动不仅能让我接触到最新的研究成果，还能结识志同道合的朋友。
人脉在这个行业中是个宝贵的资源。
与他人交流思想，碰撞出新的火花，这种经验无疑是我职业发展的加速器。
当然，读书不是唯一的方式。
我打算多进行实践，走出校园，去实际的教育环境中体验。
在学校实习，观察教师如何与学生互动，思考如何优化教学方法。
这些经验将让我更加明白理论与实践的结合。
在这个过程中，我也希望能在心理咨询的领域进行一些尝试。
通过帮助学生解决心理问题，我将更深入地理解他们的需求。
再来说说未来的发展规划。
我希望在未来能够成为一名教育心理学家。
这个目标听起来可能有些远，但我相信只要一步一个脚印，就一定能走到那一步。
我想在高等院校或研究机构从事教学与研究工作，推动教育改革。
心理学的知识将帮助我设计更符合学生需求的课程，让学习变得更有趣。
同时，我也想开办一些工作坊，帮助教师了解如何在教学中运用心理学知识。
教育部出台新的研究生教育发展规划
教育部出台新的研究生教育发展规划教育部日前发布了一份全新的研究生教育发展规划，在这份规划中，明确了我国研究生教育未来发展的目标和方向。
本文将就该规划的主要内容和对研究生教育的影响进行讨论，并分析这一规划对我国研究生培养体系和研究水平提升的意义。
首先，新的研究生教育发展规划强调高质量研究生培养。
规划提出要建立健全研究生教育评价体系，加强对研究生培养质量的监控和评估。
这一举措的出台，将对目前教育部门和高校的管理提出更高的要求，推动研究生培养工作朝着更加规范和科学的方向发展。
同时，规划还强调要提高研究生科研能力和创新意识，培养更多具有国际竞争力的研究型人才。
这将促进我国研究水平的提升，推动科技创新发展。
其次，新规划强调加强学科交叉和创新能力培养。
规划提出要促进各学科之间的合作与交流，打破学科壁垒，培养具有综合素质和创新能力的人才。
这项举措将推动学术界的交流合作，助力各学科之间的相互补充和融合。
此外，规划还要求研究生教育要培养学生的创新能力，鼓励学生参与科研项目和社会实践，提高解决问题的能力和创新思维。
这将有助于培养更多具有实践经验和创新精神的高级人才，推动我国科技创新和社会进步。
第三，新规划强调加强研究生思政教育。
规划要求把思政教育贯穿于研究生教育全过程，培养高素质的思政教育师资队伍，注重培养研究生的思想道德素养和社会责任感。
这一要求在当前复杂多变的社会环境下具有重要意义。
在人才培养过程中，思政教育可以引导研究生树立正确的人生观、价值观，加强社会责任感的培养，提高研究生的整体素质和综合能力。
最后，新规划还提出要加强对研究生教育的政策支持和资源保障。
规划将进一步合理配置教育资源，增加研究生招生规模和投入，提高研究生的奖助政策和福利待遇，推动研究生教育公平公正。
这一举措将为广大学生提供更多的发展机会，促进研究生教育在全国范围内的均衡发展。
总结起来，教育部出台的新的研究生教育发展规划对我国研究生培养体系和研究水平提升具有重要意义。
研究生个人学习计划及未来发展规划
研究生个人学习计划及未来发展规划嗨，小伙伴们！今天我要和大家分享一下我的研究生个人学习计划及未来发展规划，希望能给大家带来一些启示和借鉴。
让我们一起来看看我是如何制定这个计划的吧！一、明确目标我要明确自己的目标。
作为一名研究生，我的目标是在未来几年内掌握更多的专业知识，提高自己的学术素养，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
为了实现这个目标，我需要制定一个详细的学习计划，确保自己每天都在朝着目标前进。
二、合理安排时间接下来，我要合理安排自己的时间。
我会把每天的时间分成几个部分，比如上午、下午和晚上，然后为每个部分分配不同的任务。
例如，上午可以用来听课、做实验和查阅资料；下午可以用来写论文、参加学术活动和与同学交流；晚上可以用来休息、锻炼和娱乐。
这样一来，我就能确保自己在有限的时间内完成所有的任务，避免因为时间紧张而影响学习效果。
三、培养良好的学习习惯我还要加强自己的自律能力，养成良好的学习习惯。
我会尽量按时起床、按时吃饭、按时睡觉，保证充足的睡眠和营养。
我还会定期进行自我检查，看看自己的学习进度是否符合预期，如果发现问题，就会及时调整计划。
四、积极参与实践为了让自己的知识更加丰富和实用，我会积极参加各种实践活动。
比如，我可以加入实验室的项目，亲自动手做实验；也可以参加学术会议，与业内专家交流心得；还可以参加社会实践，了解社会的需求和发展趋势。
通过这些实践活动，我相信自己的专业知识会得到更好的巩固和发展。
五、拓展人际关系在研究生阶段，建立良好的人际关系也是非常重要的。
我会主动与同学、老师和导师沟通交流，分享彼此的经验和心得；还会积极参加各种集体活动，增进彼此的感情。
这样一来，我不仅能扩大自己的人脉资源，还能从中学到很多有用的东西。
六、关注行业动态我还要时刻关注自己所在行业的动态。
我会定期阅读行业相关的新闻、报告和研究成果，了解行业的发展趋势和前沿技术；还会关注行业内的招聘信息，为自己的未来发展做好充分的准备。
研究生三年规划
研究生三年规划引言概述：研究生三年规划是指在攻读硕士或者博士学位期间，制定出一套明确的计划，以指导自己在学术、职业和个人发展方面的成长。
一个合理的研究生三年规划可以匡助学生更好地安排时间、设定目标，并在研究生生涯中取得更好的成绩和发展。
本文将详细介绍研究生三年规划的五个部份。
一、学术研究1.1 选择研究方向：根据个人兴趣和专业背景，选择一个适合自己的研究方向。
可以参考导师的建议，同时也要考虑未来的职业发展方向。
1.2 制定研究计划：在确定研究方向后，制定一份详细的研究计划，包括研究目标、研究方法和时间安排等。
这有助于提高研究效率和成果质量。
1.3 积极参预学术活动：参加学术会议、研讨会和学术交流等活动，扩展学术视野，与同行学者进行交流和合作，提升自己的学术影响力。
二、学术课程2.1 选择适合的课程：根据自己的研究方向和发展需求，选择适合的学术课程。
这些课程可以匡助学生扩展知识面、提高研究能力和方法论。
2.2 注重核心课程：除了选择一些拓展课程外，还要注重学习自己专业领域的核心课程。
这些课程能够为研究生的学术研究提供基础和支持。
2.3 与导师密切合作：与导师保持密切的合作和交流，及时反馈学习情况，寻求指导和建议。
导师的指导对研究生的学术发展至关重要。
三、科研项目3.1 参预科研项目：积极参预导师或者实验室的科研项目，锻炼科研能力和实践能力。
参预科研项目有助于提升研究生的科研水平和独立思量能力。
3.2 发表学术论文：在研究生期间，努力撰写和发表高质量的学术论文。
学术论文是评价研究生学术能力的重要指标，也是进一步深入研究和职业发展的基础。
3.3 学术合作与交流：积极与国内外学者进行学术合作和交流，参预国内外学术会议和研讨会。
这有助于拓宽学术视野，了解最新研究动态，同时也能够提升自己的学术声誉。
四、职业发展4.1 职业规划：在攻读研究生期间，要对自己的职业发展进行规划和思量。
明确自己的职业目标和发展方向，制定相应的职业规划。
研究生学习计划(优秀模板8篇)
研究生学习计划（优秀模板8篇）研究生学习计划第1篇研究生毕业不见得能找到好工作，好工作是给能力强的人，不是给学历高的人，见到nb的本科生，也要虚心学习。
(很有道理的，拼的是能力高低，而能力又是靠时间的沉淀得到的，不作出努力怎么能行？）要懂得自学，自立，自己解决问题，不要指望别人，记住答谢帮助的人并给予帮助，自己去解决问题，做计划，执行修改计划。
学英语，本专业英语，并会交流。
做一个善良的人，学会改变自己，控制欲望，使用各种搜索方法；定计划，执行计划，要准时，自己给自己紧迫感；争取每一个让自己强大的机会，实习比赛机会；除看本专业书籍外，看其他方面的书籍；写blog，不要写感情，写点其他方面的；动手编程序，看程序，看英语论文；和别人讨论，理解别人的观点，学会聆听，但不要忘记了自己的观点。
研究生毕业前应该具备的能力：1. 能把自己的观点说清楚。
口头＋书面2. 能够顺利的专业英语论文，基本不要翻译软件3. 对自己的职业有初步的规划和想法。
（职业初步的规划，想法，这个要逐渐的完成，结合实际和发展的前景。
）4. 知识面扩大，做好踏入社会的准备。
5. 身体健康，还能打打球。
研究生学习计划第2篇为了更好的掌握专业知识，提高自身能力，使自己能够有目的有计划的学习，特制定以下学习计划：研一：多看与专业相关的书第一学期：努力考过学位外语和英语六级阅读优秀硕博论文，学会写文献综述阅读专业必读书目，确定研究方向年10月：准备外语考试，做各科老师布置的作业，借书，周末做兼职。
第八周（10月1510月21日）：借书，阅读综合英语第一单元TextB并写Summary，完成教育科学研究方法作业（查阅相关文献并准备开题），记单词，周三做一份英语六级真题，周末做家教。
第九周（10月2210月28日）：阅读一篇优秀硕士论文，并写文献综述。
阅读《教育技术学研究方法》，记单词，周三做一份英语六级真题。
周末做家教。
第十周（10月2911月4日）：完成期中作业。
研究生阶段学习计划7篇
研究生阶段学习计划7篇研究生阶段学习计划1我认为，因为第一学期的公共课较多，所以主要的任务一是完成公共课，尤其是英语，二是考虑自己对所学专业的哪些方面比较感兴趣，这个问题可以多与导师交流，来为自己确定一个研究的方向。
到第二、三学期，就要开始筹划自己的毕业论文了，这个阶段主要是收集资料，明确毕业论文的选题等，第四、五学期要抓紧时间做毕业论文。
其实，找工作需要在毕业前1年的10月底就要开始动手，这个时间如果毕业论文还没搞定，那么肯定影响找工作。
所以，三年的学习时间，其实真正能够安心学习只有2年半，2年制的研究生就更紧张了读书.然后试着把自己的见解写出,整理成论文形式,发现自己的不足和上升空间,继续读书.理论方面的知识硕士研究生一般都要经历上课、论文材料的收集、论文的开题、发表小论文、毕业论文的答辩、找工作或考博士等几个关键环节。
在学校的五个学期内，我们不但要完成以上的全部工作，并且还需要不断地学习正确的价值观和人生观，学会科学的思考。
这一点我认为是我们在硕士生阶段最应该学习的内容。
就时间的科学安排，有以下的经验可供参考。
我们可以根据自己的需要把整个读硕士的两年半时间分为几个阶段，可以按年分，也可以按学期分。
每一阶段我们可以设定一定的目标和任务，集中全部的时间和精力去实现这一目标，并且这些目标也是环环相扣的，最终是为了择业或考博这个整体目标而服务的。
这样我们才能把有限的时间和精力都投入到最重要和最紧迫的事情当中去。
比如说可以进行以下安排，按学期可分为五个阶段：(1)第一学期——学习学期主要目标是学习好各门基础课程。
因为不管以后是择业或者考博，都需要学习成绩和理论知识的支持。
并且这一学期也是五个学期中同学们学习劲头最浓的学期。
(2)第二学期——知识补充学期经过第一学期基础课的学习和对周边环境的了解，同学们应该知道自己所缺乏的知识，在这个学期就应该好好恶补一下。
比如说外语，这是很令工科同学头痛的科目。
但如果外语口语流利，会使你在择业时增加一倍工资或获得更多机会。
研究生三年规划
研究生三年规划一、引言研究生阶段是一个重要的学习和发展阶段，对于每位研究生来说，制定一个合理的三年规划是至关重要的。
本文将详细介绍研究生三年规划的内容，包括学习计划、科研计划、实践计划以及个人成长计划。
二、学习计划1. 学术课程在研究生阶段，学术课程是基础，对于不同专业的研究生而言，学术课程内容会有所差异。
在第一年，我计划选修一些基础课程，如《高级数学》、《线性代数》等，以夯实自己的理论基础。
在第二年和第三年，我将选择一些专业课程，如《计算机网络》、《数据挖掘》等，以提升自己的专业能力。
2. 科研训练科研是研究生阶段的重要任务之一。
我计划在第一年积极参与导师的科研项目，熟悉科研流程和方法。
在第二年和第三年，我将积极参与学术会议和期刊论文的投稿，争取发表一篇高水平的学术论文。
3. 学术交流学术交流是提升自己学术水平的重要途径之一。
我计划在三年内参加国内外学术会议，与同行学者进行深入交流，并分享自己的研究成果。
此外，我还计划积极参与学术讲座和研讨会，不断拓宽自己的学术视野。
三、科研计划1. 研究方向我的研究方向是人工智能与机器学习。
我计划在第一年通过文献阅读和实践，深入了解该领域的前沿研究和应用。
在第二年和第三年，我将选择一个具体的研究方向，并开展深入的研究工作。
2. 研究方法在研究过程中，我将运用数学建模、数据分析和算法设计等方法，以解决实际问题。
同时，我还计划学习和掌握一些先进的机器学习算法和工具，如深度学习、神经网络等，以提升自己的研究能力。
3. 研究计划我计划在第一年选择一个小型的研究项目，通过实践提升自己的科研能力。
在第二年和第三年，我将选择一个较大的研究项目，并与导师和团队成员合作完成。
我将按照科研计划，制定详细的研究进度表，并定期与导师进行讨论和汇报。
四、实践计划1. 实习经历在研究生阶段，实习是提升自己实践能力的重要途径之一。
我计划在第二年暑假和第三年寒假期间，选择一家知名的科技公司或研究机构进行实习。
研究生实践教学计划安排(3篇)
第1篇一、前言研究生实践教学是研究生教育的重要组成部分，是培养研究生综合素质和实践能力的重要途径。
为了提高研究生的实践能力和创新能力，本计划旨在对研究生实践教学进行科学、合理的安排，确保实践教学活动的顺利进行。
二、实践教学目标1. 提高研究生的实践操作技能，使其具备较强的动手能力和实际操作能力。
2. 培养研究生的创新精神和团队协作能力，使其在未来的工作中能够适应快速变化的社会需求。
3. 增强研究生的综合素质，为其未来的职业生涯打下坚实基础。
4. 促进研究生与企业的交流与合作，拓宽研究生的就业渠道。
三、实践教学内容1. 实验室实践（1）专业实验：针对各专业特点，开设专业实验课程，使研究生掌握专业实验技能。
（2）综合性实验：以项目为导向，培养学生的创新能力和团队协作能力。
2. 生产实习（1）企业实习：组织研究生到企业进行实习，了解企业生产流程，提高实践能力。
（2）项目实践：针对企业实际问题，组织研究生进行项目实践，培养解决实际问题的能力。
3. 社会实践（1）志愿服务：组织研究生参与志愿服务活动，提高社会责任感。
（2）社会实践调查：组织研究生进行社会实践调查，了解社会现状，提高研究生的社会洞察力。
4. 学术交流（1）学术讲座：邀请国内外知名专家学者进行学术讲座，拓宽研究生的学术视野。
（2）学术论坛：组织研究生参加学术论坛，提高研究生的学术交流能力。
四、实践教学安排1. 实验室实践（1）第一学期：专业实验课程，让学生掌握基本实验技能。
（2）第二学期：综合性实验，培养学生的创新能力和团队协作能力。
2. 生产实习（1）第一学期：企业实习，了解企业生产流程。
（2）第二学期：项目实践，解决企业实际问题。
3. 社会实践（1）第一学期：志愿服务，提高社会责任感。
（2）第二学期：社会实践调查，了解社会现状。
4. 学术交流（1）第一学期：学术讲座，拓宽学术视野。
（2）第二学期：学术论坛，提高学术交流能力。
五、实践教学评价1. 实验室实践：通过实验报告、实验操作考核等方式进行评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
技能考核费用，学位点导师培养费用及各学位点导师轮流派出学习费用 等。
具体预算费用支出可见附件
4、 考核指标 1. 研究生培养质量考核 2. 师资队伍考核
根据《青海大学研究生指导教师选聘及管理办法》的要求，结合我院实 际情况，会同院人事管理等相关部门，在评聘、考核、晋升与评优工作 中探索和建立一整套科学的专业学位研究生导师评价与激励机制；建立 和完善导师培训机制，导师信息平台，
学术前沿，不断提高他们的各种待遇，激发他们的科研和人才培养的积
极性；确保导师每年参加本学科学术会议一次的经费支持。
3）每年新增导师数量达到10%；力争在未来三年内鼓励符合导师遴 选条件的人员，积极参加导师遴选，扩大导师队伍规模，导师的数量按
年度10%的增长率增加；年度实行导师岗位津贴制度，在基于大学津贴
资源的使用效益。要积极争取社会支持，利用社会资源共建各种形式和 内容的校外研究生培养基地。
再次，加强优质研究生教学用书建设，发挥医院知名专家、学者的 优势，在一些基础性、通用性课程编写出具有适应本地研究生教育特色 的系统性强、内容新、水平高的教学用书或精品教案，或有组织地引进 一批国内外先进的教材或教案。建立优质研究生教学资源网络共享体 系，如高水平系列学术讲座、精品课程等多媒体课件、精品教案库、信 息与学术交流网站以及其它网络资源利用平台。
研究生创新教育工作规划(草案) 2014-2016年度
提纲 在“立足青海，面向全国；深化改革，全面发展；重点建设，注重创
新”的研究生工作思想指导下，我院研究生教育在层次的提升、规模的 扩展、管理模式的创新等方面与国内一些地区、一些重点院校仍然存在 一定的差距。加强我院研究生创新教育工作，推动我院研究生教育继续 向前发展，在临床研究生教育总体规划下，以改革创新研究生专业学位 教育培养模式和管理机制，培养具有高素养和职业技能的行业精英为目 标，计划三年内基本建立起学科门类较为齐全，结构布局基本合理，具 有特色优势的研究生专业学位教育体系。继续加强博士点的建设；通过 重点学科建设，使得一批学术造诣深厚学科领军人物和带头人脱颖而 出，造就一批各领域的高层次创新人才，建设一支素质过硬、结构合 理、具有发展潜力、富有开拓创新精神的优秀学术团队。为博士点的申 报打下良好的基础。稳步扩大专业学位招生规模，特别是加大全日制专 业学位的招生比例。完成专业学位培养与住院医师规范化培训接轨工 作。
7. 就业状况 就业率XXX; 就业分布状况； 供需状况；专业型研究生及科研型研究生情况
3、 工作规划 1. 加强研究生思想政治教育和研究生管理工作 2. 加强研究生思想政治教育，要以邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导，贯彻党的十八大精神和全国人才工 作会议精神，以解放思想、更新观念为前提，以提高研究 生创新意识、创新能力为核心，优化资源配置，激发研究
此外，建设开放型研究生教育，注意引进国内外先进的教育理念 和教育资源，加强研究生教育的合作与交流，与国内外高水平大学联
合培养研究生，支持研究生参加国内乃至国际间的学术活动。 实施研究生教育创新培养计划，加强研究生创新能力培养，要列为 医院整体建设和发展的重要内容，特别要与青海省重点学科建设和特色 专科建设计划紧密结合，充分利用重点学科建设奠定的良好条件，实现 优质研究生教育资源的开放和共享，同时要发挥重大科研项目的牵引作
具有高素养和职业技能的行业精英为目标，计划三年内基本建立起学科门类较为齐全，结构布 局基本合理，具有特色优势的研究生专业学位教育体系。继续加强博士点的建设；通过重点学 科建设，使得一批学术造诣深厚学科领军人物和带头人脱颖而出，造就一批各领域的高层次创 新人才，建设一支素质过硬、结构合理、具有发展潜力、富有开拓创新精神的优秀学术团队。 为博士点的申报打下良好的基础。稳步扩大专业学位招生规模，特别是加大全日制专业学位的 招生比例。完成专业学位培养与住院医师规范化培训接轨工作。 二、目前的现状， 1、学位点情况
的基础上，给与适当的补贴；参照《青海大学研究生指导教师选聘及管 理办法》的要求，实行导师年度考核制度。将导师的教学职称拥有率达 到100%；
1) 导师档案的建立
7. 争取和加强培养经费的管理 8. 1）加强研究生创新能力培养，要成为今后一个时期各学位
点研究生教育的重要工作。项目经费主要由各研究生培养 单位列入预算，同时积极争取多渠道的投入与资助。研究 生教育主管部门应分别筹措资金，用于支持研究生培养项 目的实施。 9. 2）资助优秀硕士、博士生科研创新。从政策上、经费上支 持博士生从事对科学发展有重要影响的原创性学术研究或 具有重要应用前景的重大工程或技术创新研究，激励硕 士、博士生做出重大创新成果。建立硕士、博士生访学制 度。为优秀硕士、博士生访学提供支持，配备导师并为其 进行实验、合作研究等学术访问活动提供条件，以发挥特 色优势学科的辐射作用，实现学科间、高校间的优势互 补、资源共享。 10. 3）设立研究生生学术论坛。研究生学术论坛以研究生自 主开展学术交流和研究活动为主，促进研究生之间的学术 交流活动，营造浓厚的创新研究学术氛围；同时，积极发 挥导师和著名专家的指导作用，达到开阔视野，启迪智 慧，提高创新能力的目的。 4）评选优秀学位论文。学位论文是研究生创新能力培养的关键环节。 通过评选优秀学位论文，激励和引导研究生培养单位加强研究生创新能 力培养。同时，采取多种形式对学位论文进行抽查。 5）申请投入研究生管理费用包括研究生管理办公室基础建设投资费 用，十九个三级学位点基础建设投资费用 ，研究生教育费用，研究生
4. 师资培训 导师再培训课程
导师年度考核情况
导师科研及创新能力培训情况
5. 培养经费 目前，研究生培养经费投入，横向XXX，纵向XxX，实际到位Xxx， 使用情况分析：
6. 硬件设施 网络建设、检索系统的建设； 外科临床技能培训平台情况； 内科临床培训平台情况； 功能科室及配套设施； 中心实验室； 分子生物学实验室建设； 病理中心等。
目前附属医院现有内科学、外科学、皮肤病与性病学、耳鼻咽喉科学、影像医学与核医学、 全科医学、临床病理学、妇产科学8个二级学科，16个三级学科共23个学位授予点。
内科学之下的三级学科学位授予点有9个：血液病学、心血管病学、内分泌与代谢病学、消 化系病学、肾脏病学、呼吸系病学、肿瘤病学、神经病学、风湿病学；
建立一套规范的临床医学专业学位研究生临床能力考核的指标体系 和基础设施，有利于临床专业学位研究生规范化培养，有利于保证临床 医学专业研究生的培养质量。考核形式多种多样，一般采取平时轮转考 核、阶段考核和毕业考核相结合方式。
3. 创新能力考核
一、总体建设目标 在临床研究生教育总体规划下，以改革创新研究生专业学位教育培养模式和管理机制，培养
生、导师和管理干部的积极性和创造性，推动研究生培养 模式和机制的深刻改革、培养条件的进一步改善和培养质 量的不断提高。
3. 为适应经济发展要求，适当扩大招生规模 增加专业研究生的招生规模，加强专业研究生的临床技能的培训及 规范化的临床实习轮转制度。适度增加学术型研究生的招生规模，努力 培养适应国民经济发展需要的实用性人才。
建立和健全学科、门类齐全，适应本地区国民经济发展的高层次人
才培养框架，以硕士研究生一级学科培养点为基础，博士研究生招生及
培养规模逐年扩大，建成初具规模、成熟的研究生培养体系。
2、 现状分析 1. 招生规模
截止到2014年临床专业共招收科学学位和专业学位学生共 ，2013 年招生科学与专业学位研究生401人。（需进一步完善内容！）
3. 导师队伍 我院博士生导师5人，均为教授，其中，博士毕业1人，硕士毕业1人， 本科毕业2人。硕士研究生导师144人，教授59人，副教授30人，其中博 士毕业5人，硕士毕业29人，本科毕业55人。部分导师的学术水平、培 养研究生能力需进一步提高，导师的继续教育工作亟待加强。（请进一
步完善内容及用词润色！）
现将“研究生创新教育工作规划（草案）汇报如下： 1、 年度目标
1. 2014年度目标 找问题，求发展。 我省研究生教育起步晚，发展步子慢，培养经费短缺，师资力量薄 弱是共同面临的问题，结合我院实际情况，我院研究生招生规模逐年增 加，但是软、硬件条件未能同步发展，甚至滞后，例如师资力量薄弱， 缺乏培养经费等。医院的发展离不开研究生教育，研究生教育是提升医 院内涵及科研、教学水平的一项重要指标。所以，接下来要讲工作重点 放到进一步加强研究生教育，尤其是加强研究生创新能力的教育上来， 找问题，找差距，严管理，求发展。
2. 学科布局 目前，附属医院现有内科学、外科学、皮肤病与性病学、耳鼻咽喉 科学、影像医学与核医学、全科医学、临床病理学、妇产科学8个二级 学科，16个三级学科共23个学位授予点。内科学之下的三级学科学位授 予点有9个：血液病学、心血管病学、内分泌与代谢病学、消化系病 学、肾脏病学、呼吸系病学、肿瘤病学、神经病学、风湿病学；外科之 下的三级学科学位授予点有7个：普通外科学、烧伤外科学、骨科学、 肿瘤外科学、泌尿外科学、胸心外科学、神经外科学。内科学、外科 学、皮肤病与性病学3个二级学科能开展同等学力人员申请硕士学位工 作。（请进一步完善内容！）
用，促进研究生科研创新能力和培养质量的不断提高。 6. 加强师资队伍建设，
导师是决定研究生培养质量的关键因素，是实施研究生教育创新计划，
加强研究生创新能力培养的重要力量，要在改革培养模式、指导和激励
研究生提高创新能力方面发设，对优秀研究生导师给予更多的支持。提高指导教师对
研究生的指导水平，注重加强研究生指导教师队伍建设。
1）继续引进高层次的专业人员，为博士点的建设打下良好的基础。新 引进博士生导师1-2名。
2）建立导师岗前培训、定期培训制度。在现有导师队伍的基础上,采 取送出去、请进来的办法,注重后备力量的培养和引进；积极支持指导 教师参加国内外学术交流和合作研究。使我校的研究生导师能紧密跟踪
5. 加强学位点建设，开展研究生教育创新计划活动； 首先，实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力培养，提高 研究生培养质量，是我国研究生教育战线共同的重要任务，要成为各个 研究生培养点和研究生教育管理部门的重点工作，要在医院统一规划 下，分别制定适合各学科点特点的实施方案，形成多层次、多类型、全 方位的研究生教育创新体系。优化资源配置，改善培养条件；加强培养 研究生的信息资料网络环境建设和实验装备研究条件建设，优化资源配 置，加强指导力量，改革管理机制，为研究生创新研究提供更优良的环 境条件。 其次，建设附院研究生创新中心（论坛），为研究生进行学术交 流、自主开展科学实验和实践创新思想提供专门场所，为跨学科研究生 之间开展交流与合作提供平台。研究生创新中心要与有关优势学科的平 台和基地有效衔接，充分地发挥医院、学科已有的研究条件和各种教育