最新小学四年级诗歌朗诵演讲稿
四年级小小朗读者演讲稿
四年级小小朗读者演讲稿一、开场白。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是[你的名字]，今天我很荣幸能够站在这里，作为一名小小朗读者，和大家分享我喜爱的文字。
二、选择朗读内容及原因（示例一：选择古诗）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”三、朗读技巧分享（针对上述古诗）在朗读这首诗的时候，我也有一些自己的小技巧。
“日照香炉生紫烟”这一句，要读得轻柔而缓慢，“日照”要稍微重读，突出阳光照射的感觉，“生紫烟”则要把那种烟雾缭绕的感觉读出来。
“遥看瀑布挂前川”的“遥看”要拖长一点音，表现出远远望去的感觉，“挂前川”的“挂”字要重读，仿佛真的看到瀑布像一条白色的丝带挂在山前。
“飞流直下三千尺”要读得快速而有力量，“三千尺”要强调，突出瀑布的高和长。
最后一句“疑是银河落九天”，“疑是”要轻读，“银河落九天”要读得豪迈大气，把那种对瀑布壮观景象的惊叹表现出来。
四、选择朗读内容及原因（示例二：选择课文片段）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”我选择这个片段是因为它描写的钱塘江大潮太震撼了。
作者用生动的语言，把钱塘江大潮从远到近的变化过程描写得栩栩如生。
从开始像一条白线，到逐渐拉长变粗，再到形成水墙，最后像千万匹战马奔腾而来，还有那山崩地裂的声音，让我读起来就感觉自己好像站在钱塘江畔，亲眼目睹着大潮的汹涌澎湃。
五、朗读技巧分享（针对上述课文片段）朗读这个片段的时候，也要注意节奏和语调。
“那条白线很快地向我们移来”这一句要读得稍快，表现出潮水移动的速度。
“逐渐拉长，变粗，横贯江面”要逐渐加重语气，把潮水变化的过程读出来。
“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，“再近些”要读得急促一点，“白浪翻滚”要重读，“两丈多高的水墙”要把那种高大雄伟的感觉读出来。
小学生四年级朗诵稿3篇
小学生四年级朗诵稿3篇我爱祖国十月的花我爱祖国十月的花，她无比灿烂辉煌，因为她在我的心中有56中芬芳——啊，这芬芳在我心中四季难忘，从北方的桃花吐艳，到严冬海南的稻花飘香，从炎夏荔枝满树的福建山村，到葡萄成熟的吐鲁番果香……天天有彩花开放，季季有丰收在望，在这些芬芳里，我看到最绚丽的景象——还有她的雪白和碧绿，美如黎明的晴空，未来的希望……小学生四年级朗诵稿（2）：国庆颂祖国,你走过了不平凡的**年,像一个婴儿长成了壮年,今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气, 您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.55年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊! 您赢得了世界尊重的目光.现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的里,我从心底里向您说一声,祖国,您好!小学生四年级朗诵稿（3）：写给祖国母亲的歌金秋的风送袅袅暗香而来霜中的菊献片片芳菲一季吻夕阳余辉爱溢出温柔的眼眸望四野安详激情飞上诗句听黄河汩汩载无数苦难历史观河沙沉沉积淀多少回忆满目疮痍是你旧时的容颜儿时的艰辛留下了不灭的烙印风霜雪雨半个世纪的搏击渊远流长五千年文明的足迹历史的长河翻滚着昔日英勇的浪涛时光的琴弦弹唱着今日辉煌的旋律祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了,中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元,用苍劲的大手,抒写了新中国灿烂的篇章,人民自豪地指点江山.苦难的母亲,擦去满眼的泪花,露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 讴歌我们的历史,有盘古开天辟地的神话,迸发出生命的光芒.讴歌我们的历史,有四大发明的荣耀,播撒在这片荒芜的土地上.讴歌我们的历史,有老子孔子的圣明,几千年文明的圣火把我们照亮. 讴歌我们的历史。
诗歌朗诵的发言稿
诗歌朗诵的发言稿尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家带来一篇诗歌朗诵的发言稿。
诗歌是人类情感的抒发，是灵魂的呐喊，是对美好和梦想的追逐。
在这个世界上，诗歌的力量是无穷的，它可以点亮我们内心的星辰，它可以让我们感受到生命的深邃。
今天，我将用行云流水的声音，为大家朗诵一首令人心驰神往的诗歌，希望每一个字、每一句都能触动你心灵的琴弦。
这首诗的名字叫《星辰之歌》，作者是我最喜爱的诗人李白。
这首诗通过诗人对星辰的赞美，展现出了一个宏伟而浪漫的世界。
在这个世界里，星星闪烁、银河横空，它们仿佛是神的眷顾，是久远的追求。
通过诗人的描绘，我们仿佛置身于星空之下，感受到了无尽的宇宙之美。
《星辰之歌》于穹庐之泯兮，天地间之宇兮，繁星闪耀其明兮，璀璨如斗其煌兮。
银河横空兮，星辰耀眼其焰光兮。
天高无垠兮，地阔无边其辉兮。
风儿吟唱兮，月光如水其柔兮，星辰似火其热兮，大地荡漾其诗兮。
尘世之喧嚣兮，尽被星辰之美所掩兮，梦中之舞蹈兮，指尖触摸星辰之颠兮。
星辰之美，如同醉人之酒兮，如同梦想之翼兮，如同诗歌之韵兮。
仰望星空兮，寻找心灵之方向兮，漫步星辰之间兮，如入梦境之奇兮。
星辰之歌，唤醒心灵之渴望兮，宇宙之美，倾诉生命之畅想兮。
世间之苦恼兮，皆因视野之狭兮，星辰之光芒兮，唤醒对美的追求兮。
在这首诗中，诗人借助星辰的形象，抒发了对美好的追求和对梦想的向往。
星辰的璀璨和耀眼，让人感受到宇宙之美，也唤醒了对内心世界的探索。
正是这种对美好的追求，让诗人笔下的星辰更加绚丽夺目，也让我们的心灵更加清澈明澈。
诗歌，是一种崇高的艺术，它可以传达情感，表达思想，也可以激励人们对美好的追求。
在这个世界上，我们每一个人都有自己的梦想和追求，也都有自己心中的星辰。
希望大家可以在繁忙的生活中，不忘初心，找到自己心中的星辰，澎湃梦想，勇往直前。
最后，我想以一句诗人李白的名言作为结尾：“人生自是有情痴，此恨不关风与月。
小朋友念诗上台发言稿范文
大家好！我是来自XX年级XX班的XX，今天我很荣幸能站在这里，为大家朗诵一
首我喜爱的诗歌。
首先，请允许我给大家介绍这首诗歌的作者。
他是我国著名的诗人，用他的笔触描绘出了祖国的壮丽山河，用他的语言传递了人们对美好生活的向往。
这首诗歌的名字叫做《春晓》。
《春晓》这首诗，短短四句，却描绘出了春天早晨的美好景象。
下面，就让我来为大家朗诵这首诗歌：
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
这首诗歌，让我们感受到了春天的气息。
在春天这个美好的季节里，大地复苏，万物生长，鸟儿欢唱，花儿绽放。
诗人用“春眠不觉晓”描绘了春天早晨的美好，让我们仿佛置身于鸟语花香的世界。
同学们，春天是美好的，春天是充满希望的。
正如这首诗歌所表达的那样，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，奋发向前。
正如诗中所说：“夜来风雨声，花落知多少。
”我们要学会在风雨中成长，才能在人生的道路上绽放出更加绚丽的花朵。
在这里，我想对大家说，让我们携手共进，用我们的青春和热情，书写属于我们的春天。
我们要珍惜每一个春天，珍惜每一次成长的机会，努力成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
最后，让我们一起高声朗诵这首诗歌，感受春天的美好：
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
谢谢大家！希望我的朗诵能够给大家带来愉悦的心情，也希望这首诗歌能够激发大家对美好生活的向往。
再次感谢大家的聆听，祝愿我们都能在春天的阳光下，茁壮成长，成为祖国的栋梁之才！
谢谢！。
小学生诗歌演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家带来一首我创作的诗歌。
这首诗歌是我对小学生活的热爱，对老师的感激，对同学的友情的表达。
请大家跟随我的笔触，一起走进这首《快乐的小学生活》。
（掌声）诗歌朗诵：快乐的小学生活清晨的阳光，洒满校园，欢声笑语，洒满心间。
我们是快乐的小学生，在知识的海洋里遨游。
书包里，装满了梦想，课堂上，展翅高飞。
老师们，辛勤耕耘，为我们开启智慧的大门。
铅笔的舞动，勾勒未来，粉笔的痕迹，记录成长。
同学们，携手同行，在友谊的花园里绽放。
操场上的奔跑，挥洒汗水，课间的嬉戏，笑声盈盈。
我们是快乐的小学生，在阳光下，尽情成长。
语文课上，诗词歌赋，让我们领略中华文化的博大精深。
数学课上，数字奥秘，让我们感受数学的神奇魅力。
英语课上，单词短语，让我们跨越国界，拥抱世界。
美术课上，五彩斑斓，描绘出我们心中的美好。
音乐课上，歌声悠扬，奏响我们青春的旋律。
运动会上，奋力拼搏，我们展现青春的风采。
文艺汇演，欢歌笑语，我们用才华点亮舞台。
感恩的心，感谢有你，感谢老师，辛勤付出。
感谢同学，陪伴左右，让我们在快乐的小学生活中茁壮成长。
（掌声）同学们，让我们珍惜这段美好的时光，努力学习，不断进步。
在这快乐的小学生活中，我们收获了知识，收获了友谊，收获了成长。
相信在不久的将来，我们一定会成为祖国的栋梁之才。
最后，让我们再次共同朗诵这首诗歌，表达我们对小学生活的热爱和感激之情。
（掌声）快乐的小学生活，是我们成长的摇篮，是我们快乐的源泉。
让我们携手共进，在这片沃土上，绽放光芒！谢谢大家！（热烈的掌声）。
小学生诗歌朗诵演讲稿
小学生诗歌朗诵演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家一起分享一个美妙的艺术形式，那就是诗歌朗诵。
诗歌朗诵作为一种独特的表达方式，可以让我们感受到语言的美妙和情感的表达。
在这个美好而庄严的舞台上，我想和大家分享一些我喜欢的诗歌，并谈谈对它们的感悟。
首先，我要与大家共同朗诵一首名叫《咏鹅》的儿童诗歌，作者是明代的田立宇老师。
这首诗歌是我最喜欢的童谣之一，它用简单明了的语言描述了一个小朋友对小鹅的亲切感触。
诗歌的第一段是这样写的：白毛浮绿水，红掌拨清波。
波动时我轻歌，涟漪荡涟演。
咏鹅咏得多欢乐，真奇妙，真奇妙。
这首诗歌给我们展现了一幅生动的场景——小鹅在清澈的水中游荡，它的白毛在绿色的水面上显得格外明亮。
小朋友红色的小手掌轻轻拨动着水波，波动时伴随着欢快的歌声，荡起一道又一道美丽的涟漪。
当小朋友朗诵这首诗歌时，仿佛身临其境，目视而行，感受小鹅的可爱和水波的荡漾。
这个诗歌中的意象如此鲜活，简单而富有童真，真是令人难以忘怀。
接下来，我想与大家分享一首《登鹳雀楼》的诗歌。
这首诗是唐代文学家王之涣创作的，他以自己亲眼目睹鹳雀楼的壮丽景色为灵感，写下了这首婉约诗。
这首诗的开始两句是这样写的：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这两句诗首先展示了作者眼前的壮丽景色——白天时太阳从山的尽头出来，同时黄河水奔流入海，这个场景就像大自然的千方百计地回归大海。
接着作者表达了对这个美景的渴望，并展示了人们深入追求进步的决心。
只有不断往上爬，才能俯视更广阔的风景，才能了解更多的事物，欣赏更多的美丽。
这首诗反映了人们对于追求进步的向往，表达出了让人不断超越自我的巨大力量。
最后，我想与大家一起欣赏一首散发着母爱的诗歌《母爱》。
这首诗由宋代诗人吴文英先生创作，他长篇大论地描绘了母亲对孩子的无私关爱。
全诗如下：地下长青草，此情不自老。
月上一缸水，润泽爱如少。
心与儿共在，手握手牢牢。
母爱深似海，生养谁更高。
2024年小学生经典诵读演讲稿样本(二篇)
2024年小学生经典诵读演讲稿样本取之不竭的智慧之源—国学经典当中华文化开始摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信;当国人下定决心“走自己的路”的时候，对本民族文化又有了新的选择和期待;当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候，赫然发现它竟是一个用之不劲取之不竭的智慧之源，这就是—国学经典!尊敬的老师、各位评委：大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源—国学经典”。
我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和-谐自然、淡泊、清静。
我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。
因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而记不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。
当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。
小学生朗诵诗歌演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，心情无比激动。
我要朗诵的诗歌是《童年》，这是一首描绘童年时光的美好诗歌。
接下来，请允许我带着大家走进那个无忧无虑、充满欢乐的童年世界。
（起立，敬礼）《童年》阳光洒在脸上，童年时光如画。
绿草茵茵，花儿笑颜，我们奔跑在快乐的原野。
（深呼吸，调整状态）那时候，我们还是一颗颗嫩芽，在爱的土壤中茁壮成长。
爸爸的手，妈妈的眼，陪伴我们度过每一个春夏秋冬。
（轻声吟诵）捉迷藏，跳皮筋，我们的笑声传遍整个村庄。
夏天的夜晚，星空璀璨，我们躺在草地上，数星星。
（深情演绎）童年，是一首欢快的歌，唱出我们心中的快乐与梦想。
童年，是一幅美丽的画，描绘出我们五彩斑斓的世界。
（激情澎湃）还记得那个夏天，我们光着脚丫，趟过小河。
河水清澈，鱼儿欢快，我们在水中嬉戏，笑声不断。
（声音渐缓）童年，是一本书，每一页都记载着我们的成长。
童年，是一首歌，每一个音符都跳动着我们的快乐。
（低沉吟诵）时光荏苒，岁月如梭，我们渐渐长大，告别了童年。
但那段美好的回忆，永远镌刻在我们的心中。
（声音提高）今天，我们站在这里，回忆那段美好的时光。
让我们共同祝愿，每一个孩子都能拥有一个快乐的童年！（激动地说）亲爱的同学们，让我们一起朗诵这首诗歌，感受童年的美好！（齐声朗诵）阳光洒在脸上，童年时光如画。
绿草茵茵，花儿笑颜，我们奔跑在快乐的原野。
（朗诵结束，鞠躬）谢谢大家！（掌声雷动）在这个美好的时刻，我衷心祝愿所有的同学们，都能珍惜童年，快乐成长！让我们共同为童年时光画上一个圆满的句号，迎接更加美好的未来！（再次鞠躬，起立）谢谢大家！。
四年级诗歌朗诵优秀稿
四年级诗歌朗诵优秀稿在四年级的学习生活中，诗歌朗诵成为了一道亮丽的风景线。
同学们用稚嫩而充满激情的声音，演绎着一首首优美的诗歌，传递着情感与思考。
下面，让我们一同走进这些优秀的诗歌朗诵稿。
《四季之歌》春天来了，大地从沉睡中苏醒，草儿绿了，花儿笑了，小溪欢快地流淌。
夏天到了，太阳炽热地照耀，蝉儿在枝头鸣叫，孩子们在泳池里嬉闹。
秋天来临，枫叶如火般燃烧，稻田里一片金黄，农民伯伯收获着希望。
冬天走近，雪花纷纷扬扬飘落，大地披上了银装，我们在雪地里尽情欢畅。
这首诗以简洁而生动的语言，描绘了四季的变化，让我们感受到大自然的神奇与美妙。
同学们在朗诵时，通过声音的高低起伏、轻重缓急，仿佛将四季的画卷展现在我们眼前。
《梦想的翅膀》我有一双梦想的翅膀，想要飞到高高的蓝天上。
看看那洁白的云朵，和闪烁的星星一起捉迷藏。
我有一双梦想的翅膀，想要飞到辽阔的大海上。
听听那海浪的歌声，和勇敢的海鸥一起乘风破浪。
我有一双梦想的翅膀，想要飞到神秘的森林里。
闻闻那花朵的芬芳，和可爱的小动物一起快乐成长。
我有一双梦想的翅膀，带着我的梦想去远方。
无论风雨，无论阻挡，我都要勇敢飞翔。
这首诗充满了童真和对未来的向往，同学们在朗诵时，眼神中闪烁着光芒，那是对梦想的坚定追求。
《祖国，我爱您》祖国，您是雄伟的泰山，屹立在世界的东方。
祖国，您是奔腾的黄河，流淌着五千年的辉煌。
您有辽阔的土地，丰富的资源，勤劳的人民。
您是我们的骄傲，我们在您的怀抱中茁壮成长。
我们努力学习，我们奋发向上，为了您更加繁荣富强。
这首诗表达了对祖国深深的热爱和赞美之情，同学们朗诵时，声音激昂，情感真挚，让人感受到他们心中对祖国的热爱。
《友谊的阳光》在校园的角落里，我们相遇，从此成为了好朋友。
一起玩耍，一起学习，分享快乐，分担忧愁。
友谊的阳光，温暖着心房，让我们的笑容更加灿烂。
就算有一天会分离，这份友谊也永远不会忘记。
这首诗讲述了校园里纯真的友谊，同学们用轻柔而温暖的声音朗诵，让人感受到友谊的珍贵。
2024年小学生朗诵演讲比赛稿（4篇）
2024年小学生朗诵演讲比赛稿各位教育工作者，广大学子：大家上午好！今日，我分享的主题是《珍惜生命之源——水》。
众所周知，水是维系人类及动植物生存不可或缺的资源。
水缺席，生命便会消逝，地球也将陷入沉寂。
地球表面大部分被水覆盖，但令人遗憾的是，可供人类利用的淡水资源仅占地球总水量的十万分之三，占淡水总储量的比例相对较低。
目前，全球超过一半的陆地，遍布一百多个国家和地区正面临缺水问题，超过二十亿人遭受饮水困难。
随着人口的增长和工业化进程的加快，人类对淡水的需求每年递增，淡水消耗量占全球可用淡水资源的比例逐年上升。
我国水资源总量虽达到____万亿立方米，但人均水资源量却不足____立方米，仅为全球平均水平的四分之一，全球排名第____位。
我国可用水资源储量仅____万亿立方米，而目前的用水量已达到____亿立方米。
城市用水紧张，每年缺水量达____亿立方米，全国____个城市中，有____个供水不足，其中____个面临严重缺水问题。
缺水问题每年给工业带来损失高达____多亿元。
面对这样的形势，若我们不在日常生活中节约用水，后果将不堪设想。
随着工农业生产的持续发展和人口的增长，可用淡水资源变得愈发有限，节约用水刻不容缓。
同学们，让我们共同行动起来，节水行动就在你我之间。
以下是一些节水建议供大家参考：1. 用淘米水洗菜，再用清水冲洗，既节约水又可去除蔬菜上的农药残留；2. 将洗衣水用于拖地、擦窗及清洁家具，或用于第二次洗涤衣物；3. 如厕后，尽量不开大水管冲洗，而是使用废水；4. 夏季给地面洒水降温时，尽量使用洗衣水而非清水；5. 清洁自行车和家用轿车时，尽量使用湿布擦拭，不宜直接用水冲洗；6. 家庭浇花时，可使用淘米水、茶水或洗衣水；7. 洗手巾、小物件或瓜果时，尽量用盆子盛水，而非直接开水龙头冲洗；8. 水龙头如有漏水现象，可使用青霉素瓶的橡胶盖剪成垫圈，防止漏水；9. 将卫生间水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节约近3kg 水；10. 洗菜时，采用分盆清洗，而非长时间开启水龙头冲洗；11. 淋浴时，关闭水龙头擦香皂，每次可节水60kg；12. 手洗衣物时，使用洗衣盆，每次可节水200kg；13. 使用洗衣机时，建议满桶洗涤，分开洗涤将多耗水120kg；14. 洗车时，使用抹布擦拭，每次至少可节水400kg；15. 冲厕所时，使用节水型设备，每次可节水4-5kg；16. 清洗地板时，使用拖把擦拭，每次每户可节水200kg以上。
小学生诗歌朗诵稿（15篇）
小学生诗歌朗诵稿小学生诗歌朗诵稿(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。
你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？以下是小编收集整理的小学生诗歌朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生诗歌朗诵稿1但感恩的心，感激的情永驻心间。
所有的恩情我们铭记于心。
让我们一起说声——“谢谢”是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，我们在大爱的阳光里沐浴欢笑我们在人间的真情滋润下茁壮常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的.生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间队员们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
小学生诗歌朗诵稿2白鸽1、清晨，我们放飞一群白鸽我们放飞一群白鸽在美丽的清晨一个民族一个国家应有的主权与尊重初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬！2、鸽哨响在五星红旗冉冉升起的校园上空我们向着庄严的国旗敬礼优秀中华儿女的鲜血和生命染红了国旗也赢得了3、祖国高于一切的信念深深植入了我们心中胸前的红领巾的火红中民族魂获得了新生一串鸣唱的白鸽在万里晴空中航行4、我们象小树幼苗花朵成长在祖国温暖的怀抱中明亮的教室里我们汲取着知识的营养热闹的操场上我们放飞着童年的心情奇异的网络中我们苦练着高科技的本领童真的幻想中我们一次次登上了金星水星5、鲜花彩旗美丽的气球欢笑着我们幸福的心情可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起我们一起告别贫困告别战争告别歧视告别一切罪恶的狰狞6、在这个蔚蓝色的星球上创造出一个地球村的高度文明我们放飞一群白鸽在美丽的清晨让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地飞向未来时空祖国妈妈祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光祖国妈妈，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国妈妈，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国妈妈，感谢您感谢您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国妈妈，感谢您感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：——感谢您，我的祖国妈妈！唱响中国用疮痍的土地作纸在鸦片战争的硝烟之后是谁？写下的两个字--中国让人读得昏暗读得疲惫更让人读得心痛读得悲愤那萎缩在清末史书里的消瘦的中国啊那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国啊那一天，无数的青年走上了街头面对淋漓的鲜血面对惨淡的人生他们的呐喊如同一阵阵惊雷激荡着这昏睡的土地他们就像一束束火焰在曲折的道路中蔓延盛开成五月绚丽的花朵此后，他们加入到共产党人的行列中他们义无返顾地选择了用铁锤砸碎黑暗用镰刀收割光明他们走过漫道他们越过雄关他们驰骋疆场他们英勇杀敌他们要以枪杆做笔写下一个崭新的中国他们要以热血为色描绘一个青春的中国许多年后的今天当我的目光穿越历史的峰峦我依然可以感受到他们的呼吸我又看见我又看见了一群又一群的青年那挂满汗水的面孔我又听见了他们嘹亮的歌声在荒芜的土地上回荡他们用无怨无悔的青春在悠悠岁月中写着一首爱的诗篇今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪这就是在世界的东方喷薄而出希望的中国这就是在中国共产党领导下的辉煌的中国这就是我们的青春中国！-我的.祖国你有勤劳善良的人民，你有爱好和平的天性，你有自强不息的传统，你有保家卫国的品格……相信，未来的你，一定会：走遍天下，唱响世界！我的祖国我的祖国我深深爱恋的祖国。
四年级下册诗歌演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家朗诵一首四年级下册的诗歌——《春晓》。
这首诗是唐代诗人孟浩然所作，描绘了春天早晨的美丽景象，充满了生机与希望。
接下来，请允许我带领大家一起走进这首诗的意境，感受春天的魅力。
---《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
---首先，让我们从第一句“春眠不觉晓”开始。
这句诗描绘了春天早晨的美好时光。
春天，大地回暖，万物复苏，人们也容易进入梦乡。
然而，春风拂面，花香四溢，让人陶醉，不知不觉中，春天已经来临，我们还在甜美的梦中。
紧接着，第二句“处处闻啼鸟”展现了春天的生机。
春天是鸟儿歌唱的季节，清晨，鸟儿们纷纷从枝头飞起，欢快地鸣叫着。
它们似乎在告诉我们：春天来了，万物都在苏醒，让我们共同迎接这个美好的季节。
接下来，第三句“夜来风雨声”将我们带入一个充满变幻的世界。
春天的夜晚，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。
这样的夜晚，虽然有些许寒冷，但风雨过后，天空更加晴朗，空气更加清新。
最后一句“花落知多少”让人感慨万千。
春天，花儿竞相开放，争奇斗艳。
然而，春风拂过，花瓣纷纷飘落，仿佛在诉说着生命的无常。
这不禁让我们想到，人生如花，花开花落，唯有珍惜当下，才能不留遗憾。
这首诗短短二十八字，却将春天的美好景象描绘得淋漓尽致。
它让我们感受到了春天的生机勃勃，也让我们明白了生命的脆弱与美好。
同学们，春天是一个充满希望的季节，它让我们看到了生命的力量，也让我们明白了珍惜的意义。
在这个美好的季节里，让我们放飞梦想，努力学习，茁壮成长。
以下是我对这首诗的一些感悟：1. 珍惜时光：春天是美好的，但春天也是短暂的。
我们要珍惜每一个春天的日子，努力学习，不断进步。
2. 热爱生活：春天充满了生机，我们要热爱生活，热爱大自然，用心去感受每一个美好的瞬间。
3. 勇敢面对困难：春天虽然美好，但也会遇到风雨。
我们要勇敢面对生活中的困难，勇敢追求自己的梦想。
4. 传承文化：这首诗是中华民族优秀的传统文化之一，我们要传承和发扬这种精神，让我们的文化底蕴更加深厚。
四年级三分钟诗词演讲稿
大家好！今天，我站在这里，为大家带来一首四年级三分钟诗词演讲，题目是《咏柳》。
《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，这首诗以简洁明快的语言，描绘了春天柳树新绿的景象，表达了诗人对春天美好景色的喜爱和对生命的赞美。
下面，我将为大家详细解读这首诗的魅力。
首先，让我们一起来欣赏这首诗的全文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这首诗的开头两句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，形象地描绘了春天柳树新绿的景象。
诗人用“碧玉”比喻柳树，形象地展现了柳树嫩绿的色彩，仿佛是一棵穿着碧玉衣裳的树。
而“万条垂下绿丝绦”则描绘了柳树枝条柔软、垂下的姿态，给人一种轻盈飘逸的感觉。
接下来，诗人提出疑问：“不知细叶谁裁出？”这里的“细叶”指的是柳树的叶子，诗人通过这样的提问，引发读者的遐想。
我们不禁会想，是谁用巧手裁剪出了这些细叶呢？这里的“裁出”实际上是一种拟人的手法，将柳树的叶子比作被裁剪的布料，使得诗歌充满了生动活泼的气息。
最后两句“二月春风似剪刀”，则是诗人对春风的赞美。
春风吹过，万物复苏，柳树也长出了嫩绿的新叶。
诗人将春风比作剪刀，形象地表达了春风的力量，使得万物得以新生。
这里的“似剪刀”既形象又富有哲理，让我们感受到了春天的生机与活力。
在这首诗中，诗人通过描绘柳树新绿的景象，表达了对春天的喜爱和对生命的赞美。
春天的美好，让我们感受到了生命的力量和希望。
正如诗中所言，春风吹过，万物复苏，生命在春天里绽放。
同学们，春天是充满生机和活力的季节，正如这首诗所描绘的那样。
在春天的怀抱里，我们要学会欣赏大自然的美，感受生命的力量。
同时，我们也要珍惜春天，珍惜生命，努力学习，茁壮成长。
在今后的学习和生活中，让我们以这首诗为鉴，用心去感受生活中的美好，用行动去书写自己的人生。
让我们携手共进，在春天的阳光下，绽放出属于自己的光彩！最后，让我们再次欣赏这首美丽的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2024年小学生朗诵题材的演讲稿(二篇)
2024年小学生朗诵题材的演讲稿老师、同学们：你们好!~~年第二学期~~小学经典诗文朗诵会就要拉开帷幕，此刻的我和你们一样，或心情激动，跃跃欲试;或翘首以待，为同学们的出色表现而喝彩。
是的，同学们可能都有这样的体会，当你的耳孔里塞着耳麦，那优美的旋律，动听的琴声，像春天里飘飘洒洒的细雨，绵绵不尽的流进了你早已干涸的心田。
而朗读呢?也如这优美的旋律，动听的琴声，顷刻间唤醒你青春的活力。
当你声情并茂朗读时，仿佛就会看到骤雨初停时，云端里闪现出的片刻阳光。
你幽幽惆怅的心境，你自怨自艾的心境，就会被这声情并茂的朗读所打动。
被朗读打动了的你，你仿佛来到了轻松挺立的山岭，来到了遥远神奇的高原。
你随着这声情并茂的朗读，仿佛涉过高山流水，来到天涯海角，置身在大自然的美妙之中。
秀才不出门，便知天下事。
你单凭电视远远不能了解人间万象，你单凭电脑也远远不能满足你视觉的享受，只有朗读，只有大声的朗读，你才能遥看通向天际的日月之路，你才可以倾听海浪拍击海岸的喧哗，你才可以嗅到大地青草的味道，和风的气息。
所以，有了朗读，真好。
有了朗读，感觉真的很好!谢谢!2024年小学生朗诵题材的演讲稿（二）尊敬的评委老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天要给大家朗诵一篇关于成长的演讲稿。
题目是《用心诠释成长的美》。
我就读于一所小学，上学已经三年了。
三年里，我经历了很多，改变了许多。
我想和大家分享我的成长故事。
在我进入小学的那一刻起，我就开始了新的旅程。
刚开始的时候，我特别害怕，不知道能否适应新的环境。
但是，渐渐地，我发现，只要付出努力，用心去面对，就一切都会变得容易。
第一年，我遇到了很多困难。
我发现自己对于新的学科不太擅长，学习成绩也并不出色。
但是，我没有放弃。
我告诉自己，只要我下定决心，用心学习，一定能够逐渐提高。
于是，我每天都用心去听课，做好课后作业，认真复习。
不久之后，我的成绩开始有了一些改善。
这让我更加坚信，只要用心，就能够创造奇迹。
小学四年级诗歌朗诵稿
小学四年级诗歌朗诵稿在那阳光灿烂的校园里，我们是一群快乐的小鸟。
每天清晨，书声琅琅，梦想的翅膀在这里启航。
《四季之歌》春天来了，大地从沉睡中苏醒，草儿嫩绿，花儿绽放笑颜。
春风轻拂，像妈妈的手温暖，告诉我们，希望的季节已来到。
夏天到了，阳光炽热如火，荷叶田田，荷花在水中舞蹈。
蝉儿歌唱，青蛙呱呱叫，欢乐的音符，在田野间跳跃。
秋天来临，金风送爽，果实累累，稻谷金黄一片。
枫叶如火，飘落在小路上，像一封封寄给大地的信笺。
冬天走来，雪花纷纷扬扬，世界变成了银白的童话。
我们堆雪人，打雪仗，笑声在寒风中，传得很远很远。
《校园的早晨》校园的早晨，多么美好，同学们背着书包，蹦蹦跳跳。
教室里，传来朗朗的读书声，像一首动听的歌谣。
操场上，红旗飘扬在空中，我们向着朝阳，敬着队礼。
老师的微笑，像阳光般灿烂，鼓励我们，勇敢向前奔跑。
《友谊的小船》在成长的河流中，我们乘着友谊的小船。
一起分享快乐，一起面对困难，手牵手，永远不会孤单。
有时会有小小的争吵，但很快就会雨过天晴。
因为真正的友谊，经得起考验，像星星，在夜空中永恒闪亮。
《梦想的翅膀》我有一双梦想的翅膀，想要飞到遥远的地方。
去看看长城的雄伟，去感受黄河的浩荡。
我要成为一名科学家，探索宇宙的奥秘。
我要成为一名画家，用色彩描绘美好的世界。
梦想的翅膀，带我飞翔，穿越风雨，迎接阳光。
相信总有一天，我会实现梦想，让生命绽放出最绚烂的光芒。
《我爱我家》家，是温暖的港湾，无论风雨，都能让我心安。
爸爸的肩膀，坚实如山，妈妈的怀抱，柔软如棉。
家里有可口的饭菜，有温馨的灯光。
有亲人的关爱，有无尽的温暖。
我爱我家，这是我永远的依靠。
无论走到哪里，心中都牵挂着它。
《祖国，我爱您》祖国，您是伟大的母亲，我们在您的怀抱中成长。
您有悠久的历史，灿烂的文化，让世界都为之惊叹。
长城是您的脊梁，黄河是您的血脉。
您的山川壮丽，您的土地肥沃，养育着亿万儿女。
我们努力学习，天天向上，为了让您更加繁荣富强。
祖国，我爱您，永远永远在心中珍藏。
三分钟四年级诗歌演讲稿(3篇)
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，为大家朗诵一首我精心准备的三分钟四年级诗歌演讲稿。
这首诗，是我对童年时光的怀念，对友谊的珍视，对未来的憧憬。
让我们一起走进这首诗的世界，感受其中的美好。
题目：《童年的梦》阳光洒满小路，童年时光里，笑声飘荡，快乐无忧。
小鸟在枝头歌唱，我们追逐嬉戏，无忧无虑，尽情欢畅。
蓝天白云映衬，我们在草地上奔跑，脚下的土地，温暖如阳光。
友谊的种子，在心中生根发芽，陪伴我们成长，共同度过时光。
那时的我们，眼中闪烁着光芒，手牵手，一起走过岁月长廊。
夏日的午后，我们躺在树下，仰望星空，许下愿望。
秋天的落叶，飘落在地上，我们捡起一片，藏进心里。
冬日的雪花，轻轻飘落，我们堆雪人，打雪仗。
那些日子，仿佛就在昨天，如今已渐行渐远，但那份美好，永远留存在心间。
时光荏苒，岁月如歌，我们渐渐长大，走向不同的道路。
但那些童年时光，那些美好回忆，永远铭记在心。
让我们珍惜现在，把握未来，用真诚的心，去感受生活的美好。
在这美好的时光里，让我们携手共进，共同成长，共创辉煌。
亲爱的同学们，让我们一起，怀揣童年的梦，勇往直前，追逐属于自己的星辰大海。
谢谢第2篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一首我心中最美的诗歌。
这首诗歌，不仅是我对美好生活的向往，更是我对童年时光的深深眷恋。
让我们一起走进这首诗的奇妙世界吧！---诗的序章：童年的记忆在遥远的童年时光里，有一片神秘的森林，那里鸟语花香，阳光洒满每一个角落。
我们曾在这片森林里追逐嬉戏，捉迷藏，那些无忧无虑的日子，如今已成为我们心中最宝贵的记忆。
---第一篇章：梦幻的森林（轻声朗读）绿意盎然的森林里，阳光跳跃在枝头，小鸟在歌唱，蝴蝶在起舞，我们手牵手，走在梦幻的小径。
这里没有忧愁，没有烦恼，只有快乐和欢笑，在森林的怀抱里，我们是最快乐的孩子。
---第二篇章：童年的游戏（轻声朗读）捉迷藏的游戏，藏匿在草丛中，追逐的脚步，笑声洒满田野，我们奔跑，我们嬉戏，在这片自由的天地。
2024年小学生朗读演讲稿模版（三篇）
2024年小学生朗读演讲稿模版老师们、同学们：一句简洁的名言，往往能在人生的漫长旅途中指引方向，为迷惘的心灵点亮希望之光。
在众多名言中，给予我深刻启示的一句是唐代伟大诗人杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这句名言在我面临困境时，为我提供了希望和启迪。
回顾五年级时，我的作文水平远未达到教学要求：选题缺乏新意，字数常常不足。
那时的周记对我来说，如同噩梦一般。
我常常坐在作文本前，头脑空空，无法落笔，甚至需要半个多小时才能勉强构思出一个开头。
随后，我不得不硬着头皮，冥思苦想，竭尽全力来完成作文的字数要求，而那时，我的大脑已经疲惫不堪。
就在我陷入困境之际，母亲深情地对我说：“读书破万卷，下笔如有神。
”起初，我并未完全理解这句话的深意。
但随着时间的推移，我逐渐领悟到：我之所以在写作文时感到困难重重，选题无趣，是因为我平时缺乏课外知识的积累。
当我明白了这个道理后，我开始每天阅读两到三篇优秀的作文，并在闲暇时翻阅中外名著，积累丰富的词汇、语句和段落。
随着时间的推移，我发现自己发生了翻天覆地的变化。
过去写作文对我来说是痛苦的事情，而现在我能够流畅地完成一篇文章，且质量有所提升。
这便是“读书破万卷，下笔如有神”的真谛所在。
我深知不能因此骄傲自满，未来我仍需不断阅读优秀的作文，进一步丰富自己的课外知识。
这句名言为我指明了前进的方向，同学们，你们是否也曾在名言的启示下找到了自己的道路呢？2024年小学生朗读演讲稿模版（二）各位教育工作者、同学们：在这辞旧迎新的美好时刻，我们告别了硕果累累的20____年，迎来了充满希望的20____年。
随着新年钟声的敲响，我校“迎新年中华经典诵读比赛”正式拉开了序幕。
此时此刻，我们齐聚一堂，共同品鉴中华文化的瑰宝，迎接佳节的到来。
各位老师和同学们的热情参与，为我们呈现了一场精神盛宴。
在此，我代表学校向所有参与演出的同学以及辛勤付出的老师表达最诚挚的感谢和崇高的敬意。
中华民族的文化博大精深，五千年文明史中孕育了无数名篇佳赋，它们如同繁星点缀夜空，历经岁月沉淀，闪耀着光辉思想和深远智慧。
2024年小学生朗读演讲稿范文(二篇)
2024年小学生朗读演讲稿范文老师们同学们：早上好!今天我为大家演讲的主题是：传承文化，诵读经典。
同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放;你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著;你们又是否从“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。
”感受到张若虚对人生的探询。
中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。
常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。
”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的诗词句段，进而内化为自己的语言。
大家可以充分利用早晚读的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。
同时，大家还要做一个有心人，平时在阅读时遇到的名言经典，可以及时地记录在专门的本子上，有时间就可以拿出来认真地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文提供积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。
诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。
经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。
因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早;在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。
”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。
2024年小学生精彩诵读演讲稿（4篇）
2024年小学生精彩诵读演讲稿各位领导、教师同仁，亲爱的同学们，各位好，我是来自本镇实验小学五年级一班的同学。
今日，我带来的演讲题目是《与经典为友，伴幸福同行》。
孔子曾言：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这不仅是我们的座右铭，也是我们实验小学学生在日常诵读中体味的国学经典。
在这样的诵读声中，我们感受到了校园文化的温馨，也体验到了中华经典文化的深邃。
圣人言论如同成长的阳光雨露，滋润着我们实验小学的学子们茁壮成长，他们的学习态度和人生哲学，都是我们学习的宝贵资源。
“三人行，必有我师焉”，这句话揭示了每个人身上都有值得学习的优点。
以我个人的经历来说，虽然我在语文、数学、英语等科目上表现优异，但我在其他方面也有待提高。
记得一次跳绳比赛，成绩不如我的同学却轻松达标，她的轻盈身姿让我羡慕不已。
在克服了自尊心之后，我向她请教，结果在她的耐心指导下，我的跳绳成绩有了显著提高。
这件事启示我，每个人都有长短之分，我们应该学习他人的长处，补己之短。
但在现实生活中，有些同学因为自满而忽视了学习的重要性，对于不懂的问题羞于发问，导致知识盲点的扩大。
这种态度必须改变，正如孔子所说：“敏而好学，不耻下问。
”只有拥有这样的精神，我们才能在未来的日子里，拥有宽广的胸怀和深厚的智慧。
国学经典是一座智慧的宝库，她如同飘逸的云、柔细的柳、清澈的水、相伴的朋友。
她将智慧的火花穿越时空传递给我们，让我们在书香校园中感受幸福和幸运。
国学的经典是中华民族的骄傲，是炎黄子孙的精神支柱。
让我们与经典为伴，共同成长，一起诵读，接受经典的洗礼。
我的发言到此结束，感谢大家的聆听。
2024年小学生精彩诵读演讲稿（二）各位教育工作者、同学们：在新的一年之初，我们怀着满腔热忱告别了硕果累累的20____年，又满怀希望地迎来了充满机遇的20____年。
新年钟声的悠扬回响中，我们举办的“迎新年中华经典诵读比赛”正式拉开序幕。
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中国梦
我的梦，是青春洋溢的意气风发打开瑰丽壮阔的屏帏……
我的梦，是志在四方的挥斥方遒你驾着喜马拉雅山脉，
我的梦不在那个遥远的天国；驰骋于天南地北
我的梦就屹立在东方的热土！这是我们的梦，
我的梦启航于长江；我们用青春描绘着色彩
我的梦孕育于黄河！我们用志向书写着未来
我的梦，像一面神奇的镜子：中国梦，我的梦，我们的青＊＊一面冰雪；
一面焰火——
我的梦，是一阵永久的春风：
向北举起劈荆斩棘的镢头；
向南展开村口母亲的微笑……
我的梦，化作光明岁月；
几经险阻，为何长燃不熄！
我的梦，追随正义之火；
几经风波，为何高擎不落！
它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下巍峨！
它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！
这是我的梦!？
这也是我的梦！
这是我们的中国梦！
你从五千年的壁画中飞来——
感恩父母
我们沐浴着爱的阳光长大感恩，是一种力量
我们滋润着人间的真情成长感恩，是一种境界
多少次带着幸福的感觉进入梦乡拥有一颗感恩的心
多少回含着感动的泪花畅想未来我们就会拥有快乐、拥有幸福，常怀感恩之心的人是最幸福的拥有一个美好的未来。
常怀感激之情的生活是最甜美的
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是--"妈妈
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并
且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，
需要我们细细品
味。
妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑
地成长，是所有父母的心愿，
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
学会感恩--感激我的父母，因为他们给了
我宝贵的生命
学会感恩--感激我的老师，因为他们给了
我无穷的知识
学会感恩--感激我的朋友，因为他们给了
我克服困难的力量
学会感恩--感激我周围的一切，因为他们
给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声--"谢谢"
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
宋庆龄说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
”纵观古今中外的成功者，无一不是这样。
贝多芬的刻苦练琴，使《命运交响曲》闻名于世;曹雪芹的刻苦写作，使《红楼梦》成为经典;巴尔扎克的刻苦书写，使《人间喜剧》成为文学遗产;爱迪生刻苦钻研，使钨丝成为光明的使者。
由此可见，所有的成才都来源于刻苦学习，而刻苦学习的源泉在于坚定而远大的志向，正如大文豪苏轼所说“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
远大的志向是明灯，让我们在黑暗中依然能看见光明;远大的志向是航标，指引着我们朝着既定的方向前进。
拥有明确的目标，让人更容易成才。
陈胜有“燕雀安知鸿鹄之志”的豪情，才不愿在田间当一辈子农夫;周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的理想，最终成为一代伟人;少年毛泽东曾留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语，才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成为了国家的主人。
理想是人生成才的动力，让我们马不停蹄的向着既定的目标而奋斗着，不知疲惫，直到实现。
有人会问，我们刻苦学习的最终目的是什么?是报答父母的养育之恩，感恩父母为我们所做的一切。
当我们坐在明亮的教室中聆听老师的讲课时;当我们坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，我们可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成为今天的青年，父母要付出多少血汗?我们是否想过有一天要用自己的努力来回报他们，有首歌写得好“是谁供儿女上学，是谁教儿女做人，是父母的辛勤操劳支撑起儿女温馨的家，父母是天，父母是地，父母是儿女永远的恩人。
”
同学们“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。
”让我们努力学习，用学问把自己武装起来，因为，给自己最好的礼物是学习，给父母最好的礼物是成才!
我的演讲到此结束，谢谢大家! 医学伦理学模拟试题（一）
以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡上
将相应题号的相应字母所属方框涂黑。
1．高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在 B
A．使临床诊断质量不断提高
B．使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现
C．使临床医疗质量不断提高
D．对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求
E．使医务人员必须面对许多新的医德问题
2．下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是 C
A．研究职业道德现象的科学
B．研究政治道德现象的科学
C．研究道德现象的科学
D．研究婚姻家庭道德现象的科学
E．研究社会公德的科学
3．下列关于医学模式的说法，哪一项是错误的 D
A. 生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式B．生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变
C．医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步D．生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的，没有对医学起推动作用
E．20世纪下半叶开始，医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物——心理——社会医学模式
4．下列哪一项不属于医德意识现象 E
A．医德观念
B．医德情感
C．医德信念
D．医德意志
E．医德评价
5．医德实践的具体内容不包括 B
A．医德评价
B．医德规范体系
C．医德教育
D．医德修养
E．以上都不是
6．下列哪一项不是生命神圣论的局限性 E
A. 有阶级性
B．有历史性。