中考物理分类汇编声现象
2024年中考物理真题分类汇编声与信息、能量
2024年中考物理真题分类汇编:声与信息、能量一、单选题1．下列关于声现象的说法正确的是（）A．声音在不同介质中传播的速度相同B．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声C．“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声音传递能量2．白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述，下列对琵琶弹奏中涉及到的声学知识描述不正确的是（）A．用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度B．琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快C．琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息D．琴声通过空气传入诗人的耳朵3．下列说法正确的是（）A．在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音B．思考乐响铃声音大是因为音调高C．校内广播属于信息传播D．同学们“唰唰”写字的声音是次声波4．下列关于声音的说法不正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．物体振动频率越高音调越高C．超声波击碎人体内的结石，说明声音能传递能量D．公路安装隔音板是在传播过程中减弱噪声5．图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。
它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。
下列说法正确的是（）A．超声波不是由物体的振动产生B．超声波的传播不需要介质C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息D．潜艇上的舰员能够听见超声波6．我们生活在声音的广袤空间里，下列关于声音的说法正确的是（）A．发声的物体都在振动B．音调是由声源的振动幅度决定的C．超声波可以碎石，应用了声波能传递信息D．在公路旁设置声音屏障，这是在声源处减弱噪声7．关于声现象，下列说法正确的是（）A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息8．2023年4月，第二届中国文化旅游博览会期间举行了多场音乐会，观众在多彩的音符中感受到中国音乐艺术的魅力。
2024年中考物理知识梳理及训练—声现象(含解析)
2024年中考物理知识梳理及训练—声现象（含解析）一、声音的产生1.声源：物理学中，把正在振动发声的物体叫做声源。
2.声音是由物体振动产生的，一切正在发生的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
3.在探究声音产生的原因时，应用了转换法、比较法和归纳法。
二、声音的传播1.介质：能传播声音的物质叫做介质。
2.声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声。
3.声波：声音在介质中是以波的形式传播的，我们把这种波叫做声波。
4.声速（1）声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，计算公式：v=s/t（2）影响声速大小的因素：介质的种类、介质的温度。
①声音在不同介质中的传播速度不同。
一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为：v固>v液>v气。
②声速大小与介质温度有关。
温度越高，声速越大；在15℃时，空气中的声速是340m/s。
5.回声（1）回声：声音在传播过程中，碰到障碍物被反射回来的现象叫回声。
（2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声。
当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为17m。
（3）回声的应用①加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更响亮。
音乐厅中常用这种原理使演奏的效果更好。
②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的两倍，即s =12v 声t ，其中t 为从发声到接收到回声的时间，v 声为声音的传播速度。
6.在探究真空不能传声时，应用了实验推理法。
【例题1】如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。
航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A ．太空中声音传播速度太慢B ．太空中没有传播声音的介质C ．太空中航天员声带不会振动D ．太空中没有阻碍，声音响度太大【答案】B 【详解】声音的传播需要介质，因太空中处于真空状态，没有传声介质，声音无法传播，故航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈。
中考声现象知识点归纳
中考声现象知识点归纳声现象是中考物理中的一个重要考点，它涉及到声音的产生、传播以及人耳的听觉等方面。
以下是中考声现象知识点的归纳：声音的产生声音是由物体振动产生的。
当物体振动时，会使周围的介质（如空气、水或固体）也产生振动，这种振动的传播形式就是声波。
声音的传播声音需要介质才能传播，真空中无法传播声音。
声音在不同介质中的传播速度不同，通常情况下，在固体中传播速度最快，其次是液体，最慢的是气体。
人耳的听觉人耳能够听到的声音频率范围大约在20Hz到20,000Hz之间。
低于20Hz的声音称为次声波，高于20,000Hz的声音称为超声波，这两种声波人耳都无法听到。
声音的特性声音有三个基本特性：音调、响度和音色。
音调是指声音的高低，由振动频率决定；响度是指声音的强弱，由振幅决定；音色是指声音的品质，由发声体本身的特性决定。
声波的分类根据声波的传播特性，可以分为横波和纵波。
在空气中，声波主要表现为纵波。
回声与声速当声波遇到障碍物时，会发生反射，形成回声。
通过测量回声的时间差，可以计算出声速。
声波的利用声波在日常生活中有很多应用，如超声波清洗、声纳探测、医学上的B 超检查等。
噪声的控制噪声是指不悦耳的声音，对人们的生活和健康有负面影响。
控制噪声的方法包括在声源处减弱、在传播过程中减弱以及在人耳处减弱。
声现象在中考中的应用中考中，声现象的题目可能包括选择题、填空题和实验题等。
考生需要掌握声现象的基本概念、计算方法以及实验操作。
结束语：通过以上对中考声现象知识点的归纳，我们可以看出，声现象是一个涉及多个方面的知识点，考生需要全面掌握其基本概念、特性和应用。
在复习过程中，要注意理论与实践相结合，通过练习题来加深理解和记忆。
希望每位考生都能够在中考中取得优异的成绩。
中考物理知识点总结声现象
中考物理知识点总结声现象中考物理知识点总结（声现象）如下：一、声现象1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
二、相关学习音调音调(pitch)指声音的高低，取决于物体振动的速度。
物体振动快就产生“高音”，振动慢就产生“低音”。
物体每秒钟的振动速率，叫做声音的“频率”。
所以物体振动快，频率大，音调高;物体振动慢，频率小，音调低。
较小的乐器产生的振动较快，较大的乐器产生的振动较慢。
如双簧管的发音比它同类的大管要高。
同样的道理，小提琴的发音比大提琴高;按指的发音比空弦音高;小男孩的嗓音比成年男子的嗓音高等等。
制约音高的还有其他一些因素，如振动体的质量和张力。
总的说，较细的小提琴弦比较粗的振动快，发音也高;一根弦的发音会随着弦轴拧紧而音升高。
响度响度(loudness)指声音的大小，取决于发声体振动的“振幅”。
2019年中考物理真题分类汇编《声现象》(含答案)
2019年中考物理真题分类汇编《声现象》一、选择题。
1.（2019·东营2）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。
声纹锁辨别声音主要依据的是( )A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】C2.（2019·青岛2）下列关于声现象的说法，错误的是( )A.声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B.声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限【答案】C3.（2019·淄博1）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。
关于声音的说法正确的是（）A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度B.用力拉琴可以改变声音的音调C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声【答案】C4. （2019·烟台3）下列关于声现象的描述及其解释正确的是( )A.“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D.“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大【答案】A5.（2019·枣庄1）（3分）关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可在真空中传播B.婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的C.通过声音的音调可辨别乐器的种类D.考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播【答案】B6.（2019·临沂2）关于声现象，下列说法正确的是( )A.只要物体振动，人就能听见声音B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的【答案】B7.(2019·泰安2)下列有关声的说法中，正确的是（）A.声音在真空中的传播速度是3×108m/sB.物体的振幅越大，音调越高C.医生利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递信息D.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声【答案】D8.(2019·潍坊5)将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。
2020年中考物理真题分类汇编：声现象
2020年中考物理真题分类汇编：声现象一、填空题1.（2020 河南）如图1所示，将正在发声的音叉插入水中会看到水花飞溅，这说明声音是由物体的产生的。
频率为256 Hz的A音叉和频率为440 Hz的B 音叉中，（选填“A"或“B”）音叉声音的音调较高。
【答案】振动 B2.（2020 江苏连云港）将手机放在真空罩中，打电话呼叫手机，同时用抽气机抽去罩中的空气，直到听不到铃声，说明______，但手机仍能接收到呼叫信号，说明______，如果将手机放在密闭的金属容器内，手机______（选填“能”或“不能”）接收到呼叫信号。
【答案】(1). 声音不能在真空中传播(2). 电磁波可以在真空中传播(3). 不能3.（2020 江西）如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气______而产生的，并通过______传入人耳｡【答案】(1). 振动(2). 空气3.（2020 辽宁）如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。
当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______发声，当车走到里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的______（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递______（填“信息”或“能量”）。
【答案】(1). 振动(2). 音色(3). 信息4.（2020 吉林）如图所示，松花江上，鼓声阵阵，百舸争流。
鼓声是由鼓面的产生的。
【答案】振动4.（2020 新疆）055型驱逐舰是我国新一代主力驱逐舰，也是我国打造蓝水海军的重要力量：(2)南昌舰进行反潜训练时，声呐系统是利用_________（填“超声波”或“次声波”）探测敌方潜艇的。
【答案】超声波5.（2020 江苏盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。
她用力敲击鼓面，使鼓面发出声音。
2024年中考物理真题分类汇编超声波与次声波
2024年中考物理真题分类汇编:超声波与次声波一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．真空中的声速是340m/sB．教室安装双层玻璃可以减弱噪声C．超声波清洗仪是利用声传递信息D．小提琴和二胡能发出音色相同的声音2．下列有关声和电磁波的说法中正确的是（）A．利用卫星系统进行导航，其信息传递的媒介与“B超”相同B．利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理不相同C．在空气中，声传播的速度远小于电磁波的传播速度D．有线电话既有发射电磁波的功能，又有接收电磁波的功能3．下列各选项中，有错误的是（）A．A B．B C．C D．D4．下列说法正确的是（）A．在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音B．思考乐响铃声音大是因为音调高C．校内广播属于信息传播D．同学们“唰唰”写字的声音是次声波5．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的6．如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55. 5分贝。
右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。
下列说法正确的是（）A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级B．分贝是音调的单位C．2048Hz的音属于次声波D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高7．下列有关声现象的说法不正确的是（）A．图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调D．图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播8．有关声现象，下列说法错误的是（）A．正在发声的音叉轻触水面，会引起水花飞溅，是源于音叉的振动B．“闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的C．将发声的闹钟放入玻璃罩中，在抽出罩内空气的过程中，听到闹钟发出的声音大小不变D．“南昌舰”在深海反潜训练时，声呐系统是利用超声波来探测敌方潜艇的装置9．下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。
专题02 声现象-全国(2022-2020)三年中考物理试题分项汇编(解析版)
全国（2022-2020）三年中考物理试题分项汇编专题02 声现象【2022年】一、单选题1．（2022·上海）“请勿大声喧哗”是指控制声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振频【答案】A【解析】A．响度指的是声音的大小或者强弱，而大声喧哗，指的是响度大，故A符合题意；B．音调指的是声音的高低，故B不符合题意；C．音色指的是声音的特性与品质，故C不符合题意；D．振频指的是声音的振动的频率，影响音调，故D不符合题意。
故选A。
2．（2022·宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（）A．音调B．响度C．频率D．音色【答案】D【解析】不同的人说话时的声音由于声带结构、形状等因素的不同，音色不同，依靠录制好的手机主人的“唤醒词”就可以唤醒手机，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．（2022·广西）关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声C．吹笛时，按压不同气孔是改变声音的响度D．逐渐抽出罩内空气，将听到闹钟铃声逐渐减弱，这表明真空不能传声【答案】C【解析】A．蝙蝠靠超声波发现昆虫，利用超声波回声定位的，故A正确，A不符合题意；B．摩托车安装消声器，在声源处处理，故可以在声源处减弱噪声，故B正确，B不符合题意；C．吹笛时，按压不同气孔，改变空气柱的长短，从而是改变空气柱振动的频率，改变声音的音调，故C错误，C符合题意；D．逐渐抽出罩内空气，将听到闹钟铃声逐渐减弱，介质慢慢变少，直至罩内接近真空，接近真空时，听不到铃声，故表明真空不能传声，故D正确，D不符合题意。
故选C。
4．（2022·北京）琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。
下列说法正确的是（）A．正在发声的琴弦，没有振动B．琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播C．琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同D．人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音【答案】D【解析】A．一切发声的物体都在振动，所以正在发声的琴弦，在振动，故A错误；B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；C．音调与振动频率有关，响度与振幅有关，琴和瑟发出的声音音调相同时，只能说明它们振动频率一样，但不能说明响度相同，故C错误；D．琴和瑟材料与结构不同，发出声音的音色不同，所以可以根据音色来分出琴和瑟，故D正确。
精选资料-中考物理分类汇编声现象
中考物理分类汇编声现象（二○一三年福州市）15．如图11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。
嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。
用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。
答案：15．振动音调（2013年庆阳市）1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（ B ）A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间（2013年武汉市）9．下列做法用来改变音调的是A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子答案：D（2013年福州市）15．如图11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。
嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。
用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。
（泰安市二〇一三年）2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的A.音调B.响度C.音色D.频率（2013年安徽）11.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是答案： D（乐山市2013年）4. 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：答案： BA ．晚上休息时关闭房间的门窗B ．公共场所不要高声喧哗C ．街道上安装噪声监测仪D ．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩（2013年苏州市）2．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是 答案：DA ．声音是由物体振动产生的B ．声音是一种波C ．声音具有能量D ．通常情况下，声音在空气中传播得最快（泰州市二O 一三年）33．将钢锯条以图6所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于__▲__而发出声音。
中考物理《声现象》知识点归纳
中考物理《声现象》知识点归纳中考物理《声现象》知识点归纳声音的产生1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);3、发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);声音的特性1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;声音的利用1、超声波的`能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)2、传递信息(医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等)3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生)声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波(声波)的形式传播;注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s;。
【物理】中考物理声现象真题汇编(含答案)含解析
【物理】中考物理声现象真题汇编(含答案)含解析一、初中物理声现象1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】A. 敲击水瓶，水瓶会振动，所以会发出声音，不符合题意；B. 响铃的闹钟在振动，所以能够产生声音，不符合题意；C. 收音机没有打开，没有电流喇叭不振动，就没有声音，符合题意；D. 吹着哨子是哨子内的空气振动，能够产生声音，不符合题意；故选C。
【分析】根据声音的产生条件可以知道：要想产生声音，发声体必须是振动的，如果物体没有振动就不会产生声音，2．下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的音调越高，响度就越大C. 声音在真空中传播速度最大D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．故选A．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．3．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．4．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．5．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．6．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．7．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（）A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播【答案】A【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。
2023年中考物理复习专题 ★★声现象
改变 方法
日常 描述
改变发声体的 松紧、长短、
粗细等 “飙高音” “尖叫声” “瓮声瓮气”
改变发声体的振幅、 与发声体的距离及分
散程度
改变发声体的材 料、结构等
“大点声”“震耳欲 聋”“引吭高歌” “声音洪亮”
“闻其声知其人” “悦耳动听”
⇨ 3．(人教八上 P34 图 2.2－3 改编)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正 在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究发声的物体 是是否否在在振动；观察乒乓球被弹开的幅度，可以探究响度与振幅有关，音 叉产生声音的响度(选填“音调”或“响度”)越大，乒乓球被弹开的幅 度越大．
考点2：声音的特性
特性
音调
响度
音色
概念 声音的□12 高高低低 声音的□13 强强弱弱 声音的□14 品品质质
发声体振动的 发声体的 □17 振振幅幅，
决定 □15 频频率率， □16 □18 振振幅幅越大，响度越 发声体的材料和结
因素 频频率率越高，音 大；还与距发声体的 构
调越高
距离和分散程度有关
命题点 1：声音的产生和传播 1．(2018·安徽 13 题 3 分)如图所示，8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度 的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、 7、1·”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．
则下列说法正确的是 A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
4．(2020·安徽 2 题 2 分)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图)，表 示该音叉所产生声音的频率．此数值越大的音叉，敲击时发出声音的 音调越高．
初中物理声现象知识点初中物理知识点声现象整理
初中物理声现象知识点初中物理知识点声现象整理声音是由物体振动引起的，通过介质传播而产生的一种感觉。
以下是初中物理声现象知识点的整理：1.声的产生和传播-声的产生：物体振动产生声源，如乐器的弦、膜的振动以及嗓音的发声原理等。
-声的传播：声音通过介质传播，介质可以是固体、液体和气体，但是在真空中无法传播声音。
2.声的特点-声的强度：声音的强弱程度，与声源振动的幅度有关。
-声的频率：声音的高低音调，与声源振动的频率有关。
-声的响度：声音的大小，与声源振动的能量有关。
-声的音质：声音的主要音色，由声源的不同振动成分组成。
3.声的传播速度-在空气中，声音的传播速度约为每秒340米。
-在固体或液体中，声音的传播速度通常比在空气中更快。
4.声的反射和回声-声的反射：当声音遇到障碍物时，一部分声音被反射回来，形成回声。
-回声：当声音的传播距离较长时，可以听到反射声音和原声同时到达的现象。
5.声的折射和聚焦-声的折射：当声音由于介质的密度不均匀引起速度改变时，发生折射现象。
-聚焦：当声音经过适当的介质折射后，可以使声音的能量集中在一点上。
6.换能和传导-声的换能：一种形态的能量转化为另一种形态的能量，例如声能转化为电能、热能等。
-声的传导：声音通过介质与介质之间的直接接触而传播。
7.声的吸收和衰减-声的吸收：声音在传播过程中，被物体吸收部分能量。
-声的衰减：声音在传播过程中，由于空气、介质的粘滞和摩擦等因素，逐渐减弱和消失。
8.角频率和音叉-音叉是一种能够发出特定频率声音的器具，通过改变音叉的频率可以调节声音的音调。
-角频率是指每秒钟所进行的振动周期数，单位是赫兹（Hz）。
9.声的共振和巴松管-声的共振：当声波频率和物体自身的固有频率相同时，物体受到共振现象的影响，声音会变得更加响亮。
-巴松管是一种利用共振现象进行声音放大的管乐器。
10.声的干涉和多普勒效应-声的干涉：当两个或多个声源的声波相遇时，会产生干涉现象，形成增强或减弱声音的区域。
中考物理声现象考点总结3篇
中考物理声现象考点总结3篇中考物理考点总结声现象知识归纳1. 声音的发生：由物体的震动产生。
震动停止，发生也停止。
2. 声音的传播：声音靠截止传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的，3. 声速：在空气中传播速度是340m/s 声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体块。
4. 利用回声可以测距离。
5. 乐音的三个特征：音调、响度、音色。
1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关。
2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。
6. 减弱噪声的途径：1)在声源处减弱。
2)在传播过程中减弱。
3)在人耳处减弱。
7. 可听声：频率在20Hz~20230Hz之间的声波;超声波：频率高于20230Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用：声纳、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9. 次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
中考物理声现象重难点知识梳理1.产生声音和听到声音物体振动可以产生声音，但由于受人的听觉、声音的响度等因素影响，有些物体振动发出的声音人们听不到;人听到声音必须满足三个条件：(1)振动发声;(2)有介质传播声音;(3)声波能够引起人耳鼓膜振动。
重要提醒:人的听觉还受到声音的频率的限制,人耳只能听到20~20230Hz范围内的声波。
“声现象”实验三种典型研究方法1.转换法声音是由物体的振动产生的，有些声源的振动效果显著，可以直接观察，而有些声源的振动效果较弱，不易直接观察。
在实验中可以通过一些转换，对声源的微弱振动进行放大，进而探究声音产生的原因。
比如：在发声的纸盆上放小纸屑，纸屑跳动;将敲击后的音叉放入水中,水花四溅;在桌面上放小豆粒(小玻璃球、小纸屑、一杯水)，敲击桌面，观察其跳动等。
中考物理考点声现象汇总
中考物理考点声现象汇总
中考物理考点声现象
1、声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源。
2、声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音。
人听到声音的条件：声源---→介质---→耳朵
3、一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。
4、回声的产生：回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。
5、声音分为乐音和噪声。
乐音有三个特征：音调、响度、音色。
6、音调的高低是由发声体震动的频率决定的，音调高听起来尖细，音调低听起来就低沉。
7、响度与发声体的振幅有关，振动幅度越大响度越大，震动幅度越小响度越小。
响度还与距发声体的远近有关，距离越近，感到的响度就越大。
8、音色：也叫音质、音品，它与发声体的材料、结构、和震动方式等因素有关。
人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。
9、噪声的控制：
1)在噪声的发源地减弱它，2)在传播途中隔离和吸收，3)阻止噪声进入人耳。
10、超声波：高于XX0Hz的声波称为超声波。
11、超声波的应用：
1)声纳----探测海洋深度、鱼群、礁石等
2)B型超声仪---观察内脏器官及胎儿，帮医生诊断。
3)超声探伤仪---探查金属内部的裂纹，
4)超声波测速仪---测量物体速度。
初中物理声现象总结归纳
初中物理声现象总结归纳声音是我们日常生活中常见的一种物理现象。
通过振动产生的声波传播至我们的耳朵，我们才能听到各种声音。
在初中物理学中，我们学习了许多与声音相关的知识，本文将对初中物理中涉及的声现象进行总结归纳。
一、声音的产生和传播声音是由物体的振动引起的，当物体振动时，会产生纵波，即声波，通过介质的传播而传到我们的耳朵。
声音的传播需要介质，可以是固体、液体或气体，因为它们都能够传播振动。
二、声音的特性1. 声音的音调：音调是声音的基本特征之一，它由声音的频率决定。
频率高的声音听起来尖锐，频率低的声音听起来低沉。
2. 声音的响度：响度是声音的强弱，它由声音的振幅决定。
振幅大的声音听起来较大，振幅小的声音听起来较小。
3. 声音的音色：音色是声音的独特特征，不同的乐器、不同的声源会产生不同的音色。
音色是由声音的谐波成分所决定的。
三、声音的传播速度声音在不同的介质中传播速度不同。
在气体中，声音的传播速度相对较慢，大约为340米/秒；在液体中，声音的传播速度要比气体中快一些；在固体中，声音的传播速度最快。
这是因为介质的密度和弹性模量的不同导致了声音传播速度的差异。
四、声音的反射和吸收声音在遇到障碍物时会发生反射，反射后的声音会沿着新的方向传播。
我们常常利用声音的反射来获得信息，例如回声的产生。
另外，不同的物体对声音的吸收也不同，例如海绵等吸音材料可以吸收大部分声音，而光滑的物体会反射大部分声音。
五、共振现象共振是指当一个物体的振动频率与另一个物体的固有频率相同时，前者会激发后者共同振动的现象。
在日常生活中，我们常常能够观察到共振现象，例如吹气进入瓶子产生的共振声音。
六、超声波和音波超声波是指频率超过人耳听力范围的声波，其应用十分广泛，例如医学上的超声波检查。
音波是指人耳可以听到的声波，其频率范围一般为20 Hz至20 kHz。
通过控制音波和超声波的频率，我们可以进行不同的应用。
七、噪声和保护听力噪声是指影响人们正常生活和工作的声音，长时间暴露在高强度的噪声环境下会对人的听力产生危害。
专题02 声现象(解析版)_(2019-2021年真题)中考真题物理分项汇编(江苏专用)
专题02 声现象一．选择题1．（2021•南京）小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知（）字母小明小华a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hze120.5Hz282.8HzA．小明声音音调低B．小明声音响度大C．小华声音音调低D．小华声音响度大【解析】解：由表中数据可知，小明和小华读出a、o、e三个拼音字母时，小华发出声音的频率比小明高，所以小华声音的音调高，小明声音的音调低，故A正确，C错误。
响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，从表中得不到影响响度的信息，无法比较响度大小，故BD 错误。
故选：A。
2．（2021•苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音。
有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的。
这表明它能模仿对手声音的（）A．音色B．响度C．声速D．音调【解析】解：长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，是模仿虎鲸的音色，故A正确，BCD错误。
故选：A。
3．（2021•连云港）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音是由于物体振动产生的C．人耳听不到的声音都是超声波D．禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声【解析】解：A、声音的传播需要介质，故真空中不能传声，A说法错误；B、声音产生是由于发声的物体在振动；故B说法正确；C、人耳听不到的声音有超声波和次声波，故C说法错误；D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D说法错误。
故选：B。
4．（2021•扬州）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可在真空中传播B．声音是由物体振动产生的C．“轻声细语”指的是降低声音的音调D．分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠响度【解析】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、声音是由物体振动产生的，故B正确；C、“轻声细语”指的是降低声音的响度，故C错误；D、分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠音色，故D错误。
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中考物理分类汇编声现象TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】2010中考物理分类汇编----声现象一、选择题（芜湖）12．关于声现象，下列说法正确的是A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些答案：B（潍坊）1．关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的答案：D（苏州）7．关于声音，下列说法正确的是A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s 答案：A（上海）2．使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A 响度。
B 音调。
C 音色。
D 频率。
答案：A（烟台）1．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色答案：C（镇江）1．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的Ａ．音调不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．频率不同答案：C（泰州）11．手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。
现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图 5。
在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是A．听是否有“暂时无法接通”的提示B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光答案：D（黄冈）16．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等答案：B（扬州）1．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。
这主要是依据A．音调B．音色C．响度D．频率答案：B（盐城）8．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究A．音调是否与声源振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间答案：A（临沂）9.如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。
如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。
这个实验说明A.声音和光的传播都需要介质B.声音和光都可以在真空中传播C.声音可以在真空中传播而光不能D.光可以在声音中传播而声音不能答案：D（荆门）2. 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。
下列关于声的说法，错误的是A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声[来源:学*科*网Z*X*X*K]B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声答案：C（南通）2．下列有关声现象的说法中，正确的是A．气体不能发声B．声音是一种波C．声音能在真空中传播D．声源的振幅越大，音调越高答案：B（武汉）1．下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。
这种控制噪声的方法是（）A．防止噪声产生B．阻断噪声的传播C．防止噪声进入人耳D．采用了上述三种方法答案：B（湛江）4．关于声现象，下列说法中正确的是A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量答案：D（菏泽）10．下面关于声现象的配对中，错误的是( )A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量答案：B（莱芜）1．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。
下列有关声现象的说法错误的是A．用牙齿听声利用的是骨传导B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C．利用声波和电磁波都可以传递信息D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声答案:D（鸡西）1．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( )答案：B二、填空与实验题（南昌）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图7所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同.答案：振动音色（咸宁）11．六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。
（1）我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
（2）我们能闻到花的香味，这是花粉分子的_______现象。
答案：（1）空气音色（2）扩散（安徽）1．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。
用力吹，柳笛就发出声响。
相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的答案：空气柱（泰州）2．运用声呐系统可以探测海洋深度。
在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。
如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为________________________。
请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：______________________．答案：3000 真空不能传声电磁波发射和接收装置（济宁）1.如图1所示的实验现象表明。
答案：发声体在振动（或发声的纸盆在振动）（临沂）1.如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的有关。
答案：频率（广东）23．（6分）阅读下面的短文潜艇的“耳目”――――声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。
声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。
（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是＿＿＿＿＿＿。
（设声波在海水中传播速度为1500m/s）②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为＿＿＿＿＿＿。
（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？答案：（1） 0.02 20 （2） 7500m 8700m（3）不能，因为月球是真空，而真空不能传播声音（河南）8．比较是一种重要的科学方法。
请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点。
相同点：。
不同点：。
答案：相同点：都能在空气中传播；都能反射；都可以传递能量；都是一种波等。
不同点：光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播；声音和光的传播速度不同；[来源:学+科+网]光是电磁波，声音不是电磁波等。
（河南）3．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。
逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。
当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。
答案：低钢尺振动的频率小于20Hz（襄樊）23．医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递的道理；心脏的跳动声是心脏而发出的。
手机不宜挂在胸前，是因为手机发射出的会对人的心脏造成不良影响。
答案：信息，振动，电磁波（德州）2．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。
4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为传声效果比气体好。
答案：固体（或金属）。