文献综述怎样做ppt课件
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怎样做文献综述
1
综述撰写 文献批评 文献研究 展开论证 文献搜索 选择主题
2
第六步：综述撰写
发表 观点与阐释
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
3
第六步：综述撰写
发表 观点与阐释
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
选择主题——从日常兴趣到研究课题
怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题
确定学科术语，避免用日常语言来表达和 交流具体领域的专业问题
明确目的与计划，并持之以恒
用术语来表达研究陈述中的主要概念和核 心观点
9
选择主题——从日常兴趣到研究课题
Tips
确定研究课题是具体的 聚焦主题，确保主题描述清晰并且有严格的界定 选择一个学术立足点 避免偏见 资料积累，积累，再积累
12
文献搜索——搜索任务和方式
查询任务
文献预览 内容选择 资料组织
查询方式
浏览 快速阅读 图表整合
13
文献搜索——搜索任务和方式
时间
年
资料类型
书籍 专著 参考著作
月
杂志 期刊
星期
日
畅销的 报纸 行业性杂志
即时
网页 博客
内容类型
理论基础 近期研究
定义、
理论讨论
主要概念 争论
构架、研究性
现有问题 辩论、应用 实践 专业问题
这就是需要证明的
22
第六步：综述撰写
发表 观点与阐释
Байду номын сангаас
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
23
文献研究——进行发现式论证
文献研究收集关于研究课题的已有知识。目的是发现关于研 究问题“what do we know?”在文献研究的初始阶段，我们需 要通过文献检索所获得的资料中的发现进行审查；其后，再按照一 定的逻辑将这些发现组织起来，最终形成结论。文献研究由三个阶 段组成。
这些事实来证明研究课题中的中心论点。 分为发现式论证和支持式论证。 发现式论证陈述事实并回答问题“对研究对象了解
些什么？” 支持式论证回答问题“依据现有资料，就研究问题
得出什么样的结论？”
18
展开论证——为文献综述建立论证方案
有说服力的论证原则：如果有效论据能依据一定的逻辑来证明论点，那 么论证就是成功的。如果论据没有说服力或者使用的逻辑不能证明论点，那么 论证则无效。
当前问题 争论 专业问题
最新问题 争论、实践 应用
14
文献搜索——搜索任务和方式
Tips
勤奋 放慢速度。运用繁琐而必要的步骤来提高文献查询质量看上去
很浪费时间，但高质量地完成这些工作可以为将来节省时间。 精确的查询比重复的草率查询更加有效 组织整理
我来，我看见，我征服
15
第六步：综述撰写
的技巧》（The Craft of Research,1995）中提出，一切论断性陈述如果要为
人所接受，必须符合四个标准：
21
展开论证——为文献综述建立论证方案
Tips
在文献综述的过程中，要记录好每一个论断的证据。这样做比 重新回头去寻找证据更容易
确保论证类型与论证方法及证据相适应
确保论断是通过正确的推理得出的
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
4
选择主题——从日常兴趣到研究课题
选择一个研究兴趣 从日常生活中选择一个研究兴趣 根据研究兴趣选择研究课题
日常生活中的问题
广义的兴趣
任务1
确定研究兴趣
具体的对象、 关注点和角度
任务2
定义主题和文献途径
学术讨论的途径和界限
怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题
标准化考试的分数在多大程度上体现学生的 学业表现？
？ 程度是指什么，如何衡量？ ？ 什么是标准考试评估，如何衡量？ ？ 如何解释考试的可信度和有效性？ ？ “体现”是指什么，如何体现？ ？ 学生的学业表现是指什么？
7
选择主题——从日常兴趣到研究课题
结论一：团队合作是必需的
合作才能完成工作。团队合作和完成工作是密切相关的。
结论二：工作的完成需要团队合作
结论三：团队合作和工作密切相关
当大家像团队一样工作时，成功就会来临。
结论四：作为团队而工作的组织会取得成功
20
展开论证——为文献综述建立论证方案
仅仅陈述一个论断并不意味着可以被接受，必须提供让读者认同陈述观 点的理由。布斯（Booth）、哥伦布（Columb）和威廉（Williams）在《研究
任务3
5
选择主题——从日常兴趣到研究课题
怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题
来自经历 向导师请教 阅读各种学术和专业期刊 媒体和专业团体对当今某个领域问题的报
道 当前国家、地区甚至当地的争论与创新
重点是从个人专业技能出发，解决问题
6
选择主题——从日常兴趣到研究课题
欲速则不达
10
第六步：综述撰写
发表 观点与阐释
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
11
文献搜索——搜索任务和方式
发现需要 审阅的文献
快速阅读文献
将资料 转化为图表
进行文献查询
资料管理
精炼主题
浏览文献
使用网络
主题扩展
发表 观点与阐释
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
16
展开论证——为文献综述建立论证方案
为文献综述 建立论证方案
论证
评价论证的 基本要素
形成论断
复杂论点的论证
17
展开论证——为文献综述建立论证方案
建立论证方案 按照一定逻辑形式组织和安排一系列的事实，通过
怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题
标准化考试的分数在多大程度上体现学生的 学业表现？
个体：从学生的角度出发，个体学生的行 为、态度、技能和知识角度。如：学生行 为的改变对成绩测验结果有什么影响？学 生的态度对某些成绩的评估有什么影响？
群体 组织机构
8
论证=论据a+论据b+···论据n ∴结论
论证是否有力：
论断
证据
结论是什么 支持结论的理由是什么？
推理
这些理由是否能够证实结论？这些理由是否有资料 支撑？结论是否依据一定的逻辑从论据中推导得出？
图1 简单论证
19
展开论证——为文献综述建立论证方案
论点：团队合作是完成工作的必要条件。只有通过团队
1
综述撰写 文献批评 文献研究 展开论证 文献搜索 选择主题
2
第六步：综述撰写
发表 观点与阐释
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
3
第六步：综述撰写
发表 观点与阐释
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
选择主题——从日常兴趣到研究课题
怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题
确定学科术语，避免用日常语言来表达和 交流具体领域的专业问题
明确目的与计划，并持之以恒
用术语来表达研究陈述中的主要概念和核 心观点
9
选择主题——从日常兴趣到研究课题
Tips
确定研究课题是具体的 聚焦主题，确保主题描述清晰并且有严格的界定 选择一个学术立足点 避免偏见 资料积累，积累，再积累
12
文献搜索——搜索任务和方式
查询任务
文献预览 内容选择 资料组织
查询方式
浏览 快速阅读 图表整合
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文献搜索——搜索任务和方式
时间
年
资料类型
书籍 专著 参考著作
月
杂志 期刊
星期
日
畅销的 报纸 行业性杂志
即时
网页 博客
内容类型
理论基础 近期研究
定义、
理论讨论
主要概念 争论
构架、研究性
现有问题 辩论、应用 实践 专业问题
这就是需要证明的
22
第六步：综述撰写
发表 观点与阐释
Байду номын сангаас
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
23
文献研究——进行发现式论证
文献研究收集关于研究课题的已有知识。目的是发现关于研 究问题“what do we know?”在文献研究的初始阶段，我们需 要通过文献检索所获得的资料中的发现进行审查；其后，再按照一 定的逻辑将这些发现组织起来，最终形成结论。文献研究由三个阶 段组成。
这些事实来证明研究课题中的中心论点。 分为发现式论证和支持式论证。 发现式论证陈述事实并回答问题“对研究对象了解
些什么？” 支持式论证回答问题“依据现有资料，就研究问题
得出什么样的结论？”
18
展开论证——为文献综述建立论证方案
有说服力的论证原则：如果有效论据能依据一定的逻辑来证明论点，那 么论证就是成功的。如果论据没有说服力或者使用的逻辑不能证明论点，那么 论证则无效。
当前问题 争论 专业问题
最新问题 争论、实践 应用
14
文献搜索——搜索任务和方式
Tips
勤奋 放慢速度。运用繁琐而必要的步骤来提高文献查询质量看上去
很浪费时间，但高质量地完成这些工作可以为将来节省时间。 精确的查询比重复的草率查询更加有效 组织整理
我来，我看见，我征服
15
第六步：综述撰写
的技巧》（The Craft of Research,1995）中提出，一切论断性陈述如果要为
人所接受，必须符合四个标准：
21
展开论证——为文献综述建立论证方案
Tips
在文献综述的过程中，要记录好每一个论断的证据。这样做比 重新回头去寻找证据更容易
确保论证类型与论证方法及证据相适应
确保论断是通过正确的推理得出的
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
4
选择主题——从日常兴趣到研究课题
选择一个研究兴趣 从日常生活中选择一个研究兴趣 根据研究兴趣选择研究课题
日常生活中的问题
广义的兴趣
任务1
确定研究兴趣
具体的对象、 关注点和角度
任务2
定义主题和文献途径
学术讨论的途径和界限
怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题
标准化考试的分数在多大程度上体现学生的 学业表现？
？ 程度是指什么，如何衡量？ ？ 什么是标准考试评估，如何衡量？ ？ 如何解释考试的可信度和有效性？ ？ “体现”是指什么，如何体现？ ？ 学生的学业表现是指什么？
7
选择主题——从日常兴趣到研究课题
结论一：团队合作是必需的
合作才能完成工作。团队合作和完成工作是密切相关的。
结论二：工作的完成需要团队合作
结论三：团队合作和工作密切相关
当大家像团队一样工作时，成功就会来临。
结论四：作为团队而工作的组织会取得成功
20
展开论证——为文献综述建立论证方案
仅仅陈述一个论断并不意味着可以被接受，必须提供让读者认同陈述观 点的理由。布斯（Booth）、哥伦布（Columb）和威廉（Williams）在《研究
任务3
5
选择主题——从日常兴趣到研究课题
怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题
来自经历 向导师请教 阅读各种学术和专业期刊 媒体和专业团体对当今某个领域问题的报
道 当前国家、地区甚至当地的争论与创新
重点是从个人专业技能出发，解决问题
6
选择主题——从日常兴趣到研究课题
欲速则不达
10
第六步：综述撰写
发表 观点与阐释
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
11
文献搜索——搜索任务和方式
发现需要 审阅的文献
快速阅读文献
将资料 转化为图表
进行文献查询
资料管理
精炼主题
浏览文献
使用网络
主题扩展
发表 观点与阐释
第一步：选择主题
细化与架构
第五步：文献批评
第二步：文献搜索
备案与发现
探究与分类
第四步：文献研究
第三步：展开论证
组织与成形
16
展开论证——为文献综述建立论证方案
为文献综述 建立论证方案
论证
评价论证的 基本要素
形成论断
复杂论点的论证
17
展开论证——为文献综述建立论证方案
建立论证方案 按照一定逻辑形式组织和安排一系列的事实，通过
怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题
标准化考试的分数在多大程度上体现学生的 学业表现？
个体：从学生的角度出发，个体学生的行 为、态度、技能和知识角度。如：学生行 为的改变对成绩测验结果有什么影响？学 生的态度对某些成绩的评估有什么影响？
群体 组织机构
8
论证=论据a+论据b+···论据n ∴结论
论证是否有力：
论断
证据
结论是什么 支持结论的理由是什么？
推理
这些理由是否能够证实结论？这些理由是否有资料 支撑？结论是否依据一定的逻辑从论据中推导得出？
图1 简单论证
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展开论证——为文献综述建立论证方案
论点：团队合作是完成工作的必要条件。只有通过团队