应用文写作课程描述

《应用文写作》学习领域课程标准

一、课程简介

（一）课程名称：应用文写作

（二）适用专业：建筑工程施工专业

（三）课程性质：

《应用文写作》是一门培养中职生常见应用文写作能力的实践性课程，具有综合性、实用性、工具性特征。本课程把培养学生“适应特定场景情境的能力”和“自主动手写作的能力”放在突出的位置，通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要，并通过常见应用文的案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。

（四）开发思路：

《应用文写作》课程基于当前社会把应用文写作能力视为现代人必备的五大核心能力之一这样的整体认知背景，选取与学生生活、职业等紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式对教学内容进行了整合。总体分为礼仪应用、事业单位、行政公文、产品营销、个人求职、新闻宣传模块来安排教学内容。在教学环节上，一般是先以“情境导入”或“案例分析与点评”启发学生对某一文体的认识和思考，再以“相关知识”让学生掌握这种应用文的写作知识和写作要领，然后以“写作实践”和“病文修改”有效提高学生的写作技能。

（五）课程特色：

《应用文写作》学习领域课程按照写作过程设计，可操作性强，充分体现了职业岗位写作过程的内涵，并采用“教、学、写”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求：

1、掌握“必需”的应用文写作的基本理论和基础知识。

2、能准确地阅读、评鉴一篇应用文书，能对具体的应用文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。

3、能熟练写出观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。

二、课程目标

（一）知识目标：

1、理解与礼仪应用、事业单位、行政公文、产品营销、个人求职、新闻宣传等实际情境密切相关的常用应用文种类。

2、了解应用文写作的材料搜集方法和写作规律。

3、使学生掌握各类应用文体写作的基本格式、写作要求和方法技巧，能熟练地写好与自己所学专业密切相关的常用应用文。

（二）专业能力目标

1、根据日常生活和工作的需要，撰写主题明确、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理的实用文书。

2、掌握行政公文的格式，能根据具体材料撰写相关的通知、通报、请示、报告和函等常用公文。

3、能撰写个人简历、自荐信、求职信和应聘书等职业文书。

4、能设计调查问卷、撰写市场调查报告，能设计产品策划书、广告词等。

（三）方法能力和社会能力目标：

1、为今后继续学习相关专业应用文和走向社会的写作实践打下良好的基础。

2、热爱应用文写作，是人生竞争的一种重要能力，有助于中职生未来职业生涯的可持续

发展。

3、在应用文写作教学中渗透职业意识、职业素养和职业情感教育。

三、课程内容和要求

应用文写作学习领域（72学时）

四、学习情境教学方案设计

学习情境一礼仪应用文（8学时）

学习情境二企事业应用文（15学时）

学习情境三行政类应用文（14学时）

学习情境四产品营销类应用文（14学时）

学习情境五个人求职类应用文（9学时）篇二：应用文写作课程指南

绵阳师范学院体育与健康学院经济安全与管理专业本科课程指南

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篇三：课程描述

课程描述

第一学年上半学期（2011.9-2012.1）

1. 经济数学

课程基本内容

学习了函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用和不定积分。培养学生的扩散思维

能力和数学的基本素养，渗透了现代数学语言，从解题方法的唯一性解放出来，用各种不同

的方法去解答答案的唯一性。

2. 计算机基础

课程的基本内容

从计算机的基础知识开始，详细讲解了windows操作系统、中文输入法、磁盘管理与维

护；常用的word、excel和powerpoint等办公软件的使用方法，全面系统的掌握了计算机应

用知识和技能打下基础。

3. 大学体育-1

课程的基本内容

进行体育锻炼和体育理论知识的学习，掌握了篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球动作

基本要领，为提高体育意识，增强身体素质，培养主动参与体育运动相关的兴趣和爱好打下

基础。

4. 大学英语-1

课程的基本内容

学习生词和语法，注重培养学生的听、说、写能力，在课后展开一些口语活动，不断进

行口语交流，提高英语水平。

5. 思想道德修养与法律基础-1

课程的基本内容

从课本上学习基本的人文组织教育，培养良好的人生观，社会责任心，学习基本的法律

制度。

6. 应用文写作

课程的基本内容

本课程主要讲解各种财经应用文的写作方法和技巧，结合各种实际范文，帮助学员掌握

写作模式和要点，强化写作能力，省时省力地写出商务文件

7. 形势与政策（三）

课程的基本内容

形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可代替的重要作用。

8. 职业生涯与发展规划

课程的基本内容

通过本门课程的学习，使学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

第一学期下半学期（2012.3-2012.6）

1. 形式与政策（二）

课程的基本内容

同形式与政策（三）

2. 毛泽东思想与中国特色社会主义理论

课程的基本内容

在马克思主义理论指导下，帮助大学生了解马克思主义中国化的基本历程，理解中国化马克思主义理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，掌握中国特色社会主义理论体系，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

3. 大学体育（二）

课程的基本内容

同大学体育（一）

4. 大学英语（二）

课程的基本内容

同大学英语（一）

5. 管理学

课程的基本内容

本课程是专业培养中的基础课程，通过本课程的教学，可以使学生掌握管理学的基本原理和方法，学会用管理学理论和方法分析和解决企业以自己的实际问题，同时培养学生综合素质能力，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。

6. 数据库程序设计

课程的基本内容

了解数据库系统的基本概念、组成、数据模型和关系数据库等；掌握access数据库的基本操作，包括表、查询、窗体、报表和数据访问页等数据库对象的创建与使用；熟悉数据库的应用开发与程序设计，包括宏、vba程序设计基础、基本程序结构、模块、创建数据库应用程序等。

7．基础会计

课程的基本内容

该课程以会计七大核算方法为主线，在基本理论上以循序渐进的方式将有关会计要素、会计的前提条件和会计准则等贯穿在教学过程中加以阐述；在基本方法上强调常用会计处理