【教科版】书的历史PPT公开课课件1

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2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
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3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
我会背古诗
书的历史
教科版二年级上册第二单Leabharlann Baidu第三课
仙游县实验小学 林倩倩
思考
人类曾经 用什么材料来做书
泥板
甲骨
青铜器
帛 书
竹简
纸书
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泥板
甲骨
青铜器
帛 书
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竹简
纸书
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资料
造纸术是我国四大发明 之一。现在一般用芦苇、 木材等造纸。
蔡伦
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4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
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5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
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6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
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7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
如何用这些材料做书？
纸
竹片
泥板
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用我们选择好的 “笔”在对应的 材料上写上自己
的姓氏。
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方便 一般 不方便
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还需要什么材料装订？
1、注意安全 2、继续完成活动 记录表，记录装订 的感受； 3、音乐声响起来， 整理实验器材，体 验结束。
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试着装订成册， 做成一本书
方便 一般 不方便
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比较三种 材料的书
优点？
缺点？
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从做书的材料变化， 说说你懂得了什么？
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材料 特点
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谢谢大家聆听
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。