九年级物理全册第21章信息的传递课件(新版)新人教版
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人教版九年级物理全册《越来越宽的信息之路》信息的传递PPT教学课件
利用频率单一、方向高度集中的激光进行通信，效果很好。
探究新知
光纤通讯技术简介
光纤通讯技术是近几十年才发展起来的。 1966年，华裔物理学家高锟首次利用无线 电波通信的原理，提出了低损耗（20db/km） 的光导纤维（简称光纤）的概念。 1970 年 ， 康 宁 公 司 首 次 研 制 成 功 损 耗 为 20db/km的石英光纤，它是一种理想的传输介 质。 1970年，贝尔实验室研制成功室温下连续 振 荡 的 半 导 体 激 光 器 （ LD ） 。从此，开始了 光纤通信迅速发展的时代。
能做到信息资源的共享。
计算机之间的联结，除了使用金属导体外，还使用光缆、
通信卫星等各种通信手段。
探究新知 通过因特网可以收发电子邮件，看到不断更新的新闻，
查到所需的各种资料。
随着通信技术的发展，现在已经可以在很短的时间内传送 越来越大的信息量，信息传送的速度甚至能够满足电视等活动 画面的需要，我们已经可以轻松地在网上看电视了。
电话机 电视接收机
信息发送端
信息接收端
探究新知
光纤通信的优点 （1）传输频带极宽，通信容量很大； （2）光纤衰减小，无中继设备，传输距离远； （3）频率稳定，信号传输质量高； （4）光纤抗电磁干扰，保密性好。
巩固练习
2. 1966年，华裔物理学家高锟提出光纤通信的设
想。光纤通信传输信息的载体是（ D ）
人教版 物理 九年级 下册
第二十一章 信息的传递 第4节 越来越宽的信息之路
导入新知
讲五分钟的故事和放映五分钟的电影，两者所传递的信息量是 不一样的，五分钟的语言只能简单描述人的相貌、衣着和事件 的梗概；而五分钟的电影，除此之外还能展现故事地点的山川 和天气、人物衣服的质地和颜色、主人公的容貌和嗓音等许许 多多细节。因此，电视广播与声音广播相比，在相同时间内要 传送更多的信息。
探究新知
光纤通讯技术简介
光纤通讯技术是近几十年才发展起来的。 1966年，华裔物理学家高锟首次利用无线 电波通信的原理，提出了低损耗（20db/km） 的光导纤维（简称光纤）的概念。 1970 年 ， 康 宁 公 司 首 次 研 制 成 功 损 耗 为 20db/km的石英光纤，它是一种理想的传输介 质。 1970年，贝尔实验室研制成功室温下连续 振 荡 的 半 导 体 激 光 器 （ LD ） 。从此，开始了 光纤通信迅速发展的时代。
能做到信息资源的共享。
计算机之间的联结，除了使用金属导体外，还使用光缆、
通信卫星等各种通信手段。
探究新知 通过因特网可以收发电子邮件，看到不断更新的新闻，
查到所需的各种资料。
随着通信技术的发展，现在已经可以在很短的时间内传送 越来越大的信息量，信息传送的速度甚至能够满足电视等活动 画面的需要，我们已经可以轻松地在网上看电视了。
电话机 电视接收机
信息发送端
信息接收端
探究新知
光纤通信的优点 （1）传输频带极宽，通信容量很大； （2）光纤衰减小，无中继设备，传输距离远； （3）频率稳定，信号传输质量高； （4）光纤抗电磁干扰，保密性好。
巩固练习
2. 1966年，华裔物理学家高锟提出光纤通信的设
想。光纤通信传输信息的载体是（ D ）
人教版 物理 九年级 下册
第二十一章 信息的传递 第4节 越来越宽的信息之路
导入新知
讲五分钟的故事和放映五分钟的电影，两者所传递的信息量是 不一样的，五分钟的语言只能简单描述人的相貌、衣着和事件 的梗概；而五分钟的电影，除此之外还能展现故事地点的山川 和天气、人物衣服的质地和颜色、主人公的容貌和嗓音等许许 多多细节。因此，电视广播与声音广播相比，在相同时间内要 传送更多的信息。
最新人教版九年级物理上册第21章 信息的传递 教学课件
最新人教版九年级物理上册 第二十一章 信息的传递
第1节 近代顺风耳——电话
导入新课
飞鸽传书
古代传递信息
政府配置的驿站、民间代捎书信
以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息
以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息
飞鸽传书
烽火戏诸侯
家书抵万金
导入新课
现代传递信息 有线通信：电话、电报、电视 无线通信：收音机、对讲机 数字化通信：互联网、数字电视 纸张通信：书信、报纸
讲授新课
②波速、波长、频率 设电磁波的波长λ、频率f ，那么根据波长和频率的定
义，有
c=λf
c：波速，真空或空气中为 3×108m/s f ：频率，单位：Hz
λ：波长，单位：m
讲授新课
例：打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电台 第一套节目，已知这套节目的发射频率为640 kHz。请根 据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你计 算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗？
——
随堂训练
1.最简单的电话是由 话筒 和 听筒 组成。
2.话筒是将 声 信号变成 电 信号， 听筒是将 电 信号变成 声 信号。
3.1876年由下列哪位科学家发明了电话
（D）
A.莫尔斯 C.伏打
B.爱迪生 D.贝尔
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
导入新课
为什么可以利用遥控器 选择电视节目？又是谁将播 音员的话语、动听的音乐送 进我们的收音机的？
1 ·－－－－ 2 ··－－－ 3 ···－－ 4 ····－
5 ·····
……
A ·－ B －··· C －·－· D －··
E·
……
发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字0和1， 磁体的N、S极等不同符号信息都可组成数字信号。
第1节 近代顺风耳——电话
导入新课
飞鸽传书
古代传递信息
政府配置的驿站、民间代捎书信
以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息
以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息
飞鸽传书
烽火戏诸侯
家书抵万金
导入新课
现代传递信息 有线通信：电话、电报、电视 无线通信：收音机、对讲机 数字化通信：互联网、数字电视 纸张通信：书信、报纸
讲授新课
②波速、波长、频率 设电磁波的波长λ、频率f ，那么根据波长和频率的定
义，有
c=λf
c：波速，真空或空气中为 3×108m/s f ：频率，单位：Hz
λ：波长，单位：m
讲授新课
例：打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电台 第一套节目，已知这套节目的发射频率为640 kHz。请根 据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你计 算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗？
——
随堂训练
1.最简单的电话是由 话筒 和 听筒 组成。
2.话筒是将 声 信号变成 电 信号， 听筒是将 电 信号变成 声 信号。
3.1876年由下列哪位科学家发明了电话
（D）
A.莫尔斯 C.伏打
B.爱迪生 D.贝尔
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
导入新课
为什么可以利用遥控器 选择电视节目？又是谁将播 音员的话语、动听的音乐送 进我们的收音机的？
1 ·－－－－ 2 ··－－－ 3 ···－－ 4 ····－
5 ·····
……
A ·－ B －··· C －·－· D －··
E·
……
发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字0和1， 磁体的N、S极等不同符号信息都可组成数字信号。
2020秋九年级物理全册第21章信息的传递课件新版新人教版20201130635
发声、发光的长短，电压、电流的有 无，数字0和1，磁体的N、S极等不
3．信号的传输
（1）模拟信号通信只能用来传输语音 信号（1G）
（2）数字信号通信传输语音信号外，
2G还能传输文字、图片，3G、4G还
能传输视频信号， 信号。
5G
传输高清视频
模拟通信的缺点： 易受干扰 放大失真
（3）比较两种信号传输的优缺点
四、电磁波与我们的生活
1．雷达： 雷达工作依靠电磁波， 倒车雷达依靠超声波。 2．微波炉： 原理：食物表面和内部的分子在微波的作
用下同时剧烈振动，使得内能增加，温 度升高（水分子共振）；将电磁波的能 量转化为食物的内能。 特点： （1）微波可穿透某些非金属材料，如玻璃、 陶瓷、塑料，不会吸收微波，不会被加 热。 （2）微波不能穿透金属网，而被反射回去
科学世界
为什么微波炉外壳使用金属材料？ 答：金属材料对电磁波有屏蔽作用，可防止微波泄漏对人体造成伤害。 为什么微波炉不能使用金属器皿？ 答：金属容器对电磁波有屏蔽作用，导致金属容器内食物无法被微波加热。而
且金属中激发电子产生大电流，在金属器皿与微波炉体间产生大电流放电火 花，烧坏炉体或器皿。
一、无线电广播信号的发射 和接收
1．组成：由话筒、听筒、 电话线组成。
2．原理：
话筒把声音转换成变化 的电流（磁生电，电磁 感应），
听筒把变化的电流转换 成声音（电生磁，电流 磁效应）。
女孩说话
话筒膜片振动 炭盒电阻变化 回路电流变化 磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
二、电话交换机
甲
乙
作用： 实现任意用户之间的通话， 尽量减少线路数量， 提高线路利用率。
形成噪音
4．数字通信是通信发展方向
3．信号的传输
（1）模拟信号通信只能用来传输语音 信号（1G）
（2）数字信号通信传输语音信号外，
2G还能传输文字、图片，3G、4G还
能传输视频信号， 信号。
5G
传输高清视频
模拟通信的缺点： 易受干扰 放大失真
（3）比较两种信号传输的优缺点
四、电磁波与我们的生活
1．雷达： 雷达工作依靠电磁波， 倒车雷达依靠超声波。 2．微波炉： 原理：食物表面和内部的分子在微波的作
用下同时剧烈振动，使得内能增加，温 度升高（水分子共振）；将电磁波的能 量转化为食物的内能。 特点： （1）微波可穿透某些非金属材料，如玻璃、 陶瓷、塑料，不会吸收微波，不会被加 热。 （2）微波不能穿透金属网，而被反射回去
科学世界
为什么微波炉外壳使用金属材料？ 答：金属材料对电磁波有屏蔽作用，可防止微波泄漏对人体造成伤害。 为什么微波炉不能使用金属器皿？ 答：金属容器对电磁波有屏蔽作用，导致金属容器内食物无法被微波加热。而
且金属中激发电子产生大电流，在金属器皿与微波炉体间产生大电流放电火 花，烧坏炉体或器皿。
一、无线电广播信号的发射 和接收
1．组成：由话筒、听筒、 电话线组成。
2．原理：
话筒把声音转换成变化 的电流（磁生电，电磁 感应），
听筒把变化的电流转换 成声音（电生磁，电流 磁效应）。
女孩说话
话筒膜片振动 炭盒电阻变化 回路电流变化 磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
二、电话交换机
甲
乙
作用： 实现任意用户之间的通话， 尽量减少线路数量， 提高线路利用率。
形成噪音
4．数字通信是通信发展方向
人教版初中物理九年级第二十一章信息的传递(单元复习课件,33页)
2、两种方式：
和
（1）模拟通讯：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的 频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，
“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫模拟 信号，使用模拟信号的通讯方式叫模拟通讯。
（2）数字通讯：用“·”和“—”、“0”和“1”以及声音的 长短、亮光的长短、电流的有无等组成各种组合，用来传递丰富 多彩的声音、图像等各种信息。像这样用不同符号的不同组合表 示的信号叫数字信号，使用数字信号的通讯方式叫数字通讯。
典例解析
解：（1）实验器材：两部能正常工作的手机。 （2）实验方法：把一部手机放在金属小屋内，用另一部手机拨打这部手 机的号码，听手机是否发出铃声，看手机是否接收到来电信号。 （3）判断方法：如果金属小屋内的手机接收不到信号，说明电磁屏蔽玻 璃有屏蔽作用；如果手机接收到信号，说明电磁屏蔽玻璃没有屏蔽作用。
知识梳理
（1）微波通讯 ①优点：频率高、传递信息的容量大。 ②缺点：当遇到高山、大海等，无法建设中继站时，微波通讯
就无法继续。
知识梳理
（2）卫星通讯 ①优点：通讯距离远、区域广、通讯容量大、可靠性高、灵活
性好、费用低。 ②缺点：“高、差、慢”。高：通讯资费标准高于常用的电缆
通讯；差：在大型建筑内或山体等物体遮盖住设备本身时，通 讯信号无或闪烁不定；慢：在通话过程中有延时现象，导致沟 通不畅。
要在光纤中传播。
（4）因特网的英文名称是Internet，又称互联网，它利用通讯线 路和电磁波，将散布于世界各地的计算机网络联结起来，用来 传送信号。通过计算机，步入因特网这条信息高速公路，足不 出户就可以获得世界各地的各种信息。
对接中考
例3 [202X.成都中考]关于电磁波与信息技术，下列叙述正确的是 （C ） A．电磁波只能用于通讯 B．电磁波的应用对人类有利无害 C．手机既能发射电磁波也能接收电磁波 D．卫星通讯不需要利用电磁波传递信息
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新版新人教版
材料的，而电缆使用的是金属导线，二者相比，光缆具 有质量轻、耐腐蚀、不受电磁干扰等优越性。
激光的频率高，传递的信息量大。
课堂教学展示 课堂小结
广泛应用于电视、摄像机、雷 达、计算机监视器中； 射频表示可以辐射到空间 的电磁频率，频率范围从的波形示意图。 其中A表示的是___音__频___，B表示的是___视__频___， C表示的是___射__频___。
解析：从题中图示可以 看出，C中波形波长短，频率 高，A的波形波长长，频率低， 因此A、B、C依次是音频、 视频和射频。
A.玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射 × B.移动 是通过电磁波来传递信息的 √ C.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 ×
D.地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸
存者发出的电磁波信息 声音信息 ×
解析：音频探测仪能够识别在空气或固体
中传播的微小震动，通过搜集废墟中幸存者发 出的声音信息来感知生命信号。
复习课件
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新 版新人教版
九年级物理全册第 二十一章信息的传 递本章复习和总结 课件新版新人教版
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 了解 的工作原理以及模拟通信和数字通 信的区别.
2. 知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在 无线电播送、电视、移动 方面的应用以 及三者发射和接收信号的区别.
任何频率的电磁波在真空〔空气〕中传播的 速度为c = 3×108m/s；电磁波波速、波长和频率 的关系为 c = λf，λ 表示波长，f 表示频率。
3.电磁波的应用
〔1〕电磁波是所有无线通信的信息载体。 〔2〕可见光、不可见光都是电磁波，它们 的应用也相当广泛。 〔3〕所有射线，如X射线、γ射线、β射线等 也都是电磁波，在医学、农业、工业上的应用也 相当广泛。
激光的频率高，传递的信息量大。
课堂教学展示 课堂小结
广泛应用于电视、摄像机、雷 达、计算机监视器中； 射频表示可以辐射到空间 的电磁频率，频率范围从的波形示意图。 其中A表示的是___音__频___，B表示的是___视__频___， C表示的是___射__频___。
解析：从题中图示可以 看出，C中波形波长短，频率 高，A的波形波长长，频率低， 因此A、B、C依次是音频、 视频和射频。
A.玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射 × B.移动 是通过电磁波来传递信息的 √ C.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 ×
D.地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸
存者发出的电磁波信息 声音信息 ×
解析：音频探测仪能够识别在空气或固体
中传播的微小震动，通过搜集废墟中幸存者发 出的声音信息来感知生命信号。
复习课件
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九年级物理全册第 二十一章信息的传 递本章复习和总结 课件新版新人教版
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 了解 的工作原理以及模拟通信和数字通 信的区别.
2. 知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在 无线电播送、电视、移动 方面的应用以 及三者发射和接收信号的区别.
任何频率的电磁波在真空〔空气〕中传播的 速度为c = 3×108m/s；电磁波波速、波长和频率 的关系为 c = λf，λ 表示波长，f 表示频率。
3.电磁波的应用
〔1〕电磁波是所有无线通信的信息载体。 〔2〕可见光、不可见光都是电磁波，它们 的应用也相当广泛。 〔3〕所有射线，如X射线、γ射线、β射线等 也都是电磁波，在医学、农业、工业上的应用也 相当广泛。