最新读书演讲比赛活动总结
学校“读书”主题演讲比赛总结6篇
学校“读书”主题演讲比赛总结6篇篇1一、活动背景与目标在当前教育环境下，提倡阅读、培养阅读习惯是提高学生们综合素养的重要途径。
为了激发学生的阅读热情，我校举办了以“读书”为主题的演讲比赛。
本次活动旨在通过演讲的形式，让学生们分享自己的读书心得，感受阅读的魅力，进而形成热爱读书、乐于分享的良好氛围。
二、活动筹备与实施1. 筹备阶段活动筹备过程中，我们制定了详细的活动方案，明确了活动的时间、地点、参赛对象及比赛规则。
通过校内广播、宣传栏和班级群等多种渠道进行广泛宣传，确保每一位学生都能了解比赛信息，并积极参与。
2. 报名与选拔本次比赛面向全校学生开放，采取自愿报名的形式。
经过班主任推荐和初步筛选，共有XX名选手进入决赛。
3. 比赛实施比赛过程中，选手们围绕“读书”主题，结合自己的阅读经历，用生动、流畅的语言表达了对书籍的热爱和对知识的渴望。
演讲内容涵盖了文学、历史、科学等多个领域，展示了学生们丰富的阅读积累和深厚的文化底蕴。
评委们根据选手的演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行评分，现场气氛既严肃又热烈。
三、活动效果与收获1. 激发阅读热情通过本次比赛，学生们更加深刻地认识到阅读的重要性，感受到了阅读的魅力。
比赛中的精彩表现，让学生们更加热爱读书，从而提高了他们的阅读积极性和自主性。
2. 提升表达能力本次比赛不仅考察了学生的阅读积累，还锻炼了学生的口头表达能力。
经过紧张激烈的角逐，选手们的表达能力得到了极大提升。
3. 拓展视野和知识参赛选手的演讲内容涵盖了多个领域，不仅展示了他们的阅读成果，也拓展了其他学生的视野，让他们了解到了更多的知识和故事。
4. 增强团队合作精神本次活动中，班主任和其他任课老师积极参与，为学生们的准备提供了指导和帮助。
学生们在准备过程中，也相互鼓励、互相帮助，增强了团队合作精神。
四、活动反思与改进1. 活动组织方面本次活动组织有序，但在时间控制和现场秩序维护方面还有待加强。
部分选手的演讲时间过长，影响了整个活动的进度。
读书演讲比赛活动总结标准范文（4篇）
读书演讲比赛活动总结标准范文为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
现对此次活动总结如下：整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。
今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。
通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。
虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
读书演讲比赛活动总结标准范文（二）为了给广大法官提供交流读书心得，分享读书收获的平台，____月____日上午，____市人民法院读书月系列活动之一的读书演讲比赛在该院审判大楼二楼多功能会议室举行，法官们通过演讲的方式表达了从我做起、多读书、读好书的读书心得。
本次读书演讲比赛经各中层单位精心选拔，共推选了____名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵感悟。
读书演讲比赛活动总结（精选3篇）
读书演讲比赛活动总结（精选3篇）读书演讲比赛篇1本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历；或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。
通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展，实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。
为积极响应“德润宝鸡书香校园”读书活动，我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动，随后开放了班级图书角，征集了20篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的，我们还将在期末评选出阅读小明星，有利地促进了同学们读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚。
我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。
虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯会一直持续下去，相信大家会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
读书演讲比赛活动总结篇2以“先进、青春、使命、奉献”为主题的演讲比赛终于在我们的期待中如期举行了。
本次演讲比赛是由我部主办，学生会其他部门协办的，旨在让全部师生都能更好地学习提高我系学生的演讲及表达能力，激发广大学生的演讲及表达能力，激发广大学生关注社会的热情。
本次演讲比赛的筹备工作在本部同学的共同协作努力下如期、顺利地进入比赛的预决赛，之后，为扩大活动的影响力度，增强比赛选手的积极性，提高活动的质量，我部又接连举行了两次预赛，在我部部领导、各班班主任的大力支持下，在学生会的各位干部的共同协作下，终于在大家的翘首期盼下于20__年__月28日这天顺利拉开演讲比赛总决赛的帷幕。
整个比赛在主持人认真的主持下;在精彩的娱乐片段节目的点缀下;在选手激情的发挥下进行的非常顺利，经过激烈的角逐，最终产生了一、二、三等奖，特邀评委精彩的总结给这次的活动画上了圆满的句号。
这次比赛不仅锻炼了选手的能力，展示了他们的才华，更重要的是使我们广大同学熏陶了情操、提升了思想境界。
读书演讲比赛活动总结怎么写？4篇
读书演讲比赛活动总结怎么写？读书演讲比赛活动总结怎么写？精选4篇〔一〕近日，我学校举办了一场读书演讲比赛活动。
作为一名学生，我深感荣幸可以参与这次活动。
在这次活动中，我不仅有时机展示自己的阅读才能和口才，也与许多优秀的读书者交流，学习到了许多有关读书和演讲的技巧和知识。
以下是我对这次比赛活动的总结。
首先，这次活动的主题非常有意义。
本次比赛的主题为“读书与成长”，旨在鼓励学生们多读书、读好书，并通过读书来进步自己的思想素质和知识程度。
这个主题不仅紧扣现代教育的核心，也富有启迪性，为我们提供了广阔的发挥空间。
其次，这次活动的组织非常周到。
活动前，组委会就制定了详细的活动方案，包括报名、初赛、复赛、决赛等环节，使得活动整个过程有效有序。
在各个环节中，评委和工作人员都认真负责、积极配合，确保了活动的顺利进展。
再次，这次活动的参与者都可以充分展示自己的特长和才能。
在比赛中，同学们通过精心准备和认真训练，在主题选择、演讲技巧、表达才能等方面都有了不小的进步，发挥了自己的特长和才能。
演讲主题既有自然科学，也有人文社科、文学、历史等多领域，这也让我们更全面地认识了图书馆的文化气氛和内涵。
最后，这次活动的收获也非常丰富。
通过比赛，同学们体验到了“知行合一”的教育理念，将自己所读的书籍与实际生活和社会联络起来，并在演讲中展现出自己对书本知识的深度理解和情感共鸣。
同时，学生不断尝试，敢于挑战和反思，在演讲中逐渐开展自立、自主、自律、自信的品质。
综上所述，这次读书演讲比赛活动，为我们提供了一个展示自己的时机，也让我们体验到了团队协作、创新与拼搏的过程，非常有意义。
这次活动的成功举办，为我们进一步深化学生阅读活动和阅读文化，提供了重要经历。
相信，将来的我们将在这次读书活动的根底上，继续努力，绽放自身的光荣。
读书演讲比赛活动总结怎么写？精选4篇〔二〕2024年4月23日，我校举行了一场精彩的读书演讲比赛活动。
本次比赛旨在通过读书、演讲的方式激发同学们对于阅读的兴趣，进步同学们的口语表达才能，为同学们提供展现自己的平台。
读书演讲比赛活动总结3篇
读书演讲比赛活动总结3篇读书演讲比赛活动总结3篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的读书演讲比赛活动总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书演讲比赛活动总结篇1“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。
开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
现对此次活动总结如下：演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。
本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。
每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。
虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!读书演讲比赛活动总结篇2本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历；或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的’精神风貌。
读书演讲比赛活动总结样本（二篇）
读书演讲比赛活动总结样本一、指导思想根据《____岁儿童早期教育实验工作方案》(教基____号)的要求，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区____岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区____岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内____岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高____岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进____岁早期教育工作的全面开展。
二、工作目标1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对____岁儿童早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高全县____岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。
2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。
帮助家长掌握0-3早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿经验。
3、加强早教师资力量的培训，培养和建设从事____岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
三、工作措施1、组织广大幼教工作者认真学习、执行《省____岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确____岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。
2、依托居委会、社区，向辖区内____岁的婴幼儿家长发放早期教养宣传资料，逐步提高____岁婴幼儿家对早期教育的重视。
3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高____岁婴幼儿家教指导率及指导质量。
一是每年出____期宣传栏、分发____次以上早期教养宣传资料;二是每学期邀请____岁婴幼儿及其家长入幼儿园参与活动一次以上;三是每学期开展一次形式多样的家长专题讲座培训活动及早教咨询活动。
读书演讲比赛活动总结样本（二）为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
2024年读书演讲比赛活动总结范文
2024年读书演讲比赛活动总结范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我代表____年读书演讲比赛活动组委会，向各位评委和参赛同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在这次比赛中，我们看到了同学们对读书的热爱和对知识的追求，也看到了同学们在演讲中展现的才华和智慧。
接下来，我将为大家总结一下本次比赛活动。
首先，本次比赛吸引了来自各个年级的近百名同学参与。
各位同学通过层层选拔，展示了自己独特的思维和深刻的洞察力。
他们的作品涵盖了文学、历史、科学和哲学等各个领域，每一个演讲都给我们带来了新的思考和启示。
这些参赛作品不仅丰富了同学们的阅读经验，也让他们对文化艺术、人文科学有了更深入的了解。
在比赛过程中，同学们以高度的责任心和自我要求，进行了精心准备，并通过多次的排练不断完善自己的演讲技巧和表达能力。
他们用生动的语言、独特的视角和深入的分析，把自己对书籍的理解和感悟娓娓道来，引发了观众们的共鸣和思考。
不仅如此，同学们还推荐了一系列优秀的经典著作，给大家提供了更多的读书选择和参考。
值得一提的是，本次比赛还特别设置了一个团队演讲环节。
每个团队由来自不同年级的同学组成，通过合作和协作，共同完成了一次精彩的演讲。
这不仅展现了同学们的团队精神和合作能力，也加深了同学们之间的交流和友谊。
通过集思广益的讨论和共同构思，他们以一个共同的主题，展示了对不同书籍的不同解读，让我们看到了不同年级同学们在阅读上的共同点和差异。
除了同学们的表现，本次比赛还得到了全校师生和家长的大力支持。
各位老师们为同学们提供了很多帮助和指导，陪同他们一起进行艰苦的排练和训练。
家长们给予了同学们充分的关心和鼓励，为他们提供了一个良好的学习环境和阅读氛围。
在这里，我要特别感谢所有给予支持和帮助的老师和家长们，是你们的辛勤付出，让本次比赛得以顺利进行。
通过本次读书演讲比赛活动，我们同学们更加深刻地认识到读书的重要性和价值。
读书不仅是获取知识和扩大视野的途径，更是培养个人思维能力和情感认知的重要方法。
2024年读书演讲比赛活动总结范文(二篇)
2024年读书演讲比赛活动总结范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够带给大家这场精彩绝伦的读书演讲比赛活动。
在这里，我要向所有参赛选手致以最高的赞美和感谢，你们的精彩演讲让我们受益匪浅，更加坚定了读书的重要性。
接下来，我将为大家总结今天的活动，回顾一下我们的收获和成就。
首先，我要感谢所有参赛选手。
你们用自己的智慧和热情，用才艺和声音，展示了读书的魅力。
你们的演讲不仅让我们了解了伟大的文学作品，还向我们传递了读书的力量和快乐。
每一个演讲都令人印象深刻，展现了你们深入思考和独特观点的能力。
希望你们能够继续保持这样的好套路，坚持读书，不断提升自己。
其次，我要感谢所有工作人员和志愿者的辛勤付出。
他们为这场比赛做出了巨大的努力，从宣传到组织，从筹备到执行，他们默默无闻地做了大量的工作。
没有他们的付出和努力，就没有今天这场精彩的比赛活动。
他们用心的每一个细节让我们感受到了他们的爱和热情。
接下来，让我们来回顾一下今天的活动。
我们先从初赛环节开始，选手们就展示了自己的才华和实力。
他们从不同的角度解读了一些经典的文学作品，让我们深刻理解到阅读的多样性和广度。
而在决赛环节，选手们更是发挥出了真正的实力，用生动的语言和精彩的表演，将他们对书本的理解展现出来。
每一次演讲都是一场精彩的表演，让人难以忘怀。
在这个过程中，我们不仅欣赏到了优秀的表现，也意识到了自己的不足。
这让我们更加明白读书的重要性。
读书不仅能够开阔我们的视野，培养我们的审美情趣，还可以提升我们的语言表达能力和思维能力。
在这个快节奏的时代，读书让我们有时间静下来思考，让我们有机会认识自己，理解他人。
读书给了我们深度和广度，让我们更加完整和丰富。
最后，我要向获奖选手表示最热烈的祝贺！你们用精彩的演讲赢得了大家的赞美和认可，同时也向我们展示了读书的才华和力量。
你们的成绩是你们不懈努力和坚持不懈的结果，希望你们能够在今后的道路上更加成功，并且继续坚持读书，不断学习和进步。
读书演讲比赛活动总结.doc
读书演讲比赛活动总结读书演讲比赛活动总结必备1一、活动目的读书心得交流演讲比赛二、活动主题优美在字典上的意思是:美好。
做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿，我想也是全体老师同学的心愿。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。
为了这份美好，人们使出了万千手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……正是让人胆战心惊。
其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。
不会笑的人，有心理学家提出，是因为这些人读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。
一位学者说:“我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。
”读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
读书活动演讲比赛总结(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，阅读已成为提高国民素质、培养创新型人才的重要途径。
为了激发广大师生的阅读兴趣，提高阅读水平，我校于近日举办了“书香校园，阅读人生”读书活动演讲比赛。
此次比赛旨在营造良好的校园阅读氛围，激发同学们的阅读热情，让阅读成为我们生活的一部分。
二、活动组织本次比赛由校团委、学生会主办，各班级积极参与。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，历时一个月。
初赛在各班级内部进行，选拔出优秀选手进入复赛；复赛在全校范围内进行，选拔出前六名选手进入决赛；决赛于我校多功能厅举行，邀请校领导、老师、学生代表担任评委。
三、活动内容1. 初赛：各班级内部开展读书活动，同学们通过阅读书籍，撰写心得体会，进行演讲比赛。
比赛内容涉及文学、历史、科技、哲学等多个领域，展现了同学们的广泛阅读兴趣。
2. 复赛：参赛选手在全校范围内进行演讲，展示自己的阅读成果。
评委根据选手的演讲内容、表达技巧、舞台表现等方面进行评分。
3. 决赛：决赛现场气氛热烈，参赛选手们以饱满的热情、精彩的演讲赢得了现场观众的阵阵掌声。
比赛内容丰富多样，既有对经典名著的解读，也有对当代热点问题的思考。
四、活动成果1. 提高了同学们的阅读兴趣：通过举办读书活动演讲比赛，同学们认识到阅读的重要性，纷纷加入到阅读的行列中。
2. 培养了同学们的表达能力和演讲技巧：比赛过程中，同学们不断锻炼自己的表达能力，提高演讲技巧，为今后的学习和生活打下坚实基础。
3. 营造了良好的校园阅读氛围：读书活动演讲比赛的举办，使我校校园阅读氛围日益浓厚，书香气息弥漫。
4. 增强了同学们的团队合作意识：在比赛过程中，同学们互相学习、互相鼓励，共同进步，增强了团队合作意识。
五、活动总结1. 活动组织方面：本次比赛组织严密，各环节衔接顺畅，充分展现了学校各部门的协作精神。
2. 活动宣传方面：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，提高了比赛的影响力和关注度。
2024年读书演讲比赛活动总结
2024年读书演讲比赛活动总结尊敬的各位领导、评委、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家对本次读书演讲比赛的支持与参与。
在经过激烈角逐和紧张的备赛之后，我们终于迎来了比赛的结果揭晓的时刻。
在这里，我要对所有参赛选手表示真诚的祝贺，你们的演讲展示了各自的才华与努力。
同时，也要感谢各位评委老师对这次比赛的青睐与付出。
本次读书演讲比赛不仅给每位参赛选手提供了一个展示自我的平台，也在全校范围内引起了强烈的共鸣与关注。
比赛主题为“读书改变人生”，体现了阅读对个人成长与提升的重要性。
参赛选手们在准备比赛过程中，通过大量阅读、总结与思考，深入理解了阅读的内涵，从而展现出了自己对书籍的感受与理解。
本次比赛采用了多种评分方式，全方位地考察了选手的表达能力、语言功底、阐述思路等方面。
通过评委老师的点评与排名，我们不仅可以看到选手们的优点与特长，也能够了解到自己的不足与提升空间。
这对于每位选手来说，都是一次宝贵的经验与教训。
此外，本次比赛还得到了各位同学们的积极参与与热情支持，你们的激情和掌声不仅给予了选手们莫大的鼓励，也为整个比赛增添了一份活力与热闹。
在你们的参与中，我们共同感受到了读书的快乐与收获，也更加深刻地认识到了读书对我们的成长与前途的重要意义。
在比赛中，我们见证了一场场精彩的演讲，听到了一篇篇启发人心的演讲稿。
选手们或以饱满的激情，或以沉稳的语调，或以深情的感慨，或以幽默的言辞，展示着自己独特的个性与思想。
他们不仅丰富了我们的知识，在技巧与表达上也给予了我们很多借鉴和启示。
值得骄傲的是，本次读书演讲比赛中的每一位选手都是优秀的。
无论是取得了好成绩的优胜者，还是没有获得名次的参与者，你们的勇气与努力都是值得我们肯定和赞扬的。
比赛，更重要的是参与的过程，是经历的过程，是在失败与成功中得到成长与启示的过程。
最后，我要向所有支持与参与本次读书演讲比赛的师生们致以诚挚的感谢。
感谢所有参赛选手的辛勤付出，感谢各位评委老师的公正评判，感谢其他老师们的辅导与指导，感谢同学们的积极支持与热情参与。
读书演讲比赛活动总结范文（精选7篇）
读书演讲比赛活动总结读书演讲比赛活动总结范文（精选7篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编收集整理的读书演讲比赛活动总结范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书演讲比赛活动总结1中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。
多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不错的成绩，现将我校诵读活动总结如下：一、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
二、落实活动方案与日常教学相结合。
除安排的校本课外，每周四下午开展中华经典诵读活动。
师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。
每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。
选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。
每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。
与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。
举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。
与学生良好习惯的养成教育相结合。
开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。
与亲子活动相结合。
鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。
倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。
2024年读书演讲比赛活动总结样本（二篇）
2024年读书演讲比赛活动总结样本为深化学生阅读素养，增强语言文化积淀，培育学生优良的阅读习惯，发挥学校图书资源优势，我们积极组织了一系列读书活动，旨在营造一种奋发向上、健康和谐的校园文化环境。
以主题活动为核心，我们成功举办了读书演讲比赛，让学生在参与中感受快乐、体验生活、促进成长。
以下是本次活动的总结：在活动全程，参与者准备周全，演讲内容充满正能量，真挚地表达了通过阅读获得的收获和感悟，展现了学生们在书籍的熏陶下健康成长的精神状态。
本次演讲比赛取得了圆满成功，不仅丰富了学生的知识储备，拓宽了他们的视野，也激发了少先队员对阅读的热情，促使他们在阅读中学习、感悟人生、不断进步。
通过此次活动，学生的个性得到了发展，实践能力得到了提升，并在校园中掀起了新一轮“好读书，读好书，读书好”的热潮。
在演讲环节，同学们的演讲稿主题明确，思想健康向上，语言表达清晰流畅，语气、语调适宜，仪表得体，精神风貌昂扬，充分体现了当代中学生的积极形象。
也有部分同学在表达时显得不够自信，站在讲台上时忘记了演讲内容，这提示我们在日常教学中需进一步加强学生口语表达能力的培养。
通过兴趣的激发和校园读书氛围的营造，活动取得了预期成效。
我们坚信，在未来的学习生活中，学生们将以更加饱满的热情参与到各项活动中。
虽然本次活动已经落幕，但阅读的好习惯将会延续，我们相信大家会以更加出色的表现，持续与书籍为伴，让好书成为我们成长的良伴。
2024年读书演讲比赛活动总结样本（二）书籍凝聚了人类智慧，是推动社会进步的重要力量。
为进一步弘扬读书文化，培育学生阅读习惯，我们组织了以“读书伴我成长”为主题的读书活动，并开展了相应的演讲比赛。
此次活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。
本次演讲比赛于____年____月____日下午在高中楼四楼大会议室成功举行，参赛选手分为两组，分别是初一年级组和初二年级组。
比赛以“读书伴我成长”为主题，旨在通过演讲的形式，让学生分享读书心得，体验阅读带来的快乐和成长。
2024年读书演讲比赛活动总结
2024年读书演讲比赛活动总结____年读书演讲比赛活动总结尊敬的评委、各位观众：大家好！我是今天的活动总结人，首先，我要感谢各位评委和观众的到来，正是因为你们的支持和参与，才使得本次读书演讲比赛活动得以顺利进行。
在此，我将为大家带来对本次活动的全面总结。
首先，我要提到的是活动的组织与策划。
本次读书演讲比赛活动的组织方充分发挥了专业的能力和经验，准备工作做得十分周全。
从活动策划、宣传到参赛选手的选拔，每一个环节都得到了严密的组织和安排。
该组织方制定了详细的计划与流程，确保了活动能够按时、顺利地进行。
其次，我要赞扬的是参赛选手们的表现。
他们不仅在演讲内容上精心准备，而且在台上的表现也非常出色。
选手们的演讲内容涉及了广泛的主题，有的以人物传记为基础，展现出了伟人的风采、对美好事物的追求；有的以科幻小说为载体，描绘了一个丰富多彩的未来世界；还有的从自身的成长经历出发，分享了他们的思考与感悟。
不论主题如何，选手们都以自己独特的方式将故事串联起来，用饱满的情感与真诚的语言打动了在场每一个人。
此外，我还要特别提到本次活动中的评委们。
评委们是本次活动最重要的角色之一，他们对选手们的演讲进行了认真的评判和点评。
评委们在评审过程中严格要求，公正无私地对待每一位选手。
他们的专业知识和丰富经验为选手们提供了宝贵的建议和指导，帮助选手们更好地提升演讲技巧和表达能力。
他们的辛勤工作为活动的顺利进行起到了至关重要的作用。
我们不能忘记对幕后工作人员的感谢。
他们默默地付出，为本次活动提供了全面的支持和保障。
负责场地搭建、灯光布置、音响调试等工作的工作人员们，为活动的顺利进行提供了保障，他们的无私奉献值得我们敬佩。
最后，我想再次向各位观众们表达我们的诚挚感谢。
正是因为你们的到来，才使得本次活动充满了热闹和欢乐的气氛。
你们的支持和鼓励激励着选手们发挥出最好的状态，也为本次活动增添了一份特别的温暖。
通过这次读书演讲比赛活动，我们看到了选手们的才华和激情，感受到了阅读的力量和魅力。
小学读书节演讲活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，营造浓厚的校园文化氛围，我校于20XX年X月举办了小学读书节演讲活动。
本次活动旨在让同学们在阅读中汲取知识，提升素养，培养良好的阅读习惯。
二、活动目标1. 培养同学们的阅读兴趣，提高阅读能力；2. 增强同学们的口语表达能力，提升综合素质；3. 营造书香校园，弘扬传统文化；4. 激发同学们对阅读的热情，培养终身学习的好习惯。
三、活动准备1. 制定活动方案：明确活动主题、时间、地点、参与对象等；2. 宣传动员：通过班会、广播、宣传栏等形式进行宣传，鼓励同学们积极参与；3. 组织选拔：各年级推荐优秀选手参加演讲比赛；4. 场地布置：确保活动场地整洁、宽敞，音响设备齐全；5. 评委选拔：邀请语文教师、班主任等担任评委，确保评选公正、公平。
四、活动过程1. 开幕式：校长致辞，宣布活动正式开始；2. 演讲比赛：选手们依次上台，围绕“阅读与成长”这一主题进行演讲；3. 互动环节：评委对选手的演讲进行点评，选手之间互相学习、交流；4. 颁奖环节：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书；5. 闭幕式：总结活动成果，号召同学们继续阅读，传承文化。
五、活动成果1. 参与人数：本次活动共有XX名同学参加，覆盖全校各年级；2. 演讲质量：选手们准备充分，演讲内容丰富，表达流畅，赢得了评委和观众的一致好评；3. 口语表达能力：通过演讲比赛，同学们的口语表达能力得到了显著提高；4. 阅读氛围：活动期间，同学们纷纷借阅图书，阅读氛围浓厚；5. 文化传承：通过演讲，同学们对传统文化有了更深入的了解，增强了文化自信。
六、活动总结1. 活动组织有序，参赛选手表现优异，活动取得了圆满成功；2. 通过本次活动，同学们的阅读兴趣得到了激发，阅读能力得到了提高；3. 活动增强了同学们的团队合作意识，培养了良好的阅读习惯；4. 活动展示了学校的文化底蕴，提升了学校的社会影响力；5. 在今后的工作中，我们将继续开展丰富多彩的读书活动，为同学们提供更多展示自我的平台。
2024年读书演讲比赛活动总结（3篇）
2024年读书演讲比赛活动总结书籍是人类智慧的瑰宝，也是推动社会进步的重要力量。
举办读书活动，旨在构建积极向上、健康和谐的校园文化环境。
以“读书伴我成长”为主题的活动，我们组织了主题演讲比赛，旨在让学生在参与中感受快乐、健康生活，促进其快乐成长。
通过这次演讲比赛，同学们的个性得到了发展，实践能力得到了提升，并在校园内掀起了新一轮“读书好，读好书，好读书”的热潮。
以下是对本次活动的简要总结：本次演讲比赛于____月____日下午在高中楼四楼大会议室顺利举行。
比赛分为初一年级组和初二年级组两个批次进行。
活动中，每位参赛选手都经过精心准备，全力以赴，取得了令人满意的成绩。
在初一年级组比赛中，238班、237班、233班的同学们凭借出色的表现，分别荣获了一等奖和二等奖。
而在初二年级组，223班的同学以一篇贴近生活、情感丰富的演讲稿，赢得了评委和同学们的一致好评，荣获一等奖；220班和222班的同学则分别获得了二等奖。
在比赛过程中，学生们演讲的主题明确，思想积极向上，普通话发音标准，语言清晰流畅，语气和语调恰当，衣着得体，精神风貌良好，充分展现了当代中学生的积极风采。
也有部分同学在台上稍显紧张，忘记了演讲内容，这提示我们在日常教学中需进一步加强学生口语表达能力的培养。
总体来看，本次演讲比赛有效激发了学生的阅读兴趣，促使更多同学热爱阅读，丰富了校园的读书氛围，达到了预期的效果。
我们坚信，在未来的学习生活中，学生们将以更加饱满的热情参与各类活动。
虽然比赛已经结束，但阅读的好习惯将会延续，相信大家会在未来的道路上表现得更加出色。
2024年读书演讲比赛活动总结（二）为促进广大法官间的文化交流，深化阅读体验，____月____日上午，____市人民法院成功举办读书月系列活动之一——读书演讲比赛。
该活动在法院审判大楼二楼多功能会议室举行，法官们以演讲的形式分享了各自的读书心得，倡导从自身做起，积极阅读，精选好书。
本次演讲比赛由各中层单位经过严格选拔，共推荐了____名法官、法官助理、书记员以及其他工作人员参加。
2024年读书演讲比赛活动总结范文(2篇)
2024年读书演讲比赛活动总结范文尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是本次读书演讲比赛的组织者，今天非常荣幸能够在这里给大家汇报一下本次比赛的情况以及总结体会。
首先，我要感谢所有参加比赛的同学们，你们的积极参与使得本次活动更加精彩。
在这个信息高度发达的时代，我们不可避免地被各种娱乐和社交平台所分散注意力，但是你们能够抽出时间来阅读并参加演讲比赛，展示自己的才华和见解，真的很值得我们钦佩。
本次比赛的主题是“阅读改变人生”，旨在鼓励和培养同学们的阅读兴趣，提高综合素质。
我们非常欣喜地看到，同学们对阅读的热爱和自信，在比赛中展现出了出色的表现。
通过他们的演讲，我们一起探讨了不同的读书体验、阅读对成长的影响以及如何培养良好的阅读习惯等话题。
在本次比赛中，我们精心选拔了一组评委，他们不仅具有扎实的专业知识和丰富的经验，而且还能够给予同学们积极的指导和鼓励。
评委们认真聆听每一个参赛选手的演讲，从内容、表达、语言运用等多个方面进行综合评价，从而选出了一等奖、二等奖和三等奖等获奖选手。
除了评委评选的获奖选手外，我们还新增设了“最佳口才奖”、“最具观赏性奖”和“最具创新奖”等特别奖项，以表彰在不同方面表现突出的选手。
通过这样的设置，我们希望能够进一步激发同学们的自信和创造力。
总的来说，本次读书演讲比赛收获了巨大的成功。
首先，同学们的参与度很高，他们认真准备、积极投入，不仅提高了自己的阅读能力，还锻炼了自己的演讲技巧和沟通能力。
其次，比赛的组织和执行得到了大家的一致好评，包括赛程安排、评委选择、比赛规则等都得到了精心的策划和安排。
最后，比赛的效果非常显著，同学们通过演讲分享自己的读书心得，不仅增长了知识，还激发了更多同学们对阅读的兴趣。
在这个过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，由于同学们的水平参差不齐，并且时间有限，有些选手的演讲内容和表达还不够出色，我们将进一步加强选手培训和指导，提高整体水平。
读经典演讲比赛活动总结(2篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的文化素养，激发学生的阅读兴趣，培养学生的演讲能力，我校于XX年XX月XX日举办了“读经典，品书香”主题的演讲比赛。
本次比赛得到了全校师生的广泛关注和积极参与，经过激烈角逐，最终评选出了一批优秀的演讲作品。
二、活动目的1. 增强学生对经典文化的认识和理解，提高学生的文化素养。
2. 培养学生的阅读兴趣，引导学生养成良好的阅读习惯。
3. 锻炼学生的演讲能力，提高学生的口语表达能力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的书香氛围。
三、活动过程1. 活动筹备阶段在活动筹备阶段，学校领导高度重视，成立了活动组委会，制定了详细的比赛方案。
各班级积极响应，组织学生挑选经典作品，进行演讲稿的撰写和排练。
同时，学校还邀请了专业评委对参赛作品进行评选。
2. 活动实施阶段（1）初赛：各班级在班级内部组织初赛，选拔出优秀选手参加校级比赛。
（2）复赛：各参赛选手按照抽签顺序进行演讲，评委根据演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分。
（3）决赛：经过复赛选拔出的优秀选手进入决赛，决赛现场气氛热烈，选手们表现出色，充分展现了自身的阅读成果和演讲能力。
3. 活动总结阶段比赛结束后，学校对获奖选手进行了表彰，并对整个活动进行了总结。
评委们对参赛选手的表现给予了高度评价，认为本次比赛充分展现了学生的阅读热情和演讲才能。
四、活动成果1. 学生阅读兴趣明显提高。
通过本次活动，学生们对经典文化产生了浓厚的兴趣，阅读量明显增加。
2. 学生演讲能力得到锻炼。
参赛选手在比赛中锻炼了自己的演讲技巧，提高了口语表达能力。
3. 校园书香氛围日益浓厚。
本次活动在全校范围内引起了广泛关注，激发了更多师生阅读经典的热情，为营造书香校园奠定了基础。
4. 师生关系更加融洽。
在活动筹备和实施过程中，师生共同参与，增进了彼此的了解和感情。
五、活动反思1. 活动宣传力度有待加强。
在活动前期，宣传力度不够，导致部分学生对比赛了解不足。
读书演讲比赛总结发言稿
读书演讲比赛总结发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书演讲比赛活动总结样本(五篇)
读书演讲比赛活动总结样本一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。
在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。
教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
作为一名合格的教师，自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
教师读书当然不仅是为了学生。
随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。
而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师这是我们经常谈论的话题。
有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。
在学校的读书活动中使我受益匪浅。
现将个人体会总结如下：首先，敢于正确面对自己，认识自己。
和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。
总之，让学生了解一个真实的你!其次，做一个有丰富业余爱好的人。
一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。
一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。
谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。
谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
第三，做一个善于反省的人。
“中国文化中有一个词是…反省‟，荀子曰：君子日三省乎己。
长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。
对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。
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2017年读书演讲比赛活动总结
人生不能缺少读书，只有读书才能使人飞得更高，走的更远。
下面是读书演讲比赛的活动总结，希望对你有帮助。
为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，增强学生们的语言智能，我校在寒假规定了学生必读和选读书目，本学期为检验假期读书情况，同时，掀起更广泛的读书热潮，图书室响应学校的号召，在第四教学周开展了昌图县实验小学首届“红叶漂流”读书演讲比赛。
3月26日上午，随着小主持人犹如春风般的话语，激励着参赛小选手们的信心，热烈的掌声是对他们最好的鼓励。
本次活动总结如下：
一、准备充分，精神抖擞
小选手们各个身着色彩斑斓的演出服装，演讲内容积极向上，字正腔圆，阴阳顿挫都很有舞台表现力。
他们的演讲稿里写出了读好书对他们学习上、生活上、为人处事上的收益。
展示了通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。
二、评分严谨，奖励分明
在赛前刘校长在选择评委时，就选择了最为严肃认真的评委，并进行了严格地培训，在她们的精细化评分下，产生了一等奖每个年级一名，二等奖每个年级两名，三等奖共20名。
每个小选手都得到了奖励，不仅增强了孩子的自信心，同时，也调动了她们参与学校组织的各项活动的积极性。
三、精心策划，效果较好
本次活动在刘校长的领导下，经过了假期和开学以来的三周时间，关于读书演讲比赛的流程、细节，我们反复斟酌，最终活动成形，无论是小选手们还是老师们都付出了汗水和辛劳，比赛过程经历了初赛审稿、复赛定稿、终赛上台演讲，每一步都给予小选手们充分的准备时间;对于奖项的设置以及奖品的准备，管理员老师也都经过再三设计，最终起到了很好的激励效果，每位小选手都有所收获，都有了成就感。
总之，这次读书演讲比赛开得非常成功，阅读使孩子们开阔了视野，增长了知识，培养了语言智能，让孩子走近书籍，真正与好书做朋友，达到在知识的海洋里任意地遨游，最终让学校里书声朗朗，共建美好向上的书香校园。
开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。
多年来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，“中华魂”读书演讲比赛已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。
我校
以“中华魂”读书活动为载体，不断加强未成年人思想道德建设，促进了学生道德水平的全面提升。
“国无法不治，民无法不立”，要构建一个和谐的校园，构建一个文明的社会，离不开每一位公民的遵纪守法，为此我校积极开展“中华魂”(遵纪守法、从我做起)主题教育活动。
首先是积极购书，校领导非常重视，用学校公用经费购书30本，免费给各班发放，要求各班认真学习。
其次开展了“中华魂”(遵纪守法从给我做起)演讲比赛。
比赛分两个阶段。
首先是班级比赛，各班提前布置，利用班会时间进行比赛，同学们当评委，每班选一名优胜同学作为班级选手。
然后各班选手参加学校的演讲赛。
在校领导的关心下，在老师们的支持下，在同学们的参与下，比赛如期举行，并取得了圆满成功。
亚里士多德说过：“法律就是秩序，有良好的法律就会有良好的秩序。
”众所周知，社会主义核心价值观中就有法治一词，所谓法治，即是依法治国，依照法律来治理国家。
法律是一种特殊的制度，它是由国家强制力保证实施的强制性规范。
我们常说法律无情，可我们每个人又处在法律的保护伞之下，它如一把无声的钢尺，规范着我们的言行，保护着我们的合法权利。
参加演讲比赛的12位选手紧紧围绕“遵纪守法、从我做起”的主题，用身边最真实的感悟和故事深入浅出的诠释了在法治的背景下，遵纪守法光荣，违法乱纪可耻的理念，表达了对法律的敬重，对遵纪守法的感悟。
参赛选手们普通话标准、流利，声音甜美、圆润，富有感情。
或慷慨激昂，或质朴抒情，激动人心、感人肺腑的话语不时赢得在场师生的热烈掌声。
比赛本着公平、公正、公开、透明的原则，经过评委认真评定共评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名，优秀奖5名。
通过此次读书演讲比赛，学生们深入了解了要建设高度文明、高度自由的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪遵法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，也让同学们更加深刻地认识到遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务，对培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、班风和学风的形成都产生深远的影响。
为了进一步提高学生的.阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，我校本学期引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面结合本校实际做出了一些积极尝试。
我们少先队也积极响应，开展了“读书好处多”演讲比赛。
4月29日下午，“读书好处多”演讲比赛活动拉开了帷幕。
主持人用她犹如春风般的话语，激励着参赛队员们的信心，热烈的掌声是听众对他们最好的鼓励。
本次演活动总结如下。
选手们准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。
他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。
展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。
参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。
各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。
比赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。
此次比赛还评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
比赛最后，胡俊霞校长作了总结发言，他鼓励学生今后要多读书，读好书，提高自己的综合素质，快速成长为国家所需要的栋梁之才。
总之，今天的演讲比赛非常的成功。
“我读书，我受益”使他们增长了知识，开阔了视野，激励了全校少先队员继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。
真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长!。