管理信息系统数据库设计

数据库设计说明书

1引言 (2)

1.1编写目的 (2)

1.2背景 (2)

1.3定义 (2)

1.4参考资料 (2)

2外部设计 (3)

2.1标识符和状态 (3)

2.2使用它的程序 (3)

2.3约定 (3)

2.4专门指导 (4)

2.5支持软件 (4)

3结构设计 (5)

3.1概念结构设计 (5)

3.2逻辑结构设计 (6)

3.3物理结构设计 (8)

4运用设计 (8)

4.1数据字典设计 (8)

4.2安全保密设计 (12)

数据库设计说明书（GB8567——88）

1引言

1.1编写目的

说明编写这份数据库设计说明书的目的，指出预期的读者。

答：数据库设计说明书是根据概要设计说明书的要求所编写的，是为详细设计作依据的，为详细设计提供标准的，并提供给编码人员和测试人员使用。

1.2背景

说明：

a．说明待开发的数据库的名称和使用此数据库的软件系统的名称；

b．列出该软件系统开发项目的任务提出者、用户以及将安装该软件和这个数据库的计算站（中心）。

答：

待开发的数据库的名称：简易学生成绩管理系统

使用此数据库的软件系统名称：MySQL

该软件系统开发项目的任务提出者：教师

该软件系统的用户：教师

将安装该软件和这个数据库的计算站（中心）：无

1.3定义

列出本文件中用到的专门术语的定义、外文首字母组词的原词组。

答：

CDM(Concept Data Model) 概念数据模型

PDM（Physics Data Model）物理数据模型

1.4参考资料

列出有关的参考资料：

a．本项目的经核准的计划任务书或合同、上级机关批文；

b．属于本项目的其他已发表的文件；

c．本文件中各处引用到的文件资料，包括所要用到的软件开发标准。

列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够取得这些文件的来源。

答：

1、王珊,陈红.《数据库系统原理教程》.清华大学出版社，1998.184-218

2、黄明,梁旭.《JSP信息系统设计与开发实例》.机械工业出版社，2004.152-155

3、姜力,高群.《SQL Server数据库设计与管理》.中国林业出版社，2006.12-16

2外部设计

2.1标识符和状态

联系用途，详细说明用于唯一地标识该数据库的代码、名称或标识符，附加的描述性信息亦要给出。如果该数据库属于尚在实验中、尚在测试中或是暂时使用的，则要说明这一特点及其有效时间范围。

答：

数据库标识符：简易学生成绩管理系统

用户名：admin

密码：admin

有效时间：开发阶段

说明：系统正式发布后，可能更改数据库用户/密码，请在统一位置编写数据库连接字符串，在发行前请予以改正。

2.2使用它的程序

列出将要使用或访问此数据库的所有应用程序，对于这些应用程序的每一个，给出它的名称和版本号。

答：简易学生成绩管理系统

2.3约定

陈述一个程序员或一个系统分析员为了能使用此数据库而需要了解的建立标号、标识的

约定，例如用于标识数据库的不同版本的约定和用于标识库内各个文卷、、记录、数据项的命名约定等。

答：

字符集采用UTF-8，请注意字符的转换。

所有数据表第一个字段都是系统内部使用主键列，自增字段，不可空，名称为：id，确保不把此字段暴露给最终用户。

除特别说明外，所有小数的字段都采用decimal(13,3) 的形式表达。

除特别说明外，所有日期格式都采用date 格式，无时间值。

除特别说明外，所有整形都采用int 格式。

除特别说明外，所有字段默认都设置为null 。

2.4专门指导

向准备从事此数据库的生成、从事此数据库的测试、维护人员提供专门的指导，例如将被送入数据库的数据的格式和标准、送入数据库的操作规程和步骤，用于产生、修改、更新或使用这些数据文卷的操作指导。如果这些指导的内容篇幅很长，列出可参阅的文件资料的名称和章条。

答：请注意：MySQL 中date的默认值为0000-00-00，这与.NET 的数据类型不匹配，请确保在存储date 字段时给出一个合法的初始值。

2.5支持软件

简单介绍同此数据库直接有关的支持软件，如数据库管理系统、存储定位程序和用于装入、生成、修改、更新数据库的程序等。说明这些软件的名称、版本号和主要功能特性，如所用数据模型的类型、允许的数据容量等。列出这些支持软件的技术文件的标题、编号及来源。

答：

管理员工具：MySQL Administrator Windows/ Windows XP

查询浏览工具：MySQL Query-Browser Windows/Windows XP

命令行工具：mysql

开发客户端：MySQL connector/NET

注意：MySQL Query-Browser 在Windows 环境下对中文支持不好，可能无法书写带有中文的SQL 语句。

3结构设计

3.1概念结构设计

说明本数据库将反映的现实世界中的实体、属性和它们之间的关系等的原始数据形式，包括各数据项、记录、系、文卷的标识符、定义、类型、度量单位和值域，建立本数据库的每一幅用户视图。

答：

各数据项已在数据字典里列出，详见下面的数据字典

学生管理过程中，有两个实体参与。分别是学生和班级。学生和班级为组成关系，一个学生对一个班级，一个班级对多个学生。为了节省篇幅，E-R图中省略了各实体的属性描述，这些实体的属性分别为（下同）：

学生：{学号，学生名，班级号}

班级：{班级号，班级名}

n1

学生班级

组成

课程管理过程中，有三个实体参与。分别是课程、班级、教师。课程、班级和老师指教是课设关系。一个课程对应多个老师，一个老师对应多个课程。一个课程对应多个班级，一个班级对应多个课程。一个班级对多个老师，一个老师对多个班级。实体的属性分别是：

课程：{课程号，课程名}

教师：{教师号，教师名}

班级：{班级号，班级名}

课设：{班号，课程号，教师号}

n

z

m

教师班级

课程

课设

成绩管理过程中，有四个实体参与。分别是学生、课程、老师、班级。学生