机电一体化专业介绍PPT幻灯片
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机电一体化概述分析课件
机械技 术 01 02
电子技术
电子技术的主要内容包括模拟和数字 电子技术、微控制器应用等，为机电 一体化提供了强大的信息处理和控制 能力。
控制技 术
控制技术是实现机电一体化智能化的关键，涉及控制理论、控制系统设计和实现 等方面的知识。
控制技术的主要内容包括经典和现代控制理论、计算机控制系统等，为机电一体 化提供了高效、精准的控制方案。
新技术的融合
物联网技术
人工智能技 术
Байду номын сангаас
绿色环保设计
节能设计 循环利用
06
机电一体化案例分析
工业机器人案例
总结词
详细描述
智能家居案例
总结词 详细描述
自动化生产线案例
总结词
自动化生产线是将各种机械设备、传感 器、控制系统等集成在一起，实现生产 过程的自动化和高效化。
VS
详细描述
自动化生产线是机电一体化在制造业中的 重要应用。通过将各种机械设备、传感器、 控制系统等集成在一起，自动化生产线能 够实现生产过程的自动化和高效化，提高 生产效率和产品质量。自动化生产线还可 以减少人工干预，降低生产成本，并提高 生产过程的可靠性和稳定性。
航空航天
在航空航天领域，机电一体化技术应用于飞机和航天器的 制造、控制系统、导航系统等方面，提高了航空航天器的 性能和安全性。
医疗器械
在医疗器械领域，机电一体化技术应用于医疗设备的制造 和控制系统，如医用机器人、医疗影像设备等，提高了医 疗服务的水平和效率。
机电一体化的优势与挑战
优势
挑战
02
机电一体化技术基础
THANKS
感谢观看
成本优化
通过降低材料成本、减少制造成本和 提高生产效率等措施，降低系统总成 本。
机电一体化 完整ppt课件
2.机电技术完全融合形成新型机电一体化产品
生产机械中的激光快速成形机；信息机械中的传真机、打印机、复印机；检测机 械中的CT（计算机断层扫描诊断装置）扫描诊断仪、扫描隧道显微镜等。
精选PPT课件
7
C650卧式车床外形图 1— 主轴变速箱 2—溜板与刀架 3—尾座 4—床身 5—丝杠
6—光杠 7—溜板箱 8—进给箱 9—挂轮箱
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8
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9
效益分析
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10
第二节 机电一体化构成要素件
11
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12
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13
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14
二、相关技术
1. 机械技术
2.
机电一体化的机械产品与传统的机械产品的
区别在于：机械结构更简单、机械功能更强、性
1 23 4
图7-18 双螺母垫片调隙式结构 1、2-单螺母 3-螺母座 4-调整垫片
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37
(b)螺纹调隙式（图7-20）其中一 个螺母的外端有凸缘而另一个螺母 的外端没有凸缘而制有螺纹，它伸 出套筒外，并用两个圆螺母固定着。 旋转圆螺母时，即可消除间隙，并 产生预拉紧力，调整好后再用另一 个圆螺母把它锁紧。
3）运动平稳，无爬行现象，传动精度高。
4）运动具有可逆性，可以从旋转运动转换为直线运动，也可以从直线运动转换为旋转运 动，即丝杠和螺母都可以作为主动件。
5）磨损小，使用寿命长。
6）制造工艺复杂。滚珠丝杠和螺母等元件的加工精度要求高，表面粗糙度也要求高，故 制造成本高。
7）不能自锁。特别是对于垂直丝杠，由于自重惯力的作用，下降时当传动切断后，不 能立刻停止运动，故常需添加制动装置。
生产机械中的激光快速成形机；信息机械中的传真机、打印机、复印机；检测机 械中的CT（计算机断层扫描诊断装置）扫描诊断仪、扫描隧道显微镜等。
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7
C650卧式车床外形图 1— 主轴变速箱 2—溜板与刀架 3—尾座 4—床身 5—丝杠
6—光杠 7—溜板箱 8—进给箱 9—挂轮箱
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9
效益分析
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10
第二节 机电一体化构成要素件
11
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14
二、相关技术
1. 机械技术
2.
机电一体化的机械产品与传统的机械产品的
区别在于：机械结构更简单、机械功能更强、性
1 23 4
图7-18 双螺母垫片调隙式结构 1、2-单螺母 3-螺母座 4-调整垫片
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37
(b)螺纹调隙式（图7-20）其中一 个螺母的外端有凸缘而另一个螺母 的外端没有凸缘而制有螺纹，它伸 出套筒外，并用两个圆螺母固定着。 旋转圆螺母时，即可消除间隙，并 产生预拉紧力，调整好后再用另一 个圆螺母把它锁紧。
3）运动平稳，无爬行现象，传动精度高。
4）运动具有可逆性，可以从旋转运动转换为直线运动，也可以从直线运动转换为旋转运 动，即丝杠和螺母都可以作为主动件。
5）磨损小，使用寿命长。
6）制造工艺复杂。滚珠丝杠和螺母等元件的加工精度要求高，表面粗糙度也要求高，故 制造成本高。
7）不能自锁。特别是对于垂直丝杠，由于自重惯力的作用，下降时当传动切断后，不 能立刻停止运动，故常需添加制动装置。
机电一体化技术六PPT课件
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r1
X1
I1
U1
Im
r2 X2
I2 Xm
(1-s)r2/s rm
I1
I2
U1 Im
Xm X2
（a）
I2
I1
Im （b）
I2 (c)
-I'2
I'1
-I2
I1
Im
Im
(d)
图6-19交流电动机等效电路及简化等效电路 （a）等效电路 （b）电流矢量 （c）简化等效电路 （d）简化电路电流矢量
20世纪50年代，无刷电机和直流电机实现了 产品化，并在计算机外围设备和机械设备上 获得了广泛的应用。20世纪70年代则是直流 伺服电机的应用最为广泛的时代。
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6.3.1直流伺服电机的分类与特性
直流伺服电机的基本结构与工作原理与一般直流电 动机相类似。
S Fa F0
S
F0
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思考练习
1、步进电机的结构及工作原理是什么？驱动 方式有哪些？各有何特点？
2、直流伺服的特点是什么？驱动方式有哪些？ 3、交流伺服的特点是什么？驱动方式有哪些？ 4、各种伺服电机的区别和特点？ 5、液压执行机构的特点是什么？
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本章小结
对不同的机电一体化设备，伺服系统驱动部 件时所需功率的差异很大，在确定驱动方式 时一般从输出功率与响应频率两个方面综合 选择。液压驱动伺服系统输出功率大、响应 频率高。伺服电机驱动的伺服系统，对不同 的伺服电机具有不同的要求，因此具有所选 择的输出功率范围大、响应频率宽的特点。
（式6-13）
K一系统泄漏系数，一般取K＝1.2；
r1
X1
I1
U1
Im
r2 X2
I2 Xm
(1-s)r2/s rm
I1
I2
U1 Im
Xm X2
（a）
I2
I1
Im （b）
I2 (c)
-I'2
I'1
-I2
I1
Im
Im
(d)
图6-19交流电动机等效电路及简化等效电路 （a）等效电路 （b）电流矢量 （c）简化等效电路 （d）简化电路电流矢量
20世纪50年代，无刷电机和直流电机实现了 产品化，并在计算机外围设备和机械设备上 获得了广泛的应用。20世纪70年代则是直流 伺服电机的应用最为广泛的时代。
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6.3.1直流伺服电机的分类与特性
直流伺服电机的基本结构与工作原理与一般直流电 动机相类似。
S Fa F0
S
F0
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思考练习
1、步进电机的结构及工作原理是什么？驱动 方式有哪些？各有何特点？
2、直流伺服的特点是什么？驱动方式有哪些？ 3、交流伺服的特点是什么？驱动方式有哪些？ 4、各种伺服电机的区别和特点？ 5、液压执行机构的特点是什么？
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本章小结
对不同的机电一体化设备，伺服系统驱动部 件时所需功率的差异很大，在确定驱动方式 时一般从输出功率与响应频率两个方面综合 选择。液压驱动伺服系统输出功率大、响应 频率高。伺服电机驱动的伺服系统，对不同 的伺服电机具有不同的要求，因此具有所选 择的输出功率范围大、响应频率宽的特点。
（式6-13）
K一系统泄漏系数，一般取K＝1.2；
《机电一体化》课件
传感器技术
传感器原理与特性
介绍常见传感器的原理、特性 及应用范围。
传感器信号处理
研究如何将传感器信号转换为 可处理的信息。
智能传感器与MEMS技术
介绍智能传感器和MEMS技术 的最新发展。
传感器在机电一体化中的 应用实例
结合实际案例，介绍传感器在 机电一体化系统中的应用。
03
机电一体化系统设计
系统设计方法
02
机电一体化技术基础
机械技术
机械系统设计
研究如何根据功能需求，设计 出合理的机械结构、传动方式
和机构。
材料力学
研究材料的力学性能，为机械 设计提供材料依据。
制造工艺
涉及机械零件的加工、装配和 检测，确保机械系统的制造精 度。
机械振动与噪声控制
研究如何减小机械系统运行中 的振动和噪声。
电子技术
智能化
机电一体化设备能够根据预设程序或外部信号进 行自主决策和控制。
跨学科性
机电一体化涉及到多个学科领域，需要多方面的 知识和技能。
高效化
机电一体化技术的应用能够提高生产效率、降低 能耗和减少人力成本。
机电一体化的应用领域
工业自动化
在制造业中，机电一体化设备能够实现自动 化生产线、机器人焊接、智能仓储等。
工业机器人的应用范围非常广泛，包括焊接、 装配、搬运、喷涂等领域。
自动化生产线
自动化生产线是将多个机电一体化产品集成在一起，实现生产过程的自动化和智能 化。
自动化生产线通常由输送带、提升机、分拣机、检测设备等组成，其中输送带是主 线，负责将工件从一个工序传输到下一个工序。
自动化生产线的应用范围非常广泛，包括食品、饮料、制药、电子等制造业领域。
机电一体化专业剖析PPT
3．身体健康，无严重疾病，身体灵活性较好；
要求 4．严谨、细致的工作态度；
5．能与他人协作和沟通。
典型任务
读图与绘图 分析图纸技术要求
选择工程材料 编制加工工艺流程
编制数控加工程序
操作数控机床 产品精度检验
数控机床维护保养
分析、提炼
职业能力
归纳、转化
课程设置
识图、绘图能力 机械传动、机械零件能力 尺寸精度要求 选择加工材料能力。 机械加工常识
1、深入探索校企合作运行机制，3年内与山推公司共建山 推 机电学院； 2、每年增加3名以上企业兼职教师，3年内校企共建1-2个省 级精品课程群； 3、全面提高教师社会服务能力，年开展技术服务5项以上， 年培养企业职工1000人次； 4、实施与济宁及周边地区中职学校相关专业对接，年培训师 资100人，为培养高端技能型专门人才搭建立交桥； 5、发挥兼职带头人引领作用，带动机电一体化专业群发展。
复杂工件的数控加工工艺卡。
手工编制中等复杂零件加工程序 计算机自动编制加工程序 数控加工仿真软件检查程序运行
熟练操作数控车床、铣床和加工中心
检验产品尺寸和精度 排除液压系统故障 识别、检测常用电工电子元件 排除电气控制系统故障 数控机床维护保养，排除简单故障
机械制图与CAD 机械设计基础 互换性与测量技术 工程材料与成型工艺 金工实训
《机床电气控制与PLC》应用、《机电一体化系统设 计》等课程的实验
《电工技术》、《电路基础》、《模拟电子技术》等 课程的实验
中、高电工技能培训 模具加工、制造实训 《电机与拖动》、交流调速系统》课程实验 《金属材料》实验 《机械原理》、《机械设计》的实验 《公差测量》课程实验 Pre/E、CAXA等数控编程软件课程的实验、数控技能
机电一体化技术 PPT
（6） 减少在制品库存量 （ 7） 投资高 、风险大 ，开发周期长 、管理水平要求高。
FMS动画.wmv
示教盒： 可手动有线遥控机器人
“机电一体化 ” (mechatronics)一词在20世纪70年代起源于日 本 。它取英文单词mechanics (机械学)的前半部和electronics (电子学)的后半部分拼成一个新词 ， 即机械电子学或机电一体化
(8) 航空 、航天 、国防用武器装备等。
4. 电子化汽车
70年代前后 ， 实现了充电电压调整器和点火装置的电路集成化 并研制成功了燃油喷射的电子控制装置。
70年代后期 ，美国和日本先后开发了汽车发动机控制系统 ，用 于计算最佳点火时间 ，控制执行其点火动作 ，大大提高了汽车的 性能。
80年代以来 ，相继开发出了： 电子控制化油器 、 电子控制自动 变速器 、 电子刹车控制装置 、防滑装置 、 自动稳速控制装置 、 电 子仪表 、 电子自动刮水器 、排气污染的电子控制器 、集中报警系 统 、发动机诊断系统等。
(1) 工业 ，如：数控机床 、机器人 、 自动生产设备 、FMS 、CIMS 无人化工厂等；
(2) 运输 、包装及工程 ， 如： 电子化汽车 、数控包装机械 、数控 运输机械及工程机械设备等； (3) 储存销售 ， 如： 自动仓库 、 自动称量 、销售及现金处理等；
(4) 社会服务性 ， 如： 自动化办公机械 、医疗与环保及公共服务 自动化设备 、文教 、娱乐用机电一体化产品等； (5) 家用 ， 如： 洗衣机 、炊事自动化机械等； (6) 科研及过程控制 ， 如： 测试设备 、信息处理设备等； (7) 农 、林 、牧 、渔 ， 如： 现代农业生产控制装置等；
计算机与信 息处理技术
机电一体化技术
FMS动画.wmv
示教盒： 可手动有线遥控机器人
“机电一体化 ” (mechatronics)一词在20世纪70年代起源于日 本 。它取英文单词mechanics (机械学)的前半部和electronics (电子学)的后半部分拼成一个新词 ， 即机械电子学或机电一体化
(8) 航空 、航天 、国防用武器装备等。
4. 电子化汽车
70年代前后 ， 实现了充电电压调整器和点火装置的电路集成化 并研制成功了燃油喷射的电子控制装置。
70年代后期 ，美国和日本先后开发了汽车发动机控制系统 ，用 于计算最佳点火时间 ，控制执行其点火动作 ，大大提高了汽车的 性能。
80年代以来 ，相继开发出了： 电子控制化油器 、 电子控制自动 变速器 、 电子刹车控制装置 、防滑装置 、 自动稳速控制装置 、 电 子仪表 、 电子自动刮水器 、排气污染的电子控制器 、集中报警系 统 、发动机诊断系统等。
(1) 工业 ，如：数控机床 、机器人 、 自动生产设备 、FMS 、CIMS 无人化工厂等；
(2) 运输 、包装及工程 ， 如： 电子化汽车 、数控包装机械 、数控 运输机械及工程机械设备等； (3) 储存销售 ， 如： 自动仓库 、 自动称量 、销售及现金处理等；
(4) 社会服务性 ， 如： 自动化办公机械 、医疗与环保及公共服务 自动化设备 、文教 、娱乐用机电一体化产品等； (5) 家用 ， 如： 洗衣机 、炊事自动化机械等； (6) 科研及过程控制 ， 如： 测试设备 、信息处理设备等； (7) 农 、林 、牧 、渔 ， 如： 现代农业生产控制装置等；
计算机与信 息处理技术
机电一体化技术
《机电一体化技术》课件
伺服系统
总结词
伺服系统是机电一体化系统中实现精确控制的重要部 分。
详细描述
伺服系统是机电一体化系统中实现精确控制的关键部 分之一，它能够根据控制信号调整执行机构的运动轨 迹和位置，实现高精度的位置控制和速度控制。伺服 系统通常由伺服电机、伺服驱动器和控制器等组成， 具有快速响应、高精度和高稳定性的特点。在机电一 体化系统中，伺服系统广泛应用于各种需要精确控制 的场合，如数控机床、机器人、自动化生产线等。
01
机电一体化技术的 未来展望
人工智能与机电一体化的结合
01
人工智能技术为机电一体化系统提供智能化决策和 控制能力，提高系统的自主性和适应性。
02
人工智能技术可以用于优化机电一体化系统的设计 和生产过程，提高生产效率和产品质量。
03
人工智能技术还可以用于故障诊断和预测，提高机 电一体化系统的可靠性和安全性。
位、稳定运行以及节能降耗等目标。
系统总体技术
总结词
系统总体技术是实现机电一体化系统整体协 调和优化的关键，涉及系统总体设计、集成 与优化等方面的技术。
详细描述
在机电一体化系统中，系统总体技术主要用 于对系统的各个组成部分进行整体协调和优 化，以达到最佳的性能和效果。它涉及到系 统总体设计、模块化设计、可维护性设计、 可靠性设计等方面。通过系统总体技术，可 以实现系统的整体优化和协调，提高系统的
机电一体化技术的应用领域
总结词：机电一体化技术在许多领域都有广泛的应用 ，如数控机床、自动化生产线、机器人、智能家居等 。
详细描述：在制造业中，数控机床是机电一体化技术的 典型应用，通过引入计算机数控系统，实现了高精度、 高效率的加工。在自动化生产线中，机电一体化技术用 于实现生产流程的自动化和智能化，提高了生产效率和 产品质量。此外，机器人技术也是机电一体化技术的应 用之一，可用于工业生产中的搬运、装配、检测等环节 ，提高了生产效率和降低了人工成本。在智能家居领域 ，机电一体化技术可以实现家居设备的智能化控制和管 理，提高生活品质和便利性。
《机电一体化》课件
空控制系统等。
计算机技术基础
计算机技术概述
介绍计算机技术的基本概念、发展历程 和应用领域。
计算机组成结构
介绍计算机的基本组成结构和工作原理 ，如CPU、内存、外存等。
计算机软件基础
介绍计算机软件的基本概念和应用领域 ，如操作系统、数据库、编程语言等。
计算机网络基础
介绍计算机网络的基本原理和应用领域 ，如互联网、局域网等。
建立行业标准与规范
政府应制定和完善机电一体化行业的 标准和规范，促进产业的健康发展。
培养专业人才
高校和企业应注重机电一体化人才的 培养，为行业发展提供人才支持。
加强国际合作与交流
企业应积极参与国际合作与交流，引 进国外先进技术和管理经验，提高自 身竞争力。
THANKS
数控技术是一种数字化控 制技术，通过计算机编程 实现对机床等设备的精确 控制。
应用领域
数控技术在机械制造、航 空航天、汽车制造等领域 广泛应用，提高了加工精 度和生产效率。
技术特点
数控技术具有高精度、高 效率、高柔性等特点，能 够满足复杂零件的加工需 求。
工业机器人及应用
工业机器人
工业机器人是一种自动化 设备，能够代替人工完成 危险、繁重、重复的工作 。
智能制造系统具有信息化、自动化、 智能化等特点，能够大幅提高生产效 率和产品质量。
应用领域
智能制造系统在机械制造、航空航天 、汽车制造等领域广泛应用，提高了 生产效率和产品质量。
05
机电一体化的未来发展
机电一体化技术的发展趋势
智能化
模块化与集成化
随着人工智能和机器学习技术的不断发展 ，机电一体化产品将更加智能化，能够自 主完成更复杂的操作和任务。
详细设计
计算机技术基础
计算机技术概述
介绍计算机技术的基本概念、发展历程 和应用领域。
计算机组成结构
介绍计算机的基本组成结构和工作原理 ，如CPU、内存、外存等。
计算机软件基础
介绍计算机软件的基本概念和应用领域 ，如操作系统、数据库、编程语言等。
计算机网络基础
介绍计算机网络的基本原理和应用领域 ，如互联网、局域网等。
建立行业标准与规范
政府应制定和完善机电一体化行业的 标准和规范，促进产业的健康发展。
培养专业人才
高校和企业应注重机电一体化人才的 培养，为行业发展提供人才支持。
加强国际合作与交流
企业应积极参与国际合作与交流，引 进国外先进技术和管理经验，提高自 身竞争力。
THANKS
数控技术是一种数字化控 制技术，通过计算机编程 实现对机床等设备的精确 控制。
应用领域
数控技术在机械制造、航 空航天、汽车制造等领域 广泛应用，提高了加工精 度和生产效率。
技术特点
数控技术具有高精度、高 效率、高柔性等特点，能 够满足复杂零件的加工需 求。
工业机器人及应用
工业机器人
工业机器人是一种自动化 设备，能够代替人工完成 危险、繁重、重复的工作 。
智能制造系统具有信息化、自动化、 智能化等特点，能够大幅提高生产效 率和产品质量。
应用领域
智能制造系统在机械制造、航空航天 、汽车制造等领域广泛应用，提高了 生产效率和产品质量。
05
机电一体化的未来发展
机电一体化技术的发展趋势
智能化
模块化与集成化
随着人工智能和机器学习技术的不断发展 ，机电一体化产品将更加智能化，能够自 主完成更复杂的操作和任务。
详细设计
机电一体化专业介绍ppt课件
机电一体化技术专业作为电气、自动化、机械制造等专业的补充与延伸，突出了复 合型、应用型、实践型人才的培养目标，机电一体化专业人才宽口径，适应面广， 成为企业争夺的对象。
目前安徽正着力提高先进制造业的竞争力，大力发展汽车、数控机床、工程机械、 现代轨道交通设备和专用设备为重点的装备制造业，安徽奇瑞汽车、安徽江淮汽车 、合力叉车等一大批领军企业急需掌握机电一体化技术的高素质、技能型人才。
机电一体化技术专业介绍
区域 行业 技术 资质 岗位 发展
机电一体化技术专业介绍
人才培养目标
掌握机电一体化的基本理论与应用技术，具备机电一体化设备的操作、调 试、维护以及制造能力，能够从事机电一体化设备制造、生产管理、技术 服务等的高级技术应用型人才。
方法能力
自主学习能力 职业生涯规划能力 信息收集使用能力 工程计划制定执行能力 判断决策能力 突发事件处理能力
第工二业次工革业命革命起于19
世纪七十年代，大量机 械种类及品牌诞生，并 迅速发展影响着工业社 会的进程；
科技革命
20世纪四五十年代以来, 在材料技术、网络技术 等领域取得的重大突破， 极大提高了机械的生产 效率推动了社会现代化 发展。
机电一体化技术专业介绍
5
机电一体化技术专业介绍
数控机床
6
机电一体化技术专业介绍
质量检测 车间设备管理 机电设备销售
机电产品生产的质量检验和质量管 理
管理生产车间机器设备，对机电设 备进行日常维护、维修
从事机电一体化设备营销、售后服
务。
15
机电一体化技术专业介绍
教学资源
语音室
图书馆
实验室
机房 实训车间
16
机电一体化技术专业介绍
目前安徽正着力提高先进制造业的竞争力，大力发展汽车、数控机床、工程机械、 现代轨道交通设备和专用设备为重点的装备制造业，安徽奇瑞汽车、安徽江淮汽车 、合力叉车等一大批领军企业急需掌握机电一体化技术的高素质、技能型人才。
机电一体化技术专业介绍
区域 行业 技术 资质 岗位 发展
机电一体化技术专业介绍
人才培养目标
掌握机电一体化的基本理论与应用技术，具备机电一体化设备的操作、调 试、维护以及制造能力，能够从事机电一体化设备制造、生产管理、技术 服务等的高级技术应用型人才。
方法能力
自主学习能力 职业生涯规划能力 信息收集使用能力 工程计划制定执行能力 判断决策能力 突发事件处理能力
第工二业次工革业命革命起于19
世纪七十年代，大量机 械种类及品牌诞生，并 迅速发展影响着工业社 会的进程；
科技革命
20世纪四五十年代以来, 在材料技术、网络技术 等领域取得的重大突破， 极大提高了机械的生产 效率推动了社会现代化 发展。
机电一体化技术专业介绍
5
机电一体化技术专业介绍
数控机床
6
机电一体化技术专业介绍
质量检测 车间设备管理 机电设备销售
机电产品生产的质量检验和质量管 理
管理生产车间机器设备，对机电设 备进行日常维护、维修
从事机电一体化设备营销、售后服
务。
15
机电一体化技术专业介绍
教学资源
语音室
图书馆
实验室
机房 实训车间
16
机电一体化技术专业介绍
《机电一体化介绍》课件
工业控制网络
如Profibus、Modbus等，用于实现分布式控制和数据传输。
可编程控制器（PLC）
用于自动化生产线和工业控制系统的逻辑控制和顺序控制。
检测技术
传感器技术
利用各种物理效应和化学反应， 将物理量或化学量转换为电信号 ，用于监测和控制机电一体化系
统的运行状态。
信号处理技术
对传感器输出的电信号进行滤波、 放大、转换等处理，提取出有用的 信息。
数控机床的应用范围广泛，涉及汽车 、航空、模具、仪器仪表等领域，对 提高产品质量和生产效率具有重要作 用。
数控机床通常包括数控系统、伺服系 统、主轴系统、刀具系统等部分，各 业机器人
工业机器人是用于自动化生产线 的机电一体化产品，能够执行各 种重复性或危险性任务，提高生
电子电路设计
包括模拟电路、数字电路、集成电路等，为机电 一体化系统提供信号处理和能源供给。
嵌入式系统
将微处理器嵌入到机械系统中，实现智能化控制 和数据处理。
传感器与执行器
用于检测和驱动机电一体化系统的各种物理量， 如温度、压力、位移等。
控制技术
控制算法
如PID控制、模糊控制等，用于实现机电一体化系统的精确控制。
自动化生产线广泛应用于汽车、家电、食品等领域，能够大幅提高生产效 率、降低能耗和减少人力成本。
智能家居系统
1
智能家居系统是利用机电一体化技术将家居设备 进行智能化改造，实现家庭生活的智能化和舒适 化。
2
智能家居系统包括智能照明、智能安防、智能环 境控制等子系统，通过互联网和物联网技术实现 远程控制和智能化管理。
机电一体化技术使得定制化生产成为可能，满足了消费者对个性化 产品的需求。
在人工智能领域的应用前景
如Profibus、Modbus等，用于实现分布式控制和数据传输。
可编程控制器（PLC）
用于自动化生产线和工业控制系统的逻辑控制和顺序控制。
检测技术
传感器技术
利用各种物理效应和化学反应， 将物理量或化学量转换为电信号 ，用于监测和控制机电一体化系
统的运行状态。
信号处理技术
对传感器输出的电信号进行滤波、 放大、转换等处理，提取出有用的 信息。
数控机床的应用范围广泛，涉及汽车 、航空、模具、仪器仪表等领域，对 提高产品质量和生产效率具有重要作 用。
数控机床通常包括数控系统、伺服系 统、主轴系统、刀具系统等部分，各 业机器人
工业机器人是用于自动化生产线 的机电一体化产品，能够执行各 种重复性或危险性任务，提高生
电子电路设计
包括模拟电路、数字电路、集成电路等，为机电 一体化系统提供信号处理和能源供给。
嵌入式系统
将微处理器嵌入到机械系统中，实现智能化控制 和数据处理。
传感器与执行器
用于检测和驱动机电一体化系统的各种物理量， 如温度、压力、位移等。
控制技术
控制算法
如PID控制、模糊控制等，用于实现机电一体化系统的精确控制。
自动化生产线广泛应用于汽车、家电、食品等领域，能够大幅提高生产效 率、降低能耗和减少人力成本。
智能家居系统
1
智能家居系统是利用机电一体化技术将家居设备 进行智能化改造，实现家庭生活的智能化和舒适 化。
2
智能家居系统包括智能照明、智能安防、智能环 境控制等子系统，通过互联网和物联网技术实现 远程控制和智能化管理。
机电一体化技术使得定制化生产成为可能，满足了消费者对个性化 产品的需求。
在人工智能领域的应用前景
《机电一体化技术专业介绍》 31页PPT文档
学校创建于1933年，是当时河南最早的 三所高等院校之一。解放后政府接管，于 53年由中南五省六所高级工业学校的电机 科组合，成立郑州电力工业学校（中专）。 59年晋升郑州电力学院（本科）。62年下 马又恢复中专，66年文革停止招生，78年 恢复中专招生，94年升为电力高专。
学校现有教职工344人，专职教师181人， 教授、副教授68人，其他高级职称40人， 中称129人。
• 基础课：德育、高数、英语、计算机 文化及编程等。
• 专业基础：制图、材料、机制、源自械 基础、力学、电子技术、CAD/CAM 等。
• 专业课：数控原理与系统、机床电气 及PLC、数控编程及加工工艺、数控 自动编程、机电一体化、机电专业英 语等。
• 选修课：公共选修课、先进制造技术、 应用软件等。
• 教学进程安排：前五个学期以讲课为 主，第六学期不安排理论授课。全部 实训。
• 今后５至１０年，中国数控机床消 费将呈现高速增长态势，机床的数 控化率到2019年将达到19.27%。
• 在全国7000万产业工人中，初级工 占60％，中级工占35％，高级工只 占3.5％，与发达国家40％的比例相 差甚远,而技师和高级技师更是凤毛 麟角，只有100多万。
五、主要学习课程及教学进程
机电工程系简介(2)
机电工程系现有两个专业：机电一体化技术和 模具设计与制造；由机械实训中心和机械教研室组 成。有教职工26人，副教授及其他高级职称8人， 中级17人，研究生5人。 拥有较完善的实验实习场地和设备，如金相实验室、 力学-机械实验室、机械陈列室 、模具陈列室、 CAD/CAM机房等。
2. 数控技术人才需求的层次结构
①“蓝领层”：承担数控机床的具 体操作及日常简单维护工作的技术 工人。目前需求最大。
学校现有教职工344人，专职教师181人， 教授、副教授68人，其他高级职称40人， 中称129人。
• 基础课：德育、高数、英语、计算机 文化及编程等。
• 专业基础：制图、材料、机制、源自械 基础、力学、电子技术、CAD/CAM 等。
• 专业课：数控原理与系统、机床电气 及PLC、数控编程及加工工艺、数控 自动编程、机电一体化、机电专业英 语等。
• 选修课：公共选修课、先进制造技术、 应用软件等。
• 教学进程安排：前五个学期以讲课为 主，第六学期不安排理论授课。全部 实训。
• 今后５至１０年，中国数控机床消 费将呈现高速增长态势，机床的数 控化率到2019年将达到19.27%。
• 在全国7000万产业工人中，初级工 占60％，中级工占35％，高级工只 占3.5％，与发达国家40％的比例相 差甚远,而技师和高级技师更是凤毛 麟角，只有100多万。
五、主要学习课程及教学进程
机电工程系简介(2)
机电工程系现有两个专业：机电一体化技术和 模具设计与制造；由机械实训中心和机械教研室组 成。有教职工26人，副教授及其他高级职称8人， 中级17人，研究生5人。 拥有较完善的实验实习场地和设备，如金相实验室、 力学-机械实验室、机械陈列室 、模具陈列室、 CAD/CAM机房等。
2. 数控技术人才需求的层次结构
①“蓝领层”：承担数控机床的具 体操作及日常简单维护工作的技术 工人。目前需求最大。
《机电一体化概论》课件
能量转换
驱动部分是用于将电能或其他形式的能源转换成机械能，以驱动系统的执行机构产生所需的动作。它通常包括电动机、液压缸、气动马达等。
VS
指挥中心
控制部分是机电一体化系统的指挥中心，它根据传感部分获取的信息和系统设定的参数，通过逻辑运算、比较、分析和处理，产生控制指令，驱动执行机构产生相应的动作，实现系统的各种功能。控制部分通常由控制器、调节器、微处理器等组成。
综合性
机电一体化技术通过整合各个领域的技术，实现整个系统的最优化。
技术优势互补
各种技术的有机结合，可以充分发挥各自的优势，提高整个系统的性能和效率。
跨学科性
机电一体化涉及到机械、电子、计算机等多个学科的知识。
工业机器人是机电一体化技术的典型应用，它可以自动化地完成生产线上的各种任务，提高生产效率和产品质量。
《机电一体化概论》ppt课件
目录
contents
机电一体化概述机电一体化技术基础机电一体化系统组成机电一体化核心技术机电一体化应用实例
01
机电一体化概述
定义
机电一体化是一门跨学科的综合性技术，它将机械技术、电子技术、计算机技术等多个领域的知识融合在一起，实现各种技术之间的优势互补，从而提高整个系统的性能和效率。
自动化生产线的发展趋势是智能化、模块化、定制化，未来将更加注重生产过程的柔性化和个性化。
自动化生产线通常包括输送设备、加工设备、检测设备等，能够实现从原材料到成品的连续加工和生产。
02
01
04
03
智能制造系统是机电一体化在制造业中的高级应用，通过集成各种先进技术和设备，实现生产过程的智能化和自适应控制。
智能制造系统的发展趋势是数字化、网络化、智能化，未来将更加注重人工智能和机器学习等技术的应用。
机电一体化技术(全套411页PPT课件)
1.3 機電一體化的發展概況
1.3.1國內外機電一體化發展狀況 • 機電一體化技術的發展大體上可分為三個階段。 • 20世紀60年代以前為第一階段，也可稱其為“萌
芽階段”。 • 70年代至80年代為第二階段。稱其為“蓬勃發展
階段”。 • 從上世紀90年代後期開始為第三階段，稱其為
“智能化階段”，機電一體化技術向智能化新階 段邁進。
1.1 機電一體化的基本概念
• 1.1.1機電一體化系統的功能構成及定義 “ 機電一體化”一詞(Mecharonics)在20世紀 70年代起源於日本。它取英語Mechanics(機 械學)的前半部和Electronics（電子學）的後 半部分拼成一個新詞，即機械電子學或機 電一體化。
1、機電一體化的定義：
5．機電一體化的特點
• 1）、體積小、重量輕； • 2）、速度快、精度高； • 3）、可靠性高； • 4）、柔性好（由於可編程，容易增加新的
功能具有很好的擴展性）。
6．機電一體化系統的組成
• 機電一體化系統由資訊處理與控制部分（計 算機）、能源（動力源）與執行元件（如電 動機）部分、機械本體（機構）、檢測部分 （感測器）等四個子系統組成。
按照指令將電信號轉換成流體或機械能， 驅動機械部分進行運動。執行裝置可分為 電動、液壓和氣動執行裝置三大類。 • 電動執行裝置：各種電機； • 液壓執行裝置：液壓油缸、液壓馬達； • 氣動執行裝置：氣缸、氣動馬達。
（3）、感測器（檢測要素）
• 將被測對象的狀態、性質等轉化為一定的 物理量或者化學量的裝置。近年來傳感器 幾乎都是將被測量轉換為電信號，主要用 於回饋控制。
• 因此，系統必須具有以下三大“目的功能”： 變換(加工、處理)功能、傳遞(移動、輸送)功
机电一体化专业介绍PPT幻灯片
2004年获批高职高专“双师素质”培训基地； 2009年老师评为省级专业带头人； 2010年《基于“教、学、做”一体的“机械制造工艺与夹具应用”课程教学 设计的研究与实践 》教研项目获省级立项； 2011年获得省级特色专业立项； 2011年获批中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设 专业 ；
四 点
食堂
一 线
教室
宿舍 自习室
23 23
如何读大学
现在的你们
是怎样的人呢?
时代变了
这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代
24 24
如何读大学
爱音乐 爱街舞 爱炫爱秀 爱上网 爱混搭 爱闹爱玩
也爱29块的T-SHIRT
我只代表我自己
我是非主流
25
如何读大学
爱星座，爱打扮，爱唱歌，爱明星
爱淘宝，爱逛街，更爱5厘米高跟鞋
别忘了有空给父母电话或短信
45 45
如何读大学
鸦有反哺之义 羊有跪乳之恩
46 46
如何读大学
47 47
如何读大学
别总想复制别人的成功，去做不一样的自己
48 48
如何读大学
学点真本事，很多人一上班就会后悔 49 49
如何读大学
学会PPT\WORD\EXCEL，那是
必须的
50 50
如何读大学
19
机电一体化技术专业介绍
机电一体化技术专业培养的学生素质高、动手能力强，深受企业和 学生家长认可，招生、就业两旺。学生报考人数逐年攀升，录取率高达 95%；毕业生“双证书”获取率96%以上，就业率已达98 %以上，专业对 口率72%以上；截止2013年7月，本专业共计向社会输送了2000余名毕业 生，用人单位对机电一体化技术专业的毕业生满意度达84%以上。
四 点
食堂
一 线
教室
宿舍 自习室
23 23
如何读大学
现在的你们
是怎样的人呢?
时代变了
这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代
24 24
如何读大学
爱音乐 爱街舞 爱炫爱秀 爱上网 爱混搭 爱闹爱玩
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我只代表我自己
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25
如何读大学
爱星座，爱打扮，爱唱歌，爱明星
爱淘宝，爱逛街，更爱5厘米高跟鞋
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45 45
如何读大学
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46 46
如何读大学
47 47
如何读大学
别总想复制别人的成功，去做不一样的自己
48 48
如何读大学
学点真本事，很多人一上班就会后悔 49 49
如何读大学
学会PPT\WORD\EXCEL，那是
必须的
50 50
如何读大学
19
机电一体化技术专业介绍
机电一体化技术专业培养的学生素质高、动手能力强，深受企业和 学生家长认可，招生、就业两旺。学生报考人数逐年攀升，录取率高达 95%；毕业生“双证书”获取率96%以上，就业率已达98 %以上，专业对 口率72%以上；截止2013年7月，本专业共计向社会输送了2000余名毕业 生，用人单位对机电一体化技术专业的毕业生满意度达84%以上。
机电一体化技术ppt课件
n 2．方案的评价对多种构思和多种方案进行筛选， 选择较好的可行方案进行分析组合和评价，从中
再选几个方案按照机电一体化系统设计评价原则
和评价方法进行深入的综合分析评价，最后确定 实施方案。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.5 机电一体化系统设计
n 一、市场调研 n 二、总体方案设计 n 三、详细设计 n 四、样机试制与试验 n 五、小批量生产 n 六、大批量生产
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.5 机电一体化系统设计
四、样机试制与试验
n 完成产品的详细设计后，即可进入样机试制与 试验阶段。根据制造的成本和性能试验的要求， 一般制造几台样机供试验使用。样机的试验分为 实验室试验和实际工况试验，通过试验考核样机 的各种性能指标是否满足设计要求，考核样机的 可靠性。如果样机的性能指标和可靠性不满足设 计要求，则要修改设计，重新制造样机，重新试 验。如果样机的性能指标和可靠性满足设计要求， 则进入产品的小批量生产阶段。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.4
共性关键技术
1、检测传感技术
研究对象：传感器及其信号检测装置（即变送器）
作用：感受器官、反馈环节。 要求：能快速、精确地获得信息并在相应的应 用环境中具有高可靠性。
1.5 机电一体化系统设计
机电一体化技术ppt课件(完整版)
1. 4机电一体化系统的设计
1 .4.5机电一体化系统的设计流程 各种机电一体化系统的研究、开发、生产
及销售的过程各有其自身特点，归纳其基本规 律，机电一体化系统的设计流程如图1-6所示。
目录
第1章概论 1. 1机电一体化的定义 1. 2机电一体化系统的基本构成 1. 3机电一体化相关技术 1.4机电一体化系统的设计 1.5机电一体化技术的发展历程和发展趋势
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第2章机械技术 2.1概述 2.2机械传动 2.3支承部件 2.4导轨副
目录
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目录
第3章自动化控制技术 3. 1自动控制技术概述 3. 2 PID控制技术 3 .3模糊控制理沦 3 .4计算机控制系统 3. 5先进控制方法简介
取代法就是用电气控制取代原系统中机械 控制机构。这种方法就是改造旧产品开发新产 品或对原系统进行技术改造常用的方法。如用 电气调速控制系统取代机械式变速机构，用可 编程序控制器取代机械凸轮控制机构、中间继 电器等。这不但大大简化了机械结构和电气控 制，而且提高了系统的性能和质量。这种方法 是改造传统机械产品的常用方法。
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1. 4机电一体化系统的设计
1 .4. 2机电一体化系统开发的类型 1.开发性设计 开发性设计是一种独创性的设计方式，在 没有参考样板的情况下，通过抽象思维和理沦 分析，依据产品性能和质量要求设计出系统原 理和制造工艺。开发性设计属于产品发明专利 范畴。最初的电视机和录像机、中国的“神舟 一七号”航天飞机都属于开发性设计。 2.适应性设计 适应性设计是在参考同类产品上一的页基下础一上页 ，返回 主要原理和设计方案保持不变的情况下，通过
1. 4机电一体化系统的设计
1 .4. 4机电一体化系统设计 所谓的系统设计，就是用系统思维综合运
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2004年获批高职高专“双师素质”培训基地； 2009年老师评为省级专业带头人； 2010年《基于“教、学、做”一体的“机械制造工艺与夹具应用”课程教学 设计的研究与实践 》教研项目获省级立项； 2011年获得省级特色专业立项； 2011年获批中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设 专业 ；
第工二业次革工业命革命起于19
世纪七十年代，大量机 械种类及品牌诞生，并 迅速发展影响着工业社 会的进程；
科技革命
20世纪四五十年代以来, 在材料技术、网络技术 等领域取得的重大突破， 极大提高了机械的生产 效率推动了社会现代化 发展。
4
机电一体化技术专业介绍
5
5
机电一体化技术专业介绍
数控机床
6 6
机电一体化技术专业介绍
机电一体化技术专业作为电气、自动化、机械制造等专业的补充与延伸，突出了复 合型、应用型、实践型人才的培养目标，机电一体化专业人才宽口径，适应面广， 成为企业争夺的对象。 目前安徽正着力提高先进制造业的竞争力，大力发展汽车、数控机床、工程机械、 现代轨道交通设备和专用设备为重点的装备制造业，安徽奇瑞汽车、安徽江淮汽车 、合力叉车等一大批领军企业急需掌握机电一体化技术的高素质、技能型人才。
数控原理实验室
机械原理实训室
自动化生产线
17
机电一体化技术专业介绍
校外实训基地建设
序号
校外实训基地名称
实训项目
1
电器股份有限公司
电子产品制造
2
股份有限公司
设备维护
3
机械制造有限公司
机械加工
4
工程机械有限公司
机械设备销售
5
设备有限公司
数控机床装调
6
………
…….
18
机电一体化技术专业介绍
专业建设成效
专业介绍
机电一体化技术专业
机械工程系 二0一四年九月
1 1
机电一体化技术专业介绍
1
22
专一业、介概述绍
3
学院介绍
如何读大学
2
机电一体化技术专业介绍
专业背景
随着科学技术的不断发展，极大地推动了不同学科的交叉与渗透 ，导致了工程领域的技术革命。在机械工程领域，由于微电子技术和 计算机技术的迅速发展及其向机械工业的渗透所形成的机电一体化， 使机械工业的技术结构、产品结构、功能与构成、生产方式及管理体 系发生了巨大变化，使工业生产迈入了“机电一体化“为特征的发展 阶段。机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多 学科的交叉综合，随着科学技术的发展，机电一体化技术的广阔发展 前景也将越来越光明。
《机床电气控制与PLC 》
11
机电一体化技术专业介绍
基础课程
《英语》 《高数 》 《体育 》 《思品与法律》 《中国特色社会主义》
专业课程
专 业 课 程
实践课程
《金工实习》 《课程设计》 《等级工实训》 《顶岗实习》
《技能大赛 》12
12
机电一体化技术专业介绍
三年学习 后应该达 到的能力
看懂机械零件图纸 编制加工工艺、加工程序 操作机床、加工零件 检测零件 自动化设备安装、调试
13 13
机电一体化技术专业介绍
三年后经 努力可能 获得证书
英语A\B\四\六级证
计算机等级证书
职业资格证书（车工、钳工等）
专科毕业证书
本科录取通知书（参加专升 本考试）
14 14
机电一体化技术专业介绍
机床操作工 操作各种数控机床及普制普通机床机械加工工艺、数控 机床加工工艺、数控加工程序
自动化装配生产线
现代机械制造车间
全功能联合收割机 3
原始-农业
机电一体化技术专业介绍
第一次工业革 命
第二次工业革 命
第三次工业革 命
工具时代
工具的使用是人类进化 史上重要的一步；人类 智力的进步能帮助人类 适当运用工具，为进入 农业社会创造了条件；
4 C产业革命
资本主义由工场手工业 过渡到大机器生产,它在 生产领域和社会关系上 引起了根本性变化；
9
机电一体化技术专业介绍
技能型人才培养过程
新生录取
素质教育
专业理论教育
企业技术能手
企业顶岗实训
校内实习
10
机电一体化技术专业介绍
专业基础课
专业核心课程
专业技术课
《机械制图》 《机械设计基础 》 《机械制造基础 》 《计算机辅助绘图》 《电工电子技术》
专 业 课 程
《机械制造工艺学》 《机床数控技术》 《金属切削机床》 《机械CAD/CAM 》
质量检测 车间设备管理 机电设备销售
机电产品生产的质量检验和质量管 理
管理生产车间机器设备，对机电设 备进行日常维护、维修
从事机电一体化设备营销、售后服
务。
15 15
机电一体化技术专业介绍
教学资源
语音室
图书馆
实验室
机房 实训车间16
16
机电一体化技术专业介绍
教学资源
钳工实训
车工实训
焊工实训
数控加工实训
职业能力
具有机械零部件制造和 装配工艺规程的编制和 实施能力；具有机械加 工设备操作和维护的能 力，数控机床编程的能 力；具有机电一体化设 备的调试、维护能力； 具有机电一体化产品的 质量检验与质量管理的 能力。
社会能力
具有良好的语言表达能 力和人际关系处理能力； 在生产过程中具有一定 的组织协调能力和团队 协作能力；具有职业道 德意识和敬业精神，并 能在工作中积极进取， 勇于创新。
19
机电一体化技术专业介绍
机电一体化技术专业培养的学生素质高、动手能力强，深受企业和 学生家长认可，招生、就业两旺。学生报考人数逐年攀升，录取率高达 95%；毕业生“双证书”获取率96%以上，就业率已达98 %以上，专业对 口率72%以上；截止2013年7月，本专业共计向社会输送了2000余名毕业 生，用人单位对机电一体化技术专业的毕业生满意度达84%以上。
机电一体化技术专业 近五年录取人数
毕业生就业双选市场
20
如何读大学
读
21 21
如何读大学
我们那个年代的大学记忆
很多人上大学才第一次坐火车 我们充满憧憬，心随火车呼啸 一路向北，向南，向东，向西
奔向想象中的大学 父母总是说
注意安全，到了学校 尊重师长，团结同学，好好学习，天天向2上2
7
机电一体化技术专业介绍
区域 行业 技术
资质 岗位
发展
8
机电一体化技术专业介绍
人才培养目标
掌握机电一体化的基本理论与应用技术，具备机电一体化设备的操作、调 试、维护以及制造能力，能够从事机电一体化设备制造、生产管理、技术 服务等的高级技术应用型人才。
方法能力
自主学习能力 职业生涯规划能力 信息收集使用能力 工程计划制定执行能力 判断决策能力 突发事件处理能力
第工二业次革工业命革命起于19
世纪七十年代，大量机 械种类及品牌诞生，并 迅速发展影响着工业社 会的进程；
科技革命
20世纪四五十年代以来, 在材料技术、网络技术 等领域取得的重大突破， 极大提高了机械的生产 效率推动了社会现代化 发展。
4
机电一体化技术专业介绍
5
5
机电一体化技术专业介绍
数控机床
6 6
机电一体化技术专业介绍
机电一体化技术专业作为电气、自动化、机械制造等专业的补充与延伸，突出了复 合型、应用型、实践型人才的培养目标，机电一体化专业人才宽口径，适应面广， 成为企业争夺的对象。 目前安徽正着力提高先进制造业的竞争力，大力发展汽车、数控机床、工程机械、 现代轨道交通设备和专用设备为重点的装备制造业，安徽奇瑞汽车、安徽江淮汽车 、合力叉车等一大批领军企业急需掌握机电一体化技术的高素质、技能型人才。
数控原理实验室
机械原理实训室
自动化生产线
17
机电一体化技术专业介绍
校外实训基地建设
序号
校外实训基地名称
实训项目
1
电器股份有限公司
电子产品制造
2
股份有限公司
设备维护
3
机械制造有限公司
机械加工
4
工程机械有限公司
机械设备销售
5
设备有限公司
数控机床装调
6
………
…….
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机电一体化技术专业介绍
专业建设成效
专业介绍
机电一体化技术专业
机械工程系 二0一四年九月
1 1
机电一体化技术专业介绍
1
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专一业、介概述绍
3
学院介绍
如何读大学
2
机电一体化技术专业介绍
专业背景
随着科学技术的不断发展，极大地推动了不同学科的交叉与渗透 ，导致了工程领域的技术革命。在机械工程领域，由于微电子技术和 计算机技术的迅速发展及其向机械工业的渗透所形成的机电一体化， 使机械工业的技术结构、产品结构、功能与构成、生产方式及管理体 系发生了巨大变化，使工业生产迈入了“机电一体化“为特征的发展 阶段。机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多 学科的交叉综合，随着科学技术的发展，机电一体化技术的广阔发展 前景也将越来越光明。
《机床电气控制与PLC 》
11
机电一体化技术专业介绍
基础课程
《英语》 《高数 》 《体育 》 《思品与法律》 《中国特色社会主义》
专业课程
专 业 课 程
实践课程
《金工实习》 《课程设计》 《等级工实训》 《顶岗实习》
《技能大赛 》12
12
机电一体化技术专业介绍
三年学习 后应该达 到的能力
看懂机械零件图纸 编制加工工艺、加工程序 操作机床、加工零件 检测零件 自动化设备安装、调试
13 13
机电一体化技术专业介绍
三年后经 努力可能 获得证书
英语A\B\四\六级证
计算机等级证书
职业资格证书（车工、钳工等）
专科毕业证书
本科录取通知书（参加专升 本考试）
14 14
机电一体化技术专业介绍
机床操作工 操作各种数控机床及普制普通机床机械加工工艺、数控 机床加工工艺、数控加工程序
自动化装配生产线
现代机械制造车间
全功能联合收割机 3
原始-农业
机电一体化技术专业介绍
第一次工业革 命
第二次工业革 命
第三次工业革 命
工具时代
工具的使用是人类进化 史上重要的一步；人类 智力的进步能帮助人类 适当运用工具，为进入 农业社会创造了条件；
4 C产业革命
资本主义由工场手工业 过渡到大机器生产,它在 生产领域和社会关系上 引起了根本性变化；
9
机电一体化技术专业介绍
技能型人才培养过程
新生录取
素质教育
专业理论教育
企业技术能手
企业顶岗实训
校内实习
10
机电一体化技术专业介绍
专业基础课
专业核心课程
专业技术课
《机械制图》 《机械设计基础 》 《机械制造基础 》 《计算机辅助绘图》 《电工电子技术》
专 业 课 程
《机械制造工艺学》 《机床数控技术》 《金属切削机床》 《机械CAD/CAM 》
质量检测 车间设备管理 机电设备销售
机电产品生产的质量检验和质量管 理
管理生产车间机器设备，对机电设 备进行日常维护、维修
从事机电一体化设备营销、售后服
务。
15 15
机电一体化技术专业介绍
教学资源
语音室
图书馆
实验室
机房 实训车间16
16
机电一体化技术专业介绍
教学资源
钳工实训
车工实训
焊工实训
数控加工实训
职业能力
具有机械零部件制造和 装配工艺规程的编制和 实施能力；具有机械加 工设备操作和维护的能 力，数控机床编程的能 力；具有机电一体化设 备的调试、维护能力； 具有机电一体化产品的 质量检验与质量管理的 能力。
社会能力
具有良好的语言表达能 力和人际关系处理能力； 在生产过程中具有一定 的组织协调能力和团队 协作能力；具有职业道 德意识和敬业精神，并 能在工作中积极进取， 勇于创新。
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机电一体化技术专业介绍
机电一体化技术专业培养的学生素质高、动手能力强，深受企业和 学生家长认可，招生、就业两旺。学生报考人数逐年攀升，录取率高达 95%；毕业生“双证书”获取率96%以上，就业率已达98 %以上，专业对 口率72%以上；截止2013年7月，本专业共计向社会输送了2000余名毕业 生，用人单位对机电一体化技术专业的毕业生满意度达84%以上。
机电一体化技术专业 近五年录取人数
毕业生就业双选市场
20
如何读大学
读
21 21
如何读大学
我们那个年代的大学记忆
很多人上大学才第一次坐火车 我们充满憧憬，心随火车呼啸 一路向北，向南，向东，向西
奔向想象中的大学 父母总是说
注意安全，到了学校 尊重师长，团结同学，好好学习，天天向2上2
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机电一体化技术专业介绍
区域 行业 技术
资质 岗位
发展
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机电一体化技术专业介绍
人才培养目标
掌握机电一体化的基本理论与应用技术，具备机电一体化设备的操作、调 试、维护以及制造能力，能够从事机电一体化设备制造、生产管理、技术 服务等的高级技术应用型人才。
方法能力
自主学习能力 职业生涯规划能力 信息收集使用能力 工程计划制定执行能力 判断决策能力 突发事件处理能力