函授小学教育本科毕业自我鉴定
函授本科自我鉴定毕业生登记表（三篇）
函授本科自我鉴定毕业生登记表学院名称：（填写学院名称）毕业专业：（填写毕业专业）学号：（填写学号）姓名：（填写姓名）入学时间：（填写入学时间）毕业时间：（填写毕业时间）自我鉴定：尊敬的评阅老师：我是函授本科自考的毕业生，很荣幸能够填写这份自我鉴定表。
在此，我对我在学习过程中所付出的努力和取得的成绩进行了回顾和总结。
首先，我想表达对学院和教师的感谢之情。
在整个学习过程中，学院给予了我系统的学习材料、教学视频和学习指导。
教师们尽心尽力地为我们答疑解惑，帮助我们克服困难，提高学习效果。
没有学院和教师的支持和帮助，我很难顺利完成学业。
在这里，我要向他们表示我最衷心的感谢。
其次，我想谈谈自己在学习过程中的收获和成长。
通过函授本科自考的学习，我不仅掌握了扎实的专业知识，还培养了良好的学习习惯和自主学习能力。
我深深体会到，自考不仅是一种学习方式，更是一种生活态度。
我较强的自学能力和坚持不懈的学习态度，使我能够在工作和家庭的压力下，坚持完成学习任务。
通过学习，我深入了解了我的专业领域，并通过实践能够将所学知识应用到实际工作中，取得了一定的成绩。
同时，我也意识到自己在学习过程中存在的不足和不完善之处。
首先，由于工作和家庭的压力，我在时间管理方面存在一定困难，很难保证每天有足够的时间进行学习。
其次，由于学习方式的特殊性，自考过程中的交流相对较少，导致我在困惑和疑问时，很难及时获得他人的帮助和解答。
最后，自学的过程中需要具备自律和自我驱动力，而这对于我来说是一项相对困难的挑战。
通过对自己的鉴定和反思，我意识到学习不仅仅是为了获得一个学位证书，更重要的是通过学习提高自身的能力和素质，为以后的工作和生活做好准备。
我将继续努力克服自己的不足，并坚持学习、提升自我。
最后，再次感谢学院给予我学习的机会和平台，也感谢评阅老师花费时间阅读我的自我鉴定。
希望能够得到评阅老师的宝贵意见和建议，帮助我更好地进一步提高自己。
谢谢！毕业生签名：（填写毕业生签名）日期：（填写日期）函授本科自我鉴定毕业生登记表（二）尊敬的评审委员会：我是一名函授本科毕业生，现在非常荣幸地向评审委员会提交我的自我鉴定表。
2024年函授本科毕业自我鉴定总结范本(4篇)
2024年函授本科毕业自我鉴定总结范本时光荏苒，转眼间四年的函授本科学习生涯即将告一段落。
回想起四年的求学生涯，我感到无比珍惜和欣慰。
在这段时间里，我经历了挑战和困惑，也收获了成长和进步。
通过自我鉴定，我想总结一下这四年的学习经历和自我成长，同时也为自己未来的发展制定一些规划和目标。
首先，在学习方面，通过函授本科的学习，我系统地学习了专业知识，并培养了扎实的学术基础。
在课堂上，我积极参与讨论和提问，勇于表达自己的观点。
并且，我还利用课余时间进行课外阅读和独立研究，拓宽了自己的知识面。
同时，我还参加了一些实践活动，通过亲身实践锻炼了自己的实践操作能力和解决问题的能力。
这些努力使我在学业上取得了不俗的成绩，同时也获得了一些奖学金和荣誉。
其次，在思维能力和创新能力方面，通过函授本科的学习，我逐渐培养了自己的思辨能力和创新意识。
在专业课程中，我学会了思考问题的多角度和多层次，能够将理论知识与实践应用相结合，提出有独立见解的观点。
我还善于总结归纳，能够从复杂的信息中提炼出精华，并应用到实际问题中。
这种思维能力和创新意识不仅在学业中发挥了重要作用，也在实践中得到了体现。
此外，在团队合作和沟通能力方面，通过函授本科的学习，我积极参与团队活动，主动与同学合作，学会了与人相处和合作。
在团队中，我善于倾听他人的意见和建议，与人进行有效的沟通，协调各方的利益和意见，最终达到团队的共同目标。
在与同学的合作中，我更加明确了团队的重要性，更加懂得团队合作的力量。
这种团队合作和沟通能力不仅帮助我更好地完成学业任务，也对我未来的职业发展有着重要的意义。
最后，在个人发展和自我管理方面，通过函授本科的学习，我更加懂得如何管理好自己的时间和资源，合理安排学习和生活。
我制定了详细的学习计划和目标，每天都有明确的任务和安排。
同时，我还注重锻炼身体，保持健康的生活方式，以更好地支持自己的学习和工作。
这种自我管理和个人发展的能力使我能够更好地应对各种挑战和困难，并取得更好的成绩。
函授教育学毕业生自我鉴定(通用9篇)
函授教育学毕业生自我鉴定〔通用9篇〕函授教育学毕业生自我鉴定〔通用9篇〕函授教育学毕业生自我鉴定1两年的函授大专学习生活就要完毕了，通过两年的函授学习和社会理论是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。
本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。
毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
1、政治思想上本人有坚决的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国____的领导，热爱神圣的教育事业。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
2、学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学____的风格，不迟到、不早退。
有要事那么向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同讨论。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我进步自己程度和才能的时机。
3、收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。
教学上获得了良好的效果，个人素质也得到了很大进步。
4、工作与学习的处理上在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。
一边不忘曲师大任课老师的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作详细讲解的书本知识理解消化。
一份耕耘，一份收获。
学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试，并获得不错的成绩。
5、存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。
虽说函授老师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。
大局部的知识还得靠自己的积累和教学理论中的领悟。
在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的研究学习，提升自己。
2024年函授本科毕业生登记表自我鉴定(六篇)
2024年函授本科毕业生登记表自我鉴定尊敬的评委老师：您好！我是一名函授本科毕业生，在此向您提交我的登记表自我鉴定。
我将以____字的篇幅，详细描述我在学习、工作、生活等方面的经历和成长，以及我的优点与不足。
希望您通过阅读我的鉴定，能够更好地了解我的情况并予以评价和指导。
一、学习情况在四年的函授本科学习中，我以坚定的求知欲和良好的学习态度，认真学习各门课程。
我主修的专业是XXX，因此我在专业知识方面具备了扎实的基础。
在学习过程中，我注重理论与实践相结合，通过参加实践项目、实习和社会实践等活动，提高了自己的动手能力和实际操作能力。
我也积极主动地参加课外学习，通过阅读相关专业书籍和参加学术讲座，不断丰富自己的专业知识。
二、工作经历在学习之余，我也积极寻找工作机会，以提高自己的实践能力和社会经验。
大二暑假和大三寒假期间，我先后到某某公司实习，参与了该公司的项目开发和测试工作。
通过这次实习经历，我学到了很多实际工作中的技能和知识，也全面了解了公司的运营和管理。
同时，在校期间，我还积极参与学校的社团活动和组织工作。
我曾担任班级干部和校级社团的干事，在组织和协调团队工作方面积累了一定的经验。
我还参与了一些志愿者活动，通过服务社会，我更加懂得了责任和奉献的重要性。
三、实践能力在我参与的项目中，我表现出了较强的解决问题能力和团队协作能力。
我能够结合自己的专业知识，分析和解决问题，对于复杂的情况我能够迅速作出处理。
同时，我也非常注重与团队成员的沟通和合作，善于倾听他人的意见和建议，提出自己的想法，并能够很好地与其他成员协作完成任务。
此外，我还注重自我学习和进修，通过不断提升自己的技能和知识，增强自己的竞争力。
我经常参加一些行业的培训和学习，关注最新的发展动态，以不断拓宽自己的视野和提高自己的综合能力。
四、优点与不足在学习和个人发展过程中，我深感有自己的优点和不足。
首先，我具备较强的自主学习能力，能够主动钻研和解决问题。
函授小学教育本科毕业生自我鉴定
函授小学教育本科毕业生自我鉴定尊敬的学校领导、老师们：您们好！我是一名函授小学教育本科毕业生，今天我很荣幸有机会向您们展示我的自我鉴定。
在过去的四年本科学习中，我得到了丰富的教育资源和专业知识，也积累了一定的实践经验，使我成为一名合格的小学教育工作者。
首先，我具备坚定的教育理想和信念。
我深知教育事业的伟大和重要性，我坚信每个孩子都是独一无二的，他们都有无限的潜能和可能。
我的愿望就是利用教育的力量帮助每个孩子发现自己的优势并充分发展，让他们在快乐学习的氛围中成长。
其次，我具备较强的专业知识和教育方法。
在大学期间，我系统地学习了小学教育的各个学科知识，包括语文、数学、英语、科学、社会等。
我注重理论与实践的结合，不仅熟练掌握了教学内容，还学习了一些创新的教育方法和工具，如教学游戏、多媒体教学等，以使教学更加生动有趣，吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。
第三，我具备良好的沟通和人际交往能力。
作为一名小学教师，与学生、家长和同事之间的良好沟通非常重要。
我善于倾听和理解对方的需求和问题，并能够用简洁清晰的语言表达自己，使沟通更有效。
我也注重与家长合作，及时与他们沟通学生的学习情况和进展，共同关心孩子的成长。
第四，我具备团队合作精神。
教育事业需要教师之间的相互支持和合作，我愿意积极参与学校的团队活动和教研探讨，与同事分享教学经验和资源，并从中获得成长。
我也愿意同学生和家长建立良好的合作关系，共同努力为孩子的发展创造更好的条件。
最后，我具备积极向上的心态和不断学习的态度。
教育事业是一项不断发展和变化的事业，我愿意不断提升自己的专业能力和教育素养，参加教育培训和学术交流，掌握最新的教育理论和教学方法，以更好地应对教育挑战。
以上就是我作为一名函授小学教育本科毕业生的自我鉴定。
我深知自己的不足之处，但我也相信通过不断努力和学习，我将成为一名优秀的小学教育工作者。
我期待着能够加入贵校的教育团队，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
2024年函授毕业生自我鉴定（9篇）
2024年函授毕业生自我鉴定在即将结束两年的函授大专学习生涯之际，本人通过这两年的系统学习和社会实践，不断挑战自我、丰富自我，无论是在思想观念、业务知识还是专业技能上均取得了显著进步。
现将个人两年来的学习与生活经历进行梳理与总结，以资鉴定。
一、思想政治表现方面，本人始终重视政治理论的学习，能够在日常工作和学习中认真贯彻“三个代表”重要思想，与党中央保持高度一致。
尊敬领导，团结同事，热爱本职工作，态度严谨，为人正直。
对祖国、人民和中国共产党充满热爱，衷心拥护党和国家的各项重大决策。
关心国家大事，积极参与社会公益活动，如在汶川大地震期间，积极投身于为灾区捐款捐物的行动中。
平日生活勤俭节约，谦虚谨慎，孝顺父母，乐于助人，爱护公共财产，作风正派，是非观念鲜明，道德品质高尚。
二、学习方面，自参加我国中央广播电视大学旅游管理专业的大专高等教育自学考试以来，本人严格按照学校规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。
经过两年的勤奋学习，已圆满完成《酒店管理》、《旅游管理》等若干门课程的学习任务，掌握了所学知识，并通过了课程的考核。
三、业务能力方面，为适应社会发展的需要，本人认真钻研专业知识，对本专业充满热情。
由于所学专业与目前从事的事业紧密相关，因此学习过程中特别勤奋刻苦。
除了理论学习，还将所学知识应用于实际工作中，实践能力得到显著提升。
注重独立思考，将“独立思考”作为自己的座右铭，遇到问题积极向老师请教。
随着学习的深入，不仅在专业知识上取得进步，心智也实现了质的飞跃。
坚信只要持之以恒，就能实现目标。
为了提高业务能力，本人认真运用所学专业知识，发挥个人特长，挖掘潜力，结合实际工作中的旅游团队操作，解决了许多实际问题，逐步提高了学习能力和分析处理问题的能力，以及协调组织和管理能力。
通过两年的函授学习，本人得到了很好的锻炼和提升。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高和完善自己。
面对当下，我会积极拼搏；我期待迎接更多的挑战，克服困难，把握每一个机遇，相信一定能够创造出更加精彩的篇章。
自我鉴定毕业生登记表本科函授教育学【6篇】(最新)
1.自我鉴定毕业生登记表本科函授教育学本人在政治上，立场坚定，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，树立了正确的人生观和价值观。
在专业学习上，凭着对幼教知识的渴望和追求，严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为使自己成为一个合格的幼儿教师，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。
在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。
有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。
在院系活动方面，积极参加了各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。
xx年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。
在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
2.自我鉴定毕业生登记表本科函授教育学本人上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，从不迟到、不早退，勤做笔记，课余时间还不断自我复习，巩固基础理论；有要事则向班主任请假，跟同学之间则养成了良好的团队精神，热爱班级，热爱学校。
在校学习期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘XX师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的休息时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
一分耕耘，一分收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。
班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。
因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
我喜爱自己所学的专业，更爱教育这份神圣的事业，我努力培养自己的数学兴趣，积累一定的教学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。
函授小学教育本科毕业生自我鉴定（精选15篇）
函授小学教育本科毕业生自我鉴定（精选15篇）函授小学教育本科篇1虽然在职，但是我不满足于自己的知识，更为了提高自己的业务水平和能力，我利用业余时间参加了函授，希望不断地学习和完善自己，让自己能够更加地胜任自己的工作。
三年来，在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
（一）政治思想上：本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。
函授期间，我努力遵守学校的各项，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
（二）学习目的及态度：我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）专业技能：在学校期间，我通过学习《综合英语》，《英语教学法基础》，《英汉翻译教程》，《英美报刊选读教程》，《高级英文写作教程》等课程，本人觉得自己的英语水平提升了许多，能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程。
并具备了较强的英语听读写能力。
我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。
让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。
我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
函授本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的发展做出自己应尽的社会责任和贡献！函授小学教育本科毕业生自我鉴定篇2学的四年里，学习了法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法...；掌握法学基本理论和基本知识，了解和掌握国家的主要法律法规，理解和把握法律规则背后的法律精神和法律价值，并能运用法学理论，方法和思维分析问题，解决问题。
2024年函授毕业自我鉴定总结例文（3篇）
2024年函授毕业自我鉴定总结例文时间荏苒，岁月如梭，我参与的为期三年的煤师院本科函授学习即将圆满结束，此刻回首过去的时光，每一个脚步都依然鲜明。
在这段函授学习的旅程中，我不断在社会实践中挑战自我，同时也不断充实自我。
在思想认识层面，我积极参与政治理论学习，坚定地与____保持一致，尊重领导，与同学们和睦相处，严格遵守函校的各项规章制度。
上课期间，我始终坚守纪律，不迟到、不早退，如有特殊情况，我会及时向班主任请假。
在工作与学习之间，我能够妥善处理两者的关系，确保两者都能得到妥善的兼顾。
在学术方面，自入学以来，我遵循学校的规章制度，利用业余时间自主学习各门课程，保持了学生时代一贯的勤奋记笔记的习惯，遇到不懂的问题，我积极寻求解答，确保了学习的深度和广度。
通过集中面授和独立作业，我掌握了课程的核心知识，并顺利通过了各项考核。
在专业技能方面，函授期间，我始终不忘本职工作，坚持认真备课，致力于提升教学效果，使学生能够受益。
我遵循任课教授的指导，利用闲暇时间深入理解并消化书本中未充分阐述的知识点。
这种不懈的努力使我在考试中表现出色，取得了显著的进步。
我必须承认，三年的函授学习，实际的面授时间相对较短，而我日常的教学任务繁重，这在一定程度上限制了我更深入的学习。
尽管如此，我还是从中学到了很多，尤其是在学习《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程后，我的教育教学水平得到了显著提升，这些知识已融入到我的教学实践中。
总结过去，我深知自己在学习和工作中仍有不足，但这段经历使我更加成熟，更加坚韧。
我将继续努力，以期在未来的工作和学习中取得更大的成就。
2024年函授毕业自我鉴定总结例文（二）经过江南大学的本科函授教育，本人在思想观念、专业学识和实践技能方面均获得了显著的提升。
现就此进行如下鉴定：(一) 思想层面在函授学习期间，本人积极参与学院安排的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程，对教育学和心理学的理论体系有了深入的理解。
自我鉴定本科函授小学教育(精品3篇)
自我鉴定本科函授小学教育（精品3篇）自我鉴定本科函授小学教育篇1本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽x年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的.困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
在学校期间，我通过学习等课程，本人觉得自己的英语水平提升了许多自我鉴定本科函授小学教育篇2为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了__省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。
通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
(一)政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
(二)学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
(三)收获和体会研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。
工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
函授本科毕业生自我鉴定(三篇)
函授本科毕业生自我鉴定大学四年匆匆而过，在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持学习了、市场营销等多种选修课程。
学习之余，我还参加各种社团活动与社交活动。
在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务，在思想品德上，我人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，还参加了党校学习。
在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间学习计算机方面的知识。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外，对时间观念性十分重视。
作为刚刚毕业的学生，现在我还存在着不足。
虽然在学校学习了理论知识，但实践锻炼的机会很少。
现在即将毕业，我想最主要的是能多学点知识，多吸收点经验。
我觉得自己思想还不够成熟，还缺少为人处世的经验，因此以后应向别人多多学习。
函授本科毕业生自我鉴定（二）自我鉴定是毕业生展现个人能力、实际经验和价值观的重要途径。
在我的四年大学学习和生活中，我虚心学习专业知识，积极参与各类活动，并为自己设定了明确的目标和规划，通过努力实现了自我成长和全面发展。
在此，我将从学术成绩、专业能力、实践经验、个人品质和职业素养等方面进行自我鉴定。
首先，学术成绩是衡量一个学生学习能力和专业知识掌握程度的重要指标。
在大学期间，我注重培养扎实的学习能力，并取得了优秀的学习成绩。
其中，我在专业核心课程上取得了较高的成绩，并多次获得学院奖学金的荣誉。
此外，我还积极参加各类学术竞赛和科技创新项目，在学术领域不断深化自己的专业知识，提升了自己的学术能力。
函授小学教育本科毕业自我鉴定（二篇）
函授小学教育本科毕业自我鉴定尊敬的评委，我是一名函授小学教育本科毕业生，非常荣幸能有机会参与本次的自我鉴定。
在过去的学习和实习中，我积累了许多宝贵的经验，不断成长和进步。
下面，我将从三个方面来介绍我的学习成果和专业素养。
一、专业知识的掌握在本科的学习中，我系统地学习了小学教育相关的各种课程，如小学教育心理学、小学教育方法学、小学教学设计等，通过理论学习和实践实验，我对小学教育有了较为全面的认识。
我熟悉小学教育的基本理论，能够应对小学教育的各种问题和挑战。
在实习的过程中，我积极参加教学活动，对于教学内容的准备和讲解，我有一定的经验和能力。
同时，我还持续关注教育领域的最新动态，不断学习新知识，提升自己的专业素养。
二、教育实践的经验在本科期间，我积极参与各类教育实践活动，如学校实习、社区服务等。
这些实践经历为我提供了锻炼和提升的机会。
在学校实习中，我担任了小学教师的角色，负责教学、评价和管理等工作。
通过这些实践，我逐渐熟悉了教育教学的各个环节，提升了我的教学能力和管理能力。
同时，我也参与了社区服务活动，为社会做出了一些贡献。
这些实践经历使我更加了解小学教育的实际情况，增强了我解决问题和应对挑战的能力。
三、综合素质的提升在学习中，我注重综合素质的培养，不仅注重学术知识的学习，还注重自身的价值观建设、沟通能力的提升等。
我通过积极参加学校活动，承担团队工作，培养了团队合作精神和组织管理能力。
同时，我还注重培养个人兴趣和爱好，提升自身的艺术修养和审美能力。
这些综合素质的培养，使我具备了良好的综合素质和个人品质。
在未来的工作中，我将继续不断学习和进步，不仅要关注教育理论的更新，还要注重实际教学经验的积累。
我会通过参加培训、学习教育前沿知识等方式，不断提升自己的专业能力和素质水平。
同时，我也会尊重每个学生的个性和差异，注重个性化教育，为每个学生提供最优质的教育服务。
我相信，通过我的努力和不懈追求，我一定能够做一名优秀的小学教育工作者。
2024年函授本科毕业自我鉴定总结样本（二篇）
2024年函授本科毕业自我鉴定总结样本历经三个学年的时光，我即将毕业，回顾过去的经历，每一个瞬间依然鲜明如昨。
自____年____月被接纳为温师院成教院汉语言文学专业的学生以来，我满载热忱，全力以赴地投身于函授学习。
在课堂上，我秉持一贯的学术态度，准时到课，不提前离场，认真记录，如有重要事务，必先向班主任申请。
在任教期间，我严谨备课，专注于教学职责，致力于提升学生的学业表现；我铭记温州师院教授的教诲，充分利用业余时间，深入理解并消化函授课程中未能详尽解释的理论知识。
辛勤的努力换来了丰硕的回报，我在每一次的考核中都能游刃有余，取得令人满意的成果。
我对中文专业的热爱深植于心，对教育事业的敬畏之情更是坚定不移。
我致力于培养个人的文学素养，积累扎实的学识基础，期望能将我的才能奉献给祖国的教育事业。
我深爱着我的班级，与同学们和睦共处，关系融洽。
我积极参与班级活动，乐在其中，因为我深信，助人为乐是真正的快乐之源。
副院长在开学首日对我们学习目标的概括——获取文凭、增长知识、结交朋友，确实在我三年的学习生活中得到了印证。
我从中收获的，远超我最初的期望。
2024年函授本科毕业自我鉴定总结样本（二）经过在____师范大学的本科函授项目，我在思想层面、专业学识和技能操作上均获得了显著的提升。
现将综合评价概述如下：（一）思想层面：在学习期间，我严格遵守学习纪律，按时参与课程，悉心听取教师的讲解，详细记录课堂笔记。
我深入研读了《中学文学史》、《____世纪中国文学通史》、《古代汉语》、《中学作文教学法》等课程，对汉语言文学的理论体系有了更深层次的认知。
通过学习《教育学》、《心理学》的网络课程，我深刻理解到，优秀的教育工作者不仅关注学术进步，更注重学生的心理健康发展，致力于塑造健全人格和积极向上的学习态度。
（二）专业学识：安徽师范大学函授学院的教师队伍专业精深，教学态度严谨，他们的教导使我在函授学习期间收获良多，显著提升了我的业务水平。
2024年小学教育本科毕业生自我鉴定简单版（三篇）
2024年小学教育本科毕业生自我鉴定简单版在新时代背景下，为不断提升个人业务素养和专业能力，我于____年参加了成人高考，并荣幸地被曲阜师范大学汉语言文学专业录取，由此展开了为期三年的系统学习之旅。
在此期间，我在思想、学术、工作等多个层面实现了显著提升。
在学习阶段，我秉持着以下原则与态度：一、政治立场坚定，对祖国和人民充满热爱，坚决拥护中国共产党的领导，对教育事业怀有崇高敬意。
在函授期间，我严格遵循学校和学院的决定，尊敬师长，团结同学，积极助人，展现出良好的道德品质和思想素养。
二、学习目的明确，态度端正。
我圆满完成了学院规定的课程，珍惜每一次面授机会，保持良好的学习习惯，准时参加课程，认真听讲，积极与老师互动，高质量完成作业，深知这是提升自我能力的宝贵机会。
三、在学习过程中，我深刻认识到自身文学修养的不足，并通过广泛阅读，将所学与教学工作相结合，取得了显著成效，个人素质也得到显著提升。
四、在处理工作与学习的关系上，我一方面尽力履行教师职责，认真备课、教授学生；另一方面，充分利用业余时间，深化理解函授课程中的理论知识，确保学习与工作两不误。
五、在反思与展望方面，尽管函授学习时间有限，但我知道真正的成长还需依靠自我积累与实践领悟。
未来，我将以所学为基础，继续深入研究，不断提升自我。
三年的时间里，我不仅在学业上取得了丰硕成果，更在思想觉悟上有了质的飞跃。
我始终以“三个代表”和“科学成长观”为指导，认真学习专业理论知识，将所学应用于实际工作中，展现出青春活力与自信。
1、在学习态度上，我严格遵守班级纪律，不迟到、不早退、不无故旷课，认真完成作业，并积极响应学校规定，加强自我学习，以弥补函授教学的不足。
2、在工学结合上，我利用节假日等空闲时间学习，将所学新知识与优良作风应用于工作，创新工作模式，得到领导和同事的认可。
三年的函授学习即将结束，但我深知学习永无止境。
未来，我将以此次学习为契机，继续加强理论学习，踏实工作，努力成为一名优秀的人民教师。
函授本科毕业自我鉴定模版(6篇)
函授本科毕业自我鉴定模版为了提高自我的业务水平和本事，我参加了__年的成人高考，考取了河北工程大学的水利水电建筑工程专业，于是开始了三年的学习。
经过学习，本人各方面都有了较大的提高。
本人在本科函授学习阶段，思想提高，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：(一)政治思想上：在政治思想方面。
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。
函授期间，能认真执行学校、学院的决议。
尊敬教师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。
(二)学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间仅有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。
上课期间，我坚持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听教师的讲解，作好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和教师共同探讨。
对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自我水平和本事的机会。
(三)收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。
教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(四)工作与学习的处理上在工作期间，我一边尽力做好自我的本职工作，一边不忘教师的嘱咐。
充分利用自我的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。
一份耕耘，一份收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容应对每一次考试，并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上头授仅有三个月左右。
虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多。
大部分的知识还得靠自我的积累和教学实践中的领悟。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。
三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人必须以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风。
函授小学教育毕业生登记表自我鉴定（通用5篇）
函授小学教育毕业生登记表自我鉴定（通用5篇）函授小学教育毕业生登记表自我鉴定1通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。
现概括如下：（一）思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。
特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术，作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
（二）业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。
实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。
这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
（三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。
小学教育函授毕业自我鉴定书5篇
小学教育函授毕业自我鉴定书5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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函授毕业生个人的自我鉴定(通用6篇)
函授毕业生个人的自我鉴定〔通用6篇〕函授毕业生个人的自我鉴定〔通用6篇〕函授毕业生个人的自我鉴定1光阴走过x个年轮，即将毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴仍然明晰清楚，自从20xx年x月为xx学院xxx专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事那么向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联络，把函授时不能作详细讲解的书本知识理解消化。
一分耕耘，一分收获。
学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并获得不错的成绩。
通过x年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的进步，先概括如下：〔一〕思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目的。
〔二〕业务认识：xx大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大进步了业务才能。
使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育理论中，效果效果相当不错。
〔三〕专业技能：本人是一名幼儿老师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上缺乏的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的x年的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，进步了教育教学才能，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会。
函授毕业生个人的自我鉴定2作为一名成人教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的时机继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经历，有才能，思想稳重等，这些就是我的财富；我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光辉。
2024年函授小学教育本科毕业生自我鉴定
2024年函授小学教育本科毕业生自我鉴定尊敬的评委老师们：大家好！我是来自2024年函授小学教育本科班的一名毕业生。
通过四年的学习和努力，我已经取得了本科学历，并且在教育方面获得了丰富的知识和经验。
在这里，我将向大家展示我在学习、个人发展和职业规划方面的自我鉴定。
首先，我将对自己的学习情况进行评估。
在大学的四年里，我全面而系统地学习了小学教育的各门基础课程，包括教育心理学、教育学原理、小学教育方法等。
我熟练掌握了教育专业的核心理论知识，并能够将其灵活应用于教学实践中。
我具备了良好的学科知识背景，能够扎实地教授小学生的必修课程，如语文、数学、英语等。
此外，我也很重视教育技术的运用，熟悉并能够使用各种现代化教学工具和软件，提高教学效果。
通过实习和实践活动，我获得了更多的教学经验，学会了如何设计教学计划、如何与学生有效沟通以及如何评估学生的学习情况。
综上所述，我在小学教育专业方面具备了扎实的学习基础和综合素质。
此外，在个人发展方面，我也取得了一些成就。
在大学期间，我积极参与各种实践活动和课外学习，不断拓宽自己的视野和能力。
我曾在学校的社团和志愿者团队担任干部，负责组织活动和管理团队，培养了自己的领导能力和团队合作精神。
我还参与了学术研究项目，与老师和同学们一起进行课题研究和实验，提高了自己的科研能力。
此外，我还积极参加各种培训和讲座，不断提升自己的专业素养和综合能力。
通过这些努力，我锻炼了自己的自我管理能力、团队协作能力和问题解决能力，为今后的职业发展奠定了坚实的基础。
最后，我将谈谈我的职业规划。
小学教育是一项光荣而伟大的事业，我非常热爱这个行业，并愿意为之奉献。
作为一名小学教育本科毕业生，我希望能够进一步提高自己的专业能力，不断学习和成长。
我计划参加教师资格证考试，获得相关的职业资格证书，以进一步提升自己的教学水平和竞争力。
在教学方面，我希望能够根据学生的个性和特点，灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
2024年小学教育函授毕业自我鉴定
2024年小学教育函授毕业自我鉴定尊敬的评委老师：您好！我是XX，是2024年小学教育函授毕业生。
在即将毕业的这个时刻，我非常荣幸能够向您展示我自己的成长和进步。
经过三年的辛勤努力和学习，我深刻体会到了自己的成长和变化，下面我将用____字详细阐述自己的自我鉴定。
首先，三年来，我在学习上积极向上，勤奋努力。
学习是我的第一要务，我时刻保持着对知识的渴望和好奇心。
我利用零散的时间进行自主学习，充分利用学校为我们提供的教材和学习资源，通过听课、做作业、做练习来巩固和拓宽自己的知识储备。
同时，我还积极参加学校组织的各种活动和竞赛，充实自己的学习经验和技能。
我还主动与同学们进行学习交流和讨论，通过互相合作和鼓励，共同进步。
在这个过程中，我学会了更好地管理和安排时间，提高自己的学习效率和水平。
其次，我在品德修养方面也有了很大的进步。
学校教育函授不仅注重我们的学术成绩，更关注我们的品德素养。
我明白了“德育为先”的重要性，注重自身的品德修养和道德规范。
我积极参加学校组织的各种德育活动，学习优秀的品德榜样，树立正确的价值观。
在课堂上，我爱护公共财产，尊重师长，乐于助人，与同学们和睦相处。
在家庭中，我积极帮助父母做家务，懂得孝敬和尊重长辈，在父母的教育下，我懂得了关心他人、宽容和感恩的重要性。
这些品德的培养使我成为一个有责任感、有爱心的孩子。
此外，我还在艺术特长方面有了不小的突破。
学校教育函授非常注重培养学生的全面发展，注重培养学生的艺术特长。
在三年的时间里，我参加了学校的各种艺术培训班，系统学习了音乐和舞蹈等课程。
在学习过程中，我不断努力，勤奋练习，逐渐培养出一定的艺术素养和技能。
在学校的艺术节上，我多次参加演出，展示我的才艺。
同时，我还积极参加各种选拔赛和比赛，为学校争得了一些荣誉和奖项。
这些经历不仅拓宽了我的视野，还让我更加坚信自己在艺术方面的潜能。
最后，我还注重培养自己的兴趣爱好和实践能力。
学校教育函授注重学生的综合素质的培养，鼓励我们积极参与社会实践和课外活动。
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函授小学教育本科毕业自我鉴定
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您的努力学习是为了更美好的未来！
函授小学教育本科毕业自我鉴定篇一为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于2008年被东莞成教院录取，成为一名函授生，开始了三年的“工?学”之路。
在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“三个代表”和“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。
1、以扎实的作风对待学习。
三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。
2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。
为“工?学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。
三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。
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2013-11-25
函授小学教育本科毕业自我鉴定篇二时光走过两年半的年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从2011年9月为珠海电大工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。
在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把
学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。
一分耕耘，一分收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。
(二)业务认识：珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。
使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名行政管理人员，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的学习生活,提高了工作能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于工作,服务于社会.
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2013-11-25
函授小学教育本科毕业自我鉴定篇三为了提高自己的业务水平和能力，我参加了2007年的成人高考，考取了淮安师范学院的汉语言文学专业，于是开始了为期三年的学习。
通过学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高。
现概括如下：
(一)思想认识
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。
特别值得一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。
作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审
美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
(二)业务知识
三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。
实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。
这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
(三)专业技能
教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能、过渡技能、提问技能、结课技能、板书技能等。
函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究，较之过去有较大的提高。
(四)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
(五)收获和体会函授本科自我鉴定平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。
教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(六)工作与学习的处理上
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。
一
边不忘师院任课教师的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。
一份耕耘，一份收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
(七)存在的问题及努力方向
三年的函授，实质上面授只有两个多月左右。
虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，学员真正学到的东西很少。
大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。
另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用、语文教学课件的制作和应、新课程背景下教师角色的转换、教学策略的变化、师生间的交流沟通、小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。
这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。
也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的不足。
在以后的学习工作中，我将以所学知识为基础，不断的研究学习，提升自己的专业素质。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭、二长知识、三交朋友。
的确，我的本科函授学习认真而充实。
三年的严寒酷暑，我有收获。
今后，我会把做老师的路走得更好、更充实!
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2005-11-23
函授小学教育本科毕业自我鉴定。