高考复习——诗歌鉴赏之人物形象 (2).ppt

例3、诗中刻画了一个怎样的蓑笠翁形象。 江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
答：①本诗刻画了一个远离世俗、孤傲清高的蓑笠翁形象。（步 骤一）②从本诗前两句可知蓑笠翁是在一个极其寒冷的天气在江 边垂钓，四周山上已经没有飞鸟的踪迹，小路上也毫无人的踪影。 通过严寒的天气来衬托蓑笠翁的孤傲清高，不愿随波逐流。（步 骤二）③诗人借蓑笠翁的形象表达了自己不愿随波逐流的情怀。 （步骤三）
答：①诗中陈居士的特点是行为洒脱，情趣 高雅。（步骤一）② “楚酒困人三日醉”
和“爱把山瓢莫笑侬”两句看出陈居士爱 喝酒，因此应是个洒脱不羁之人。而“亭 角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”刻画 了一个热爱沉迷于诗歌创作的高雅居士形 象。（步骤二）
2、阅读下面两首唐诗，回答问题。 休暇日访王侍御不遇 韦应物
3：上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么 手法？
鹧鸪天•酬孝峙①［清］钱继章
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事 ，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣 谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。
【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636） 举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。 【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支 架的方形渔网。③熏风：东南风。
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝（其二） 李商隐
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。
（1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化 过程。（3分）
（2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者” 的身份？请简要概括。（3分）
（3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（ 5分）
（2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐 者”的身份？请简要概括。（3分）
要点：②城里少有人知；家住深山；与 渔樵为伍；居室简陋。（步骤一）②由
“城郭休过识者稀”可知此人“城里少有人 知”；由“哀猿啼处有柴扉”中的“哀猿啼 处”可知此人“家住深山”，由“有柴扉” 可知此人“居室简陋”；由“沧江白石渔樵 路”中的“渔樵路”可知此人“与渔樵为伍 ”。（步骤二）
镜头，充分显示其怪异，暗示了自己难以诉说的复杂情感 ；“霜侵”一句则是词人心态意象的比喻式描摹，暗含“ 隐居”之意，着力传达其坚强。（步骤三）
•答题模式巩固强化
人物形象鉴赏题答题模式
（1）步骤一：概括塑造了怎样的形象(身份、 性格特征) （2）步骤二：结合诗句分析形象的基本特 征（性格是如何展现的、手法） （3）步骤三：指出塑造形象有什么意义 （作者的情感、理想、追求、品性等）
答：①刻画了容貌病态怪异，性格坚忍不拔的
词人形象。（步骤一）②第一句用外貌描写写出了
他头发短，胡须长，眉毛高耸，面带“病”容比那光头垂 眉、闭目参禅的和尚还怪异的模样。但第二句用比喻手法 谢了作者却仿佛终南山石里一根蔓延的青藤，一任严霜侵 袭、暴雨击打，自己却等闲视之，正表现了他坚忍不拔的
性格特点。（步骤二）③前一句是词人面容表象的大特写
③表达了诗人心中旧君故国之思，国破家亡、 飘泊无依的无限伤感。（步骤三）
分析人物形象应注意的几点
• 1. 知人论世，关注人物背景、社会背景和创作背 景。
• 2. 从人物的肖像、神态、行动、语言、心理等角 度入手分析，关注反映感情的词语。
• 3. 注意环境（时间、地点、天气、周围景物）对 刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体景物 的含义，理解这些物象所承载的思想感情。
③表达了诗人内心的孤寂之感和思乡之 情。（步骤三）
1：诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合 两首诗加以分析。
寻诗绝句
爱把山瓢②莫笑侬，
陈与义
愁时引睡有奇功。
楚酒困人三日醉， 醒来推户寻诗去，
园花经雨百般红。 乔木峥嵘明月中。
无人画出陈居士①， 注：①居士：指文人
亭角寻诗满袖风。 雅士。②山瓢： 天然粗陋的酒器。
wenku.baidu.com4、试分析诗中所塑造的人物形象。
溪亭 林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。
注：林景熙，宋末诗人，具有强烈的民族意识的志士， 宋亡不仕。
答：①本诗刻画了一个孤独寂寞的诗人形象。 （步骤一）
② “独行穿落叶”，“独”和“闲”表明了 作者的孤独寂寞之情，只能藉“数”流萤以遣 闷，更显其寂寞无聊，悠长的渔歌和远处水面 上飘动着的若明若暗的灯火，倍添凄凉孤寂。 （步骤二）
例1：请结合诗歌颈联谈谈诗人塑造了怎样的自 我形象？
寄李儋元锡
韦应物 去年花里逢君别，今日花开已一年。 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
答：①诗歌颈联塑造了一个正直，但面对现实 处境而无可奈何，向往归隐的地方官吏形象。 （步骤一）②第五句既说明了自己的多病羸 弱，又表达了归隐田园之意向；第六句表达 了身为地方官吏却不能解除人们疾苦的惭愧 之情。（步骤二）③其表现出诗人作为官员 进退两难、有志无奈的矛盾。（步骤三）
人物形象鉴赏题答题模式
（1）步骤一：概括塑造了怎样的形象(身份、 性格特征) （2）步骤二：结合诗句分析形象的基本特 征（性格是如何展现的、手法） （3）步骤三：指出塑造形象有什么意义 （作者的情感、理想、追求、品性等）
诗歌鉴赏之
人物形象
学习目标
1.了解常见诗歌人物形象类别
2. 学会鉴赏人物形象的方法
3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题 的答题模式
人物形象鉴赏题答题模式
（1）步骤一：概括塑造了怎样的形象(身份、 性格特征) （2）步骤二：结合诗句分析形象的基本特 征（性格是如何展现的、手法） （3）步骤三：指出塑造形象有什么意义 （作者的情感、理想、追求、品性等）
例2、试分析诗中所塑造的人物形象。
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸夜里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
答： ①本诗刻画了一个因在客栈中过节而思 念家乡亲人的形象。（步骤一）
②前两句写冬至佳节，诗人远在邯郸的 客店里，抱着双膝坐在灯前，只有影子与自 己相伴。三四两句落笔家人，推想家中亲人 今天相聚到深夜，谈论着“我”这个远行人。 （步骤二）