钢琴教育中的民族性意识略论

钢琴教育中的民族性意识略论

民族性是民族文化的特色，也是艺术存在及表演形式的民族文化基础。我国钢琴教育中的民族性意识淡薄，对民族性教学曲目的选择、融入滞后。为此，着重从钢琴教育民族性意识提升上展开探析，并提出积极的改进建议。

我国是一个多民族国家，各民族文化交流与融合，丰富和促进了本民族文化的创新与发展。钢琴教育的民族性意识淡薄问题，制约了钢琴教育与本土性、地域性民族文化的融合。作为外来乐器，钢琴对于发展我国民族音乐，促进民族音乐的创新发展意义重大。自古以来“古为今用、洋为中用”都是从吸收、借鉴、融合、创新中来促进本民族文化的传承与发展。事实上，钢琴教育中的民族性音乐作品与文化，也是实现中国钢琴民族化发展的重要力量。

一、当前我国钢琴教育中民族性意识缺失的表现

教育是对文化的传承与发展，民族传统音乐与钢琴教育的融合，也是推进中国特色钢琴教育民族化发展的重要途径。然而，在钢琴教育实践中，民族性意识不足，主要表现在：一是民族化教育政策不明朗，对于钢琴教育与民族性音乐的融合缺乏政策引导，特别是在钢琴教育机制、考评体系上，未能与民族性音乐文化相关联。二是民族性教学意识淡薄，很多钢琴教育工作者多是前些年学习钢琴，而当时因钢琴教育处于萌芽状态，对民族性钢琴教材缺失，使其无法认识到钢琴教育与民族音乐的融合。相反，在国外的钢琴教育，很多民族性作品教材成为国际钢琴演奏的精华，也对我国钢琴教育民族化事业带来影响。三是民族性教学曲目偏少，尽管中国作曲家也在不断挖掘优秀传统民族钢琴作品，但相比国外还有较大差距，无形中都制约了中国钢琴民族化发展进程。四是对民族化技法的学习、研究、应用缺失，从技巧技术训练上，西方钢琴教学多形成成熟、规范、精准的衡量编制。要想融入中国民族化技法，必然需要从中国民族性钢琴音乐作品创编中来突出民族技法特色，来获得优秀的弹奏质量和音色处理效果。五是民族化钢琴课程建设滞后，很多院校在钢琴教育中多沿袭西方钢琴教学模式，未能从民族音乐教学实践与理论中来渗透民族意识，导致民族化钢琴课程建设不尽人意。

二、构建钢琴教育民族性意识的有效途径和对策

（1）注重民族性钢琴教育政策导向

针对钢琴教育民族性意识不足问题，国家要从政策制定上，来指导钢琴教育的民族化工作，特别是对于“社会音乐水平考级”作品曲目，中国钢琴作品比例明显不足，要适当增加优秀的中国民族钢琴曲目，并从评价体系上进行调整，来规范和促进钢琴教育民族化的发展。

（2）强化鋼琴教育民族化意识观念的引导

中国钢琴教育民族化意识的培养，其职责要落实到广大钢琴教育工作者身

上，特别是对于承担钢琴教学的工作者，要从自身出发，强化民族意识培养，从行为准则、意识观念、民族修养等方面，来提升自我的钢琴民族化意识。同时，在教学中，一方面对西方优秀钢琴曲目进行学习、吸收和借鉴，另一方面从自身民族音乐文化、民族音乐作品的赏析中，来挖掘民族性审美意识。各音乐院校、高校音乐教育专业，也应该不断拓宽钢琴教育民族性意识的引导，增加民众作品的教学密度、演奏意识，对初学者进行启蒙教育时，也应该从中国钢琴作品的练习中来培养民族音乐兴趣。

（3）加强对钢琴教育民族化教材的建设

教材是开展钢琴教育民族化建设的基础，要从当前钢琴教学现状入手，综合、分类各类钢琴教材体系，广泛吸收和应用优秀的民族钢琴作品，编写钢琴教育者、学习者相对准确、统一的民族化教材。鼓励作曲家积极创编优秀中国民族音乐钢琴作品，来弥补当前钢琴教材不足的问题。当然，在创编“中国式”优秀民族钢琴作品时，还应该突出对中国民族音乐特色的展现，要让民族化教材更具完善性。

（4）完善钢琴教育民族化课程体系

开展中国钢琴教育民族化音乐教学，需要从课程体系建设上，完善相应的课程标准，特别是在技法教学上，对于节奏、速度、指法、踏板、装饰音、触键技巧等内容，要制定明确、细致的规范要求，让初学者能够从中获得科学指导。同时，在构建钢琴技能训练民族化课程上，结合当前各音乐院校现有的钢琴辅助性课程内容，多为复调、视唱练耳、钢琴伴奏等，学生在学习中对创作理念、钢琴演奏过于西方化。因此，可以从一些民族乐器的伴奏课程开设上，来融入民族性音乐赏析及演奏内容，特别是一些原生态性的民族音乐、优秀民间歌舞曲目，将之引入课堂，让学生从中来了解民族音乐、感受民族音乐风情。

（5）注重对钢琴教育民族化意识的社会引导

钢琴教育的民族性意识培养是长期工程，不仅需要从高校进行全面渗透和展开，还需要立足社会实际，来给予积极引导。比如在中国民族钢琴作品的出版宣传上，从媒体引导、社会舆论导向来推进优秀民族钢琴音乐作品的面市，让广大钢琴音乐爱好者能够从中获得学习。加强对民族优秀钢琴曲目的演奏与推介，特别是在钢琴日益普及的今天，有意识的开办中国风钢琴作品演奏比赛、民族音乐钢琴演奏会等，来弘扬民族音乐文化。积极开展钢琴音乐国际学术交流，特别是对中国优秀钢琴作品的推介宣传，要给予高度重视，促进中国民族钢琴作品走出国门，在世界舞台进行展示中国民族钢琴音乐魅力。

三、结语

钢琴教育民族性意识是推进中国钢琴教育健康发展的重要内容，也需要一代代钢琴创作家、演奏家、教育家、理论家的不懈努力和积极实践。钢琴教育的民族化发展作为时代课题，要树立正确的民族文化价值观，肩负起弘扬民族音乐艺术的历史使命，来促进中国钢琴音乐走向世界。