(优选)必修五第一单元课文
语文人教版高中必修5人教版高二语文必修五第一单元边城ppt课件
在《边城》中，沈从文的乡土情愫，融 合着其审美理想和浪漫情调，达到了乡情风 俗、人事命运、人物形象三者描写完美和谐、 浑然一体的境地，是作者推崇的“优美、健 康、自然而又不悖乎人性的人生形式”的具 象 化 。 早 在 上 世 纪 30 年 代 就 有 评 论 家 称 赞 《边城》是“一部 idyllie( 田园诗的，牧歌 的)杰作”，“一颗千古不磨的珠玉” （刘西渭《咀华集》）
孤寂的翠翠
翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独。虽然有外公 无微不至的照顾，但并不能真正理解她作为一个青春 少女的情怀。没有人能体会一个思春少女的感情。她 为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的哀痛。 天保和傩送为了她而唱歌“决斗”，她却毫不知情， 只能在梦中希望爱情的实现，现实似乎与她无关。
天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事 忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能凄凉 地守着渡船，等待着心上人的归来。没有人能告诉她 要孤独等待到什么时候。
驰 ( ⑤ 弛 (
傩神 ) 海滩 ) 地摊 ) 瘫痪 )
蒿( 蒿艾 ) ③篙( 竹篙 ) 嵩( 嵩山 ) 萤( 萤火虫 ) ⑥荧( 荧光屏 ) 茔( 坟茔 )
奔驰 ) 张弛 )
8
溪 ( ⑦ 蹊 ( 碾 ( ⑩ 辗 (
溪水 ) 蹊跷 ) 碾坊 ) 辗转 )
“乡土抒情诗”与“人性抒情 诗”
个人只把小说看成是“用文字很恰当记录下来的 人事”……既是人事，就容许包含了两个部分：一是 社会现象，即是说人与人之间的种种关系；二是梦的 现象，即是说人的心或意识的单独种种活动。 ……必 须把 “现实”和“梦”两个成分相混合。
——沈从文《烛虚· 小说作者和读者》
熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风 景画于一炉，展示民性的粗犷强悍，民俗的醇厚善 良，充溢着浓厚的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。
高中英语必修五-unit1课文详解
⾼中英语必修五-unit1课⽂详解必修五 Unit 1 Great Scientists 伟⼤的科学家steam engine 蒸汽机characteristic n.特征；特性radium n.镭put forward 提出theory n。
理论；学说infect vt.传染；感染infectious adj.传染的cholera n.霍乱scientific adj.科学的examine vt.检查；诊察；考察conclude vt. & vi.结束；结论；议定conclusion n.结论；结束；议定draw a conclusion得出结论analyse vt.分析repeat vi & vt.重复；重做n.defeat vt. N.打败；战胜；使受挫attend vt.照顾；护理；出席；参加expose vt.(与to连⽤)暴露；揭露；使曝光deadly adj.致命的cure n. vt.治愈；痊愈；治疗outbreak n.爆发；发作（疾病或战争）control vt.& n.控制；⽀配absorb vt.吸收；使专⼼severe adj.严重的；严厉的；严格的；剧烈的valuable adj.贵重的；有价值的clue n.线索；提⽰pump n.泵；抽⽔机pub n.酒馆；酒吧blame vt.责备；谴责；把…归咎于；n.过失；责备immediately adv.⽴即；马上handle n.柄；把⼿； vt.处理germ n.微⽣物；细菌addition n.加；增加；加法in addition也；另外link vt.连接；联系 n.联系；环link…to…将…和…连接或联系起来announce vt.宣布；通告certainty n.确知；确信；确实instruct vt.命令；指⽰；教导virus n.病毒construction n.建设；结构；建筑物apart from 除…之外；此外creative adj.有创造⼒的；独创的co-operative adj.合作的positive adj.积极的；肯定的be strict with对…严格的revolutionary adj.⾰命的calculation n.计算；计算结果lead to通向；导致movement n。
人教新课标版语文高二必修五第一单元第3课《边城》优质课件50张
我要表现的本是 一种“人生的形 式”，一种“优美、 健康、自然，而又 不悖乎人性的人生 形式”。
——沈从文
具体研读
一方水土养育一方人，在这样优美的环境中生活着的人们必然 也是与环境相匹配的。边城人民是“一群未被近代文明污染”的善 良人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。请分析请 赏析翠翠、傩送和祖父的形象，感受人性美。
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 接壤 B. 踪迹 C. 生疏 D. 检点
干躁 景至 镂空 攀引
呐喊 粗鄙 结据 放肆
缓促 欺侮 薄雾 装饰
D。A.“干躁”应为“干燥”。B.“景至”应为“景致”。 C.“结据”应为“拮据”。
你从文中哪些地方读 出了爱情?（根据课文的有 关情节和细节进行赏析）
1、黄昏来时， 翠翠坐在家中屋后白塔下
情节与场景
看云 感到凄凉 胡思乱想 喊爷爷回家 哭
2、祖父把船拉回来时 回到屋中烧火 二次喊叫祖父
悲伤
祖父自言自语
3、老船夫回到家中
情节与场景
今天家里的情形与往常不同
讲不能哭 讲翠翠父母的故事 4、晚上翠翠做了个梦
美丽的夜色
爷爷听人唱歌
（不告诉翠翠有人唱歌的事）
第二天翠翠告诉爷爷做了梦 爷爷去城里见大老
（不告诉翠翠见大老的事）
5、促翠翠注意夜晚的歌声 情节与场景
你预备怎么样？ （炒菜要人吃，唱歌要人听。） 愿意哪一个？ （没有得到回答） 美丽的夜色下没有人唱歌 无奈 遗憾 吹芦管 谈论“走不走” 祖父为翠翠唱歌
高中语文苏教版必修五《第一单元第1课物种起源》课件
◎相关知识 1．绪论与序言 绪论一般放在书的前面，目的是让读者了解全书的要旨，引导 读者更好地理解全书的内容。它与著作的作者必须是同一个人 且与著作的内容有一定关联，而序言不必做这样的要求。 序言与绪论的区别，具体来说为：①序言可以是著作的作者自 己来写，也可以请别人来写；绪论则一定是作者本人来写。② 序言可用于文学作品，也可用于其他类型的著作；绪论只用于 学术类著作。③序言与著作关系可紧可松，内容宽泛；绪论则 是著作的有机组成部分，对著作的内容进行介绍。④序言表达 自由，绪论在表达上以说明、议论为主，较为严谨。
2．关于进化论 “进化论”，亦称“演化论”。它是研究生物进化、生物发展 规律以及如何运用这些规律的科学，是生物学的一个重要理 论。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。恩 格斯认为达尔文的进化论是 19 世纪自然科学的三大发现(能量 守恒和转化定律、细胞学说和进化论)之一。
一、认读字音
清楚哪些问题？阐明了作者哪些主要观点？
明确：
需弄清楚的问题
阐明的主要观点
①关于生活在我们周围的许多 生物之间的相互关系
物种不是不变的
“自然选择”是物种变化 ②关于世界上无数生物在许多
最主要的但不是独一无二 已往地质时代里的相互关系
的手段
分析概括作者在文中的观点态度 [知识解读]
“作者在文中的观点态度”是指作者对某具体事物的主 观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观 色彩。
在具体分析概括时，首先要抓住文体特点，一般说来，论 说性的文字是明朗的、直率的；文学作品则比较含蓄。论说性 的文章中，中心论点、分论点以及某些论点，就是作者在文中 的观点。叙述性的文学作品，一般以写人、叙事、写景见长， 观点态度等不直接说出，但是，也是可以捕捉的。其次，要抓 住一些标志性词语，如“认为”“觉得”和一些主旨词句。
最新-2021版高中语文必修五语文版课件：第一单元 第1
第1课 论雅俗共赏
《论雅俗共赏》 明代孙仁孺《东郭记·绵驹》：“闻得有绵驹善歌， 雅俗共赏。”“阳春白雪”视为高雅，“下里巴人”视为 通俗。雅与俗相依同存，各具特色，各有情态，各生乐趣。 在雅致的环境中欣赏格调高雅的作品，表现出了人的学识以及言谈举止 的情趣和心境。在大庭广众下的雅俗共赏，则具有与民同乐，乐在其中 的交融。雅俗共赏，和谐相处，人人得以尽享其乐。
形容很规矩，很庄重。
对点小测
判断下列加颜色成语的运用是否正确 。(正确的打“√”，错误的打 “×”) (1)刘亦菲在广州进行新片《夜孔雀》路演时，被一位身穿红格子衬衫的 疯狂男子扑×倒，这个出奇制胜的行为吓傻了刘亦菲，也使现场粉丝们惊 呼可一改片为。 “(出其不) 意”。
(2)画荷名家周华君多年来×主攻荷花，他的荷画，泼、勾、点打成一片， 花可叶改枝为干“， 浑传 然情 天达成”意。( )
《谈中国诗》 诗歌被誉为一个民族文化的结晶和最高体现，同时 诗歌也是时代、历史文化沉淀的结果。中国诗歌在世界 文化中占据着重要的地位。精炼的语言、优美的意境是 中国诗的标志特征，在数量浩大的诗作中流传着许多不朽的传世作品， 一篇篇优美的唐诗犹如一颗颗璀璨的明珠，光芒四射。中西方诗歌迥然 不同，分别体现了中西方的文化、艺术、美学、文论的综合成就，但在 体式、内容、结构等方面存在不同之处，它们之间存在着千丝万缕的内 在联系。
内容索引
预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能
预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识
一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①陈寅恪( yín kè) ②同嗜( shì) ③柳耆卿( qí) ④蜕变( tuì) ⑤两橛( jué) ⑥譬如( pì)(2) 辩( 辩源自 )碜( 寒碜 ) (3)
必修五第一单元课文 ppt课件
I don’t like the way (_t_h_a_t_/_i_n__w__h_i_c_h_) you
speak t方式.
与way相关的短语:
by the way
顺便说
by way of … 通过…的方法
lose one’s way
迷路
no way
What other infectious diseases dFooryeoxuamknpolew:?When you eat some food that is not fresh…… You may feel…
Maybe you have gotCholera
John Snow defeats “King cholera”
2. discover & invent invent v. 发明, 发明原先不存在的东西
Who invented the steam engine? 谁发明了蒸汽机? discover v. 发现, 探索或揭示早就客观 存在着事物
Columbus discovered America in 1492. 哥伦布于1492年发现了美洲。 Who discovered radium? 谁发现了镭?
(俚语)没门, 别想
feel one’s way
摸黑走, 谨慎从事
on one’s way to… 在去…的路上
in this way=by this means=with this用me这tho种d 方法
Fast-reading
According to the passage. please put the 7 stages in right order
The terrible chotlherere adays.
高中语文人教版必修5第一单元《边城》 (2)
• 爷爷:记忆所止处:让天保娶翠翠; 翠翠:记忆所止处:思恋二老。 从全文来看,在爱情问题上,一开始.祖父 的确不是很了解翠翠的想法,这也给翠翠带 来了烦恼。不过虽然如此,但这并没有影响
到祖孙二人的感情。翠翠对爷爷一如既往
地依赖和关心并没有发生改变。这份纯真 的祖孙情怎不令人感动呢?
• (语言)
• 这都是话中有话啊。第一句翠翠对爷爷有 抱怨,因为在爷爷的话中,居然没有说翠翠惦 记着的傩送。第二句话,是因为这只鸭子是 大老送的,如果是二老送的,即使是几根鸭毛, 翠翠也会爱如珍宝吧。
• 3、第五部分写到爷爷和翠翠在回家的路上 有一句话“祖父不说什么,还是唱着。两人 都记起顺顺家二老的船正在青浪滩过节,但 谁也不明白另外一个人的记忆所止处”这
从文先生写给妻子张兆和的信中说：
我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动 我，水底各色圆石也极感动我。我心中似 乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对 夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十分 温暖地爱着!我看到小小渔船，载了它的黑 色鸬鹚向下流划去，看到石滩上拉船人的 姿势，我皆异常感动且异常爱他们。
风景
• (这里等不行,到我家里去)
• 关心别人,古道热肠 傩送:(动作、神态:笑)心地宽厚,热情开朗
• 3、翠翠对傩送的印象有没有变化?在课文 中是怎样体现的?(心理)
• 明确: P19在她知道是二老派人送她回家时, 她“翠翠想起自己先前骂人的话,心里又吃 惊又害羞,再也不说什么,默默的随了那火把 走去”。 “吃惊”的是傩送对自己不但不
的关系的呢?
• P16:
• “且因为那人比渡船老人更孤单,身边无一 个亲人,也无一只狗,因此便约好了那人早上 过家中来吃饭,喝一杯雄黄酒。”(白描) “两人一面谈些端午旧事,一面喝酒,不到 一会儿,那人却在岩石上被烧酒醉倒了”。 两个寂寞的老人,一辈子的老交情,端午节, 别人都在图个热闹,他们却找了个清净之地, 无拘无束,自由自在,喝杯雄黄酒,来个一醉方 休。俗话说“酒逢知己千杯少”,他们之间 的这种纯朴的友情怎不令人羡慕呢?
必修五一单元 Great Scientists课文人教高中英语
How to prevent cholera according to the conclusion?
1
Drink boiled water 2 Wash hands frequently. 3 Air and Sun quilts frequently. 4 Open windows frequently to air the room. 5 Eat only cooked food. 6 Peel your fruit.
After
further investigations he discovered it seemed that the water blame was to _____. polluted When people didn’t use the ________ water, the disease slowed down, which showed that cholera was really spread by germs.
John Snow Defeats King Cholera
2015
MERS
2013
swine flu
2005
Bird/Avian flu
2003
SARS
Do
you know the effect of infectious disease on our life?
19th century
Find supporting evidence
It
was certain that polluted water carried the disease.
Draw a conclusion
Can you conclude the steps of an experiment?
高中语文 第一单元 第3课 边城 新人教版必修5
作品：短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》；中篇小说《边 城》《长河》；散文《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》等。
评价：现代小说家、散文家、文物研究家、京派小说代表 人物。李健吾称沈从文的《边城》是“一部田园牧歌式的杰 作”“一颗千古不磨的珠玉”。
二、文学常识
沈从文第一次讲课 1928 年，沈从文被时任中国公学校长的胡适聘为讲师。 沈从文时年 26 岁，学历只是小学文化，带一身泥土气息，但 他当时已颇有名气。沈从文在中国公学第一次授课时，慕名前 来的学生很多，竟然让他紧张得一句话都说不出口，光在讲堂 上呆站了 10 分钟，才径自念起讲稿来，仅用 10 分钟便“讲” 完了，原先预备讲一个多小时的内容，
夯基础
一、作者名片 沈从文(1902－1988)，原名沈岳焕，
湖南凤凰县人。笔名休芸芸、甲辰、 上官碧、璇若等。14岁时，他投身 行伍，浪迹湘川黔边境地区， 1926年开始发表作品。
1930 年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任 教，1946 年回到北京大学任教，新中国成立后在中国历 史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中 国古代服饰的研究，1988 年病逝于北京。
(2)多音字。
2．辨形组词
3．成语积累
【识记】 (1)不假思索：用不着想，形容说话做事迅速(假：凭 借；依靠)。 (2)平淡无奇：平平淡淡，没有什么显著的、出色的或 奇特的地方。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
(3)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。心中郁闷， 很不快活。 (4)礼轻情义重：礼物虽然很轻，但人的情意却很深厚。
(2)肆虐·肆意 辨析：都是动词，都含有不顾一切、任意妄为的意思。“肆 虐”指任意残杀或迫害；起破坏作用；“肆意”指不顾一 切由着自己的性子(去做)。 运用：①加拿大山火________，七千居民撤离。
高中语文人教版必修5第一单元第1课林教头风雪山神庙课件(1)
××版 ×修×
在沧州，迎接林冲的又是怎样的绝境呢？他会继续隐忍下 去吗？就让我们读《林教头风雪山神庙》一文，来关注林冲的 命运，感受故事情节中人物性格的发展变化。
课×前×版达×标修×
1．字音识记
(1)单Байду номын сангаас字
①赍．发( ) ③尴．尬．( )( ) ⑤彤．云( ) ⑦央浼．( ) ⑨剜．出( ) ⑪仓廒．( ) ⑬休恁．地说( ) ⑮庇．祐( )
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3．相关知识 (1)章回体小说 章回体小说是分章回叙事的长篇小说，是中国长篇小说的 一种传统形式，是由宋、元“讲史”话本发展而来的，确立于 元末，以长篇小说《三国演义》和《水浒》的成书为标志。 由于“讲史”不能把一段有关兴亡和战争的历史故事有 头有尾地在一两次“说话”中讲完，必须连续讲若干次，这样， 每讲一次，就等于后来的一回书。再则由于说书人谋生的需要， 每讲到关键处或一部分的高潮处就停下来，听书人急于要听下
××版 ×修×
至顺二年(1331)中进士，曾官钱塘二年，因与当权者不和，弃 职还乡，回到苏州写作《水浒》，追溯旧闻，闭门著述，悒悒 不得行其志。还有的传说他此时与元末农民起义将领张士诚有 过联系。
2．背景解读 早在南宋时期，宋江起义的故事就已经在民间流传，有些 艺人开始讲述和演唱水浒故事。宋末元初的《大宋宣和遗事》 这本话本中，已有劫取生辰纲，杨志卖刀，宋江私放晁盖、刘 唐下山，宋江杀阎婆惜等情节。当时，有个龚开还写了《宋江
②酒馔．( ) ④手腕．( ) ⑥玷．辱( ) ⑧搠．倒( ) ⑩迸．出( ) ⑫髭．须( ) ⑭迤．逦．( )( )
××版 ×修×
(2)多音字
①提提提．．高防
②迤迤逶．逦迤．
③模模模．．型样
必修五课文原文及翻译
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------必修五课文原文及翻译UNIT 1 JOHN SNOW DEFEATS KING CHOLERA John Snow was a famous doctor in Londonso expert， indeed， that he attended Queen Victoria as her personal physician.But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.This was the deadly disease of its day.Neither its cause nor its cure was understood.So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak.John Snow wanted to face the challenge and solve this problem.He knew that cholera would never be controlled until its cause was found. He became interested in two theories that possibly explained how cholera killed people.The first suggested that cholera multiplied in the air.A cloud of dangerous gas floated around until it found its victims.The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.From the stomach the disease quickly attacked the body and soon the affected person died. John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.So when another outbreak hit London in 1854，he was ready to begin his enquiry.As the disease spread quickly through poor neighbourhoods，he began to gather information.In two1 / 26particular streets，the cholera outbreak was so severe that more than 500 people died in ten days.He was determined to find out why. First he marked on a map the exact places where all the dead people had lived.This gave him a valuable clue about the cause of the disease.Many of the deaths were near the water pump in Broad Street(especially numbers 16,37,38 and 40)． He also noticed that some houses(such as 20 and 21 Broad Street and 8 and 9 Cambridge Street) had had no deaths.He had not foreseen this， so he made further investigations.He discovered that these people worked in the pub at 7 Cambridge Street.They had been given free beer and so had not drunk the water from the pump.It seemed that the water was to blame. Next， John Snow looked into the source of the water for these two streets.He found that it came from the river polluted by the dirty water from London.He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used.Soon afterwards the disease slowed down.He had shown that cholera was spread by germs and not in a cloud of gas. In another part of London， he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak.A woman， who had moved away from Broad Street， liked the water from the pump so much that she had it delivered to her house---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ every day.Both she and her daughter died of cholera after drinking the water.With this extra evidence John Snow was able to announce with certainty that polluted water carried the virus. To prevent this from happening again，John Snow suggested that the source of all the water supplies be examined.The water companies were instructed not to expose people to polluted water any more.Finally King Cholera was defeated. 约翰斯诺战胜霍乱王约翰斯诺是伦敦一位著名的医生他的确医术精湛，以至于成了照料维多利亚女王的私人医生。
人教版高中语文必修五第一单元第3课《边城》课件
心理分析法： （2）翠翠感到日子有点痛苦，“好像缺少了点 什么”，她觉得委屈，自然地想到唯一可以向之 撒娇的祖父，她并不当真地胡思乱想着自己出走 以后带给爷爷的惩罚。注意，翠翠的“惩罚”手 段仍然是建立在两人亲情深厚的基础上，她深知 祖父爱她，所以让他尝尝失去她的痛苦。感人的 只这样一个念头，就吓坏了翠翠，她不敢想像没 有祖父的生活，竟不顾爷爷正忙着摇船，一次又 一次叫爷爷回家，仿佛晚一点他们真会分开。
人物可爱，是沈从文先生小说的一大特征。 他的作品所有人物全都可爱善良，可又为什么 能从中感到悲哀的分量呢？
边城明净的风光，教化着朴实的人们， 每个人都热情诚实；作为封闭的农业文明的 社会的湘西，人们的身上也流露出孤寂的色 彩。
孤寂的翠翠
•翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独。虽然有外公无 微不至的照顾，但是并不能真正理解她作为一个青 春少女的情怀。没有人能体会一个思春少女的感情。 她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的 哀痛。
• 蘸酒 zhàn • 泅水 qiú • 碧溪岨 jū • 镇筸 gān • 睨着 nì • 糍粑 cí bā • 埋怨 mán
重点字词
茶峒 dòng 傩送 nuó 鞶鼓 pán 歇憩 qì 角隅 yú 擂鼓 léi 埋没 mái
老鹳河 guàn 氽着 tǔn 喧阗 tián 声音大而 拮据 Jié jū 怏怏 yàng 擂台 lèi
究》《唐宋铜镜》《战国漆器》《中国的瓷器》 等大量学术著作，著名作家转变成著名文物学 家。
• 国内臭国外香，晚年又“火”起来 他倒霉时，香港、日本、美国等海外的沈从文研究一直 不断，给他以极高评价，被尊称为“中国当代最伟大的 在世作家”。晚年的沈从文又“火”了起来：1981年 《中国古代服饰研究》在香港精印出版，成为国家领导 人出访赠送外国元首的礼物；1978年调中国社会科学院 历史研究所任研究员；1980年赴美国讲学；大量著作重 新出版。进而出现“沈从文热”。1985年中组部发文件 给以部长级待遇：涨工资，换房子，配汽车、司机、秘 书……
高中语文《装在套子里的人》课文解读
高中语文《装在套子里的人》课文解读《装在套子里的人》是高中语文教材(人教版)必修五第一单元的第二篇课文，下面是店铺给大家带来的高中语文《装在套子里的人》课文解读，希望对你有帮助。
《装在套子里的人》课文解读我①的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
(①我：这篇小说借中学教师布尔金同兽医伊凡?伊凡尼奇的谈话叙述别里科夫的故事，课文作了删节，保留了谈话的大部分内容。
这里的“我”是布尔金。
下句的“您”即伊凡尼奇。
)[读这个句子要注意品味副词“才”表达的感情。
“才”，表示事情来得太晚，对自己的同事不是惋惜他死得太早，而是埋怨他死得太迟，小说一开篇，就用“我”的这种有反常情的态度激发读者对别里科夫的厌恶之情。
]您一定听说过他。
[这里的“他”是双关语，既指小说中的人物别里科夫，又指别里科夫所代表的套子。
套子处处有，所以“你一定听说过他”。
]他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。
他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。
他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
[采用了夸张、漫画式的笔法勾画了别里科夫的套子。
作者用一个“怪”字领起下文，列出别里科夫的套子种种怪异之处。
如果在下雨和寒冷的日子，着雨鞋，打雨伞，穿棉大衣，那是正常人的生活，但是在晴朗的暖和的日子里也是这样，便不可思议;表，是应该戴在手上的，他却装在“套子里”;耳杂，是用来听声音的，他却用“棉花堵住”，使其“闭目塞听”。
更怪的是，别里科夫的套子是那么的多，大大小小，数不胜数，他时时处处事事都把自己装在套子里，他完全处在一种自我封闭的生存状态之中。
作者通过种种近乎神经错乱的怪诞异常的行为举止的描写，表现了别里科夫有些变态的“套中人”的性格特征。
]总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。
高二语文人教版必修5第一单元《边城》优选课件(共69张PPT)
栩栩如生的人物形象。
【情节梗概】
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着 靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮； 孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善 良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地 船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜 欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也 看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送 不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩 相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送 之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送 觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因 翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤 独地守着渡船，痴心等着傩送归来， ‚这个人也许 永远不会来了，也许明天回来‛。
看看沱江，听听洗衣声，溜溜石 板路，在小店烤烤火，吃吃炒火锅， 闹闹嗑，拍拍老人与孩子，然后哪儿 也不想去了……
阴湿的天空下，远山白雾氤氲， 古城的气质清雅宁静。
青砖红瓦的古楼，飞檐翘角的马 头墙，老宅的蛛网，都安静成时间的 坚果，像一本本没有句读的线装书， 等待着你去破译和解读……
阅读凤凰，不能不记住 ‚值得回忆的哀乐人事常是湿 的‛……
人 的 故 事 《 边 城 》 。 -----
的 流 水 ， 你 就 可 以 听 到 一 个 动
河 边 的 微 风 ， 侧 耳 倾 听 这 潺 潺
石 阶 上 来 ， 只 要 你 悉 心 感 受 这
想 听 听 旧 日 往 事 ， 那 就 坐 到 这
这 是 一 个 老 故 事 ， 如 果 你
写作背景
他不是过客， 他是凤凰的归人
从水乡走出去的 沈先生最终还是魂归 故里。沱江岸边，矗 立着他的墓碑兼安息 地。在他的墓旁，不 败的山菊，淡淡的色 彩和一缕清香，陪伴 着这个不朽的灵魂。
高中英语必修五unit 1reading 1and 2课文内容
Unit 1 Great scientistsJOHN SNOW DEFEATS “KING CHOLERA”John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. This was the deadly disease of its day. Neither its cause nor its cure was understood. So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak. John Snow wanted to face the challenge and solve this problem. He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.He became interested in two theories that possibly explained how cholera killed people. The first suggested that cholera multiplied in the air. A cloud of dangerous gas floated around until it found its victims. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals. From the stomach the disease quickly attacked the body and soon the affected person died.John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence. So when another outbreak hit London in 1854, he was ready to begin his enquiry. As the disease spread quickly through poor neighbourhoods, he began to gather information. In two particular streets, the cholera outbreak was so severe that more than 500 people died in ten days. He was determined to find out why.First he marked on a map the exact places where all the dead people had lived. This gave him a valuable clue about the cause of the disease. Many of the deaths were near the water pump in Broad Street (especially numbers 16, 37, 38 and 40). He also noticed that some houses (such as 20 and 21 Broad Street and 8 and 9 Cambridge Street) had had no deaths. He had not foreseen this, so he made further investigations. He discovered that these people worked in the pub at 7 Cambridge Street. They had been given free beer and so had not drunk the water from the pump. It seemed that the water was to blame.Next, John Snow looked into the source of the water for these two streets. He found that it came from the river polluted by the dirty water from London. He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used. Soon afterwards the disease slowed down. He had shown that cholera was spread by germs and not in a cloud of gas.In another part of London, he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak. A woman, who had moved away from Broad Street, liked the water from the pump so much that she had it delivered to her house every day. Both she and her daughter died of cholera after drinking the water. With this extra evidence John Snow was able to announce with certainty that polluted water carried the virus.To prevent this from happening again, John Snow suggested that the source of all the water supplies be examined. The water companies were instructed not to expose people to polluted water any more. Finally “King Cholera” was defeated.COPERNICUS’ REVOLUTIONARY THEORYNicolaus Copernicus was frightened and his mind was confused. Although he had tried to ignore them, all his mathematical calculations led to the same conclusion: that the earth was not the centre of the solar system. Only if you put the sun there did the movements of the other planets inthe sky make sense. Yet he could not tell anyone about his theory as the powerful Christian Church would have punished him for even suggesting such an idea. They believed God had made the world and for that reason the earth was special and must be the centre of the solar system.The problem arose because astronomers had noticed that some planets in the sky seemed to stop, move backward and then go forward in a loop. Others appeared brighter at times and less bright at others. This was very strange if the earth was the centre of the solar system and all planets went round it.Copernicus had thought long and hard about these problems and tried to find an answer. He had collected observations of the stars and used all his mathematical knowledge to explain them, but only his new theory could do that. So between 1510 and 1514 he worked on it, gradually improving his theory until he felt it was complete.In 1514 he showed it privately to his friends. The changes he made to the old theory were revolutionary. He placed a fixed sun at the centre of the solar system with the planets going round it and only the moon still going round the earth. He also suggested that the earth was spinning as it went round the sun and this explained changes in the movement of the planets and in the brightness of the stars. His friends were enthusiastic and encouraged him to publish his ideas, but Copernicus was cautious. He did not want to be attacked by the Christian Church, so he only published it as he lay dying in 1543.Certainly he was right to be careful. The Christian Church rejected his theory, saying it was against God’s idea and people who supported it would be attacked. Yet Copernicus’ theory is now the basis on which all our ideas of the universe are built. His theory replaced the Christian idea of gravity, which said things fell to earth because God created the earth as the centre of the universe. Copernicus showed this was obviously wrong. Now people can see that there is a direct link between his theory and the work of Isaac Newton, Albert Einstein and Stephen Hawking.。
语文人教版高中必修5人教版高中语文必修五第一单元第三课沈从文《边城》(翠翠)ppt课件
沈从文先生及其 在湘西的故居
美字笔画并不多，可是似 乎很不容易认识，爱字虽 人人认识，可是真正懂得 它意义的人却很少。
沈从文《在昆明的时候》
世上最美的东西莫过于凄婉缠绵 的情思，李商隐说“春心莫共花 争发，一寸相思一寸灰”，鲍照 也说“两相思，两不知”。
沈从文用湘西的青山绿水、 古朴醇厚的世俗人情，表现他心 中的缠绵质朴的爱和人性的美， 我们一起来发现它，展示它，品 味它。
3. 我们现在读这篇小说有什么现实意义？
审视现实，我们也不由得感到，在 今天这个物质化的时代，商品经济 的大潮越来越把人也商品化、庸俗 化，冷漠、自私、惟利渐渐充满了 我们生活的空间。 读沈从文的《边城》，激起了我 们心底对“未被近代文明污染”的 美好人性和宁静和谐的生活的唤； 让我们思考：怎样才能构建和谐的、 一如“边城”的美好社会。
关乎风水的白塔
翠色逼人的篁竹
翠翠:
清纯美丽
天真活泼
乖巧伶俐
敏感善良பைடு நூலகம்
“她在风日里成长着， 皮肤黑黑的，触目 青山绿水，一对眸 子清如水晶，自然 抚养着她，教育着 她。” 她“为人天真 活泼，处处俨然如 一只小兽物” “从不想残忍 的事情，从不发愁， 从不动气”
父母早逝，与爷爷相 依，和黄狗相伴 歌声的来复，反而使 一切更寂静一些了 独自低低的学小羊叫 着，学母牛叫着
2 . 沈从文描绘这个“已经几乎不存在” 的“边城”有何目的？
创作《边城》的用意在于要跟两种现实进 行对照：一种是用“边城”人的淳朴、善 良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、 懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照；二 是把湘西社会的“过去”与“当前”相对 照，即把过去的“人情美”与今天的“惟 利的人生观”相对照。在这两种对照中， 使人们能够“从一个乡下人的作品中，发 现一种燃烧的感情，对于人类智慧与美丽 的倾心，健康诚实的赞颂，以及对于愚蠢 自私极端憎恶的感情”。
(完整word版)必修五unit1课文及译文
(完整word版)必修五unit1课文及译文(完好word版)必修五unit1课文及译文JOHN SNOW DEFEATS "KING CHOLERAJohn Snow was a famous doctor in London-so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. This was the deadly disease of its day. Neither its cause nor its cure was understood. So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak. John Snow wanted to face the challenge and solve this problem. He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.约翰·斯洛是伦敦一位有名的医生--他确实医术精湛，因此成为照料维多利亚女王的私人医生。
但他一想到要帮助那些得了霍乱的一般百姓时，他就感到很振奋。
霍乱在当时是最致命的疾病，人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。
每次霍乱爆发时，就有大批惊恐的老百姓死去。
约翰·斯洛想面对这个挑战，解决这个问题。
他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法掌握的。
He became interested in two theories that possibly explained how cholera killed people. The first suggested that cholera multiplied in the air. A cloud of dangerous gas floated around until it found its victims. The second suggested that people absorbed this disease into their bodieswith their meals. From the stomach the disease quickly attacked the body and soon the affected person died.斯洛对霍乱致人死地的两种推想都很感兴趣。
语文人教版高中必修5人教课标必修5：第一单元《边城》ppt
“爱”的故事情节
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆 渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠 十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。
两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总 的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽 清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送， 情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠 为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠 翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯 滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠 出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。 留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。
这原是没有时间流过的故事 在那个与世隔绝的村子 翠翠和她爷爷为人渡船过日 十七年来一向如此 有天这女孩碰上城里的男子 两人交换了生命的约誓 男子离去时依依不舍的凝视 翠翠说等他一辈子 等过第一个秋 等过第二个秋 为何爱恋依旧 等到黄叶滑落 她等着他的承诺 等等到哭了 等着他的回头 等到了雁儿过 等等到最后 竟忘了有承诺 一日复一日翠翠纯真的仰望 看在爷爷的心里是断肠 那年头户对门当荒唐的思想 让这女孩等到天荒 那时光流水潺潺一去不复返 让这辛酸无声流传
小说展开的是一幅爱的画卷。在这幅 画上，有青年男女之间的情爱、祖孙之 间的亲爱、邻里之间的互爱。这种种的 爱，就如边城的清纯古朴自然的风景， 不计得失，不求回报，甘心付出。人们 不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚 相待，相互友爱。 至此，作者已经“为人类的‘爱’字
作一度恰如其分的说明了”。
作者“说明”了什么？
系列以湘西为背景的小说：
短篇小说《丈夫》、《贵生》、 《三三》等 长篇小说《边城》、《长河》
• 着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古 朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑 造一系列不带社会 阶级烙印的自然化 的人，讴歌一种自
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(俚语)没门, 别想
feel one’s way
摸黑走, 谨慎从事
on one’s way to… 在去…的路上
in this way=by this means=with this用me这tho种d 方法
Fast-reading
According to the passage. please put the 7 stages in right order
3. explain explain sb. sth. (F) explain sth. to sb. (T)
4. pass sth from… 从…处传来, 传下 pass by 路过, 经过… pass down 把…传下来 pass on 传递, 传授
1)The tradition is _p_a_s_s_e_d__fr_o_m_ their ancestor 2) This spirit should be passedd_o_w__n__ from
find supporting evidence find supporting evidence
draw a conclusion
Unit 1
Great scientists
Reading
Pre-reading
1.What impresses you most in 2003?
Which person impresses you most during the SARS?
Queen Victoria
John Snow 约翰.斯诺(1813 ~ 1858), 英国麻醉学家、 流行病专家。他首次提出了 预防霍乱的措施。185们的共同行为模式, 发现了霍乱与饮用不洁水的 关系, 由于及时切断了二者 的联系, 有效制止了霍乱的 流行。
（优选）必修五第一单元课文
Language Points
know about 了解有关….的情况
1. know of
听说过
有些事我想了解一下.
There is something I want to know about . 我听说过那件事, 但不很清楚. I know of it , but I didn’t know it well.
I don’t like the way (_t_h_a_t_/_i_n__w__h_i_c_h_) you
speak to your father.
我不喜欢你跟你父亲讲话的方式.
与way相关的短语:
by the way
顺便说
by way of … 通过…的方法
lose one’s way
迷路
no way
Four outbreaks of cholera in the 1830s and 1840s killed many people in England.
In 1854, “the most terrible outbreak of cholera which ever occurred in the kingdom” began. It was so violent and sudden that 127 people died in the first
The terrible chotlherere adays.
Bacteria / germs
Name of
illness
乱)
cholera (霍
2. discover & invent invent v. 发明, 发明原先不存在的东西
Who invented the steam engine? 谁发明了蒸汽机? discover v. 发现, 探索或揭示早就客观 存在着事物
Columbus discovered America in 1492. 哥伦布于1492年发现了美洲。 Who discovered radium? 谁发现了镭?
generation to generation.
3) Pass the letter _o_n_ to the person next to yo
4) So many people pass _b_y_ and never notice
5.Who invented the way of giving electricity to everybody in large cities? 是谁发明了把电带给大城市中的每个人的办法? the way of doing sth.= the way to do … “做…..的方法” She showed us the way of cleaning it.= She showed us the way to clean it. 她给我们示范清洗它的办法. the way引导的定语从句的引导词有三种, 可以用that; 可以用in which; 还可以省略.
John Snow defeats “king cholera” What can you learn from the title?
人物： 事件：
defeats cholera
Who is John Snow? （Para 1 ）
attended her as her personal physician
dfirnadwaapcrobnlcelmusion
mthainkek uopf aamquetehsotidon
tchoinllkecotfraesmuelttshod cmoallkeect areqsuueltsstion find a problem analyse the results analyse the results
What other infectious diseases dFooryeoxuamknpolew:?When you eat some food that is not fresh…… You may feel…
Maybe you have gotCholera
John Snow defeats “King cholera”