加强顶岗实习管理
新规下高职院校学生顶岗实习管理的问题与改进对策
新规下高职院校学生顶岗实习管理的问题与改进对策随着教育改革的不断深化，国家对高职院校学生顶岗实习管理的规定也逐渐趋于完善。
实践中仍存在一些问题，如学生顶岗实习管理不规范、劳动保障不完善等。
针对这些问题，有关部门和高校需要采取一些改进对策，以推动高职院校学生顶岗实习管理工作向更加规范、有效、人性化的方向发展。
一、问题分析1.管理不规范由于学生顶岗实习多属于单位招聘，学校只负责联系，事后管理力度不够，容易出现学生工作和生活保障权益受损的情况。
不少企业还存在学生实习人员安全保护措施落实不力等问题。
2.劳动保障不完善一些企业对学生的日常劳动保护意识薄弱，导致学生在工作中可能遭遇劳动安全事故。
而且学生在实习期间遭受法律和规章制度保护不全等问题。
3.教学管理与实习管理不相衔接高职院校在实习工作管理方面与学校教学管理不相衔接，学生实习过程中管理不完善、监督不力等问题仍然存在。
二、改进对策1.建立健全规范的实习管理制度高职院校应当奠定实习管理基础规范，建立健全实习管理制度，包括学校与企业协议的签订、学生的安全保障、实习期间的劳动法律保护等内容，确保实习过程中学生的合法权益得到保障。
2.加强实习指导与管理学校要加强对学生实习的指导和管理，明确实习期间的管理责任，并组织专门的管理人员对学生实习情况进行监督和检查，确保学生实习的安全和合法性。
3.提升实习安全管理水平加大对学生实习单位的管理力度，确保学生在实习过程中得到充分的工作和生活保障，特别是劳动安全方面的保护措施要得到充分的落实。
4.加强实习过程中的教育培训在学生实习之前，学校要对学生进行相关法律法规和安全生产方面的教育培训，提高学生的法律意识和安全意识，以防范实习过程中可能发生的问题。
5.建立健全学校与企业的沟通渠道学校与实习单位之间要建立起健全的沟通与协调机制，对实习过程中可能发生的问题进行及时的沟通和解决，确保学生的实习过程得到及时有效的跟进。
6.积极引导企业规范用工行为学校应当积极引导和督促实习单位规范用工行为，提醒实习单位严格遵守相关法律法规，确保学生在实习期间的劳动权益得到保障。
学生顶岗实习安全管理规定（5篇）
学生顶岗实习安全管理规定为了加强学生顶岗实习的安全管理，切实保障学生的人身安全，保障学生的合法权益，使顶岗实习工作顺利开展，按照学院顶岗实习管理办法的要求，特制订本规定。
1.树立“安全第一”的意识，重视学生顶岗实习安全管理的组织领导，提高学生的安全意识。
2.根据学生顶岗实习工作岗位制定各项具体安全工作规定，对学生进行系统的安全教育，统筹、布置各时期的安全工作。
____组织安全工作检查，及时掌握各种安全隐患，并及时采取整改排除措施，做到预防为主。
4.加强与企业的沟通，协调各方面的关系，齐抓共管，全方位做好安全管理工作。
5.落实安全责任制。
系主要领导为第一责任人，辅导员与指导教师要加强对学生的安全教育与管理。
要签订学校、顶岗实习学生、企业三方签订协议，明确各方的安全责任。
6.建立学生保险制度，督促学生购买人身伤害保险。
7.顶岗实习期间学生要接受系和企业的教育和管理，明确自己既是学生又是职工的双重身份，作为具有民事行为能力的个体，必须承担企业职工的责任，对自己的行为负责。
8.顶岗实习是教学功能在企业的延伸，要继续履行教育和管理的责任，配合企业加强对学生进行交通安全、生产安全、文明生产、自救自护、厂规厂纪、劳动纪律、职业道德教育等方面教育和指导。
学生必须遵守和服从企业的纪律及管理，遵守一切的安全操作规程。
9.企业为学生提供符合国家规定的安全工作环境，保证其在人身安全不受危害的条件下工作，并明确学生岗位的工作内容和要求。
要与企业要担负学生的安全管理责任，若在实习期间出现安全事故，根据《劳动法》和《学生安全事故处理办法》与企业协商解决。
10.出现如下事件、事故，学生个人承担责任或后果：①违反厂规、厂纪、校规、校纪发生的人身安全事故；②实习中不遵守有关要求，违反操作规程出现的安全事故；③违法犯罪受到有关部门处理；④违反厂规、厂纪受到企业的处理、处罚；⑤顶岗实习上、下班路上的交通事故。
顶岗实习下班后、放假等时间发生的意外事故；⑥由于工作不当造成经济损失的赔偿；⑦失踪。
高职学生顶岗实习管理机制优化措施
高职学生顶岗实习管理机制优化措施随着高等教育的不断发展，高职院校的学生顶岗实习已经成为学生们接触社会、提升自身专业能力的重要途径。
目前高职学生顶岗实习管理存在一些问题，比如实习岗位不匹配、管理不规范等，为此，需要对高职学生顶岗实习管理机制进行优化，下面就从实习岗位匹配、实习期间管理和实习评估三个方面提出相应的优化措施。
一、实习岗位匹配1.建立企业与学校的实习对接平台，加强信息共享。
通过建立统一的实习信息平台，让企业和学校可以及时了解对方的需求和资源，确保学生能够选择到适合自己专业和兴趣的实习岗位。
2.加强导师指导和企业导师培训。
学校应该加强对企业导师的培训，提高其对学生的指导和管理水平；学校也应该加强对学生的导师指导，帮助他们更好地适应企业的工作环境。
3.建立实习导师指导机制。
学校应该建立实习导师指导机制，确保每位学生都能够得到良好的指导和帮助，帮助他们更好的完成实习任务。
二、实习期间管理1.建立健全的实习管理制度。
学校应该建立实习管理制度，明确实习的时间安排、实习内容、实习报告等，确保学生能够在实习过程中有条不紊地完成任务。
2.加强实习期间监督。
学校和企业应该加强对学生实习期间的监督，及时发现学生的问题并给予指导，确保学生能够顺利完成实习任务。
3.建立实习考核机制。
学校应该建立实习考核机制，对学生的实习情况进行综合考核，及时发现问题并给予指导，确保学生能够全面提升自己。
三、实习评估1.建立实习评估体系。
学校应该建立完善的实习评估体系，对学生的实习情况进行全面评估，包括工作态度、工作能力等，促进学生的全面发展。
2.加强实习成果展示。
学校和企业应该加强对学生实习成果的展示，让学生能够在实习结束后，将自己在实习中的成果展示出来，提升自己的就业竞争力。
3.建立实习经验分享机制。
学校应该建立实习经验分享机制，让学生能够将自己的实习经验分享出来，让更多的学生从中受益，提升整体实习水平。
高职学生顶岗实习是学生接触社会、提升自身专业能力的重要途径，而实习管理的优化则是确保实习取得良好效果的关键。
学生顶岗实习管理条例
学生顶岗实习管理条例在生产方式转变、产业结构调整的大背景下“校企合作、工学结合”是高等职业院校培养高素质技能型人才的主要途径。
其中工学结合阶段的顶岗实习环节是理论与实践相互检验适应的量变过程。
为了争取实现科学化管理的目标，现就学生顶岗实习期间的管理制定如下条例。
一、顶岗实习意义与要求1.各系要加强顶岗实习制度建设，强化顶岗实习的管理,改变顶岗实习松散管理的状况。
2.各系应把顶岗实习定为必修课程，一般顶岗实习和毕业生就业单位结合在一起。
实习时间根据各专业实习计划安排和合作企业的工学交替时间的计划安排，要保证学生在校期间有半年以上企业顶岗实习时间。
学生在企业顶岗实习应该尽量做到与专业培养目标相一致。
学生顶岗实习考核合格方能取得学历证书。
3.顶岗实习期的安全为第一要务，必须做到防范于未然。
实习期的工作、学习、生活（交通、住宿）必须做到安全第一，安全意识始终印在脑海。
各系要与每个顶岗实习的学生签定《顶岗实习要求及安全告知书》。
4.学生在企业顶岗实习期间就是企业的准员工（或称实习员工），要接受企业与学校的双重管理。
二、顶岗实习的组织和管理1.学院成立学生顶岗实习工作领导小组，招生就业处、教务处、学生处负责全校学生顶岗实习工作的计划、组织、协调。
招生就业处负责顶岗实习单位的市场开拓，学生处负责实习学生安全教育和管理，教务处负责协调指导教师和业务指导，具体工作由各系负责实施。
2.各系应成立顶岗实习工作小组，工作小组是各专业顶岗实习的具体管理组织。
小组成员由企业管理人员、系主任、教研室主任、专业带头人、系行政副主任、专业教师及学生代表共同组成，系主任为第一责任人。
3.聘请企业技术人员为学院的兼职教师，协助负责学生顶岗实习期间的组织管理、技能训练等工作，保证每名学生有专人负责。
4.各系部顶岗实习工作小组负责安排系内教师或辅导员对每位学生的顶岗实习进行指导和管理，负责学生顶岗实习的资料回收及存档等管理工作。
5.学院招生就业处、学生处、教务处和各系部保持密切联系，保证企业、学校、学生三方信息沟通及时准确。
浅谈大力加强顶岗实习学生的稳定性
浅谈大力加强顶岗实习学生的稳定性大力加强顶岗实习学生的稳定性，是企业与学校共同关心的问题。
顶岗实习是学生接触社会实践的重要途径，可以帮助他们更好地了解职场环境，提升专业技能，增加就业竞争力。
随着社会经济发展日益复杂，顶岗实习学生的稳定性成为一个亟待解决的问题。
本文将从企业和学校两个角度进行探讨，提出加强顶岗实习学生稳定性的建议。
一、企业应重视顶岗实习学生的稳定性1.加强对顶岗实习学生的招聘和培训企业在招聘顶岗实习生时，应该更加注重学生的专业背景和实际能力，避免简单以人数为目标而忽略了素质的要求。
对于顶岗实习生应加强实习前的培训，提前规划好学生的实习任务和目标，确保学生在实习期间有明确的工作指导和任务安排。
2.提供良好的学习和工作环境企业在接收顶岗实习学生时，应提供良好的学习和工作环境，包括安全的工作条件、合理的工作时间安排以及良好的学习资源。
企业应该重视学生的成长和发展，为他们提供与实际工作相关的培训和交流机会。
3.建立稳定的实习制度企业应该建立稳定的实习制度，明确实习期限和标准，避免频繁更换实习学生造成人力资源浪费。
企业还可以建立起与高校的长期合作关系，积极参与学校的实习计划，为学生提供更多的发展机会。
二、学校应加强顶岗实习学生的管理和引导1.严格管理学生的实习过程学校应该严格管理学生的实习过程，从实习前的准备到实习中的指导和监督，确保学生能够按照规定的实习期限和要求完成实习任务。
学校也要加强对实习企业的监督，确保学生在实习期间得到应有的学习和工作机会。
2.加强对学生的心理辅导学校可以通过开展心理健康教育和辅导活动，引导学生树立正确的实习观念和态度，帮助他们应对工作和学习中的压力和挑战，增强学生的心理素质，提高他们在职场中的适应能力。
3.建立完善的实习评价和反馈机制学校应建立起完善的实习评价和反馈机制，及时了解学生在实习中的表现和成长，为学生提供有针对性的指导和建议，促进学生在实习中的学习和成长。
学生顶岗实习教学管理制度范本
学生顶岗实习教学管理制度范本一、总则本实习教学管理制度旨在规范学生顶岗实习的各项工作，加强实习教学管理，提高实习教学质量，保障学生实习期间的权益和安全。
根据国家相关政策法规，结合本校的实际情况，制定以下管理制度。
二、实习安排1. 实习时间学生实习的时间安排应与学校教学计划相一致，确保实习的时长不会对学生的学业造成过多影响。
2. 实习岗位学校将根据学生专业背景和实际需求，对学生进行实习岗位的匹配。
实习岗位应与学生的专业相关，能够为学生提供实践机会和培养特定技能。
3. 实习单位学校将与各实习单位建立良好的合作关系，确保实习单位具备提供学生实习所需的资源和条件。
三、实习前准备1. 实习协议签订学校将与实习单位签订实习协议，明确双方的权利和义务，保护学生实习期间的权益。
2. 实习说明会学校将组织实习说明会，介绍实习的安排和要求，为学生提供必要的信息和指导。
四、实习教学管理1. 导师指导每位学生将由一名导师负责指导实习工作，导师应具备相关专业背景和丰富的实践经验，能够提供学生实践过程中的指导和建议。
2. 实习计划学生在实习开始前，需制定个人实习计划，并报经导师审核后执行。
实习计划应包括实习目标、实习任务和时间安排等内容。
3. 实习日志学生每天应完成实习日志的书写，记录实习过程中的所见所闻、心得体会等内容。
导师将对学生的实习日志进行定期检查和指导。
4. 实习报告学生在实习结束后，应根据实习的要求撰写实习报告，报告应详细记录实习过程中的任务完成情况、问题与挑战及解决思路等内容。
五、实习考核1. 导师评价导师将根据学生实习的表现，对学生进行定期评价。
评价内容包括学生的工作态度、实践能力、团队合作等方面。
2. 学生自评学生在实习结束后，需对自己的实习情况进行评价，包括个人实习目标的完成情况、存在的不足和提高的方向等。
六、实习安全管理1. 实习责任学校、实习单位和学生三方都应对实习期间的安全负有责任。
学校将对实习安全进行监管和管理，实习单位应提供必要的安全教育和保障，学生应自觉遵守相关安全规定。
关于加强学生顶岗实习工作的实施意见
南宁市第六职业技术学校关于加强学生顶岗实习工作的实施意见（试行）我校从2006级开始，在人才培养方案的制订中，制定了为期半年的学生顶岗实习。
为了切实做好顶岗实习工作，完成顶岗实习的各项任务，为学生的就业打下坚实的基础，特制定以下具体实施意见。
一、制定意见的指导思想全面贯彻落实南宁市第六职业技术学校关于加强学生顶岗实习工作的实施意见（试行）精神，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型专门人才，使我校培养的学生尽早适应职业氛围，为学生顺利就业奠定扎实基础。
二、充分认识顶岗实习工作在人才培养中的重要性顶岗实习是重要的教学模式，是实现工学结合人才培养模式的重要手段，是培养学生实践能力的一个重要的教学环节，关系着人才培养模式改革的成败。
顶岗实习是教学的一个重要环节，是学生将理论知识在实践中进行检验，积累实际工作经验，为顺利就业打下坚实基础的一个必要途径。
顶岗实习还可以锻炼学生的意志品质，培养学生健全的人格，培养团队精神，培养体谅、服从、尊重、自信、忍让、节约等良好的品质，使得学生能够顺利走向社会，成为合格的社会主义建设者和接班人。
三、加强领导，保证顶岗实习工作的顺利进行为了切实将顶岗实习工作做好，我校将加强顶岗实习工作的领导，成立学校顶岗实习领导小组和学校招生就业管理办公室，专门负责顶岗实习工作，其各组成如下：顶岗实习领导小组：组长：李智宁副组长：罗集学顶岗实习管理办公室：主任：黄一鸣梁建功成员：朱云峰唐芸华何牧韦永忠杜耿亮李石芳梁剑云陈萍苏达令领导小组组长全面负责学生的顶岗实习工作，副组长分管学生实习期间的思想政治工作以及学生的安全。
顶岗实习管理办公室主任全面负责顶岗实习管理办公室的各项工作，各成员负责顶岗实习的具体管理、安排，以及和学校各职能部门的沟通工作。
学校招生就业管理办公室要明确顶岗实习各环节的责任，规范顶岗实习全过程，制定规范的流程、协议和各种工作样表，全程监控顶岗实习的运行，研究解决顶岗实习中出现的各种问题，确保学校顶岗实习工作的顺利实施。
加强顶岗实习管理对提高学生就业竞争力的意义
ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2010 1030教高［２００６］１６号文件中明确指出：“加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。
”顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式改革和专业教育体制改革的重要内容，是学校与用人单位零距离对接的重要保证，是加强学生职业素质的重要环节。
一、顶岗实习的意义1.顶岗实习有利于提高学生就业竞争能力顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分。
学生通过顶岗实习，第一有助于认识社会、了解企业，认清就业形势、调整就业心态、转变就业观念，使就业更有针对性；第二有助于增强职业意识和岗位责任感，尽快实现从“学生”到“员工”的角色转换，缩短就业链条，节约就业成本，提高就业竞争能力和创业能力，真正实现“零距离”上岗；第三在顶岗实习期间，以工助学，用劳动所得支付学费，还能减轻学生及其家庭的经济负担，帮助学生完成学业。
2.顶岗实习有利于企业节约进人成本，提高经济效益企业可对顶岗实习学生进行考察试用，找到真正符合岗位需求的人才。
这在一定程度上缩短了企业新进人员的培养期、考察期，降低了企业的进人成本和教育培训成本，缓解企业一定时期技能型人才紧缺的状况，提高了企业的经济效益。
3.顶岗实习有利于深化高职人才培养模式的改革通过顶岗实习，可密切学校与社会、学校与企业的联系，使学校的专业设置、培养目标更有针对性，人才培养更贴近市场需求。
同时，学生到企业参加顶岗实习还可缓解学校实践实习条件不足的问题。
二、顶岗实习管理的问题与原因分析1.实习稳定性较差、管理难度较大笔者通过对湖南交通职院近三年顶岗实习情况调查统计：第一个月流失率最高，第二个月次之，从第三个月开始逐渐趋于稳定。
顶岗实习单位的不稳定，一方面增加了管理难度，给企业带来了不同程度的损失；另一方面无法保证顶岗实习任务的完成，影响了顶岗实习质量和效果，使预期目标难以实现，也给学校的管理带来了极大的困难。
2.实习学生社会经验不足、承受能力较差顶岗实习学生尽管已由学生变成了企业员工，但由于自身社会经验不足、承受能力较差，更有一部分学生听不进意见与批评，不积极想办法解决矛盾，更不能主动承认和改正错误，往往采取逃避态度。
顶岗实习单位管理制度
顶岗实习单位管理制度第一章总则第一条为了规范和加强顶岗实习单位的管理，提高实习单位的实习质量，保障实习生的权益，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有接收顶岗实习生的单位。
第三条实习单位应当遵守国家有关法律、法规和规章，规范办学行为，切实保障实习生的合法权益。
第四条实习单位应当加强对实习生的管理，确保实习过程的安全和实效。
第五条实习单位应当建立健全顶岗实习管理制度，定期对制度进行检查和评估，及时进行调整和改进。
第二章实习单位的基本要求第六条实习单位应当有符合相关资质要求的实习指导教师，为实习生提供良好的实习环境和指导。
第七条实习单位应当具备相应的实习条件，包括设施、设备、实训工时等，确保实习生能够顺利进行实习活动。
第八条实习单位应当建立健全的安全管理体系，确保实习过程中实习生的人身安全和财产安全。
第九条实习单位应当对实习生进行全方位的指导和培训，提高实习生的专业素养和实践能力。
第十条实习单位应当定期对实习生的实习情况进行评估，并及时向实习学校提交实习成绩和评价。
第三章实习单位的管理制度第十一条实习单位应当建立健全的实习管理制度，明确实习生的实习内容、实习时间、实习规定等。
第十二条实习单位应当为实习生制定个性化的实习计划，并对实习计划进行指导和监督。
第十三条实习单位应当制定健全的实习考核制度，对实习生的学习情况进行定期检查和评估。
第十四条实习单位应当建立实习教材和资料的借阅制度，为实习生提供学习资料和资源支持。
第十五条实习单位应当建立实习生的档案管理制度，记录实习生的学习成绩和评价情况。
第十六条实习单位应当定期对实习管理制度进行检查和评估，及时进行改进和完善。
第四章实习单位的管理措施第十七条实习单位应当建立健全的实习生管理团队，配备专业化的实习指导教师和管理人员。
第十八条实习单位应当定期组织实习生进行实习情况的反馈和交流，及时解决实习中的问题和困难。
第十九条实习单位应当加强对实习生的心理辅导和生活关怀，帮助实习生解决实习中的心理问题。
顶岗实习管理办法
.关于加强学生顶岗实习管理制度为全面加强顶岗实习管理，规范工作程序，确保顶岗实习取得效益，特制定顶岗实习管理制度。
一、参加顶岗实习的对象与相关规定1.我校各专业学生实行三年学制，2+1模式，即在校学习二学年，第三年顶岗实习。
2.在学生正式进入顶岗实习前，各班级班主任依据教育教学管理有关规定，落实学生文化基础课与专业课学习考核、以及技能等级考核的完成情况，学生修完所有课程、取得相应学分，并至少获得一项技能等级证书，才可视为修完所有学业。
3.学生修完所有学业，并取得德育素质考评合格以上，方能进入顶岗实习的推荐名单。
二、实习就业处工作职责与相关规定1.负责制定学生顶岗实习的计划。
2.主动与教务处、政教处、各专业教研组、班主任等相关部门联系，确定推荐顶岗实习的学生名单。
3.考察相关企业，了解企业的劳动力需求，并适时考察企业的劳动环境、安全保障、薪资报酬和社会保险等状况；第一时间在学校公告栏或者相关网络上张贴、发布企业的用工招聘启事和企业情况。
4.做好学生顶岗实习的动员工作，负责对顶岗学生安全知识、面试、求职技巧等基本常识和开展企业对接性训练。
5.组织安排企业到学校的招聘会，协助做好面试工作；学生安排集体外出面试时，要做好联系与带队工作，确保学生的安全。
学生经面试合格且需到外地培训实习时，要与企业共同做好学生的动员解释与联系，并充分考虑旅途的安全保障措施，做好学生的培训与生活等方面的稳定工作。
适时召开家长座谈会，向家长通报国家政策及顶岗实习目的意义及要求，征求家长意见和支持。
6.做好校企合作培训工作，协助企业筛选学生进企业顶岗实习。
7.负责安排有丰富教学经验的教师担任跟班实习指导教师。
8.加强校企联系沟通，主动向企业了解实习学生的工作表现，做好各方面的沟通与解释工作，协助解决实习活动中出现的问题，收集好企业对实习活动的反馈意见，及时召回违反实习制度的学生，开展批评教育及后续工作。
9.在安排毕业班学生顶岗实习的工作中，不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习劳动；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；不得安排学生每天顶岗实习超过8小时（学生自愿的除外，但必须按劳动法支付相应报酬）10.由学校统一安排的顶岗实习活动，原则上都要签署学生顶岗实习协议书。
多举措促中职学生顶岗实习全程管理
多举措促中职学生顶岗实习全程管理为了更好地促进中职学生顶岗实习全程管理，需要采取多种措施。
下面将从以下几个方面进行阐述：一、加强招聘环节管理在学校组织招聘前，需要对企业进行调查核实，确保其实力雄厚、获得市场认可，并且有合法执照。
此外，需要与企业签订实习合同，明确实习期、任务和薪酬等方面的具体内容。
还需对学生进行面试，筛选出符合条件的学生进行顶岗实习。
二、建立顶岗实习全程监管机制学校应建立完善的顶岗实习全程监管机制，特别是在实习期间，要严格管理学生的出勤记录和实习报告，定期对实习情况进行检查。
当学生遇到实习单位违规行为时，应该及时向学校汇报，学校要及时协调解决问题。
三、强化师生管理学校要加强师生管理，明确教师的指导责任和学生的学习任务，鼓励教师和学生在实习期间积极沟通，及时反馈实习情况。
此外，教师要对学生进行人身安全教育和技能培训，确保学生在实习期间的安全和利益。
四、加强法律保障和教育引导学校要注重法律保障和教育引导。
在签订实习合同时，需要明确各方的权利和义务，并且保障学生的合法权益。
学生要了解自身权益，增强维权意识。
同时，还需要对学生进行职业教育引导，帮助他们认识自己的职业方向和发展规划。
五、加强实习质量评估学校应通过实习质量评估来监督和改进实习工作。
对学生进行实习评分，将评分结果作为学生以后就业的条件之一，并对实习单位进行评价，以推动企业的提高工作质量和营造良好的实习环境。
综上所述，加强多层次的管理和监督，能够更好地促进中职学生顶岗实习全程管理，让学生能够更好地融入社会，并为今后能够更好地就业做好铺垫。
多举措促中职学生顶岗实习全程管理
多举措促中职学生顶岗实习全程管理随着我国产业结构的调整和经济的快速发展，中等职业学校的毕业生就业形势逐渐好转。
顶岗实习是中职学生拓宽就业渠道的重要途径之一，旨在帮助学生更好地了解企业运营和行业特点，提高实践能力和职业素养。
然而，在实践过程中，顶岗实习的全程管理存在着一些问题。
本文提出了多种解决方案，以促进中职学生顶岗实习全程管理。
一、建立完善的实习管理体系中职学校应建立完善的实习管理体系，制订有关实习的规定、流程，形成统一的管理制度。
学校可以根据学生实习时间、实习地点、实习岗位等要素，制定实习目标及实习内容，引导学生了解企业各部门的运行和管理机制，并培养学生的职业素养和实践能力。
二、严格实习程序和标准学校要明确实习手续，严格按照程序来进行，遵守实习岗位的劳动规定和企业安全标准，确保学生安全。
同时，加强对企业的评估和监管，对不符合实习要求的企业进行制止和甄别，保障学生实习质量和安全。
三、加强学生实习前的岗位选择和面试学校应鼓励学生在实习前充分了解并评估自己的能力、兴趣和发展意向，选择适合自己的实习岗位。
学校可以邀请企业人力资源负责人、岗位主管进行面试和推荐，了解企业对学生的需求，帮助学生选择到合适的企业实习。
四、加强实习期间的学生管理和监管学校应建立健全的班子制度，指定实习辅导员全程陪同学生，负责跟进学生实习情况，以保证实习的安全和有序进行。
同时，学校应建立起实习期间的学生成绩和表现管理制度，对学生的实习内容、过程和成果进行评价和反馈，促进学生的专业能力和职业素养的提升。
五、加强和企业的沟通和合作为了促进中职学生顶岗实习全程管理的有序和良好开展，学校和企业之间需要加强沟通和合作。
学校要通过各种方式，了解企业实习需求，调查企业对中职生实习的看法，探索如何减少企业实习成本，提高企业对中职生的认可度。
同时，学校可以通过邀请企业人员到校进行讲座、实习岗位介绍等方式，加强与企业的联系，增进彼此合作的机会。
综上所述，中职学生顶岗实习的全程管理是一个复杂的且存在多种问题的过程。
学生顶岗实习管理办法
学生顶岗实习管理办法顶岗实习是人才培养工作的重要环节，是专业教学计划的重要组成部分，对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。
为了加强校企合作、工学结合、顶岗实训，创新人才培养模式，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本办法。
一、顶岗实习的总体要求1．加强顶岗实习组织管理，是确保学生顶岗实习质量与效果的重要保障。
顶岗实习属于教学范畴，因此系部是顶岗实习教学管理的主体，全面负责学生顶岗实习的组织、实施和管理工作。
顶岗实习学生的指导教师实行“三师制”：校内指导教师为顶岗实习学生的专业导师，校外指导教师为顶岗实习学生的企业导师，辅导员为顶岗实习学生的职业导师。
2．加强内涵建设，关键是做好顶岗实习工作。
从形式和内容上要将顶岗实习纳入教学计划，强化顶岗实习的管理，提高顶岗实习的教学效果。
3．实施“2+1”教学计划的学生，顶岗实习一般安排在第三学期初。
非“2+1”顶岗实习要根据专业教学计划来安排，其他安排顶岗实习的，要按调整专业培养计划的程序办理，并提供完整的顶岗实习方案报教务处审批。
4．学生在企业的顶岗实习尽量做到与专业培养目标、就业岗位具有较强的关联性。
二、顶岗实习的组织和管理1．顶岗实习工作由顶岗实习领导小组领导组长：XX副组长：XX组员：XX领导小组办公室（由教务处、系部和相关部门组成，办公室设在教务处）协调，系部具体负责实施。
2．系部要成立顶岗实习领导小组，具体管理、组织、指导各专业顶岗实习工作。
小组成员由系主任、党总支书记、副主任、实训教研室主任、专业教研室主任、专业教师、辅导员、学生代表、企业管理人员共同组成，系部主任为第一责任人。
3．顶岗实习基地的建立程序第一，由就业办首先联系并考察实习单位，符合实行顶岗实习教学的基本条件的，就业办和实习单位草拟实习基地共建协议，协议内容包括实习时间、地点、人数、实习岗位、导师安排、学生食宿及学习等生活安排、校企相互职责、安全责任、劳动报酬及管理办法等。
学生顶岗实习管理制度（5篇）
学生顶岗实习管理制度为了全面贯彻教育部《____全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，规范顶岗实习工作，使顶岗实习达到预期效果，结合学院实际，制定本规定。
第一条:顶岗实习的主要目的是使学生把所学专业知识、专业技能，运用到实际工作中，锻炼提高工作能力。
通过顶岗实习，全方位了解专业和职业，达到从业基本要求，实现就业零适应期。
第二条:顶岗实习原则上安排在最后一学年进行，实习时间一般不得少于半年。
根据毕业顶岗单位(或用人单位)的实际，对顶岗实习时间进行适当调整，但一般应在最后一学年进行。
第二章组织与领导第三条:顶岗实习工作由系分级管理，分别成立相应的顶岗实习工作管理机构，负责顶岗实习工作的指导、管理和实施，保障顶岗实习工作的顺利进行。
第四条:由系教学办.学工办等负责全系顶岗实习工作的管理。
主要职责是审核各班的顶岗实习工作计划;检查考核各班顶岗实习计划的落实情况、管理质量并提出整改意见和建议;组织全系顶岗实习工作经验交流;保证实习经费;研究解决顶岗实习管理中的问题;积极推动校企合作，协助我系联系和落实顶岗实习单位;督促、协助统一办理顶岗实习期间的学生安全保险;研究解决我系校外实习基地管理机构人员和聘请的实习单位技术骨干、能工巧匠等兼职指导教师的管理和报酬问题;着力推进以就业为目标的顶岗实习工作。
第五条:各系成立由各班行政主要负责人为组长的顶岗实习工作小组，负责本系顶岗实习工作的组织和实施。
主要职责是按照专业培养目标要求，组织制(修)订包括专业顶岗实践教学大纲、指导书、任务书、实践报告格式和分专业的毕业实践考核标准、实施计划等;选派顶岗实习指导教师;落实顶岗实习单位;在实习经费保证的条件下积极对顶岗实习过程进行监督检查;组织顶岗实习成绩考核和工作总结。
顶岗实习管理质量标准见附件一。
第六条:顶岗实习指导教师具体组织和实施顶岗实习工作，系可选派专业课教师为指导教师或聘请实习单位技术骨干、能工巧匠为兼职指导教师。
新规下高职院校学生顶岗实习管理的问题与改进对策
新规下高职院校学生顶岗实习管理的问题与改进对策近年来，我国高职院校学生顶岗实习已成为教学管理中的一项重要工作。
而随着顶岗实习的开展，一些问题也逐渐显露出来。
为了进一步提升高职院校学生顶岗实习的管理水平，有必要对现行管理存在的问题进行深入分析，并提出改进对策，以期为高职院校学生顶岗实习管理工作提供有效的指导和建议。
一、问题分析1.学生培养目标不明确大部分高职院校学生顶岗实习的学生对实习的目标和规划不够清晰，缺乏对实习的认识和理解，容易出现失误和犯错。
这不仅会影响实习单位对学生的评价，也会影响学生对职业规划的认识和理解。
2.实习单位管理不规范一些实习单位对学生的管理和指导不够规范，导致学生在实习期间面临各种问题和困难，甚至出现安全事故。
这不仅会影响学生的安全和健康，也会对实习单位的声誉和发展造成不良影响。
3.学校跟踪管理不到位部分学校在学生顶岗实习后的跟踪管理工作不够到位，对学生的实习情况了解不够全面，难以及时发现学生实习中存在的问题，影响学生的学习和成长。
4.实习费用问题一些实习单位对学生的实习费用处理不当，出现拖欠或不支付的情况，给学生的生活和学习造成困扰，使得学生不得不在实习期间面临经济上的压力。
5.学生人身安全隐患一些学生在实习期间面临人身安全隐患，甚至发生了严重的安全事故，这直接关系到学生的生命安全。
二、改进对策学校应当加强对学生顶岗实习的培养目标的宣传和教育，使学生能够清晰地了解实习的目的和意义，明确自己在实习过程中应当具备的工作技能和职业素养，进而为自己的职业规划提供清晰的方向。
学校应当建立健全学生顶岗实习的实习单位管理制度，完善实习单位的招聘和培训机制，确保实习单位对学生的管理和指导得到严格执行，为学生提供良好的实习环境和条件。
学校应当与实习单位加强沟通和协调，合理规划学生的实习任务和工作时间，确保学生的人身安全得到有效的保障，避免学生面临安全隐患。
高职学生顶岗实习管理机制优化措施
高职学生顶岗实习管理机制优化措施高职学生顶岗实习是高职教育的重要一环，对于学生提升实践能力、增加就业竞争力具有重要意义。
在实际操作中，存在着一些问题，如实习管理不够严格、学生实践能力培养不到位等。
需要优化高职学生顶岗实习管理机制，来提高实习效果。
以下是一些优化措施：第一，加强对于实习单位的审核与选择。
实习单位应经过严格审核，确保单位具备良好的实习条件和良好的实践环境，为学生提供实践机会和培训资源。
学校应与实习单位建立合作关系，共同制定实习计划和管理机制，定期对实习单位进行跟踪评估，确保实习单位能够真正发挥其实习教育的作用。
第二，完善学生实习计划和实习评价机制。
针对不同专业和年级的学生，学校应制定详细的实习计划，明确实习目标和任务，明确实习期限和工作要求。
学生在实习结束后，应进行实习成果的总结与评价，包括实习报告、实习成绩、实习证明等，用于评估学生实际实践能力的提升情况。
加强实习人员的培训和辅导。
学校应给予学生必要的实践培训和指导，帮助学生提高实践能力和解决实际问题的能力。
实习单位也应提供必要的岗位培训和操作指导，引导学生提高实际技能和实践能力。
学校和实习单位应加强与学生的沟通与交流，及时了解实习过程中的问题和困难，并给予适当的帮助和指导。
第四，规范实习单位对学生的管理和监督。
实习单位要建立具体的实习管理制度，明确实习生的权利和义务，保障实习生的安全和权益。
实习单位要对学生的实习情况进行监督和评估，及时发现问题并采取措施进行改进。
实习单位还要建立健全实习生档案，方便对学生的实践能力和成长情况进行评估。
第五，加强学校对实习工作的组织和管理。
学校应成立专门的实习管理机构或部门，负责实习工作的统筹和协调，制定实习管理规章制度，明确实习工作的具体要求和步骤。
学校要加强对实习工作的检查和监督，确保实习工作的质量和效果。
优化高职学生顶岗实习管理机制需要学校、实习单位和学生共同努力，建立起良好的合作机制。
只有通过有效的管理和培训，才能提高学生的实践能力，促进学生的全面发展。
中职学生顶岗实习存在的问题及管理措施
中职学生顶岗实习存在的问题及管理措施中职学校的人才培养模式是工学结合、校企合作、顶岗实习。
而顶岗实习是推进校企合作培养模式的一个重要环节，是实现教学与就业对接的关键。
如何对校外顶岗实习的学生进行有效的教育与管理，达到预期的实习效果，确保学生的身心健康与实习安全，是学校管理工作的一个重要组成部分。
作为班主任，不仅是学生顶岗实习的引导者，也是顶岗实习的学生管理工作的直接执行者。
因此，班主任的管理水平直接影响着学校学生顶岗实习工作的成败。
一、学生顶岗实习过程中存在的问题1.对顶岗实习认识不足。
学生年龄偏小，思想不成熟，没有吃过任何苦头，对学习失去了兴趣，但对顶岗实习准备不足，所以一到企业，在流水线上干了几天，就感觉情况不妙：工作时间长，又辛苦又没面子，还经常挨带班师傅的训斥，往往会产生不满情绪。
2.对岗位分配缺乏正确的认识。
企业往往是根据产品生产的需求对学生进行分工，不可能满足每个学生的要求而提供令自己满意的工作岗位。
此外，各个岗位完成工件数量、完成的时间不同，给予的待遇也存有差异，部分学生就认为这是待遇不均，从而产生了抱怨心态。
3.不习惯企业环境，不适应企业管理。
校外顶岗实习工作中的强度相对学校生活来说偏大，学生会出现疲倦、体力不支、饮食不适应、身体容易生病等情况。
4.家长的影响。
学生家长对待孩子实习的认识不足，影响到顶岗实习的稳定性。
一方面家长对子女实习没有要求，现在又多是独生子女，大多数学生都是第一次离开家，只要在外遇到一点困难就立马告诉家长，家长会马上要求学校或老师立即解决，或干脆要求子女离开实习单位；另一方面，家长如果一旦为子女找到合适的就业单位，立刻要求子女离开实习单位。
5.不能坚持到实习结束。
学生中存在趋众心理，个别学生要求辞职的，关系不错的学生也要求辞职。
我班的一名学生因身体原因辞职，另外与她关系好的学生也要求辞职，原因就是好朋友走了不好玩。
二、班主任在顶岗实习过程中的管理策略1.做好校外顶岗实习前学生的思想指导（1）让学生明确顶岗实习的意义。
多举措促中职学生顶岗实习全程管理
多举措促中职学生顶岗实习全程管理随着我国经济的发展和人才培养的需求，中职教育也逐渐成为教育改革的重点之一。
顶岗实习是中职教育的重要环节，旨在帮助学生更好地接触并融入社会实践，增强实际工作经验和职业技能。
实习管理不善、学生素质不高等问题仍时有发生，为了更好地促进行业顶岗实习全程管理，需要多方面的举措来共同推进。
一、完善实习管理制度要促进中职学生顶岗实习全程管理，首先要完善实习管理制度。
根据学校实际情况，建立健全顶岗实习的各项规章制度，明确学生实习的安排、目标、要求和考评标准，统一教师管理、企业导师管理、学生规范管理等方面的责任和权限。
建立健全学生实习档案，全程跟踪学生的实习情况，从而对学生的实习过程进行有效监管和管理。
二、加强对学生的培训为了提高中职学生的顶岗实习素质，学校要加强对学生的培训。
可以通过开设实习指导课程，安排相关教学人员对学生进行实习前的培训，让学生具备必要的实习技能、实际工作经验和职业素养，提高学生实习期间的适应能力和综合素质。
配备企业导师，指导学生学会在实际工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的实习能力。
三、加强对实习单位的管理学校要与实习单位建立长期稳定的合作关系，做到实习单位的合法合规、安全生产和适合学生实习，还要选择信誉良好的企业作为实习单位，确保学生实习环境的安全和学习质量。
在学校教师和企业导师的共同监督下，加强对实习单位的管理和指导，确保实习单位能够合理安排学生的实习任务，设定实习目标，提供必要的帮助和支持。
四、强化学生安全教育学校要重视学生安全教育，为学生提供必要的安全防护设施和安全知识培训，同时鼓励学生在实习过程中要严格遵守实习单位的各项安全规章制度，加强对学生的安全教育和管理，确保学生在实习过程中不发生任何安全事故。
五、建立学校与企业合作机制学校要与企业建立紧密的合作机制，加强信息交流和协作，促进学校和企业的有效合作，确保学生实习期间所需的各种资源和支持，既可以满足实习单位的需求，也可以促进学生的成长。
实习学生安全管理规定
广州铁路职业技术学院实习学生安全管理规定第一章总则第一条为加强学生顶岗实习安全管理,维护正常的教学和生活秩序,保障学生人身和财产安全,促进学生身心健康发展,依据中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动合同法和中华人民共和国安全生产法等相关法律法规要求,特制定本规定;第二条对学生顶岗实习安全管理贯彻预防为主、教育先行、明确责任、实事求是、方便操作的方针,努力把事故消除在萌芽状态,并妥善处理好顶岗实习活动过程中发生的安全事故;第三条依据学院学生顶岗实习期内基本在校外进行生产性实习活动,而且点多面广的特点,学院各系、各专业、职能部门的管理必须延伸到校外学生顶岗实习点;学生顶岗实习安全管理是一个系统工程,学院各系、各专业、职能部门和全体教职工都要在学院统一组织指挥下积极参与学生顶岗实习安全管理的工作;第二章安全教育第四条安全意识是现代职业教育的重要组成部分,安全意识是现代员工的重要素质之一,安全教育必须列入学院顶岗实习工作的重要议事日程并认真组织实施;第五条安全教育要贯彻于实习的全过程,要做到顶岗实习前有岗前安全生产教育和培训,实习过程中有注意事项提醒提示,实习结束后有安全总结;第六条强化工作过程中的安全教育,服从于各用人单位的岗前培训,接受安全教育,学习安全法规,并在专人指导下学习并掌握有关的安全操作和技能;第七条在按顶岗实习操作规程、顶岗实习计划进行安全教育的基础上,还要结合每一个顶岗实习岗位的特殊性,制定出相应的安全规定,并宣传到每位学生,提高学生的安全保护意识和防范能力;第三章组织管理第八条学生顶岗实习教学安全管理工作实行学院与各院、系二级负责制;由教务处在院长和分管副院长领导下统一负责管理,各院、系及相关教师负责具体实施与管理;第九条教务处职责1.研究制定学院实践教学安全管理的各项规章制度,并组织实施;2.负责顶岗实习实践教学环节计划审核;3.成立学院学生顶岗实习安全巡查组,代表学院负责顶岗实习的安全巡查工作;4.负责学生顶岗实习教学过程重大突发事件的处理;5.负责督查各院、系学生顶岗实习安全管理规定的落实情况;第十条院、系职责1.各院、系顶岗实习安全管理实行一把手工程,成立学生顶岗实习安全工作领导小组,统一负责本单位学生顶岗实习安全工作,确保学生实习活动的安全、有序、规范;2.负责学院有关安全规定的落实、本单位实习相关安全管理细则的制定、实习指导教师的安全管理培训及实习学生的安全教育工作;3.负责与校外实习单位就学生安全实习工作进行协调、沟通;4.负责检查本系实习教学安全管理规定的落实情况;5.负责实习安全事故的调查、取证和一般性突发事故的处理;第十一条校内指导教师职责1.指导教师是顶岗实习安全工作直接责任人,负责学生实习期间安全管理的日常工作;2.指导教师代表学院负责学生实习期间的安全管理,指导教师要严格按照有关规定进行管理,如遇违纪、安全事故等情况应及时处理,并及时向院、系领导报告,报告应包括：事故事件性质、发生原因分析、现场处置措施或方法、事故事件责任等;3.指导教师安全工作要求1顶岗实习指导教师必须接受安全管理培训,学习、理解和掌握安全管理、应急处理的基本方法、应变技能,才能指导学生的顶岗实习教学;2学生校外实习出发前,应对学生进行实习安全编组,条件允许的情况下采取男、女生混合编组,尽量避免女学生单独编组,同时加强实习学生的安全教育、培训,增强安全应变能力;3到达实习单位,组织实习学生了解实习单位所在地及食宿场所治安、风俗习惯等有关情况,并掌握当地司法或消防机关和医院的、联系,察看安全通道,并针对可能发生的问题采取切实可行的预防措施;4必须本着“预防为主,安全为首”的原则,加强指导、监督、检查学生顶岗实习期间的日常安全工作;顶岗实习期间,至少每半个月要与实习学生联系一次,强调安全问题;第十二条实习单位在提供对口的生产一线专业技术岗位,落实具体顶岗实习任务的同时,需做好实习学生的入厂安全教育及日常安全管理工作；企业指导教师有对实习学生岗位安全操作等进行安全教育的责任与义务;第四章实习学生安全规定第十三条学生安全纪律要求1.自觉遵守实习单位操作规程和有关纪律及安全管理规定,增强安全防范意识和团队协作精神,提高自我防护能力；积极主动接受安全教育,自觉遵守国家的法律法规、校纪校规,认真接受老师及用人单位的教育和管理,自觉学法、懂法、守法、用法,要有法制观念和法律意识,学会自我保护、加强自我管理,不做违法违纪的事,确保顶岗实习安全进行;2.自觉遵守设备设施安全操作规程规范,在使用未操作过的设备前,应读懂其使用说明书,并有实习单位指导教师在场,方能操作该设备;3.校外集中顶岗实习学生应由实习单位指导老师带队,着装应符合安全要求,不宜在有安全隐患处活动,听从指挥,服从安排,严禁私自或单独进行活动,外出应报告实习单位指导教师,履行请假手续,并按规定时间返回;若未经允许擅自外出者后果自负,学院不承担责任;4.外出实习期间,必须尊重当地的民族风俗及习惯,避免与当地群众或其他人员发生冲突,做到宽容与谦让；上下班及外出活动应结伴而行,不得单独在外留宿、闲逛；必须注意交通、财物、饮食卫生及人身安全,增强自我保护防范意识,随时注意身边的安全,并及时提醒其他同学注意安全;5.不得参与传销等违法乱纪活动,严禁参与非法的娱乐活动或从事与顶岗实习无关的危险性工作；严禁酗酒、寻衅滋事、打架斗殴、违规用电；严禁到无安全设施或者无专业救护人员的场所游泳等;6.顶岗实习学生必须每半个月内与指导教师联系一次,汇报安全等情况,如发生重大事故,应及时向指导教师、院、系报告;学生无故离岗,实习小组组长应及时向实习指导教师汇报情况;7.凡违反顶岗实习安全管理规定,造成个人人身安全事故和损失的,由学生本人负责,学院不承担责任;造成集体和国家损失的,视情节轻重,按有关规定处理;8．学生在非学院安排的实习中,在放假期间,在学生自行上下班、离厂校、返厂校途中等发生的安全事故,由学生本人负责,学院可协助处理,但不负安全责任;第五章事故处理第十四条当发生与他人冲突事件时,现场所有人员均应主动出面制止和劝解,避免事态进一步恶化,企业有关负责人、实习小组组长等应尽快将情况反映给实习指导教师,实习指导教师应按有关规定对事件快速作出处理,并将情况反馈回院、系;第十五条当发生学生人身伤害、突发疾病等情况时,首先应联系医疗机构进行紧急救治,并及时报告系学生顶岗实习工作领导小组,有关人员接到通知后应立即中断手里的一切事务赶赴事故现场,配合救援和处理善后事宜;第十六条当发生一般财产损害情况时,在场指导教师与学生应保护好现场,另外视情况报告学院及公安机关,请求调查处理;第十七条当生产和生活环境发生灾难性事件时,学生及现场人员应迅速撤离事件现场,并迅速通知指导教师和院、系;同时视情节轻重,在确保自身安全的情况下,进行必要救灾;第十八条当发生重大事故后,学生应第一时间向指导老师报告,指导老师立即向院系负责人和学院领导报告,并及时通知学生家长,将事故发生过程以书面形式上报;第十九条因管理不善、工作不负责任、徇私舞弊、忽视安全生产等造成实习学生安全事故的,视情节严重,根据学院的有关规定,追究直接责任人和主要领导责任人的相应责任;第六章附则第二十条本规定未涉及的安全管理工作内容,参照有管理部门和学院的相关文件执行;第二十一条本暂行办法自发布之日起试行;。
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加强顶岗实习管理，延伸教育教学空间
（一）开展岗前强化训练
每年3-5月由学校统一组织，岗前训练集思想动员、专题学习、模块培训，培训时间为4-6周。
培训中，主要进行职前体能训练、职业礼仪、职前心理健康教育、安全教育、人际沟通指导、职业就业指导、职业技能培训及鉴定。
训练以职业道德和适应能力重点，以上岗前适应性训练为目标，以情景式教学为手段，帮助学生正确认识和理解职业，学习和掌握职业技能，有准备地走向社会、走向职业岗位，进而顺利地完成顶岗实习。
为保证顶岗实习学生身心健康，坚持对全体实习学生进行健康体检和心理健康测评，身体检查和心理健康检查都达标的学生才外派参加顶岗实习。
（二）校内外联动管理
1. 校企联动，为学生提供优质顶岗实习岗位。
学校在校企合作办学的探索中，形成了“引企入校、办校于企”的办学模式。
以企业需求为导向，以共建实习实训基地为纽带，搭建起了校企合作育人、合作就业、合作发展的平台。
先后同省内外一批实力雄厚、知名度高的企业深度合作，构建了长效合作机制，学校与企业共同培养学生。
目前除少数学生自愿自行联系实习单位外，90%以上的学生都在合作企业完成顶岗实习。
2. 家校联动，筑牢学生顶岗实习安全网。
学生实习前，学校利用家长会、致实习学生家长的一封信、签订实习责任书等多种形式，把学生实习安全要求和安全知识传达到每一位实习学生家庭；学生实习中，建立驻厂班主任和学生家长定期信息通报制度，驻厂班主任要及时将实习学生表现及违纪违规情况通报给家长，督促家长加强对自己孩子的监管，学校、家长积极配合，共同做好学生的教育管理工作，为学生顶岗实习的安全保驾护航。
3. 校内外班主任联动，畅通学生动态管理通道。
校外驻厂班主任提前介入校内管理，校内班主任在学生送达实习企业前，将本班参加实习学生的基本情况表、在校期间的操行考核表、学习成绩表、学生联系方式等材料发送给校外驻厂班主任，并通过电话、电子邮件、微信、QQ等新型沟通方式加强与校外班主任的联系。
特别是把在校内学习时问题较多、思想波动大，需要特别留意的学生告诉校外班主任，提醒校外班主任多加关注。
而校外班主任在接到学生时，要将实际报到的学生人数，是否有情绪波动较大等特殊学生及相关情况告知校内班主任。
实习中，校内班主任同驻厂班主任共同对实习学生进行管理，根据自己掌握的情况，及时做好信息反馈。
驻厂班主任每月将实习学生巩固率、流失学生及处理情况等根据管理要及时向学校招生就业管理部门反馈，同时把该信息反馈给校内班主任，以便校内班主任了解相关情况。
（三）坚持“四到位”，加强顶岗实习安全教育和管理
1．安全教育规划到位。
在学生到达企业前，提前与企业相关部门联系，汇同企业相关人员共同做好安全培训计划的制定、资料的准备、人员的安排、场地的布置等前期工作，确保培训和学习活动顺利开展。
坚持企业和学校共同参与。
企业
从企业管理要求的角度，介绍企业的规章制度，企业的管理要求，特别是对员工的安全操作要求、生产车间管理规定等制度，结合学生心理特点，给学生提出明确的行为要求和操作规范。
学校从教学管理的角度，对学生在实习中要遵守的要求和注意事项予以强调。
2．日常安全教育到位。
企业和学校双方高度重视生产安全教育，关注安全生产、预防安全事故的发生。
驻厂班主任和企业生产部门管理人员密切沟通，共同组织开展好每周一课、每月一活动教育活动，把生产安全，生活中的交往、外出、人身、财物安全及网络信息安全等内容落实到每一名顶岗实习学生，实现安全教育常抓不懈。
3. 细节管理到位。
每一个实习企业安排1—2名实习专职班主任驻厂管理，与学生同吃、同住，对实习学生进行24小时全方位管理，实行“保姆式”贴身服务。
实行“三级报告制度”。
即实习专职班主任对实习情况向学生顶岗实习驻外办事处主任书面报告；办事处主任对实习情况每周向招生与就业指导处书面报告；招生与就业指导处对实习情况每月向学生顶岗实习安全教育和管理工作领导小组书面报告。
4. 风险管理到位。
为有效防范和妥善化解学生实习的责任风险，保障广大实习学生的权益，消除学校、企业、家长的后顾之忧，解决实习期间意外伤害事故可能引发的社会矛盾，维护学校正常的教育教学秩序，学校为每一位顶岗实习学生购买学生实习责任保险，及时办理学生实习期间意外伤害的理赔，强化实习风险保险工作，使实习学生得到更好的安全保障和保险服务。
（四）做好实习中的职业指导
实习对于学生而言，不仅仅是职业意识、职业责任、职业态度的培养期，更是学生职业定位、职业发展方向的确定和调整期。
通过实实在在的顶岗上班，在实践中检验自身是适应职业还是无法适应近而调整职业方向。
对能够适应的，重点是帮助他们进一步明确职业生涯发展的阶段性目标和具体步骤，让他们能更加清晰地看到自己的未来；而对难以适应的学生，在确保其稳定实习的基础上，需要从职业定位的调整、发展方向的重新定位来做思想工作。
总之，根据学生实际和特长优势，帮助每一名学生确立职业发展的方向。
在实习即将结束阶段，学生的心态、情绪等更加理性化。
分类别地与学生进行交流。
一方面，对于实习体验较为成功、企业较满意的学生，要鼓励他们留在企业继续工作，实现实习和就业的一体化，并和他们一起分析努力的方向，实现快速的成长和发展。
另一方面，对于那些在实习中成功体验感不足、不愿意继续留下来的学生，要帮助他们弄清问题的真正原因，提出合理的建议，帮助他们重新寻找新的发展方向。
（五）坚持驻厂班主任“三走进”
1．走进企业。
驻厂班主任定期拜访企业人事经理、生产部门经理情况纳入班主任年度履职考核。
促使班主任主动了解企业、了解企业对学生及学校的意见和建议。
2．走进管理。
驻厂班主任每周都要定期到学生生产车间、宿舍了解生产情况、出勤情况，要与企业管理人员一起解决实习中出现的问题。
3．走进学生。
驻厂班主任每天要进宿舍找学生谈话，每周要严格执行“厂中校”教学计划，每月结合学生顶岗实习各阶段的特点和学校专题安排，确定主题，组织开展专题党团活动，以此把生产和教育有机结合起来。
（六）加强学生异动管理
对正常流动的学生，经学校批准后，要及时通知家长，落实学生返回时间及方式，对这些情况的处理均有记录。
坚持实习学生每日人头管理，做到流动情况每日清清楚楚。
学生初到实习企业，因气候、生活、饮食等方面的适应，情绪波动较大，是异常流动的高发多发期。
学生往往通过不辞而别、私自离岗的形式逃避顶岗实习中的困难和问题，给学校带来了意想不到的后果。
针对这一特点，班主任要加强这一阶段的管理，多与同学谈心，从交谈中发现不良苗头，有针对性地做工作，以提前发现和解决问题。
在处理学生异动中，严格遵守以下原则：一是严格执行学校的管理规定，树立制度意识、执行意识；二是遵守程序，按照处理程序要求，及时报职能部门，待处理决定确定后，再通知具体牵涉人员，切忌相关人员自作主张，前后矛看；三是加强与企业的沟通，争取和企业方达成共识，获得具体的支持；四是及时处理，缩短中间等待时间，以免再发生异常情况；五是做好思想安抚工作，确保异动学生思想稳定、安全返回。
1．提升了学校顶岗实习管理的水平。
形成了学校、顶岗实习管理办事处、驻厂班主任三级的管理体系，建立了顶岗实习管理的网络。
通过积
极探索，不断健全、完善顶岗实习管理制度，使整个管理过程有规可依、有章可循。
健全完善的管理制度，使我校的顶岗实习管理步入制度化、规范化管理轨道。
实现了学校开展顶岗实习8年来学生安全实习。
2．增强了顶岗实习的实效性。
一方面，学生顶岗实习的稳定率大大提高，确保了学生长期安心在企业实习。
另一方面，学生实习结束后直接在所在实习企业就业的比率明显提升，学生就业率和就业质量逐年提高。
3．通过加强顶岗实习学生管理，学校德育空间、专业技能学习空间、职业与就业指导空间、安全教育的空间得以延伸。
顶岗实习学生管理需要企业的全面参与和支持，学校要在制度上加快建设，形成规范的顶岗实习管理制度并将其流程化。
同时，因学生跨省远距离实习，学校要在选派一支进企业、到车间的实习学生管理队伍的同时，加快建设学生实习网络远程管理平台，提升对实习学生实时动态管理的基础能力。
通过构建“网络化”顶岗实习管理平台，利用网络的便捷性、及时性、互动性优势，充分发挥平台宏观管理、远程指导和信息服务的功能，调动多方人力资源，实现全过程、全员化、全天候、实时动态的顶岗实习管理、指导与服务体系，提升顶岗实习现代化管理水平，将校内的教育教学空间延伸到企业。
附件：《玉溪工业财贸学校学生顶岗实习管理工作制度》目录
《玉溪工业财贸学校学生顶岗实习管理工作制度》目录
1. 学生“半工半读”顶岗实习管理办法
2. 学生教学顶岗实习管理细则
3. 学生顶岗实习驻外办事处管理办法
4. 学生顶岗实习专职班主任责任书
5. 学生顶岗实习廉政管理制度
6. 学生顶岗实习专职班主任管理细则
7. 学生顶岗实习驻外办事处主任专职班主任考核办法
8. 担任顶岗实习班主任教师档案课时计算办法
9. 学生顶岗实习突发事件应急预案
10. 学生顶岗实习外派管理规定
11. 关于加强工学交替和提前终止教学顶岗实习返回学生流程管理的规定
12. 关于加强校外实训基地建设的意见
13. 顶岗实习“厂中校”教学安排指导意见
14. 学生教学顶岗实习考核鉴定及档案管理办法。