三年级科学上册第五单元奇妙的声音4《声音的强弱变化》教学设计大象版

第四课声音的强弱变化

一、目标确定的依据

课标要求：

1.知道声音有强弱之分。

2.知道噪声的危害和防治；知道保护听力的方法。

教材分析：

本节课选自大象版小学科学三年级上册第五单元第四节《声音的强弱变化》，通过前面三节课的学习，学生已经对声音产生的原因、声音传播的途径、声音的高低变化等知识有一定的了解，而且能够简单解释生活中常见的声音现象。本课通过感受钢琴声时强时弱，优美动听，使学生产生疑惑：影响声音强弱变化的因素是什么呢？通过体验活动——弹奏皮筋琴作出猜想，设计科学探究实验，最终认识到声音的强弱与物体振动有关。内容安排以任务驱动式呈现，体现学习进阶，能有效的调动起学生的兴趣，引发学生与本课相关知识的共鸣，锻炼学生的表达交流能力。

学生分析：

学生在生活经验和前三节课的基础上，已经有根据声音知识解释生活中常见的声音现象的意识，并且对于学习声音相关的知识表现出浓厚的兴趣，而这节课又涉及乐器声音强弱的变化，更加吸引学生的注意力，有助于提高学生对于问题的思考能力，也有助于学生学习兴趣的培养。

二、学习目标：

1.在教师的指导下，能够说出影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。

2.小组合作，能对物体发声时的振动状态进行描述并能把物体的振动与声音的变化联系起来。

三、学习重点：

在教师的指导下，能够说出影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。

四、学习难点：

小组合作，能对物体发声时的振动状态进行描述并能把物体的振动与声音的变化联系起来。

五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件。

六、学习过程：