加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
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九年级化学专题复习
常见气体的制取
常见气体的制取在近三年来中考题中的分值
年份 分值
2013 9分
2014 7分
2015 7分
复习目标
1、掌握常见气体的实验室制法。 2、巩固实验室制取气体的一般规律。
闯关内容： 闯关一：基础大考验
闯关二：优化大比拼 闯关三：超越梦想
闯关一：基础大考验
常见气体的实验室制法
制取CO2
关卡二：实验室制取二氧化碳
（2分钟做题，然后抢答全部正确给3分，错一个不给分）
1．原理
大理石
实验室用_(_或__石__灰__石__)_和稀__盐__酸__制取二氧化
碳，反应方程式为： __C__a_C_O__3＋__2_H__C_l_=_=_C_a_C__l2_＋__H_2_O_＋__C_O__2↑____。
关卡一：实验室制取氧气
（3分钟做题，然后抢答，全部正确给3 分，错一个不给分）
制取O2
1．反应原理(化学反应方程式)
(1)加热高锰酸钾：2_K__M_n_O__4___K__2_M_n_O__4_＋_M__n_O_2_＋__O。2↑
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：
2KClO3M=△n=O22KCl＋3O2↑
。
(3)双氧水与二氧化锰混合：
2H2O2M=nO=2 2H2O＋O2↑
。
2．发生装置
制取O2
加热高锰酸钾选装置___A______(填装置序号，下
同)；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物选装置___A___；
二氧化锰催化双氧水分解选装置___B_____。
试管口 应略向 下倾斜
3．收集装置
制取O2
收集氧气可以选择_排__水___法收集，也可以选 择 向上排空气 法收集。
若木条复燃则收集满。
百色市2014年化学中考第28题
(2分钟做题，然 后抢答，全部正
确记3分)
2、下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问
题(装置选择用序号填写)：
(1)实验仪器a的名称是 集气瓶，
(2)用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为：
2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2；↑ 若要收集干燥的氧气，
2．发生装置和收集装置
长颈漏斗下端应伸到 液面以下，形成液封。
3．操作步骤
制取CO2
①检查装置气密性②装药品(先装_大__理__石___，后加
___稀__盐_酸__)③固定装置④收集⑤撤装置。
4．检验与验满
(1)检验：
将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石 灰水变浑浊，则气体是二氧化碳。
(2)验满：
将燃着的木条伸到集气瓶口，若燃着的木条 熄灭，则气体收集满。
闯关小结
闯关二：优化大比拼
巩固实验室制取气体的一般规律
wk.baidu.com
1．实验室制取气体的发生装置。
依据：根据反应物的 状 态 和反应 条件 决定。
固固加热型
固液常温型
装置
装置 A
适用气体
O2
装置 B CO2、O2
关卡三：思考讨论：
右图是一套固液常温型制 取气体的发生装置，大家分组 讨论该装置有哪些优缺点？如 何改进？
a
bc
d
A、制取较多气体、便于随时添加药品、不能控制反应速率、
反应发生和停止
B、装置简单、适用于制取少量气体
C、制取较多气体、便于随时添加药品、可以控制反应的发生
和停止
D、制取较多气体、便于随时添加药品、可以控制反应速率
装置a的特点： B 装置c的特点： D
装置b的特点： A ； 装置d的特点： C 。
（3分钟小组讨论，然后抢答，抢答的小组记2 分）
提示：1、该装置操作简单还是复杂？ 2、该装置适用于少量还是大量气体制取？ 3、该装置能否添加液体药品？ 4、该装置能否控制反应速率获得平稳气流？ 5、该装置能否随时控制反应的发生和停止？ ……
关卡四：以下装置各有什么特点？
(1分钟做题，然后抢答，全部正确记2分，错一个不给分)
从b 端
进入
关卡六：【拓展】下图是两套常见的气体收集装置：
(1分钟做题，然后抢答，回答全部正确记一分)
A
B
问题：如果要收集一瓶较为纯净的氧气，您选择上图
的 A 装置收集气体，如果要收集一瓶干燥的氧气，
您选择上图的
B装置收集气体。
排水法收集得到的气体：纯净不干燥 排空气法收集得到的气体：干燥不纯净
关卡七：【活学活用】
4．操作步骤
①__检__查__装___置__气__密__性___②装药品③固定装置④加热 ⑤ 收集气体 ⑥将导气管移出水面⑦熄__灭___酒__精__灯__。
查、装、定、点、收、离、熄
5．检验与验满
制取O2
(1)检验：
将带火星木条伸入集气瓶中，若带火星的木 条复燃则气体是氧气。
(2)验满：
将带火星木条伸到集气瓶口，若带火星的 木条复燃则气体是氧气。
关卡五：实验室制取气体的收集装置。
(3分钟做题，然后抢答，全部正确记3分，错一个不给分)
装置类型 排水 法 向上排空气 法 向下排空气 法
示意图
气体性质
难溶于水且 不与水反应
密度比空气大 且不与空气中 的成分反应
气体从哪 a 端进入
b
a
从 b端
进入
b
从a 端
进入
密度比空气小
且不与空气中
的成分反应 ab
E （从A—E装置中选），若要改用F装置收集硫化氢气 体，气体从 a 端进。
实验室制取气体的一般思路
(1)首先研究生成该气体的反应原理，确定药品； (2)其次根据反应物的状态和反应条件选择并组装
实验仪器； (3)然后根据气体的密度和溶解性确定收集方法。
闯关三：超越梦想
冲刺中考
百色市2015年化学中考第29题 (2分钟做题，然
(2分钟做题，然后答题，回答全部正确记2分) 实验室用稀硫酸和硫化亚铁（固体）在常温下反应制 取硫化氢气体，反应的化学方程式为：
H2SO4 + FeS = FeSO4 + H2S↑ 已知硫化氢气体溶于水形成氢硫酸，根据下列装置回答问 题
要制取硫化氢气体，选用的发生装置为： B ，收集
硫化氢的方法为 向上排空气 法，则选用的收集装置为：
1、根据下图所示，按要求回答问题：后抢答，全部正
确记3分)
(1)图中仪器a的名称是 集气瓶 ，图F实验的目的 是 检查装置气密性 ；(2)实验室制取二氧化碳的化 学方程式为CaCO3＋2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2，↑ 所选用的发 生装置是 B （填字母）；(3)实验室加热氯酸钾 和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质 都没有改变的物质是 二氧化锰 ，用排空气法收集 一瓶氧气，验满的方法是 将带火星木条放在集气瓶口，。
常见气体的制取
常见气体的制取在近三年来中考题中的分值
年份 分值
2013 9分
2014 7分
2015 7分
复习目标
1、掌握常见气体的实验室制法。 2、巩固实验室制取气体的一般规律。
闯关内容： 闯关一：基础大考验
闯关二：优化大比拼 闯关三：超越梦想
闯关一：基础大考验
常见气体的实验室制法
制取CO2
关卡二：实验室制取二氧化碳
（2分钟做题，然后抢答全部正确给3分，错一个不给分）
1．原理
大理石
实验室用_(_或__石__灰__石__)_和稀__盐__酸__制取二氧化
碳，反应方程式为： __C__a_C_O__3＋__2_H__C_l_=_=_C_a_C__l2_＋__H_2_O_＋__C_O__2↑____。
关卡一：实验室制取氧气
（3分钟做题，然后抢答，全部正确给3 分，错一个不给分）
制取O2
1．反应原理(化学反应方程式)
(1)加热高锰酸钾：2_K__M_n_O__4___K__2_M_n_O__4_＋_M__n_O_2_＋__O。2↑
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：
2KClO3M=△n=O22KCl＋3O2↑
。
(3)双氧水与二氧化锰混合：
2H2O2M=nO=2 2H2O＋O2↑
。
2．发生装置
制取O2
加热高锰酸钾选装置___A______(填装置序号，下
同)；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物选装置___A___；
二氧化锰催化双氧水分解选装置___B_____。
试管口 应略向 下倾斜
3．收集装置
制取O2
收集氧气可以选择_排__水___法收集，也可以选 择 向上排空气 法收集。
若木条复燃则收集满。
百色市2014年化学中考第28题
(2分钟做题，然 后抢答，全部正
确记3分)
2、下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问
题(装置选择用序号填写)：
(1)实验仪器a的名称是 集气瓶，
(2)用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为：
2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2；↑ 若要收集干燥的氧气，
2．发生装置和收集装置
长颈漏斗下端应伸到 液面以下，形成液封。
3．操作步骤
制取CO2
①检查装置气密性②装药品(先装_大__理__石___，后加
___稀__盐_酸__)③固定装置④收集⑤撤装置。
4．检验与验满
(1)检验：
将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石 灰水变浑浊，则气体是二氧化碳。
(2)验满：
将燃着的木条伸到集气瓶口，若燃着的木条 熄灭，则气体收集满。
闯关小结
闯关二：优化大比拼
巩固实验室制取气体的一般规律
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1．实验室制取气体的发生装置。
依据：根据反应物的 状 态 和反应 条件 决定。
固固加热型
固液常温型
装置
装置 A
适用气体
O2
装置 B CO2、O2
关卡三：思考讨论：
右图是一套固液常温型制 取气体的发生装置，大家分组 讨论该装置有哪些优缺点？如 何改进？
a
bc
d
A、制取较多气体、便于随时添加药品、不能控制反应速率、
反应发生和停止
B、装置简单、适用于制取少量气体
C、制取较多气体、便于随时添加药品、可以控制反应的发生
和停止
D、制取较多气体、便于随时添加药品、可以控制反应速率
装置a的特点： B 装置c的特点： D
装置b的特点： A ； 装置d的特点： C 。
（3分钟小组讨论，然后抢答，抢答的小组记2 分）
提示：1、该装置操作简单还是复杂？ 2、该装置适用于少量还是大量气体制取？ 3、该装置能否添加液体药品？ 4、该装置能否控制反应速率获得平稳气流？ 5、该装置能否随时控制反应的发生和停止？ ……
关卡四：以下装置各有什么特点？
(1分钟做题，然后抢答，全部正确记2分，错一个不给分)
从b 端
进入
关卡六：【拓展】下图是两套常见的气体收集装置：
(1分钟做题，然后抢答，回答全部正确记一分)
A
B
问题：如果要收集一瓶较为纯净的氧气，您选择上图
的 A 装置收集气体，如果要收集一瓶干燥的氧气，
您选择上图的
B装置收集气体。
排水法收集得到的气体：纯净不干燥 排空气法收集得到的气体：干燥不纯净
关卡七：【活学活用】
4．操作步骤
①__检__查__装___置__气__密__性___②装药品③固定装置④加热 ⑤ 收集气体 ⑥将导气管移出水面⑦熄__灭___酒__精__灯__。
查、装、定、点、收、离、熄
5．检验与验满
制取O2
(1)检验：
将带火星木条伸入集气瓶中，若带火星的木 条复燃则气体是氧气。
(2)验满：
将带火星木条伸到集气瓶口，若带火星的 木条复燃则气体是氧气。
关卡五：实验室制取气体的收集装置。
(3分钟做题，然后抢答，全部正确记3分，错一个不给分)
装置类型 排水 法 向上排空气 法 向下排空气 法
示意图
气体性质
难溶于水且 不与水反应
密度比空气大 且不与空气中 的成分反应
气体从哪 a 端进入
b
a
从 b端
进入
b
从a 端
进入
密度比空气小
且不与空气中
的成分反应 ab
E （从A—E装置中选），若要改用F装置收集硫化氢气 体，气体从 a 端进。
实验室制取气体的一般思路
(1)首先研究生成该气体的反应原理，确定药品； (2)其次根据反应物的状态和反应条件选择并组装
实验仪器； (3)然后根据气体的密度和溶解性确定收集方法。
闯关三：超越梦想
冲刺中考
百色市2015年化学中考第29题 (2分钟做题，然
(2分钟做题，然后答题，回答全部正确记2分) 实验室用稀硫酸和硫化亚铁（固体）在常温下反应制 取硫化氢气体，反应的化学方程式为：
H2SO4 + FeS = FeSO4 + H2S↑ 已知硫化氢气体溶于水形成氢硫酸，根据下列装置回答问 题
要制取硫化氢气体，选用的发生装置为： B ，收集
硫化氢的方法为 向上排空气 法，则选用的收集装置为：
1、根据下图所示，按要求回答问题：后抢答，全部正
确记3分)
(1)图中仪器a的名称是 集气瓶 ，图F实验的目的 是 检查装置气密性 ；(2)实验室制取二氧化碳的化 学方程式为CaCO3＋2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2，↑ 所选用的发 生装置是 B （填字母）；(3)实验室加热氯酸钾 和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质 都没有改变的物质是 二氧化锰 ，用排空气法收集 一瓶氧气，验满的方法是 将带火星木条放在集气瓶口，。