英语单词音节及读音规则
英语音节划分-重读规则-读音规则课件
英语音节划分-重读规则-读音规则课件重音一、单词重音1．双音节词a) 一般在第一个音节重读。
letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。
'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war,'post-'war2．多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT英语单词的音节及读音规则1.音节概念在英语单词中元音特别响亮，一个发音的元音就可以构成一个音节，所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的。
只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词，有两个发音的元音构成的单词称为双音节词，三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。
例：双音节词：go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child,taught双音节词：teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, comment ,open多音节词：exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。
2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中，有一个或两个读得特别响亮的音节，我们称为重读音节，国际音标上标有“′”这样的重读符号。
一般说来一个单词只有一个重音。
例：Sunday [’s ndi] begin [bi’ɡin]3. 开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节，即直接以发音的元音字母结尾的单词。
例：go [ɡ], he [hi:], no [n], we [wi:], who [hu:]另一种叫做相对开音节，即发音的元音字母后有一个辅音字母（r除外）再加一个不发音的字母e。
例：make [meik], note [nt], these [ei:z], like [laik], use [ju:z]4.闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。
英语音节划分-重读规则-读音规则
重音一、单词重音1．双音节词a) 一般在第一个音节重读。
letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。
'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2．多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。
英语单词发音规则大全
英语单词发音规则- -一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊读音三、元音字母在非重读音节中的读音四、-r音节元音字组在重读音节中的读音五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词are [εə] care dare hareere [iə] here mereire [aiə ] fire hire wireore [ɔ:] more score beforeure [juə ] pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[ə]音，例如：picture pleasure重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。
例如：parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如：orange very American paragraph 六、元音字组在重读音节中的读音元音字组在重读音节中的读音七、非重读音节中元音字组和字群的读音八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
例如：everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ɔ:] 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。
其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如：sun太阳+ day[ei]日子＞Sunday 星期天holy神圣+ day[ei]日子＞holiday 假日break中断+ fast[α:]斋戒＞breakfast[ə] 早餐cup茶杯+ board木板[C:] ＞cupboard[ə] 碗柜九、辅字组的读音九（续）、辅字组的读音九（续）、辅字组的读音。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则1. 音节概念在英语单词中元音特别响亮,一个发音的元音就可以构成一个音节,所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的;只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词,有两个发音的元音构成的单词称为双音节词,三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词;例：双音节词：go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught双音节词：teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness,breakfast, comment , open多音节词：exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的;2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中,有一个或两个读得特别响亮的音节,我们称为重读音节,国际音标上标有“′”这样的重读符号;一般说来一个单词只有一个重音;例：Sunday ’s ndi begin bi’ɡin3. 开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节,即直接以发音的元音字母结尾的单词;例：go ɡ, he hi:, no n, we wi:, who hu:另一种叫做相对开音节,即发音的元音字母后有一个辅音字母r除外再加一个不发音的字母e;例：make meik, note nt, these ei:z, like laik, use ju:z4. 闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母r除外时,这个元音字母构成的音节叫闭音节;如果单词重音在这个音节上,该闭音节就叫做重读闭音节;例：bad bd, thank θk, desk desk, sit sit, stick stik, fog fɡ, shop p; sun sn, must mst5. 元音字母在开音节中的一般发音A a ei, Ee i:, Ii ai, Oo , Uu ju:例：take teik, late leit, he hi:, theme θi:m, time taim, nice nais, no n; joke jk, tune tju:n, cute kju:t;6. 元音字母在重读闭音节中的一般发音A a , Ee e, Ii i, Oo , Uu例：lamp lmp, plan pln, well wel, best best, mill mil, wish wi, hot ht; drop drp, club cl b, but b t7. 各元音在开音节和闭音节的读音规则1A a开音节中多读ei 字母本身的音; 词例：name, plane, cake, take;但have中却发重读闭音节中多读; 词例：bad, lamp, tank, cat, mapa的前面是辅音w时读作; 词例：want, wash, what, qualitya的后面是ss, st, sp, sk, th, f, n 时常读作a:; 词例：class, fast, grasp, ask, bath, staff, dance, command2 E e开音节中多读i: 字母本身的音词例：he, she, be, these重读闭音节中多读e;词例：pen, yes, well, desk, best3 I i y开音节中多读ai 字母本身的音词例：like, time, bike, why,但give和 live中却发i重读闭音节中多读i;词例：stick, ship, big, mill词尾是-nd和-ld时,i可读作ai 词例：kind, find, child4 O o开音节中多读字母本身的音词例：no, home, joke, smoke, joke但to, do, who, move, shoe中却发u:重读闭音节中多读;词例：hot, fog, shop, long, drop词尾是-st和-ld时,o可读作词例：most, post, bold, cold,例外both, combo的后面是m, n, v, th 时,可读作词例：son, some, come, one, done, love, glove, mother, brother5U u开音节中多读字母本身的音词例：use, tune, cute, muleu 在辅音字母l, r, j后面时读作u:词例：blue, rule, true, June 重读闭音节中多读或u;词例：sun, but, club, must, full, put但truth, busy中却发u:8. -r音节-re音节的读音规则ar 常读作a: 词例：car, park, large, star; 但war, warm, ward却读: er常读作з: 词例：verb, term, serve, stern;ir常读作з: 词例：girl, first, shirt, birdor常读作: 词例：horse, short, north, sport;但word, work, world却读з:ur常读作з: 词例：burn, nurse, hurt, furare常读作e 词例：care, dare, stare, rareere常读作i或e 词例：mere, here, there, were;但were 却读з:ore常读作: 词例：more, wore, sore, storeire常读作ai 词例：fire, tire, hire, mireure常读作ju或u 词例：pure, cure, manure, sure9. 元音字母组合的读音规则1a+其它字母al 常读作: 词例：ball, walk, talk, walk, also,其后有f或m时可读a:例：half, calm, palmau 和augh 常读作: 词例：cause, fault, launch; taught, daughter 例外：laugh a:aw常读作: 词例：law, saw, claw, awfulai 和ay常读作ei词例：wait, main; day, playair 和are常读作e词例：hair, pair, chair; fare, care, dare, stare, share2e+其它字母ea常读作i:或e词例：meat, please, peace, clean; head, dead, lead, bread例外：great, break读作 eiee常读作i:词例：meet, three, steel, green, tree, street,need ei和ie常读作i:词例：field, piece, ceiling, receive有时ei和ey一样;读作ei词例：eight, neighbor; prey, grey例外：friend,读作e height读作ai, review读作 ju:ew常读作ju:词例：new, few, dew.ew在辅音字母l, r, j后面读作u:词例：blew, crew, Jewear常读作i词例：hear, dear, tear;有时读e 词例：bear, wear, pear后面有辅音字母时读作з:词例：learn, pearl, early, earth例外：heart,读作a: year读作jeer常读作i词例：deer, cheer, beer, pioneer, engineer3o+其它字母oa常读作词例：coat, boat, soap, floatoi和oy常读作i词例：oil, voice, point; boy, joyoul常读作词例：could, would, shouldoo常读作u:词例：food, tooth, spoon, school, moon例外：foot, good, stood,读作 ; blood, flood读作oo后面是k时读作词例：book, look, cook, brookoor和 oar常读作:词例：door, floor; board, coarse例外：poor,读作uou常读作au或词例：loud, house, mouth; young, touch, country, trouble例外：group,读作u:, youth读作ju:,soul,读作ough常读作:词例：bouught, fought, thought例外：though,读作, through读作u:our常读作:或au 词例：four, course, pour; our, hour, sour, flour ow常读作au 或词例：now, how, town, down; slow, show, grow, snow owe 或ower常读作au词例：towel, vowel; power, flower4i+其它字母ig或igh常读作ai 词例：sign, design; sigh, light, night, bright, eightia, ie或io常读作ai 词例：dialogue, reliable; quiet, science; violet, violence5u+其它字母ui 常读作ju: 词例：suit, nuisanceui的前面有辅音字母l, r, j时,读作u:词例：sluice, fruit, juice例外：build读作i注：以上都是元音字母、-r音节和元音字母组合在重读音节中的读音规则;在非重读音节中基本上所有都弱化成短元音;10.辅音字母在单词中的读音规则1B e 常读作b 或位于词尾不发音;词例：bed, book, bright; comb, lamb, tomb, climb2C c 常读作k, s 词例：cold, clean cat; nice, city, decide 有时读作词例：social, musician, precious3D d 常读作d词例：day, desk, add,动词加-ed 时 -ed 的读法-ed前是清辅音时t除外,读作 t词例：walked -kt, jumped -pt, missed -st, washed -t-ed前是浊辅音时d除外,读作 d词例：played -eid, robbed -bd, closed -zd, begged -ɡd-ed前是t 和d 时, 读作 id词例：wanted -tid, needed -did4 F f常读作f词例：five, wife, four, leaf有时读作词例：social, musician, precious个别情况读作v 词例：of v或 v5 G g常读作ɡ词例：girl, game, give, big, ago有时读作d尤其是在元音字母e前时此时词尾的ge读作d,词例：large, page,college, village6 H h常读作h词例：hot, house, head, handh 有时不发音;词例：hour, honor, exhibit, rhyme7 J j常读作d词例：jam, joke, June, judge8 K k常读作k词例：cake, week, kite, sky9 L l常读作l词例：land, milk, belt, schooll 有时不发音;词例：walk w k, calm ka:m10 M m常读作m词例：name, meet, mother, come11 Nn常读作n词例：line, nine, nicen 在辅音音素k 和ɡ之前读作;词例：bank, think, uncle, finger, language12 P p常读作p词例：pen, sleep, spring, picture13Q q该字母一般很少单独出现,它常和元音字母u组成qu字母组合;常读作kw词例：question, quite, queen14Rr常读作r词例：road, right, read 其次是构成r音节或re 音节;15 Ss在词首时常读作s词例：sit, soap, skys 在两个元音字母间常读作z词例：music, season, prisons 在两个元音字母和不发音的e之间有两种读法动词常读作z词例：close, lose, raise名词或形容词词常读作s词例：base, case, close, coarses 前或后是清辅音时常读作s词例：lamps, looks, waits; list, desk, husbands 在辅音字母t之后常读作ts词例：students, streetss 在辅音字母d之后常读作ds词例：beds, comrades, prides 注s 的读音规则较复杂,还得在具体的学习中去把握;16 T t常读作t词例：tell, meet, ten, letter17 V v常读作v词例：voice, love, vote, leave18 W w常读作w词例：wait, sweet, wall, twin. 有时不发音;词例：sword, answer19 X x常读作ks词例：box, exercise, text, excellentx后面是元音,而且又是重读音节时,常读作ɡz词例：exam, exist, exact20 Y y出现在单词开头时常读作j词例：yes, year, yellow但出现在词尾时可能发ai或i的音,词例：satisfy, beautify, country;与元音字母构成组合时可能发元音ei 词例：day, play21 Z z常读作z词例：zoo, maze, doze, zone11. 辅音字母组合的读音1ch, tch读作t词例：child, chart, teach, match, catch, watch ch有时读作k 词例：school, chemistry, character, stomach2ck常读作k词例：neck, black, stick, pocket3cc常读作k词例：accept, accident, success; according, accuse 4ce常读作s词例：nice, accept, rice, piece5dge常读作d词例：bridge, judge, lodge6gu, gue常读作ɡ词例：guide, league, guess, dialogue7ng, 常读作词例：sing, strong, spring, long8gh, ph 常读作f词例：rough, phrase, cough, enough但在igh, ough, augh 中gh 不发音,只发元音或元音组合的音;请参见前面 9. 元音字母组合的读音规则9qu, ph 常读作kw词例：quick, quality, quite, question10sh 常读作词例：she, fish, shirt, wash11ss 常读作s词例：miss, lesson, class, assist12th 有两种发音;其一读作θ词例：think, three, bath, method其二读作e词例：this, with, weather , feather, mother 13wh 常读作w词例：what, white, whip, where14kn 常读作n词例：knife, knee,15kn 常读作n词例：knife, knee,16tion, 有两种发音;其一读作n 词例：mention, conversation, modernization其二读作tn词例：question, suggestion17sion, 有两种发音;其一读作n 词例：mission, impression其二读作n词例：decision, television注：以上提供的仅仅是英语单词读音规则的一般规律,尽管英语单词的读音规则有规律可寻,但不是一劳永逸的事,同学们在掌握和熟悉一般规律的前提下还必须多读单词,并注意读准确;特殊读音得采取特殊记忆的方法;。
初中英语单词的音节划分与读音规则
初中英语单词的音节划分与读音规则
每个英语单词都可以分成若干个音节，音节根据读音的轻重还可以分为重读音节和非重读音节，重读音节又分为开音节和闭音节。
音节中发音的元音字母（组合）都有其读音规则。
单音节词的读音规则比较单一，而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂，但大部分仍有规则。
一、如何划分单词的音节
1. 元音是音节的核心，元音是由元音字母（组合）所发出的音。
所以，一个单词有几个发音的元音字母（组合），该单词就有几个音节。
如：window 有一个元音字母i ，还有一个元音字母组合ow，而且它们都是发音的。
因此，该单词有两个音节，是一个双音节词。
2. 在以“辅音字母+le ”结尾的单词中，该辅音字母和le 也可以组成一个音节。
如：people ，table ，apple 等都是双音节词。
3. 半元音字母y和其前的辅音字母也可以组成一个音节。
女口：my,
try ，family 等。
4. 辅音字母+元音字母（组合）+n 在非重读音节中也可以组成一个音节，此处的元音字母（组合）不发音。
女如: lis-te ・n, les-so・n, cer-ta • i • n-ly 等。
但是,要注意结尾不发音的e 和其他不发音的元音字母不能构成音节。
如：bike 是单音节词；eve • ry , inte • rest 中带点的e 也不发音，因此它们是双音节词。
二、如何确定重读和非重读音节。
英语读音规则详细大全
英语读音规则详细大全一、单词重音1.重音等级单词重音一般分为三个等级：重读音节、次重读音节和非重读音节。
(1)重读音节单词中发音特别响亮的音节叫作重读音节。
所有的单音节词都是重读音节，双音节和多音节词一般有一个重读音节，如：English['ingliʃ]。
(2)次重读音节有的多音节词除有重读音节外，还有一个次要的重音节，如：separation [seps'teiʃan]。
(3)非重读音节非重读音节在单词中读得比较弱或模糊，一般不用符号表示。
如：granny['greni]中[ni]为非重读音节，garden['ga:dn]中[dn]为非重读音节。
2.双音节词的重读规则(1)双音节词重读一般规律是在第一个音节上重读，如：sister['siste]。
(2)“单音节词+前缀”构成的双音节词，重音在第二个音节上，如：about[a'baut]。
(3)“单音节词+后缀”构成的双音节词，重音在第一个音节上，如：teacher['ti:tʃə]。
3.多音节词的重读规则(1)多音节词一般是在倒数第三个音节上重读。
例如：geography[dʒi'ɔgrafi]。
(2)双音节词加了前缀或后缀以后，成了多音节词。
这些词按原来的词根的重读音节来读。
例如：discover[dig'kʌvə]。
(3)词尾有“-ic”，“tion”,“-sion”的词，在它们的前一个音节上重读。
重读音节上有次重音。
例如：revolution[,reva'lu:ʃan]。
4.复合词的重读规则(1)双音节复合词的重音.按一般规则在第一个音节上重读。
例如：anyone['eniwAn]。
2)有一些复合词有两个重音。
5.重音的转移(1)一些拼写形式相同的词，可以有不同的重音。
重音不同，它们的词义和词类也不同。
例如：desert['dezat]。
(2)有“de-”，“in-”，“re-”，“con-”，“pre-”等前缀的词也可以在第一个音节上重读。
英语读音规则与拼法
英语读音规则与拼法英语是一种语音与拼写之间存在一定差异的语言。
这意味着一个单词的拼写可能与其发音并不完全匹配。
但是，英语有一些规则可以帮助我们更好地理解单词的拼写规则。
下面是一些英语读音规则和拼写方式的例子。
1. 辅音字母含有闭音节。
如果一个单词的最后一个字母是一个辅音字母，则通常是一个闭音节。
例如：cat，sit。
2. 沉默的字母。
英语中有一些字母通常是沉默的。
这些字母在单词的拼写中出现，但在发音中并不发声。
例如：knee（k字母是沉默的），honest（h字母是沉默的）。
3. 单词结尾e的发音。
当一个单词以e结尾时，通常会发出长音。
例如：late，hope。
4. 长元音字母捕捉。
当一个单词以一个辅音字母结尾，然后后面紧跟着一个元音字母时，通常会发出长元音。
例如：make，bike。
5. 双元音字母组合。
英语中有一些字母组合表示一个音素。
例如：oi在oil中发出oy的音，ou在house中发出au的音。
另外一个例子是ea在head中发出的是ee的音。
6. 辅音字母组合的发音。
一些特定的辅音字母组合在单词中有特殊的发音方式。
例如：th字母组合在the中发出声，sh字母组合在she中发出声。
7. 元音字母组合的发音。
一些元音字母组合在单词中有特殊的发音方式。
例如：ea字母组合在head中发出声。
8. 多音节单词的重音位置。
在多音节单词中，通常有一个音节被重读。
重读音节通常是在第一个音节后面的元音或辅音之后。
例如：banana，telephone。
9. 弱重读音节。
当一个多音节单词有多个重音音节时，其他的音节通常被弱读。
这意味着它们不太明显地发音。
例如：elephant，chocolate。
10.无声辅音和有声辅音的对比。
英语中有一些字母在发音时是“无声”的，同时还有一些是“有声”的。
例如：p是无声的，而b是有声的；t是无声的，而d是有声的。
这些只是英语读音规则和拼写方式的一些例子。
然而，拼写仍然是英语学习者面临的一项挑战，因为这些规则并不总是适用于所有的单词。
英语发音规则(完全版)
英语单词发音规则一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe 在开音节中[i:] he these me Chinese在闭音节中[e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中fish big drink sit milk swimo 在开音节中[ou] those close go hoe home no在闭音节中[C] clock not box shop socku 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[ʌ] bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[כ] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前[ou] most postcard old coldo在m n v th前[ʌ] come monkey love mother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a [E]E China another woman breakfastorange comrade village cabbagee [E] hundred student open weekendchicken pocket begin childreni [E]/ holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [E] second tonight somebody welcome[Eu] also zero photou [E] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。
单词读音规则及读法
单词读音规则及读法英语单词的读音是有一定规律的，但也存在许多例外。
以下是一些常见的规则和读法：1.母音发音规则：- a一般发/æ/音，如cat（猫）、bad（坏）。
- e在闭音节中发/ɛ/音，如bed（床）、pen（笔）；在开音节和以“e”结尾的词中发/i:/音，如she（她）、theme（主题）。
- i在开音节和以“i”结尾的词中发/ai/音，如bike（自行车）、ski（滑雪）。
- o在闭音节中发/ɔ/音，如dog（狗）、pot（锅）；在开音节和以“o”结尾的词中发/oʊ/音，如open（打开）、go（去）。
- u在闭音节中发/ʌ/音，如cup（杯子）、mud（泥）；在开音节和以“u”结尾的词中发/ju:/音，如cute（可爱的）、menu（菜单）。
2.辅音发音规则：-常见辅音的发音较为规则，如b发/b/音，d发/d/音，f发/f/音，等等。
- “c”在ce、ci前读/s/音，如cell（单元）、city（城市）；其他情况下读/k/音，如cat（猫）、cut（切）。
- “g”在ge、gi前读/dʒ/音，如gem（宝石）、giant（巨人）；其他情况下读/g/音，如go（去）、get（得到）。
- “th”在初音节中发/θ/音，如think（思考）、thanks（谢谢）；在重音节中发/ð/音，如then（然后）、father（父亲）。
- “ch”发/tʃ/音，如cheese（奶酪）、church（教堂）。
- “sh”发/ʃ/音，如she（她）、shop（商店）。
需要注意的是，英语单词的读音也受到其他因素的影响，例如语音环境、词法变化等。
因此，对于一些单词的读音，最好还是参考词典或其他语音资料。
英语单词的音节及读音规则
英语单词得音节及读音规则1、音节概念在英语单词中元音特别响亮,一个发音得元音就可以构成一个音节,所以英语单词得音节就是以发音得元音来确定得。
只有一个发音得元音构成得单词称为单音节词,有两个发音得元音构成得单词称为双音节词,三个以上发音得元音构成得单词称为多音节词。
例:双音节词:go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught 双音节词:teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, ment , open多音节词:exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注:一个单词音节数得多少并不就是按组成单词字母得多少来划分得。
2、单词重音在英语得双音节以上得单词中,有一个或两个读得特别响亮得音节,我们称为重读音节,国际音标上标有“′”这样得重读符号。
一般说来一个单词只有一个重音。
例:Sunday [’sʌndi] begin [bi’ɡin]3、开音节开音节一共有两种:一种叫绝对开音节,即直接以发音得元音字母结尾得单词。
例:go [ɡəʊ], he [hi:], no [nəʊ], we [wi:], who [hu:]另一种叫做相对开音节,即发音得元音字母后有一个辅音字母(r除外)再加一个不发音得字母e。
例:make [meik], note [nəʊt], these [ði:z], like [laik], use [ju:z]4、闭音节发音得元音字母后面有一个或几个辅音字母(r除外)时,这个元音字母构成得音节叫闭音节。
如果单词重音在这个音节上,该闭音节就叫做重读闭音节。
例:bad [bæd], thank [θæŋk], desk [desk], sit [sit], stick [stik], fog [fɒɡ], shop [ʃɒp];sun [sʌn], must [mʌst]5、元音字母在开音节中得一般发音A a [ei], Ee [i:], Ii [ai], Oo [əʊ], Uu [ju:]例:take [teik], late [leit], he [hi:], theme [θi:m], time [taim], nice [nais], no [nəʊ];joke [jəʊk], tune [tju:n], cute [kju:t];6、元音字母在重读闭音节中得一般发音A a [æ], Ee [e], Ii [i], Oo [ɒ], Uu [ʌ]例:lamp [læmp], plan [plæn], well [wel], best [best], mill [mil], wish [wiʃ], hot [hɒt];drop [drɒp], club [clʌb], but [bʌt]7、各元音在开音节与闭音节得读音规则1)A a开音节中多读[ei] 字母本身得音。
英语单词音节及读音规则
语音的结合及其变化(一)音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。
但英语辅音音素中有4个辅音[m].[n]. [g]. [l]是响音，它们和辅音音素结合,也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
1.音节的划分英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文宁”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的单词有不同的音节划分。
比如单词China(中国)划分成Chi-na两个音节，单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English(英语)划分成Eng-lish两个音节。
正确掌握划分告节的方法，有利于掌握读音规则，记忆单词拼写，避免、克服书写中随意移行的不良习惯。
现就常见的划分音节的方法简介如下。
(1)一个音节至少有一个元音字母。
即a.e,i.o或u，有时也可以是y。
例如，re-fuse /ri'fju:z/，un-com-for-ta-ble /ʌn'kʌmfətəbl/jum-ping/'dʒʌmpiŋ/，ga-lic /'ga:lik/，for-ty /'fɔ:ti/(2)当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如：stu-dent /'stju:dnt/, o-pen /'əupən/, pa-per /'peipə/,va-cant /'veikənt/, fa-tal /feitl/, pi-lot /pailət/(3)两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节，例如:moth-er /'mʌðə/，slith-er /'sliðə/(4)如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个齐节。
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语音的结合及其变化
(一)音节
音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。
但英语辅音音素中有4个辅音[m].[n]. [g]. [l]是响音，它们和辅音音素结合,也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
1.音节的划分
英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文宁”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的单词有不同的音节划分。
比如单词China(中国)划分成Chi-na两个音节，单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English(英语)划分成Eng-lish两个音节。
正确掌握划分告节的方法，有利于掌握读音规则，记忆单词拼写，避免、克服书写中随意移行的不良习惯。
现就常见的划分音节的方法简介如下。
(1)一个音节至少有一个元音字母。
即a.e,i.o或u，有时也可以是y。
例如，
re-fuse /ri'fju:z/，un-com-for-ta-ble /ʌn'kʌmfətəbl/
jum-ping/'dʒʌmpiŋ/，ga-lic /'ga:lik/，for-ty /'fɔ:ti/
(2)当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如：
stu-dent /'stju:dnt/, o-pen /'əupən/, pa-per /'peipə/,
va-cant /'veikənt/, fa-tal /feitl/, pi-lot /pailət/
(3)两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节，例如:
moth-er /'mʌðə/，slith-er /'sliðə/
(4)如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个齐节。
例如:
mem-ber /'membə/, les-son /'lesn/, col-lect /kə'lekt/,
shal-low /'ʃæləu/, hap-pen /'hæpən/
(5)如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。
第一个音节(左边那个音节)称为r音节，按重读r音节读音规则发音。
例如:
cor-ner /'kɔ:nə/, por-trait /'pɔ:reit/, har-bor /'ha:bə/, bar-ber /'ba:bə/
(6)如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。
例如:
oi boil-er /'bɔilə/, oy voy-age /'vɔiidʒ/,
ou through -out /θru: 'aut/, ow tow-er /'tauə/
(7)有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音，或者联系很紧密。
划分音节时，也不能将其分开。
例如:
Ph tele-phone /'telifəun/，sh ush-er /'ʌʃə/,
th pa-thetic /pə'θetik/.，wh a-while /ə'(h)wail/
(8)辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。
例如:
de-stroy /di'strɔi/, ex-pli-cit /ik'splisit/,
pre -scrible /pri'skraib/, in-struc-tion /in'stʌkʃən/
(9)如果一个单词是以字母-le结尾,并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。
因为发音时，这是个成音节。
例如:
ta-ble /'teibl, un-cle /'ʌŋkl/, mar-ble /'ma:bl/,
peo-ple /'pi:pl/, hur-dle /'hə:dl/, sta-ble /'steibl/
但是以-ckle结尾的单词例外。
因为辅音字母-c不发音。
所以辅音字时-ck划分在左边的音节里。
例如:
pick-le /'pikl/, buck-le /'bʌkl/, sick- le /'sikl/
(10)加前缀时前缀单独划为一个或一个以上的音节。
例如:
dis-like /dis'laik/ , in-ac-tive /in'æktiv/, im-pos-si-ble /im'pɔsəbl/
(11)加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。
例如:
paint-er /'peintə/, dif-fer-ent /'difərənt/
(12)如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发/id/，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。
例如:
pre-dict-ed /pri'diktid/, fin-ished /'finiʃt/
(二)读音规则
1.重读
(1)单词重读
①双音节词的重读
A.双音节词的重音多数在第一个音节上。
如：Daily Matter Clever
B.带a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, trans, un等这些不可分的前缀的双音节词，重音常落在第二个音节上，如:
aBove beLieve enDure forGet imPortant misTake
C.以con-, de-, ex-, in-, re-, pre-, pro- 等为前缀的双音节词，在作名词用时，重音在第一个音节上，作动词用时重音在第二个音节上。
如:conTent (满足), Content(内容)等。
②多音节同的重读
A.多音节词一般倾向于倒数第三个直节重读。
如:三音节词Origin,四音节词oRiginal,五音节词origiNality等。
B.以-ic，-ish，-ive，-cian, -sian，-cial, tial等结尾的多音节词，一般是倒数第二个音节重读。
如:photoGraphic, enerCetic等。
注意:以-ee, -eer, -ese. -ette, -oon等后缀结尾的词，不论是双音节词还是多音节词，一般均是最后一个音节重读。
如:employEE, enginEEr等。