收入分配与社会公平讲课导学案2018
人教版高中政治必修1 3.16《收入分配与社会公平》导学案1
《收入分配与社会公平》导学案1
【学习目标】
1.理解公平的含义，促进公平的原因、措施，懂得公平与效率的关系；能
够对如何更加注重公平提出合理化的建议。
2.自主学习、合作探究，学会运用辩证思维准确把握效率与公平之间的关
系。
3.树立效率意识，培养公平精神；激情投入，快乐学习。
【使用说明】
1.独立研读教材P60—P63，作好标记和勾画，标注关键词。
2.依据预习指导，进行二次研读教材，自主探究导学案问题。
3.完成预习检测，将预习中不能解决的问题标识出来，填写到“我的疑问”处。
4.在理解教材的基础上，初步掌握收入分配公平的含义、原因、措施，效率
与公平的关系，如何处理两者之间的关系。
预习案
一、知识梳理（利用20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步掌握课本
重点知识。
）。
《收入分配与社会公平》导学案
第七课《收入与分配》导学案第2课时《收入分配与社会公平》执笔人：胡云佳参与：高一政治备课组审核人：王建芬【学习目标】--------明确目标有的放矢1、了解社会公平的重要表现，识记收入分配公平的含义及意义。
2、理解我国实现收入分配公平的举措，并联系生活实际分析说明。
3、理解效率与公平的关系，理解当前我国处理效率与公平的政策措施。
【导学案】--------把握基本夯实基础1、如何理解收入分配公平？为什么要实现收入分配公平？如何实现收入分配公平？2、什么是效率？效率和公平的关系如何？如何正确处理效率与公平关系？【诱思案】--------合作探究理解运用1、在综合探究课上，某班就建立和谐社会应如何正确看待效率与公平的关系展开了激烈讨论。
甲认为：当前社会主义的收入分配要“更加注重社会公平”，要消除收入差距，平均分配。
乙则认为：公平的分配不在于没有差距，只要差距不引起两极分化，能给人们以激励，使经济具有活力和效率，就仍是公平的分配。
你同意这两位同学的观点吗？试说明理由。
(1)甲认为当前社会主义的收入分配要更加注重社会公平是正确的。
公平的收入分配是社会主义分配原则的体现。
它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展和社会稳定，为建立和谐社会提供条件。
但他否认差距，主张平均分配，则违背了效率原则，不利于经济效率的提高和共同富裕目标的实现，因而是片面的。
(2)效率和公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高效率的保证。
发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。
发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率，鼓励一部分地区和个人先富起来，因此存在收入差距是理所当然的；但同时，国家要通过税收等经济手段和法律手段，把收入差距控制在一定范围内，防止出现严重的两极分化，更加注重社会公平。
所以乙的观点是正确的。
2、材料一： 1978年以来，市场化改革打破了过去的平均主义大锅饭，使我国的现代化建设取得了巨大的成就，人民生活水平得到了大幅度提高，国家整体进入“小康社会”。
《收入分配与社会公平》导学案
（1）结合材料 1 说明效率与公平的关系。 （10 分）
（2）材料 2 反映了什么经济现象？（4 分）
⑴ ①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。 分） （3 一方面，效率是公平的物质 前提。养蟹人收益的增加，才有可 能对农户每年 每亩再补偿 1 00 元。另一方 面，公平是提高经济效率的保证。农户获得了 100 元的再补偿，这不仅促进了财富的公平分配，而且随着农户收入增加，蟹的消 费的扩大也增加了养蟹人的收入，进一步提高了效率。 分） （3 ②效率和公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。 这表现在养蟹人与农 户在利益上需要相互协调。 分） （3 ⑵ ①材料 2 中的各项经济指标都有增长， 但城镇居民、农村居民收入增速都低 于财政收入增速、GDP 增速。 分） （3 ②城乡居民收入差距较大，存在城乡差距进一步扩大的趋势。 分） （2
材料二： 2003 年、2007 年我国收入分配状况 指标 GDP 财政收入 城镇居民人均可支配收入 农村居民人均纯收入 2003 年 13.58 万亿元 2.17 万亿元 8472 元 2622 元 2007 年 25.73 万亿元 5.13 万亿元 13786 元 4140 元 年均增长速度 10.8% 22.6% 9.8% 6.8%
B． 要充分保护生产要素所有者的收益权 D．要将收入差距控制在合理的范围内 B ）
批 注 增补
A．效率是经济活动中投入与产出的比率
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 4、某村有 30 亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。村委会协调将其转包 给一养蟹人，农户获得每亩 100 元补偿款。养蟹人每年净收益 8 万元。合同到 期后，农户见有利可图要求收回土地，但农户无养蟹技术，好处无从实现。经 村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿 100 元。养蟹人之所以让步续约，是因为 若不承包，收益为零，现每年只是减少收益 3000 元。一年后，农户获得更多的 土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。养蟹人与农户关系改善，经营成本下降， 且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了 1000 元。
公开课收入分配与社会公平学案
第七课个人收入分配第二框《收入分配和社会公平》导学案一、学习目标1、说出公平及收入公平的主要表现；注重收入分配公平的意义；实现公平的收入分配的举措。
2、懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系的政策措施。
二、学习重点难点1、如何实现收入分配的公平？2、如何正确处理效率与公平的关系？三、课前预习（一）社会公平的重要体现1、如何理解公平？社会公平的重要体现是什么？2、收入分配公平的主要表现？（含义）3、收入分配的意义？（必要性）4、如何实现收入分配公平？（二）处理好效率与公平的关系5、什么是效率？6、效率和公平之间是怎样的关系？7、应该怎样处理效率和公平的关系？四、课上探究探究一：结合漫画及书上第61页第二自然段内容讨论怎样实现收入分配公平呢？这有什何意义？探究二：大连市在就学救助方面，针对低保家庭子女就学难问题，通过“寒窗基金”以及奖助学金体系，保证困难家庭子女完成学业。
西部地区农村人均年收入为人民币693元以下的绝对贫困人口1175万。
平安总裁马明哲年薪6000万，每秒8块钱。
中国财险董事长唐运祥2007年的收入173万元。
联想的主席杨元庆，2005~2006年度年薪逾2000万元。
新华网南京10月23日电：江苏省苏州市原副市长姜人杰因受贿1亿多元人民币，日前被南京市中级人民法院一审判处死刑。
阅读材料并结合教材62页内容组内讨论进一步实现收入分配公平的措施还有什么？探究三：场景一：懒羊羊笑了开始时，羊族劳动按这样分配，“多了你别喜，东西分配不由你，劳动少了不用愁，分配多少按人头”，一年下来，懒惰贪吃的懒羊羊和勤劳能干的喜羊羊分得一样多，懒羊羊笑了。
场景二：喜羊羊笑了后来，按照奖勤罚懒的原则分配，喜羊羊月收入超过1000，而懒羊羊则不足10个，美羊羊和沸羊羊也只有200多个，喜羊羊笑了。
场景三：慢羊羊村长疑惑不已最后，慢羊羊村长困惑了，于是他召集来族群里的所有小羊，商量对策。
2018年收入分配与社会公平教学设计
《收入分配与社会公平》导学案【学习目标】(一)知识目标：1.识记收入分配公平、效率的含义。
2.懂得实现收入分配公平、提高效率的意义。
3.理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。
4.分析效率与公平的辩证关系。
5.明确处理效率与公平关系的要求。
（二）能力目标：1.培养辩证思维能力。
2.理论联系实际，关注社会民生现象。
（三）情感态度目标：培养公平精神。
【学习重难点】教学重点：实现社会公平的举措。
教学难点：兼顾效率与公平。
【导入课堂】：活动导入，学生家庭收入调查【课堂探究】主题一：公平的困惑昨天晚上看完电视短片《年终奖》时引发老王家一场感慨：老王：“太不公平了！别人都是奔驰宝马上班，而我只能每天骑个‘破毛驴’风里来雨里去。
去年辛苦一年年终奖只收到了两箱辣条。
”爷爷说：“现在的改革，越改越乱了，穷人连饭都吃不起了，还不如我们大集体的时候呢！”小王说：“爷爷，您那时候叫‘大锅饭’，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，大家没有积极性，养了好多懒汉...”探究：1.收入分配公平的含义是什么？2.有没有绝对的公平？3.收入分配公平有什么重要意义？主题二：小王“被高薪”据统计，银行员工薪资人均16.6万元，让人眼红。
不过，不少员工却大吐苦水，称“被平均”“被高薪”。
怎么回事呢？银行年报显示，银行行长税前薪酬合计约186万元。
在银行客服工作的小王说：“自己属于派遣制员工，月工资不到3000元，多年未涨，真不想干了，但想想最近下岗的刘大爷只能靠低保维持生活，又犹豫了。
”探究：怎样缩小材料中三个人的收入差距呢？主题三：初次分配如何实现公平中国社科院研究指出，中国居民收入增速与经济发展增速不同步。
1979-2011年，中国人均GDP 年均增长8.8%，居民人均纯收入年均增长7.4%。
近年来，中国劳动者报酬占GDP的比重偏低且呈现出下降趋势，劳动者报酬占GDP的比重由2004年的50.7%下降到2011年的44.9%。
收入分配与社会公平导学案(高三)
(3)再分配____________________是实现社会公平的另一重要举措。
3．处理好效率与公平的关系
(1)效率和公平是对立统一的关系。①一致性：效率是公平的____________，公平是提高经济效率的________。②矛盾性：效率和公平分别强调不同方面，两者又存在矛盾。
课前完成
课堂研讨
备注
[探究]
收入分配与社会公平
图片新闻——新闻视角精选
材料一据波士顿咨询公司的统计显示：中国富有群体持有的现金水平很高，大约占他们个人全部财富的71%，而全球平均水平是34.6%，大约0.5%的家庭拥有全国个人财富的。
(2)正确处理效率与公平的关系。
①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要____________。
②处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止________________；既要落实分配政策，又要________________；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
材料二十七届五中全会指出：近年来，政府、企业和居民三者之间分配关系呈现较为明显的失衡状况，城乡之间、地区之间、行业之间的收入差距都有扩大的趋势，收入分配问题已经到了必须下大力气解决的时候。因此，要在坚持基本分配制度的前提下，切实保护公民合法收入和私有财产，同时尽快扭转城乡、地区和不同行业之间的收入差距过大趋势，逐步形成中等收入占多数的“橄榄型”分配格局。为此，将会加大税收在二次分配中的调节作用。
课上思考探究
学后反思
【探究思考】
请以“我国居民收入不平衡、贫富差距严重的原因及应对措施”为课题，开展研究性学习。
《第七课：收入分配与社会公平》导学案.doc
《第七课：收入分配与社会公平》导学案学习目标。
理解公平以及收入分配公平的含义。
理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现；理解我国当前实现社会公平的收入方面的举措; 理解我国当前正确处理效率与公平关系的政策措施。
识记按劳分配、按生产要素分配的含义。
重难点：O社会公平的主要表现O如何正确处理效率与公平的关系。
一、社会公平的重要体现♦收入分配公平的重要性：1.收入分配公平是社会公平的__________________ ;是中国特色社会主义的____________________ ;是实现_______________ 的重要体现。
♦收入分配公平的含义：2.收入分配的公平，要求收入分配的_______________ ,即要求社会成员之间的收入差不能_______________ 要求保证人们的________________ 。
收入分配公平与平均主义有____________________ 。
♦如何促进收入分配公平：4.坚持和完善_____________________________________________ 的分配制度，为我促进收入分配公平提供了重要的_______________ 。
5.增加保证______________ ,提高_________________________________ 的比重、__________________ 的比重，努力实现是实现_______________________________ 同步、_____________________________ 同步, 是实现社会公平的重要举措。
6. _____________________ 是实现社会公平的另一■重要举措。
_________________________二、兼顾效率与公平♦效率的含义：1.效率，是指经济活动中_________ 与_______ 的比例，表示 ________________ 的程度。
《收入分配与社会公平》导学案
第七课个人收入的分配【学习目标】知识目标：识记效率与公平的辩证关系，理解如何处理效率与公平的关系和实现社会公平的政策措施。
过程与方法：准确理解现实生活中的收入分配差别，提升分析问题的水平。
情感态度与价值观：准确理解效率与公平的关系，树立效率意识和培养公平精神。
【学习重点】1、重点如何处理效率与公平的关系；实现社会公平的政策措施。
2、难点效率与公平的辩证关系。
【学习过程】1、如何实现社会公平（1）重要制度保证：，为我国实现社会公平形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
（2）重要举措：①保证在国民收入分配中占合理比重、在初次分配中占合理比重。
具体措施：着力，逐步，建立。
②更加注重公平。
具体措施：增强政府对收入分配的调节，保护，调节。
通过整顿，把收入差别，防止出现，实现。
2、效率的含义：指经济活动中，它表示。
3、效率与公平的关系（）（1）一致性：效率公平（）没有效率作为和的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。
只有，才能。
（2）矛盾：二者分别强调。
4、准确处理效率与公平关系的具体要求（1）发展社会主义市场经济，和都要处理好效率和公平的关系，既要，又要。
（3）既要，又要，在的同时，倡导。
第八课财政与税收一、学习目标：记住并理解财政收入与支出财政收入的渠道影响财政收入的因素财政支出的具体用途财政收支平衡财政的作用税及其种类税收及其基本特征税收的种类增值税和个人所得税的作用依法纳税纳税人违反税法的现象依法纳税是公民的基本义务二、重点难点：影响财政收入的因素财政的作用三、基础梳理国家财政（一）是什么：1、内容：财政收入和财政支出财政收入：（1）国家取得财政收入的来源分为、、和其他收入。
其中_____是国家组织财政收入______的形式，是财政收入最重要的来源。
（2）影响财政收入的因素主要是和。
A、是影响财政收入的因素。
二者是________、源与流的关系。
只有加快，大力增加社会财富总量，才能保证国家财政收入的持续增长。
《收入分配和社会公平》导学案
《收入分配与社会公平》导学案命制：审核：高一政治备课组【学习目标】知识目标：识记效率与公平的辩证关系，理解如何处理效率与公平的关系和实现社会公平的政策措施。
过程与方法：正确认识现实生活中的收入分配差距，提高分析问题的能力。
情感态度与价值观：正确认识效率与公平的关系，树立效率意识和培养公平精神。
【学习重点】1、重点如何处理效率与公平的关系；实现社会公平的政策措施。
2、难点效率与公平的辩证关系。
【学习过程】一、预习内容自学1——社会公平的重要体现1、是社会公平的重要体现。
2、收入分配公平的含义和意义（1）含义：主要表现为，即要求要求。
（2）意义：是的体现，它有助于，实现。
3、如何实现社会公平（1）重要制度保证：，为我国实现形成的收入分配格局提供了重要的制度保证。
（2）重要举措：①保证在国民收入分配中占合理比重、在初次分配中占合理比重。
具体措施：着力，逐步，建立。
②更加注重公平。
具体措施：加强政府对收入分配的调节，保护，调节。
通过整顿，把收入差距，防止出现，实现。
自学2——处理好效率与公平的关系1、效率的含义：指经济活动中，它表示。
2、效率与公平的关系（物质前提）（1）一致性：效率公平（保证）没有效率作为和的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。
只有，才能。
（2）矛盾：二者分别强调。
3、正确处理效率与公平关系的具体要求（1）发展社会主义市场经济，和都要处理好效率和公平的关系，既要，又要。
（2）既要反对，又要。
（3）既要，又要，在的同时，倡导。
二、提出疑惑一、创设情境、导入新课导入：上节课我们学习了我国按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，在这种分配制度下，人们的收入必然会形成一定的差距，那么这种收入分配公平吗？怎样才能实现收入分配的公平呢？二、自主探究、合作学习探究一：（自主探究分钟，小组合作分钟）招聘启示：现在电脑城A店和B店均要招聘一批推销员，推销中学生学习软件，我们来看看他们各自的招聘要求和报酬。
li收入分配与社会公平导学案
政治必修一第三单元第七课第二框《收入分配与社会公平》导学案知识技能目标：1、识记收入分配公平的要求和效率的含义。
2、理解我国实现收入分配公平的意义和举措。
(重点)3、理解效率与公平的关系，理解当前我国处理效率与公平的政策措施。
（难点）学习流程学----把握基本夯实基础请同学们阅读教材P60-63，进行知识梳理；熟记基础知识。
一．公平：1、是社会公平的基本内容。
收入分配的公平，要求2、收入分配公平的意义：①②★3、完善收入分配公平的措施有：（1）重要的制度保证（2）重要举措（3）另一重要举措二、（理解）效率与公平的关系：P62-631、关系（1）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。
①效率是公平的。
只有提高经济效率，才能实现。
②公平是提高经济效率的。
只有，才能。
（2），二者也存在矛盾。
2、处理效率与公平关系的措施：（1）当前我国为处理好二者关系所采取的政策措施：（2）处理好效率与公平的关系要坚持的三个原则：①②③【巩固训练】1 .下面对效率认识正确的是( )A、指经济活动中产出与投入的比率B、就是资源的节约和社会财富的增加C、就是在同样的时间内生产出更多的商品D、就是企业追求的目标2 .下面对收入分配公平的理解正确的是（）A、这种公平是绝对的B、这种公平是收入分配相对的平等C、公平就是消灭差别D、有差距必定阻碍经济的发展3、再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。
下列体现“再分配更加注重公平”的措施是（）A．提高企业职工最低工资标准B．调整银行存贷款利率C．提高城市居民最低生活保障标准D．建立企业职工工资正常增长机制4、进行再分配注重公平必须做到（）①加强政府对收入分配的调节，提高低收入者收入水平，调节过高收入，取缔非法收入②必须重新分配私有财产，改革税收体制，做到高收入者多纳税，低收入者不纳税③防止两极分化，实现合理的公平分配④通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内A．①④B．①②C．①③④D．②③④5、在企业分配中，如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的积极性，终将限制企业的发展。
《收入分配与社会公平》导学案
《收入分配与社会公平》导学案——李会【学科核心素养】1、知道公平、收入分配公平、效率的含义；理解我国实现收入分配公平的意义和举措；(重点)理解效率与公平的关系（难点），知道当前我国处理效率与公平的政策措施。
2、自主学习合作探究，从收入分配角度考虑如何提高人们的劳动收入和劳动效率的实践能力。
3、通过学习、探究，正确认识兼顾效率与公平，树立效率观念，培养公平意识。
兼顾效率与公平，坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强学生的政治认同与公共参与能力。
【自主学习内容】一、何为公平1、公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、社会等各个领域。
____________是社会公平的基本内容。
2、收入分配的公平，主要表现为收入分配的________平等，即要求社会成员之间的收入差距不能____________，要求保证人们的基本生活需要。
二、公平之意收入分配公平，是____________________的内在要求，是实现___________的体现。
三、实现公平1、坚持和完善________________________________________________，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
2、增加居民收入，着重保护____________鼓励___________。
坚持____________同时____________同步增长，____________提高的同时____________的同步提高，是实现____________的重要举措。
有利于理顺____________三者的分配关系，实现____________由人民共享，也有利于合理调整____________的关系，促进____________协调健康发展。
(3)要促进收入分配更合理、更有序，扩大____________，增加____________，调节____________，取缔____________，要履行政府____________职能，加快推进____________均等化，缩小____________，是实现社会公平的另一重要举措。
高一政治(人教版 必修一)导学案：3.7.2《收入分配与社会公平》
7.2《收入分配与社会公平》教案课题：收入分配和社会公平 第 课时 时间：教学目标知识目标：1、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。
2、理解为什么要坚持初次分配和再次分配都要注重效率和公平原则的涵义；如何坚持效率和公平原则。
3、结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明坚持兼顾效率和公平原则的意义。
能力目标：1、培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾，善于在相互矛盾的复杂事物中进行分析、选择。
2、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。
情感、态度与价值观目标：使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。
教学 重点 1、 效率和公平的关系 2 收入分配如何实现社会公平 3、怎样处理效率和公平的关系 教学 难点 1、 收入分配如何实现社会公平 2、怎样处理效率和公平的关系教学[来源:学科网]方法[来源:1ZXXK]教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
是否有课件[来源:1ZXXK][来源:1ZXXK]有 课时设计1课时 教学过程(集体备课)课后 补充问题设计与 双边活动授课内容引导学生参看教材60页，就探究活动中提出的两种观点进行讨论。
坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是实现社会公平的制度保证。
为什么？（导入问题的作用） ★ 教学过程（一）导入新课 1、 复习导入：我国现阶段实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度的必然性与重要意义。
2、 小事例，设找全班最瘦小的女生与最壮大的男生背麻袋，来引导学生试分析效率与公平。
（二）进行新课 （1）公平的含义 学生活动：积极讨论，踊跃发言。
教材60页，就探究活动中提出的两种观点进行讨论。
教师总结：公平的含义比较宽泛，我们这里学的是收入分配的公平。
它主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
收入分配与社会公平导学案
第七课收入和分配第二框收入分配与收入公平一、学习目标1、识记公平、效率的含义。
2、理解实现社会公平的意义，明确收入分配公平的具体措施。
（重点、难点）3、理解公平与效率的辩证关系，并明确处理公平与效率的关系的具体措施。
（重点）二、知识梳理.：（一）社会公平的重要体现——收入公平1．收入分配公平地位：收入分配公平是_____________的基本内容。
2．收入分配公平含义：要求收入分配_____________，即要求社会成员之间的__________不能过大，要保证人们的基本生活需要。
3．收入分配公平意义：中国特色社会主义的内在要求，是实现______________的体现。
4．实现收入分配公平措施(1)制度保证：坚持和完善___________为主体、多种分配方式并存的分配制度。
为实现收入公平提供了制度保障。
(2)两个比重：增加___________，着重保护____________，提高__________在_________分配中的比重、___________在初步分配中的比重，努力实现__________增长和__________同步，___________和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。
(3)再分配：_____________更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决_______________的问题。
要规范_______秩序，保护__________，增加_________________，扩大____________________，清理规范__________________，取缔_____________，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
（二）兼顾效率与公平1.效率(1)含义：经济活动中________与__________的比率，表示资源________________的程度。
(2)效率与公平的关系①一致性：_____________是公平的__________；公平是提高经济效率的___________。
收入分配与社会公平导学案
第二框收入分配与社会公平一、学习目标：1、了解社会公平的重要表现，识记收入分配公平的含义及意义。
2、理解实现社会公平的意义，明确实现收入分配公平的具体措施。
3、理解处理公平与效率的关系的具体措施。
二、重难点重点：公平与效率的关系，如何处理公平与效率的关系，如何实现收入分配公平。
难点：如何实现收入分配公平。
三、课前预习：知识点一、社会公平的重要体现1、收入分配公平：要求收入分配，即要求社会成员之间的收入差距，要保证人们的。
2、坚持收入分配公平的意义（1）公平、合理的收入分配制度是的重要体现。
（2）有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会和谐。
（3）公平的收入分配是的内在要求，是实现的体现。
3、实现社会公平的措施：（1）根本举措：贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，大力发展生产力，促进国民经济持续健康发展。
（2）制度保证：坚持和完善的分配制度，为我国实现、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的。
（3）重要举措：①增加居民收入，着重保护_____________，鼓励、坚持_在__②促进_____________________________，扩大________________，增加________________，调节________________，取缔________________，履行好__________________________，加快推进______________________，缩小________________。
知识点二、兼顾效率与公平1、效率：（1）含义：指经济活动中的比率，表示。
（2）效率提高的意义①效率意味着和的增加。
②效率是人类追求的基本目标之一。
2、公平与效率的关系（1）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有。
一方面，。
另一方面，。
（2）效率与公平又，效率与公平强调不同的方面。
3、正确处理效率与公平的关系（1）发展社会主义市场经济，都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。
收入分配与社会公平导学案
收入分配与社会公平班级姓名小组【学习目标】1、理解公平及收入分配公平的含义。
2、理解社会主义社会注重收入分配公平的必要性。
3、理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
4、理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。
5、理解公平与效率的辩证关系。
6、理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施【学习重点】1、准确把握效率与公平之间的关系。
2、从收入分配角度对提高效率、调动人们生产积极性提出合理建议【学习难点】1、理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措【导学流程】一、了解感知（一）、社会公平的重要体现1. 是社会公平的基本内容。
2.收入分配公平的含义和意义(1)含义:收入分配公平,要求收入分配,即要求社会成员之间的收入差距不能,要保证人们的。
(2)收入分配公平的意义:是中国特色社会主义的,是实现。
3.实现社会公平的措施(1)制度保证:坚持、的分配制度。
(2)重要举措①增加居民收入,着重保护劳动所得,提高在国民收入分配中的比重、在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和发展同步、劳动报酬增长和提高同步。
②更加注重公平。
具体措施:健全以税收、、为主要手段的再分配调节机制,着力解决收入分配差距较大的问题。
要规范收入分配秩序,保护,增加,扩大中等收入者比重,调节,清理规范,取缔,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
（二）、兼顾效率与公平1.效率的含义:指经济活动中,表示资源的程度。
2.效率提高的意义:效率提高意味着和的增加。
效率是人类经济活动追求的基本目标之一。
3.效率与公平的关系(1)没有效率作为和,对公平的追求会导致平均主义和普遍贫穷。
只有,才能维护劳动者的权益,激发劳动者发展生产、提高的积极性。
(2)矛盾性:二者分别强调不同的方面。
4.正确处理效率与公平关系的具体要求(1)发展社会主义市场经济, 和都要兼顾效率和公平,既要,又要。
(2)兼顾效率与公平,既要反对,又要防止。
(3)既要落实,也要提倡。
《收入分配与社会公平》导学案3.docx
7. 2收入分配与社会公平【学习目标】1.理解公平以及收入分配公平的含义，收入分配公平是社会公平的基本内容。
2.理解效率与公平的辩证关系，当前我国兼顾效率与公平的政策措施。
【知识梳理】一.社会公平的重要体现——收入分配公平1 •收入分配公平的内涵：要求收入分配________ 平等，即要求社会成员Z间的收入差距不能_________ ,要保证人们的________ 生活需要。
收入分配公平与 ___________________ 有根木的区别。
2.我国为什么要实现收入分配公平？①有利于缩小收入差距，提高社会总体消费水平，扩大内需，促进经济持续健康发展。
②生产决定分配，分配反作用于生产，公平的收入分配有助于调动劳动者生产积极性，促进经济发展。
③收入分配公平是社会公平的 ___________ ,是屮国特色社会主义的 ___________是实现共同富裕的体现；④公平是提高经济效率的 _______ 。
只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。
⑤有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会。
3.怎样实现收入分配公平？①根本措施：以经济建设为屮心，解放和发展生产力，增加居民收入，为实现社会公平奠定物质基础。
②制度保证：坚持和完善 _________________________________________ 的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的 ________保证。
③重要举措：增加 ___________ ，着重保护_________________ ,提高居民收入在（初次分配）__________________ 分配中的比重、劳动报酬在______________屮的比重，努力实现居民收入增长和同步、劳动报酬增长和提高同步，是实现社会公平的重要举措。
④重要举措:再分配_______________________________ 是实现社会公平的另一重要举措。
收入分配与社会公平学案 导学案
编制： 审核： 课型： 新授课 课时： 1课时【学习目标】1.懂得收入分配公平的表现；2.理解我国实现社会公平的制度保证和重要举措。
3.理解效率与公平的关系，掌握兼顾效率和公平的要求。
4.结合实例说明当前实现社会公平的重要意义。
【学法指导】1.自学时，依据导学案在书本上勾画相关内容，做好笔记，初步构建知识体系。
2.目标引领方向，激情点燃人生。
还等什么呢，拿出你的激情，快乐学习吧！学----把握体系 夯实基础【自主学习】一、社会公平的重要体现——合理的收入分配制度情境：探究材料：美国5%的人口掌握了60%的财富。
而中国则是1%的家庭掌握了全国41.4%的财富，财富集中度远远超过了美国，成为全球两极分化最严重的国家之一。
1、收入分配公平的含义：要求社会成员之间的收入差距不能 ，要求保证人们的 。
2、公平的收入分配的意义：公平的收入分配，是中国特色社会主义 ，是实现 的体现。
3. 怎样实现收入分配公平：(1)制度保证：坚持和完善_______________________、__________________ 的分配制度。
(2)政策保证：情境：1990年，中国劳动者报酬占GDP 的比重为53.4%，2001年该比例降至51.4%，2007年则只有39.74%。
下降了11.66个百分点。
1920至1929年，美国劳动报酬占其国民净收入的比重为60.5%。
而到了1980－1984年期间，该比例则升至74.3%，呈现快速上升趋势。
而中国则恰恰相反。
①举措一：增加 ，着力保护 ，提高___________在国民收入分配中占合理比重、___________在初次分配中占合理比重，努力实现 增长和经济发展同步、 增长和 提高同步。
材料：十一届全国人大常委会第二十一次会议今天通过了关于修改《个人所得税法》的决定，将个税起征点由二审稿的3000元提高到3500元。
于今年9月1日起施行。
《个人所得税法》将现行的9级超额累进税率调整为7级，第一级税率为3%。
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经济生活—2《收入分配与社会公平》导学案
编写：何莹审核：磁县一中高三政治组
班级：组别：姓名：
【使用说明】
1.通过自主学习知识填写，熟悉基础知识，并要求在课本上勾画标注要点；
2.把自学预习过程中遇到的疑难问题用红笔标识出来。
3.通过自主探究与小组合作探究相结合，解决疑难问题，巩固教材知识点。
一、学习目标
○政治认同：体会我国分配制度的优越性增强对分配制度的认可和政治认同
○科学精神：掌握实现收入分配公平的主要措施，正确认识和处理效率和公平之间的关系
○法治意识：树立（竞争）效率意识，不断提高自身素质，培养公平精神，不可产生“仇富”心理二、学习重难点
实现收入分配公平的原因和措施
效率和公平的关系和正确处理二者关系的措施
三、学习过程（基于“四步导学”模式进行：初探→合究→限练→反刍）
————自学初探（3分钟填写、5分钟熟记）————
1．社会公平
（1）含义：公平的含义比较宽泛，涉及等各个领域。
其中，是社会公平的基本内容。
（2）收入分配公平：要求收入分配，即要求社会成员之间的收入差距，要求保证人们的。
收入分配公平与平均主义有着区别。
收入分配公平是的内在要求，是实现的体现。
2．促进收入分配公平的举措：
①坚持和完善，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的。
②，着重保护，鼓励，坚持在经济增长的同时实现同步增长、在劳动生产率提高的同时实现同步提高，是实现社会公平的重要举措。
这有利于理顺三者的分配关系，实现发展成果由人民共享，也有
①公平与效率具有。
一方面，效率是公平的，没有效率作为前提和基础，对公平的追求会导致；另一方面公平是提高经济效率的。
只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者（）
②二者分别强调不同的方面，又存在着。
3.正确处理效率与公平的关系
①发展社会主义市场经济，和都要兼顾效率与公平，既要，又要。
一方面，要充分调动各方面的积极性，提高资源利用率；另一方面，要将收入差距控制在合理范围内，使发展成果更多更公平惠及全体人民。
②兼顾效率与公平，既要反对，也要防止；既要落实分配政策，也要提倡；在鼓励人们创业致富的同时，倡导，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。
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初次分配和再分配的比较：
————合作探究（讨论5分钟，展示点评15分钟）————
归纳总结
《十九大报告》在处理收入分配与公平关系时指出：
坚持按劳分配原则，完善按要素分配体制，促进收入分配更合理、更有序。
坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长，在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。
鼓励勤劳守法致富，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。
拓宽居民劳动收入和财产性收入渠道。
履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入差距。
结合小组展示内容和上述材料，总结归纳实现收入分配公平的措施
探究二某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。
村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。
养蟹人每年净收益8万元。
合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，但农户无养蟹技术，好处无从实现。
经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。
养蟹人之所以让步续约，是因为若不承包，收益为零，现每年只是减少收益3000元。
一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。
养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了。
(1)结合上述材料，说明效率与公平的关系。
(2)根据上述材料，谈一谈应如何处理好效率与公平的关系？
————知识反刍（4分钟）————
四、课后训练（晚自习前完成）
1、近年来，我国城乡居民收入在稳步增长的同时，城乡、地区、行业之间的收入差距呈拉大趋势，分配不公问题已引起全社会广泛关注。
从经济生活角度分析，要维护和实现社会公平，就必须
①坚持社会主义的基本经济制度，大力发展生产力
②要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
③着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制④扩大就业，加快社会保障制度建设
A．①②B．③④C．②③④D．①②③④
2、孔子说：“不患寡而患不均。
”现在看来，孔子的话与我国现行分配原则相比较，其缺陷在于A．不注重实现共同富裕 B．不注重社会公平C．违背了等价交换原则 D．不注重效率
3、国民收入再分配应更加注重公平是实现社会公平的一个重要举措。
下面能体现这一举措的有
①逐步提高最低工资标准②建立企业职工工资正常增长机制
③提高最低生活保障水平④强化税收调节，整顿分配秩序
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4、“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。
既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。
上述材料要求我们必须A．正确处理集体与个人的关系 B．正确处理积累与消费的关系
C．正确处理效率与公平的关系 D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系
探究二 (1) ①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。
一方面，效率是公平的物质前提。
养蟹人收益的增加，才有可能对农户每年每亩再补偿100元。
另一方面，公平是提高经济效率的保证。
农户获得了100元的再补偿，这不仅促进了财富的公平分配，而且随着农户收入增加，蟹的消费扩大也增加了养蟹人的收入，进一步提高了效率。
②效率和公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。
这表现在养蟹人与农户在利益上需要相互协调。
(2)完善分配制度，规范分配秩序。
初次分配与再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平；既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。