索溪峪的野公开课PPT课件

课文中的“野”是什么意思？
索溪峪的“野”又体现在哪些方
面呢？
天然的美， 野性的美。
❖山“野”自学指导（二）
请同学们选择其中最感兴趣的一个 部分，分组研读，交流讨论，体会作者 是怎样描绘索溪峪的山、水、野物和游 人的“野”的。 得分王：找出描写这部分“野”的句子。 大将：说说你从哪些词语体会出“野”？ 大师：谈谈作者用了怎样的表现手法来 描写这部分？
1、全组举手抢发言权。
2、回答问题前要自报组名
身份。
3、积分前3名的小组获相应
奖励。
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4*索溪峪的“野”
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学习目标
1、有感情的朗读课文，感受索溪峪的美， 体会作者热爱大自然的感情。
2、领悟文章的表现手法。
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阅读提示：
置身大自然，我们可以与大自然为友， 跟大自然进行心灵对话；我们也可以伫立 旁观，尽情欣赏大自然的美景。认真读读 下面的课文，想一想“野”在课文中是什 么意思，你从课文的那些描写中体会到了 索溪峪的“野”。
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自学指导（一）
自由朗读课文： 得分王：注意读准字音,读通句子。 大将：索溪峪的“野”体现在哪些方面？ 大师：想想课题中的“野”在课文中是
什么意思？
（温馨提示:可越级回答. ，得分翻倍哦！） 5
断壁悬崖 千峰万仞 随心所欲 敢弄倩影
拔地而起 绵亘蜿蜒 不拘一格 旁逸斜出
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怦怦直跳 浩气长舒 横拦绿水 窈窕淑女
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泉溪 清水 瀑绕 美路 鸣似 潺顽 潺童 。，
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作者是怎样表现索溪峪的“野” 的他描写索溪峪的野的时候用了什 么方法？
❖ 修辞手法: 排比、比喻、拟人
1、先概述后具体的描写。 ❖ 写法： 2、充分运用联想和想象
来表达独特的感受。
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作业布置：
1、有感情地朗读课文，选择一 段优美的乐曲练习配乐朗读。
2、把你认为最美的一段摘抄下
来，并写下读后感 ，尝试运用
先概述再具体的. 写作方法.
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随心所欲、不拘一格的美
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直插云天 敢戏白云
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亭亭玉立 窈窕淑女
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这种美,是一种随心所欲、 不拘一格的美：或直插云天, 或横栏绿水。旁逸斜出,崛起 巍巍“斜山”；相对相依,宛 如“热恋情人”；亭亭玉立, 则好似“窈窕淑女”……
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索溪峪的水的野体 现在哪里？
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索溪像一个从深山中 蹦跳而出的野孩子，一会 儿绕着山奔跑，一会儿撅 着屁股，赌着气又自个儿 闹去了。
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断壁悬崖
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一线天
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百 丈 峡
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这种美,是一种惊险的美：几 十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边 悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使 人望而生畏。什么“一线天”,什 么“百丈峡”,听着名字就让人胆 颤。
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磅礴的美
气势盛大
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十里画廊
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西海峰林
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这种美,是一种磅礴的美：不是 一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千 峰万仞绵亘蜿蜒,“十里廊”,“西海 峰林”,令人浩气长舒。
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❖ 浩气长舒: 浩然之气使人感到心情舒展。。 ❖ 不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。 ❖ 婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 ❖ 年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。 ❖ 千峰万仞: 山峰很多，且很高。 ❖ 难以言状: 很难用语言来表达。 ❖ 随心所欲: 随着自己的意. 思，按照自己想要的、希望的7。