细胞间信息交流方式
2017年全国统一高考生物试卷(新课标ⅰ)
2017年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．（6分）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标．为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下．一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示．据图判断，下列叙述错误的是（）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．（6分）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（）A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．（6分）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
05 细胞膜和细胞核-2024年高考生物一轮复习课件(新教材新高考)
结论 美西螈的肤色是由细胞核控制的 细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核是细胞生命活动的控制中心
细胞核控制着生物体形态结构建成 生物体的性状主要与细胞核有关
思考：只做嫁接实验能否说明伞帽的形成一定是细胞核的作用？
训练
1.如图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验．你认为该图最能说明（ D ）
A．细胞质控制着细胞的代谢 B．细胞核控制着细胞的代谢 C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心 D．细胞核控制细胞分裂、分化
二、控制物质进出细胞
1.体现了膜的功能特点： 选择透过性 2.控制作用具有普遍性和相对性
P71 像蛋白质这样的生物大分子，通过胞吞或胞吐进出 细胞，其过程需要与膜上蛋白质结合 (不需要转运蛋白)
3.选择透过性的结构基础： 细胞膜上转运蛋白的种类和数量，及转运蛋白空间结构的变化 P66末段
判断： ①膜的选择透过性与磷脂无关
2.在细胞周期中表现为周期性的消失和重建的是什么结构？
前期：核膜、核仁消失 末期：核膜、核仁重新出现
3.核仁的功能？
与某种RNA的形成以及核糖体的形成有关
4.染色质与染色体的关系是怎样的？
①特征相同：易被碱性染料染成深色 ②成分相同：由DNA和蛋白质构成 ③功能相同：遗传物质的主要载体
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
核膜—控制物质进出，主要是小分子、离子 核孔—大分子物质进出的通道（如mRNA、蛋白质） 3、染色质与染色体的相互转化？ P56第二段 4、模型的概念、形式、举例 P57小字
五、对细胞核功能的理解
说明：细胞核控制着 细胞的代谢和遗传。
实验名称 美西螈核移植实验 蝾螈受精卵横缢实验 变形虫切割及核移植实验 伞藻嫁接与核移植实验
2023届重庆市高三第九次质量检测生物试题
2023届重庆市高三第九次质量检测生物试题1.细胞间信息交流是实现多细胞生物体稳态的重要基础。
下列细胞间信息交流方式与其余三项不同的是（）A．精子与卵细胞B．抗原呈递细胞与辅助性T细胞C．胰岛B细胞与肝细胞D．细胞毒性T细胞与癌细胞2.肽聚糖是细菌细胞壁的主要成分，其结构（如下图）主要有聚糖、四肽尾及肽桥三部分组成。
聚糖是以N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸为双糖单位脱水缩合而成，二糖单位内部的β-1，4-糖苷键很容易被溶菌酶水解。
四肽尾是在细胞质基质中向N-乙酰胞壁酸上逐步添加四个氨基酸而形成的，该过程易被环丝氨酸抑制。
肽桥将两个相邻肽尾相连进而形成多片层肽聚糖。
肽桥形成于细胞膜外，形成过程易被青霉素阻断。
下列说法正确的是（）A．组成肽聚糖的元素有C、H、O、N、PB．据图分析，连接两个相邻肽尾的肽桥可能是肽键C．环丝氨酸、青霉素仅作用于分裂旺盛的细菌，溶菌酶仅作用于休眠的细菌D．四肽尾的合成需要mRNA提供模板3.核糖体DNA（rDNA）学说是解释酵母菌细胞衰老的一种细胞衰老机制。
P53蛋白数量积累到一定程度时会促进细胞衰老。
核糖体蛋白和P53蛋白竞争性的结合MDM2酶而被降解。
细胞中其他因素导致rDNA沉默（转录的次数减少）时，使核糖体蛋白数量增加，进而导致细胞快速衰老。
下列相关说法正确的是（）A．P53蛋白合成于酵母菌的核仁区域B．P53蛋白进入细胞核需要穿过两层膜C．P53蛋白数量积累存在正反馈调节D．P53蛋白可能导致细胞核体积变小4.“酶-底物中间物”假说认为，酶（E）在催化反应中需要和底物（S）形成某一种中间物（酶-底物复合物（ES）），再进一步反应生成产物（P）。
反竞争性抑制剂（1）是一类只能与ES结合，但不能直接与游离酶结合的抑制剂。
该类抑制剂与ES结合后，导致产物无法形成。
下列说法正确的是（）A．反竞争性抑制剂与酶的结合位点可能是底物诱导酶空间结构改变产生的B．底物充足的条件下，反竞争性抑制剂的作用会随着酶量的增加不断增加C．底物浓度较低时，反竞争性抑制剂不发挥作用D．随着底物浓度的增加，反竞争性抑制剂的抑制作用不断减弱5.某种动物的体细胞含两对同源染色体，低温诱导可使该二倍体动物的卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体胚胎。
(新高考)2022届高考生物 小题必练2 细胞的结构和功能
本专题是根据近三年（～）的高考真题情况而组织和命制的。
其中有近三年的高考真题、仿真题以及百强名校对应考点的题。
纵观近3年全国卷，高考对细胞结构的考查频率增多，根据细胞的重要性及《纲》的变化，此部分内容可能成为今后高考的重要命题点，考生予以重视；对细胞的结构与功能的考查一般都会结合当前科技新成果，考查细胞器以及生物膜的功能。
或以基本概念为着眼点考查基础知识或结合突出成就或热点问题如癌症的防治与人类健康问题进行命题。
1．（全国II卷·3）下列关于生物学实验的叙述，错误的是（）A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白【答案】B【解析】本题考查教材上多个观察和验证性实验的相关知识，需要考生掌握相关实验的原理和方法，明确所用实验材料和试剂的特性，然后根据选项描述进行判断。
健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，A正确；红细胞体积微小，观察其因失水而发生的形态变化需要利用显微镜，B错误；甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和RNA在细胞中的分布，C正确；细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，用两种荧光染料分别标记两种细胞的膜蛋白分子，经过细胞融合后，两种颜色的荧光均匀分布，可以证明细胞膜具有流动性，D正确。
故选B。
2.（江苏卷·3）下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）A．根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C．人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少D．高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关【答案】A【解析】线粒体是细胞的“动力车间”，根据细胞代谢的需要，线粒体可以在细胞质基质中移动和增殖，A正确；细胞质基质中含有RNA，不含DNA，而线粒体基质和叶绿体基质中含有DNA和RNA，所含核酸种类不同，B错误；内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工的场所和运输通道，在未分化的细胞中数量较少，而胰腺外分泌细胞由于能合成并分泌含消化酶的胰液，细胞中的内质网数量较多，C错误；分泌蛋白是在附着在内质网上的核糖体上合成的，高尔基体与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输紧密相关，D错误。
细胞间的信号交流机制研究及其生物学意义
细胞间的信号交流机制研究及其生物学意义细胞是生命的基本单位，而细胞间的信号交流则是维持生命活动的关键。
在细胞内外，通过物质、能量、信息的交流，协调各个细胞及组织的生命活动，从而构成了生命的整体。
细胞间的信号交流机制是一个充满着科学神秘的领域，研究这种机制对我们认识生命的规律、发展医药生物技术等方面有着重要的作用。
一、细胞间信号交流的种类好比人之间的交流方式有语言、文字、肢体等等，细胞的信号交流也有多种途径。
其中，最常见的信号分子包括细胞因子、神经递质、激素、磷脂等等。
这些信号分子在细胞内或细胞外形成的浓度梯度上，通过传递信息的载体，如细胞膜受体、核激活受体等等，从而调控细胞的生理变化。
不同的信号分子，不同类型的受体，以及不同的效应器分子，将联合作用起来调控复杂的细胞生理机制，形成了细胞内部的复杂调控系统。
例如，神经递质和神经系统的联系较为密切。
在神经系统中，神经细胞通过突触将神经递质释放到另一神经元的突触前区域，然后进入下一个神经元，继续往外传播信号。
此外，免疫系统中，细胞因子是一种重要的信号分子，它们通过作用于靶细胞相关受体，调控细胞的增殖、分化、凋亡等过程，发挥巨大的生物学功能。
二、细胞间信号交流机制的研究方法细胞间信号交流机制的研究是十分复杂的，需要多个学科的综合应用，如细胞生物学、生物化学、分子生物学、计算机科学等等。
生物学家们通过多重手段，以及对不同系统的研究，不断地揭示着细胞间信号交流机制的奥秘。
1.蛋白结构分析。
蛋白质作为细胞内信号传递的关键组成部分，因此研究蛋白质的结构、功能和相互作用关系，对于揭示信号转导机制是非常重要的。
研究方法包括X射线晶体学、核磁共振、荧光共振能量转移等。
2.药理学实验。
药物对细胞内信号传递的调控作用，也是探究细胞间信号交流机制的一种重要手段。
通过诱导或抑制细胞内信号分子的活性，我们可以了解不同信号分子、受体和效应器对整个信号传导过程的影响。
3.遗传学实验。
2017年全国统一高考生物试卷
2017 年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共 6 个小题，每小题 6 分，共 36 分。
在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。
1． （6 分）细胞间信息交流的方式有多种．在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作 用于乳腺细胞的过程中， 以及精子进入卵细胞的过程中， 细胞间信息交流的实现 分别依赖于（ ）矚慫润厲钐瘗睞枥。
A．血液运输，突触传递 B．淋巴运输，突触传递 D．血液运输，细胞间直接接触 ）C．淋巴运输，胞间连丝传递2． （6 分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（ A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有 Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 3． （6 分）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标．为研究激素 对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素 （CTK） 、脱落酸（ABA） 、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下．一段时间内叶 片中叶绿素含量变化趋势如图所示．据图判断，下列叙述错误的是（ ）聞創沟燴鐺險爱氇。
A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老1 / 28B．本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱 C．可推测 ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率大于 CTK 组 D．可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 4． （6 分）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注 射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现．将小鼠分成两组，一组注射少量的 A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表 现．对实验小鼠在第二次注射 A 后的表现，下列解释合理的是（ ）残骛楼諍锩瀨濟溆。
A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 5． （6 分）假设某草原上散养的某种家畜种群呈 S 型增长，该种群的增长率随种 群数量的变化趋势如图所示． 若要持续尽可能多地收获该种家畜， 则应在种群数 量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（ ）酽锕极額閉镇桧猪。
细胞间信息交流方式
细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式1．通过体液的作用来完成的间接交流。
如内分泌细胞分泌I激素进入I体液体液运输I靶细胞受体信息I靶细胞，即激素T靶细胞。
现总结如下：
（1）若内分泌细胞是下丘脑细胞，靶细胞可能是垂体细胞，激素是促甲状腺激素释放激素或促性腺激素释放激素等；靶细胞还可能是肾小管、集合管细胞，则激素是抗利尿激素；
（2）若内分泌细胞是甲状腺细胞，靶细胞可以是各种组织细胞，激素是甲状腺激素；（3）若内分泌细胞是垂体细胞，靶细胞可以是甲状腺细胞、性腺细胞或各种组织细胞，激素可能是甲状腺激素、性腺激素或生长激素等；
（4）若内分泌细胞是胰岛A细胞，靶细胞可能是肝细胞，激素是胰高血糖素；
（5）若内分泌细胞是胰岛 B 细胞，靶细胞可能是肝细胞、肌细胞、各种组织细胞等，激素是胰岛素等。
[ 拓展]
（1）若分泌细胞是浆细胞，靶细胞可能是抗原（如自身的癌细胞等），“激素” 类物质是抗体；
（2）若分泌细胞是效应T 细胞，靶细胞是被病毒或细菌感染的宿主细胞，“激素” 类物质是淋巴因子等。
2．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞如精子和卵细胞之间的识别和结合
3．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。
即细胞J通道T细胞。
如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。
2017年高考真题 生物(山东卷)(含解析版)
2017年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．（6分）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标．为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下．一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示．据图判断，下列叙述错误的是（）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．（6分）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（）A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．（6分）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
第3章 细胞的基本结构(背诵版)
第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构和功能[必备知识]1．细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。
(P40～41) 2．细胞膜的功能特点是具有选择透过性。
3．制备细胞膜最好的材料是哺乳动物成熟的红细胞，因为其没有细胞壁、细胞核和各种细胞器。
制备细胞膜的方法：细胞吸水(蒸馏水)涨破。
4．细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外，还有少量的糖类。
(P43)5．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
(P43)6．细胞膜的结构特点是具有流动性。
(P43)7．磷脂双分子层是膜的基本支架，其内部是磷脂分子的疏水端。
(P44～45)8．蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中：有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。
(P45)9．细胞膜不是静止不动的，而是具有流动性，主要表现为构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。
(P45)10．糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系。
(P45)[重要图解]1.细胞间信息交流的三种方式图A表示细胞分泌的激素等化学物质与靶细胞的细胞膜表面的受体（即图中数字序号②）结合，实现细胞间信息传递。
图B表示相邻两个细胞的细胞膜接触，实现细胞间信息传递。
例如，精子和卵细胞之间的识别和结合。
图C表示相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，实现细胞间信息传递。
例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝（即图中数字序号④）相互连接，也有信息交流的作用。
(P41)2．细胞膜结构的电镜照片1959年，罗伯特森(J.D.Robertson)在电镜下看到了细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构，并大胆地提出了细胞膜静态模型的假说：所有的细胞膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成。
(P43) 3．荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验示意图(1)采用了荧光标记法；(2)表明细胞膜具有流动性。
空间转录组 细胞通讯 -回复
空间转录组细胞通讯-回复空间转录组，指的是通过测定不同细胞类型中的基因表达谱，揭示细胞在空间上的分布和组织上的特征。
而细胞通讯则是细胞与细胞之间的相互作用与信息交流。
本文将一步一步回答“空间转录组细胞通讯”的主题。
首先，我们来介绍一下空间转录组。
在生物体中，不同细胞类型起着不同的功能和作用。
这些细胞之间的差异主要来自于它们的基因表达谱，即不同基因的活性水平。
通过研究不同细胞类型中的基因表达谱，我们可以了解它们之间的差异以及分布在组织中的特征。
空间转录组研究通常采用高通量测序技术，如单细胞RNA测序（scRNA-seq）和组织scRNA-seq。
单细胞RNA测序能够同时测定一个细胞中的数千个基因的表达水平，从而揭示单个细胞内部的异质性。
组织scRNA-seq则是在组织级别上进行测序，通过保留细胞的空间信息，可以确定不同细胞类型的分布和位置。
通过空间转录组研究，我们可以解决许多生物学问题。
例如，我们可以了解细胞分化和发育的过程中基因表达的时空模式。
通过比较不同组织或病理状态下的空间转录组，我们可以发现组织特异的基因表达和功能。
此外，空间转录组也可以揭示细胞间的相互作用和信号传递。
细胞通讯是细胞间相互作用和信息交流的过程。
细胞通讯可以通过多种方式进行，包括细胞间接触、细胞外信号分泌和细胞间突触等。
这些通讯方式可以促进细胞的协调行动，从而保持组织和器官的正常功能。
一个重要的细胞通讯方式是细胞间接触。
细胞间接触通过细胞膜上的受体和配体之间的相互作用来传递信息。
这种联系在免疫系统中尤为重要，它可以让免疫细胞相互识别并发出相应的信号，从而协调免疫反应。
细胞外信号分泌是另一种重要的细胞通讯方式。
在这种方式中，细胞通过释放细胞外信号分子来传递信息。
这些信号分子可以是蛋白质、细胞因子或者细胞外囊泡中的miRNA等。
接受信号的细胞可以通过受体识别信号并做出相应的反应。
细胞间突触是神经系统中常见的细胞通讯方式。
神经元通过突触传递神经冲动，从而实现不同神经元之间的信息传递。
细胞间四种连接方式
细胞间四种连接方式稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊细胞间那有趣的四种连接方式。
你知道吗？细胞可不是孤立存在的，它们之间有着各种神奇的连接。
先说紧密连接吧，这就像是细胞们手拉手，紧紧地靠在一起，不给那些调皮的小分子随便乱窜的机会，形成了一道严实的防线。
还有黏着小带，就好像细胞之间系了一条小丝带，把彼此轻轻地拉住，保持着一定的距离，又不会分开太远。
桥粒呢，就像是细胞之间的坚固铆钉，让细胞之间的连接更加牢固，可不容易被扯开哟。
是缝隙连接，这就像是细胞之间开了一扇小小的窗，可以让一些小分子和离子悄悄地交流传递信息。
是不是觉得细胞的世界特别奇妙呀？它们之间的这些连接方式，让整个细胞群体能够协同工作，共同完成各种复杂的生理功能。
就像我们人类一样，相互合作，才能让生活更美好嘛！想象一下，如果细胞间没有这些连接，那整个身体的运作不就乱套啦？所以呀，这些小小的连接，可有着大大的作用呢！好啦，今天关于细胞间连接方式的小科普就到这儿啦，下次咱们再一起探索更多有趣的生物奥秘！稿子二哈喽呀，朋友们！今天来和大家讲讲细胞间的四种连接方式。
先来说说紧密连接，这就好比细胞们在玩抱团游戏，紧紧地挨在一起，中间几乎没有缝隙，把有害物质都挡在了外面，保护着细胞内部的环境稳定。
接着是黏着小带，细胞们就像是在跳交谊舞，有一定的距离，但又相互牵连，保持着优雅的姿态。
桥粒呢，就像是细胞间的大力士，紧紧地抓住彼此，任凭外力拉扯也不松手，可坚强啦！是缝隙连接，这就像是细胞们在悄悄传小纸条，一些小信号、小物质可以通过这些缝隙传递，让细胞之间能够互相交流。
细胞们可聪明啦，通过这四种连接方式，让身体这个大组织能够有条不紊地运转。
比如说，紧密连接让我们的肠道能够好好地吸收营养，而不让不该进来的东西进来。
黏着小带让我们的皮肤细胞能够整齐排列，保持皮肤的光滑。
桥粒让我们的心肌细胞能够协同收缩，让心脏有力地跳动。
缝隙连接则让神经细胞能够快速传递信息，让我们能够思考和行动。
细胞细胞间通讯机制和其生理意义
细胞细胞间通讯机制和其生理意义细胞是构成生命体的基本单位，细胞与细胞之间的相互作用是维持生命活动的基础。
生命体内细胞之间的通讯可以通过仿单分子的小分子、大分子及膜结构上的直接接触等多种途径实现，这些途径构成了细胞间通讯的综合网络。
细胞间通讯机制在生物发育、在病理状态下的细胞发生了重大改变，研究细胞间通讯机制对于有效防治疾病有着重要意义。
1. 细胞间联接通道细胞间通讯最早发现的方式是细胞间联接通道，又称gap连接、突紧连接，其结构为两个邻近细胞上相对的膜蛋白质形成一个通道，该通道内直径约1.2-2.0 nm，可以实现胞质物互相交互，包括离子、小分子、蛋白质以及核酸等物质。
细胞间联接通道广泛存在于许多细胞类型中，特别是在心肌、神经细胞、肌肉细胞等组织中。
细胞间联接通道在生物过程中发挥着重要作用。
例如，在心肌组织中，细胞间联接通道可以将心肌细胞连接成一个整体，形成一个协同收缩的单元，因此维持心率正常发挥着极为重要的作用。
此外，对于神经细胞而言，细胞间联接通道可以在神经递质释放过程中提供通路，从而实现正常神经传递。
2. 细胞间信号分子根据细胞间信号分子的不同载体，可以分为接触性信号分子和非接触性信号分子。
前者主要是通过细胞表面的蛋白质，如粘附分子、膜受体等实现细胞间通讯。
后者则是通过体液中的信号分子，如激素、生长因子等物质的分泌和传递完成细胞间的信息交流。
生物体内信号分子种类繁多，其中的胞外信号分子，如细胞因子、生长因子、趋化因子和代谢物等，可通过靶细胞膜表面的特定受体，作用于靶细胞内部，产生相应的生理反应。
另外，神经递质、物质P等神经递质分子，可以通过突触间隙作用于靶细胞。
3. 联合通讯聚集在一起的细胞形成联合体，可以共同完成特定的生理功能。
联合体的组成方式可以有直接接触和非直接接触两种情况。
直接接触时，联合体成员细胞之间可以通过细胞间联接通道或者细胞黏附分子等形式建立连接。
非直接接触时，则主要通过细胞间信号分子进行通讯。
2021年高中生物 第3章 细胞的基本结构单元综合测试 新人教版必修1
2021年高中生物第3章细胞的基本结构单元综合测试新人教版必修1一、选择题(每小题3分，共60分)1．下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )A．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接B．高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中而失水C．精子和卵细胞相互接触完成受精作用D．胰岛和卵形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞解析：植物细胞失水与水分的运输有关，不涉及细胞间信息交流。
答案：B2．下列各种细胞器中与植物体的颜色有关的是( )A．核糖体、溶酶体B．叶绿体、液泡C．叶绿体、线粒体D．高尔基体、内质网解析：本题主要考查含有色素的细胞器。
因为在叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，在液泡中含有花青素等色素，其他细胞器不含有色素，所以与植物体颜色有关的是B项。
答案：B3．下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是( )A．线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来B．线粒体和叶绿体为双层膜结构，都具有能量转换功能C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒D．二者都不存在于蓝藻和衣藻中解析：线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来；线粒体和叶绿体均为双层膜结构，二者都具有能量转换功能。
线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒，扩大接触面积利于反应充分迅速进行；蓝藻为原核生物，没有叶绿体和线粒体，衣藻属低等植物，为真核生物，细胞内既有叶绿体也有线粒体。
答案：D4．关于染色质和染色体的叙述错误的是( )A．染色体的主要化学成分是DNA和蛋白质B．真核生物的所有活细胞中均有染色体C．染色质和染色体是同一种物质在不同细胞时期的两种状态D．染色体易被碱性染料染成深色解析：真核细胞只有在细胞分裂期才会出现染色体，另外有些特殊的活细胞如哺乳动物的成熟红细胞，无细胞核、染色体和各种细胞器。
答案：B5．下列有关生物膜的叙述，不正确的是( )A．各种生物膜的化学组成大致相同，结构相似B．细胞内的许多重要的化学反应都在生物膜上进行C．与蛋白质的合成和分泌密切相关的生物膜结构有核糖体、内质网、高尔基体D．一种细胞器的部分生物膜可以通过形成具膜的囊泡转移到另一种细胞器解析：在蛋白质的合成中，有多种不同的结构参与，其中内质网、高尔基体是具有生物膜的结构，但核糖体是不具有生物膜的结构。
胞间连丝知识点
胞间连丝知识点胞间连丝是一种生物学术语，用于描述细胞间的相互交流和相互作用方式。
它指的是细胞间通过细胞膜上的连接通道进行物质交换和信息传递的过程。
在这篇文章中，我们将逐步介绍胞间连丝的知识点。
1.胞间连丝的定义胞间连丝，也称为gap junctions，是细胞膜上的通道结构，由两个连接蛋白（connexin）组成。
这些连接蛋白形成一个通道，使得细胞间的质子、小分子物质和电信号能够直接通过。
胞间连丝在细胞间的物质交换和信息传递中起着重要的作用。
2.胞间连丝的结构胞间连丝主要由两个连接蛋白组成，每个连接蛋白包含四个螺旋结构。
这些连接蛋白通过环状连接在一起，形成一个通道。
胞间连丝的直径约为1.5纳米，足够小以使离子和小分子物质能够通过。
3.胞间连丝的功能胞间连丝在细胞间的物质交换和信息传递中发挥着重要的作用。
它可以传递离子和小分子物质，如钙离子、腺苷酸和小肽。
这种物质传递的方式可以使细胞共享营养物质和代谢产物，维持细胞内环境的稳定。
此外，胞间连丝还可以传递电信号，使得细胞可以共同响应外界刺激。
4.胞间连丝的调控胞间连丝的开闭状态可以通过多种机制进行调控。
一种常见的调控方式是离子浓度的变化。
当细胞内的离子浓度发生变化时，胞间连丝的开放程度会相应调整。
此外，细胞内的信号分子和药物也可以通过影响连接蛋白的磷酸化水平来调节胞间连丝的开闭状态。
5.胞间连丝的意义胞间连丝在多种生理和病理过程中起着重要的作用。
它在胚胎发育、神经传导、心脏收缩和免疫反应等过程中发挥重要作用。
此外，胞间连丝的功能异常与多种疾病的发生和发展密切相关，如癌症、心血管疾病和神经系统疾病等。
6.胞间连丝的研究方法研究胞间连丝的方法主要包括细胞生物学、分子生物学和电生理学等技术。
通过观察细胞培养中的胞间连丝形态和功能，可以了解它们的结构和特性。
同时，通过基因敲除和转基因技术，可以研究连接蛋白的功能和调控机制。
7.胞间连丝的未来研究方向目前，研究人员对胞间连丝的机制和功能还有很多不了解的地方。
细胞的信号传递：生命的交流和调节
细胞的信号传递：生命的交流和调节细胞的信号传递是生命体内最基本且重要的过程之一，它使得细胞能够相互交流和相互调节。
通过信号传递，细胞能够感知和响应外界环境的变化，以及与其他细胞进行沟通和协调。
这种交流和调节对于维持生命过程的平衡和正常功能至关重要。
信号传递通常包括三个主要步骤：信号的接收、传递和响应。
细胞上存在着许多不同类型的受体，它们能够感知和结合特定的信号分子。
这些信号分子可以是激素、神经递质、生长因子等。
当信号分子与受体结合时，会触发一系列的反应，从而将信号传递到细胞内。
在信号传递的过程中，细胞内会发生一系列的化学反应和信号传递通路的激活。
这些通路可以通过多种方式传递信号，包括蛋白质磷酸化、离子通道的开闭、次级信号分子的产生等。
这些反应和通路的复杂性使得细胞能够对外界信号做出精确的反应和调节。
细胞的信号传递广泛参与到生命的各个方面。
例如，在免疫系统中，细胞的信号传递可以通过调节免疫细胞的活性和功能来应对外界的病原体。
在神经系统中，信号传递使得神经细胞能够相互传递信息，从而实现信息的感知和处理。
在发育过程中，细胞的信号传递能够调控细胞增殖、分化和迁移，从而形成不同的组织和器官。
细胞信号传递的异常可能导致许多疾病的发生和发展。
例如，某些癌症可以由于细胞信号传递通路的异常激活而引起。
因此，研究细胞信号传递的机制对于理解疾病的发生和发展具有重要意义，也为药物开发提供了潜在的靶点。
总之，细胞的信号传递是生命中的重要过程，它实现了细胞间的交流和调节。
通过感知和响应外界信号，细胞能够做出适当的反应，以维持生命过程的平衡和功能的正常运作。
对于人类和其他生物来说，细胞信号传递是一个复杂而精密的系统，为我们的生命提供了坚实的基础。
细胞中的信号传导和细胞通讯知识点总结
细胞中的信号传导和细胞通讯知识点总结一、细胞信号传导1. 概念：细胞信号传导是指细胞内外环境发生改变时，细胞内部通过一系列分子的相互作用和信号传递来调控细胞功能的过程。
2. 信号传导途径：- 内源性信号传导：包括细胞间直接接触、细胞内部信号分子的扩散等。
- 外源性信号传导：包括细胞表面受体的识别、细胞膜逐渐受刺激等。
3. 细胞信号传导方式：- 内分泌：通过血液和组织液传递信号，如神经递质传递等。
- 神经递质：通过神经元释放并与受体结合，传递信号的方式。
- 神经内分泌：由神经体现，通过血液传递信号的方式。
- 自分泌：细胞分泌物对同种细胞产生影响的方式。
4. 信号传导过程：- 信号接受：细胞膜上的受体与信号分子结合。
- 信号传导：信号分子触发细胞内的信号传导通路。
- 信号放大：传导通路中的分子逐渐放大信号强度。
- 效应产生：信号传导通路最终影响细胞功能。
二、细胞通讯1. 概念：细胞通讯是指细胞间通过信号分子的释放和接收进行信息交流和相互调控的过程。
2. 细胞通讯方式：- 直接接触：细胞间通过直接接触进行信号交流，如细胞间紧密连接、细胞突触等。
- 生物体液：细胞通过共享生物体液中的信号分子进行通讯，如植物的根系共享土壤中的营养物质。
- 神经递质：神经细胞通过神经递质在神经元之间传递信息。
- 激素传递：内分泌细胞通过血液传递激素，作用于远离的靶细胞。
3. 信号分子的类型：- 细胞因子：影响细胞特定功能或活性的信号分子，如细胞生长因子、细胞凋亡因子等。
- 激素：由内分泌细胞分泌的化学信号分子，影响远离分泌细胞的特定组织或器官。
- 神经递质：神经元释放的化学信号分子，用于神经元之间或神经元与目标细胞之间的信息传递。
- 自分泌因子：细胞自身分泌并对同种细胞起作用的信号分子。
4. 细胞通讯的重要性：- 维持生命活动：细胞通讯调控细胞的生长、分化、代谢等生命活动。
- 环境适应：细胞通讯使细胞能够感知和适应环境变化。
细胞通讯的概念
细胞通讯的概念
细胞通讯是指细胞之间相互交流和传递信息的过程。
细胞通讯可以通过多种方式实现，如细胞间联系、细胞因子、神经递质等。
细胞通讯在生物体内起着至关重要的作用，它可以调节细胞的生长、分化、死亡等生理过程，维持生物体各个组织和器官的功能，以及协调整个生物体内的各种生物学过程。
在疾病的发生和发展中，细胞通讯失调可能是导致疾病的重要因素之一。
因此，研究细胞通讯的机制和调控对于理解生物学和疾病的本质具有重要的科学意义和实际价值。
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细胞间的信息交流
浅析细胞间的信息交流摘要：讲述了化学通讯、细胞间接触依赖的通讯和细胞间的间隙连接这三种细胞间信息交流的类型，并分别通过举例进行了说明。
关键词：信息交流；内分泌；化学突触；胞间连丝人教版必修1《分子与细胞》教材第42页“细胞膜——系统的边界”一节中关于细胞间的信息交流，举了这样三个例子（见图1）。
对于图1-a的含义，很多教师都非常熟悉，因为它表示的就是人与高等动物体内激素调节的示意图，但是对于图1-b、图1-c的引入，很多教师不是很理解，甚至认为将这两幅图替换成兴奋在突触间的传递示意图更能体现重点知识的前后联系。
而笔者认为，这三幅图则恰好体现了细胞间信息交流的三种方式。
细胞间的信息交流（即细胞通讯）是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。
细胞通讯的方式主要有以下三种类型。
一、化学通讯化学通讯是指细胞通过分泌化学信号进行细胞间相互通讯，这是多细胞生物体采用的最普遍的通讯方式。
细胞分泌化学信号的作用方式可以分为内分泌、旁分泌、自分泌及通过化学突触传递神经信号等四种类型（见图2）。
■图1 细胞间信息交流的方式举例■1.内分泌由内分泌细胞分泌信号分子（如激素）到血液中，通过血液循环运送到体内各个部位，作用于靶细胞，与靶细胞细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞（见图1-a，图2-a）。
例如，胰腺组织中胰岛a细胞分泌的胰高血糖素通过血液的传送作用于肝细胞后，促进肝糖原的分解，从而升高血糖浓度；再如下丘脑的某些神经细胞分泌的促甲状腺激素释放激素通过血液的传送作用于垂体细胞后引起垂体细胞分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素再刺激甲状腺分泌甲状腺激素等。
2.旁分泌体内某些细胞能分泌一种或数种化学介质，如生长因子、一氧化氮等，此类信息物质不进入血液循环，而是通过扩散作用影响其邻近细胞的现象。
与旁分泌有关的细胞称为旁分泌细胞，如散布于胃肠粘膜上皮的内分泌细胞、胰岛d细胞、分泌前列腺素的细胞等。
旁分泌细胞分泌的激素经组织液弥散至邻近的靶细胞，起局部调节作用，称为局部激素或局部介质（见图2-b）。
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细胞间信息交流方式 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式1．通过体液的作用来完成的间接交流。
如内分泌细胞分泌→激素进入→体液体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞。
现总结如下：
（1）若内分泌细胞是下丘脑细胞，靶细胞可能是垂体细胞，激素是促甲状腺激素释放激素或促性腺激素释放激素等；靶细胞还可能是肾小管、集合管细胞，则激素是抗利尿激素；
（2）若内分泌细胞是甲状腺细胞，靶细胞可以是各种组织细胞，激素是甲状腺激素；
（3）若内分泌细胞是垂体细胞，靶细胞可以是甲状腺细胞、性腺细胞或各种组织细胞，激素可能是甲状腺激素、性腺激素或生长激素等；
（4）若内分泌细胞是胰岛A细胞，靶细胞可能是肝细胞，激素是胰高血糖素；（5）若内分泌细胞是胰岛B细胞，靶细胞可能是肝细胞、肌细胞、各种组织细胞等，激素是胰岛素等。
[拓展]
（1）若分泌细胞是浆细胞，靶细胞可能是抗原（如自身的癌细胞等），“激素”类物质是抗体；
（2）若分泌细胞是效应T细胞，靶细胞是被病毒或细菌感染的宿主细胞，“激素”类物质是淋巴因子等。
2．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞。
如精子和卵细胞之间的识别和结合。
3．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。
即细胞←通道→细胞。
如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。