小学生作文辅导讲义

小学生写作教学讲义

一、怎样写好写人作文

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文应当从

1、写好人物的形象。人物的形象一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌就是人物的外形特征包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发要求抓住人物的本质特征有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白对话交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时要注意符合人物的身份表现人物的思想感情反映人物相互间的关系。描写人物的动作时不仅要写出人物“做什么”还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言是直接表现人物精神面貌思想活动的手段。描写人物的心理活动时要注意把心理活动产生的原因叙述清楚还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的作文时我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

（一）、写一个人。记一个人的写人记叙文

通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事写这一类的作文要注意以下几点

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人应该把这一事例写具体这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础使人物的形象更加丰富文章的开头可以对人物作简要的介绍。

1

2

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比的方法写一个人要

1 2

（二）、写两个人****应包括亲人、同学、朋友、

的联系。《我和**

**

用对话展开情节。写《我和**

（三）、写几个人。

己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。

1.

2.有代表性的介绍。

3.

4.

二、怎样写记事作文

记事作文以叙事为主表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义反映作者对这些事

情的态度和看法。写谁(作文对象)(作文目的)

叙述事件

文过程中必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

（一）、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果即六要素。一件事总离不开这六要素把这方面写清楚了才能使读者了解事件的来龙去脉。

( 二)、要围绕作文的中心选择事件要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此我们平日要多观察多想生活中遇到的事。选材要新颖在别人的作文中常出现的事要少写或不写这样写出来的作文才有吸引力有新鲜感。

三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程只有把这个过程写清楚给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写这一点很重要这样写出来的作文才生动。要突出中心详略得当与主题无关的事不

写

(三)、怎样写景描写景物表现独特的自然景观和地域风貌赞美祖国的壮丽山河和大

首先景物有狭义

观即自然环境和身会环境。换句话说记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写所描写的景物在文章里占重要位置这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写但它们在文章中不是主要内容是为交代事件发生的时间、地点、环境为渲染气氛服务的。同理写景记叙文里也有写人叙事的内容但都是为写景服务的。其次写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情即所谓直抒胸臆

谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务与人物的思想感情相一致不能孤立地、无目的地写景。

三．

（一）要写出有特色的景物一般来说景物是各有特色的。同样都是公园但每个公

山各领风骚独具特色。同样是水长江、黄河源远流长孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、

特点闻名于世只有把它

们的独特之处描绘出来才能给人一种身临其境之感使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察写景作文和看图作文有相似之处都是以观察作为写作的前提。

.

（三）

例如李白的《望

（）写景要抒情写

四、怎样写状物作文

物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有

1.抓住特征从大小、形

2.按照一定的顺序写1

23

3.状物需要想象和联想展开想

1.写外形

——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。 2.写习性

小动物也

也就写出了小学生自己的感情。怎样写植物提起植物小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子但是要将平时熟悉的植物写成作文很多同学却感到很难有的觉得无话可写

记录

看到的详细情况记录下来。其次安排好写作顺序。 1.可以从整体到局部先写植物的整体特征再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序并突出写其中的一两部分。另外写的时候要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶就写它们的形状、

2.按照植物的生长过程进行观察很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡每个时期的形态各不相同的所以可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序很多植物在不同的季节里割据特色所以还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀借物咏志写植物不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上还应该在文章中表达作者的思想感情。例如感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法要借助例文进行必要的指导培养学生丰富的联想能力在描摹植物形态的同时赋予它们一定的象征意义。

五、怎样写游记

在节假日小学生在父母和老的在节假日小学生在父母和老师的带领下到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物所听到的声音所产生的联想所获得的感受

按照一定的顺序有重点、有感情地记录下来就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

一写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方每个地方的名称以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时也使文章福有条理层次清晰。要留心观察观察是写好游记的基础。游览时不能走马观花要仔细观察。