人教版小学数学五年级下册---轴对称图形练习题

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人教版五年级下册《第5单元_图形的运动(三)》小学数学-有答案-同步练习卷

人教版五年级下册《第5单元图形的运动（三）》小学数学-有答案-同步练习卷1. 下面的图形分别是由哪个图形旋转变换而成的？把它涂上你喜欢的颜色。

2. 填出旋转方向。

旋转木马绕轴________时针方向不停地旋转。

风车绕轴________时针方向不停地旋转。

三、填一填．时针从“12”绕点O顺时针旋转60∘到________．分针从9:00绕点O顺时针旋转到9:30旋转了________∘，这时时针旋转了________∘．钟表中指针的旋转方向称为________时针方向；与钟表中指针的旋转方向相反的方向称为________时针方向。

旋转的角度就是对应线段的夹角或对应頂点与旋转中心连线的夹角。

箭头绕点O顺时针旋转了________∘．花儿绕点O逆时针旋转了________∘．下面那幅图中的阴影部分是由空白部分绕O点顺时针旋转90∘得到的正确答案是（）A. B.C. D.下面这个图形是由一个什么样的基本图形按什么方向每次旋转多少度得来的？有一个电话号码是7位数，把每一个数字绕一个点逆时针旋转180∘，得到的是9160619，原来的电话号码是多少？看图画一画，填一填。

（1）图形OAB绕点O顺时针旋转90∘得到图1，在图中画出图1并标出A、B的对应点A′、B′．（2）图形OAB绕点O顺时针旋转________∘得到图2．（3）图形OAB绕点O顺时针旋转________∘得到图3．按要求在方格纸中画一画。

（1）将图A绕点O顺时针旋转90∘．（2）将图B绕点O′逆时针旋转180∘．把下图中的图形绕点O顺时针旋转90∘，再顺时针旋转90∘，最后顺时针旋转90∘，能得到一个美丽的图案。

在下图中画出这个图案。

下面的图形绕中心O点至少旋转多少度才能与原来的图形完全重合？图中，点A、B、C、D、E、F将圆六等分图中阴影部分的面积占整个图形面积的几分之几？脱口秀利用平移或旋转使下面的每组图形都变成长方形。

图1利用________可以变成长方形；图2利用________可以变成长方形；图3利利用________和________可以变成长方形；风车魔术，左图变成右图风车。

小学数学五年级下册在方格纸上画轴对称图形的另一半优秀奖

D
EA'ຫໍສະໝຸດ B'D'
C'
E'
第四页，共八页。
练习1：请补全下面这个轴对称图形的另一半。点请标上字母A、B、A'、B'……
第五页，共八页。
练习2：请补全下面这个轴对称图形的另一半。
点请标上字母A、B、A'、B'……
第六页，共八页。
这节课你对轴对称图形有了哪些新的认识？有哪些收获？
第七页，共八页。
在方格纸上画轴对称图形的另一半
第一页，共八页。
第二页，共八页。
1格 1格
C
C'
D
B 2格 2格 B'
A
4格
4格
A'
第三页，共八页。
活动：请补全下面这个轴对称图形的另一半。
思考：你需要找几组对称点？
要求：左边图形找到的点标上A、B、C、D…… 右边图形对称的点标上A'、B'、C'、D'……
A
B
C
•谢谢
第八页，共八页。

人教版小学数学五年级轴对称和平移(经典例题含答案)

轴对称和平移经典例题答案班级小组姓名成绩（满分120）一、轴对称再认识（一）（一）轴对称图形的认识（共4小题，每题3分，共计12分）例1.找一找,哪些是轴对称图形?请在下面的()里面打“√”。

（√）（）（√）（√）（）（√）（√）（√）例1.变式1.下面是轴对称图形的一半,猜猜这些图形是什么?（蝴蝶）（上衣）（瓶子）（树）例1.变式2.填一填。

如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫(轴对称)图形,那条直线就是(对称轴)。

例1.变式3.画出下面图形的对称轴。

（二）对称轴（共4小题，每题3分，共计12分）例2.选择。

(1)下列图形中,对称轴最多的是(C )。

A.等边三角形B.正方形C.圆D.长方形(2)下面不是轴对称图形的是(B )。

A.长方形B.平行四边形C.圆D.半圆(3)要使大小两个圆有无数条对称轴,应采用第(B)种画法。

(4)下列选项中右边图形与左边图形成轴对称的是(B )。

AB C D例2.变式1.这些图形中哪些是轴对称图形?画出它们的对称轴。

例2.变式2.先画一画,再数一数各有几条对称轴?圆有无数条对称轴24无数136例2.变式3.用三个同样大小的正方形互相连接可以组成各种不同的轴对称图形,如图:(1)还可以怎样连接组成不同的轴对称图形?你可以试着画一画。

(2)如果用四个同样大小的小正方形怎样连接能成为轴对称图形?试着画一画。

（三）轴对称概念理解（共4小题，每题3分，共计12分）例3.在方格纸上按照图上给出的对称轴画出对称图形。

例3.变式1.在方格纸上画出轴对称图形。

例3.变式2.在方格纸上画出图形的另一半。

例3.变式3.在方格图里按给定的对称轴画出对称图形。

（四）画对称轴（共4小题，每题3分，共计12分）例4.在方格纸上画出轴对称图形。

例4.变式1.在点子图上画出轴对称图形。

例4.变式2.画出下面图形的另一半。

例4.变式3.在方格纸上画出轴对称图形。

（五）根据平移的方向和距离画平移后的图形（共4小题，每题3分，共计12分）例5.画一画。

(易错题)小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)测试(答案解析)

（易错题）小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）测试（答案解析）一、选择题1．把一个图形绕其中一点顺时针旋转（），又回到原来的位置.A. 90°B. 180°C. 360°2．平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转（）才会与原图形重合.A. 45°B. 90°C. 180°D. 360°3．下列图案中，（）不是由一个图形通过旋转而得到的。

A. B. C. D.4．下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是( )。

A. B. C. D.5．在旋转过程中，确定一个图形旋转后的位置，除了需要知道此图形原来的位置外，还需要知道（）A. 图形的形状、旋转中心B. 图形的形状、旋转角C. 旋转中心、旋转角D. 以上答案都不对6．下列各组字母中，（）是通过旋转得到的。

A. bdB. bpC. pqD. bq7．花朵是通过花瓣（）得到的A. 平移B. 旋转C. 对称8．这个图形运用了（）原理A. 平移B. 对称C. 旋转9．如图，将三角形A绕点O（）可以得到三角形B。

A. 按顺时针方向旋转60°B. 按顺时针方向旋转90°C. 按逆时针方向旋转60°D. 按逆时针方向旋转90°10．以点C为中心旋转的图形是（）。

A. B. C.11．生活中的大门的设计一般用到了（）A. 平移B. 旋转C. 对称12．下面这个美丽的图案用到了（）A. 平移B. 旋转C. 对称二、填空题13．指针顺时针旋转90度，从B点旋转到________，指针逆时针旋转90度，从C点旋转到________。

14．如图中指针从“4”绕点O顺时针旋转60°后指向数字________，指针从“4”绕点O逆时针旋转________°后指向数字“1”．15．图形在平移和旋转后，________发生了变化，________不变。

(压轴题)小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)测试卷(答案解析)(4)

（压轴题）小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）测试卷（答案解析）(4)一、选择题1．从6：00到6：30，分针旋转了（）A. 30°B. 90°C. 180°2．从10：00到12：00，时针旋转了（）°，从1：30到1：50，分针旋转了（）°。

A. 60，60B. 60，90C. 60，1203．下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是( )。

A. B. C. D.4．看一看，下面的图②是由图①（）变化得到的图案。

A. 旋转B. 平移5．下面的图案，（）是由涂有阴影的部分旋转形成的。

A. B. C.6．任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（）A. 对应角B. 旋转角C. 直角D. 钝角7．利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案A. 翻转B. 对称C. 移动8．如图，将三角形A绕点O（）可以得到三角形B。

A. 按顺时针方向旋转60°B. 按顺时针方向旋转90°C. 按逆时针方向旋转60°D. 按逆时针方向旋转90°9．教室的打开和关上，门的运动是（）。

A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转10．小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案是（）A. AB. BC. CD. D11．绕点O顺时针旋转（）度后，又回到原来位置。

A. 270B. 180C. 36012．下面的图案用到了（）原理A. 平移B. 旋转C. 对称二、填空题13．时针从8：00到11：00，按________时针方向旋转了________°，从1时到1时10分，分针旋转了________。

.14．下图是由几种完全一样的图形拼成的图案，请你先在图案中找出基本图形，它们分别是________、________、________和________。

15．简单的图案设计步骤分为________、________、________。

人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习(精选题)

人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习一.选择题(共10题, 共20分)1.（）最容易滚动。

A.长方体B.正方体C.球2.如图:在三角形ABC中∠ACB=90°, ∠A=40°,以C为旋转中心, 将三角形ABC旋转到三角形A′B′C的位置, 其中A′、B′分别是A.B的对应点, 且点B在斜边A′B′上, 直角边C′A′交AB于D, 则旋转角等于（）。

A.70°B.80°C.60°3.从上面看到的是（）。

A. B. C.4.家里热水器的容量是（）。

A.6升B.60升C.600升5.花朵是通过花瓣（）得到的。

A.平移B.旋转C.对称6.“龟兔赛跑”: 领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟, 骄傲起来, 睡了一觉。

当它醒来时发现乌龟快到终点了, 于是急忙追赶, 但为时已晚, 乌龟还是先到达了终点。

用s1, s2分别表示乌龟和兔子所行的路程, 下面图（）与故事情节相吻合。

7.分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后, 时针围绕钟面中心顺时针旋转了（）。

A.60°B.90°C.180°D.360°8.一个四位数253□, 它能够被3整除, 那么□中最大能填（）。

A.7B.8C.99.为公村种了2公顷大白菜, 已经收了公顷. 还剩（）公顷没有收。

A. B. C.D.10.下列现象中, 既有平移又有旋转的是（）。

A.正在工作的电扇叶片B.直线行驶中汽车的车轮C.扔出去的铅球二.判断题(共10题, 共20分)1.一个数既是2的倍数, 又是5的倍数, 这个数的个位一定是0。

（）2.从不同的位置观察一个球, 看到的图形都是一样的。

（）3.一瓶饮料重650升。

（）4.把体积为1立方米的正方体放在地上, 它的占地面积就是1平方米。

（）5.2的倍数比5的倍数多。

（）6.质数都是奇数。

（）7.质数只有一个因数。

（）8.A是一个自然数, 72AA3A是一个六位数, 这个六位数一定是3的倍数。

人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习(巩固)

人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习一.选择题(共10题，共20分)1.数一数，左图中有( )个。

①5 ②6 ③72.下面几句话中，正确的一句是（）。

A.偶数都是合数B.假分数的倒数不一定是真分数C.角的两边越长，角就越大3.一个长方体的底面是5平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是（）平方米。

A.100B.400C.80D.604.小林和小明骑自行车从学校沿着一条路线到20千米外的公园，已知小林比小明先出发，他们俩所行的路程和时间的关系如图所示。

下面说法正确的是（）。

A.他们都骑行了20千米B.两个人同时到达森林公园C.小林在中途停留了1小时D.相遇后，小林的速度比小明慢5.看一看，下面的图②是由图①（）变化得到的图案。

A.旋转B.平移6.从左面观察所看到的图形是（）。

A. B. C. D.以上都不对7.自然数（0除外）按因数的个数分，可以分为（）。

A.奇数和偶数B.质数和合数C.质数、合数和18.小张从甲地到乙地去，已经行了全程的，还剩下全程的几分之几没有行？正确的解答是（）。

A. B. C. D.9.如果a×b=c（a、b、c都是不等于0的自然数），那么（）。

A.a是b的倍数B.b和c都是a的倍数C.a和b都是c的因数D.b是a的因数10.下列现象中，不属于旋转的是（）。

A.钟表指针的运动B.电梯的升降运动C.拧开自来水龙头二.判断题(共10题，共20分)1.图形的旋转只能按顺时针方向转。

（）2.因为5.7÷1.9=3，所以5.7是1.9的3倍，也可以说5.7是1.9的倍数。

（）3.两个一样大的正方体能拼成一个长方体。

（）4.一根绳用去了全长的，还剩米，则用去的和剩下的一样长。

（）5.在除法算式中，如果被除数的末尾有0，则商的末尾一定有0。

（）6.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何图形。

（）7.3个连续自然数的和一定是3的倍数。

【小学】人教版五年级数学下册《图形的运动三 5.3 运用平移、对称和旋转设计图案》同步测试题含解析

人教版五年级数学下册《第5章图形的运动（三）运用平移、对称和旋转设计图案》同步测试题一．选择题（共6小题）1．下列图案每一幅都是由一个基本图形变化得到的．其中没有运用旋转规律得到的图案是（）A．B．C．2．小玲应用图形的运动设计了一副漂亮的图案（图案的变换过程如下图所示）．上面图案经历的变换过程是（）A．轴对称→旋转→放大B．旋转→放大→旋转C．旋转→放大→放大D．平移→旋转→放大3．把下面的图A绕中心点顺时针旋转90度后再向下平移四个格得到图形是（）A．A B．B C．C D．D4．国旗上的四个小五角星，通过怎样的移动可以相互得到（）A．轴对称B．平移C．旋转D．平移和旋转5．如图的图案是运用（）的变化形式设计出来的．A．平移B．旋转C．轴对称6．左图是由经过（）变换得到的．A．平移B．旋转C．对称D．折叠二．填空题（共6小题）7．图形的变换方式有平移、、．8．本学期我们学习了利用、和可以设计美丽的图案，像打开的电风扇属于现象．9．如图用了原理。

10．旋转左边的图可以得到，平移左边的图可以得到．（填序号）11．钟面上指针从“12”开始，顺时针旋转90°到“”；指针从“12”开始，顺时针旋转到“5”．12．如图中图形2先绕点O按方向旋转°，再向平移格，得到图形1．三．判断题（共3小题）13．如图的花边是用平移对称的方法设计的．（判断对错）14．要设计一个美丽的图案，可以用平移、旋转和作轴对称图形．（判断对错）15．图中是由经过旋转得到的．．（判断对错）四．操作题（共1小题）16．请你在下面的方格图中设计一个具有对称美的图形．五．解答题（共7小题）17．利用旋转的知识，争当小小设计师．18．利用旋转画一朵小花．19．2021图的七巧板，通过平移，旋转或轴对称的方法设计你喜欢的图形．21．下面右边哪个图形能由左边图形平移和旋转得到？在序号上“√”．22．试一试．利用旋转画一朵小花．23．你能用这个图形，通过对称、平移或旋转设计出美丽的图案吗？请把你设计的美丽图案画出来．参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】寻找基本图形，旋转中心，旋转角，旋转次数，逐一判断．【解答】解：图形1可由一个基本“花瓣”绕其中心经过4次旋转，每次旋转90°得到；图形2可由一个基本“不规则5边形”绕其中心经过4次旋转，每次旋转90°得到；图形3可由一个基本图形三角形经过平移得到；其中没有运用旋转规律得到的图案是C；故选：C．【点评】本题考查了利用旋转设计图案的知识，培养学生分析和判断问题的能力．2．【分析】根据旋转的特征，图形1正方形绕两对角线的交点顺时针或逆时针方向旋转90°即可得到图形2；再用一边长等于图形1对角线长的两正方形，用同样的旋转方法得到一幅图，与图2叠放即可得到图形3；再用边长等于图3中最大正方形的对角线长的正方形，用同样的旋转方法得到一幅图，与图3叠放即可得到图形4．上述整个经过的过程实际上就是旋转、放大、再放大．【解答】解：如图，小玲应用图形的运动设计了一副漂亮的图案，这个图案经历的变换过程是简单地概括为：旋转→放大→放大．故选：C．【点评】此题主要是考查了旋转的特征．经过旋转，图形上的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，对应点到旋转中心的距离相等．（旋转前后两个图形的对应线段相等、对应角相等．）3．【分析】观察图形，图形A绕中心点顺时针旋转90度后，再向下平移4格后，得到的图形是C，据此即可选择．【解答】解：图形A绕中心点顺时针旋转90度后，再向下平移4格后，得到的图形是C，故选：C。

【小学】人教版五年级数学下册 5.1 确定轴对称图形的对称轴条数及位置》同步测试题含解析

人教版五年级数学下册《第5章图形的运动（三）确定轴对称图形的对称轴条数及位置》同步测试题一．选择题（共6小题）1．在等腰三角形、长方形、正方形、圆、扇形中，有一条对称轴的图形有（）种．A．1B．2C．32．下面四个图形只能画出两条对称轴的是（）A．B．C．D．3．下面图形中，对称轴数量最少的是（）A．半圆B．长方形C．正方形D．圆环4．下列图形中，对称轴条数最少的是（）A．圆B．半圆C．等边三角形D．长方形5．只有一条对称轴的图形是（）A．长方形B．等腰三角形C．圆6．如图的图形最多可以画出（）条对称轴．A．2B．4C．6D．无数二．填空题（共6小题）7．下列图形中有个轴对称图形，其中图形只有1条对称轴．8．一个圆有条对称轴，半圆有条对称轴．9．长方形有条对称轴，正方形有条对称轴．10．下面图形中，只有一条对称轴的是，有无数条对称轴的是．11．正方形有条对称轴，长方形有条对称轴．12．正三角形有条对称轴，它的各个角都是o．三．判断题（共5小题）13．圆是轴对称图形，有无数条对称轴，每条对称轴都过圆心．（判断对错）14．等边三角形和长方形的对称轴条数相等．（判断对错）15．正五角星是一个轴对称图形，它有5条对称轴．（判断对错）16．一个圆的直径是这个圆的一条对称轴。

（判断对错）17．三角形有3条对称轴．．（判断对错）四．操作题（共2小题）18．画出如图的所有对称轴．（有几条就画几条）19．如图哪些图形是对称图形？是的请在□里画“√”．五．解答题（共6小题）2021断：下面这些平面图形中，哪些图形是轴对称图形？21．下列图形各有多少条对称轴？画一画，填一填．22．下面哪些图形是轴对称图形？画出轴对称图形的对称轴．23．用三个相同的正方形，按要求组图．（1）只有一条对称轴．（2）有两条对称轴．（3）有三条对称轴．24．这些图形有几条对称轴？25．仔细观察，填一填．（1）点A和点B到对称轴的距离都是小格．（2）点C和点到对称轴的距离是相等的．（3）点E和点F到对称轴的距离是小格．参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】依据轴对称图形的概念，及在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，由此即可判断出给出图形的对称轴的条数．【解答】解：在等腰三角形、长方形、正方形、圆、扇形中，其中有一条对称轴的图形有等腰三角形和扇形2种．故选：B．【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及其特征．2．【分析】根据轴对称图形定义：如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，即可画出每个图形对称轴．据此解答即可。

人教版小学数学五年级数学下册期末阶段专项复习《图形操作题》(含答案)

人教版小学数学五年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．分别画出下面几何体从正面、上面和左面看到的图形。

2．（1）画出图形A绕点O逆时针旋转90°后的图形B。

（2）画出图形A向右平移6格后的图形C。

3．按照变化规律画出第四个图形。

4．在直线上描点表示下面各数。

3 432581685．观察图形,给风车的叶片写上相应的颜色。

6．画出三角形ABO绕点O顺时针旋转90°后得到的图形。

7．涂色表示下面各分数。

8．画出下面左图中小旗子的轴对称图形,画出右图中的三角形绕点O逆时针旋转90°后的图形。

9．画出三角形绕A点逆时针分别旋转90°和180°后的图形。

10．观察图形,画一画。

11．观察图形,画一画。

12．请你先在下面的方格图中设计一个具有对称美的图形。

13．画图。

把下面的图形绕点O先顺时针旋转90度,再向右平移5格得到的图形。

（每小格均为正方形）14．先画出图形A绕点O按顺时针方向旋转135°得到的图形B,再画出图形B向右平移7格后的图形C。

15．如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数,在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。

16．以O点为顶点画一个面积是6cm2的三角形（1小格为1cm2）,再画出绕O点逆时针旋转90°后的图形。

17．操作。

（1）以虚线m为对称轴作图形A的轴对称图形,得到图形B。

（2）将图形A绕点O逆时针旋转90°,得到图形C。

18．在下面的方格纸上画出面积是16平方米的长方形和正方形,并把正方形的34涂上阴影。

19．根据下列分数涂上你喜欢的颜色。

3 4121320．画一画。

（1）画出三角形AOB向左平移4格后的图形。

（2）画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。

21．用直线上的点表示出12和54。

五年级下册小学数学最新人教版第五单元图形的运动(三)测试卷(答案解析)(2)

23．
【解析】【分析】旋转图形的做法，一般是选取该图形的几个顶点，然后分别与旋转点连接，将这几条线段绕该点旋转指定角度，得到该图形顶点旋转后的位置，连接对应顶点即可；平移作图的步骤：（1）找出能表示图形的关键点；（2）确定平移的方向和距离；（3）按平移的方向和距离确定关键点平移后的对应点；（4）按原图的顺序，连接各对应点. 24．可以运用平移，旋转和对称原理，答案不唯一【解析】【解答】考察图形的画法【分析】考察了图案的设计 25．（1）（5-2）×180°=540°，这个轴对称图形的内角和是 540°；
（1）把图中的长方形绕点 A 顺时针旋转 90°，画出旋转后的图形________。旋转后，点 B 的位置用数对表示是________。（2）按 1：2 的比画出三角形缩小后的图形________。缩小后的三角形的面积是原来的 ________。（3）如果 1 个小方格表示 1 平方厘米，在方格纸上设计一个面积是 10 平方厘米的轴对称图形，并画出对称轴。
就是旋转中心，图形的大小形状不变，只是图形的方向变化了。
8．B
解析： B
【解析】【解答】解：因为 A，C，D 三个选项都是通过旋转而得到的图；所以只有 B 选项
是平移。
故答案为：B。
【分析】平移和旋转都是图形或物体的位置发生改变而形状、大小不变。区别在于：平移
是沿着直线运动，本身方向不发生改变；旋转是绕着某一点或轴曲线运动，本身方向发生
解析： C
【解析】【解答】解：根据旋转的特征可知，这个图形绕 O 点逆时针旋转 90°可以得到图
形 C。
故答案为：C。
【分析】先确定旋转中心，然后确定旋转方向，再根据旋转度数确定旋转后的图形即可。
7．A

五年级数学下册活页

新课标同步训练小学数学课堂练习五年级下册（活页一）第一单元一、画出下面图形的轴对称图形。

1、二、画出三角形AOB 绕点O 顺时针旋转900后的图形。

A0 B三、画出下面各图形的对称轴。

1、 2、3、 4、 5、四、利用旋转设计图案。

1、箭头围绕0点2、箭头围绕0点顺时针旋转（）顺时针旋转（）五、画出下面图形连续平移后的图案。

………………… …………………… …………………………………… ……………………… ……………………六、下图，把一张纸对折后，剪下一个图形。

把剪下的图形展开，所得到的图形是不是轴对称图形。

七、你能画出哪个国家的国旗？它是轴对称图形吗？新课标同步训练小学数学课堂练习五年级下册（活页二）（第二单元）一、填空。

1、24的因数有：（）；24的倍数有（写5个）：（）。

2、是2的倍数的最大两位数是（）；是5的倍数的最大两位数是（）。

3、同时是2、 5倍数的最小两位数是（）；同时是2、5、3倍数的最小两位数是（）。

4、一位数中最大的奇数是（）；两位数中最大的偶数是（）。

5、最小的质数是（），最小的合数是（）。

６、２０以内最大的质数是（）。

７、１０以内所有质数的和是（）。

８、３６的最小因数是（），它的最大因数是（），它的最小倍数是（）。

９、既是质数又是奇数的最小一位数是（）。

１０、三个连续奇数中间一个是a，那么另外两个可以表示为（）、a、（）。

二、判断。

（对的画“√”，错的画“×”）1、在自然数里，不是质数就是合数。

（）2、偶数不一定都是合数。

（）3、一个数的倍数一定比这个数的因数大。

（）4、所有的自然数，不是奇数就是偶数。

（）5、所有的合数都是偶数。

（）6、1是所有大于0自然数的因数。

（）三、把下面各数，填入相应的圈里。

1、2、3、4、5、6、918、20、36、30、54、7218的因数 18的倍数四、下面是4张数字卡片，取出3张按要求组成三位数。

1、奇数：，偶数。

2、2的倍数，5的倍数。

小学数学五年级下册新人教版第五单元图形的运动(三)测试题(答案解析)

小学数学五年级下册新人教版第五单元图形的运动（三）测试题（答案解析）一、选择题1．把一个图形绕其中一点顺时针旋转（），又回到原来的位置.A. 90°B. 180°C. 360°2．如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（）A. B. C.3．有一个图形的涂色部分是由空白部分绕点O顺时针旋转90°得到的，这图形是（）A. B. C.4．把一个图形绕某点顺时针旋转30°，所得的图形与原来的图形相比（）A. 变大了B. 大小不变C. 变小了D. 无法确定大小是否变化5．下列图案中，（）不是由一个图形通过旋转而得到的。

A. B. C. D.6．如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（）A. 60°B. 90°C. 120°7．下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是( )。

A. B. C. D.8．下面的图案，（）是由涂有阴影的部分旋转形成的。

A. B. C.9．下面各图形中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆锥的是（）A. B. C. D.10．小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案是（）A. AB. BC. CD. D11．绕点O顺时针旋转（）度后，又回到原来位置。

A. 270B. 180C. 36012．下面的图案用到了（）原理A. 平移B. 旋转C. 对称二、填空题13．下面图形中，________是由基本图形平移得到的，________是由基本图形旋转得到的。

A. B. C.14．指针顺时针旋转90度，从B点旋转到________，指针逆时针旋转90度，从C点旋转到________。

15．如图，三角形从①旋转到②，是怎样旋转的?它是将三角形ABC________。

16．组合图案是由________经过________、________、________等图形变换形成的。

五年级下册数学试题《第五章图形的运动(三)》单元测试题人教版(含解析)

2020-2021学年人教版小学五年级数学下册《第五章图形的运动（三）》单元测试题一．选择题（共8小题）1．正方形有（）条对称轴．A．2B．4C．62．下列图形中，（）有4条对称轴．A．B．C．D．3．一个长方形，以它的一条直角边为轴旋转一周，得到的几何体是（）A．长方体B．圆柱C．圆锥D．球4．从7时到9时，时针按（）A．顺时针旋转60°B．顺时针旋转90°C．顺时针旋转180°5．只有一条对称轴的图形是（）A．长方形B．等腰三角形C．圆6．以直角三角形的一条直角边为轴，旋转一周可以得到（）A．B．C．D．7．已知一个半圆，下面（）这种方式不能将半圆变成圆．A．平移B．翻折C．旋转8．如图所示，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则所得图形是（）A．B．C．二．填空题（共8小题）9．钟面上分针从6绕中心点旋转到12点，顺时针要旋转度，逆时针要旋转度．10．先观察图，再填空．（1）图A绕点“O”顺时针旋转90°到达图的位置；（2）图B绕点“O”顺时针旋转度到达图D的位置；（3）图C绕点“O”逆时针旋转180°到达图的位置．11．如图中，图形①先绕点按顺时针方向旋转°，再向平移格得到图形②．12．圆的对称轴是圆的，半圆有条对称轴．同一个圆中，扇形的大小与的大小有关．13．如图所示，图形（“是”或“不是”）轴对称图形，如果是，它有条对称轴。

14．时针从12时顺时针旋转90度到时，接着逆时针旋转270度到时．15．（1）图形A绕点O旋转得到图形B．（2）图形D是由图形A绕点O旋转得到的，它还可以由图形绕点O旋转90°得到，还可以由图形B绕点O旋转得到．16．如图所示，把图形A向平移格可以得到图形B；图形B绕点0，时针方向旋转得到图形C．三．判断题（共5小题）17．一个圆的直径是这个圆的一条对称轴。

（判断对错）18．正六边形一定有6条对称轴．（判断对错）19．钟面上分针从12开始沿逆时针方向旋转90度，一定指着3．．（判断对错）20．利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案．．（判断对错）21．把一个三角形绕一个顶点旋转180°后与原图形重合．．（判断对错）四．应用题（共1小题）22．李师傅计划用2.5米长的铁丝做一个如图所示的框架．你认为够不够？五．操作题（共3小题）23．画一画．（1）这个图形有条对称轴．（2）这个图形有条对称轴．24．你能巧妙地利用对称、平移或旋转，在右面的方格纸上设计一幅自己喜欢的图案吗？25．①画出图形A绕点O顺时针旋转90°后的图形．②画出图形A绕点O逆时针旋转90°后的图形．六．解答题（共5小题）26．写出下面各轴对称图形的对称轴的条数．27．在边长为1厘米的方格图中，将三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90°后，再向右平移4格，请在图中作出最后的图案，并计算点A在整个过程中所划过的长度．28．按要求填一填、画一画．（1）向平移了格．（2）向平移了格．（3）将向左平移4格．29．画出图经过旋转或平移的图形（各画一种）．30．悉心连一连．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。

小学五年级下册数学讲义第五章图形的运动(三) 人教新课标版(含解析)

人教版小学五年级数学下册同步复习与测试讲义第五章图形的运动（三）【知识点归纳总结】1. 确定轴对称图形的对称轴条数及位置1．对称轴的定义：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线（成轴）对称，这条直线就是它的对称轴．2．找到对应点的连线，如果连线的中点都在一条直线上，说明是其图形的对称轴．3．掌握一般图形的对称轴数目和位置对于快速判断至关重要．【经典例题】例：下列图形中，（）的对称轴最多．A、正方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆形分析：依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以作出正确选择．解：（1）因为正方形沿两组对边的中线及其对角线对折，对折后的两部分都能完全重合，则正方形是轴对称图形，两组对边的中线及其对角线就是其对称轴，所以正方形有4条对称轴；（2）因为等边三角形分别沿三条边的中线所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等边三角形是轴对称图形，三条边的中线所在的直线就是对称轴，所以等边三角形有3条对称轴；（3）因为等腰梯形沿上底与下底的中点的连线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰梯形是轴对称图形，上底与下底的中点的连线就是其对称轴，所以等腰梯形有1条对称轴；（4）因为圆沿任意一条直径所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则圆是轴对称图形，任意一条直径所在的直线就是圆的对称轴，所以说圆有无数条对称轴．所以说圆的对称轴最多．故选：D．点评：解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征．例2：下列图形中，对称轴条数最多的是（）分析：先找出对称轴，从而得出对称轴最多的图形．解：A：根据它的组合特点，它有4条对称轴；B：这是一个正八边形，有8条对称轴；C：这个组合图形有3条对称轴；D：这个图形有5条对称轴；故选：B．点评：此题考查了轴对称图形的定义，要求学生能够正确找出轴对称图形的对称轴．2. 将简单图形平移或旋转一定的度数1．平移：平移前后图形的大小、方向、角度不发生变化，位置发生变化．2．旋转：（1）三维旋转：点动成线，线动成面，面动成体．（2）二维旋转：旋转前后图形的大小不发生变化，位置发生变化．【经典例题】例：按要求画一画．（1）画出三角形A向右平移5格后的图形B．（2）画出三角形B绕点O按逆时针方向旋转90度后的图形C．（3）画出三角形A按2：1放大后的图形D．分析：把原三角形的另外两个顶点分别命名为E、F，（1）把O向右平移5格后得到O′，把E向右平移5格后得到E′，把F向右平移5格后得到F′，然后连接O′E′F′三个点得到三角形B，（2）把E′绕O′点按逆时针方向旋转90度后得到E′′，把F′绕O′点按逆时针方向旋转90度后得到F′′，然后连接O′E′′F′′得到三角形C，（3）根据放大比例，把底变为原来的两倍，得到点F′′′，把高变以原来的两倍，得到E′′′，然后连接O′′′F′′′E′′′得到三角形D．解：（1）三角形A向右平移5格后的图形B如下图所示：（2）三角形B绕点O按逆时针方向旋转90度后的图形C如下图所示：（3）三角形A按2：1放大后的图形如下图所示：点评：此题考查了简单图形的平移和旋转以及按比例放大．3. 运用平移、对称和旋转设计图案1．一个长方形（或正方体）沿一条边旋转就会成为一个圆柱．2．一个已知半圆，以直径为轴翻转后的图形与已知半圆能变成一个圆．3．一个直角三角形沿着一条直角边旋转就会变成一个圆锥．【经典例题】例：画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．分析：找出7个端点的轴对称点，用同样粗细的线段逐点连接，即可得解．解：点评：此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案．【同步测试】单元同步测试题一．选择题（共8小题）1．如图沿逆时针方向转了90°以后的图形是（）A．B．C．D．2．将平面图形绕轴旋转一周后得到的图形是（）A．B．C．D．3．下列图形中，只有一条对称轴的是（）A．圆心角是90°的扇形B．长方形C．等边三角形4．下面图形中，（）的对称轴最少．A．正方形B．圆C．扇形D．长方形5．把一个图形绕某点顺时针旋转30°，所得的图形与原来的图形相比（）A．变大了B．大小不变C．变小了D．无法确定大小是否变化6．如图是由☆经过（）变换得到的．A．平移B．旋转C．对称7．左图是由经过（）变换得到的．A．平移B．旋转C．对称D．折叠8．如图的图形中，（）是由旋转得到的．A．B．C．二．填空题（共7小题）9．图形的基本变换方式有、、．10．（1）指针从“1”绕点0顺时针旋转60°后指向（2）指针从“1”绕点0逆时针旋转90°后指向．11．长方形沿一条长旋转一周后形成一个，直角三角形沿着一条直角边旋转之后形成一个．12．☆有条对称轴．13．这个图形有条对称轴．14．小芳卧室的一面墙上贴着瓷砖，中间的6块组成了一个图案．在保持组合图案不变的情况下，有种不同的贴法．15．你知道方格纸上图形的位置关系吗？（1）图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的．（2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的．（3）图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置．（4）图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的．三．判断题（共5小题）16．长方形是轴对称图形，有2条对称轴，长方形是特殊的平行四边形，所以平行四边形也是轴对称图形，有两条对称轴．（判断对错）17．利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案．．（判断对错）18．直角三角形绕其中一条边旋转一周后得到的图形一定是圆锥．（判断对错）19．在图中，以直线为轴旋转，可以得出圆锥只有1个．．（判断对错）20．如图的花边是用平移对称的方法设计的．（判断对错）四．应用题（共1小题）21．李师傅计划用2.5米长的铁丝做一个如图所示的框架．你认为够不够？五．操作题（共1小题）22．在如图的方格纸中，照样子画出所给的图形六．解答题（共3小题）23．写出下面各轴对称图形的对称轴的条数．24．按要求填一填、画一画．（1）向平移了格．（2）向平移了格．（3）将向左平移4格．25．利用旋转画一朵小花．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】紧扣图形翻转和旋转的定义，将这个图形分别推理变形，即可得出答案，进行选择．【解答】解根据旋转的定义可得，将翻转后的图形按逆时针方向旋转90°得到的图形是：故选：A．【点评】此题考查了利用翻转和旋转的定义将简单图形进行变形的方法．2．【分析】这个平面图形是一个直角梯形，也可看作是一个直角三形与长方形的组成图形，且直角三形的一条直角边与长方形的一边重合，直角三角形绕一直角边旋转可形成圆锥，长方形绕一边旋转可形成圆柱，因此，这个平面图形绕轴旋转后形成的立体图形是圆柱与圆锥的组合体，且圆柱与圆锥有公共底．【解答】解：如图，绕轴旋转一周后得到的图形是：．故选：B．【点评】此题主要是考查学生的空间想象能力，根据平面图形及各立体图形的特征即可判定．3．【分析】根据轴对称图形的意义，并结合题意，进行依次分析，继而得出结论．【解答】解：A、圆心角是90°的扇形有1条对称轴；B、长方形有2条对称轴；C、等边三角形有3条对称轴．故选：A．【点评】此题根据轴对称的意义进行分析即可解答．4．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答．【解答】解：A、正方形有4条对称轴；B、圆有无数条对称轴；C、扇形有1条对称轴；D、长方形有2条对称轴；故选：C．【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答．5．【分析】根据旋转的性质可知把一个图形绕某点顺时针旋转30°后得到的图形与原图形的大小不变，据此解答即可．【解答】解：根据旋转的性质，可知把一个图形绕某点顺时针旋转30°后得到的图形与原图形的大小不变．故选：B．【点评】解答此题的关键是旋转的性质：旋转前后图形全等．6．【分析】平移就是水平移动，大小和形状不变；旋转除了大小和形状不变外，还要有一个绕点；对称形成的图形要能找到一条对称轴．据此得解．【解答】解：图形中有5个五角星并排在一条直线上，因此是由☆经过平移变换得到的．故选：A．【点评】此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力．7．【分析】采用平移的方法，平移4次，复制下图案，即可得到左图．【解答】解：采用平移的方法，平移4次，复制下图案，即可得到左图．故选：A．【点评】此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案．8．【分析】根据对称和旋转设计图案的方法可知，A、B是完全重合的，而C不能，只能用旋转得到，从而可以进行选择．【解答】解：由对称和旋转设计图案的方法可知，A、B是对折后是完全重合的，而C不能，只能用旋转得到，故选：C．【点评】此题考查了利用对称和旋转设计图案．二．填空题（共7小题）9．【分析】根据图形的基本变换方式有三种：平移、旋转、轴对称解答即可．【解答】解：由分析知：图形的基本变换方式有平移、旋转、轴对称．故答案为：平移，旋转，轴对称．【点评】此题主要考查了学生对图形变换的三种基本方式的掌握情况．10．【分析】钟面上12个数字把这个钟面平均分成了12个大格，1个大格的度数是360°÷12＝30°，由此先分别计算出它们旋转后分别经过了几个大格，即可解决问题．【解答】解：（1）指针从“1”绕点0顺时针旋转60°后，是旋转经过了60÷30＝2格，所以指向3；（2）指针从“1”绕点0逆时针旋转90°后，是旋转经过了90÷30＝3格，所以指向10；故答案为：3，10．【点评】抓住钟面上每一大格的度数是30°特点，计算出旋转经过了几个大格即可解决此类问题，这里要注意顺时针与逆时针旋转．11．【分析】（1）将长方形，围绕它的一条长边为轴旋转一周，得到的是圆柱，其中长是圆柱的高，宽就是圆柱的底面半径；（2）根据圆锥的特征：一个直角三角形沿一条直角边旋转一周，就会得到一个圆锥体，为轴的那条直角边是旋转后的圆锥的高，另一条直角边是旋转后的圆锥的底面半径；进而得出结论．【解答】解：长方形沿一条长旋转一周后形成一个圆柱，直角三角形沿着一条直角边旋转之后形成一个圆锥．故答案为：圆柱、圆锥．【点评】解答此题的关键：根据圆柱和圆锥的特征进行解答即可．12．【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线（成轴）对称，这条直线就是它的对称轴，据此解答即可．【解答】解：☆有5条对称轴；故答案为：5．【点评】此题考查了轴对称图形的定义，要求学生能够正确找出轴对称图形的对称轴．13．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【解答】解：这个图形有1条对称轴；故答案为：1．【点评】此题是考查确定轴对称图形对称轴的条数及位置．根据各种图形的特征及对称轴的意义即可判定．14．【分析】根据题意保持组合图案不变的情况下，即只能通过平移的方法来解决问题，图案水平有3块竖直2块共占6块，小芳卧室的一面墙水平有11块、竖直有6块，在图案平移的过程中分两部完成，第一步水平移动：有11﹣3+1种方法；第二步竖直平移：有6﹣2+1种方法；根据数列的乘法原理，即可得解．【解答】解：贴法如下图：（11﹣3+1）×（6﹣2+1）＝9×5＝45（种）答：在保持组合图案不变的情况下，有45种不同的贴法．故答案为：45．【点评】此题主要考查了运用平移设计图案；还考查了灵活应用数列的知识来解决问题．15．【分析】根据旋转的特征，一个图形绕某点按一定的方向旋转一定的度数后，某点的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数．图形A绕点O顺时针方向旋转90°可得到图形B；图形B 绕点O顺时针方向旋转90°可得到图形C；图形B顺时针方向旋转180°可得到图形D；图形C顺时针方向旋转90°可得到图形D．【解答】解：如图，（1）图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的．（2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的．（3）图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置是图形D．（4）图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转90°得到的．【点评】旋转作图要注意：①旋转方向；②旋转角度．整个旋转作图，就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动．三．判断题（共5小题）16．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断．【解答】解：长方形是轴对称图形，有2条对称轴，长方形是特殊的平行四边形，这些说法都是正确的；但一般的平行四边形不是轴对称图形，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后能完全重合．17．【分析】规则的平面分割叫做镶嵌，镶嵌图形是完全没有重叠并且没有空隙的封闭图形的排列．一般来说，构成一个镶嵌图形的基本单元是多边形或类似的常规形状，例如经常在地板上使用的方瓦．利用平移、对称、旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案．【解答】解：例如蜜蜂的蜂窝就是正六边形的平移、旋转、对称的典型图案；如下图所示，利用平移、对称和旋转变换设计的许多美丽的镶嵌图案：故答案为：√．【点评】此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案．18．【分析】直角三形绕其中一条直角边旋转一周后得到的图形一定是一个圆锥（旋转直角边为圆锥的高，另一直角边为底面半径）；如果绕斜边旋转一周，得到的是有公共底面的两个圆锥组合体．【解答】解：直角三角形绕其中一条边旋转一周后得到的图形一定是圆锥是错误的，只有绕其中一直角边旋转一周后得到的图形才一定是圆锥．故答案为：×．【点评】以直角三角形的一直角边为轴旋转一周，将得到一个以旋转直角边为高，另一直角边为底面半径的圆锥．是培养学生的空间想象能力．19．【分析】只有直角三角形绕它的一条对角边旋转一周，才可以得到一个以旋转边为高，为一直角边为底面半径的圆锥．【解答】解：根据各图形的特征，①旋转后得到一个圆柱与一个圆锥的组合体；②旋转后得到一个圆柱；③旋转后得到一个圆柱与两个圆锥的组合体；④旋转后得到一个圆锥．故答案为：√．【点评】本题一是考查将一个简单图形绕一轴旋转一周所组成的图形是什么图形，根据各平面图形特征即可判定．20．【分析】这个花边可以看作是由一个图案通过轴对称，再轴对称……得到的，也可看作是一次轴对称，然后通过间隔平移得到的，每次单个图案平移的距离是一个图案的距离．【解答】解：如图花边是用平移对称的方法设计的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查平移、轴对称的特征．四．应用题（共1小题）21．【分析】根据题意，把图形0.38m的边平移到与0.22m相平，短竖边平移到0.27m的边上面，就变成了一个长是0.63m，宽是0.22+0.38＝0.6m的长方形，根据长方形的周长公式，求出周长，然后再与2.5米进行比较解答．【解答】解：经过平移可得：（0.22+0.38+0.63）×2＝1.23×2＝2.46（米）2.46＜2.5答：用2.5米长的铁丝够．【点评】本题关键是把不规则的图形通过平移变成规则图形，然后再求出周长进行比较解答．五．操作题（共1小题）22．【分析】先确定圆心和半径作出外圆，再找到对应点作出正方形，再找到正方形的边长的中点找到半圆的圆心，作出4个半圆即可求解．【解答】解：如图所示：【点评】考查了运用平移、对称和旋转设计图案，关键是确定圆的圆心和半径．六．解答题（共3小题）23．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【解答】解：故答案为：1，2，1．【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．24．【分析】观察图形可知，（1）右边的各顶点分别是由左边的的顶点向右平移6格得到的；（2）上面的的顶点分别是由下面的顶点向上平移4格得到的；（4）把图中的顶点分别向左平移4格，然后首尾连接各点，即可画出．【解答】解：（1）向右平移了6格．（2）向上平移了4格；（3）画图如下：【点评】本题主要是考查图形的平移．图形平移后形状、大小不变，只是位置变化．25．【分析】根据旋转图形的特征，把这个图形绕O点顺时针旋转90°，再旋转90°，再旋转90°就可能得到一朵小花．【解答】解：画图如下：【点评】要根据旋转图形的特征，一个图形绕某点旋转后，大小、形状不变，只是位置变化来设计图案．。

《好题》小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)检测(答案解析)(2)

就是旋转中心，图形的大小形状不变，只是图形的方向变化了。
7．B
解析： B
【解析】【解答】解：因为 A，C，D 三个选项都是通过旋转而得到的图；所以只有 B 选项
是平移。
故答案为：B。
【分析】平移和旋转都是图形或物体的位置发生改变而形状、大小不变。区别在于：平移
是沿着直线运动，本身方向不发生改变；旋转是绕着某一点或轴曲线运动，本身方向发生
三、解答题
21 ．欣赏图片，想一想它们是通过什么方式设计的。
22 ．利用图形的旋转设计图案。
23．画一画，将图形 A 围绕点 O 沿顺时针方向旋转 90°，得到图形 B，再向左平移 6 格得到图形 C。
24 ．利用变换可以设计出许多漂亮的图案。请在下面的图案中，把是平移变换的涂上红色，把是旋转变换的涂上黄色。
20．圆锥；30144【解析】【解答】解：以 8 厘米长的直角边为轴旋转一圈将出现一个圆锥体；圆锥的体积是： 13×314×62×8=13×314×36×8=30144 （立方厘米）故答案为：圆锥 30144【分析
解析：圆锥；301.44 【解析】【解答】解：以 8 厘米长的直角边为轴旋转一圈，将出现一个圆锥体；圆锥的体积是： ×3.14×62×8
18．
由________组成
19．一个等边三角形绕它的一个顶点旋转 90°后，变成了不等边三角形，这种情况可能出
现吗?(填可能或不可能)________
20．一直角三角板的两条直角边分别为 6 厘米、8 厘米，以 8 厘米长的直角边为轴旋转一
圈（如图），将出现一个________体，它的体积是________立方厘米．

人教版五年级(下)小学数学-有答案-同步练习卷(6)

人教版五年级（下）小学数学-有答案-同步练习卷（6）一、选择题（把正确答案的字母填在括号里）1. 下面图形中，不是轴对称图形的是（）A. B. C.2. 在a6中，a是非0自然数，当a=6时，a6是（）A.真分数B.假分数C.带分数3. 1.25化成分数是（）A.18B.65C.544. 用丝带捆扎一种礼品盒如下，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备（）分米的丝带比较合理。

A.30分米B.23分米C.21.5分米5. 两个质数相乘的积一定是（）A.奇数B.偶数C.合数6. 用两个长7厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体拼成一个大长方体，拼成的长方体的表面积最小是（）A.254平方厘米B.214平方厘米C.142平方厘米二、判断题（对的请在括号里打“√”，错的打“×”）5吨煤平均分成6份，每份是16吨。

________．凡是9的倍数也一定是3的倍数。

________．（判断对错）1−47+37=0．________．（判断对错）把一个分数约分后，分数的大小和分数单位都不变。

________．（判断对错）三、填空题用分数表示下面图中涂色的部分。

35=________÷20=15()=________（填小数）在○里填上“>”、“<”或“=”．56○5438○0.37512○47．用铁丝做一个长、宽都是10厘米，高5厘米的长方体框架，如果要在这个框架四周以及上面糊一层纸，至少要________平方厘米纸。

45立方米=________立方分米=________升 750毫升=________升=________立方厘米。

如图是由棱长为1厘米的小正方体搭拼成的，它的体积是________立方厘米；至少还需要________个这样的小正方体，才能搭拼成一个大正方体。

30和45的最大公因数是________，最小公倍数是________．一个带分数的分数部分的分子是4，化成假分数后，分子变成32，这个带分数可能是________、________、________．在方格中涂色表示46．如图是某服装厂2008年各季度产值统计图：（1）平均每月产值________万元。

(必考题)小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)检测(答案解析)(9)

（必考题）小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）检测（答案解析）(9)一、选择题1．下面图形中，（）绕着中心O点旋转60°后能和原图重合。

A. B. C.2．把按逆时针旋转90°后得到的图形是（）。

A. B. C.3．如何将移动到的位置，下面方法（）是正确的。

A. 将向上移动4格，再向右移动3格。

B. 将向上移动3格，再向右移动3格。

C. 将向右移动4格，再向上移动3格。

4．将图形绕点O逆时针旋转90°得到的图形是（）。

A. B. C. D.5．下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是( )。

A. B. C. D.6．选择合适图形的字母填在方框里。

( )A. B. C. D. E.7．在旋转过程中，确定一个图形旋转后的位置，除了需要知道此图形原来的位置外，还需要知道（）A. 图形的形状、旋转中心B. 图形的形状、旋转角C. 旋转中心、旋转角D. 以上答案都不对8．任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（）A. 对应角B. 旋转角C. 直角D. 钝角9．这个图形是通过（）得到的A. 旋转B. 平移C. 对称10．这个图形运用了（）原理A. 平移B. 对称C. 旋转11．下列图形，绕中心点旋转90°能与原图象重合的是（）A. B. C.12．以点C为中心旋转的图形是（）。

A. B. C.二、填空题13．钟面上时针从6顺时针旋转________度才指着12．14．从11：00到11：15，分针按________时针方向旋转________°．15．想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。

火箭发射升空。

________ 16．想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。

汽车的轮子不停地转动________17．观察下图，判断前后每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”。

_____ ___18．图形变换包括________、________和________等。

新人教版五年级下册《第1章_观察物体(三)、第2章_因数和倍数》小学数学-有答案-单元测试卷(5)

新人教版五年级下册《第1章观察物体（三）、第2章因数和倍数》小学数学-有答案-单元测试卷（5）一、填空：501. 时钟上面的时针从“2”绕点O按顺时针方向旋转________度到“7”．2. 时钟上面的时针从“12”绕点O按逆时针方向旋转120度到“________”．3. 20以内既是奇数又是合数的有________，既是偶数又是质数的数有________．4. 同时是2、3、5的倍数的四位数中，最大的数是________，最小的数是________．5. 你画过的对称图形有________．6. 12的因数有________，这些数中偶数有________奇数有________．7. 一个一位数，它是合数又是奇数，这个数是________ 既是偶数又是质数的数是________．8. 一个三位数，它的最高位是最小的质数，最低位是最小的合数，这个数又是2和3的倍数，这个三位数最大是________，最小是________．9. 一个三位数，百位上既不是质数也不是合数，十位上是最小的奇数，个位上是2和3的倍数，这个数是________．10. 在下面横线上填一个最大的数字，使这个数是2、3、5的倍数。

15________2________701________01________30．11. 54的因数有________它可以表示为________+________这两个质数的和。

12. 10以内的整数中，所有质数和合数的和是________所有偶数和奇数的积是________．二、我来判断．你认为正确的就画√，不正确的就画？10．凡是3的倍数的数，一定是9的倍数。

________．（判断对错）一个数越大，它的因数就越多。

________．（判断对错）同时是2和5的倍数的数个位上一定是0．________（判断对错）15的最大因数是15，最小倍数也是15．________．（判断对错）三个连续自然数的和一定是3的倍数。

(常考题)新人教版小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)测试卷(答案解析)

（常考题）新人教版小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）测试卷（答案解析）一、选择题1．将顺时针旋转90°后的图形是（）。

A. B. C. D.2．有一个图形的涂色部分是由空白部分绕点O顺时针旋转90°得到的，这图形是（）A. B. C.3．如图，指针绕点0顺时针从12转到3，旋转了（）度。

A. 30B. 90C. 2704．从9：30到9：45钟面上的分针按顺时针方向旋转了（）。

A. 30°B. 90°C. 180°D. 360°5．下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是( )。

A. B. C. D.6．看一看，下面的图②是由图①（）变化得到的图案。

A. 旋转B. 平移7．观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。

A. 先顺时针旋转90°，再向右平移10格B. 先逆时针旋转90°，再向右平移10格C. 先顺时针旋转90°，再向右平移8格D. 先逆时针旋转90°，再向右平移8格8．在旋转过程中，确定一个图形旋转后的位置，除了需要知道此图形原来的位置外，还需要知道（）A. 图形的形状、旋转中心B. 图形的形状、旋转角C. 旋转中心、旋转角D. 以上答案都不对9．任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（）A. 对应角B. 旋转角C. 直角D. 钝角10．这个图形是通过（）得到的A. 旋转B. 平移C. 对称11．以点C为中心旋转的图形是（）。

A. B. C.12．生活中的大门的设计一般用到了（）A. 平移B. 旋转C. 对称二、填空题13．下面图形中，________是由基本图形平移得到的，________是由基本图形旋转得到的。