水平一立定跳远教学设计新部编版

精品教学教案设计I Excellent teaching

plan

教师学科教案

任教学科:

任教年级:

任教老师:

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xx 市实验学校

[20 -20 学年度第—学期］

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

指导思想 : 感受集体的温暖和情感的愉悦。学会理解与尊重，交往与合作。每个学生都能体 验到学习和成功的乐

趣， 以满足自我发展的需要。 充分发挥学习积极性和学习潜能， 提高体 育学习能力。 形成现代社会所必需的合作与竞争意识， 培养良好的体育道德。 在不断体验进 步或成功的过程中，增强自尊心和自信心。形成积极向上、乐观开朗的学习态度。

内容选择与分析： 本课以旧报纸为教学道具，贯穿整节课的教学。在教学中，报纸是一种轻 便、实用的材料，如果能合理利用它，就能使单调而枯燥的练习变得有乐趣，从而提高学生 的学习质量。更有利于学生达到学习目标。整个教学通过学生的结伴合作， 探究等练习方式，使学生有了自主合作学习和活动的时间和空间。

运动参与】乐于参加各种练习和游戏活动，认真上好体育课

1、双脚起跳双脚落地

2 、游戏：跳跳龙

2、学生在游戏活动中能够建立和谐的人际关系，培养学生的合作精神

3、通过本课学习，使学生学会双脚起跳动作和落地的方式。

模式教学过程结构（快乐体育）

优势，直观思维能力较强。他们具有活泼好动、喜欢比赛、喜欢做各种游戏，但注意力容易 转移、自控力差等特点。 有趣、有挑战的运动形式将充分调动学生的积极性，促进学生的学 习兴趣和体能的发展。

教材分析： “跳跃”教材在水平一阶段，对技术动作要求较低，通过在进行双脚跳跃动作的 练习，以及在游戏活动组织中进行自主创新能力和以团队为单位的合作精神， 一个展示自我的空间。

立定跳远 游戏》课的设

计 毛玉梅

水平一 （二年级）

尝试比赛， 合作

学习领域

身体健康】利用旧报纸进行双脚跳跃的练习

水平目标 ：利用旧报纸进行双跳双落，发展学生的跳跃能力 教学内容：

课题：合作学习在跳跃中的运用

教学目标：

1、积极参与体育活动，并能在活动中展示自我

活动乐趣

创造乐趣

学习乐趣

教学重点： 教学难点：

学生分析： 情感体验

起跳有力，落地平稳 学生的相互合作

合作参与 7快乐体验 7收获成功

小学二年级的学生身体正处在迅速发育时期，

他们的第一信号系统在活动中处于

给学生提供了

小学《跳跃》课教案

学习目标

（水平一）

学习内容

程序

学

习内

容

堂常

规

掌握双脚起跳、全身协调用力的跳跃动作技巧。利用

旧报纸进行双跳双落，发展学生的跳跃能力

学生在游戏活动中能够建立和谐的人际关系，培养学生的合作精神

•双跳双落

•游戏：跳跳龙

▲观察队形，检查常规，与学生亲切问好。

▲宣布本课学习内容和要求。

▲带领学生在愉快的氛围中做韵律操。

▲体育班长整队，与老师相互问好。▲明确

学习内容及要求。

▲认真跟做，做到协调、积极。（心

情愉快，舒畅）

展示自我

发展能力阶段

■旋

转

的

飞

碟

自学能力：

通过一个小练习引出本课主题。

同学们，老师现在想带着大家做一个小练习，这个

练习的名字叫旋转的飞碟。

练习完后提问：大家想想后说一说，为什么有的同

学能够做得很好，有的同学却没

能成功。

让学生回答问题；

△

♦探究能力:

想一想：

按老师要求2个同学一组跟老师一起

练习。

讨论：为什么有的同学能转起来，而

有的同学转不起来甚至还摔交呢？

认真思考后回答问题；

△ 提出：今天我们要学习的内容也是要通过♦学一学：

△回答老师所提出的问题；△认真听讲

解。

同学之间互相合作才能完成的。双脚起跳

跳过报纸。同学们有信心吗？

■双△讲解示范（找两个学生配合）△ 观察老师是怎么跳过去的。

脚♦自锻能力：（合作参与）

起△组织学生3-4人小组合作练习；

跳△提出要求：看谁跳得高，跳得稳。并且没有♦练一练：

跳跳坏报纸。△按老师的要求3-4个冋学一组进过♦展示能力：行练习。

报△找出做的好的组进行表扬。△小组同学相互合作，使动作完成

纸△组织好的组进行展示

△ 提问：同学们，你们知道他们为什么跳得

得更协调，更轻巧。

这么好吗？让我们再来观察一下。♦比一比：

△ 和学生一起探讨好的方法，总结出：起跳△听老师讲解、提问，举手并回答要有力，落地要平稳，落地时最好用后脚问题。

跟或者全脚掌着地。

△按照要求，继续体验。

△积极表现展示

△ 了解万式万法后再进一步进行△表扬动作好的同学。体验。

后需换好报纸才能继续进行。

4、跳跃者必须是双脚起跳，依次跳过报纸。 △ 组织学生进行游戏，并担任裁判。

参与教师小结。

将报纸收回垃圾桶，做个爱环境 的小孩子。 学生：“老师再见！”

报纸若干 上课场地：篮球场

■ 游 戏：

〈〈 跳跳 龙》

♦快乐体验 △ ♦齐练，参与合作

1、

2、

1、

2

、

3、

讲解游戏方法

把全班分成四组，每组有平均站成两排， 2人一张

报纸，面对面全蹲并分别抓住报 纸的两角放于膝盖上。

游戏开始，排头两名同学迅速收起报纸

（其中一人拿好），两人依次跳过本组的 所有报纸后在队伍后面成开始姿势后大 喊“好”，本组的第二对同学开始出发， 以此类推，先完成动作的组胜出。

讲解游戏规则：

报纸必须展开，下蹲是大小腿接触。

听到上组的同学喊“好”后下组才能开始。 在游戏过程中，不要踩破报纸，踩破报纸

△认真听老师讲述游戏方法与游 戏规则。

了解游戏方法和规则，不懂就问

快乐的投入到游戏中去。

通过小组合作，争取取得胜利。

器材设施

创

新 游 戏

自主

△ 合作

游戏

△

△

引导学生利用报纸进行小组合作跳跃游 戏。

表扬鼓励 组织小组学生展示。 △ 学生以小组为单位，探究怎样利 用报纸

进行跳跃的游戏。 △积极展示

■集

队 △ 。 △ ■小

△ 结。

■师

生再

见。

小结本课学习情况。

组织同学将手中的报纸收回垃圾桶。 宣布下课。