小学体育水平一教案全集
小学体育水平一教案全集
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四
整理结束
在音乐中和谐放松
1、放音乐带领学生进行放松活动。
2、总结点评本课学练情况。
3、布置作业：复习本课所学。
4、宣布下课。
1、跟着老师一起进行放松活动。
2、参与总结点评。
3、明确作业内容及要求。
3、讲解示范本课所学新内容。
4、强调重点，带领学生进行练习。
5、对学生易犯的错误进行强调纠正。
6、指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。
1、回忆上几节课所学内容。
2、听音乐跟着老师集体进行复习。
3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。
4、明确重点，认真进行练习。
5、纠正易犯错误，提高动作准确度。
6、结合口令，反复进练习，熟悉动作。
听口令
动作整齐到位
1、讲解示范齐步走——立定动作。
2、指导动作，语言引导学生进行练习。
1、明确教师讲解和要求。
2、集体进行练习，步伐整齐，动作到位。
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三
学习雏鹰起飞第五、六节动作
身体各部位动作协调配合
动作欢快流畅
1、让学生回忆上两节课学习的操。
2、放音乐带领学生一起复习所有学习过的操。
教学内容：雏鹰起飞第五、六节
教学重点：动作准确节奏鲜明及手脚间的协调配合
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
一
课堂常规
积极参与
１、组织学生整队检查常规。
小学体育水平一教案
小学体育水平一教案小学体育水平一教案「篇一」一、指导思想本课贯彻“健康第一”的`指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。
遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平三学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。
使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。
二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。
三、学情分析本课的教学对象是五年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。
只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。
因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。
四、教法与学法教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。
2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。
3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。
4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。
5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。
学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。
本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。
面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。
五、教学目标运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。
运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。
身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。
小学体育水平一教案全集
小学体育水平一教案全集一、活动名称：接力赛1.目标-增强学生的跑步速度和协作能力；-培养学生的团队精神和合作意识。
2.准备-每个小组准备一根接力棒。
3.活动过程-将学生分为几个小组，每个小组站在一条直线上；-将接力棒交给每个小组的第一位学生；-发令鸣枪后，第一位学生开始跑步，跑到指定的终点后将接力棒交给队友；-第二位学生再跑到指定的终点，依次类推；-第一位跑完全程的小组为胜出者。
4.教师角色-检查学生的姿势和动作是否正确；-观察学生的跑步速度和队员之间的配合情况；-给学生提供正面的反馈和鼓励。
5.学生角色-遵守游戏规则；-全力以赴跑完全程；-手把接力棒时要保持稳定，以免掉落。
6.特别提示-如果学生人数较多，可以设置多个接力赛进行比赛，增加竞争性。
二、活动名称：足球游戏1.目标-培养学生的团队协作能力；-熟悉足球规则和基本技巧；-提高学生的反应速度和灵活性。
2.准备-足球；-足球场地。
3.活动过程-将学生分为两队，每队安排守门员和场上队员；-按照足球比赛规则进行比赛，控球方要想办法踢进对方球门；-每次进球后，换守门员的角色。
4.教师角色-观察学生的技术动作和球队之间的合作情况；-提供技术指导和反馈。
5.学生角色-遵守足球比赛规则；-控制好自己的力量，避免对对手造成伤害；-与队友进行有效的传球和配合。
6.特别提示-每队可自行安排队长，带领队员进行沟通和指挥。
三、活动名称：篮球投球游戏1.目标-提高学生的篮球投球准确率；-培养学生的团队合作能力。
2.准备-篮球；-篮球架和篮球场地。
3.活动过程-将学生分为几个小组，每个小组分别站在不同的位置；-每个小组轮流进行篮球投球，看哪个小组投中的球最多；-为保证公平性，可以规定每组投球的次数。
4.教师角色-观察学生的篮球投球动作是否正确；-给予学生正确的指导和鼓励。
5.学生角色-学习正确的篮球投球姿势和动作；-集中注意力，控制投球力度和准确度。
6.特别提示-可以根据学生的投球能力，设置不同的投球距离和篮球高度。
小学体育水平一教案全集
小学体育水平一教案全集教案一：跳绳竞赛教学目标：1.学习跳绳技巧，培养灵活的身体协调能力和跳绳的艺术表现力。
2.培养团队合作意识，通过跳绳比赛加强学生之间的合作与交流。
教学准备：1.跳绳2.计时器3.跳绳竞赛秩序表教学过程：引导学生：向学生展示一些跳绳技巧，并鼓励他们尽可能多地尝试和练习。
1.分组：将学生分为数个小组，并让每个小组选出一名代表。
2.训练时间：为每个小组安排一段时间进行跳绳训练，可以设置不同的训练内容和难度级别。
3.竞赛准备：学生可根据自己的技能水平选择参加以下跳绳项目：单人跳、双人跳、长绳跳等。
4.比赛开始：根据跳绳项目的规则，进行比赛。
为每个小组设置一个计时器，每个小组轮流进行表演。
5.评分和奖励：根据表现出色的小组和个人进行评分，并颁发奖励。
教案二：球类比赛教学目标：1.学习不同种类的球类运动，并掌握基本的技巧。
2.培养团队合作和个人协调能力。
教学准备：1.篮球、足球、乒乓球等不同种类的球。
2.计分牌和计时器。
3.场地标识和布置。
教学过程：引导学生：通过观看视频或图片，介绍不同种类的球类运动，并激发学生对球类运动的兴趣。
1.分组：将学生分成数个小组，并为每个小组安排一个球类项目。
2.训练：每个小组进行相应的球类训练，并帮助学生掌握基本技巧和规则。
3.比赛准备：为每个小组安排一场比赛，根据比赛项目的规则进行比赛。
4.比赛开始：根据比赛项目的规则，进行比赛，并为每个小组设置计分牌和计时器。
5.评分和奖励：根据小组和个人的表现评分，并颁发奖励。
教案三：踢毽子比赛教学目标：1.学习踢毽子的基本技巧，培养身体协调和灵活性。
2.培养合作与团队精神。
教学准备：1.毽子2.计分板和计时器教学过程：引导学生：展示踢毽子的基本动作和技巧，并鼓励学生多练习和尝试。
1.分组：将学生分为数个小组，每个小组选出一名队长。
2.训练：每个小组进行踢毽子的基本训练，并帮助学生掌握基本技巧。
3.比赛准备：为每个小组安排一场比赛，根据比赛项目的规则进行比赛。
小学三年级体育水平一教案全册
体育与健康课程 第 2课
水平一
任课教师
1、队列队形：集合、解散 2 、游戏：抓兔子 1、认知目标： 观摩高年级上体育课的过程，建立合作意识 2、技能目标： 发展学生的灵敏素质和协调性，提高学生下肢力量 3、情感目标： 培养学生听从指挥的良好作风和集体合作精神 整齐、快速
集中学生注意力，熟记动作要领
操场 教学要领、学生活动
1、集合：成四列横队（如图） ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 在教师口令下排队同学前后间
隔 50 公分对齐，其余学生以排头为 基准，从右到左依次偏头，自动看 齐 2、解散：击掌三次，迅速离开原地 3、集合：报数
学生必须正确报出自己的队名 与号码，强化自己在队伍中的位 置 4、重复练习 5、躲闪游戏：三人一组在教师指导 下练习
水平一
体 育
教 案
学习水平 教学内容
教学目标
教学难点 教学重点 教具准备 教学过程
体育与健康课程 第 1课
水平一
任课教师
1、了解体育课：叫号起立 2 、游戏：叫号起立 1、认知目标：了解上体育课的意义及上好体育课的要求 2、技能目标：通过游戏使学生认识自己在队列中的位置 3、情感目标：培养学生服从命令听指挥、遵守课堂纪律的作风 集中学生注意力
立即进食
课后：“三不要”
3、游戏：叫号起立
8、将学生分组，要学生牢记自己
听从教师指挥
的号码，教师喊数，学生立即站起，
发现错误及时纠正， 给予积分和扣
分。
1、总结本次可同学的表现
2、根据分组统计分数，表扬优胜组
3、宣布下课“学生再见” ，“老师再见”击掌三次
教学后记
小学体育水平一教案全集
第1 课水平目标：水平一学习领域：身体健康教课目的：认识讲堂惯例的主要内容，培育对体育运动的兴趣。
教课内容：体育知识、室内活动教课要点：理解讲堂惯例的意义理清左右的关系程序教课内容学习要求教师活动一导入新课严格学生１、出示挂图，启示踊跃参加学生思虑“图上画了什么？”2、出示课题：课堂惯例学生活动组织形式1、学生相互议论，议室内一议挂图内容。
2、明确学习内容。
二、教授新知：注意力集1、教师解说什么是1、认真听教师解说，室内讲堂惯例中讲堂惯例？它包明确内容（课前常包含哪些认真学习括哪些方面的内规、上课惯例、下方面的内相互沟通容？课惯例）。
容2、教师解说体育课2、知道体育讲堂常堂惯例的主要内规的主要内容。
容。
3、分组议论、沟通各3、组织学生疏组讨自恪守讲堂惯例论、沟通各自遵的状况。
守讲堂惯例的情4、小组睁开议论，进况。
行是非题回答。
4、依据本课内容，出示几道是非题，指导学生疏组议论。
三稳固新知1、教师指导学生带1、学生睁开议论，相着问题小组讨互沟通，相互评论。
议。
各小组请代表A说一说，为何进行回答问程序教课内容学习要求教师活动学生活动组织形式三稳固新知四室内活动：分左右技术70%基本掌握技术20%掌握较好10%有待提升让学生回要成立体育课讲堂题，相互进行增补室内顾加深学惯例？学习。
习印象B议一议，体育课讲堂惯例有哪些主要内容？C你在平常做到了哪些？还有哪些方面需要改良？思想集中1、教师率领学生1、自我判断教师提室内反应矫捷做鉴别左右方出的方向，认清动作正确向的游戏。
左右方向及身体2、教师解说、示范左右部位。
动作，指引学生2、察看教师的示范察看。
动作，跟从教师3、初步掌握动作后，模拟练习。
打乱次序，任意3、集中思想，开动发问，提升学生脑筋，迅速正确的迅速反应能地回答教师提出力及迅速鉴别的方向，并做出左右方向的能相应的完好动力。
作。
生理均匀心率：117次/分左右器械：指标练习密度：40%教课挂图心理欢乐度：5欢乐指标欢乐度：欢乐协作性：好主动性：强教课反省：第2课水平目标：水平一学习领域：身体健康教课目的：1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能察看评论其余同学动作。
小学体育水平一教案全集
5、对学生易犯的错误进行强调纠正。
6、喊口令，反复带领学生进行练习。
1、回忆上节课所学内容。
2、按老师的口令集体进行复习。
3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。
4、明确重点，认真进行练习。
5、纠正易犯错误，提高动作准确度。
6、结合口令，反复进练习，牢记动作。
成体操队形散开
30%掌握较好
10%有待提高
生理指标
平均心率
120次/分左右
器材：
录音机1台
练习密度：
50%
心理指标
愉悦度：
愉悦
兴奋度
兴奋
协作性：
好
主动性：
强
教学反思：
第4课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：1、基本掌握该操第五、六节动作并能观察评价其他同学动作。
2、认真学习，团结合作，在学习中获得快乐。
2、参与总结点评。
3、明确作业内容及要求。
4、师生再见。
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技能技术
60%基本掌握
30%掌握较好
10%有待提高
生理指标
平均心率
120次/分左右
器材：
录音机1台
练习密度：
50%
心理指标
愉悦度：
愉悦
兴奋度
兴奋
协作性：
好
主动性：
强
教学反思：
第6课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
2、明确学习内容及要求。
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小学水平一体育与健康教案
小学水平一体育与健康教案小学水平一体育与健康教案一、教学目标1.了解健康的重要性，培养正确的健康观念。
2.掌握基本的运动技能，培养积极的体育兴趣。
3.通过体育运动提升身体素质和心理素质，增强体质。
二、教学重点1.认识健康的重要性，明确健康的相关概念。
2.掌握基本的体育运动技能，提高体育运动技能和身体素质。
三、教学难点1.培养正确的健康观念，引导学生养成科学的生活方式。
2.提高身体素质，促进健康成长。
四、教学内容1.健康教育：（1）健康的定义与概念。
（2）认识身体构造和功能，了解人体组成，分类和功能。
（3）营养知识，掌握平衡饮食，了解各种食物的营养成分和作用。
（4）身体卫生，掌握各种卫生习惯，如洗手、洗衣、洗头、毛巾、牙齿等。
（5）运动健康，了解体育运动的益处，掌握合理的运动方式，培养正确的人生观和价值观。
2.体育运动：（1）动作技能：跑、跳、投、接、顶球、借力打击等。
（2）体育游戏：接力赛、跨越比赛、拔河比赛、乒乓球、篮球、排球等。
五、教学方法1.示范法：老师应该熟练掌握各种技能和动作，让学生通过模仿老师的示范来提高自己的技能和动作。
2.讨论法：在课堂上进行讨论，让学生直接参与，引导学生思考，让学生自己探究和发现。
3.实践法：在课堂上设置各种实践环节，让学生实践掌握运动技能，加强身体锻炼。
四、教学评价1.形成性评价：课程进程中的课堂演示、小测验、小组讨论等将进行形成性评价，通过这些方式来促进学生关注自己的实际学习进程。
2.终止性评价：通过操场和课堂检查，对学生的掌握程度进行评价，给出终止性的评价。
六、教学要求1.精心备课，讲究教学方法。
2.以学生为中心的教学方式，培养学生的主体意识和创新意识。
3.注意学生情绪的变化，调整教学进程，让学生在良好的状态下进行学习。
4.加强家长对学生身体健康和学习进程的关注和支持，使家校合作协调一体。
七、教学方案上课时长：45分钟第一课时：健康教育1.班会课：健康的定义与概念，认识身体构造和功能，了解人体组成，分类和功能。
(完整版)水平一体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案。
小学体育课教案模版水平一
小学体育课教案模版水平一教案标题：小学体育课教案模板（水平一）教学目标：1. 学生能够正确掌握基本的体育动作和技能。
2. 学生能够理解并遵守体育课的纪律和规则。
3. 学生能够通过体育课培养团队合作和竞争意识。
教学内容：本节课的教学内容为跳绳。
教学重点：1. 学生能够正确掌握跳绳的基本技巧。
2. 学生能够根据指令进行跳绳动作的变化。
教学准备：1. 跳绳工具。
2. 播放器和音乐。
教学步骤：步骤一：热身（5分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
2. 引导学生进行简单的跳绳热身动作，如单脚跳、双脚跳等。
步骤二：技术指导（15分钟）1. 教师向学生示范正确的跳绳姿势和动作要领。
2. 学生跟随教师一起进行基本的跳绳动作练习，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3. 教师逐个纠正学生的动作错误并给予指导。
步骤三：技能拓展（15分钟）1. 教师组织学生进行跳绳技能拓展活动，如双人跳绳、长绳跳等。
2. 学生根据教师的指令进行跳绳动作的变化，如快速跳、慢速跳、换脚跳等。
步骤四：游戏活动（10分钟）1. 教师组织学生进行跳绳游戏活动，如跳绳接力赛、跳绳计数等。
2. 学生分组进行比赛，并通过游戏活动培养团队合作和竞争意识。
步骤五：总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所学的跳绳技巧和动作。
2. 教师鼓励学生继续坚持锻炼，提高跳绳水平。
教学扩展：教师可根据学生的实际情况和学校的资源，拓展跳绳课程内容，如跳绳舞蹈、跳绳技巧表演等。
教学评估：教师通过观察学生的跳绳动作是否正确、学生参与游戏活动的积极性等来评估学生的学习情况。
教学反思：教师在教学过程中应注意学生的安全，避免跳绳时发生意外。
同时，教师应关注学生的学习兴趣，通过丰富的教学方法和活动设计，激发学生对体育课的热爱和参与度。
一年级体育教案全册(水平一)下册
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励， 提高学生的积极性。要求“快、静、齐” 。 学生活动： 1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。 2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动 的区别。 四、总结评价 教师活动： 1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂 常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动： 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
最新中小学教学 word 试卷-可编辑
学生活动： 1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作 开展。 2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。 3、掌握游戏的方法，认真进行练习。 4、积极参与比赛，遵守比赛规则。 四、积极放松，总结评价 教师活动： 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动： 1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：八小组分散 四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
第六课时
教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快
速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。 教学内容：看谁先起跑 学习阶段：水平一 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。 2、分成八小组练习基本队列队形。 3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。 学生活动： 1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐” 。
水平一小学体育实践课教案全集
小学体育实践课教案第1 课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列学习内容：广播操、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生复习游戏碰碰响进行集队。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、引导学生自主活动。
学生活动：1、听到信号后能很快作出反应，积极地进行碰碰响游戏。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
组织：自由分散、五路纵队* * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * *二、合作学习，复习广播操教师活动：1、随音乐带领学生复习广播操。
2、提出分组复习的要求：复习广播操第1-4节，两三人一组，合作学练。
3、组织学生分组复习，巡回指导。
4、有针对性地进行重点复习。
5、组织学生展示复习成果。
6、引导学生讲评、小结。
学生活动：1、随音乐眼老师示范复习全套动作。
2、了解分组要求和各节的动作要求。
3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。
4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。
5、积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。
组织：自由分散，散点表演场地器材：操场、录音机课后小结：本课出人意料地是学生一开始就能很快地把五路纵队排好，并没有出现找不到位置的现象，所以本课的快快集合游戏我先让学生学习五列横队，在学生学习了横队以后进行游戏，虽说开始有点乱，但总体掌握得比较快，学生不仅知道了五列横队的集队方法，还知道了向右看齐，向前看的动作要求，特别是三班今天的表现非常好。
小学体育实践课教案第 2 课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列学习内容：广播操、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、引导学生自主活动。
4、组织学生游戏：老鹰和小鸡学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令进行队列练习。
小学一二年级体育教案（水平1）[全册]
![小学一二年级体育教案（水平1）[全册]](https://img.taocdn.com/s3/m/06411ad10d22590102020740be1e650e52eacf05.png)
⼩学⼀⼆年级体育教案（⽔平1）[全册]X⼩学体育教学教案（20XX年春季）⽔平⼀担任教师：XXX⼆年级体育教学进度⼀⼆体体育育课课教教案案周次计划进度⼀期初⼆ 1、劳动模仿操；2、游戏：迎⾯接⼒；三 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接⼒；四 1、队列：齐步⾛-⽴定；2、复习劳动模仿操；五 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫⼦游戏；六 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；七 1、技巧：⽴卧撑；2、游戏：换物接⼒；⼋游戏课：1、端⽔平衡；2、障碍赛跑；九1、徒⼿操；2、游戏：改换⽬标；⼗ 1、跳⼩绳；2、游戏：迎⾯接⼒跑；⼗⼀ 1、⾛跑交替；2、复习跳⼩绳；⼗⼆ 1、⾛跑练习；2、游戏：跳进去拍⼈；⼗三 1、韵律活动；2、找⾃⼰的家；⼗四 1、跳⼩绳；2、⼗字接⼒；⼗五 1、跳双绳；2、游戏：迎⾯接⼒⼗六 1、⾛跑交替；2、游戏：单双脚跳圈；⼗七 1、30秒跳⼩绳；2、期末总结⼗⼋期末内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎⾯接⼒；⽬的1、通过这节课的学习，使培养学⽣的模仿能⼒，培养学⽣对体育活动的兴趣。
2、提⾼动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学⽣快速奔跑能⼒和下肢⼒量。
顺序教学内容场地教师活动学⽣活动数时强准备部分⼀、课堂常规：1、体委整队、师⽣问好、报告⼈数、检查内容和任务。
⼆、准备活动：1、队列：原地转法。
2、拍⼿操。
3、专项准备活动。
组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。
1、教师语⾔要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师⽣⼀同练习。
1、学⽣站四列横队。
2、学⽣认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意⼒集中。
4、学⽣充分11210 ⼩基本部分⼀、劳动模仿操：重点：动作的协调性。
小学体育水平一教案全集
▲
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
三
学习广播操预备节和前两节动作
相互合作交流
充分展现自己
争当优秀组。
7、让各小组自由练习，老师巡回观察指导。
8、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
7、互帮互助，与小组同学齐心奋斗，提高自己组做操的水平。
2、在活动中与他人交流、合作、帮助。
教学内容：雏鹰起飞第三、四节
教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
一
课堂常规
积极参与
１、组织学生整队检查常规。
2、宣布本科的内容及要求。
1、进行整队，师生问好。
2、明确学习内容及要求。
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
4、强调重点，带领学生进行练习。
5、对学生易犯的错误进行强调纠正。
6、喊口令，反复带领学生进行练习。
1、回忆上节课所学内容。
2、按老师的口令集体进行复习。
3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。
4、明确重点，认真进行练习。
5、纠正易犯错误，提高动作准确度。
6、结合口令，反复进练习，牢记动作。
成体操队形散开
第1课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。
教学内容：体育常识、室内活动
教学重点：理解课堂常规的意义理清左右的关系
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
小学体育水平一教案全集
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四
整理结束
舒缓身心
1、带领学生进行放松活动。
2、总结点评本课学练情况。
3、布置作业：复习本课所学。
4、宣布下课。
1、跟着老师一起进行放松活动。
2、参与总结点评。
3、明确作业内容及要求。
4、师生再见。
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教学内容：雏鹰起飞第七、八节
教学重点：动作准确自然及手脚间的协调配合
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
一
课堂常规
积极参与
１、组织学生整队检查常规。
2、宣布本科的内容及要求。
1、进行整队，师生问好。
2、明确学习内容及要求。
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二
队列练习齐步走——立定
1、认真听教师讲解，明确内容（课前常规、上课常规、下课常规）。
2、知道体育课堂常规的主要内容。
3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、小组展开讨论，进行是非题回答。
室内
三
巩固新知
1、教师指导学生带着问题小组讨论。
A说一说，为什么
1、学生开展讨论，相互交流，相互评议。各小组请代表进行回答问
程序
教学内容
3、讲解示范本课所学新内容。
4、强调重点，带领学生进行练习。
5、对学生易犯的错误进行强调纠正。
6、指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。
1、回忆上几节课所学内容。
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第 1 课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。
教学内容：体育常识、室内活动
教学重点：理解课堂常规的意义理清左右的关系
程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式
一导入新课严格学生
积极参与１、出示挂图，启
发学生思考
“图上画了什
么？”
2、出示课题：课
堂常规
1、学生互相讨论，
议一议挂图内容。
2、明确学习内容。
室内
二、传授新
知：课堂
常规包括
哪些方面
的内容注意力集
中
认真学习
相互交流
1、教师讲解什么
是课堂常规？
它包括哪些方
面的内容？
2、教师讲解体育
课堂常规的主
要内容。
3、组织学生分组
讨论、交流各自
遵守课堂常规
的情况。
4、根据本课内容，
出示几道是非
题，指导学生分
组讨论。
1、认真听教师讲
解，明确内容（课
前常规、上课常
规、下课常规）。
2、知道体育课堂常
规的主要内容。
3、分组讨论、交流
各自遵守课堂常
规的情况。
4、小组展开讨论，
进行是非题回
答。
室内
三巩固新知1、教师指导学生
带着问题小组
讨论。
A 说一说，为什么1、学生开展讨论，
相互交流，相互
评议。
各小组请
代表进行回答问
程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式
三巩固新知让学生回
顾加深学
习印象要建立体育课课
堂常规？
B 议一议，体育课
课堂常规有哪些
主要内容？
C 你在平时做到
了哪些？还有哪
些方面需要改
进？
题，相互进行补
充学习。
室内
四室内活
动：
分左右思维集中
反映敏捷
动作正确
1、教师带领学生
做辨别左右方
向的游戏。
2、教师讲解、示
范动作，引导
学生观察。
3、初步掌握动作
后，打乱顺序，
随意提问，提
高学生的快速
反映能力及快
速辨别左右方
位的能力。
1、自我判断教师
提出的方向，认
清左右方向及
身体左右部位。
2、观察教师的示
范动作，跟随教
师模仿练习。
3、集中思想，开动
脑筋，快速准确
地回答教师提
出的方位，并做
出相应的完整
动作。
室内
技能技术70%基本掌握
20%掌握较好
10%有待提高
生理
指标
平均心率：117次/分左右器材：
教学挂图
练习密度：40%
5
心理
指标
愉悦度：愉悦
兴奋度：兴奋
协作性：好
主动性：强
教学反思：
第 2 课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能观察评价其他同学动作。
2、乐于学习，与他人合作完成体育任务。
教学内容：雏鹰起飞预备节和一、二节
教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合
程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式
一课堂常规积极参与１、组织学生整队
检查常规。
2、宣布本科的内容
及要求。
1、进行整队，师生
问好。
2、明确学习内容及
要求。
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二队列练习
原地踏步听口令
做动作
1、讲解示范原地
踏步动作。
2、指导动作，语言
引导学生进行
练习。
1、明确讲解和示
范。
2、集体进行练习，
跟着口令做。
同上
三学习广播
操预备节
和前两节
动作身体各部
位动作协
调配合
动作欢快
流畅
1、讲解示范该操
的动作。
2、带领学生进行
分解动作练习。
3、指导进行整体
动作练习，语言
提示纠正动作。
4、对学生易犯的
错误进行强调
纠正。
5、喊口令，反复带
领学生进行练
习。
6、把学生分成四组
进行小组练习
要求每组同学
密切配合合作，
1、明确动作，能够
记住动作的方法
和路线。
2、按老师的口令集
体进行练习。
3、进行整体动作练
习，注意动作的
准确度。
4、纠正易犯错误，
提高动作准确
度。
5、结合口令，反复
进练习，牢记动
作。
6、按要求分成四组
进行练习
成体操队形散开
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程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式
三学习广播
操预备节
和前两节
动作相互合作
交流
充分展现
自己
争当优秀组。
7、让各小组自由
练习，老师巡
回观察指导。
8、组织学生进行
动作展示，对
表现最好的组
给予鼓励，并
针对学生练习
时出现的问
题，集体讲评，
共同练习。
7、互帮互助，与
小组同学齐心
奋斗，提高自己
组做操的水平。
8、积极活跃进行评
比练习，大胆展
示，并对自己组
的表现感到满
意，相互学习提
高。
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四整理结束在音乐中
和谐放松1、放音乐带领学
生进行放松活
动。
2、总结点评本课
学练情况。
3、布置作业：复
习本课所学。
4、宣布下课。
1、跟着老师一起
进行放松活动。
2、参与总结点评。
3、明确作业内容
及要求。
4、师生再见。
♀
♂♂
♀▲♀
♂♂
♀
技能技术60%基本掌握
30%掌握较好
10%有待提高
生理
指标
平均心率120次/分左右器材：
录音机1台
练习密度：50%
心
理
指
标
愉悦度：愉悦
兴奋度兴奋
协作性：好
主动性：强
教学反思：
第 3 课水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：1、基本掌握该操第三、四节动作并能观察评价其他同学动作。
2、在活动中与他人交流、合作、帮助。
教学内容：雏鹰起飞第三、四节
教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合
程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式
一课堂常规积极参与１、组织学生整队
检查常规。
2、宣布本科的内容
及要求。
1、进行整队，师生
问好。
2、明确学习内容及
要求。
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♂♂♂♂♂♂♂
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二队列练习
原地踏步听口令
做动作
1、讲解复习原地踏
步动作。
2、指导动作，语言
引导学生进行
练习。
1、明确教师讲解和
要求。
2、集体进行练习，
一起喊口令做。
同上
三学习雏鹰
起飞第
三、四节
动作身体各部
位动作协
调配合
动作欢快
流畅
1、让学生回忆上节
课学习的操。
2、带领学生一起复
习上节课学习的
操。
3、讲解示范本课
所学新内容。
4、强调重点，带领
学生进行练习。
5、对学生易犯的
错误进行强调
纠正。
6、喊口令，反复带
领学生进行练
习。
1、回忆上节课所学
内容。
2、按老师的口令集
体进行复习。
3、明确动作，能够
记住动作的方法
和路线。
4、明确重点，认真
进行练习。
5、纠正易犯错误，
提高动作准确
度。
6、结合口令，反复
进练习，牢记动
作。
成体操队形散开
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程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式。