小学美术点的魅力ppt课件
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四年级美术下册 《点的魅力》PPT课件下载
第十四页，共二十页。
学
生
作
品
欣
赏
第十五页，共二十页。
学 生 作 品 欣 赏
第十六页，共二十页。
学生绘画作品欣赏
第十七页，共二十页。
学 生 刮 画 作 品 欣 赏
第十八页，共二十页。
作业要求
01
要求
用小圆点组 成图形或装 饰美化生活 用品。
02
要求
作业美观、 富有创意
第十九页，共二十页。
03
四年级美术下册 《点的魅力》PPT课件下载
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
点的魅力
人教版四年级美术下册第二课
第一页，共二十页。
第二页，共二十页。
小
圆
介绍新朋友
点
同学们，大家好！我是小圆点，我喜欢穿各种颜色的 衣服，我的本领可大啦！能大能小，而且位置和大小的变 化还能产生不一样的感觉呢！在生活中和美术作品中经常 可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！
第三页，共二十页。
？ 你们认识我吗
谁是小圆点?
第四页，共二十页。
什么是圆点?
固定圆心，半径长度相等，旋转360度, 就是一个标准的圆了，如果圆里面是实 心的（有色彩），就是圆点，如果里面 是空心的，那就是圆圈了，我们今天画 的就是小圆点。
第五页，共二十页。
圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。
要求
能感受小圆 点的艺术魅 力
感谢观 看
本节课到此结束。
第二十页，共二十页。
上升感
稳定感
下落感
吸引感
第六页，共二十页。
ห้องสมุดไป่ตู้
排斥感
生活中点无处不在。
学
生
作
品
欣
赏
第十五页，共二十页。
学 生 作 品 欣 赏
第十六页，共二十页。
学生绘画作品欣赏
第十七页，共二十页。
学 生 刮 画 作 品 欣 赏
第十八页，共二十页。
作业要求
01
要求
用小圆点组 成图形或装 饰美化生活 用品。
02
要求
作业美观、 富有创意
第十九页，共二十页。
03
四年级美术下册 《点的魅力》PPT课件下载
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
点的魅力
人教版四年级美术下册第二课
第一页，共二十页。
第二页，共二十页。
小
圆
介绍新朋友
点
同学们，大家好！我是小圆点，我喜欢穿各种颜色的 衣服，我的本领可大啦！能大能小，而且位置和大小的变 化还能产生不一样的感觉呢！在生活中和美术作品中经常 可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！
第三页，共二十页。
？ 你们认识我吗
谁是小圆点?
第四页，共二十页。
什么是圆点?
固定圆心，半径长度相等，旋转360度, 就是一个标准的圆了，如果圆里面是实 心的（有色彩），就是圆点，如果里面 是空心的，那就是圆圈了，我们今天画 的就是小圆点。
第五页，共二十页。
圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。
要求
能感受小圆 点的艺术魅 力
感谢观 看
本节课到此结束。
第二十页，共二十页。
上升感
稳定感
下落感
吸引感
第六页，共二十页。
ห้องสมุดไป่ตู้
排斥感
生活中点无处不在。
小学美术点的魅力课件ppt
举办主题性绘画比赛活动
确定比赛主题
结合学校文化、节日、季节等元素，确 定具有吸引力的绘画主题。
策划比赛流程
明确比赛时间、地点、参赛对象、评选 标准等，确保比赛顺利进行。
宣传推广
通过校园广播、海报、班级通知等渠道 ，广泛宣传比赛信息，提高参与度。
展示与表彰
将优秀作品在校园内进行展示，对获奖 者进行表彰和奖励，激发学生创作热情 。
美术点在艺术作品中表现
表现形式
美术点可以通过排列、组合、重叠、渐变等形式表现在艺术作品中，形成独特 的视觉效果和节奏感。
表现效果
美术点的运用能够增强画面的层次感和空间感，突出主题和重点，提升作品的 整体美感和艺术感染力。同时，不同的美术点组合和运用方式也能够产生不同 的情感表达和象征意义。
02
小学阶段美术点教学内容
02
色彩搭配原则
对比与协调、冷暖搭配等，培 养学生的色彩感知和审美能力
。
03
色彩实践运用
通过涂色、调色等练习，让学 生掌握色彩搭配技巧，创作丰
富多彩的美术作品。
构图技巧与空间感培养
01
02
03
构图基本原则
均衡、对称、重复等，让 学生了解构图的基本方法 。
空间感表现
前景、中景、背景的处理 ，运用透视、比例等手法 表现空间感。
创设班级特色墙报展示区
确定展示内容
以班级为单位，展示学生美术作品、创 意手工、书法等艺术成果。
定期更新
定期更换展示内容，保持墙报的时效性 和新鲜感。
设计版面布局
根据展示内容，设计美观大方的版面布 局，突出艺术氛围。
互动交流
鼓励学生之间相互参观、交流心得，促 进艺术素养的提升。
四年级美术下册第2课《点的魅力》 优秀课件1人教版
吴冠中
点点在绘画作品中的应用
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品 作业美观、富有创意
感受小圆点的艺术魅力
下课
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
点点在绘画作品中的应用
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品 作业美观、富有创意
感受小圆点的艺术魅力
下课
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
山东教育出版社小学美术四年级上册《点的魅力》课件
自 由 排 列 的 点
重 复 的 点
放 射 状 的 点
圆 形 和 方 形 的 点
点的色 彩变化
中 国 画 吴 冠 中
墨 梅 图
陈 子 庄
《 几 个 圆 圈 》
康 定 斯 基 （ 俄 罗 斯 ）
法国新印象派 乔治·修拉 《大碗岛的星期日下午》
寻找身边的点……
1.运用点来拼摆、组合各种图形。 2.可以用线条进行添画。
1.作品内容抽象或具象皆可。 2.构图独特，色彩搭配合理。 3.点的排列注意聚散和大小变化。 4.请注意安全使用学具、工具！
用 点 来 装 饰 美 化 生 活
其 它 材 质上册
《 百 老 汇 的 爵 士 乐 》 蒙 德 里 安
稳定感
《向日葵》
《日 出》
上升感
下落感
一个点在纸上的 位置 不同，
会给人不同的感觉。
相互吸引感
直线
曲线
由大到小，移动感
点的 大小 发生变化，就
会产生视觉上的动态感和远近感。
点的 排列方式
渐 变 的 点
小学美术《点的魅力》优质课件
活动二：小游戏摆一摆 1.以小组为单位按照词语提示进 行摆放并展示
2. 猜一猜图形对应的词语是什 么
？ 对称 整齐 波浪
棉 签 点 彩
撕纸拼 贴
五ห้องสมุดไป่ตู้ 画
课
堂
拓
展
生活中也 需 要点增 添美 感与 创意。 点 让我们的 生活不再
人教版小学美术四年级下册第 二课
1 、观察画面 中的点是什 么 ？ 2. 这些点让你 产生了什么 感 觉？
画家用简洁 抽 象的点来 表现 风筝， 突出春 风吹 拂的画面 动中感国画。《春风》吴冠
中
修 拉 法国“
”代表作“大碗岛星期日的下午”
点彩的画法使画面更柔和。 突出了轻松愉悦的休闲时光。
四年级美术下册课件-第2课 点的魅力(6)-人教版
1. 教学重点是了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生 的不同效果，难点是运用圆点来组合各种图形。课堂中 通过讲故事、欣赏法、小组合作法、探究法、综合实践 法等相结合，充分利用多媒体资源，引导学生一步步突 破重难点。
2.作业形式多样，评价多元化，课后拓展提升学生能力。
点是美术造型中重要的组成部分， 可以和线，面一起组成画面。
让我们一起欣赏吧！
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品 作业美观、富有创意 感受小圆点的艺术魅力
教学阐释：
教材解读及学情分析： 本课属 于造型表现课，它是一堂集欣赏性、合作 性、互动性等特点于一体的美术课，是上一课 《聚聚散散》的延续，通过本课学习，引导学生 观察、分析、尝试感受点的排列组合的魅力，激 励学生自主创新，用点来组合各种图形，充分激 发学生对美术造型活动的兴趣。一个黑点在纸中 的不同位置，会给人不同的感觉，通过观察和分 析、比较，可以让学生直观地了解其中的奥妙。
目标定位及基本理念
• 基于以上的解读，根据教材特点，我将本课 安排为1课时完成技能，又重过程与方 法，更重情感态度价值观”;“既强调发展学 生的个性，又主张合作与探究”等方面的要 求，我充分运用多媒体一展点的魅力，激发 学生兴趣、探究和创作的欲望。
课堂设计及方法的选择
第二节 小圆点的魅力
同学们，大家好！我是小小的点， 我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领 可大啦！能大能小，而且位置和大小 的变化还能产生不一样的感觉呢！在 生活中和美术作品中经常可以见到我 的身影，所以，大家都称我为魅力的 小点点呢！
下落感
稳定感 安定感
吸引感
排斥感
直线感 曲线感 移动感
点在生活中的应用！
2.作业形式多样，评价多元化，课后拓展提升学生能力。
点是美术造型中重要的组成部分， 可以和线，面一起组成画面。
让我们一起欣赏吧！
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品 作业美观、富有创意 感受小圆点的艺术魅力
教学阐释：
教材解读及学情分析： 本课属 于造型表现课，它是一堂集欣赏性、合作 性、互动性等特点于一体的美术课，是上一课 《聚聚散散》的延续，通过本课学习，引导学生 观察、分析、尝试感受点的排列组合的魅力，激 励学生自主创新，用点来组合各种图形，充分激 发学生对美术造型活动的兴趣。一个黑点在纸中 的不同位置，会给人不同的感觉，通过观察和分 析、比较，可以让学生直观地了解其中的奥妙。
目标定位及基本理念
• 基于以上的解读，根据教材特点，我将本课 安排为1课时完成技能，又重过程与方 法，更重情感态度价值观”;“既强调发展学 生的个性，又主张合作与探究”等方面的要 求，我充分运用多媒体一展点的魅力，激发 学生兴趣、探究和创作的欲望。
课堂设计及方法的选择
第二节 小圆点的魅力
同学们，大家好！我是小小的点， 我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领 可大啦！能大能小，而且位置和大小 的变化还能产生不一样的感觉呢！在 生活中和美术作品中经常可以见到我 的身影，所以，大家都称我为魅力的 小点点呢！
下落感
稳定感 安定感
吸引感
排斥感
直线感 曲线感 移动感
点在生活中的应用！
《点的魅力》PPT课件下载
固定圆心，半径长度相等，旋转360度,就是一个标准的圆了，如果圆里面是实心的（有色彩），就是圆点，如果里面是空心的，那就是 圆圈了，我们今天画的就是小圆点。
固定圆心，半径长度相等，旋转 圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。
同学们，大家好！
360度,就是一个标准的圆了，如果圆 在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！
圆圈了，我们今天画的就是小圆点。
圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。
圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。 能大能小，而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢！
英文字母创作
学 生 作 品 欣 赏
学 生 作 品 欣 赏
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品。
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品。 圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。
圆圈了，我们今天画的就是小圆点。
我是小圆点，我喜欢穿各种颜色的衣服，我的本领可大啦！
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品。
在美术作品中如何运用圆点？
在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！
圆点 用小圆点组成图形或装饰美化生活用品。
固定圆心，半径长度相等，旋转360度,就是一个标准的圆了，如果圆里面是实心的（有色彩），就是圆点，如果里面是空心的，那就是
圆圈了，我们今天画的就是小圆点。 能大能小，而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢！
欣
我是小圆点，我喜欢穿各种颜色的衣服，我的本领可大啦！
赏
学生绘画作品欣赏
学 生 刮 画 作 品 欣 赏
01
要求
用小圆点 组成图形 或装饰美 化生活用 品。
作业要求
02
固定圆心，半径长度相等，旋转 圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。
同学们，大家好！
360度,就是一个标准的圆了，如果圆 在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！
圆圈了，我们今天画的就是小圆点。
圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。
圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。 能大能小，而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢！
英文字母创作
学 生 作 品 欣 赏
学 生 作 品 欣 赏
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品。
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品。 圆点在纸中的不同位置给人带来不同的感觉。
圆圈了，我们今天画的就是小圆点。
我是小圆点，我喜欢穿各种颜色的衣服，我的本领可大啦！
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品。
在美术作品中如何运用圆点？
在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！
圆点 用小圆点组成图形或装饰美化生活用品。
固定圆心，半径长度相等，旋转360度,就是一个标准的圆了，如果圆里面是实心的（有色彩），就是圆点，如果里面是空心的，那就是
圆圈了，我们今天画的就是小圆点。 能大能小，而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢！
欣
我是小圆点，我喜欢穿各种颜色的衣服，我的本领可大啦！
赏
学生绘画作品欣赏
学 生 刮 画 作 品 欣 赏
01
要求
用小圆点 组成图形 或装饰美 化生活用 品。
作业要求
02
小学美术《点的魅力1》优质课件
点占
据了画面中心，他 们疏密有序，构 成 一种音乐般的
《中国 城》
这幅作品几乎全部用
点 画 成 ， 大 小 吴方 圆
不
冠同中形 态 的 点 ， 肆 意 泼
洒与有序描绘的点， 经画家别出心裁地 巧 妙排列结合，给 人以 丰富的遐想。
乔治 ·修 拉
• 画家把各种颜料挤在 调色盘上，不经过调 和，用小号画笔蘸取 颜料，直接在画布上 用点排列作画，画面 由五颜六色的点组成。 达到了他追求的“最和 谐，最明亮，最多彩 的艺术效果。”
8.5 2.87
黑米 办公
小学生要德、智、体、美、劳 全 面发展。
天 上 的 星 星 ， 一 颗 ， 两 颗 ……真
的数也数不清。 今天天气真好！
点
下 感落
稳定
上
感
升
感
吸 引 感
排 斥 感重复 感动 感节奏 感《粉色的音调》 康定斯基（俄 罗
斯）
作品中各种颜色 的 大大小小的圆
绘 画
剪
拓
尝试用不同颜色的点组合抽 象 或具象的画面。（可以大 小彩 点结合使用，也可以直 接点出 作品，或点出作品轮 廓后再填 充彩点，还可以点 线结合） 要求画面美观、有 创意，可绘 画或粘贴。
我能点出简单的图形 我的作品色彩丰富，有变化 我的作品点出了疏密，大小，方向 我的作品造型独特，有创意
点的魅力(课件)-美术四年级下册(共11张PPT)
稳定感
上升感 下落感
吸引感
排挤感
直线感 曲线感 移动感
大 碗 岛 星 期 日 的 下 午
用点组合出一幅简洁、有 创造力、美观的图形。
(比一比：谁画的又快又好）
ห้องสมุดไป่ตู้
• 大家好！我是小点，我喜欢穿各 种颜色的衣服，我的本领可大啦！能 大能小，而且位置和大小的变化还能 产生不一样的感觉！在生活和美术作 品中经常可以见到我的身影，所以， 大家都称我为魅力小点！
学习目标：
1. 感悟点在纸上的位置不同，产生的 感觉不同。
学习目标：
2. 用点组合图形，感受魅力。
下落感 上升感
人教版四年级美术：《点的魅力》课件1
《点的魅力》课件
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 12:39:53 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 12:39:53 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
人教版四年级美术：《点的魅力》课件2
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话， 另一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
小圆点 在鞋上的运用
在在 美美 术术 作作 品品 中中 的的 运运 用用
法国画家“修拉”代表作“大碗岛星期日的下午”
西班牙画家米罗作品
手工\p_large_N9Fi_7e2f0003作品中的运用
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品 作业美观、富有创意 感受小圆点的艺术魅力
《点的魅力》课件
同学们，大家好！我是小圆点， 我喜欢穿各种彩色的衣服，我的本领 可大啦！能大能小，而且位置和大小 的变化还能产生不一样的感觉呢！在 生活中和美术作品中经常可以见到我 的身影，所以，大家都称我为魅力小 圆点呢！
下落感
稳定感 安定感
吸引感
排斥感
直线感 曲线感 移动感
小圆点 在包上的运用
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……