英语阅读毕业论文
阅读文学的英语作文模板
阅读文学的英语作文模板Title: The Importance of Reading Literature。
Introduction。
Literature has always been an integral part of human society, serving as a means of expression, communication, and reflection of the human experience. Reading literature not only provides us with entertainment but also offers valuable insights into the human condition, cultural diversity, and the complexities of the world. In this essay, I will discuss the importance of reading literature and its impact on individuals and society as a whole.Development。
1. Broadens Perspective。
Literature exposes readers to different cultures, traditions, and perspectives, allowing them to gain a deeper understanding of the world around them. Through the characters, settings, and themes presented in literature, readers can experience life from various viewpoints, which in turn broadens their own perspective and fosters empathy and understanding towards others. For example, reading works by authors from different countries or backgrounds can help readers appreciate the diversity of human experiences and foster a more inclusive mindset.2. Enhances Critical Thinking。
初中英语阅读议论文
初中英语阅读议论文近年来，随着社会的发展和国际交流的增多，英语的学习在我国初中教育中日益重要。
初中英语阅读能力作为英语学习的重要组成部分，对学生的语言表达、综合运用等方面有着重要的影响。
因此，如何培养和提高初中生的英语阅读能力成为了一个亟待解决的问题。
首先，初中英语阅读的培养应该从提高学生的词汇量入手。
词汇是语言的基础，只有掌握了足够的词汇量，学生才能更好地理解和运用英语。
因此，教师应该通过各种方法，如单词卡片、词汇测验等，帮助学生扩大词汇量。
同时，学生也应该利用课余时间积极阅读英语书籍、文章，通过阅读来不断认识新的词汇。
只有在实际运用中，学生才能真正理解词汇的意义和用法。
其次，初中英语阅读的培养还需要重视阅读技巧的训练。
阅读并不仅仅是理解文字的意思，更要通过阅读来获取信息和理解作者的观点。
因此，学生需要学会使用一些读者技巧，如预测、推测、归纳、判断等。
这些技巧可以帮助学生更好地理解文章的意义，提高阅读的效果。
教师可以通过教学实践和指导，培养学生灵活运用这些技巧的能力，使他们能够在阅读中更好地获取和理解信息。
另外，初中英语阅读的培养还需要培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯不仅包括规范的阅读方式和时间，更包括主动思考和积极参与。
学生需要养成定时、定量地阅读英语的习惯，形成自主的学习意识。
同时，在阅读过程中，学生应该学会思考和提问题，积极参与到阅读中去，通过提问和思考来促进自己对文章的理解和思考能力的发展。
最后，初中英语阅读的培养还需要与学生的实际情况相结合。
不同学生在英语阅读的能力上有所差异，因此教师应该针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略。
对于阅读能力较弱的学生，可以通过给予更多的指导和辅导来提高他们的阅读能力；对于阅读能力较强的学生，可以通过开放性问题和讨论来提高他们的思考和表达能力。
综上所述，初中英语阅读的培养是一个长期而综合的过程，需要学校、教师和学生共同努力。
通过扩大词汇量，培养阅读技巧，养成良好的阅读习惯，结合学生的实际情况进行个性化教学，相信学生的英语阅读能力一定会有所提高。
有关阅读的研究生英语作文
有关阅读的研究生英语作文Title: The Significance of Research on Reading in Graduate-level English Studies。
Introduction。
Research on reading plays a pivotal role in the realm of graduate-level English studies, offering profound insights into language acquisition, cognitive processes, and educational pedagogy. This essay delves into the significance of such research, elucidating its multifaceted contributions to academia and society at large.Enhancing Language Proficiency。
One of the foremost benefits of reading research liesin its capacity to enhance language proficiency among graduate students. Through empirical investigations into reading strategies, comprehension techniques, and vocabulary acquisition, scholars gain invaluable tools forimproving their language skills. Such research fosters a deeper understanding of linguistic structures and enables students to navigate complex texts with greater fluency and comprehension.Informing Pedagogical Practices。
英语阅读意义作文模板
英语阅读意义作文模板英文回答：Reading in English has numerous benefits for individuals, both in their personal and professional lives. Here are some of the key reasons why English reading is so important:Enhances cognitive abilities: Reading in English stimulates the brain and improves cognitive functions such as memory, attention, and critical thinking.Expands vocabulary and language skills: Exposure to a wide range of English texts helps individuals acquire new vocabulary, improve their grammar, and become more fluent in the language.Provides access to a wealth of knowledge: English is the language of a vast amount of literature, research, and information, giving readers access to a world of knowledgethat would otherwise be inaccessible.Improves communication skills: Reading in English enhances both written and oral communication skills, making individuals more effective communicators in their personal and professional interactions.Promotes cultural awareness and understanding: Reading English texts exposes individuals to different cultures, perspectives, and ways of life, fostering cultural awareness and understanding.Enhances career prospects: In today's globalized world, proficiency in English is often a requirement for career advancement, particularly in international businesses and organizations.Provides entertainment and enjoyment: Reading in English can be a source of relaxation, entertainment, and enjoyment, offering readers an escape from their daily routines and enriching their lives.Overall, reading in English empowers individuals by providing them with essential knowledge, skills, and perspectives that are crucial for personal growth, professional success, and global citizenship.中文回答：英语阅读具有丰富的意义，对个人的生活和职业发展均大有裨益。
英文论文(优秀4篇)
英文论文（优秀4篇）选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。
以下是可爱的编辑为大伙儿收集整理的英文论文（优秀4篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
英语专业论文模板篇一很多学生忽视了毕业论文的重要性和现实意义，这是其写作质量不高的主要原因之一。
毕业论文是大学生在校期间向学校所交的较后一份书面作业。
英语专业学生在修完一般英语写作课程后，初步熟知和掌握了基本的写作要素和技巧，这时为了深化写作内容，进一步提高文字表达能力，须开始进行学术论文写作。
毕业论文写作在巩固了词的各种意义、搭配、用法、词序，句子的定义、结构、种类、用法，即写作的基本要素和技巧的同时，还能培养初步的研究、分析和总结问题的能力。
这就为学生在日后进一步从事相关学科的研究工作打下了坚实的基础。
《高等学校英语专业教学大纲》指出，“毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式”。
毕业论文写作的优劣、质量的高低是决定学生能否顺利毕业或可否被授予学位的重要依据。
因此大学生须重视和认真撰写毕业论文。
英语论文范文word 篇二Upon the completion of the thesis, I would like to take this opportunity toexpress my sincere gratitude to my supervisor, Professor Peng Xiaohua, who hasgiven me important guidance on the thesis. Without his help and encouragement,my thesis would have been impossible. Besides his help with my thesis,he hasalso given me much advice on the methods of doing research, which is of greatvalue to my future academic life.I am also obliged to other teachers whose lectures have broadened my scopeof vision in British and American literature and help me lay a necessaryfoundation for the writing of the thesis. I am also grateful to all the members ofthe faculty and staff in the College of Foreign Languages who have provided mewith a lot of help and guidance.Last but not least, I would like to express my gratitude to all the friends andfamily members who have offered me help. Without their help,I could not havefinished my study and this thesis.英语专业论文模板篇三分层次提出教学要求：英语系按照学校的要求把XX级学生以入学成绩为依据分了两个层次，A层次普通学科专业班级，B层次体音美专业班级。
英语专业毕业论文
英语专业毕业论⽂英语专业毕业论⽂（精选8篇） ⼤学⽣活要接近尾声了，毕业⽣要通过最后的毕业论⽂，毕业论⽂是⼀种有准备的检验学⽣学习成果的形式，那么应当如何写毕业论⽂呢？以下是⼩编收集整理的英语专业毕业论⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语专业毕业论⽂篇1 论⽂摘要：如何提⾼⼤学法语⼆外教学，⼀直是⾼校法语教学研究的重要问题。
本⽂试从⼤学法语⼆外教学存在的问题⼊⼿，从教学内容上分析，进⽽提出解决的⽅法。
关键词：教学⽅法;精讲多练;多媒体;法英对⽐ 21世纪是⼀个以知识经济和经济信息全球化为主要特征的时代，世界经济的⽇益全球化和⼀体化与中国对外开放进程的加速，现代社会科技、通讯、经济、⽂化的进步，使世界交往更加密切。
语⾔⼈才不再单单只是能熟练运⽤⼀门外语的专才，⽽是能同时运⽤两三门语⾔的通才。
全世界有1亿七千多万讲法语的⼈⼝，法语是联合国、国际奥委会、万国邮政等多个国际组织的唯⼀官⽅语⾔或者官⽅语⾔之⼀，能说法语将在国际交往占有优势地位，因此越来越多的⾼校开设了法语⼆外课程，研究法语作为第⼆外语教学的⼯作，也就迫在眉睫了。
⼤学法语教学针对学习对象的不同，分为法语专业教学，英语专业本科⽣与研究⽣法语⼆外必修课教学和⾮英语专业学⽣公共选修课教学。
在此⽂中仅对英语专业本科⽣法语⼆外的教学进⾏分析。
⼀、⼤学法语⼆外教学⾯临的问题 2002年《⼤学法语⼤纲》明确规定：“⼤学法语教学的⽬的是培养⼀定的阅读能⼒，初步的听、说、读、写、译的能⼒，使学⽣能以法语为⼯具，获取专业所需，为进⼀步提⾼法语⽔平打下较好的基础。
”盖房⼦最重要的是搭地基，对于法语⼆外教学，打基础就是最重要的。
学过法语的⼈都知道，法语确实是⼀门很难的语⾔。
如果给学⽣打好了扎实的基础，那么⼀切都将迎刃⽽解。
(⼀) 法语⼆外课时和内容相⽐显得过少。
每周四课时，开设四个学期，总共256课时，听、说、读、写、译各⽅⾯的内容都要涉及到，打好基础，在这么少的课时下，要达到教学⽬标⾯临不少困难。
英语毕业论文
英语毕业论文英语毕业论文范文英语(English)，是由古代从北欧及斯堪的纳维亚半岛移民至大不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。
由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。
英语毕业论文范文一：摘要：把情感教育渗透到高中英语课堂教学中去，注重师生情感的建立和沟通，主动关心学生，克服学习和生活中的困难，经常鼓励和表扬学生，力争提高学生学习英语的兴趣，寓乐于教，寓乐于学，从而会大面积提高英语教学质量.关键词：高中英语;情感教育;教学情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。
教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。
那么，怎样培养学生积极的情感，从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢?一、倾注热情，以情育情，以情激情，达成师生间的信任爱是教育的前提。
教师对学生的爱是教师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。
每一个教师都有爱，但能否对后进生倾注更大的热情和更多的关爱是检验一位教师师德好坏的重要标准。
将情感教育融于后进生的转化之中，就要求我们教师深入细致的了解学生，真心实意的关心学生，充分尊重、信任学生。
也就是说，对他们既要严格要求，又要相互谅解，使他们感到你不仅是他们的师长，同时又是他们的朋友。
只有这样，他们才愿意和你进行思想交流，对你敞开心扉倾吐心声，教师才能及时掌握他们学习、生活和思想活动的情况，从而有针对性地进行引导和教育。
反之，没有信任的教育就如没有沟通的桥梁，更谈不上教育的效果了。
此外，教师对学生的信任是一种希望，它能增强学生的自信，调动学生的积极因素，使他们加倍去努力。
二、正确评价，激发学生的自信，尝试成功的喜悦学生信任教师，并乐于接受教育，有利于教师激发学生的自信，使其产生内在学习动机。
商务英语类毕业论文
商务英语类毕业论文范文一：商务英语阅读教学论文1建构主义理论(1)学习者建构他们自己的学习;(2)新的学习依赖于学生已有的理解;(3)社会互动起着至关重要的作用;(4)需要真实的学习任务确保有意义的学习。
课堂变成的一个小型社会，学习者们联合起来参与活动，讨论和反馈。
教师的作用是促进和指导，而不是命令。
自主学习，社会关系的互惠互利和教师授权是建构主义课堂的特色。
学习者能够深入理解教学，理解知识建构的本质，以及建构复杂认知地图把知识体系与他们的理解认知连接起来。
认知建构主义主张使用三种方法来提高改善学习者的自主学习：首先，直接传授。
直接传授给学习者有关学习和学习策略的知识，帮助学习者建构他们自己的学习理论，补充改进他们不完善不正确的自主学习理论。
第二，使用同侪指导和学习。
和同学讨论能够帮助学习者建构他们自己的自主学习理论。
第三，倡导合作学习。
在合作学习的过程中，学习者能够交流学习经验，丰富自己的自主学习理论。
2商务英语阅读教学存在的一些问题2.1高职学生英语基础薄弱随着最近几年我国高职院校的不断扩招，而生源数量在逐年下降。
因此，大多数高职院校的录取分数呈现出一种下降的态势，尤其是英语的分数下降的更为明显。
大部分商务英语专业的学生英语基础都很薄弱，基本的听说读写技能都未过关。
由于商务英语的专业性较强，涉及领域特别广泛，体裁灵活，专业词汇多，阅读中长句难度特别多，学生初次接触商务英语阅读，一片茫然，无从下手，更谈不上积极性和主动性了。
2.2专业师资整体素质不高担任商务英语阅读课的教师大部分都是语言专业出身，他们英语水平较高，听说读写译的能力较强，掌握了一些英语教学方法。
但是，大部分教师缺乏对商务知识全面地系统地学习掌握，他们对商务知识的学习一般都是碎片式的。
在商务英语阅读教学时，很多都是现学现教，许多教师都缺乏企业一线的经历。
商务英语阅读的师资素质导致了商务英语阅读的教学效果不是很理想。
2.3课堂教学以教师为中心目前，我国大部分商务英语阅读课堂教学中，课堂活动仍以教师为中心，教师是课堂活动的组织者，采用的教学方法还是以语法翻译为主，试图将大量的信息灌输到学生头脑当中。
英语阅读毕业论文
英语阅读毕业论文在英语学习中，阅读是人们获取英语知识、提高英语水平的有效途径。
英语阅读既是重要的语言技能，也是重要的学习技能，是发展其他语言技能的基础和前提。
下面是店铺为大家整理的英语阅读毕业论文，供大家参考。
英语阅读毕业论文范文一：图式理论英语阅读教学论文一、图式理论的三种模式(一)信息驱动模式在心理语言学、认知心理学和信息加工，两种不同的方式，在其中人们分析和处理语言作为理解和学习的一部分来加以对比。
其一，被称为自上而下的过程，利用“高层次”感觉的信息来推测或阐释数据中存在的"低水平"的信息。
例如，我们都有经验的读一些东西不包含任何新单词或新的结构，但我们还是无法理解其全面性的意义。
这是因为我们已动用我们关于这一专题的知识来帮助我们理解。
因此，在阅读教学中，教师应先教给学生一定的知识背景，以便学生可以从书本上猜测词义。
这是说阅读过程遵循自上而下的模式。
(二)意念驱动模式一种方式是反映了阅读加工过程的方法。
一些教师首先通过引入新的词汇和语言结构，然后复习文本逐句、逐段地学生教授阅读。
接着提问和回答，检查理解，花很多的时间让学生朗读课文。
这样的教学方式使阅读水平提高缓慢，识别单词，短语，句子，段落，再到语篇的意义它基本上是线性的过程。
这种教学方法是遵循一种自下而上的模型。
例如，在字的识别，更高层次的信息是允许语言知识以及语言实际的词汇，而较低级别的信息是实际的语音输入。
(三)交互模式交互模式的第三种类型，结合自下而上和自上而下的模式元素，假设模式的基础上同时是对几个知识来源的合成。
第一种是读者和文本之间双向互动的背景知识理解过程。
第二种概念涉及两者过程之间的交互。
完成对迄今在阅读过程中阅读的第一和第二语言的研究，我们知道阅读集成了几种技巧策略，它不是一个简单的事件描述而是有目的的，互动的，理解的，灵活的，并逐渐发展。
图式有序地在大脑记忆中储存预设对信息处理体系尤为重要。
我们可以三种模式相结合，帮助培养学生的阅读策略和提高语言运用的效率。
英语专业毕业论文文学方向
英语专业毕业论文文学方向英语专业毕业论文文学方向在英语专业的学习过程中，毕业论文是不可或缺的一部分。
对于文学方向的学生来说，毕业论文是展示他们对文学知识和研究能力的重要机会。
本文将探讨英语专业毕业论文文学方向的一些重要内容和技巧。
一、选题和研究背景选题是毕业论文的第一步，也是最关键的一步。
在文学方向的毕业论文中，选题应该具有一定的研究价值和学术意义。
可以选择某个文学作品或作家进行深入研究，也可以选择某个文学流派或文学时期进行比较分析。
选题时，需要对相关的研究背景和文献进行充分的了解，以确保自己的研究能够填补现有研究的空白或提供新的观点。
二、文献综述和理论框架在进行具体研究之前，需要进行文献综述和理论框架的构建。
文献综述是对已有研究成果的梳理和总结，可以帮助研究者了解相关领域的研究动态和研究方法。
理论框架是对研究所采用的理论和方法进行界定和说明，可以帮助研究者明确自己的研究目标和方法。
三、研究方法和数据收集在进行具体研究时，需要选择合适的研究方法和进行数据收集。
研究方法可以包括文本分析、比较分析、历史研究、社会学研究等。
数据收集可以通过阅读文学作品、调查问卷、采访等方式进行。
在选择研究方法和进行数据收集时，需要考虑到研究的可行性和有效性，以确保研究结果的科学性和可靠性。
四、研究结果和讨论在研究完成后，需要对研究结果进行总结和讨论。
研究结果应该是基于实证的，可以通过数据和事实进行支撑。
在讨论部分，可以对研究结果进行解释和分析，探讨其对相关领域的意义和启示。
同时，也可以提出自己的观点和建议，为后续的研究提供参考。
五、结论和展望在毕业论文的最后，需要对研究结果进行总结和归纳，提出结论和展望。
结论应该是对整个研究的核心观点和发现的概括，可以回答研究问题或验证研究假设。
展望部分可以对研究结果的局限性和不足进行说明，同时也可以提出未来研究的方向和建议。
六、参考文献和引用格式在毕业论文中，需要对使用的文献进行引用，并在参考文献中列出详细的引用信息。
英语毕业论文格式模板范文(实用3篇)
英语毕业论文格式模板范文(实用3篇)科学技术发展进步的同时，国际间的科技交流活动也越来越多，因此，科技英语的使用需要也在相应扩大，为了准确、全面解释科技英语所表达的内容，应掌握客观性、真实性、合理性、严谨性等特点，同时，还应注意上下文的有序衔接，科技英语特点主要体现在词汇、句法以及句型等方面。
1.基本特点。
科技英语翻译时，应尽可能做到释义还原，避免出现片面还原、语义歧义、主观猜测等现象，做到完整释义的基础上，针对所翻译的科技文章进行修饰，选择适合的风格。
首先，严密性。
翻译科技内容时，只有坚持严密性原则才能完成翻译目标，才能彰显科技文章的信息价值，如果不注重翻译的严密性，那么药理类科技文章、实验操作类科技文章则会失去研究意义，并且还会对阅读者产生误导，影响学习方向和研究深度。
然后，多变性。
科技文在表达的过程中无需绝对化和一致化，但在翻译过程中，应注意语序、语法以及词义的合理性，避免主观翻译、随意翻译，选择恰当词义对其准确翻译、灵活翻译。
最后，深入浅出。
由于阅读科技英语翻译文的读者存在差异性，读者群体的知识结构、理解能力不尽相同，翻译者确保原文释义不变的前提下，应适当改变语言风格和类型，确保翻译后的科技文章能够被不同读者理解，同时，这也是完成翻译目标的基本表现。
专业词汇：由于这类单词的释义较明确、单一，并且单词应用较具体，对于这类词汇应注重日常积累，广泛查阅相关资料，做好记录、温习等工作，例如，atom，原子、diode，二极管。
常用词汇：这类词汇在日常生活中较为常见，并且应用率较高，同一词汇在生活中和科技类文章中会被解释成新的意思，例如，feed在生活中和科技词汇翻译中分别指“饲料”和“注入”；solution分别指生活中的“答案”以及科技词汇“溶解”；sevice在生活中有“服侍”之意，科技词汇将被翻译成“检修”、“保养”。
一词多义：这类词汇在科技英语中的应用次数较多，并且应用范围较广，并且多义即针对不同领域而言，例如，power一词常出现在物理学领域、数学领域光学领域、工程领域和机械领域，分别指的是“功率”、“乘方”、“放大率”、“电力”和“工具”。
毕业设计solo分类理论在高中英语阅读教学中的应用研究论文
SOLO分类理论在高中英语阅读教学中的应用研究摘要SOLO（Structure of the Observed Learning Outcome——可观察的学习成果结构）分类评价理论是由澳大利亚心理学家比格斯（Biggs）及其同事科里斯（Collis）创立的一种以等级描述为特征的“质性”评价方法。
鉴于我国的学科教学内容和方法与国外存在较大差异，在学业成绩的评价方面，过多地采用量化评价方式，偏重于考查知识而忽视能力，使得不能较准确地考查学生真正的思维水平层次。
而SOLO 分类评价理论注重评价学生的思维结构层次水平，并以此来促进能力的提升，因而该理论一经引进就引起了国内学者的广泛关注。
然而SOLO 理论在我国英语教学方面的研究仍然处于起步阶段，需要通过大量实践来探索其在教学过程中的有效性。
现阶段，英语学科的测试随着课程改革的日益深入更趋向于考查学生综合运用语言的能力。
因而，对于学生运用笔头来进行交际的能力的要求也逐步提高。
笔者利用SOLO 理论在中学里进行了以提升高中生英语阅读能力为目标的实验研究和教学尝试。
结果表明，SOLO 分类评价理论能较准确地评价学生的整体水平层次；基于该理论对学生进行有针对性的英语阅读指导和训练，符合新课程中发展地评价的理念，对于激发学生潜能，提升英语阅读水平, 改进教师的教学，提高课堂教学效率，有着一定的积极作用。
关键词：英语教学；阅读教学；SOLO理论AbstractSOLO (Structure of the Observed learning Learning Outcome -- observable) classification assessment theory is by the Australian psychologist Biggs (Biggs) and her colleagues Chris (Collis) was founded by a level features described as "qualitative" evaluation method. Given the differences in our teaching contents and methods from abroad, in the evaluation of academic achievement, using too many evaluation mode, to test knowledge rather than ability, makes it impossible to accurately test students' real thinking level. While the SOLO classification assessment theory pays attention to the structure of thinking level evaluation of students, so as to promote the ability to ascend, so the theory was introduced has attracted wide attention of scholars. However, research in the teaching of English in our country SOLO theory is still in its infancy, need to explore its effectiveness in the teaching process through a lot of practice. At present, the ability of English test with the deepening of curriculum reform tend to test students' comprehensive language. Therefore, for the students to use the pen to the capacity of the communication requirements also gradually improve. The author in the middle school to experimental research and teaching to enhance students' English reading ability as the goal of trying to use SOLO theory. The results show that, SOLO classification evaluation theory can more accurately evaluate the students' overall level; the theory in English reading instruction and training the students based on the evaluation, comply with the development in the new curriculum ideas, to stimulate students' potential, enhance the level of English reading, improve the teachers' teaching, improve the efficiency of classroom teaching, has certain positive role.Keywords: English teaching; reading teaching; SOLO theory目录SOLO分类理论在高中英语阅读教学中的应用研究 (1)摘要 (1)Abstract (2)目录 (2)第一章绪论 (4)1.1选题的背景 (4)1.1.1高中英语阅读教学现状的调查 (4)1.2选题的意义 (5)1.2论文的基本结构 (7)第二章：文献综述 (9)2.1研究SOLO分类理论在高中英语阅读教学中应用的目的 (9)2.2SOLO分类 (10)2.2.1 国外研究现状 (11)2.2.2 国内研究现状 (16)2.3SOLO分类理论的优越性分析 (19)2.3.1 有利于制定科学的教学起点 (19)2.3.2 有利于确定科学的教学目标 (20)2.3.3 有利于选择合适的教学方法 (20)2.3.4 建立资源库，便于实际操作 (21)2.4本章小结 (22)第三章：研究设计 (22)3.1构建基于SOLO理论的教学模式 (22)3.2 SOLO理论的特点 (23)3.2.1尝试分层次教学法，帮助学生改进思维方式 (23)3.2.2 帮助学生建立合适的阶段目标 (26)3.2.3 利用评语评价学生阅读，促进学习能力的提高 (26)3.3研究设计的内容 (28)3.3.1 研究对象 (28)3.3.2 研究方法及内容 (28)3.3.3 研究结果分析 (29)3.4教学设计实例分析 (33)3.4.1 Period 1 (33)3.4.2 Period 2 (39)第四章总结 (43)参考文献 (44)第一章绪论1.1 选题的背景1.1.1高中英语阅读教学现状的调查由于SOLO 分类评价理论在我国英语教学方面的研究尚处于起步阶段，需要通过大量实践来探索其在教学过程中的有效性。
（英语毕业论文）字幕翻译和译制片翻译策略和接受度比较——以《唐..
Analysis on the Picaresque Elements in The Adventures of Huckleberry Finn 美国人对枪支管制的态度的文化根源试析《傲慢与偏见》中的书信《呼啸山庄》和《远离尘嚣》中女主人公的女性意识的对比埃德娜：一个孤独的女战士——解读凯特肖邦的《觉醒》英语委婉语的内涵《双城记》中的人道主义凯特肖邦小说《觉醒》中的超验主义思想分析《老人与海》的生态批评分析李清照词英译研究对《德伯家的苔丝》苔丝的悲剧分析中文标语翻译的语用学视角Harmony is Everything: an Ecological Analysis of The Grapes of Wrath浅析哈克贝利的叛逆精神从跨文化角度看文化空缺翻译中英文旅游广告语言特点对比研究中英文化差异与翻译策略中式菜谱的翻译论小说《看不见的人》中的象征主义从存在主义的角度分析怀特的《夏洛的网》中美企业并购中的文化整合分析浅谈马克吐温《哈克贝利费恩历险记》中的地方特色哈利·波特系列成功的原因功能对等理论透视下的影视片名翻译汉语公示语的英译图式理论在高中英语阅读课堂的运用对《儿子与情人》中女性形象的分析从言语拒绝策略看中西方面子简奥斯汀作品中的讽刺和说教主义《哈姆雷特》中奥菲利亚的悲剧——悲剧分析及造成悲剧命运的原因浅析新闻英语中模糊语言的运用从《嘉莉妹妹》看现代女性的自我实现目的论指导下的广告意译从英汉动物成语比较中英文化差异“In”与“Out”的认知解读An Analysis of the Religious Elements in Robinson Crusoe对《别对我说谎》中非言语因素的分析中西广告语言中的文化差异从功能对等理论看字幕翻译《瓦尔登湖》中寂寞观的超验主义分析觉醒的女性意识：《嘉莉妹妹》中女性主义分析莎士比亚电影和爱情阻力：以《罗密欧与朱丽叶》为例《玻璃动物园》中的逃避主义解读体态语在英语课堂教学中的运用研究浅析《儿子与情人》中的象征意蕴谈英语文学作品名称的汉译从叶芝的诗歌看象征主义的发展The Proper Application of Body Language in Middle-School English Teaching英汉关于“愤怒”隐喻的分析从《老友记》探究美国的个人主义价值观Sexism in English Language中美文学作品中乌鸦意象的对比——以爱伦坡“乌鸦”与唐诗宋词为例英语专业学生词汇学习策略特点研究浅析《巴黎圣母院》中的美与丑伊恩麦克尤恩《时间中的孩子》中斯蒂芬的心理创伤和恢复分析英语国家姓氏文化研究汉语中叠词的英译策略海明威短篇小说的叙述艺术－－以《一个明亮干净的地方》为例《呼啸山庄》和《暮色》系列的对比研究：《呼啸山庄》再次热销引发的思考英语基本味觉词“甜/苦”的隐喻机制浅析“欧亨利式结尾”在其小说中的主题揭示《诗经》中隐喻翻译的研究从文体学角度分析《海狼》两个译本A Study on Cultural Shock in Intercultural Communication商务英语函电的语言和文体特征及其翻译浅析哈代的悲观主义哲学对徐志摩诗歌创作之影响《缅湖重游》之语义分析浅析《最蓝的眼睛》中的创伤和治愈暗喻的英汉对比翻译游戏在初中英语教学中的作用交际法在大学英语教学中的现状探究跨文化视域中的英汉动物隐喻比较研究英汉白色词的文化象征意义及翻译礼貌策略的英汉对比研究—以《傲慢与偏见》及其译本为例跨文化交际中的移情及其能力的培养伍尔夫的悲剧—电影《时时刻刻》观后Sister Carrie：a Girl with Ascending but Unfulfilled Desires大学英语课堂教学师生互动建构浅析从《嘉莉妹妹》看本性与理性的斗争浅析隐藏在“面纱”之后的伯莎梅森跨文化视角视阈下英语电影片名的翻译研究试析英汉颜色习语折射出的中西文化异同从女性主义视角分析《贵妇画像》中女主人公伊莎贝尔的选择威廉福克纳小说中的女性形象分析－－以《献给艾米丽的一朵玫瑰花》和《夕阳》为例试论金融英语词汇的特点与翻译A Comparison of the English Color TermsOn Virginia Woolf’s Feminism in A Room of One’s Own建构主义学习理论在中学英语教学中的应用澳洲土著语言的演变及原因模糊数词在英语习语中的构成形式及其修辞功能当代中美青年恭维言语行为对比研究《傲慢与偏见》中金钱与婚姻的关系从《推手》看中美文化差异对家庭关系的影响欧亨利《最后一片叶子》解读从自然主义视角审视《嘉莉妹妹》中小人物嘉莉的命运抗争与幻灭从生态女性主义的角度解读《喜福会》分析《威尼斯商人》中的女性形象《玻璃动物园》中的逃避主义解读Growing Pains: An Analysis of the Hero in Catcher in the Rye英语新闻标题的语言特点分析Application of Cooperative Principles in the Study of Intercultural Business Negotiation论劳伦斯《儿子与情人》中瓦尔特莫雷尔悲剧的成因Cultural Conno tation of ―Red‖ in Chinese and English《人鼠之间》中两主人公乔治和雷尼的对比分析概念隐喻视角下看莎士比亚十四行诗An Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English in China 从《肖申克的救赎》看美国的个人英雄主义姚木兰和郝思嘉的女性意识对比分析翻译腔成因浅探《荆棘鸟》中主要女主人公爱情观比较The Symbolic Meanings of Colours in The Great Gatsby国际商务函电的礼貌原则研究电影《阿甘正传》影视分析中美家庭教育文化对比及其根源分析浅析礼貌原则在跨文化交际中的体现Comparison and Translation of Chinese and English Tourism Texts浅析《傲慢与偏见》中的几种婚姻模式跨文化交际中恭维语的语用失误及其文化透视从《生活大爆炸》分析幽默字幕的翻译功能对等理论在英语习语翻译中的应用The differences on advertising translations under the Chinese and Western cultures元认知策略对英语写作的影响从精神分析角度看《宠儿》中塞斯的内心世界——黑人民族精神重塑《玻璃动物园》中的逃避主义解读毛姆《月亮与六便士》中斯特里克兰德的梦想A Comparison of the English Color Terms英语专业听力课程教学效率的调查与分析论爱伦坡的恐怖小说创作及其特点解析《诺桑觉寺》中凯瑟琳的自我成长杰克伦敦《野性的呼唤》中的自然主义分析浅析美国俚语及其折射出的美国亚文化现象《宠儿》中黑人女性的自我意识《厄舍古屋之倒塌》的主题及其象征意义的分析浅谈简奥斯丁《劝导》的反讽艺术大学英语电影教学现状及对策分析论《第二十二条军规》中漫画式的艺术魅力中英谚语体现的东西方价值观的差异如何降低英语专业学生课堂焦虑从文化差异透视女性的不同命运—薛宝钗与韩美兰对比研究从成长小说角度解读《马丁伊登》英文电影片名汉译的创造性叛逆原则英语中的汉语词汇《红楼梦》中文化词的翻译通过政治和日常生活看邪恶的慈禧太后Current Status of Adverse Drug Reaction Monitoring System in China从文化差异角度论商标词的翻译从功能对等角度看英语动物习语的翻译作者菲茨杰拉德在《了不起的盖茨比》中所表现的双重人格相似的母爱，不同的表达——对比研究《黑孩子》和《宠儿》中的母亲形象《梁山伯与祝英台》和《罗密欧与朱丽叶》之东西方爱情比较On House’s Model for Translation Quality Assessment——A Case Study of Li Mi’s Chen Q ing BiaoSaussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern Applications如何培养大学生英语阅读理解技能How to Arouse the Students’Interests in English Learning从语言的角度分析《麦田里的守望者》中霍尔顿的儿童形象浅析《麦田守望者》主人公霍尔顿A Tentative Analysis of the Reasons for McDonald’s S uccess做最好的自己—论斯佳丽形象对现代女性的教育意义中西方酒类广告的文化互文性研究苔丝悲剧原因探究商务谈判中幽默语的运用《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的资产阶级特征从接受美学角度看中英旅游文本的翻译商务英语谈判的翻译技巧《宠儿》中塞丝的性格特征分析从跨文化角度看中西方商务交际的差异论翻译的艺术论《永别了，武器》中战争对人物的影响提高初中生阅读能力的研究浅析英语歧义句的成因及消除浅析小学汉英双语教学简爱性格研究《苔丝》与《嘉莉妹妹》中女主角的对比分析从认知隐喻角度看英语商标翻译从归化异化角度浅析《三字经》两个英译版本观春潮：浅析“戏仿”背后海明威性格阴暗面从商业性角度论电影名称的翻译孤独的神秘与永恒的自由追求——解读《法国中尉的女人》从功能对等视角分析诗歌中动物文化负载词的英译策略浅析英语委婉语功能存在主义与海明威的“硬汉形象”Thackeray’s Ambivalent Attitude towards the Women in V anity Fair汽车广告中的双关研究:关联理论视角浅析托尔金在《魔戒》中的创作特色《女勇士》中的华裔女性形象浅析女性社会价值的深情呼唤—小说《到灯塔去》中拉姆齐夫人和莉丽人物形象的对比研究论AIDA模式在大众汽车英文广告中的语言体现中英新闻标题的差异及翻译方法从关联理论视角看美国动画电影的字幕翻译－－以《冰河世纪》系列为例To Obey or Rebel –A Study of Female Characters in Moment in Peking从模糊语分析广告语从托妮莫里森透析世纪黑人民族意识演变浅谈导游词翻译中英谚语的文化差异与翻译浅析《远大前程》中皮普的个人抱负与自我完善浅谈《圣经》故事与英语学习。
（英语毕业论文）中美消费观的差异
英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于免费参考1 对小妇人心灵成长历程的探索2 《尤利西斯》的象征艺术3 浅析如何通过英语原版电影学习英语4 浅析亚里士多德悲剧情节观在《呼啸山庄》中的体现5 Listening in Interpretation6 以“三美论”对比《登高》两个英译版本的“意美”与“音美”7 《麦田里的守望者》中霍尔顿的反叛和自我救赎8 On the Influence of Social Environment on Pip’s Growth in Great Exp ectation9 关于英语谚语翻译的一些意见10 汉英谚语中关于文化价值观的比较11 “垮掉的一代”没有垮——简析《在路上》中年轻人的生活观12 The Effects of Family Education on Personalities in Little Women13 论教师的非语言行为在课堂教学中的作用14 论希斯克利夫出走的必然性15 文化差异对于中美商务谈判的影响16 论英语词汇中性别歧视现象及其产生的根源17 称呼语中的语码转换解析18 浅析隐藏在“面纱”之后的伯莎梅森19 本题目是全英文原创论文，需要完整可以联系QQ：80599074920 《远大前程》匹普与《了不起的盖茨比》盖茨比悲剧命运成因之比较21 国际商务英语合同翻译策略研究22 英语语篇连贯中的词汇衔接23 浅析初中生英语写作问题及对策24 论英语新闻中的模糊语言25 谈双关语的翻译26 从《看不见的人》中透视美国黑人寻找自我的心路历程27 源于真爱的结合：简爱的婚姻对当代人的启示28 《玻璃动物园》中的逃避主义解读29 A Comparison of the English Color Terms30 英汉广告中的双关语及其互译31 透过《老人与海》看海明威的人生哲学32 A Comparative Study on the Celebrations of Traditional Chinese and Western Festivals33 从中美家庭差异看集体主义与个体主义34 进退维艰的女性—《儿子与情人》的女性主义分析35 从概念隐喻看寓言的语篇连贯36 英语商务合同的文体特点及其汉译37 浅谈中美饮食文化差异38 《飘》中郝思嘉是现代女性的楷模39 从荣格的原型理论看《蝇王》中杰克的形象40 新课标下初中英语教师角色转变的研究41 从《马丁伊登》分析杰克伦敦的“超人”思想42 从关联理论看《茶馆》两个英译本中修辞格的处理43 英文歌曲在提高英语专业学生口语能力方面的作用4445 Y ellow Peril–the Image of Fu Manchu in the West46 英文商标的汉译47 中外青年婚姻观念差异——从《柳堡的故事》和《傲慢与偏见》中进行对比48 从礼貌原则探析酒店服务英语49 论《哈姆雷特》中的双关语50 聊天室中网络英语缩略词浅析51 Y ou-attitude 在商务信函中的运用52 从跨文化视角看文化定势及偏见在非言语交际中的影响53 中西文化中颜色词的象征意义54 浅谈数字翻译中的文化因素55 委婉语与英语交际56 场独立和场依存对不同主题阅读材料的影响研究57 思维导图在初中英语阅读教学中的应用58 《玻璃动物园》中的逃避主义解读59 枯萎玫瑰的爱和南方传统：威廉福克纳《献给艾米丽的一朵玫瑰花》中的颜色象征分析60 从对等功能理论看《卡斯特桥市长》中的比喻修辞61 浅析《美国的悲剧》中克莱德的悲剧命运62 布什总统演讲词中幽默话语的语用功能分析63 量词“片”与“piece”的语法化对比研究64 英语学习中语法的功能65 从儒学与基督教的角度探析中西文化差异66 从审美视角分析中国古典诗词的英译67 儿童本位主义在儿童文学翻译中的应用—《哈克贝利费恩历险记》两种译本的对比分析68 中英死亡委婉语对比分析69 浅析《理智与情感》中简奥斯汀的婚姻观70 新闻翻译中“编译”的合理性分析71 The Application of Task -Based Language Teaching in Middle School English Instruction72 中西方生死观之比较73 浅析隐藏在“面纱”之后的伯莎梅森74 社会语言学视角下女性语言的特点75 Comparison of models of Human Resource Management between East and West76 On the Unique Narrating Methods and Writing Skills in Brideshead Revisited77 A Comparison of the English Color Terms78 商务合同的语篇特征及其汉英翻译策略7980 《呼啸山庄》中男主人公希斯克利夫复仇动机分析81 A Comparison of the English Color Terms82 对话中语用意义的理论视角83 《愤怒的葡萄》中的圣经原型84 从阿里巴巴BB电子商务平台论中小企业的发展趋势85 On Dual Personality in Dr. Jekyll and Mr. Hyde from the Perspective of Freud's Psychoanalytic Theory86 英文商标名翻译的原则与策略87 论跨文化商务交际中的非语言交际的重要性88 探讨宗教在世界战争史中所扮演的角色89 维多利亚时期的艺术对文学的影响——以白衣女人为例90 从主位述位的角度阐述英语口语的连贯性91 论中美商务谈判风格的差异92 从象征手法浅析《了不起的盖茨比》中爵士时代的特征93 分析《贵妇画像》中伊莎贝尔的个性特点94 The Characters and Personality of American Slang95 从文化负载词褒贬意义看中西文化差异96 初中英语教师提问策略对课堂师生互动的影响97 情感教学在初中英语课堂中的理论和实践98 英汉颜色词的文化内涵99 非言语交际在中西文化中的差异100 An Analysis of the Religious Elements in Robinson Crusoe101 非语言交际中体语的文化分析102 从《嘉莉妹妹》看美国梦与道德观103 商务英语合同的翻译特点及策略研究104 汉语新词及其英译策略研究105 《一位女士的画像》伊莎贝尔婚姻悲剧的原因分析106 文化视野下的中美家庭教育方法的比较107 论自然主义在《野性的呼唤》中的体现108 A Comparison between Chinese and American Family Education109 海丝特白兰—清教时代的新女性110 DOTA游戏英雄名称汉译策略111 丁尼生《鹰》与休斯《鹰之栖息》的对比分析112 从合作原则和礼貌原则的角度分析赵丽蓉的小品113 从电影《七宗罪》看‘七宗罪’与基督教传统的关系114 Wi lliam Wordsworth’s Romantic Nature in Daffodils115 功能对等理论在新闻英语翻译中的应用116 浅析《他们眼望上苍》中女性意识的觉醒117 A Comparison of the English Color Terms118 A Study on the Cross-Cultural Management in the Sino-American Joint-V enture Enterprises －－With Special Reference to Changan & Ford Motor Company119 从文化视角浅析英汉数字的翻译120 《圣诞欢歌》中斯克罗吉的性格分析121 马克吐温和哈克贝利芬青少年时期的比较研究122 Cooperative Learning: An Effective Way to Improve Junior Students’ Integrative Language Ability123 论美国黑人说唱乐的语言特色及其社会影响124 浅析好莱坞英雄主义中的传统英雄和反英雄形象125 《幸存者回忆录》中多丽丝莱辛的生态观126 《等待野蛮人》中的寓言式写作手法127 英语歧义初探及其排除方法128 Ethic V alues about Marriage and Sex in the Bible129 钱钟书翻译研究130 A Comparison of the English Color Terms131 跨文化交际中的中西方时间观念132 莫言小说《红高粱》中的转喻133134 中国奢侈品的营销之道135 从《麦琪的礼物》和《爱的牺牲》分析欧亨利的写作特色136 《药》的两个英译本中翻译技巧比较137138 《小城畸人》里的象征主义手法分析139 浅析英汉颜色词的文化内涵及翻译140 论《厄舍古屋的倒塌》的哥特式写作风格141 透过《德伯家的苔丝》看哈代托马斯的宗教观142 英语习语翻译中的“功能对等”143 Black Women's Searching for Identity in Toni Morrison's Sula144 英语阅读有效教学活动设计研究145 《哈克贝里·费恩历险记》中哈克和吉姆的人物形象分析146 被压抑的堕落的人性——《包法利夫人》女主人公性格分析147 教师在初中教学中对学生的评价148 从中英广告词中分析概念隐喻149 从《儿子与情人》谈家庭失和与失衡150 政府工作报告中衔接手段对比及翻译151 臻于完美的人物魅力——对简奥斯丁《劝导》中的女主人公的分析152 中西方爱情悲剧故事的比较分析——以“梁祝”和《罗密欧与朱丽叶》为例153 归化和异化翻译策略的研究154 从中英文动物隐喻看中国与英语国家的文化差异155 从英语口语与书面语的不同谈如何正确使用英语口语156 功能翻译理论指导下的中国旅游资料英译157 目的论指导下的广告意译158 《逃离》中卡拉的女性意识觉醒159 A Comparison of the English Color Terms160 A Comparison of the English Color Terms161 英汉委婉语对比研究162 A Comparison of the English Color Terms163 A Study of Narrative V oice in Jodi Picoult’s My Sister’s Keeper164 浅析《追风筝的人》中风筝的象征意义165 女王还是奴隶：女性主义辉映下的珀涅罗珀166 英语专业学生词汇学习策略特点研究167 《了不起的盖茨比》中的象征艺术168 巧克力包装的研究169 论《阿芒提拉多酒桶》中文学手法的运用及其艺术效果170 理智的喜剧，情感的悲剧析《理智与情感》中的婚姻观171 灰姑娘情结在《理智与情感》中的表现172 从《海狼》看杰克伦敦的女性观173 Major Barriers in Listening Comprehension of College Students174 形合与意合对比研究及翻译策略175 On the Gender Differences in Speech Act176 《贵妇画像》主题和写作艺术特征177 对盖茨比的美国梦幻灭的分析178 《欲望号街车》中的主要人物的性格与命运分析179 论美国精神在《阿甘正传》中的反映180 《丧钟为谁而鸣》的生态女性主义解读181 文化语境与语言交际能力的培养182 从生态女性主义角度看《德伯家的苔丝》中的爱情悲剧183 解析名词化与商务语篇的汉英翻译184 从文化差异的角度看《红楼梦》颜色词的英译185 解读《纯真年代》中的爱伦的悲剧原因186 从电视剧《绝望主妇》看委婉语的交际功能187 动物习语翻译中的归化和异化188 情景教学法在小学英语教学中的运用189 中式菜肴名称的语言特点及其英译190 中美饮食文化差异及其相互影响191 根据空缺理论在跨文化交际中如何翻译数字192 张爱玲与简奥斯汀的讽刺艺术比较193 论弗吉尼亚伍尔夫《海浪》的人物刻画194 Pursuing a Harmonious Man-Woman Relationship In The Thorn Birds 195 从《老友记》看美国幽默196 情景教学法在小学英语课堂中的应用197 从思维模式看中西方文化差异198 Cultural Differences in Business Negotiations: East and West199 对林语堂的《吾国与吾民》几种中译本比较研究200 《玻璃动物园》中的逃避主义解读。
英语毕业论文《嘉莉妹妹》中的新女性形象分析
(英语毕业论文)《嘉莉妹妹》中的新女性形象分析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 商务合同中的语篇衔接分析2 An Analysis of the Problems on Chinese Early Childhood Education3 论《傲慢与偏见》中婚姻选择的经济动因4 On the Female Image in The Oval Portrait5 从消费心理学角度谈汽车品牌名称的翻译6 论《呼啸山庄》中的象征主义运用7 伊恩.麦克尤恩作品《赎罪》中的成长主题探析8 Three Discriminations to Little Black American Girls in The Bluest Eye9 从麦琪的礼物中折射出欧亨利对已故妻子的爱10 论《德伯维尔家的苔丝》中的环境描写－－－－从视觉和听学的角度11 论中美家庭教育的差异12 外语学习中学习动机的影响13 创世神话与民族特性—《旧约》与中国古代民间传说14 英语演讲语篇中的parallelism及其汉译策略—以奥巴马就职演说稿为例15 论《教授的房子》中圣彼得教授对自我的追求16 The Analysis of the Tragic Fate of Tess in Tess of The D'Urbervilles17 英语教学中非言语交流与跨文化交际中能力的培养18 分析《嘉莉妹妹》中赫斯渥的人物形象19 从《阿甘正传》看美国青年文化20 A Paralysed Wilderness—The Appreciation and Analysis of Symbols in Araby21 男女二元等级对立的颠覆－－《奥兰多》之女性主义解读22 文化差异对英语阅读的影响23 高中英语任务型语法教学初探24 Existentialism in Pride and Prejudice25 从"龙"一词的文化内涵看汉英文化的差异26 归化和异化策略在《红楼梦》文化负载词翻译中的应用27 试析海明威《丧钟为谁而鸣》中的人物形象28 女性社会价值的深情呼唤—小说《到灯塔去》中拉姆齐夫人和莉丽人物形象的对比研究29 音意兼译—外来词中译之首选法30 论《呼啸山庄》中男女主人公对真爱的追求31 欧亨利与马克吐温的讽刺对比——以短篇小说为例32 浅谈涉外谈判礼仪的重要性33 试论班扬《天路历程》中基督徒的精神历程34 广告语的特点及其翻译技巧35 A Probe into Charles Dickens’ Family Values Reflected in A Christmas Carol36 《理智与情感》中的婚姻37 从原型批评理论来看<<哈利波特>>系列小说中的人物原型38 《看不见的人》的主人公形象解析39 A Study on Problems and Strategies in Phonetic Teaching of Spoken English in JEFC40 李白《静夜思》六种英译本的对比研究41 浅析英汉颜色词的文化内涵及翻译42 The differences on advertising translations under the Chinese and Western cultures43 浅析美国传奇总统的共性44 英汉习语翻译中文化意象的转换45 论《儿子与情人》中“花”的象征意义46 论《红字》中海斯特的抗争与命运47 弗吉尼亚.伍尔夫《海浪》的叙事技巧分析48 美国基督新教与中国儒家的伦理道德的比较49 从精神分析学角度探究《呼啸山庄》中的希斯克里夫50 简爱的独立性格剖析51 女性主义视角下的《了不起的盖茨比》52 凯特.肖邦小说《觉醒》中的超验主义思想分析53 《抽彩》和《蝇王》的艺术魅力比较54 撒旦和孙悟空的形象和文化内涵对比55 经典英语电影台词的语言特征和文化态度56 大学英语四级考试的效度57 论《杀死一只知更鸟》中的象征58 解读布莱克的《伦敦》与华兹华斯的《在西敏寺桥上》的诗歌异同59 合作学习在初中英语写作教学中应用的可行性研究60 浅析《最蓝的眼睛》中佩科拉的悲剧根源61 从《绝望主妇》析字幕翻译的目的和归化策略62 从关联理论的角度看科技英语翻译63 中美大学课堂文化比较研究64 《西风颂》两个汉译版本的文体分析65 比较研究王维与华兹华斯的自然观66 习语的文化现象及翻译策略研究67 浅议英语诗歌中的书写变异68 On the Cultural Signification and Translation of Animal Idioms69 On The Narrative Perspective Type of J. M. Coetzee’s Disgrace70 The Characters and Personality of American Slang71 视频辅助和背景知识对听力理解的作用72 浅析《喜福会》中母亲们悲惨遭遇的成因73 《简.爱》的简和《德伯家的苔丝》的苔丝的比较研究74 Cultures and Intercultural Communications75 中英广告宣传方式的比较研究76 论象征主义在《喜福会》中的体现77 英汉颜色词的文化内涵78 从阿里巴巴BB电子商务平台论中小企业的发展趋势79 《了不起的盖茨比》叙述者尼克分析80 中式英语与标准英语的差别81 On the Progressive Awakening of Feminine Consciousness in The Hours82 动物习语中文化意象的比较与翻译83 浅析“红”和“黑”在中英文中的文化及语义对比84 Cultural Differences in Business Negotiations: East and West85 功能对等理论在新闻英语翻译中的应用86 试析英汉颜色习语折射出的中西文化异同87 艾米莉.狄金森的死亡观研究88 对《傲慢与偏见》中伊丽莎白性格的分析89 中式菜名的英译90 从安利（中国）的成功看直销模式在我国的发展91 中西礼貌用语的语用对比研究92 Verification of Soft Term in Letter of Credit93 语言变体的翻译——《哈克贝利费恩历险记》的两汉译本的比较94 《第十二夜》中女性人物特征分析95 从主述位理论看奥巴马就职演讲的连贯性96 Terror of the Soul-Analysis of Features in Poe’s Gothic Fictions97 交际法在大学英语教学中的现状探究98 分析《基督山伯爵》爱德蒙的二重性格99 An Analysis of the Symbolic Meanings of the Letter “A” in T he Scarlet Letter100 A Comparative Study of the Character of Tess and Jane Eyre101 欧亨利《最后一片叶子》解读102 On Freudian Interpretation of Dreams In Sense and Sensibility103 《简爱》中的女性主义意识初探104 Who Stole Our Panda——An Analysis of Cross-Cultural Transmission Through an American Movie Kung Fu Panda105 英汉习语渊源对比及其常用分析方法106 中西跨文化交际中非语言行为的比较研究107 旅游翻译中的文化差异和处理策略108 安妮赖斯小说《夜访吸血鬼》的新哥特世界109 影响英语专业学生阅读理解因素的分析及对策探讨110 从叙事结构分析电影《撞车》中对种族歧视问题的诠释111 The Conflict between Desire and Surroundings：an Analysis of Clyde in An American Tragedy112 歧义的语用研究113 论伍尔夫《到灯塔去》女权主义主题思想及对中国女性文学之影响114 在英语教学中发展学生的自主学习能力115 英语中源于希腊罗马神话主要神祇姓名词汇的认知探索116 从用词的角度分析商务英语信函的翻译117 目的论指导下的英语字幕翻译策略118 《哈姆雷特》中不言而喻的隐喻魅力(开题报告+论文+文献综述)119 英语动结式V+PP的语义整合研究120 目的论视角下的广告翻译121 浅析新闻发布会口译语言的语体学特点122 论《西风颂》背后的精神力量123 《弗洛斯河上的磨坊》中麦琪悲剧原因分析124 从成长教育理论视角解读奥利弗.退斯特的生活经历125 浅论《汤姆琼斯》的现实主义特征126 从玛丽沃斯通克拉夫特的女性主义观点看《傲慢与偏见》的女性形象塑造127 语法翻译法视角下的中学生英语家教辅导128 从文化的角度审视中西习语的来源129 从《成长的烦恼》和《家有儿女》的对比看中西方家庭价值观的差异130 《隐形人》中主人公的性格分析131 论中西方思维方式的差异132 澳大利亚文学中的丛林文化—以亨利.劳森《赶牲畜人的妻子》为例133 解读艾丽斯.沃克《紫色》中的家庭134 女性主义视角下《傲慢与偏见》的情态意义解读135 “Lady First” Reflected in Different Cultures136 从生态女性主义视角解读《喜福会》137 浅析英语语言中的性别歧视现象138 中英姓名文化内涵的探究139 论华裔女星在好莱坞电影中的角色转变140 从《野性的呼唤》浅析杰克伦敦的哲学思想及其哲学倾向141 The Religious Thoughts in The Pilg rim’s Progress142 谈英汉文学作品中数字的模糊性及其翻译143 浅析英语拟声词的功能144 由《红楼梦》中人名的英译看中西文化差异145 浅析《喜福会》中的母女关系146 The Lexical Features of Black English in RAP Music and its Influence147 试析邓恩《别离辞.节哀》中圆规与圆的意象148 小说《黑猫》中双重人格149 《远大前程》中皮普的心路历程150 英语语音学习中的母语负迁移现象研究151 浅析合作学习在英语专业口语教学中的应用152 魔法世界的双重间谍——《哈利波特》西佛勒斯.斯内普的矛盾形象分析153 浅析《最蓝的眼睛》中的创伤和治愈154 图式理论在高中英语阅读中的运用155 春节与圣诞节的对比研究156 日用品广告语言中中西方价值观差异比较研究157 融入与挑战－－从生态角度看《老人与海》与《瓦尔登湖》158 文化视角下的英汉委婉语翻译探讨159 论《爱玛》中简.奥斯丁的女性主义观160 中餐菜谱翻译的错误分析161 On English-Chinese Translation of Automobile Brand Names162 英语广告的语言特点163 从违反合作原则看电影语言的会话含义——以《最后的武士》为例164 女权主义翻译理论关照下的《呼啸山庄》多个译本比较研究165 从功能翻译理论看电影《功夫熊猫》的字幕翻译166167 《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》中的幽默168 The Transcultural Differences in the Translation of Commercial Advertisements 169 傲慢与偏见中的婚姻观170 Psychological Analysis of Stuttering in The King’s Speech171 以马斯洛需求层次理论分析《傲慢与偏见》中的爱情婚姻观172 Sister Carrie—A Woman Lost in the Material World173 以赫索格为代表的索尔贝娄作品中知识分子的困境与出路174 从数字看中西方文化差异175 玛莎.诺曼戏剧中的母女关系研究176 浅析《德伯家的苔丝》中的苔丝悲剧的成因177 广告的翻译178 从鹿鼎记和唐吉诃德的主要人物的较对比来比中西方侠文化179 论《一个温和的建议》中的黑色幽默180 初中英语词汇教学法研究综述181 生态哲人约翰.斯坦贝克182 使用影视片对中学生进行英语听说教学183 对小说《野草在歌唱》的功能文体分析184 英美日常交际礼仪对比分析185 A Comparative Study of Coincidental Plots in Jane Eyre and Tess of the d’Urbervilles186 英语广告语中的隐喻认知187 On Wisdom of Tao in Tao De Jing and the Subjectivity of Translator－－Based upon Translations of Wu（无）and You（有）188 通过《喧哗与骚动》中三兄弟各自对于凯蒂的叙述分析三人各自性格特征189 Gothic Romance: Inheritance and Development of Medieval Romance－－A Case Study of The Castle of Otranto190 解析《红字》中的红与黑191 从《嘉莉妹妹》看德莱塞的女性观192 关于高中生英语阅读策略运用情况的调查193 论戏剧《威尼斯商人》中夏洛克的悲剧形象194 On Characteristic Features of the Main Characters in The Moon and Sixpence195 从认知语言学的视角下浅析隐喻和换喻的异同196 浅谈中学英语教学中交际任务型教学活动的设计197 合作教学理论在初中英语阅读中的运用198 Conversational Humor in American Sitcoms——A Case Study of The Big Bang Theory199 论《红字》中海丝特的女性身份重构200。
本科生英语专业毕业论文范文
本科生英语专业毕业论文范文本科生英语论文范文范文一：英语本科毕业论文The Spirit of Revolt of Tess --Study in Tess of the D'UrbervillesThesis statement:Everyone knows that Tess’s life is a great tragedy, but she is still a courageous woman who dares to fight by all means. In order to defeat the unfortunate fate she always resists the decadent society, the traditional concept, and the hypocrisy religion.OutlineⅠ.Brief Introduction to Tess of the d'UrbervillesA. Women’s role in industrial movements during 19th century in EnglandB. A brief commentary of the novel1. the writer --Thomas hardy2. general introduction of the novelⅡ.Tess’s spirit of revolt all through her lifeA. Tess’s fight to the moribund society1. the moribund society2. Tess’s fight to the moribund societyB. Tess’s resistance to the traditional moral concept1. the traditional moral concept2. Tess’s resistance to the traditional moral conceptC. Tess’s resistance to the hypocritical religion1.the hypocritical religion in that time2. Tess’s resistance to the hypocritical religionD. Tess’s resistance to the unfort unate marriage1.Tess’s unfortunate marriage2. Tess’s resistance to the unfortunate marriageⅢ.Conclusion: In a word, Tess has shown a powerful woman's image to common people with her unyielding spirit of revolt. She, to the moribund society, traditional old morals, hypocritical religion, capitalist marriage system, has carried on the strongest revealing and criticism. Her kindhearted enlightenment, noble emotion, strong personality, and her resistance inimbuing all rooted in the hearts of the people forever, worth savoring.AbstractThis paper mainly focuses on the spirit of revolt of Tess. First of all, this paper begins with a brief introduction to the novel. Then, this paper makes a brief commentary of the novel. Moreover, it concen trates on :1 Tess’s fight to the moribund society. 2 Tess’s resistance to the traditional moral concept. 3 Tess’s resistance to the hypocritical religion. 4 Tess’sresistance to the unfortunate marriage. And at last the paper reveals thatTess is actually a character with the spirit of revolt all through her life.key of revolt,industrial movement,unfortunate fate内容提要本文研究的是小说主人公“苔丝”的“反抗精神”。
阅读英语报纸对学习英语的好处毕业论文设计
学号：9112103013院系：外国语学院成绩：西安翻译学院XI’AN FANYI UNIVERSITY高职高专毕业论文题目：游戏在儿童英语教学中的应用专业：英语教育班级：9112103姓名：刘丹指导教师：刘丹青2012 年 3 月阅读英语报刊对英语学习的好处刘丹（西安翻译学院外国语学院 710105）摘要：英语学习是一个理论与实践的过程，是一个不断积累与运用的过程。
然而，只有通过大量的阅读，才能获得最大的实践量，才能灵活自如的运用。
英语报刊代表着英语最新的发展趋势，许多新的词汇和短语往往最先出现在报刊之中，由于报刊选材广泛，内容丰富，贴近学生的生活，有利于培养学生的学习兴趣和激发学生的学习动力。
学生通过读英语报刊不仅可以了解国内外的大事，而且可以提高阅读能力，在增加知识面的同时也开阔了视野。
同时，掌握一定的阅读方法，往往可以有效的进行阅读，达到事倍功半的效果。
关键词：学生英语学习英语报刊阅读Reading English newspapers and periodicals on the benefits of learning EnglishAbstract:Englisn learning is a process of combining theories and practices, and also a process of gradually accumulation and operation.nevertheless,only through reading a large number of English materials can we achieve the maximal practices so that we can use English flexibly at last .English newspapers represents the latest trent of English development. In general, a great deal of new vocabularies and phrases initially appears in newspapers, it's wide range in choosing materials and richful content, which are closely related to students' life, made it possible to cultivate students' interest and motivation of English learning. By reading newspapers, students will have access to the current affairs from home and abroad, besides, through which they will gain an improvement in reading ability, enrich their knowledge, and broaden their horizon as well. What’s more, if we master some reading skills, we can read newspapers more effectively with less effort.Keywords: students reading English learning English newspapers一、绪论英语学习是一个听说读写译全面结合的过程，是一个学习与运用的过程。
(英语毕业论文)从电影《木兰》看中西方文化的差异与融合
(英语毕业论文)从电影《木兰》看中西方文化的差异与融合最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 广播英语的语言学分析2 欧洲余烬里飞起的凤凰－－Geoffrey Hill诗歌主题与艺术风格3 论英语称谓语中的性别歧视现象4 Linguistic Features of English Advertising Language and Its Translation5 《夜色温柔》男主人公迪克的精神变化研究6 礼貌原则在商贸信函中的应用7 英汉语言中颜色隐喻的认知差异研究8 报刊广告英语的文体特色分析9 从《寻找格林先生》看索尔.贝娄对生命意义的探寻10 浅析《宠儿》中三位黑人女性的身份寻求之旅11 论《苔丝》中女性意识与社会现实之间的冲突12 O n Symbolism in Fitzgerald’s “Winter Dreams”（开题报告+论文+文献综述）13 电影《闻香识女人》中弗兰克的人物分析14 英汉语言与文化差异对广告翻译的影响15 论圣经诗篇的修辞特点16 论标示语汉英翻译中的等效问题17 《永别了武器》悲剧特征的分析18 A Freudian Psychoanalytical Interpretation of Catherine and Heathcliff in Wuthering Heights19 中西方礼貌用语对比分析20 对中西方传统节日之文化差异的研究21 A Study of Meta-cognitive Strategy Training and Its Effect on EFL Reading22 浅析小说《教父》中教父的心理转变及其成因23 中西方创世神话文化的比较24 浅析《最蓝的眼睛》中佩科拉的悲剧25 功能对等理论在英语习语翻译中的应用26 北京奥运会与中国品牌发展27 英语新闻标题的前景化28 A Study on Intercultural Communication of American TV Series29 英汉广告中的双关语及其英汉互译30 卡门-波西米亚之花31 G ender Differences in Language Use32 T he Gothic Elements in Edgar Allan Poe’s Works33 A n Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English inChina34 O n the Importance of China English as an English Variant35 国际商务谈判技巧与策略初探36 学生性格与口语能力初探37 A nalysis of the Elements of Modernism of Wuthering Heights38 论肢体语言在中国英语课堂教学中的合理应用39 从《麦田里的守望者》看霍尔顿的摇滚情结40 《纯真年代》女性意识探析41 西方电影片名翻译的功能目的论分析42 语用合作原则及礼貌原则在商业广告中的有效运用43 A Comparative Study of Chinese and French Higher Education44 从功能对等理论看字幕翻译45 浅析中英恭维语46 商务信函中委婉语的语用功能分析—基于xx 公司商务往来信函47 浅谈《欲望号街车》所阐述的欲望48 多媒体技术在英语语境教学中的应用49 C ultural Difference between Chinese and English on Politeness50 汉语被动句的英译51 论《喜福会》中家庭观的中西差异52 P roblems in the Oral Class and Solutions to Them53 莎士比亚：男权神话的守望者—莎士比亚戏剧的女性主义解读54 希腊罗马神话对英语习语的影响55 A n Analysis of Gender in Oh,Pioneers!56 C hrist Love in Uncle Tom’s Cabin57 A Study of English Classroom Scene Setting in Junior High School58 从功能翻译论的角度探讨品牌名称的翻译59 爱默生的自然观－－生态批评视域下的《论自然》60 希思克厉夫—一个拜伦式英雄61 《宠儿》中塞斯的性格分析62 小议《呼啸山庄》中希斯克利夫人性的回归63 从曼诺林角度研究圣地亚哥形象64 不同国家的商务谈判风格及其对策65 从中西文化差异的角度浅析商宴之道66 论苔丝悲剧命运的根源67 从跨文化交际角度看中西方商务谈判68 模因论指导下的英语习语汉译69 爱神简论70 从《鲁滨逊漂流记》看人的社会化及人的进取精神71 商务英语中模糊限制语的语用学研究72 浅谈中西方非言语交际中身势语差异73 A Comparative Study on Tea Culture of China and English-speaking Countries74 T he Symbolism in The Scarlet Letter75 美国黑人英语在美国电影中的应用76 浅析《还乡》中游苔莎的悲剧根源77 从《成长的烦恼》和《家有儿女》的对比看中西方家庭价值观的差异78 任务教学法在初中英语阅读中的应用79 全球商务中基于文化差异的品牌名称翻译80 试析英语广告中双关语的翻译81 浅析美国俚语的起源82 A n Analysis of Daphne du Maurier’s Female Identity Anxiety Reflected in Rebecca83 《荆棘鸟》中主要女主人公爱情观比较84 A nalyzing Rhett’s Character in Gone With The Wind－－－－the Mixture of Fire and Ice 85 T he Joy Luck Club :Chinese Mothers’American Dreams Lost and Regained 86 A Study on the Introduction of English Culture in Junior Middle School English Teaching87 中西方茶文化对比研究——以红茶为例88 从莎翁作品透视伊丽莎白时期女性社会地位89 汉英动物词的文化内涵对比及翻译90 浅析电影《风雨哈佛路》中女主人公的性格特征91 论中国特色时政新词的英译92 论《金色笔记》的多元主题93 浅析王尔德《快乐王子》中基督教救赎的表现形式94 A n Analysis of Symbolism in Tess of the D’Urbervilles95 《了不起的盖茨比》中乔丹.贝克的人物分析96 O n the Racial Discrimination in America in Beloved97 叶芝诗歌中的象征主义手法98 英汉颜色词的文化差异及其翻译99 F unctional Equivalence in Chapter Title Translation of A Dream of Red Mansions100 论人性自私在《呼啸山庄》中的体现101 论标示语汉英翻译中的等效问题102 浅析马克思主义女性主义视角下的凯瑟琳103 The Unique Characteristics of Edgar Allen Poe’s Gothic Stories104 高中英语词汇教学策略105 Analysis of the Reasons Why Jo Rejects Laurie’s Proposal of Marriage in Little Women 106 英汉委婉语中体现的文化异同107 《围城》英译本中文化负载词的翻译研究108 On Aestheticism in Oscar Wilde's The Picture of Dorian Gray109 Error Analysis in C-E Translation of Public Signs110 《长日入夜行》中玛丽的悲剧和反抗111 The Otherization of China in The Woman Warrior112 苔丝的反叛精神113 读者在文学文本多元解读中扮演的角色114 我看简爱的爱情115 《飘》中斯佳丽的性格特征解读116 古诗英译中意象与意境的处理117 特洛伊战争电影改编的语境探析118 庄子和梭罗自然观比较——以《庄子》与《瓦尔登湖》为例119 从《老人与海》看海明威的人生观120 从植物词看英汉文化差异121 浅析《鲁滨逊漂流记》中的人文主义思想122 Human Nature and Redemption——Thoughts on Reading The Kite Runner123 Pragmatic Failures in Translation of C-E Advertisements124125 从认知视角谈英语学习中的负迁移126 从心理学角度试析简爱性格的对立性127 对《傲慢与偏见》中的婚姻观重新解读128 欧内斯特.海明威《雨中猫》和田纳西.威廉斯《热铁皮屋顶上的猫》中的女主人公的对比分析129 Improving Senior High School Students’Oral English by Applying English Songs130 析《远大前程》主人公匹普的性格成长历程131 浅析《红字》中丁梅斯代尔的挣扎132 从关联理论看英文电影字幕翻译中的减译133 鲁滨逊荒岛生存技能的分析134 英汉文化差异对英语俚语汉译的影响135 《蝴蝶梦》中吕蓓卡形象分析136 从商业性角度论电影名称的翻译137 英汉招呼语差异探析138 Feminism under the Traditional Masculine Standards139 从餐桌礼仪看中美饮食文化差异140 浅析合作原则在汉英广告语翻译中的运用141 《榆树下的欲望》和《雷雨》中悲剧性的差异142 An Analysis of the Feminism in The Scarlet Letter143 初中英语语法教学之我见144 英国文化中的非语言交际的研究145 论接受理论对儿童文学作品的影响——以《快乐王子》中译本为例146 论《一个小时的故事》中马拉德夫人女性意英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）识的觉醒147 从合作原则和礼貌原则看女性委婉语的语用功能148 解读《欲望号街车》中的女主人公布兰琪149 《达洛维夫人》死亡意识解读150 浅析眼神交流在非语言交际中的作用151 论华兹华斯诗歌中的自然观152 浅析《简.爱》的主人公简.爱153 A Study of Children Images in Huck Finn and Tom Sawyer154 An Analysis of English Euphemisms Used in Literary Works155 英汉新词理据对比研究156 《潜鸟》女主人公——皮格特托纳尔悲剧的探析157 汉语语速性别对比研究158 经济学视野下的《鲁滨逊漂流记》159 性格差异对中学英语教学的影响160 论英语新闻中的模糊语言161 对高中学生英语学习动机现状及激发策略的调查分析—以屏边高级中学为例162 Comparison of models of Human Resource178 重新诠释玛格丽特的人生悲剧根源179 《瓦尔登湖》中梭罗的生态思想180 An Analysis of the Symbolic Meanings of the Letter “A” in The Scarlet Let ter181 Naturalism in Sister Carrie182 从《大象的眼泪》看人与动物的关系183 语言艺术与目的性操纵的杂合——英文电影片名的翻译184 从《老人与海》看海明威小说中的英雄式人物的刻画185 The Analysis of the Tragic Fate of Willy in Death of a Salesman186 《鲁滨逊漂流记》“星期五”被殖民化分析187 英汉同义词对比及翻译188 A Comparison between Task-based Approach and Communicative Approach189 从功能理论角度分析电影《点球成金》字幕翻译190 情景教学法在大学新生英语口语教学课堂中的实施191 《好人难寻》的冷漠主题分析英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）192 从句法模式论英语公益广告语气系统的人际意义193 功能对等与商务信函翻译194 On Feminism in Persuasion195 礼貌原则在英汉语言文化差异中的应用196 《等待野蛮人》中的寓言式写作手法197 《紫色》女主人公性格分析198 魔鬼之子：论《呼啸山庄》和《呼唤》中的男主人公形象199 圣诞节对大学生的影响的调查研究200 论奥斯卡.王尔德的唯美主义。
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英语阅读毕业论文范文一：图式理论英语阅读教学论文一、图式理论的三种模式一信息驱动模式在心理语言学、认知心理学和信息加工，两种不同的方式，在其中人们分析和处理语言作为理解和学习的一部分来加以对比。
其一，被称为自上而下的过程，利用“高层次”感觉的信息来推测或阐释数据中存在的"低水平"的信息。
例如，我们都有经验的读一些东西不包含任何新单词或新的结构，但我们还是无法理解其全面性的意义。
这是因为我们已动用我们关于这一专题的知识来帮助我们理解。
因此，在阅读教学中，教师应先教给学生一定的知识背景，以便学生可以从书本上猜测词义。
这是说阅读过程遵循自上而下的模式。
二意念驱动模式一种方式是反映了阅读加工过程的方法。
一些教师首先通过引入新的词汇和语言结构，然后复习文本逐句、逐段地学生教授阅读。
接着提问和回答，检查理解，花很多的时间让学生朗读课文。
这样的教学方式使阅读水平提高缓慢，识别单词，短语，句子，段落，再到语篇的意义它基本上是线性的过程。
这种教学方法是遵循一种自下而上的模型。
例如，在字的识别，更高层次的信息是允许语言知识以及语言实际的词汇，而较低级别的信息是实际的语音输入。
三交互模式交互模式的第三种类型，结合自下而上和自上而下的模式元素，假设模式的基础上同时是对几个知识来源的合成。
第一种是读者和文本之间双向互动的背景知识理解过程。
第二种概念涉及两者过程之间的交互。
完成对迄今在阅读过程中阅读的第一和第二语言的研究，我们知道阅读集成了几种技巧策略，它不是一个简单的事件描述而是有目的的，互动的，理解的，灵活的，并逐渐发展。
图式有序地在大脑记忆中储存预设对信息处理体系尤为重要。
我们可以三种模式相结合，帮助培养学生的阅读策略和提高语言运用的效率。
二、阅读定义及理解过程阅读是一个心理过程，也可看作是一个复杂的，动态的认知过程，读者需要利用视觉信息与非视觉信息，把预设信息源能够进行脑处理。
阅读不仅仅是认识词句文章，是涉及到读者的先验知识，语言水平和元认知策略的整合。
理解水平分为推理和批判。
理解能力是阅读能力基础发展的必要。
学生必须学习技巧，发展进步到一个更高的认知秩序即推理和批判使用的熟练程度。
一从最低级别的理解移到最高级别，认知加工涉及的理解能力称为推理要了解所选内容与文本交互的深层含义，得出结论，预测结果与合成思想等基本技能必须受雇于这一进程。
了解语言模式也是必要的，特别是对上下文线索和信号词推理技能，这些技能如下1预测结果;2解释性格特征;3得出结论并概括;4感知关系;5理解隐含的因果关系;6解释比喻性语言;7理解情绪和情感反应8理解作者的意图;9利用信号词意义的理解;10检查语言模式包括大写和标点符号;11识别隐含序列;12利用上下文确定词义;13综合信息。
二认知加工是学生所需要的最高水平这些技能都需要更高水平的认知来对阅读材料判断和评价。
批判性的阅读理解能力的重要性怎么强调也不过分，因为推理能力也影响学生一生。
势在必行的是学生学会认知偏见，区分事实和观点，批判性分析各种其他情况，基于健全的评价标准的能力作出决策。
有效认知发展的本质是1确定有关和无关的信息;2解释宣传手段;3认知偏差;4理解作者的可靠性;5区分事实和观点;6真实与虚幻的信息分离;7理解谬误的推理。
三、目前阅读的趋势和问题阅读是学习英语的一种基本能力。
多元文化交融背景下促使人们越来越重视英语学习和阅读理解更高的要求。
阅读是英语教学的中心，怎样是阅读过程和效果最优化?关键是要运用图式理论。
图式理论对英语阅读教学有指导作用。
接下来我们将讨论一些英语阅读教学现状及局限性。
一目前的一些趋势在过去，在英语阅读教学课，教师只注重语言技能的训练使而忽略阅读中学生能力的培养。
突破传统的阅读教学模式，学生应该更注重语篇的理解。
他们应该使用话语分析来分析话语、文脉和段落来把握作者的意思之间的逻辑关系的交际功能。
通过调查，61%的学生反映词汇知识的广度制约着他们的阅读理解。
28%的人反映，他们将失去耐心，当他们遇到一些困难和复杂的问题。
11%的人认为由于阅读速度没有足够的时间来想。
所以学生的阅读能力和速度都很低。
二目前存在的一些问题图式理论的应用是帮助学生学习的前提。
然而，在英语阅读中图式理论却低效使用，首先，学生缺乏真正的阅读实践。
语言能力是阅读的基础，学生在课堂上是知识的被动接受者，等待被老师填满。
他们积极性不高少有机会去观察，思考，想象的体验阅读过程，从而导致阅读理解的接收受阻。
其次，文化差异也在图式理论教学的局限性。
每一种语言具有民族特殊的和独特的功能。
它是学生通过阅读外文资料掌握其文化的一个重要目标。
许多教师不重视背景知识导致学生不了解文化差异，呈现出的态势是图式理论的局限性是语言能力和英语阅读教学中的文化差异。
四、对图式理论在阅读理解中的探析在阅读过程中，学生是被动的接受者而严重挫败了学生的主动性，妨碍了学习兴趣和创造力的激发。
阅读理解是一个主动的过程，许多学生不喜欢英语阅读理解，主因是良好的阅读习惯和学习方法的不足。
一学生背景知识的积累语言是与社会文化紧密相连。
如果学生缺乏文化背景，他们无法深入了解的内容。
为了丰富图式在学生头脑中的映像，我们应该使用实为了了解这些内容，我们需要知道周围的婚礼习俗的东西，对阅读教学的主要含义是一个预读阶段可以激活现有的先验知识，并介绍了缺少先验知识的需要。
教师应充分利用教具等实例，收音机，地图和图表。
它不仅扩大了词的数量，而且扩充了学生头脑中的图式。
二激活学生的预测技能预测是一个重要的阅读技能。
读者的预测无论对错，会使他的心绪更接近文本的主题，然后阅读中可以确认或拒绝预测。
阅读的预测可以使阅读更有趣和有意义，通过预测的话题，学生已有的图式可以被激活，可以帮助记住单词相关的话题从而促进阅读理解的阶段。
激活学生的预测能力和建立新的内容图式，学生的理解负担减少就可以更有效地阅读。
三学生新模式的理论建构构建学生的图式理论在阅读前后活动至关重要。
教师不仅要教给学生的背景知识，还需要分析和把握整篇文章。
我们可以用浏览或扫描的方式助力学生建立图式的文本架构。
阅读过程是让学生获取文本的总体思路和结构。
这个任务是帮助他们进一步了解的内容和模式的形成。
在阅读后阶段，教师可以通过阅读材料与学生的知识经验，举办各类活动以增强兴趣。
这部分是巩固图式合成阶段。
它应该提供学生机会与他们所读到并知道他们的感觉。
四建立自信的英语阅读学生可能会有负面的阅读想法。
因此，教师的主要任务是学生是通过读来获取信息、学习和吸收和享受来建立信心。
告诉学生没有必要感到任何压力。
只想得到你需要的信息或者享受自己，这就足够。
一个好的读者也应该积极与作者沟通，猜一猜作者的言外之意，即使有一些新单词，那没多大关系，要从上下文猜出这个词的意义。
五、结论阅读教学一直是许多英语语境的主要活动。
通过审查的理论问题和教学文献阅读中的，我们了解优势和劣势的各种办法来教阅读，解决阅读情境教学存在的问题。
在阅读中，应强调语言能力和文化差异。
教师应培养学生阅读理解中的基本技能、调动学生的学习积极性，制定有效的学习策略，如图式理论的应用便是培养学生有效的阅读技能，教师不仅要了解相关的图式理论与文章的特点，也是了解学生心理，鼓励他们要充分利用相关的背景知识，使他们的心与作者的心形成链接。
学生阅读理解能力的提高将激活学习的积极性，并达到英语阅读教学的预期目标。
更重要的是，这一信息用于存储在未来的阅读活动提供背景知识。
教师把图式理论融合于英语阅读教学中，吸引学生更多更好地阅读材料，读的越多，兴趣越浓。
为了提高学生阅读的能力，我们一直在努力。
范文二：人文素质与英语阅读教学论文1人文素质培养与英语阅读教学融合的可能性分析在高校教育的改革浪潮中，唯一不能动摇地位的科目就是英语，英语课程可以说是每一所高校的必修课，同时也是一门基础性课程。
英语课程无论是在课时的安排上还是在师资力量的安排上都应该是高等院校的一个重点工作，因此，对于英语课程的阅读教学也一直是院系各部门共同关注的焦点。
从本校所选用的英语教材来看，教材的选择具有很好的应用价值。
在英语教材中，不仅符合学生的英语学习要求，同时也具有一定的知识思想性，只要课堂的教学能够达到预期效果，那么使用该教材就可以很好地提高学生的英语能力和基本的人文素养。
学习英语的过程也是对该语言背后文化的一种了解，因此我们认为语言是文化的一种载体，学习一门语言也是学习文化的一个过程。
而要想学习到英语的精髓或是学好英语，就一定要正确把握这门语言背后的文化以及社会习俗，二者具有直接而又相互影响的联系。
英语作为高校一门语言性质的基础课程，阅读和理解教材的每一部分内容都是学习英语的重要手段和方式，如果英语阅读教学能够真切地感受到这种语言背后的文化思想和理念，那么对于学生学习英语以及人文素养的培养都将是非常有利的，而且具有一定的可行性和应用价值。
在学校进行阅读教学过程中，任课老师还可以结合教材的基本内容，采用较为灵活的教学方法，再将自身的教学理念融入课堂，那么英语的阅读式教学就一定可以紧密地和以就业为导向的人文素质培养有效融合在一起。
2以就业为导向的人文素质培养与英语阅读教学的融合实践探析1利用教材内容，强化文化内涵，加强对学生思想认识的引导英语课程作为一门语言类课程，课堂上教师和学生的互动交流也是非常之多，而到底如何与学生进行互动或是在互动过程中如何让学生体会更多的人文素养知识，则是英语任课老师需要考虑的问题了。
例如在日常的英语教学过程中，在充分了解教材基本内容的基础之上，有目的地对教学过程中的话题进行设计，在阅读教学开展过程中，还可以根据话题进行展开，了解当前的就业局势以及存在的就业问题，从道德责任感、诚实守信等不同的方面对学生进行引导，进而灌输人文主义素养。
例如在讲到第二单元success时，在导入部分就可以引导学生积极思考什么是成功，他们定义的成功是什么样子，也会列举一些时下炒作厉害的事件，如郭美美等，让他们去辨别什么样的成功才是值得推崇的，什么样的名望才是值得为之奋斗的。
2充分利用教材的文化差异特点，培养学生的跨文化意识和汉语一样，英语也是一门语言类科目，尽管英语没有汉语那么久远的历史和文化底蕴，但是在英语教材中仍旧包含了很多区域间的文化，因此在阅读教学过程中，如果能够对于教材中存在的部分词汇、语篇、问题以及主题大意等进行文化层次上的对比，学生就可以在这个过程中感受到不同国家在英语方面的文化差异以及相应的文化特征，那么就会使得他们对不同的文化拥有自身的态度和想法。
这对于学生培养自身的人文素养具有很好的促进意义，另外学生还可以通过英语的阅读课堂，使得自身的想法观念得到释放，这对于学生形成自身的世界观、人生观、价值观以及日后踏入社会都是十分有用的。